兰州大学附属学校[001]
兰大附中校园欺凌应急预案
兰州大学附属中学校园欺凌事件应急处置预案为落实《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，为有效预防校园暴力事件的发生，切实保障全校师生人身安全，创造更加和谐的教育教学环境，确保教育系统的安全稳定，根据甘肃省教育厅、兰州市教育局《关于开展2016年基础教育五项督查的通知》，我校决定开展校园欺凌专项治理。
依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、应急处置领导小组：组长：王晶副组长：兰勇张正中张成烈成员：杨涛孙永恒何璟杰李虎满国栋王炜二分工与职责1、现场指挥组组长：杨涛组员：尚天云刘勇罗宏波主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2、警戒疏散组组长：孙永恒组员：张晓忠李羊孝及各级部长主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。
3、善后处理组组长：何璟杰组员：韩世泽负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。
4、通讯联络组组长：满国栋组员：钱家锋负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。
5、后勤保障组组长：王炜负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。
三、预防措施1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。
3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5、加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。
6、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。
四、处理程序(一)接警与通知事件发生后，在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。
兰大法学院师资
周桂党（9）《人民调解制度的价值新论》，[青海社会科学]，2009[1]。
（10）《司法鉴定人出庭作证的法理分析》，[西北师范大学学报]，2009[1]。
《回族普通民间纠纷预防与调解治理机制研究》刘志坚，男，汉族，1962年5月生，甘肃古浪人。
1986年6月加入中国共产党，1987年6月参加工作，吉林大学法律系毕业，研究生学历，法学硕士学位。
2005年5月—2009年10月，任兰州大学法学院院长、教授；2009年10月至今，任兰州大学学术委员会、学位委员会、教学指导委员会委员，法学院院长，宪法与行政法学研究所所长，教授，博士生导师。
从事行政法、环境资源法及法律史学教学研究工作。
先后出版《行政法原理》、《行政法与行政诉讼法学》、《环境行政法论》等著作12部；主持省部级以上科研项目6项，国际协作项目2项，地方立法委托项目等项目10项，到账科研经费240余万元；发表学术论文52篇；获省部级科研成果二等奖2项，三等奖1项。
给本科生主讲行政法与行政诉讼法学、中国法律思想史等课程，给研究生主讲行政法专题、环境行政法专题。
贾登勋教授：1954年12月生，甘肃省永靖县人，毕业于兰州大学。
现任兰州大学教授、博士生导师，中国民事诉讼法学会理事、甘肃省民商法学会副会长、甘肃省房地产法学会副会长。
主要从事物权法学和自然资源法学的教学研究工作。
已出版《物权法论》、《债权法论》、《民法学》、《新编房地产法学》等十余部著作，发表学术论文八十余篇，承担国家级、省部级课题七项，获得省部级科研奖励六项。
汪振江，1967年2月出生，江苏泗洪人，经济学博士、教授，英国伦敦大学国王学院（King's College London）法学院访问学者。
研究方向和研究领域：民商法（公司法）、民事诉讼法、英美判例制度。
主要讲授课程：商法、民事诉讼法、公司法。
二、课题和学术：1、主持和参加课题：（1）主持2009年度教育部社科基金项目《财产征收专门立法研究》。
兰大附中3530安全教育
兰州大学附属中学安全管理包抓机制工作方案按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”和“三管三必须”的工作原则和总体要求，为进一步完善我校安全管理体系和工作机制，层层靠实安全管理责任，切实织密织牢学校安全防护网，按照兰州市教育局《关于建立健全全市学校安全管理包抓机制的通知》要求，结合我校工作实际，特制订我校建立健全学校安全管理工作包抓机制方案。
