幼儿学习能力的训练方法53页PPT
家长如何提升孩子的学习能力课件
家长如何提升孩子的学习能力课件作为家长，都希望自己的孩子能够在学习上取得优异的成绩，拥有出色的学习能力。
然而，要实现这一目标，并非仅仅依靠学校教育就能达成，家长在其中也扮演着至关重要的角色。
那么，家长究竟应该如何提升孩子的学习能力呢？一、培养孩子良好的学习习惯1、制定合理的学习计划帮助孩子制定一份详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和休息时间。
让孩子按照计划有条不紊地进行学习，培养他们的时间管理能力和自律性。
2、养成预习和复习的习惯预习可以让孩子在课堂上更好地理解老师所讲的内容，复习则有助于巩固所学知识。
家长可以引导孩子在每天完成作业后，对当天所学的知识进行复习，并预习第二天要学习的内容。
3、保持专注为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，减少干扰因素。
同时，教导孩子在学习时集中注意力，一次只专注于一项任务，提高学习效率。
二、激发孩子的学习兴趣1、发现孩子的兴趣点每个孩子都有自己独特的兴趣爱好，家长要善于观察和发现，将学习与孩子的兴趣相结合。
例如，如果孩子喜欢历史故事，可以给他们提供相关的书籍和影视作品，激发他们对历史学科的兴趣。
2、采用多样化的学习方式不要让孩子总是局限于书本学习，可以通过游戏、实验、参观等方式，让学习变得更加生动有趣。
比如，在学习数学时，可以和孩子一起玩数学游戏，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。
3、鼓励孩子的好奇心孩子对世界充满了好奇，家长要鼓励他们提出问题，并和他们一起探索答案。
这不仅能满足孩子的好奇心，还能培养他们的求知欲和探索精神。
三、建立良好的沟通与鼓励机制1、积极倾听孩子的想法当孩子与您分享学习中的喜怒哀乐时，要认真倾听，给予他们足够的关注和理解。
让孩子感受到您对他们的尊重和支持。
2、及时给予鼓励和肯定孩子在学习上取得进步时，哪怕是一点点的小进步，家长也要及时给予鼓励和肯定。
这会增强孩子的自信心，让他们更有动力去学习。
3、帮助孩子面对挫折当孩子遇到学习困难或挫折时，家长要给予他们安慰和鼓励，帮助他们分析问题，找到解决办法。
如何培养孩子的专注力和学习能力(课堂PPT)
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❖学习能力是一个有低级到高级的 复杂的信息加工过程。学习能力 会随着学习任务的不同而表现出 不同的层次 。
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正确评估孩子的学习能力
❖ 感觉-运动能力 ❖ 专注力 ❖ 听知觉能力 ❖ 视知觉能力 ❖ 手、眼、脑精细动作能力 ❖ 逻辑思维能力 ❖ 阅读理解能力 ❖ 自省能力和自我控制能力
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❖大脑发育延迟
临床观察发现，多动症患儿往往围 产期并发症较多，包括母亲孕期疾 病（高血压、肾炎、贫血、低热、 先兆流产、感冒等）以及分娩过程 异常（早产、钳产、剖腹产、窒息 、颅内出血等）。出生后1~2年内， 中枢神经系统有感染及外伤的患儿 ，发生多动症的机会也较多。
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中枢神经系统发育问题导致能力问 题的表现
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专注力和学习能力理解
• 专注力
指一个人专心于某一事物或活动时的身体和心理状态。
• 学习能力
在听、说、读、写、推理或是数学等方面的能力。
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影响学习能力和专注力的因素
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遗传影响
ADHD 先天因素 剖腹产
脑损伤
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❖ 遗传因素
研究发现，在多动症家族成员中， 患多动症的比例较其他家族成员明 显增多，而且男性成员中酗酒、反 社会人格比较多，女性成员中癔症 比较多。
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“马虎”型孩子的针对训练
+-×÷
+÷×-++×÷×―+×÷×+―++÷×……
69 47 38 696696996966996969
如何培养孩子的自主学习能力ppt课件
学习动力-自主力课程大纲
初级上
1、启动课 2、行为约定（2课时）
第一课：目标很重要（1课时） 第二课：学习情绪训练（1）自 第三课：学习策略课堂（1）亲
自主学习行为训练（1课时） 主学习行为训练（1课时）
子反馈课堂（1课时）
第四课：相信自己（1课时）自 第五课：学习情绪训练（1）自 第六课：学习策略课堂（1）亲
〉 对于那些缺乏内在兴趣的行为来说，通常首先需要利用外部刺激给予强化， 而后逐渐培养个体对活动本身的兴趣和对行为的控制力，最终通过内部力 量操纵行为，完成动机的内化过程。在这里，外部力量可以说是这一过程 的前提条件
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“自主学习”— 行为训练
课程目标： 培养好的习惯 缔造健康人格
通过认知行为训练、暗示心理训练，快速有效 地帮助孩子塑造新的成功的自我，增强学习动 机、改善学习情绪、形成良好的学习习惯、学 会学习方法，学会自主学习。
10如何正确使用外力和内驱力促使孩子学习外力比如说我们家长平时对孩子的这种鼓劫赞赏接纳认可那这样会给孩子一把推力同时这种接纳赞美会让孩子把这种力量转化成内在动力内在的驱动力就是通过我们这种认同接纳的这种方式以及赞美的方式这个时候孩子会有这些力量转化成我是有价值的我是很丌错的他很有安全感这种力量实际是一个人人生主要的成长动力源泉
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06、拓展训练例举
团队主题活动-丛林大营救
活动目的： 培养团队意识、人际协调能力、预判 能力和自信心。
活动时间： 240分钟 活动场地： 户外
活动内容： 《穿越丛林》、《地雷阵》、《 巧渡小河》、
《勇敢闯关》 《建造“营地”》《 排弹专家》
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06，拓展训练例举
结业活动-做最好的你
活动目的： 价值观培养、真诚面对他人，珍惜生活、 把握机会，提高热情、理解人生的意义。
儿童学习方法与能力培养教育宣传PPT课件
态度是每一个人获得巨大成功的资本！
学习态度及目标
学习的态度
• 成功的道路是目标铺出来的 • 心理学家曾经做过这样一个实验： 心理学家组织三组人，让他
们分别向着１０公里以外的三个村子进发。
学习态度及目标
学习的目标
• 第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只 能凭经验来估计行程的时间和距离。人们边走边看里程碑，每缩短 一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲 劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。
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精读教材。 对教材理 解的越透， 掌握得越 牢，效率 也就自然 提高了。
03 整理笔记。
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看参考书。 这是补充 课外知识 的好方法。
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补缺补漏， 系统掌握 知识结构。
循环复习。复 习完后复习， 在复习完乙后 对甲再进行一 次复习，然后
前进
学习方法与能力
• 总的来说，科学的学习方法可用如 下此歌谣来概括：课前要预习，听 课易人脑。
学习态度及目标
努力让自己的每一秒钟都过得 充实有意义。
给自己目标。(如为自己定一个星期目标)
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找出自己一天当中的时间盲点， 03
利用这些时间给自己创造学习 的机会。
合理安排好各科的学习时间， 尤其做好文理科时间的分配。
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学习方法与能力
学习方法与能力
学习的动机
学习态度及目标
如果将心理学家的结论用哲人的语言来表达，那就是：“伟大的目标构成伟大的心灵，伟大的目标产 生伟大的动力，伟大的目标形成伟大的人物。”
u 心理学家得出了这样的结论：当人们的行动 有了明确目标的时候，，就会自觉地克服一 切困难，努力达到目标。