仿写专项训练(一周每天一练)

合集下载

部编版六年级语文句式仿写专题练习

部编版六年级语文句式仿写专题练习一、小学语文句式仿写专项训练1. 仿写。

例句:在故乡的土地上, 我印下我无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑, 在那稻颗上我捉过蚌蠕, 在那沉重的镐头上留着我的手印。

仿写:在故乡的土地上, 我印下我无数的脚印。

在那________, 在那________, 在那________。

【答案】示例: 飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑；长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛；枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力, 仿写要求与例句的句式相同或相似, 能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。

如：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑, 长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛, 枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

2. 仿写句子。

例句: 乍一看, 鹤群排成圆形队飞旋, 似在游戏, 细一看, 每一只鹤都一点一点冉冉高飞。

仿句: 乍一看, ________ , 细一看, ________。

【答案】池塘鱼儿跳出水面, 似在逗乐, ；塘中水形成漩涡状减少, 鱼儿只好窜逃。

【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力, 通过题中所给的材料, 将自己想说的话用合适的语言表达出来, 仿写要求句式相同或相似, 能做到语意连贯；内容设计合情合理, 表述只要合理即可。

如：乍一看, 池塘鱼儿跳出水面, 似在逗乐, 细一看, 塘中水形成漩涡状减少, 鱼儿只好窜逃。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

3. 仿照下面的句子, 结合本文内容, 在横线上续写一个句子。

如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影, 那么母爱是, 那么父爱就是________。

【答案】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。

【解析】【分析】答案不惟一, 只要符合例句的句式特点, 结合本文内容即可。

【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。

烟台市部编版小升初语文句式仿写练习题(及答案)

烟台市部编版小升初语文句式仿写练习题(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。

【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。

做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。

即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。

【点评】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

2．句子仿写友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾情相助，________，是错误道路上的忠言逆耳。

【答案】是跌到时真诚的搀扶。

【解析】【分析】从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

3．发挥想象，仿写词语：例如：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。

请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。

房子→________，________→________，________→________，________→茶月亮→________，________→________，________→________，________→花【答案】主人；主人；客人客人；喝水喝水；茶；太阳；太阳；大地；大地；花园；花园；花【解析】【分析】此题考查学生的想象能力。

意义相距很远的词语，只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的）。

【点评】任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。

部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(及答案)

部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。

________ ， ________。

【答案】鸟儿；如果害怕跌倒，那它永远不会飞翔；溪水；如果害怕曲折，那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上“如果，那”这样的关联词。

