弘扬雷锋精神 争做文明学生主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，提高学生对雷锋精神的认识。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质，激发学生学习雷锋的热情。
3. 通过学习雷锋，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学重点1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情，将雷锋精神付诸实践。
四、教学准备1. 搜集雷锋的生平事迹、照片等相关资料。
2. 准备PPT、视频等教学辅助材料。
3. 准备学习雷锋的相关活动道具和材料。
五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生初步了解雷锋。
2. 学生分享自己对雷锋的认识和了解。
第二环节：深入学习雷锋精神（10分钟）1. 教师详细讲解雷锋的精神品质，如关爱他人、乐于奉献、艰苦奋斗等。
2. 学生通过讨论、小组分享等方式，深入理解雷锋精神的内涵。
第三环节：学习雷锋的方法和途径（5分钟）1. 教师介绍学习雷锋的方法和途径，如学习雷锋的日记、阅读雷锋的故事等。
2. 学生分享自己学习雷锋的计划和目标。
第四环节：实践雷锋精神（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，如帮助他人、关心社会等。
2. 学生分组讨论，制定实践雷锋精神的行动计划。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会学习的内容，巩固对雷锋精神的理解。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟，反思如何在日常生活中践行雷锋精神。
教学评价：通过学生在课堂上的参与程度、讨论分享的质量以及课后实践雷锋精神的行动，评估学生对弘扬雷锋精神的理解和认同。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 组织学生进行雷锋精神主题的手抄报制作，鼓励学生通过图文并茂的方式展现对雷锋精神的理解和感悟。
2. 学生展示手抄报作品，分享创作背后的故事和心得。
《弘扬雷锋精神》主题班会教案
《弘扬雷锋精神》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 身边的雷锋故事分享5. 讨论如何践行雷锋精神三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋精神的实质。
2. 如何激发学生主动践行雷锋精神的意识。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 案例分析法：分享身边的雷锋故事。
3. 讨论法：讨论如何践行雷锋精神。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神内涵，引导学生了解学习雷锋的重要性。
二、讲解雷锋的事迹和精神内涵（10分钟）1. 详细讲解雷锋的事迹，让学生了解雷锋的生活背景和奉献精神。
2. 阐述雷锋精神的内涵，包括关爱他人、乐于奉献、勤奋学习、热爱劳动等。
三、分享身边的雷锋故事（10分钟）1. 教师分享一些身边的雷锋故事，让学生感受雷锋精神在现实生活中的体现。
2. 学生分组讨论，每组选出一个雷锋故事进行分享。
四、讨论如何践行雷锋精神（15分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
2. 学生分组讨论，每组提出一些践行雷锋精神的具体做法。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 教师总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性。
2. 布置作业：让学生写一篇关于如何践行雷锋精神的行动计划，并承诺在一个月内至少践行一件雷锋事迹。
教学反思：本教案通过讲解雷锋的事迹和精神内涵，分享身边的雷锋故事，讨论如何践行雷锋精神，旨在让学生深入了解和学习雷锋精神。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，积极引导他们主动参与讨论，联系实际生活，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
弘扬雷锋精神主题班会教案设计(10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案设计（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弘扬雷锋精神学生教育班会课(10篇)
弘扬雷锋精神学生教育班会课(10篇)弘扬雷锋精神学生教育班会课(10篇)弘扬雷锋精神学生教育班会课怎么写？在争相传唱的《学习雷锋好榜样》歌曲中，“艰苦朴素永不忘”，是雷锋精神的动人之处。