一、工作分工学校班子成员包抓年级、班级开展全方位工作。
骈旭校长负责2019级，韩世泽主任及年级组长协助工作；张正中书记负责2018级，张世强主任及年级组长协助工作；张成烈副校长负责2020级，李羊孝主任及年级组长协助工作；何璟杰副校长负责东城校区2020级，年级组长协助工作；孙永恒主任负责东城校区2019级，年级组长协助工作；张东成主任负责东城校区2018级，年级组长协助工作。
二、工作职责1、班子成员包抓年级、班级巡查工作职责。
落实落小落细安全管理的各项政策要求和制度措施，根据学生年龄特点，不断创新管理手段和方式方法，准确掌握包抓年级学生安全工作现状，指导包抓年级、班级按规定开展安全教育、法治教育、防欺凌教育、思想品德教育、心理健康教育、隐患纠纷排查化解等工作。
要大力推广“3530”安全教育模式，切实增强安全教育的针对性和实时预警性（应包括防溺水“六不准、防中毒、防踩踏、防诈骗、防侵害、防暴力和居家安全、外出安全、交通安全、食品卫生等各个方面的内容”）。
2、班主任开展排查工作职责。
按照学校的统一安排部署和包抓领导的安排，全面落实安全管理的各项任务措施，定期对全班学生的所有情况进行仔细排查，准确掌握班级学生构成以及重点关注学生（单亲家庭、离异家庭、特异体质、心理疾病、学习困难、家庭困难、情感困惑）的基本情况，并建立教育管理和关爱帮扶工作台账，每月至少组织开展2次谈心谈话；定期排查化解学生矛盾纠纷，严防欺凌事件；多形式开展家访，推进家校协同共管，形成管理合力。
兰大附中高考评价
兰大附中高考评价摘要：1.兰大附中高考评价简介2.兰大附中高考成绩分析3.兰大附中师资力量介绍4.兰大附中教育资源及优势5.兰大附中在高考中的竞争优势6.兰大附中毕业生发展前景7.兰大附中高考评价总结正文：兰大附中高考评价：作为一所全国知名的重点中学，兰大附中在历年高考中成绩斐然，得到了社会各界的广泛认可。
本文将从兰大附中高考成绩、师资力量、教育资源等方面进行详细分析，并对其在高考中的竞争优势及毕业生发展前景进行总结。
1.兰大附中高考评价简介兰大附中，全名兰州大学附属中学，位于甘肃省兰州市，是一所具有悠久历史和优良传统的全国知名重点中学。
学校秉持“厚德、博学、笃行、创新”的校训，致力于培养具有创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2.兰大附中高考成绩分析兰大附中高考成绩一直保持在较高水平，每年都有大量学生考入国内一流高校。
学校注重培养学生的综合素质，历年高考中，兰大附中的学生不仅在文化课成绩上表现优异，在艺术、体育等方面的特长生也取得了骄人的成绩。
3.兰大附中师资力量介绍兰大附中拥有一支实力雄厚、经验丰富的师资队伍。
学校注重教师队伍建设，通过选拔、培训、激励等多种措施，培养了一大批在全国范围内具有影响力的优秀教师。
兰大附中教师队伍学历层次高，教学水平优秀，为学生的成长提供了有力保障。
4.兰大附中教育资源及优势兰大附中作为兰州大学的附属中学，具有丰富的教育资源。
学校与兰州大学建立了紧密的合作关系，共享兰州大学的师资、实验室、图书馆等资源。
此外，兰大附中还注重发展学生的特长，开设了丰富的课外活动和选修课程，为学生提供了全面发展的机会。
5.兰大附中在高考中的竞争优势兰大附中凭借其优秀的师资力量、丰富的教育资源以及良好的教育教学质量，在高考中具有明显的竞争优势。
学校注重培养学生的创新精神和实践能力，使得兰大附中的学生在高考中能够脱颖而出，取得优异成绩。
6.兰大附中毕业生发展前景兰大附中毕业生在高校及社会中具有较高的认可度。
甘肃兰大附中学生留学程序
甘肃兰大附中介绍：兰大附中（兰州三十三中）是甘肃省政府命名的首批省级示范性高中，为全国和谐校园先进单位，是全国百所特色示范校之一，2012年被甘肃省委、省政府命名为甘肃省文明单位。
学校占地面积33亩，现有37个教学班，2100多名学生，有教职工156人，其中特级教师2人，高级教师65人，一级教师49人;省级骨干教师 15名，省级学科带头人2名，市“222工程学术带头人”3名，市级骨干教师11名、市级教学新秀17人。
学校始建于1928年2月（其前身为兰州中山大学附属中学），在历届领导班子的带领下，一代代的附中人以“办人民满意教育”为宗旨，在“知仁”核心文化的引领下，不断追求卓越，创造了风格鲜明的学校特色和底蕴深厚的学校文化。
建校86年来，兰大附中人才辈出，校友遍及海内外，有数以百计的校友工作在中央、省、市各部门领导岗位，数百名校友通过自己的艰苦努力，成为学术领域的带头人或有实力的实业家，数以千计的校友成为各行各业的骨干。
近年来，学校面临新形势，提出了“扩充内涵，提升品质，以人为本，科学发展”的办学思路，着力抓好办学绩效。