【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

此题解答，要抓好所给句子的特点，然后作答。

2．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。

【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。

做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。

即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。

【点评】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

3．仿写句子，升华主旨母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。

母爱，________，________。

【答案】示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐曲；能抚平心灵的伤痛。

【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。

【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。

仿写句子练习题

仿写句子练习题一、单句仿写练习1. 原句：春天的花开得真美，像孩子们的笑脸一样灿烂。

仿写：秋天的果实挂满枝头，如同成熟的智者，满载着智慧。

2. 原句：夜空中的星星闪烁，仿佛在诉说着古老的传说。

仿写：清晨的阳光透过窗帘，仿佛在轻声唤醒沉睡的梦想。

3. 原句：大海无边无际，就像人的心灵一样深邃。

仿写：草原辽阔无垠，如同人的视野一样宽广。

4. 原句：时间是一条河，带走了青春，却留下了回忆。

仿写：岁月是一本书，翻过了一页，却铭记了故事。

5. 原句：梦想是一盏灯，照亮了前行的路，温暖了寒冷的心。

仿写：信念是一把火，点燃了希望，驱散了迷茫。

二、多句仿写练习1. 原句：山高水长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

仿写：海阔天空，心之所向，行之所至，我将勇往直前。

2. 原句：书是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是智慧的源泉。

仿写：音乐是情感的表达，是灵魂的慰藉，是心灵的触动。

3. 原句：生活就像一杯茶，不急不躁，慢慢品味，才能体会其中的味道。

仿写：人生就像一幅画，不慌不忙，细细观赏，才能领略其中的意境。

4. 原句：勇敢的人，面对困难不退缩，面对挑战不畏惧，面对失败不气馁。

仿写：智慧的人，面对问题不逃避，面对疑惑不放弃，面对成功不骄傲。

5. 原句：友谊如酒，越陈越香；如茶，越品越有味；如书，越读越有智慧。

仿写：爱情如诗，越吟越深情；如歌，越唱越动听；如梦，越追越有希望。

三、情景仿写练习1. 情景：描述一个宁静的乡村夜晚。

仿写：月光如水，洒在宁静的乡村小路上，远处偶尔传来几声犬吠，伴随着蟋蟀的鸣唱，构成了一曲乡村夜晚的宁静乐章。

2. 情景：描述一场突如其来的春雨。

仿写：天空突然变得阴沉，乌云密布，紧接着，春雨如丝，轻轻洒落，给干渴的大地带来了生机，也给人们带来了清新的气息。

3. 情景：描述一次难忘的旅行经历。

仿写：那次旅行，我们穿越了崇山峻岭，跨越了江河湖泊，一路上的风景如画，让人心旷神怡，那是一种难以忘怀的心灵之旅。

句子仿写练习题及答案

句子仿写练习题及答案一、单句仿写1. 原句：春天的花开了，一片片，像云朵一样轻盈。

仿写：冬日的雪花飘落，一朵朵，如羽毛般柔软。

2. 原句：夜空中的星星闪烁，仿佛在诉说着古老的故事。

仿写：清晨的阳光洒落，宛如在吟唱着新生的赞歌。

3. 原句：大海的波涛汹涌，如同勇士的怒吼。

仿写：森林的树木摇曳，宛若舞者的轻歌。

4. 原句：月光洒在湖面上，波光粼粼，如梦似幻。

仿写：阳光穿透树叶，斑驳陆离，似真若假。

5. 原句：孩子的眼睛清澈，像一泓清泉，映照着纯真。

仿写：老人的笑容慈祥，如一抹晚霞，温暖着岁月。

二、复句仿写6. 原句：虽然他失败了，但他没有放弃，反而更加努力。

仿写：尽管她跌倒了，她并未气馁，反而更加坚定。

7. 原句：只有通过不懈的努力，我们才能实现梦想；只有经过不断的尝试，我们才能获得成功。

仿写：唯有持续的奋斗，我们才能接近目标；唯有反复的探索，我们才能抵达彼岸。

8. 原句：不是所有的努力都会有回报，但放弃一定没有结果。

仿写：并非所有的付出都能得到回应，但懒惰一定一无所有。

9. 原句：书籍是知识的海洋，阅读是探索的帆船。

仿写：音乐是情感的河流，倾听是感受的舟楫。

10. 原句：时间是生命的刻度，珍惜是智慧的体现。

仿写：岁月是历史的篇章，铭记是传承的桥梁。

三、情景仿写11. 原句：在春天的田野上，孩子们追逐着蝴蝶，欢声笑语，充满了生机。

仿写：在夏日的沙滩边，孩子们堆砌着沙堡，嬉戏打闹，洋溢着活力。

12. 原句：当夜幕降临，城市的灯光逐渐亮起，犹如繁星点缀在夜空。

仿写：当晨曦初照，村庄的炊烟慢慢升起，宛如轻纱飘荡在天际。

13. 原句：在图书馆的角落里，学生们埋头苦读，沉浸在知识的海洋。

仿写：在画室的一隅，画家们挥洒着色彩，沉醉于艺术的世界。

14. 原句：每当秋天来临，金黄的落叶铺满了小径，踩上去沙沙作响，别有一番风味。

仿写：每当冬雪覆盖，洁白的雪花覆盖了大地，踏过时咯吱作响，别具一格。

15. 原句：在古老的城墙下，老人们悠闲地下着棋，享受着午后的宁静。

仿写专项训练(含参考答案)

语文仿写句子专项训练一位哲人说过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此，考试也不无例外的体现了这一特征。