下面是我为大家整理的弘扬雷锋精神学生教育班会课，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！弘扬雷锋精神学生教育班会课（篇1）一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
3、班级调查。
三、参与人员：班主任与全班同学。
四、活动时间：20__年3月__日第六节班会课五、活动流程：(一)主题导入：“大家知道3月5日是什么日子吗?”“不知道。
”“是学雷锋活动日。
”“大家知道雷锋吗?”“知道。
”“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀?”(没有同学举手。
)“刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢?班长，你先来吧。
”“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。
也经常在学习雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。
”“原来是这样啊。
那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
一九六零年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
2024年践行雷锋精神主题班会教案
2024年践行雷锋精神主题班会教案一、活动目标：1. 让学生知道“雷锋”是中国共产主义战士，要学习雷锋精神，努力做好青少年学习，争当文明少年。
2. 让学生了解新社会涌现出的雷锋式人物，了解新时期学习雷锋的新内涵，新意义。
3. 让学生讲述自己身边的新雷锋，培养学生观察发现身边好人好事的习惯。
4. 通过开展“学雷锋”活动，使学生树立“心中有他人”的道德观念，为同学着想、为他人着想的意识。
二、活动重点：通过班会活动的开展，让学生对雷锋精神有更深刻的理解。
三、活动准备：1. 搜集一些雷锋的故事，了解雷锋精神的内涵。
2. 安排学生搜集雷锋的名言。
3. 准备一些小节目。
四、活动过程：1. 主持人发言，引入主题。
“雷锋叔叔生活在一个幸福的时代，时刻处处都得到人们的关爱，他似乎从不求回报。
今天，就让我们来讲述雷锋的故事，感悟雷锋的精神。
”2. 听雷锋的故事，感悟雷锋的精神。
(1) 雷锋的生平简介，感悟雷锋的精神。
(2) 听老一辈讲述学习雷锋的故事。
(3) 听同学们讲述身边的活雷锋。
3. 观看有关雷锋的视频资料，感受雷锋精神的时代内涵。
(1) 感悟视频中学生的言行，谈谈对雷锋精神的认识。
(2) 讨论：在新的历史时期，我们小学生应该如何弘扬雷锋精神？4. 班级“学雷锋”小组活动开始：(1)小组内制定活动方案。
(2)小组内开展“学雷锋”活动，看看谁做的好事多。
(以后评选“学雷锋小标兵”)(3)小组汇报展示活动成果。
(说说谁是你心中的活雷锋)5. 班主任点评：我们身边的小雷锋还有很多很多，我们要为需要我们的人送去一份爱心，送去一份关心。
我们要发扬雷锋精神，努力做好青少年学习，争当文明少年。
6. 全体同学宣誓：请同学们牢记：人民利益高于一切！从我做起，从现在做起，选择善良，传递善良！人人心中有座坚固的雷锋塔！宣誓完毕！7. 活动结束。
五、活动结束。
通过这次活动，学生深刻地认识到新时期新形势下的学雷锋活动与自己的生活是紧密联系在一起的。
弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案弘扬雷锋精神主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么?3、3月，同学们该怎样度过?(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
重温雷锋精神,争当文明学生主题班会教案
重温雷锋精神,争当文明学生主题班会教案重温雷锋精神，争当文明学生主题班会教案一、主题概述本次主题班会旨在通过重温雷锋精神，引导学生树立正确的文明观念，培养积极向上的品德情操，促进同学们形成良好的社会公德和道德风尚，以此营造和谐的校园氛围。
二、主题教学目标1.了解雷锋的生平及其崇高精神，认识雷锋精神的重要性；2.引导学生树立正确的社会公德观念和道德价值观；3.培养学生热爱劳动、乐于奉献的精神，提高其社会责任感；4.激发学生参与志愿服务、帮助他人的热情，促进校园文明建设。
三、教学内容安排1. 雷锋的故事通过简要介绍雷锋的生平及其崇高事迹，引导学生了解雷锋的品质和精神内涵。
2. 雷锋精神的内涵解读解读雷锋精神的核心要素，包括无私奉献、乐于助人、劳动创造、艰苦奋斗等，引导学生深入理解和领会。
3. 学习雷锋，争当文明学生讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，提倡文明礼貌、关爱他人、积极参与社会公益活动等，激励学生成为校园文明的倡导者和实践者。
4. 案例分享与互动讨论通过学生自愿分享或老师提供案例，引发学生对雷锋精神的深入思考和交流，促进学生对主题的深入理解。
