幼儿园中班分享阅读《小蚂蚁》

幼教课堂设计

中班分享阅读《小蚂蚁》

教师：***

日期：***

XX幼儿园

《小蚂蚁》以第一人称的口吻描述了一群小蚂蚁勤劳快乐的生活，是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蚂蚁可爱、勤劳的性格特点表现出来，让幼儿充分感受到小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。

活动目标

1.喜欢阅读图书，能逐页仔细观察画面。

2.能用自己的语言来表达故事内容。

3.注意倾听同伴的发言。

活动准备

幼儿认识小蚂蚁，初步了解蚂蚁的生活习性及特点。

材料准备

分享阅读大书及小书。

活动过程

一、出示封面，猜测故事情节，引起兴趣。

1.今天老师带来一本有趣的书，书名叫《小蚂蚁》。

2.你从封面上看到了谁？

3.请你来猜一猜这个故事可能讲些什么？

二、幼儿观察图片，尝试根据观察情况猜测故事的情节发展。

请幼儿自主阅读，观察图片，看看书里都讲了些什么。

（提醒幼儿逐页观察时，注意画面的远近、大小）

三、完整讲述，感受小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。

1.个别幼儿自主讲述。（提醒幼儿认真倾听同伴发言）