语句仿写题，题型新而活，有一定启发性，有利于学生发挥创造思维。

让那些平时阅读广泛，语言积累丰富，表达能力强的同学得高分。

例一：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整。

（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

题目提供的是一首朦胧诗，意思完整，意蕴丰富。

不再严格限制每句的字数，表达更为灵活。

除选择好内容外，必须理解本诗使用“比喻”的特点：以与一个喻体相关的多个比喻，来描绘一个比较复杂的事物－－这种比喻叫做“连锁比喻”。

如，“中国革命的航船，绕过暗礁和险滩，战胜狂风和巨浪，沿着正确的航线全速前进。

”解题时首先要确定一个比较复杂的本体，选好后要考虑一个喻体上的多个喻体。

参考答案：人生是一部戏剧：成年以前是序幕，壮年是高潮，晚年是戏剧的结局。

求学过程是一条路：中小学是入口，大学是高速路，录取通知是它的路标。

例二：模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻＋疑问）存在的问题有：1、本体和喻体风马牛不相及，且不合上下文语境。

如：泪水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁？2、喻体和后一句的谓语不搭配。

如：关怀是友谊的桥梁，结识了多少亲密的朋友。

参考：1）、真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？2）、爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？3）、猜想是科学的钥匙，启发了多少重要的明？4）、感激是生命的海洋，汇集了多少爱的涓流？5）、梦想是人生的蓝图，描绘了多少美好的明天？6）、希望是前进的探照灯，照亮了多少昏黑的夜晚？7）、信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？8）、记忆是心灵的仓库，收藏了多少美好的往事？反面仿写：1）贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？2）彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？3）粗心是命运的盲点，错过了多少成功的机遇？句子仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。

精品仿句周周练

Leabharlann 文海拾贝（第十二周）
天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切、金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。（《诚信不可抛》）
文海拾贝（第一周）
依照下面的例句，围绕“命运”和“我们”另写一段话，要求修辞手法、句式与例句相同。命运如一壶翻滚的沸水，我们是一撮生命的清茶。没有水的浸泡，茶只能蜷缩一隅；没有命运的冲刷，人生只会索然寡味。 (示例)命运如一支吸墨的钢笔，我们是一张崭新的白纸。没有笔的书写，纸只能闲待一边；没有命运的挥洒，人生只会毫无生机。
文海拾贝（第十周）

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
文海拾贝（第十一周）

屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出 “大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。
文海拾贝（第四周）
“上”与“下”： ①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。 “玉”与“主”： ①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。 “心”与“必”： ①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。

仿写50试题(附答案)

仿写专题训练50题（附答案）1、下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。

（1）青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

（李大钊）（2）青春是不耐久藏的珍宝。

（莎士比亚）（3）春天是一年的青春，青春是生命的春天。

（雨果）（4）一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。

（马克思）（5）啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。

（屠格涅夫）2、下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造个由比喻构成的排比句。

思君如流水，何有穷已时。

思君如陇水，长闻呜咽声。

思君如明烛，煎心且衔泪。

思君如孤灯，一夜一心死。

思君如夜烛，煎泪几千行。

思君如百草，撩乱逐春生。

3、用现代汉语，依照下列句式样描写一个景物片断。

要求：造六个句子，围绕一个中心；体现出比喻、排比和前后判断解释的特点。

明星荧荧，开妆镜也，绿云扰扰，梳晓鬟也；渭水涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

4、请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句话。

竹子，每攀登一步，都作一次小结。

5、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。

例句：我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。

6、照第一段句式，续写第二段诗歌我骄傲，我是中国人/黄土高原，/是我挺起的胸膛；/黄河流水，/是我沸腾的血液7、仿照下面句子的格式，再写一个句子。

欲望像海水，喝得越多，越是口渴。

8、下面的句子用到两组对立的词语，仿照这种形式并重新立意写一个句子。

天空的星星常常如地上的人群一般拥挤，地上的人们有时像天空的星星一样疏远。

9、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________,________；爱心是_________,________。