5. 小结与展望对本次主题班会的内容进行总结，强调学生应当将雷锋精神内化于心、外化于行，不断提升自身的道德修养，为构建和谐校园作出积极贡献。
四、教学方法与手段1.讲授结合讨论：教师讲解雷锋的故事和精神内涵，引导学生进行讨论与思考。
2.案例分析：通过案例分析，让学生深入了解雷锋精神的实际应用。
3.角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟雷锋的行为和情境，增强学生对雷锋精神的感悟。
4.互动答题：设置问题，让学生积极参与互动，加深对主题的理解。
五、教学评价方法1.课堂表现评价：评价学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极性、表达的清晰度等。
2.作业评价：布置相关作业，如写作、思考题等，评价学生对雷锋精神的理解和应用能力。
3.反馈调查：收集学生对本次主题班会的反馈意见，以便不断改进教学内容和方法。
弘扬雷锋精神主题班会教案（新）
弘扬雷锋精神主题班会教案（新）第一篇：弘扬雷锋精神主题班会教案 (新)弘扬雷锋精神主题班会教案活动目的1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程(一)导入尊敬的各位领导，亲爱的同学们，大家下午好。
今天我们相聚在这里是为了缅怀一个人·纪念一个人·学习一个人他不是将军，却立下了无数的功勋;他不是文豪，却写下了不朽的诗篇;他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，滋润了亿万人的心!五十多年前的3月5日毛泽东主席亲笔题词号召全国人民向他学习，他就是——雷锋！今天我们的班会主题是“弘扬雷锋精神，做有道德的人”，有请两位主持人（掌声）一、主持人导出队会主题甲：尊敬的各位领导、老师、同学们，合：上午好！乙：146班主题队会“弘扬雷锋精神，做有道德的人” 合：现在开始！甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，在三月，有一个特殊的日子，是什么呢？全班答：学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
）乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1．主持人介绍：雷锋的生平甲：下面我给大家介绍一下雷锋叔叔的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
弘扬雷锋精神-争做文明学生主题班会教案
“弘扬雷锋精神、争做文明学生”教案——C146班主题班会时间：20XX年3月日地点：C146班教室主持人：有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。
每年的三月是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念。
全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。
一、雷锋歌曲我来唱从小就有一支歌曲我们耳熟能详,那就是《学习雷锋好榜样》,下面让我们一起敞开喉咙,充满激情的唱响这支歌,我们作为新世纪的接班人,要将这支歌代代唱下去并能永远以雷锋为榜样。
二、雷锋事迹我来讲对于雷锋这个名字刚开始时是陌生的,后来在老师的教导下,我们才慢慢了解了他的伟大事迹,今天我们用这个机会来全面的学习雷锋叔叔的生平和动人事迹。
首先请同学为我们介绍雷锋叔叔的简介:雷锋，原名雷正兴， 1940年12月18日，雷锋出生在湖南省长沙市望城县（现长沙市望城区雷锋镇）一个贫苦农民家庭，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”（长沙话）。
解放前，他一家亲人相继含恨死去。
时年7岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。
1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，1962年8月15日，雷锋同志在指挥战友倒车时，车撞上电线杆，被倒下的电线杆砸中右太阳穴，经全力抢救无效，不幸牺牲；雷锋在部队生活2年8个月的时间内，被授予中士军衔，荣立二等功1次，三等功 3次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。
被誉为“毛主席的好战士”。
他是一位平凡而伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。
接下来请大家听几位同学为我们讲讲雷锋叔叔的动人事迹。