在学校新一届领导班子的带领下，全校上下一心，凝神聚力，三年三大步，学校在各个方面实现跨越式发展。
尤其是在三年的高考中，一、二本率每年提高十个百分点，2013年高考全校7名同学进入甘肃省文科前100名，本科一批上线率达55%，本科二批上线率超过90%（两率均不含小科类），在兰州市省级示范性高中名列前茅。
学校多次获得市教育局颁发的“教育质量优秀奖”。
有20多位教师荣获省级以上表彰，30余人担任省市级学术团体的学术职务;近500名学生在省级以上各类竞赛中获奖。
学校先后获得“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省师德建设先进集体”、“全国体育传统项目优秀学校”、“甘肃省精神文明建设工作先进单位”等数十项国家、省级表彰奖励。
几年来，学校在“知仁”文化理念的指引下，以课程建设为中心，深入实施课程文化建设，开设六大领域校本课程，实施课程文化建设六项工程，适时提出促进学生综合成长的“APPLE计划”，确立了课堂打基础、校本为拓展，以体艺活动、社团活动、科技活动为平台，培养学生的兴趣爱好、社会活动能力、领导者素质等人文素养和创新意识有力地彰显了“万物并育，各美其美”的学校特色。
2025届甘肃省兰州市兰州大学附属中学高考冲刺数学模拟试题含解析
2025届甘肃省兰州市兰州大学附属中学高考冲刺数学模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．不等式组201230x y y x x y -≥⎧⎪⎪≥⎨⎪+-≤⎪⎩表示的平面区域为Ω，则（ ）A ．(),x y ∀∈Ω，23x y +>B ．(),x y ∃∈Ω，25x y +>C ．(),x y ∀∈Ω，231y x +>- D ．(),x y ∃∈Ω，251y x +>- 2．为了研究国民收入在国民之间的分配，避免贫富过分悬殊，美国统计学家劳伦茨提出了著名的劳伦茨曲线，如图所示.劳伦茨曲线为直线OL 时，表示收入完全平等.劳伦茨曲线为折线OKL 时，表示收入完全不平等.记区域A 为不平等区域，a 表示其面积，S 为OKL △的面积，将Gini aS=称为基尼系数.对于下列说法：①Gini 越小，则国民分配越公平；②设劳伦茨曲线对应的函数为()y f x =，则对(0,1)x ∀∈，均有()1f x x >； ③若某国家某年的劳伦茨曲线近似为2([0,1])y x x =∈，则1Gini 4=； ④若某国家某年的劳伦茨曲线近似为3([0,1])y x x =∈，则1Gini 2=.A ．①④B ．②③C ．①③④D ．①②④3．抛物线2:2(0)C y px p =>的焦点为F ，点()06,A y 是C 上一点，||2AF p =，则p =（ ）A ．8B ．4C ．2D ．14．设非零向量a ，b ，c ，满足||2b =，||1a =，且b 与a 的夹角为θ，则“||3b a -=”是“3πθ=”的（ ）．A ．充分非必要条件B ．必要非充分条件C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件5．已知命题:p x R ∀∈，20x >，则p ⌝是（ ） A ．x ∀∈R ，20x ≤B ．0x ∃∈R ，200x ≤.C ．0x ∃∈R ，200x >D ．x ∀∉R ，20x ≤.6．正项等差数列{}n a 的前n 和为n S ，已知2375150a a a +-+=，则9S =（ ）A ．35B ．36C ．45D ．547．己知集合{|13}M y y =-<<，{|(27)0}N x x x =-，则M N ⋃=（ ） A ．[0,3)B ．70,2⎛⎤ ⎥⎝⎦C ．71,2⎛⎤- ⎥⎝⎦D ．∅8．设{}n a 是等差数列，且公差不为零，其前n 项和为n S ．则“*n N ∀∈，1n n S S +>”是“{}n a 为递增数列”的（ ） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件9．向量1,tan 3a α⎛⎫= ⎪⎝⎭，()cos ,1b α=，且//a b ，则cos 2πα⎛⎫+=⎪⎝⎭（ ）A ．13B ．3-C ．3-D ．13-10．一个盒子里有4个分别标有号码为1，2，3，4的小球，每次取出一个，记下它的标号后再放回盒子中，共取3次，则取得小球标号最大值是4的取法有（ ） A ．17种B ．27种C ．37种D ．47种11．下列说法正确的是（ ）A ．“若1a >，则21a >”的否命题是“若1a >，则21a ≤”B ．“若22am bm <，则a b <”的逆命题为真命题C ．0(0,)x ∃∈+∞，使0034x x >成立D ．“若1sin 2α≠，则6πα≠”是真命题 12．山东烟台苹果因“果形端正、色泽艳丽、果肉甜脆、香气浓郁”享誉国内外.据统计，烟台苹果（把苹果近似看成球体）的直径（单位：mm ）服从正态分布()280,5N ，则直径在(]75,90内的概率为（ ）附：若()2~,X N μσ，则()0.6826P Xμσμσ-<+=，()220.9544P X μσμσ-<+=.A ．0.6826B ．0.8413C ．0.8185D ．0.9544二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