仿写句子练习题(打印版)

仿写句子练习题（打印版）### 仿写句子练习题（打印版）一、单句仿写1. 原句：春天的花开得真美。

仿写：夏日的阳光照耀得真温暖。

2. 原句：夜空中的星星闪烁着光芒。

仿写：清晨的露珠闪烁着晶莹。

3. 原句：秋天的落叶铺满了小径。

仿写：冬日的雪花覆盖了大地。

4. 原句：大海的波涛汹涌澎湃。

仿写：山间的溪流潺潺流淌。

5. 原句：书是人类进步的阶梯。

仿写：知识是智慧的源泉。

二、多句仿写1. 原句：清晨，阳光透过窗帘，洒在温暖的床上；午后，微风拂过树梢，带来一丝凉意；夜晚，月光洒在窗台，照亮了静谧的房间。

仿写：清晨，露珠在花瓣上闪烁，唤醒了沉睡的花朵；午后，阳光洒在湖面，泛起层层金光；夜晚，星光点缀夜空，引领着归途的旅人。

2. 原句：老师的话语像春风，温暖了我们的心灵；老师的眼神像明灯，照亮了我们的道路；老师的微笑像阳光，照亮了我们的世界。

仿写：朋友的支持像岩石，坚定了我们的信念；朋友的理解像清泉，滋润了我们的心田；朋友的笑容像彩虹，装点了我们的生活。

3. 原句：童年的记忆像一幅画，色彩斑斓；青春的梦想像一首歌，旋律悠扬；成年的奋斗像一首诗，意境深远。

仿写：童年的欢笑像一首歌，回荡在耳边；青春的激情像一场雨，洗涤着心灵；成年的沉稳像一座山，稳重而坚定。

三、情景仿写1. 原句：在图书馆里，每个人都沉浸在书的世界里，只有翻页的声音在空气中回响。

仿写：在画室里，每个人都沉浸在画布上，只有画笔在画布上舞动的声音在空气中飘荡。

2. 原句：在音乐会上，小提琴的悠扬旋律在空中飘荡，让人心旷神怡。

仿写：在舞蹈课上，舞者们轻盈的舞步在地板上跳跃，让人目不暇接。

3. 原句：在操场上，孩子们的欢声笑语回荡在空气中，充满了活力和欢乐。

仿写：在实验室里，学生们的专注目光凝视着实验器材，充满了好奇和探索。

四、比喻仿写1. 原句：时间就像流水，一去不复返。

仿写：知识就像种子，播撒后生根发芽。

2. 原句：梦想就像天空中的风筝，需要勇气去追逐。

小学语文五年级下册仿写句子专项练习附答案 (已排版,可直接打印)

小学语文五年级下册仿写句子专项练习附答案 (已排版,可直接打印)1）例句：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗。