:《钉子精神》施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书. 他在日记中写下这样一段话:"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神, 善于挤和钻。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）弘扬雷锋精神主题班会教案大全（精选10篇）雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！弘扬雷锋精神主题班会教案【篇1】一、活动背景按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。
二、活动建议1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。
2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。
可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。
三、活动准备本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。
因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。
四、活动开展（一）升旗仪式，质疑导入老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）老师：好！那今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在日记本上。
老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲……就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。
（二）逐步实践，细化过程1、明确导向，了解雷锋同学们回家主动向家长请教。
一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。
2024年传承雷锋精神争做时代新人主题班会教案
2024年传承雷锋精神争做时代新人主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋精神，认识到其在新时代的重要性。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质，争做时代新人。
3.提高学生的道德素养，营造和谐班级氛围。
二、教学重点1.雷锋精神的内涵及其在新时代的价值。
2.学会关爱他人，助人为乐的具体做法。
三、教学难点1.如何将雷锋精神融入日常生活中，成为习惯。
2.如何引导学生正确处理个人与集体的关系。
四、教学过程1.导入（1）播放《学习雷锋好榜样》歌曲，引导学生思考：歌曲中描述了什么精神？（2）学生分享对雷锋精神的了解。
2.新课导入（1）介绍雷锋的生平及事迹，让学生感受雷锋精神的伟大。
（2）讲解雷锋精神的内涵：奉献精神、敬业精神、创新精神、创业精神。
3.案例分析（1）展示新时代传承雷锋精神的典型案例，如最美志愿者、最美抗疫者等。
（2）引导学生分析案例中的人物是如何践行雷锋精神的。
4.小组讨论（1）分组讨论：如何在日常生活中践行雷锋精神？（2）每组选代表发言，分享讨论成果。
5.互动环节（1）组织学生进行“雷锋精神我知道”知识竞赛，检验学生对雷锋精神的掌握程度。
（2）设置情境，让学生现场模拟如何关爱他人、助人为乐。
（2）学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神，提出改进措施。
五、课后作业1.以“传承雷锋精神，争做时代新人”为主题，写一篇心得体会。
2.观看有关雷锋精神的纪录片，深入了解雷锋精神。
六、教学反思1.本节课通过多种教学手段，让学生深入了解雷锋精神，提高了学生的道德素养。
2.学生在讨论和互动环节积极参与，表现出较高的学习兴趣。
3.课后作业有助于巩固所学内容，提高学生的自我反思能力。
附：教学资源1.《学习雷锋好榜样》歌曲2.雷锋生平及事迹介绍3.新时代传承雷锋精神的典型案例4.雷锋精神知识竞赛题目5.有关雷锋精神的纪录片重难点补充：教学重点：1.雷锋精神的内涵及其在新时代的价值教师讲解：“同学们，雷锋精神的核心是奉献和助人，但你们知道在现代社会，这种精神怎样帮助我们构建和谐社会吗？它不仅仅是做好事那么简单，它是一种生活态度，一种社会责任感的体现。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）（教案1）主题：弘扬雷锋精神时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的生平及其事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.体验雷锋精神，增强社会责任感和爱国爱人的情感。
3.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。
教学内容：1.雷锋的生平及其事迹。
2.雷锋精神的内涵。
3.个人的责任与担当。
教学过程：1.开场（5分钟）教师用音乐和视频展示雷锋的形象和事迹，引导学生进入主题。
2.课堂互动（25分钟）2.1 讲解雷锋的生平及其事迹。
