小学六年级科学{消化与吸收}

小肠----通过蠕动促进消化并吸收营养物质， 将食物推入大肠
大肠内表面上只有皱襞,没有绒毛状突起。
口腔----牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使 食物与唾液充分混凝合并进行初消化
消 化 道
食道----食物的通道 胃---通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充 分 混合并进行初步消化
小肠----通过蠕动促进消化并吸收营养物质， 将食物推入大肠
它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿 将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨”；后来 它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边 的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻 进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一 些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一 起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下 （1）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？ 口腔 （2）它在哪里遇到“酸雨” 胃 （3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物 质在这里会神秘地消失？？
• 在一次生日聚会上，小东胃口大开， 一通狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里 不太舒服，四肢无力。同学们把他 送到医院的消化科。医生为小东做 了检查并开了药。 • 那么医生给小东开的药中主要成分 可能是什么？有什么作用？ • 可能是生物碳酸钙，维生素Ｄ，作 用是帮助消化。
小明吃苹果时，不小心将苹果的 种子咽了下去。这粒苹果种子在小明 的消化道内，经历 了一天的历险记。
大肠----通过蠕动，将食物残渣推向肛门
肛门---粪便通过肛门排出体外
小 游 戏
• 站立，相邻的同学相互指 出消化系统的各器官在身 体的相应位置。
消化、吸收的概念
• 依据刚才的探究，你能归 纳出消化、吸收的概念吗？
• 在消化系统中，大块食物被 切割、磨碎成小颗粒，然后， 被消化液分解成更小的颗粒 的过程叫消化。消化后的营 养成分穿过小肠壁进入血液 过程叫吸收 。
周围的人有的吃的很少却长 的很胖，有的人吃的很多，却 长的很瘦，这是为什么呢？ 这跟人的消化吸收功能有关.
口腔----牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食 物与唾液充分混凝合并进行初消化
消 化 道
食道----食物的通道 胃---通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分 混合并进行初步消化
小肠的长度和内壁结构特点----长度5-6米，内
小肠 因为它们被吸收了
（4）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？
大肠
自我小结：我学到了什么？
• 消化过程 • 口腔→食道→胃 →小肠 →大肠 →肛门 • 四个器官的功能 • 肝脏：解毒功能 • 口腔：咀嚼、分泌唾液腺 • 胰腺：消化腺 • 胃: 消化
口腔
食道
胃
大肠 小肠 肛门
消化系统的组成
小练习
1、 组成消化道的消化器官依次是 （ ） • A 口腔 食道 胃 大肠 小肠 肛门 • B 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 • C 口腔 胃 食道 小肠 大肠 肛门
2．细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是 由于（ ） A．牙齿咀嚼的缘故 B．舌搅拌的缘故 C．口腔分泌消化酶的缘故 D．与以上三条都有关
壁有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛突起（小肠绒毛） 这就大大增加了小肠的内表面积，大大增加了吸收营养
物质的面积，小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管
中的血液运往全身。
口腔----牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使 食物与唾液充分混凝合并进行初消化
消 化 道
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食道----食物的通道 胃---通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充 分 混合并进行初步消化