A4兰大附中2022数学期中试卷(1)
兰大附中2022-2023学年度第一学期期中（线上）考试高一数学试题命题人：商全审题人：滕芸一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的.1．设集合，，则（）A．B．C．D．2．函数的定义域为（）A．B．C．D．3．已知命题p ：，，则命题p 的否定为（）A．，B．，C．，D．，4．若函数的定义域为，值域为，则函数的图象可能是（）A．B．C．D．5．下列各组函数中表示同一个函数的是（）A．B．C．D．6．已知函数，则的值为（）A．0B．1C．3D．27．若关于x 的不等式对任意恒成立，则实数m 的取值范围是（）A．B．C．D．8．区间是关于的一元二次不等式的解集，则的最小值为（）A．B．C．6D．二、多选题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得5分，部分选对的得2分，有错选的得0分.9．设全集，若集合，则下列结论正确的是（）M∁U N D．A．B．C．∁10．已知可用列表法表示如下:若，则可以取（）A．B．C．D．11.下列结论中正确的有（）A．若为正实数，a≠b，则B．若为正实数，，则C．若，则D．当时，的最小值为12．下列说法正确的是（）A．“”是“”的的必要不充分条件B．“都是偶数”是“是偶数”的充分不必要条件C．设，R，则“且”是“”的必要不充分条件D．设R，则“”是“”的充要条件三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.13．已知函数的定义域，则的定义域为___________.14．已知关于的方程有两个实数根，且一根小于，一根大于，则实数的取值范围为______．15．已知函数满足，则__________.16．函数的值域为______．四、解答题：本题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17．（本小题满分10分）解关于的不等式.已知集合．(1)当时，求∁R A∩B；(2)请在：①充分不必要条件，②必要不充分条件，这两个条件中任选一个，补充到下面的问题中，并解决问题．若是的___________条件，求的取值范围．19．（本小题满分12分）（1）已知是二次函数，且满足，求函数的解折式；（2）已知，求函数的解析式．20．（本小题满分12分）已知函数．(1)若对,都有,求实数a的取值范围;(2)若,使成立,求实数a的取值范围．在城市旧城改造中，某小区为了升级居住环境，拟在小区的闲置地中规划一个面积为的矩形区域作为市民休闲锻炼的场地(如图所示)，按规划要求：在矩形内的四周安排宽的绿化，绿化造价为元，中间区域地面硬化以方便后期放置各类健身器材，硬化造价为元．设矩形的长为()(1)将总造价(元)表示为长度的函数：(2)如果当地政府财政拨款万元，不考虑其他因素，仅根据总造价情况，判断能否修建起该市民休闲锻炼的场地?22．（本小题满分12分）已知函数．(1)求的值；(2)若，求a的取值范围；(3)画出函数的图象，若方程有三个解，求b的取值范围（直接写出答案)。
兰州大学附属中学2025届化学高一第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析
兰州大学附属中学2025届化学高一第一学期期中教学质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题（每题只有一个选项符合题意）1、下列各组微粒在指定溶液中一定能大量共存的是A．使酚酞变红的溶液：K+、H+、SO42－、CO32－B．纯碱溶液：K+、OH－、SO42－、NO3－C．澄清石灰水：Na+、Fe3+、CO2、Cl－D．稀硫酸溶液：Ba2+、Na+、HCO3－、NO3－2、下列反应属于氧化还原反应的是（）A．NaOH+HCl=NaCl+H2OB．2Na+2H2O=2NaOH+H2↑C．