2.2 针对雷锋的事迹，展开讨论，学生可以发言或分享自己的感悟。
2.3 学生分组阅读雷锋的名言警句，口头演讲自己理解的意义。
3.活动体验（15分钟）3.1教师引导学生结合身边的事例，思考如何体现弘扬雷锋精神。
3.2每个小组自选一个社会服务实践活动，要求在一个月内完成。
4.课程总结（5分钟）教师通过回顾讲解和活动体验，对学生展开讨论，总结弘扬雷锋精神的价值和作用。
教学方法：1.讲解法2.讨论3.小组活动教学手段：音乐、视频、图片、名言警句、小组讨论、语言表达。
教学心得：弘扬雷锋精神的主题班会应该让学生深入理解雷锋精神的内涵，从思想、情感和行动上去诠释。
必须要有真正的体验，让学生从身边发现，从自己的行为中去弘扬雷锋精神。
通过多种方式的讲解、讨论和实践活动，让学生感受雷锋精神的高尚和伟大，形成强烈的社会责任感和爱国爱人的情感。
（教案2）主题：弘扬雷锋精神，传承红色基因时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的事迹和精神内涵，感悟红色基因。
2.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神，如何传承红色基因。
3.加强团队凝聚力，培养良好的个人品质。
教学内容：1.雷锋的事迹与精神内涵。
2.红色基因的含义和价值。
3.团队合作与个人品质。
教学过程：1.开场（5分钟）播放雷锋精神视频短片，激发学生的兴趣和思考。
2.课堂互动（30分钟）2.1 讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生思考。
2.2 以小组为单位，加强交流讨论，分享自己对于当代红色基因的理解。
践行雷锋精神,做文明好少年——学习雷锋主题班会教案
践行雷锋精神，做文明好少年——学习雷锋主题班会教案作为新时代的少年儿童，我们要学习雷锋精神，做文明好少年。
雷锋，是我国著名的共产主义战士，他用生命诠释了什么叫做人民公仆，我们应该向他学习。
为此，我们班级特别组织了学习雷锋主题班会，希望能够在班级里树立雷锋精神，做出文明好少年。
一、活动目标1.学习雷锋的生平事迹，了解雷锋精神。
2.引导学生认识和培养自己的社会责任意识。
3.通过班级的组织活动，促进班级的团结，增强班集体的凝聚力。
二、活动过程1. 活动准备（1）教师准备主题班会安排、介绍PPT、《雷锋日记》的摘录以及毛主席评价雷锋的文章等资料。
（2）准备学生分享环节。
2. 主题班会的开展（1）活动开始教师介绍活动的目的和意义，让学生知道为什么要学习雷锋精神，引起学生的注意。
（2）雷锋的事迹介绍教师播放介绍雷锋生平的视频或PPT，通俗易懂的讲述雷锋的一生。
（3）学生分享有些同学或许已经知道了雷锋的事迹，有一些同学家长也会讲。
为了增进学生们的互动交流，教师可以让学生自愿选择分享雷锋的故事，或是读出自己对雷锋的理解。
（4）人民公仆雷锋是一名人民公仆，他为了人民义无反顾的奉献自己，让学生们明白做一个人民公仆的重要性。
（5）自我认识学生要树立社会责任感，从自己做起，做好自己平时的事情，帮助家人、同学和老师，做好力所能及的商善事。
（6）活动评价教师总结活动的过程，让学生知道班会的意义和作用，并引导学生对此次活动作出评价。
三、活动评价1、学生积极表现，互动频繁，分享环节成为此次活动的亮点；2、学生读了《雷锋日记》的摘录后感叹雷锋的慷慨和无私奉献，确实让学生们学会了怎样做一个人民公仆；3、活动后教师发放学习雷锋读书笔记，引导学生做好笔记，巩固所学知识。
学生在活动中学到了雷锋的精神，明白了做为一个文明少年，要积极的行动起来，才能实现共建和谐社会。
我们班级希望能够通过这次主题班会，让学生们感受到雷锋精神的魅力，并在日后的成长中能够刻牵挂着雷锋再行动。
《弘扬雷锋精神》主题班会教案
《弘扬雷锋精神》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高社会责任感。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的活动案例4. 如何在日常生活中践行雷锋精神5. 总结与感悟三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋精神的实际意义。
2. 如何激发学生学习雷锋的积极性。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 案例分析法：分析学习雷锋的活动案例。
3. 讨论法：引导学生讨论如何在日常生活中践行雷锋精神。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中关爱他人、助人为乐。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神内涵。
2. 提问：你们对雷锋精神有什么了解？二、学习雷锋的事迹（10分钟）1. 教师详细讲解雷锋的事迹。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、学习雷锋的精神内涵（10分钟）1. 教师讲解雷锋的精神内涵。