特点：简洁明了，表达深刻。

仿写：和勇敢的人在一起，心里就不会畏惧。

2）例句：读古诗，如同拥抱美妙的世界。

特点：形象生动，感性表达。

仿写：听音乐，如同漫步在美妙的花园里。

3）例句：狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。

特点：描写细致，氛围转换明显。

仿写：风停了，树叶也不再沙沙作响。

①蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种高频声音，用来探测周围环境。

②写害怕：我们心惊胆战，不敢出声，小心翼翼地绕过去。

写伤心：他的眼中闪过一丝悲伤，默默地离开了。

写：在那片广袤的草原上，牛羊成群，欢快地奔跑着，仿佛在歌唱自由的旋律。

1.父爱是一股坚实的力量，支撑着我们前行。

2.搭石，勾勒出了家乡的独特景致。

3.山上的小树，因为得到阳光的滋润，生长得更加茂盛。

4.树和喜鹊一样快乐，共同构成大自然的美妙图景。

5.我画了一幅彩色的太阳，献给春天的温暖。

6.XXX率领战士和乡亲们挖出了一口井，为人民谋福利。

7.我是一份珍贵的礼物，见证亲友之间深厚的情谊；我是一份祭献，表达生者对逝者的思念之情。

8.春天的树成为了花儿们展示美丽的舞台；夏天的树为人们带来了清凉；秋天的树则变成了一幅绚烂的油画；冬天的白雪覆盖的树枝，像一位穿着洁白礼服的舞者。

9.走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，仿佛置身于一个神秘的世界。

10.万里江山在远处变成了一幅粉色的画卷，美不胜收。

11.雪下着，没有一丝声响，仿佛整个世界都沉寂了下来。

12.星光虽微小，却照亮了我们的心灵，让我们感受到光明的存在。

13.海上的夜晚是柔和、宁静、梦幻的。

14.起初，炮声和乐曲声在全场响起，国旗和其他旗帜飘扬，随着时间的推移，现场慢慢变得肃静起来。

15.护士犹如天使一样，用自己的爱心温暖了每一个病人；他们的微笑和关怀，让患者感受到了生命的温暖。

16.宽容如春雨，滋润着我们的心田，让我们变得更加美好。

部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)

部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。

【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。

做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。

即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。

【点评】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。

春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。

【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

【点评】选用、仿用、变换句式。

3．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________。

【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。

【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

4．在下面的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服；________，让我经受磨炼；给我一次失败，________；给我一次耻辱，让我学会振作。