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O3、下列仪器中①漏斗；②容量瓶；③蒸馏烧瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥燃烧匙，常用于物质分离的是 ( ) A．①③④B．①②⑥C．①③⑤D．③④⑥4、检验氯化氢气体中是否混有Cl2，可采用的方法是()A．用干燥的蓝色石蕊试纸B．用干燥有色布条C．将气体通入AgNO3溶液D．用湿润的淀粉碘化钾试纸5、将一小块钠投入下列溶液中，既能产生气体又出现白色沉淀的是（）A．氯化镁溶液B．氢氧化钠溶液C．硫酸铜溶液D．稀硫酸6、下列关于胶体和溶液的说法中正确的是( )A．胶体不均一、不稳定,静置后易产生沉淀;溶液均一、稳定,静置后不产生沉淀B．胶体粒子的直径较大,可以根据能否透过滤纸将胶体与溶液区分开来C．光线通过时,胶体能发生丁达尔效应,溶液则不能发生丁达尔效应D．只有胶状物如胶水、果冻类的物质才能称为胶体7、科学家发现一种化学式为H3的氢分子，则1molH3和1molH2具有相同的（）A．分子数B．原子数C．质子数D．电子数8、在两个容积相同的容器中，一个盛有氯化氢气体，另一个盛有氢气和氯气的混合气体。
甘肃省兰州市兰州大学附属中学2024届高二物理第一学期期中达标检测模拟试题含解析
甘肃省兰州市兰州大学附属中学2024届高二物理第一学期期中达标检测模拟试题注意事项：1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、由磁感应强度的定义式F B IL=可知，磁场中某处的磁感应强度的大小（ ） A ．随通电导线中的电流I 的减小而增大B ．随IL 乘积的减小而增大C ．随通电导线所受磁场力F 的增大而增大D ．跟F 、I 、L 的变化无关2、两根由同种材料制成的均匀电阻丝A 、B 串联在电路中，A 的长度为L ，直径为d ；B 的长度为2L ，直径为2d ，那么通电后在相同的时间内产生的热量之比为 A ．Q A ∶Q B ＝1∶2B ．Q A ∶Q B ＝2∶1C ．Q A ∶Q B ＝1∶1D ．Q A ∶Q B ＝4∶13、下列图中A 球系在绝缘细线的下端，B 球固定在绝缘平面上，它们带电的种类以及位置已在图中标出，则A 球能保持静止的是（ ）A ．B ．C ．D ．4、如图所示,M 、N 为两个带有等量异种的点电荷,O 点是它们之间连线的中点,A 、B 是M 、N 连线中垂线上的两点,A 点距O 点较近。
用E O 、E A 、E B 和O ϕ、A ϕ、B ϕ分别表示O 、A 、B 三点的电场强度的大小和电势,下列说法中正确的是A ．E O 等于0B ．E A 一定大于E BC ．A ϕ一定大于B ϕD ．将一电子从O 点沿中垂线移动到A 点,电场力一定做正功5、如图所示的电路中，理想电流表的读数为，理想电流表的读数为2A ，则以下说法正确的是A ．，表A 的读数为 B ．，表A 的读数为 C ．，表A 的读数为4A D ．，表A 的读数无法判断6、对于水平放置的平行板电容器，下列说法正确的是( )A ．将两极板的间距加大，电容将增大B ．将两极板平行错开减小正对面积，极板电压将减小C ．将两极板的间距加大，极板电压将增大D ．将两极板平行错开减小正对面积，电容将减小二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
兰大附小划片小区升初中
兰大附小划片小区升初中随着孩子们逐渐长大，小学阶段即将结束，家长们开始为孩子选择初中学校而犯愁。
对于以兰大附小的家长们来说，他们有幸能够在划片范围内选择初中学校。
那么，以兰大附小划片小区升初中的情况是怎样的呢？本文将为大家详细介绍。
以兰大附小划片小区升初中是非常便利的，因为兰大附小位于市中心，周边分布着多所优质的初中学校。
根据教育局的规定，兰大附小的学生可以在划片范围内选择就读初中学校，而不需要参加任何考试。
以兰大附小划片小区升初中的学生可以选择的初中学校有很多。
首先是兰大中学，作为本地区的重点中学之一，兰大中学在学术方面一直保持着较高的水平，拥有一支优秀的教师队伍和先进的教育设施。
其次是兰大实验中学，作为一所实验性质的学校，兰大实验中学注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供了广阔的发展空间。
此外，还有其他一些优秀的初中学校，如兰大外国语学校、兰大艺术学校等，家长们可以根据孩子的兴趣和特长进行选择。
在选择初中学校时，家长们需要考虑的因素很多。
首先是学校的办学理念和教育质量。
家长们可以通过学校的官方网站、校园开放日等途径了解学校的办学理念和教学特色，以及学生的学术表现和升学情况。
其次是学校的师资力量和教育资源。