2. 学生理解并思考如何在生活中践行雷锋精神。
四、学习雷锋的活动案例（10分钟）1. 教师呈现学习雷锋的活动案例。
2. 学生分析案例中的优点和不足，讨论如何改进。
五、如何在日常生活中践行雷锋精神（10分钟）1. 教师引导学生讨论如何在日常生活中关爱他人、助人为乐。
2. 学生分享自己的感悟和经验。
六、总结与感悟（10分钟）1. 教师总结本次班会的重点内容。
2. 学生谈自己的收获和感悟。
七、课后实践（课后自主完成）1. 学生根据所学内容，制定一个学习雷锋的计划。
2. 学生在日常生活中践行雷锋精神，记录实践成果。
八、作业（课后提交）1. 写一篇关于学习雷锋的心得体会。
2. 提交学习雷锋的计划和实践活动成果。
九、教学评价1. 课后收集学生的作业，评价学生的学习效果。
2. 观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生践行雷锋精神的实际情况。
新时代弘扬雷锋精神主题班会教案
新时代弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋精神的内涵，认识到雷锋精神在新时代的重要性。
2.培养学生具备雷锋精神，提高道德素质，树立正确的人生观、价值观。
3.通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的友谊。
二、教学重点1.雷锋精神的内涵及意义2.如何在日常生活中弘扬雷锋精神三、教学难点1.如何将雷锋精神融入学生的学习生活中2.如何激发学生弘扬雷锋精神的热情四、教学过程1.导入通过播放一段关于雷锋的短片，让学生初步了解雷锋的事迹，激发学生对雷锋精神的兴趣。
2.讲解雷锋精神讲解雷锋精神的内涵，包括无私奉献、助人为乐、勤奋学习、诚实守信等方面。
引导学生认识到雷锋精神在新时代的意义。
3.讨论如何在日常生活中弘扬雷锋精神分组讨论，让学生结合自己的实际生活，思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。
讨论结束后，每组派代表发言，分享自己的心得体会。
4.案例分析选取一些发生在身边的弘扬雷锋精神的典型事例，让学生分析这些事例中体现了哪些雷锋精神，以及如何将雷锋精神融入自己的学习生活中。
5.活动环节设计一些寓教于乐的互动活动，如雷锋知识问答、学唱雷锋歌曲、讲述身边的雷锋故事等，让学生在活动中感受雷锋精神的力量。
五、教学评价1.学生对雷锋精神的了解程度2.学生在日常生活中弘扬雷锋精神的实际表现3.班级凝聚力及同学间友谊的增进情况六、教学资源1.网络资源：关于雷锋的短片、图片、文章等2.教材：涉及雷锋精神的相关内容3.其他资源：雷锋歌曲、雷锋故事等七、教学建议1.教师在授课过程中，要注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。
2.结合学生的年龄特点和实际情况，选取合适的教学资源和活动形式。
3.注重教学评价，关注学生在日常生活中的实际表现，及时给予反馈和指导。
通过本次主题班会，希望同学们能够深刻理解雷锋精神的内涵，树立正确的人生观、价值观，将雷锋精神融入自己的学习生活中，为班级、学校、社会作出贡献。
重难点补充：1.雷锋精神的内涵及意义教师提问：“同学们，你们知道雷锋精神都有哪些内涵吗？”学生回答：“无私奉献、助人为乐、勤奋学习、诚实守信……”教师引导：“很好，那你们觉得在新时代，这些精神有什么特别的意义呢？”学生思考后回答：“现在的社会竞争激烈，更需要这种精神来润滑人际关系，促进社会和谐。
“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案（五篇）
“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案（五篇）第一篇：“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案“学雷锋精神，做文明学生”主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会，弘扬雷锋精神培养学生艰苦奋斗，艰苦朴素的优良传统。
从寻找身边的雷锋的过程使学生明确学习雷锋应从点滴做起，只要有爱心，心中有雷锋，人人都可成为雷锋。
二、活动准备1、每人搜集雷锋故事，雷锋歌曲，雷锋日记，雷锋格言。
2、每人写学习雷锋故事随笔。
3、班委具体负责，以小组为单位做主题班会的准备。
三、主持人：甲、乙两学生。
四、活动过程1、全班齐唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
2、各小组表演他们准备的雷锋故事、雷锋歌曲，雷锋日记，雷锋格言等节目。
3、各小组选出的优秀代表读学习雷锋随笔。
4、寻找班级中的“雷锋”和“雷锋事迹”。
五、班主任小结一天学习雷锋并不难，难的是一辈子学习雷锋，希望大家向我们班中长期学习雷锋默默奉献的学生学习，学习雷锋应该从身边的小事做起，学习雷锋并不是难事。
