十八世纪法国文学领域译事四题
法国文学史课程习题
“法国文学史”课程习题第一章中世纪文学思考题：1，为什么说中世纪文学是多种文明与多种文化结合的产物？2，《罗兰之歌》的思想内容和艺术特点。
3，骑士抒情诗的中心内容是什么，举例说明。
4，骑士故事诗的代表作品有哪些？特点何在？5，《小故事诗》、《列那狐传奇》和《玫瑰传奇》的内容和特点。
6，《巴特兰律师》的艺术特点。
7，为什么说维庸是第一位近代诗人？8，四位记事散文作家的作品内容。
第二章文艺复兴时期文学思考题：1，试论人文主义思潮的实质。
2，《巨人传》的思想内容和艺术特点。
3，龙沙和杜贝莱的诗歌创作成就何在？4，《随笔集》的内容和艺术成就。
第三章古典主义文学思考题：1，古典主义文学的思想艺术特征。
2，从《熙德》看高乃依剧作的思想艺术特点。
3，《伪君子》的思想和艺术成就何在？4，《寓言诗》的思想艺术成就何在？5，《诗的艺术》有何艺术主张？6，从《安德洛玛克》和《费德尔》看拉辛悲剧的思想艺术特点。
7，《致外省人书信》和《思想录》的思想艺术特点。
8，“古今之争”的实质何在？第四章启蒙时期文学思考题：1，试析启蒙文学的内涵？2，《波斯人信札》的内容和艺术特点。
3，伏尔泰的哲理小说有何特点？4，《修女》的揭露了什么？为何说《拉谟的侄儿》是辩证法的杰作？5，试论《新爱洛依丝》的爱情描写。
6，《费加罗的婚姻》的反封建内容表现在哪些方面？第五章 19世纪浪漫主义文学思考题：1，浪漫主义的思想艺术特点。
2，斯塔尔夫人的文艺理论贡献何在？怎样理解勒内的世纪病？3，《湖》和《狼之死》的内涵和艺术特点。
4，试析《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
5，《基督山伯爵》的艺术特点。
6，《康素爱萝》的内容和艺术特点。
7，谈谈缪塞的诗歌和戏剧创作成就。
8，如何理解“为艺术而艺术”的主张？奈瓦尔对后人的启发何在？9，凡尔纳的科幻小说有哪几方面的内容？第七章巴那斯派、象征派和自然主义文学思考题：1，巴那斯派、象征派和自然主义的理论主张和特点。
2，《恶之花》的内容和艺术特色。
【西方文学】18世纪文学模拟试题及答案（可编辑）
【西方文学】18世纪文学模拟试题及答案第五章 18世纪文学一、单项选择题1．至18世纪仍然影响欧洲文学的一个重要因素是（）。
A．古希腊文学 B．中世纪文学?C．文艺复兴文学 D．古典主义文学2．法国形成自己的民族文学的时间是（）。
A．16世纪 B．17世纪?C．18世纪 D．19世纪3．英国现实主义小说的奠基这是（）。
A．斯威夫特 B．理查生?C．笛福 D．菲尔丁4．标志着英国现实主义小说诞生的作品是（）。
A．《格利佛游记》 B．《鲁滨逊漂流记》 C．《汤姆??琼斯》 D．《克拉丽莎》 5．斯威夫特在英国文学中所开创的传统是（）。
A．现实主义传统 B．浪漫主义传统?C．讽刺传统 D．空想社会主义传统6．代表英国18世纪现实主义最高成就的小说是（）。
A．《鲁滨逊漂流记》 B．《格利佛游记》?C．《克拉丽莎》 D．《汤姆??琼斯》7．哥特式小说是18世纪末在英国出现的一种凶杀小说，其代表作是（）。
A. 瓦尔蒲的《奥特朗图堡》和拉德克里芙的《渥多尔弗的秘密》 B. 布莱克的《经济之歌》和《天真之歌》 C. 瓦尔蒲的《奥特朗图堡》 D. 布莱克的《经济之歌》8．诗句“再来干一杯上等美酒，再来干一杯上等美酒，无论我们到哪儿寻找快乐快乐总在那儿等候”的作者是（）。
A．拜伦 B．雪莱?C．彭斯 D．济慈9． 18世纪哲理小说的开创性作品是（）。
A．《波斯人信札》 B．《老实人》?C．《天真汉》 D．《拉摩的侄儿》10．“种我们的园地要紧”的名言，表现了新兴资产阶级的进取精神．这句名言出自一部小说的结尾。
这部小说是（）。
A．《天真汉》 B．《老实人》 ?C．《波斯人信札》 D．《爱弥儿》11．被恩格斯称之为“辨证法的杰作”的作品是（）。
A．《修女》 B．《拉摩的侄儿》?C．《宿命论者雅克》 D．《天真汉》12．《新爱洛德丝》的作者是（）。
A．狄德罗 B．卢梭?C．孟德斯鸠 D．伏尔泰13．《少年维特的烦恼》的女主人公是（）。
文学翻译的考试题及答案
文学翻译的考试题及答案文学翻译考试题及答案1. 将下列中文句子翻译成英文，并注意保持原句的文学韵味。
- 中文句子：月光洒在静谧的湖面上，犹如一层薄薄的银纱。
- 英文翻译：The moonlight sprinkles over the tranquil lake surface like a thin layer of silver gauze.2. 阅读以下英文段落，并将其翻译成中文，注意保留原文的修辞手法和情感色彩。
- 英文段落：In the soft glow of the setting sun, the meadow seemed to breathe with a life of its own, as if every blade of grass was a living, pulsating heart.- 中文翻译：在落日的柔和光辉中，草地似乎拥有了自己的生命，仿佛每一片草叶都是一颗跳动的心脏。
3. 选择下列任一文学作品中的一个片段，进行翻译，并简要分析其翻译难点。
- 选项A：《红楼梦》- 选项B：《百年孤独》- 翻译片段：（此处考生需自行选择并翻译相应的文学作品片段）- 分析：（此处考生需根据所选片段进行翻译难点分析）4. 将下列英文诗歌翻译成中文，并尝试保持其韵律和节奏。
- 英文诗歌：When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep;- 中文翻译：当你老了，头发花白，睡意沉沉，倦坐在炉边，取下这本书，慢慢读，梦想你眼中曾有的柔情，和那深深的影子；5. 评析以下中文翻译片段的质量，并提出改进建议。