一所优秀的学校应该拥有高水平的教师团队和丰富的教育资源，能够为学生提供良好的学习环境和发展机会。
此外，还要考虑学校的地理位置和交通便利程度，以及学校的设施和管理水平等方面的因素。
除了初中学校的选择，家长们还需要关注初中学校的招生政策和录取标准。
不同的学校可能有不同的招生政策，如是否设置特长生招生、是否设置面谈等环节。
家长们可以通过咨询学校的招生办公室或查阅相关资料来了解招生政策和录取标准，以便为孩子做出合理的选择和准备。
家长们在为孩子选择初中学校时，还需要与孩子进行充分的沟通和交流。
孩子的意愿和兴趣是选择学校的重要因素之一，家长们应该尊重孩子的意愿，听取他们的想法，并在必要的时候给予适当的引导和建议。
兰州大学附属中学简介
兰州大学附属中学简介兰州大学附属中学（兰州三十三中）是甘肃省首批省级示范性高中，有着深厚的文化底蕴、丰富的育人经验和鲜明的办学特色，历年教育教学质量及高考各项指标稳居兰州市属学校前茅。
学校现有36个教学班，学生2000多人。
有教职工144人，其中特级教师3人，高级教师63人；省级骨干教师 12名，省级学科带头人 2名，省级教学能手7人，市 222工程学术带头人3名，市级骨干教师11名。
学校教育思想先进，办学措施务实，管理制度严密。
为实现“提升人的生命价值，为学生适应未来、终身发展奠基”的目标，倡导“诚明博雅”的方向，恪守“以人为本，和谐共进，博雅包容，奉献创新”的理念，实践“追求卓越，崇尚一流，彰显示范，拒绝平庸”的宗旨，肩负“激发学生探索的欲望，教导学生做人、做事、做学问”的使命，倡扬“早、严、细、实”的工作作风，牢固树立“质量意识、忧患意识、发展意识、服务意识”，结合新课程背景，推行一系列的教育教学改革，以期脚踏实地教好一位学生，幸福一个家庭，服务一方社会。
近年来，学校工作稳步发展，成果显著。
有20多位教师荣获省级以上表彰；近500名学生在省级以上各类竞赛中获奖。
学校先后获得“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省园丁奖”、“甘肃省师德建设先进集体”、“全国体育传统项目优秀学校”等数十项国家、省级表彰奖励。
08年学校正式挂牌“兰州大学附属中学”，构建了借助兰大优质名牌资源，提升办学质量的广阔而崭新的平台，并为新课改的实施提供了丰富的课程资源。
目前，兰大已为我校开放实验设备等各类教学资源，并为优秀学生提供参观、实验、学习、培训等方便条件，邀请我校学生聆听诺贝尔奖获得者及中科院院士的报告，参加博士学位授予仪式，派出研究生做学生辅导员，尤其在学科竞赛辅导工作中给予了多种支持。
这些支持直接服务于学校提升软实力，注重学生基础学力、着力特长培养的基本策略，对学校的长远发展已开始产生深刻影响。
高考本科上线率历年来保持稳中有升，09年更是一举突破百分之六十。
河州中学部分教师赴师大附中、兰大附中考察学习报告
河州中学部分教师赴师大附中、兰大附中考察学习报告2009年6月我校从一所中专学校改制成普通高中，2010年秋季开始，又全面进入新一轮普通高中课程改革实验。
改制后，我们在学校管理、教育教学方法改革、学生管理等方面面临诸多疑难和困惑，特别是实施新课程后管理问题显得格外突出。
为了使我校教育教学工作尽快适应高中教育的需要，解决课程改革进程中遇到的具体问题，学校决定组成考察团赴兰州学习兄弟学校先进的经验和方法。
2011年5月26日，学校组织了由3名校长和各处室负责人、语数英等9门学科教研组组长共20人组成的考察团，由黎校长带队，赴西北师大附中和兰大附中对教育教学、学生管理及新课程实验的推进情况进行了考察学习。
通过一天紧张有序的学习参观和考察活动，我们对如何搞好高中教育教学和学生管理工作有了新的认识，也明确了我校高中课改进一步推进的方向。
现将学习考察情况汇报如下。
一、考察的基本情况9月21日上午，考察了西北师大附中，下午考察了兰大附中。
在师大附中，我们首先听取了教务处杨主任和黄校长对学校基本情况的介绍，并围绕新课程畅谈了各自的认识。
二、三节课时，分学科听了除历史外的八门学科的授课情况，课后分三组由各处室主任带领深入相关处室，对新课程实施中的问题进行了深入的交流和咨询。
下午到兰大附中，首先听取了王晶校长和谢登科副校长对学校办学思路和新课程实施情况的介绍，观看了介绍校史的资料片，参观了实验室、标本室、通用技术教室、天文地理展室、图书馆，并对选课走班情况进行了观察，最后与相关处室主任进行了交谈。
在一天的考察学习中，我们不仅学习到了兄弟学校在新课程实验和教育教学管理中的先进经验和办法，同时也看到了我们的差距，开阔了眼界，增长了见识，思想上有了新的触动，心灵上受到了很多的启迪。
二、办学特点及经验这次外出考察学习中，我们把转变教育理念、改进教学方法、提升学校管理水平、积极探索高中教育教学规律和模式作为考察学习的重点。