我感谢每一次带我走向成功的经历。

一年级小学生仿写练习题

一年级小学生仿写练习题亲爱的小朋友们，你们好！今天，我们来做一些有趣的仿写练习题。

仿写是一种模仿别人写作风格或结构的练习，可以帮助我们学习如何更好地表达自己的想法。

下面是几个简单的练习题，让我们一起来试试吧！1. 仿写句子：原句：天空中的云朵像棉花糖一样柔软。

仿写：草地上的小花像宝石一样璀璨。

2. 仿写段落：原段落：春天来了，万物复苏。

小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。

花儿也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，美丽极了。

仿写：夏天到了，阳光明媚。

知了在树上欢快地歌唱，好像在说：“夏天真美好！”池塘里的荷花也开了，粉的、白的、粉白相间的，争奇斗艳，好看极了。

3. 仿写故事开头：原开头：很久很久以前，在一个遥远的国度里，住着一位美丽的公主。

仿写：很久很久以前，在一个遥远的星球上，住着一位聪明的小机器人。

4. 仿写诗歌：原诗歌：小河弯弯向东流，流过田野和村庄。

小河弯弯唱着歌，歌声飘向远方。

仿写诗歌：小树高高向天长，长在山间和路旁。

小树高高摇着叶，叶声伴着风儿响。

5. 仿写对话：原对话：小明：妈妈，我今天在学校学到了新知识。

妈妈：真的吗？那你学到了什么呢？小明：我学会了乘法表，1乘以1等于1，2乘以2等于4。

仿写对话：小红：爸爸，我今天在公园里交到了新朋友。

爸爸：是吗？那你的新朋友叫什么名字？小红：她叫小丽，我们一起玩滑梯，还分享了糖果。

通过这些仿写练习，你们可以学习到如何运用不同的词汇和句式来表达相同的意义。

记得，仿写不是简单地复制，而是要加入自己的创意和想法，让句子或段落变得更加生动和有趣。

现在，拿起你的笔，开始你的仿写练习吧！记得要发挥你的想象力，让你的文字充满色彩和活力。

加油，小朋友们，你们一定可以做得很好！。

仿写句子练习题及答案

仿写句子练习题及答案一、单句仿写练习题1. 原句：春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。

仿写：秋天到了，果实累累，田野一片金黄灿烂。

2. 原句：夜空中的星星，像无数颗闪烁的钻石，点缀着深邃的宇宙。

仿写：清晨的露珠，似无数颗晶莹的珍珠，装点着清新的大地。

3. 原句：书籍是人类进步的阶梯，是知识的宝库。

仿写：音乐是心灵的慰藉，是情感的表达。

4. 原句：时间就像流水，一去不复返。

仿写：青春如同流星，转瞬即逝。

5. 原句：勤奋是成功的秘诀，懒惰是失败的根源。

仿写：坚持是实现梦想的钥匙，放弃是梦想破灭的开始。

6. 原句：知识就是力量，智慧就是财富。

仿写：健康就是幸福，和谐就是美满。

7. 原句：童年是一幅色彩斑斓的画卷，充满了无限的想象。

仿写：青春是一首激情澎湃的诗篇，洋溢着无尽的活力。

8. 原句：友谊如同陈年老酒，越陈越香。

仿写：爱情如同盛开的花朵，越开越艳。

9. 原句：梦想是心灵的翅膀，让我们飞翔。

仿写：信念是前进的动力，让我们勇往直前。

10. 原句：生活就像一杯茶，需要慢慢品味。

仿写：人生如同一本书，需要细细阅读。

二、多句仿写练习题1. 原句：太阳每天从东方升起，给大地带来光明和温暖；月亮每晚在天空中悬挂，给夜晚带来宁静和祥和。

仿写：春风轻轻拂过，为万物带来生机和活力；秋雨绵绵洒落，为大地带来滋润和清新。

2. 原句：山川壮丽，江河浩荡，大自然的鬼斧神工令人赞叹；历史悠长，文化灿烂，人类文明的瑰宝令人敬佩。

仿写：星辰闪烁，宇宙浩瀚，星空的神秘莫测令人向往；岁月流转，故事传奇，历史的长河波澜壮阔令人感慨。

3. 原句：童年的我们，无忧无虑，像小鸟一样在蓝天下自由飞翔；青年的我们，热血沸腾，像勇士一样在人生路上勇敢前行。

仿写：少年的我们，好奇探索，像探险家一样在知识的海洋中遨游；老年的我们，淡定从容，像智者一样在生活的舞台上沉思。

4. 原句：春天，花开满园，芳香四溢；夏天，绿树成荫，凉爽宜人；秋天，果实累累，金黄满地；冬天，白雪皑皑，银装素裹。

部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)

部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；________ ，________，________；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……【答案】母爱就是一幅山水画；洗去铅华雕饰；留下清新自然【解析】【分析】仿写语句题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达等多层次的能力要求。

【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

2．仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负仿写：结识古仁人________ ，________ 。

【答案】了却君王天下事；赢得生前身后名，可怜白发生【解析】【分析】此题综合考查语言运用能力。

要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。

【点评】注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体。

3．仿写句子。

例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。

仿写：友谊要________，要________，要________。

【答案】友谊要用真诚去播种；要用理解去呵护；要用热情去浇灌。

【解析】【分析】仿写之前，要先弄清楚例句的特点。

例句是排比和比喻的修辞方法。

【点评】仿写要看句的句式特点。

比如修辞，字数等，内容与上下文你衔接起来。

4．【我的展示】班长在“我爱文学”的主题会上作了总结，请你仿照划线句补充完整结束语。

同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。

走马观花，浮光掠影，只为寻求一时感官上的刺激，是一种“看”；另一种人的“看”则与之迥然不同，他们________，________ ，________ ，这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。

小学生仿写题专项练习及答案

仿写题专项练习仿写题是最近几年来中考取的新题型，也是热点试题，既能考察考生理解语言、驾御语言的能力，又能考察考生的想象和创新能力，因此在中考试卷中大批浮现，据有较重要的地位。

一、常有题型纵观近几年的中考试题，主要有以下几种题型：１、套用式仿写模拟例句的形式，写一个句子，内容自定。

例 1：人们都爱秋季，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句 _____________， ______________，______________， _____________。