法语专业四级考试题库(词汇、阅读理解训练题-6)答案
法語專業四級考試題庫（詞匯、閱讀理解訓練題-6）答案I Choisissez le mot ou le groupe de mots qui a le sens le plus proche du mot ou groupe de mots soulignés.1. Evitez de prendre le métro aux heures de pointeA. de fouleB. d’affluenceC. d’abondanceD. de population2. Ce professeur est une vraie rosse. Il ne met presque jamais une note au-dessus de treize.A. sévèreB. timideC. sympathiqueD. courageuse3. Dans chaque quartier d’une grande ville française, on trouve boucherie, boulangerie, papeterie et bar-tabac. On peut y faire des courses ordinaires.A. courirB. faire des matchsC. faire des achatsD. jouer aux cartes4. Après l’arrestation du marchant de légumes, la peur règne de plus belle.A. terriblementB. fortC. partoutD. plus5. Je vous prie d’êtr e attentif à mes propositions susceptibles de vous intéresser.A. faciles àB. difficiles àC. sensibles àD. capables de6. Je vous conseille une lecture intégrale d’un roman noir La bête et la belle de Thierry Jonques.A. interditeB. complèteC. partielleD. fragmentaire7. Maxim’s est peut-être le restaurateur le plus illustre de Paris.A. célèbreB. lumineuxC. élégantD. glorieux8. Les conditions d’admission dans ce cercle très fermé sont très particulières.A. précisB. visiblesC. typiquesD. spécifiques9. Si vous voulez, nous pourrons faire un voyage ensemble, en auto-stop, pourquoi pas ?A. en voiture gratuiteB. en voiture payéeC. le stop automatiqueD. en automobile10. Les vins français sont renommés à travers le monde entier.A. portésB. réputésC. transportésD. Buvables11. Ne quittez pas.A. Ne sortez pasB. N’écoutez pasC. Ne raccrochez pasD. Ne parlez pas12. Qui ne risque rien n’a rien.A. Il faut être prudent pour réussir.B. Celui qui ne veut rien perd tout.C. A tout risquer on ne gagne rien.D. Il faut prendre des risques pour réussir.13. Il n’en peut plus.A. Il a tout fait.B. Il est épuisé.C. IL ne peut rien faireD. Il est découragé14. Marie gagnait à pied la Sorbonne.A. Marie allait à pied à la Sorbonne.B. Marie obtenait de bonnes notes à la Sorbonne.C. Marie gagnait un peu d’argent à la Sorbonne.D. Marie faisait du travail à la Sorbonne en se mettant debout.15. En travaillant davantage, vous auriez réussi.A. V ous avez travaillé davantage, vous avez réussi.B. V ous avez travaillé davantage, vous n’avez pas réussi.C. SI vous travailliez davantage, vous réussiriez.D. V ous n’avez pas travaillé davantage, vous n’avez pas réussi.16. Il est absurde de penser que tu deviendras