第二篇：学雷锋精神做文明学生学雷锋精神做文明学生------市十一中评选出“十佳文明学生”市十一中历来重视学生的“生成性教育”，自本学期开学以来，以三月份“学雷锋文明礼貌月”为契机，采用主题征文比赛、演讲比赛、班级图片展、评选“十佳文明学生”等一系列措施号召学生：学习雷锋精神，体现具体行动，从而养成爱学习、做好事的文明行为习惯；形成争当文明学生、优秀少年的良好校风。
校园“十佳文明学生”评选活动的开展把学雷锋系列活动推向了高潮，通过评选“十佳文明学生”，不仅让学生体会到什么是雷锋精神，也为全体学生树立了榜样，知道怎样去学习雷锋精神、争当文明学生。
评选“十佳文明学生”活动开展后，各班认真组织、学生积极参与，经过评选、动员，每班推出1-2名学生并结合材料上报政教处作为“十佳文明学生”候选人，本次活动候选人达到26名。
该校政教处把候选人材料做成版面，在全校展出、宣传并设投票箱号召全体学生为自己心目中的“十佳”投票。
2024学雷锋树新风主题班会教案
2024学雷锋树新风主题班会教案一、教案背景雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，是我国伟大志愿者雷锋的精神风貌。
为进一步弘扬雷锋精神，倡导文明新风，培养学生的社会责任感和使命感，特此开展“2024学雷锋树新风主题班会”。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平和事迹，传承雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的社会责任感，树立新时代新风尚。
三、教学内容1. 雷锋生平介绍2. 雷锋事迹分享3. 雷锋精神解读4. 学习雷锋的方法与途径5. 树新风、做新时代好少年四、教学过程1. 导入：观看雷锋事迹短片，引导学生了解雷锋生平。
2. 讲解：教师详细介绍雷锋的事迹，解读雷锋精神。
3. 讨论：分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
4. 分享：每组选取代表分享讨论成果，提出践行雷锋精神的行动计划。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调树新风、做新时代好少年的重要性。
五、课后作业1. 每人写一篇关于学习雷锋的心得体会。
2. 制定个人践行雷锋精神的行动计划，并付诸实践。
六、教学评价1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋精神的理解深度。
3. 学生参与讨论、分享的积极性和主动性。
4. 学生制定并践行雷锋精神的实际情况。
5. 家长对学生在家庭中践行雷锋精神的评价。
七、教学资源1. 雷锋事迹短片。
2. 雷锋生平介绍资料。
3. 雷锋精神解读文章。
4. 学习雷锋的方法与途径相关资料。
5. 树新风、做新时代好少年相关宣传资料。
八、教学建议1. 教师在讲解雷锋事迹时，要注重情感渲染，激发学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生主动参与讨论，分享自己的观点和心得。
3. 教师在总结时，要强调雷锋精神的时代意义，引导学生树立正确的人生观、价值观。
九、教学拓展1. 组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
2. 开展雷锋故事演讲比赛，提高学生的表达能力和对雷锋精神的理解。
3. 举办雷锋精神主题征文活动，引导学生深入思考和学习雷锋。
弘扬学雷锋主题班会教案（精选16篇）
弘扬学雷锋主题班会教案弘扬学雷锋主题班会教案班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
今天小编在这给大家整理了一些关于弘扬学雷锋主题班会教案（精选16篇），我们一起来看看吧！弘扬学雷锋主题班会教案1活动主题：学雷锋好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：20xx年活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。
(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
弘扬学雷锋主题班会教案2设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
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“弘扬雷锋精神、争做文明学生”教案
——C146班主题班会
时间：2013年3月日
地点：C146班教室
主持人：
有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。
每年的三月是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念。
全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。
一、雷锋歌曲我来唱
从小就有一支歌曲我们耳熟能详,那就是《学习雷锋好榜样》,下面让我们一起敞开喉咙,充满激情的唱响这支歌,我们作为新世纪的接班人,要将这支歌代代唱下去并能永远以雷锋为榜样。
