稻草人课件

2、主人要走了， 稻草人是怎么想的？ 怎么做的？
恨不得
急得不得了
又恨不得 怀着愁闷 显得憔悴
连忙摇动扇子 急得要命 使劲摇动扇子
再次阅读这三个 自然段。想一想， 稻草人的感情发 生了哪些变化？
怀着愁闷
急得要命
怀着愁闷
自学第9自然段，思考：
1、稻草人看到了什么？听到了什么？想到了么？ 2、你从中体会到了什么？ 3、稻草人的感情又发生了什么变化？
说明稻草人忠诚、 尽职、心地善良
想一想： 《稻草人》这篇童话故事有什么特点？ 想要告诉人们什么？
这篇童话用拟人化的象征手法，给我们描绘了 一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。
《稻草人》续写
展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了” 以后，还会发生什么故事，再写下来。
一、《稻草人》的作者是（ ），童话集有 《 》、《 》等 二、形近字辨析 褐 竭 渴 喝 （ ）色 （ ）力（ ）望 （ ）彩 三、给带下划线的字选择正确的读音，用勾标出。 稻穗（suì huì ） 干瘪（biě biē） 咬嚼（jiáo jué） 秆儿（gǎn gān） 看守（kàn kān） 勉强（qiáng qiǎng）
2、哪些事让老太太笑不出来？ 这说明了什么？ 三件事：丈夫死了；唯一的儿 子得了白喉也死了；闹水稻子 被淹了。说明老太太是个可怜 的苦命人。
3、稻草人看到蛾子飞来，
他是怎么想的？怎么做的？
立刻认出、必须赶跑、 摇动起来、非常着急、 刀割一样、无比惊恐、 摇得更勤
4、从描写稻草人的内心和动作
的词句中，你体会到了什么？
感情朗读第3-5 自然段，小组合 作交流：
2、哪些事让老太太笑不出来？ 这说明了什么？
1、稻草人看到新出的 稻穗一个挨着一个， 心里为什么很高兴？
3、稻草人看到蛾子飞来， 他是怎么想的？怎么做 的？
4、从描写稻草人的内心和动 作的词句中，你体会到了什 么？
1、稻草人看到新出的稻 穗一个挨着一个，心里为 什么很高兴？ 稻子长势好，今年的收 成可以使他的主人笑一笑， 所以他心里很高兴
尽责任 费苦力 直挺挺
搓cuō草绳
干瘪biě
憔悴
多音字
俩
liǎ咱俩儿
liǎng 伎俩
落 lào落枕 落炕 là 丢三落四 luò 落叶
1、辨别 辩论 辫子 花瓣 2、懒惰 依赖 嫩绿 3、稻穗 恩惠 蕙兰 4、喉咙 猴子 候车室 5 、褐色 喝水 口渴 6、祸事 火锅 旋涡 蜗牛
请同学们通读全文，理解文意，理清文 章脉络。
痛心
想一想：
哭了
稻草人为什么而“痛心”？为什么而“哭 了”？
请同学们再次默读全文，找出描写稻草人 感情变化的句子，读一读。结合课文体会 他感情变化的原因
感情变化
高兴
变化的原因
稻草人看到稻子长势喜人，让他看到了希望，他不仅为主人 将获得好收成而高兴，还因为将要看到主人的笑容而高兴。
着急
稻草人深知小蛾是稻子和主人的仇敌，努力无济于事。
• • • •
句型转换： 一.把下面反问句改为陈述句。 1、她以前哪里笑过呢？ 2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但 是有什么用呢？ • 3、我怎么会把你嫁级那只刺猬呢？
2、主人要走了，稻草人是怎么 想的？怎么做的？
1、老太太“看一切 事情都很好 ”，“一 切事情”指的是哪些 事情？想一想：老太 太此时心情怎样？
水正合适里， 摇动着，发出啪啪的声音 依旧站得很好，直挺挺的， 位置没有动，样子也跟以前一模一样
1、稻草人是什么样子的？
1、课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮 肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面，说明 稻草人做的很简陋，样子很不好看。
2、稻草人的责任是什么？你喜欢稻草人吗？为什 么？写牛和狗有什么作用？
2、稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗 的小雀。稻草人非常尽责任，从来不贪玩。写牛和狗 是和稻草人作比较，突出稻草人的守职尽责。
《稻草人》这篇课文讲的是一个农人 亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人， 他非常尽责任，也非常爱他的主人。 由于看到稻子长出了新穗，而为主人 高兴。由于发现稻叶上有小蛾下了很 多子而无比惊恐。又因自己无效的警 告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃 光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感 痛心。
肌jī肉 皮肤fū 懒lǎn怠dài 稻穗suì 白喉hóu 耕gēn种 橘jú子 褐hè色 祸huò事 挽wǎn救 沉甸diàn甸
高良中心完小 昝艳东
叶圣陶（1894年10月28日－1988 年2月16日），原名叶绍钧，是中 国现代著名作家、教育家及出版人。 叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒 者。童话集《稻草人》展现了劳动 人民的苦难。童话集《古代英雄的 石像》着重表现人民群众团结抗暴 的集体力量。 著名的短篇小说《多收了三五斗》 反映了丰收成灾的不合理的社会现 实。
表达了稻草人因能力所限， 而无力挽救主人命运的痛 苦心情 ，说明他忠诚、尽 职、心地善良
很高兴 再次阅读这三个自然 段。想一想，稻草人 的感情发生了哪些变 化？
非常着急
无比惊恐
默读课文6—8自然段，思考并讨论： 1、老太太“看一切事情都很好 ”， “一切事情”指的是哪些事情？想 一想：老太太此时心情怎样？
惊恐
稻草人看到小蛾下的子，知道祸事要来了，想告诉主人。
急得要命
稻草人靠摇扇子警告主人田里已种下了祸根，但毫无效果
愁闷
稻草人想叫主人铲除灾害，他心有余而力不足。
痛心
虫子毁了稻子，主人将仍然在贫穷与痛苦中挣扎。
从稻草人的动作和心理描写以 及感情变化的词句中，你体会到 了什么？
表达了稻草人因能力 所限，而无力挽救主 人命运的痛苦心情。
四、指出下列破折号的用法 他想今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。 两个破折号连用，相当于括号，起补充说明作用。
他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不算拿，不过用线拴住扇 柄，挂在手上罢了。
解释说明
五、用……依旧……依旧……依旧……造句
• 六、下面句子不是比喻句的是（ ）。 A.她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露 出笑容来呢！ B.今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能 丰收似的。 C.他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪 的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。 D.新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发 亮，像顶着一层水珠。 • 七、照样子写词语。 • 沉甸甸 ________________________________________ • 安安静静 ________________________________________
课文先写了稻草人 的样子和责任（1—2 自然段） 然后写了稻草人看 到的和想到的（3—9 自然段）
课文先写了什么？
然后写了什么？
1、稻草人是什么样子的？ 2、课文讲了关于稻草人的几件事？
感情朗读第一、二自然段，想一想：
1、课文是怎样 介绍稻草人的样 子的？
2、稻草人的责任是什么？你 喜欢稻草人吗？为什么？写牛 和狗有什么作用？