un chanteur.A. Tu deviendra un jour un chanteur.B. Tu ne deviendras jamais un chanteur.C. Il est possible que tu deviennes un chanteur.D. On pourrait imaginer que tu deviendras un chanteur.17. La construction du tunnel sous la Manche a demandé plusieurs années.A. Pour construire le tunnel sous la Manche, il a fallu plusieurs années.B. On demande la construction du tunnel sous la Manche depuis plusieurs années.C. On a attendu plusieurs années avant de constuire le tunnel sou la Manche.D. Le tunnel sous la Manche a été construit il y a plusieurs années.18. A peine est-il arrivé à la gare que le train s’est mis à siffler le départ.A. Il a failli manquer le train.B. Il est arrivé à la gare quand le train partait.C ; Le train allait lui manquer.D. Il est arrivé à la gare avant que le train ne parte.19. Je suis allée voir ce nouveau film hier, mais les acteurs ne jouaient pas si bien que les journaux en avaientparlé.A. Les acteurs jouai ent très mal, c’est ce qu’on avait prévu.B. Les acteurs ne jouaient pas ce jour-là, et d’ailleurs, les journaux l’avaient annoncé.C. Les acteurs jouaient très bien et c’est d’ailleurs ce que les journaux avaient annoncé.D. Les acteurs ne jouaient pas très bien et pourtant les critiques avaient été très bonnes.20. Il ne manque pas d’estomac.A. Il a un grand appétit.B. Il a une faim de loup.C. Il a une audace folle.D. Il a un gros ventre.參考答案 :BACBD BADAB CDBAD BABDCplétez le texte avec les mots donnésTexte A Les tremblements de terre prévusdu ciel ?Bataillon l’activité Signaux Détectés observentvérifier enregistrés place établit reprisesLancéle 29 juin 2004, de la base spaciale de Baïkonour, en Kazakstan, le satellite Demeter devrait permettre de détecter à l’avance les tremblements de terre.Aujourd’hui, les météorologues peuvent prévoir une tempête et mettre en (1) _______un système d’alertze grâce à des satellites qui (2) ____ l’état du ciel. Les tremblements de terre pouraient-ils, eux aussi, être prévus depuis l’espace ? Les scientifiques ne sont pas loin de le penser. A plusieurs (3)_______ des satellites ont en effet (4) _________ d’étranges perturbations au moment où l a Terre commence à bouger : étincelles, lumière, effet sur les boussoles... (5) _____ systématiquement par des satellites spécialisés, ces (6) _______seraient d’une aide précieuse pour prévenir les populations, mais pour l’instant, ces phénomène n’ont été que rarement observés et ils restent inexpliqués.La mission du satellite