2、续写式仿写依据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

例 2、读下边语段，在横线上补写一个与画线的句子句式同样、语意连接的句子。

善思则能“从无字句处念书”。

读荒漠，读出了它坦荡豪迈的胸襟；读太阳，读出了它普照万物的无私；。

3、命题式仿写给定一个语言资料，再此外命题确立内容。

例 3、仿下边例句，以“校园”二字开头写一句话。

例：家园如一块啃不完的饼，让漂泊者一次又一次地增补能量；家园如一根抽不停的线，尾端总系着一个漂泊者的狂风筝。

校园： ____________4、嵌入式仿写所写句子夹在已供资料的中间，一般限制了句子表达的思想空间，要求与前后语句搭配适当，句式前后要一致。

例 4、阅读下边这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连接。

小时候，上学后，长大后母爱融在乳液里，母爱 __________，母爱藏在枕头里，吮着它， __________，枕着它，甜美甜。

_________。

爱意绵绵。

5、造句式仿写实质就是模拟示例的格式造句例 5、仿制下边的句子。

另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：适应是什么适应是泰山绝壁上迎风劲舞的青松，是隆冬腊月里傲雪绽放的腊梅，是点闪雷鸣中傲慢翱翔的海燕。

仿句：_______________________________________，___________________，___________________。

二年级仿写训练100例

二年级仿写训练100例一、句子结构仿写。

1. 例句：弯弯的月亮像小船。

- 仿写：红红的太阳像火球。

- 仿写：闪闪的星星像眼睛。

- 仿写：弯弯的香蕉像月牙。

2. 例句：我家门口有一棵小树。

- 仿写：学校门口有一面红旗。

- 仿写：池塘里有一朵荷花。

- 仿写：公园里有一座假山。

3. 例句：雨点儿从云彩里飘落下来。

- 仿写：树叶儿从树枝上飘落下来。

- 仿写：雪花儿从天空中飘落下来。

- 仿写：苹果儿从树上掉落下来。

4. 例句：小明是我的好朋友。

- 仿写：小红是我的好同学。

- 仿写：李老师是我的好老师。

- 仿写：小花是我的好邻居。

5. 例句：影子常常跟着我。

- 仿写：风儿常常吹着我。

- 仿写：云儿常常伴着我。

- 仿写：鸟儿常常围着我。

6. 例句：谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。

- 仿写：谁的耳朵最长？大象的耳朵最长。

- 仿写：谁的鼻子最灵？小狗的鼻子最灵。

- 仿写：谁的羽毛最白？天鹅的羽毛最白。

7. 例句：荷叶圆圆的，绿绿的。

- 仿写：苹果大大的，红红的。

- 仿写：西瓜圆圆的，绿绿的。

- 仿写：雪花白白的，轻轻的。

8. 例句：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

- 仿写：妈妈一边织毛衣，一边看电视。

- 仿写：我一边唱歌，一边跳舞。

- 仿写：爷爷一边喝茶，一边听收音机。

9. 例句：有时候我很温和，有时候我很暴躁。

- 仿写：有时候天空很晴朗，有时候天空很阴沉。

- 仿写：有时候小花很鲜艳，有时候小花很枯萎。

- 仿写：有时候弟弟很听话，有时候弟弟很调皮。

10. 例句：湖水像一面镜子。

- 仿写：草原像一片绿毯。

- 仿写：月亮像一盏明灯。

- 仿写：星星像一把珍珠。

二、修辞手法仿写（比喻、拟人）11. 例句：柳树姑娘在微风中梳理着自己的长发。

（拟人）- 仿写：桃花妹妹在春风里露出了笑脸。

- 仿写：小草弟弟在春雨里伸着懒腰。

- 仿写：松树爷爷在冬雪里挺直了腰杆。

12. 例句：夜空中的星星像无数双眼睛。

（比喻）- 仿写：草丛中的萤火虫像点点灯光。

仿写练习题(打印版)目

仿写练习题（打印版）目### 仿写练习题（打印版）#### 一、词语仿写1. 仿照“春风拂面”的句式，写出三个类似的四字词语。

- 夏雨润心- 秋月照人- 冬雪映窗2. 仿写“书山有路勤为径”的句式，创作一句鼓励学习的格言。

- 学海无涯苦作舟3. 仿照“金戈铁马，气吞万里如虎”的句式，写出一句体现英勇的诗句。

- 银甲白袍，威震八方似龙#### 二、句子仿写1. 仿写“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