通过考察学习，我们感到以下方面是我们值得学习和借鉴的经验：（一）办学理念先进。
2025届甘肃省兰州大学附属中学高考语文二模试卷含解析
2025届甘肃省兰州大学附属中学高考语文二模试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
在所有介绍英雄事迹的图书里，连环画有__________的优势：图文并茂，生动形象，简捷方便，且读者众多。
比之别的文本的或者是舞台的、影像的记录方式，它的接受范围更为广泛和灵活。
即使在连环画已经大大__________的现在，这种记录了过去的英雄，也还是一种最为简便最为亲切的读本。
《雷锋》《黄继光》《董存瑞》《杨根思》《刘胡兰》《罗盛教》《刘文学》《欧阳海》《安珂》等等，以英雄名字命名的连环画曾经__________。
日常生活里的英雄未必能载入历史，他们也无法谈得清为历史作出了什么重要的推动性的贡献。
他们只是在道德上、在人格上树立了以自己生命为代价的丰碑，这样的丰碑在某些抱持宏大史观的人看来经常是__________的，所以由他们把握的历史经常会将这样的英雄有意无意地忽略掉；（），他们以自己的生命付出维护了社会正义和其他个体生命，从根本上说有助于改善生活着的人类群体的生活秩序和生命质量。
记住他们，对现世、对后世的人类，功莫大焉。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．得天独厚今胜于昔不胜枚举举足轻重B．空前绝后今不如昔不乏其人无足轻重C．得天独厚今不如昔不胜枚举无足轻重D．空前绝后今胜于昔不乏其人举足轻重2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．这种记录的过去的英雄，也还是一种最为简便最为亲切的读本B．这种记录过去英雄的读本，也还是一种最为简便最为亲切的读本C．这种记录了过去英雄的一种最为简便最为亲切的读本D．这种记录了过去英雄的读本，就是一种最为简便最为亲切的读本3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．但是现实生活着的大众生活秩序和生命质量需要这样的英雄B．但是忽视他们存在意义的危害是很大的，且已经显现出来C．但是现实生活着的大众得益于无数的英雄们的奉献与牺牲D．但是这样的英雄却于现实生活着的大众极为有益2、下面是某人给即将结婚的朋友发的一则微信，其中有五处不得体，请找出并作修改。
兰州市教育局关于举行“和而不同、以爱为帆”兰州·南通两地教学研讨活动的通知
兰州市教育局关于举行“和而不同、以爱为帆”兰州·南通两地教学研讨活动的通知文章属性•【制定机关】兰州市教育局•【公布日期】2018.12.04•【字号】兰教基〔2018〕474号•【施行日期】2018.12.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文关于举行“和而不同以爱为帆”兰州·南通两地教学研讨活动的通知各县区教育局、兰州新区教文体局、高新区社农局，兰州市“情境教育”试点小学、幼儿园：为进一步推进“情境教育”试点工作，积极学习情境教育核心理念，借鉴江苏情境教育研究所研究成果，特邀请江苏省情境教育研究所专家、老师，举办“和而不同以爱为帆”兰州·南通两地教学研讨活动，现将有关事项通知如下。
一、活动组织机构1.主办单位：兰州市教育局2.承办单位：兰州大学附属学校兰州市东郊学校兰州市王艳军名师工作室兰州市陆祖安名师工作室二、活动时间与地点1.时间：2018年12月10日全天2.地点：兰州大学大学生活动中心礼堂三、活动形式观摩课展示、专家讲座五、专家及授课教师（见附件1）六、参加对象1.各县区教育局分管领导、教研室主任及相关教研员；2.兰州市“情境教育”试点小学、幼儿园教师各5名（多则不限）；3.兰州市情境教育专家指导团成员；4.兰州市王艳军、陆祖安名师工作室成员；5.定西市安定区永定路小学教师。
七、相关要求1.参加活动人员务必于 12月 10 日上午 7:50—8:20 在兰州大学大学生活动中心礼堂前台签到进入会场。
2.兰州市“情境教育”试点幼儿园老师务必参加下午的专家讲座活动。
3.各县区教育局、兰州市“情境教育”试点学校要高度重视此项活动，按要求选派人员按时参加活动。
附件：1.专家、教师简介2.交通路线信息兰州市教育局2018年12月4日附件1：2018年兰州·南通两地教学研讨活动专家简介王灿明，江苏省情境教育研究所所长，南通大学创造教育研究所所长、教授，硕士生导师，兼任中国创造学会副秘书长，中国发明协会学前创新教育分会副理事长，中国发明协会中小学创造教育分会常务理事，儿童创造力发展国际联盟专家，中国心理卫生协会资深专家，浙江大学、华东师范大学兼职教授。