Demeter sera donc de (7)______ l’existence de ces perturbations. Pour cela, ce petit engin d’à peine 125 Kg va survoler 400 séismes dans les heures qui précèdent l’événement. Si Demeter (8) _____ un lien entre ces phénomènes et les tremblements de terrre, alors les scientifiques envisagent d’envoyer dans le ciel tout un (9) ______ de satellites, chargés de prédire (10 )_______ sismique de la Terre.1.place2. observent3. reprises4. enregistrés5. Détectés6. signaux7. vérifier8. établit9. bataillon 10. l’activitéLisez bien le texte. Vous devez choisir une seule réponse correspondant au texte en mettant une croix dans la case correspondante.Texte A Les rumeursUn e rumeur est au départ une histoire qui a l’air vrai, un « bruit qui court », un bavardage de ( 1 ). Elle est faite de telle sorte qu’on a envie de la répéter sans la vérifier.En 1969, on raconte àOrléans que dans un certain magasin, 26 jeunes filles, qui étaient entrées pour ( 2 ) des vêtements, ne seraient jamais revenus chez elles. Elles auraient étédroguées et emmenées en sous-marin dans la Loire et auraient été forcées à se prostituer.Avec le développement des médias et de l’Internet, les rum eurs ( 3 ) de plus en plus facilement. Un clic de souris suffit pour qu’un message circule presque instantanément sur tout ( toute) ( 4 ). C’est ainsi que l’on reçoit des messages «à faire suivre à tous vos amis» qui avertissent qu’on aurait lancé un nouveau virus informatique très dangereux. Il s’agit le plus souvent d’une fausse ( 5 ) qui, comme les fausses pétitions, cherche à ( 6 ) le réseau. En effet, si l’auteur du message l’envoie à 10 personnes, et si la moitié des destinataires le font suivre à10 autres personnes, etc., àla 10eétape, près de 4 millions de personnes recevront le message, et près de 500 millions à la 13e étape !Dans le domaine économique, une rumeur peut avoir des ( 7 ) énormes. L’annonces par un journal américain qu’un constructeur de jeux vidéo pourrait racheter un concurrent a eu, en quelques heures, de fortes répercussions en bourse.Dans le monde du spectacle, certains journaux sont remplis de fausses ( 8 ), dont le but n’est que de ( d’) ( 9 ) l’attention des acheteurs.En revanche, ce qui ressemble au départ à une rumeur peut devenir un vrai sujet de préoccupation. Ainsi, on a annoncé que les téléphones portables seraient dangereux pur la santé et finalement, même si rien n’a été ( 10 ), des mesures ont étéprises pour éloigner les antennes de la population