二、雷锋事迹我来讲
对于雷锋这个名字刚开始时是陌生的,后来在老师的教导下,我们才慢慢了解了他的伟大事迹,今天我们用这个机会来全面的学习雷锋叔叔的生平和动人事迹。
首先请同学为我们介绍雷锋叔叔的简介:
雷锋，原名雷正兴， 1940年12月18日，雷锋出生在湖南省长沙市望城县（现长沙市望城区雷锋镇）一个贫苦农民家庭，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”（长沙话）。
解放前，他一家亲人相继含恨死去。
时年7岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。
1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，1962年8月15日，雷锋同志在指挥战友倒车时，车撞上电线杆，被倒下的电线杆砸中右太阳穴，经全力抢救无效，不幸牺牲；雷锋在部队生活2年8个月的时间内，被授予中士军衔，荣立二等功1次，三等功 3次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。
被誉为“毛主席的好战士”。
他是一位平凡而伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。
接下来请大家听几位同学为我们讲讲雷锋叔叔的动人事迹。
:《钉子精神》
施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书. 他在日记中写下这样一段话:"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神, 善于挤和钻。
：《助人为乐的雷锋》
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
：《立志参军》
一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。
雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地．买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。
雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
三、雷锋精神我来议
刚才我们通过各种形式学习了雷锋的事迹和伟大精神,每个人都从中受到了深刻的教育,下面请大家畅所欲言:为什么我们要向雷锋学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。
同学们思考后各抒己见,发表自己的观点和认识
a;因为我们现在的生活条件虽然和雷锋所处的时代有天壤之别,可是我们却缺少雷锋的许多优秀品质。
b:我们要学习他不怕苦的精神。
在学习上刻苦用功。
c:我们要学习他那种无私、善良、友爱的精神。
d:我们应该从身边小事做起,一点一滴的小事都能体现雷锋精神
四、雷锋传人我来找
大家谈得都非常好,“学习雷锋”不是一句口号。
我们在日常生活中时时处处都能找到雷锋的影子,每个人都可以是雷锋。
下面让我们认识一下下面几位活雷锋！
2012年度候选人之一。
2012年11月17日凌晨，何玥因患脑瘤晚期被确定为脑死亡。
她父亲根据她生前的意愿，将她的肾脏和肝脏进行捐献。
她的两个肾脏和一个肝脏被分别移植到了两名尿毒症患者和一名肝病患
者体内，使3、、中央电视台等媒体报道后，感动了无数人，被称为“最美女孩”。
在“2012感动中国”20位候选人网络投票中，何玥以近50万张得票名列第七，荣誉2012年度感动中国十大人物。
2012中华儿女年度人物。
最美仙女：当时雨下得特别大，暴雨中有一名腿部残疾的老人正依靠木板缓缓移动，身
如果我们每个人都能默默的发扬这种精神,那么我们的校园会更美。
希望大家向这些最美的人儿学习,每个人都能成为新世纪的雷锋。
五、雷锋精神我来传
当前，团委开展的，正是为了将学习雷锋的活动进一步深化。
至此，郑重地向全体同学发出如下倡议：
1．严格遵守学校各项规章制度，讲文明，有礼貌，团结同学，共树文明之风。
2．按时上课，不迟到，不旷课，尊重师长，认真听讲，按时完成作业。
3．文明就餐，做到“静”、“敬”、“净”，尊重食堂工作人员的劳动，杜绝浪
费
4．坚持使用文明礼貌用语，文明修身，杜绝不文明、不道德行为。
5．勤俭节约，不乱花零钱，不吃零食，感激父母的养育之恩。
6．热爱劳动，讲究卫生，不乱扔垃圾，共创清洁文明的校园环境。
7．穿校服，不留怪发型，举止彬彬有礼。
8．多一份理解，多一份沟通，多一份宽容，共创文明和谐的校园。
六、班主任总结:
通过本次启动活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，
学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事。
我相信，只要我们全校师生心中有爱，有一颗感恩的心，有奉献精神，雷锋精神将永远焕发出光芒。