以美育人立美兴校——兰州大学附属学校校园文化纪实
以美育人立美兴校——兰州大学附属学校校园文化纪实摘要：对于孩子们而言，校园文化无疑是室外课堂，充满了有趣的知识，在校园，一木一景，一花一草，都孕育着深刻的思想内涵，给人高度的启迪，学生的道德品质于人文修养也在美的景致中得以提升，因此，构建校园文化，不仅仅是美化校园环境的过程，更是美化师生心灵，润泽师生灵魂的过程。
关键词：美文化校园文化班级文化从黄河之畔走来，穿越百年的风霜雨雪，屹立于西北边陲的兰州大学形成了其独特的校园文明与丰富的校园文化。
兰大为美，美在自强不息，美在独树一帜，而根植兰大的兰州大学附属学校，秉承兰州大学“自强不息，独树一帜”的奋斗精神，发挥北师大基础教育集团的资源优势，同心聚力，凝聚思想，提出了“各美其美，美美与共”的办学理念，创建校园美文化，构建系统课程体系，培养专业教师队伍，实施科学的评价机制，努力培育具有人文情怀、国际视野、身心健康、基础扎实、个性张扬、全面发展的适应未来社会的润美少年，争创甘肃一流、西北领先、全国知名的优质学校，助力兰州大学“双一流”建设。
美在何处寻？美在细雨下点碎落花声之中，在微风中飘来流水音之中，一片自然景致就是一个美的化身。
1对于孩子们而言，校园文化无疑是室外课堂，充满了有趣的知识，在校园，一木一景，一花一草，都孕育着深刻的思想内涵，给人高度的启迪。
美的景致对于学生的道德品质、人文修养每时每刻都在起着潜移默化的作用。
因此，我校在构建校园美文化，改善校园环境风貌过程中，将环境美学与中华传统文化体现在每一个细微处，一景即一幅画，一首诗，一境界，一美育。
将美散布于校园的每一个角落，让校园的每一处景致都成为附校美文化的载体，为附校美文化代言。
走进附校，昂首可见苍穹，放眼可观天下，以星空为主题的门厅文化，头顶浩瀚星空，脚下丝路锦绣，预示了附校润美少年的眼界与胸怀，映衬了北师大“让每一颗星星都闪亮”的教育理念，引领兰大附校每一位“兰”精灵都成为最好的自己！校园文化的重大使命即营造良好的校园氛围，使学生在校园中时时刻刻受到文化的熏陶。
兰大附中社会信用统一代码
兰大附中社会信用统一代码兰大附中是一所位于中国兰州市的知名中学，以其严谨的教学和优秀的师资队伍而著称。
作为一所重要的教育机构，兰大附中也有着自己的社会信用统一代码。
社会信用统一代码是在中国经济社会发展中起到重要作用的一项制度。
它是由国家市场监督管理总局颁布实施的，旨在加强市场主体信用管理，促进市场经济健康发展的一种制度安排。
社会信用统一代码可以有效地规范市场行为，提高市场主体的信用水平，促进公平竞争和诚信经营。
兰大附中的社会信用统一代码是一个唯一的标识符，用于识别和管理学校的各项信用信息。
该代码由18位字符组成，每一位字符都有着特定的含义。
其中，前6位是地区代码，用于标识学校所在地的行政区划；第7位至9位是机构类别代码，用于标识学校的机构类别；第10位至17位是机构代码，用于标识学校的具体机构；最后一位是校验码，用于验证整个代码的正确性。
兰大附中的社会信用统一代码不仅仅是一个数字串，它背后蕴含着学校的信用信息和社会责任。
它代表了兰大附中作为一所优秀学校的形象和品牌。
在兰大附中的办学过程中，学校始终秉持着诚信、责任、公平、公正的原则，努力为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
学校注重培养学生的品德修养和社会责任感，倡导学生树立正确的价值观和道德观。
兰大附中的社会信用统一代码也成为了学校信用建设的重要标志。
在兰大附中的办学过程中，学校始终坚持以人为本的教育理念，注重培养学生的全面发展和综合素质。
学校积极推行素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。
学校注重培养学生的科学精神和独立思考能力，鼓励学生勇于探索和实践。
学校还积极推动和参与各类社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
兰大附中的社会信用统一代码是学校信用建设的一个重要环节，也是学校履行社会责任的一个重要表现。
学校将继续秉持诚信、责任、公平、公正的原则，不断提升自身的信用水平和社会影响力。
兰大附中将继续为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境，培养具有社会责任感和创新能力的优秀人才，为社会和国家的发展做出贡献。
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至何年月
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