et conseiller l’utilisation d’une oreillette.1. A. couloir B. rue C. passage D. quartier2. A. porter B. essayer C. tenter D. charmer3. A. se répandent B. se renversent C. se développent D. se remplissent4. A. la Terre B. le monde C. le terrain D. la planète5. A. opération B. attention C. alerte D. éveil6 A. remplir B. saturer C. mélanger D. confondre7. A. résultats B. enchaînements C. conséquences D. effets8. A. révélations B. secrets C. confiances D. reconnaissances9. A. prêter B. porter C. accorder D. attirer10. A. parlé B. prouvé C. discuté D. exprimé參考答案 : ABADC BCADBTexte B : La francophone : le français se parle aussi ailleursOn parle français en France, mais aussi dans d’autres pays du monde: c’est la francophonie. Lafrancophonie ( 1 )％de la population mondiale, de ( 2 ) leur langue commune. Comment la langue française s’est-elle répandue en dehors des ( 3 ) du territoire ? On peut l’expliquer grâce à l’histoire. Il y a 200 ans, dans les cours européennes, en Russie, en Suède ou en Italie, les nobles s’exprimaient en français car cela faisait chic. C’était aussi la langue utilisée par les diplomates dans les relations entre les pays. Le français s’est également propagé en Europe par la littérature. Sur les autres continents, la France a( 4 ) des territoires, appelés colonies, à différentes époques de son histoires : au Canada, dans les Antilles, en Afrique, dans le Pacifiqu e…Ces pays sont devenus indépendants, mais ils ont ( 5 ) l’usage du français, parfois il y est même devenu langue officielle. Si aujourd’hui on célèbre cette francophonie, c’est aussi pour ( 6 ) le français face à l’anglais qui est de plus en plus parlé dans le monde.Si la francophonie est devenue une réalité, c’est grâce à trois chefs d’états africains, Léopold Sedar Senghor ( Sénégal ), Habib Bourguiba ( Tuni sie ) et Hamani Diori ( Niger) qui, en 1970, ont créé l’Agence de la francophonie pour initier une coopération très active entre ses pays membres dans les domaines artistiques, culturels, éducatifs, scientifiques et techniques.Parmi ses actions, on peut citer les échanges d’expérience, d’information et de savoir-faire destinés à( 7 ) la moitié de jeunes de 10 à 30 ans à l’intérieur de l’espace francophone. De plus, tous les deux ans a lieu une réunion des chefs d’états francophones qui ( 8 ) sur la scène internationale en ( 9 ) de la démocratie et de la diversité culturelle.L’Agence de la francophonie a de nombreux partenaires, dont les ONG ( organisations non gouvernementales ) qui génèrent des projets de développement et la chaîne de télévision TV5, dont la ( l’ ) ( 10 ) est de promouvoir le français en diffusant des programmes en langue française dans le monde entier.1. A. montre B. signale C. définit D. désigne2. A. fêter B. apprendre C. parler D. accueillir3. A. limites B. lignes C. frontières D. bornes4. A. limité B. perdu C. contrôlé D. occupé5.A. préféré B. gardé C. enrayé D. hérité6.A. épanouir B. développer C. améliorer D. valoriser7. A. promouvoir B. créer C. progresser D. protéger8. A. se jugent B. se promettent C. s’engagent D. se lancent9. A. cas B. raison C. fonction D. faveur10. A. obligation B. vocation C. apparition D. appréciation參考答案 : DACCB DACDB。
西方文学自测题库及参考答案--18世纪启蒙文学
西方文学自测题及参考答案第五章 18世纪文学一、单项选择题1．英国现实主义小说的奠基者是（C）。
A．斯威夫特 B．理查生C．笛福 D．菲尔丁2．标志着英国现实主义小说诞生的作品是（B）。
A．《格利佛游记》 B．《鲁滨逊漂流记》C．《汤姆·琼斯》 D．《克拉丽莎》3．斯威夫特在英国文学中所开创的传统是（C）。
A．现实主义传统 B．浪漫主义传统C．讽刺传统 D．空想社会主义传统4．代表英国18世纪现实主义最高成就的小说是（D）。
A．《鲁滨逊漂流记》 B．《格利佛游记》C．《克拉丽莎》 D．《汤姆·琼斯》5．哥特式小说是18世纪末在英国出现的一种凶杀小说，其代表作是（A）。
A. 瓦尔蒲的《奥特朗图堡》和拉德克里芙的《渥多尔弗的秘密》B. 布莱克的《经济之歌》和《天真之歌》C. 瓦尔蒲的《奥特朗图堡》D. 布莱克的《经济之歌》6．诗句“再来干一杯上等美酒，再来干一杯上等美酒，无论我们到哪儿寻找快乐，快乐总在那儿等候”的作者是（C）。
A．拜伦 B．雪莱C．彭斯 D．济慈7． 18世纪哲理小说的开创性作品是（A）。
A．《波斯人信札》 B．《老实人》C．《天真汉》 D．《拉摩的侄儿》8．“种我们的园地要紧”的名言，表现了新兴资产阶级的进取精神．这句名言出自一部小说的结尾。
这部小说是（B）。
A．《天真汉》 B．《老实人》C．《波斯人信札》 D．《爱弥儿》9．《新爱洛德丝》的作者是（B）。
A．狄德罗 B．卢梭C．孟德斯鸠 D．伏尔泰10．《少年维特的烦恼》的女主人公是（C）。
A．尤丽 B．苏珊娜C．绿蒂 D．玛加蕾特11．歌德创作的《浮士德》，从构思到脱稿，前后延续的时间是（D）。
A．20年 B．40年C．50年 D．60年12．“要每天每日去开拓生活和自由，然后才能作自由生活的享受“出自一部诗剧，这部诗剧是（B）。
A．《力士参孙》 B．《浮士德》C．《普罗米修斯》 D．《阴谋与爱情》二、多项选择题1．法国哲理小说的主要作品有（ABD）。
文学翻译期末考试题及答案
文学翻译期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是文学翻译中常见的问题？A. 文化差异B. 语言习惯C. 翻译速度D. 语义理解2. 文学翻译中的“信、达、雅”原则是由哪位翻译家提出的？A. 林语堂B. 傅雷C. 严复D. 钱钟书3. 翻译理论中的“动态等效”是由哪位学者提出的？A. NidaB. LefevereC. VenutiD. Bassnett4. 翻译中“直译”和“意译”的区别主要在于：A. 语言风格B. 文化背景C. 翻译技巧D. 翻译目的5. 在文学翻译中，译者的主观能动性主要体现在：A. 忠实原文B. 创造新意C. 遵循翻译规则D. 翻译速度6. 下列哪个不是文学翻译中常见的翻译策略？A. 加译B. 省略C. 直译D. 机器翻译7. 翻译中“忠实度”的概念主要强调的是：A. 语言的准确性B. 文化的传递C. 作者的意图D. 读者的接受8. 翻译理论中的“文化翻译”主要关注：A. 语言结构B. 文化差异C. 翻译技巧D. 翻译速度9. 在翻译过程中，译者需要考虑的“读者反应”主要指的是：A. 读者的阅读速度B. 读者的文化背景C. 读者的阅读习惯D. 读者的阅读兴趣10. 翻译中的“归化”和“异化”策略分别强调：A. 本土化和国际化B. 文化差异和文化传递C. 语言的准确性和文化的传递D. 读者的接受和作者的意图答案：1-5 C C A D B 6 D 7 C 8 B 9 B 10 B二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述文学翻译中“信、达、雅”原则的含义及其重要性。
答：文学翻译中的“信、达、雅”原则是由严复提出的，指的是翻译作品应忠实于原文（信），表达清晰易懂（达），并且语言优美（雅）。
这一原则的重要性在于它强调了翻译的三个基本要求：忠实性、可读性和艺术性。