”这句话，描述夏天的特点。

- 夏天像热情奔放的少年，从早到晚都是热烈的，它燃烧着。

2. 仿写“书籍是人类进步的阶梯。

”这句话，描述音乐的作用。

- 音乐是心灵沟通的桥梁。

3. 仿写“时间是一切财富中最宝贵的财富。

”这句话，描述健康的重要性。

- 健康是所有幸福中最根本的幸福。

#### 三、段落仿写1. 仿写以下段落，描述秋天的景色。

- 春天像一位温柔的母亲，用她温暖的双手抚摸大地，万物复苏，生机勃勃。

小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界；花儿竞相开放，争奇斗艳，散发出阵阵芳香；树木抽出新芽，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。

春天，是生命的开始，是希望的象征。

秋天像一位慈祥的老人，用他那金色的画笔点缀大地，万物成熟，硕果累累。

树叶渐渐变黄，随风飘落，铺成一条金色的地毯；果实挂满枝头，沉甸甸的，散发出诱人的香气；田野里金黄的麦浪翻滚，预示着丰收的喜悦。

秋天，是收获的季节，是感恩的时刻。

2. 仿写以下段落，描述一个人的成长过程。

- 童年是一幅用纯真和快乐绘制的画，孩子们在这幅画中无忧无虑地奔跑，笑声清脆，眼神清澈。

他们对世界充满好奇，对未知充满渴望，每一天都是新的探险，每一次尝试都是成长的脚步。

青年是一首用激情和梦想谱写的诗，青年们在这首诗中勇敢地追求，热血沸腾，目光坚定。

他们对理想充满执着，对未来充满信心，每一次挑战都是自我超越，每一次努力都是梦想的实现。

#### 四、篇章仿写1. 仿写以下篇章，描述一次难忘的旅行经历。

仿写专项练习含答案

专题训练七仿写与改写1、根据画浪线句子进行仿写。

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是。

2、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；，。

3、仿照下面的例句造句。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱________，____________________，___________________。

4、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。

人才如花。

艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。

人才如。

5、依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。

母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是；。

6、仿写出与“月”相关的两组诗句，并简要说明诗人所抒发的情怀。

例：唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。

抒发情怀：对人生的美好祝愿①，抒发情怀：②，抒发情怀：7、仿写句子（要求句式相同，句意连贯）体谅是友谊中清风一缕，微笑是交往中礼物一份。

仿写：________________________，_________________________。

8、仿写。

我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美，是否会想到？我们赞美，是否会想到？9、以某一具体事物(如：大树、小草、灯塔……)开头，依照例子造句(字数可以不同)。

例句：小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。

10、仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。

你是严冬里的炭火，，你是湍流中的踏脚石，，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。

啊，友情，你在哪里?11、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点一致。

无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·霍金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。

每天一道仿写题(11月)

每天一道仿写题姓名：__________例句：硝烟滚滚，弹片纷飞，烟雾把小庙淹没了。

改为“被”字句：__________________________________。

例句：此时此刻，世界上难道还有比她更幸福的人吗？改为陈述句：_____________________________________。

例句：小红累得直喘气。

改写：爸爸气得____________________。

例句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

仿写：________________________。

（写一种植物，用上拟人的修辞手法。

）例句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

仿写：__________像____________,____哪____哪，______________。

例句：绿叶在狂风里簌簌地响。

仿写：小溪唱着欢乐的歌，__________（填写拟声词）地往前跑。

例句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？改为陈述句：_______________________________________。

例句:这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

改为“被”字句：____________________________________。

例句：多么明朗的天空！多么洁白的云朵！仿写：多么_____________！多么_____________!例句：翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。

缩句练习：____________________。

例句：在一年的最后一夜里，谁会买她的火柴呢？改为陈述句：________________________________________。

例句：森林里的树是那么翠绿，那么挺拔，那么茂盛。

仿写：花园里的花是那么________，那么_______，那么_______。

例句：哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

仿写：哪怕是___________，______也____________。