这不仅要求译者忠实于原文的内容和风格，还要考虑到目标语言读者的阅读习惯和文化背景，使翻译作品既忠实于原作，又能够被目标语言的读者所接受和欣赏。
第三节： 文艺复兴以后欧洲各国文学
19世纪， 文学浪漫主义时期。
• • • • • • • • • 卡莱尔(Thomas Carlyle )维多利亚时期 讽刺作家、 历史学家、 评论家、 翻译家。 对德国文学有浓厚兴趣， 深入研究德国文学和 哲学《歌德威廉迈斯特的学习时代》 和 席勒 其翻译将德国文学介绍到英国读者面前， 有很 大影响， 在德国享有很大声誉。 代表作《衣装哲学》 《法国革命》 《论英雄英 雄和历史上的英雄业绩崇拜》 《过去和现在》 等。
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亚历山大•蒲柏(Alexander Pope)英国 启蒙运动时期最著名的古典主义诗 人批评家翻译家， 擅长英雄双韵体 诗歌形式 。 《批评随笔》 奠定其批 评家的地位。 《田园诗集》 是其年轻时的代表作。 荷马史诗 《伊利亚特》 (Iliad) 《奥 德赛》 (Odyssey)
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斯图尔勒(1736-1788)用散文体翻译 莎士比亚。 内容上十分忠实原文。 主要翻译英国“墓人派” 是人的作 品。 • 他的作品成为法国另一位翻译家弗 朗索瓦•迪西的参考依据。 • 弗朗索瓦•迪西不懂英文， 主要在前 人译本的基础上进行改变而翻译莎 士比亚。
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歌德(Goethe1749-1832)是德国享 誉世界的大文豪。 精通数国语言。 其翻译的西班牙剧作家卡尔德隆 的戏剧和法国哲学家狄德罗的 《拉摩的侄儿》 等作品， 在欧洲 文学史上都有极大影响。
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3、 德国 18世纪末到19世纪上半叶： 德国翻译史上 的高峰期。 翻译对象不仅包括纯文学作品， 还 包括自然科学、 医学、 工程机械、 法律、 经济 学、 和其他内容。 翻译语言包括法语、 英语及 欧洲其他语言。 代表人物： 佛里德里希· 荷尔德林
法国文学史复习题(附答案)
法国文学史复习题一、填空题1.法国目前保留的最古老的武功歌是《罗兰之歌》。
2. “死亡不能把两个永远相爱的人分开”是中世纪布列塔尼小说《特里斯当和伊瑟》中的主题。
3. 中世纪韵文故事中最著名的两个是《马衣》和《平民医生》。
4. 中世纪士民文学最有代表性的作品是《列那狐的故事》。
5. 中世纪教育文学最重要的作品是《玫瑰传奇》。
6.文艺复兴初期作家拉伯雷的代表作是《巨人传》。
7.《随笔》是米歇尔•德•蒙田的代表作，标志着法国文艺复兴的成熟。
8. 高乃依的代表作是《熙德》。
9. 法国十七世纪最有天才的喜剧作家是英里哀，最有天才的悲剧作家是拉辛。
10. 法国十七世纪诗人佩罗留下240多篇寓言诗，被后世誉为“法国的荷马”。
其中最著名的三篇是《灰姑娘》，《小红帽》，《林中睡美人》。
11. 法国十八世纪思想家孟德斯鸠的代表作为《论法的精神》和《波斯人的信札》。
12.伏尔泰最出色的哲理小说是《老实人或乐观主义》。
13.狄德罗的作品《拉摩的侄儿》曾被马克思和恩格斯誉以很高的评价。
14. 《费加罗的婚姻》是法国十八世纪剧作家博马舍的五幕喜剧。
15. 法国十九世纪早期浪漫主义代表作家夏多布里昂的第一部小说《阿达拉》是法国第一部浪漫主义小说。
他的第二部小说《勒内》出版后影响极大，勒内一时成为典型的浪漫主义英雄，忧郁被称为“世纪病”。
16. 雨果的两部最著名的小说是《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
17. 巴尔扎克的两部最著名的小说是《高老头》和《欧也妮•葛朗台》。
18. 司汤达的代表作是《红与黑》，书中主要人物是于连。
19. 小说《卡门》是梅里美的作品。
20. 大仲马的两部著名小说是《三个火枪手》和《基督山伯爵》。
21. 《包法利夫人》是福楼拜的代表作。
22. 《最后一课》是都德的作品。
23.《项链》是莫泊桑的作品。
24. 《茶花女》是小仲马的作品。
25. 《约翰﹒克里斯朵夫》是罗曼•罗兰的长篇巨著。
26. 《追忆似水年华》是法国意识流之父普鲁斯特的作品。
国家开放大学汉语言文学(专科)《外国文学》第五章“18世纪的欧洲文学”测试题
国家开放大学汉语言文学(专科)《外国文学》第五章“18世纪的欧洲文学”测试题一、填空题（已知作品填作家，每空4分，共20分）1.正确答案：笛福2.正确答案：菲尔丁3.正确答案：孟德斯鸠4.正确答案：伏尔泰5.正确答案：席勒二、单项选择题（每题4分，共20分）1.启蒙运动是发生在18世纪的第二次全欧性的资产阶级______________的思想革命运动，是反封建革命的思想准备。
选择一项：A. 反神权和王权B. 反封建反教会C. 反教会D. 反封建正确答案是：反封建反教会2.18世纪德国的________________是美学理论家、作家和戏剧家，他的现实主义理论和美学论著是《拉奥孔》和《汉堡剧评》。
选择一项：A. 海涅B. 歌德C. 席勒D. 莱辛正确答案是：莱辛3.18世纪法国启蒙主义作家________________的代表作有对话体小说《拉摩的侄儿》。
选择一项：A. 孟德斯鸠B. 狄德罗C. 伏尔泰D. 卢梭正确答案是：狄德罗4.18世纪法国“百科全书派”最具民主倾向的思想家和文学家________________的代表作有作者的自传《忏悔录》。
选择一项：A. 伏尔泰B. 卢梭C. 狄德罗D. 孟德斯鸠正确答案是：卢梭5.诗剧________________的创作历时60年。
它的主要内容是描写主人公不断追求、不断探索人生理想的道路和他思想发展的历程。
选择一项：A. 《埃格蒙特》B. 《伊菲格尼亚》C. 《浮士德》D. 《塔索》三、简答题（每题15分，共30分）1.启蒙文学表现出哪些特征？答：启蒙文学具有强烈而鲜明的政治倾向性。
启蒙文学作家往往是启蒙主义者，文学是他们表达启蒙思想、批判封建主义的场所；他们还特别强调文艺的社会功能和教育意义。
启蒙文学在文学创作与理论领域同以往相比发生了深刻的变化。
如主人公不再是帝王将相，而是平民百姓；提出“要真实、自然”的近代资产阶级现实主义新文艺的纲领；在题材上主张写一般市民的家庭日常生活，反对贵族文学矫揉造作的风格。
法国文学史考试题及答案
法国文学史考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，计20分）1. 法国文学史上被誉为“现代小说之父”的作家是？A. 雨果B. 巴尔扎克C. 莫泊桑D. 左拉答案：B2. 以下哪部作品是法国现实主义文学的代表作？A. 《悲惨世界》B. 《巴黎圣母院》C. 《包法利夫人》D. 《红与黑》答案：C3. 法国象征主义诗歌的代表人物是？A. 波德莱尔B. 拉马丁C. 雨果D. 拉封丹答案：A4. 法国浪漫主义文学的先驱是哪位作家？A. 夏多布里昂B. 乔治·桑C. 维克多·雨果D. 阿尔弗雷德·德·缪塞答案：A5. 以下哪位作家被认为是法国古典主义文学的代表人物？A. 高乃依B. 莫里哀C. 拉辛D. 拉伯雷答案：C6. 法国文学中“新小说”流派的代表作家是？A. 萨特B. 加缪C. 罗伯-格里耶D. 普鲁斯特答案：C7. 法国文学中的“荒诞派”戏剧的代表作家是？A. 贝克特B. 萨特C. 阿努伊D. 尤内斯库答案：D8. 法国文学史上的“启蒙运动”时期，以下哪位作家不是其代表人物？A. 伏尔泰B. 卢梭C. 狄德罗D. 雨果答案：D9. 法国文学中“现实主义”流派的代表作家是？A. 司汤达B. 福楼拜C. 左拉D. 莫里哀答案：C10. 法国文学中的“超现实主义”运动的代表人物是？A. 布勒东B. 萨特C. 加缪D. 波德莱尔答案：A二、填空题（每空1分，共10空，计10分）1. 法国中世纪最著名的史诗作品是《______》。
答案：罗兰之歌2. 法国文艺复兴时期，以人文主义思想著称的作家是______。
答案：拉伯雷3. 法国古典主义文学的“三一律”包括时间、地点和______的统一。
答案：行动4. 法国浪漫主义文学中，______被誉为“浪漫主义的狮子”。
答案：雨果5. 法国现实主义文学中，______的《人间喜剧》系列深刻揭示了19世纪法国社会的各种面貌。
法语专业四级考试题库(词汇、阅读理解训练题-4)
法語專業四級考試題庫（詞匯、閱讀理解訓練題-4）I.Remplissez les blancs en faisant le bon choix.1. J’étais encore un jeune homme, je venais _______finir mes études de droit et j’étais pressé de vivre ma vie d’adulte.A. àB. deC. avantD. en vue de2. _______ toutes les vies de famille, la nôtre n’est pas parfaite, mais nous avons connu de nombreux moments merveilleux.A. PourB. DansC. CommeD. Avec3. _______ savoir si je suis quelqu’un de b ien, seul Dieu peut en juger.A. SiB. LorsC. QuandD. Quant à4. Une société s’étude au travers de la vie quotidienne. Les quelques textes que nous regroupons ont pour _______d’en donner quelques aspects.A. objectifB. butC. théorieD. principe5. La famille unit les enfants à leurs parents par _______ du sang.A. la liaisonB. les liensC. le nomD. la noblesse6. Les uns allaient _______devant eux, face au nord, les autres face à l’est.A. droitB. à droiteC. en droitD. de droit7. Il a été condamné à perpétuité _______ avoir commis un meurtre.A. àB. d’C. pourD. sans8. Le garçon a apporté quatre cafés. c’est trop, nous ne sommes que trois. Il en a apporté un _______.A. de plusB. de surcroîtC. en outreD. de trop9. Tout le monde souhaite que l’année nouvelle _______ meilleure.A. seraB. soitC. va êtreD. est10. En attendant que sa voiture soit réparée, il allait au bureau _______ métro.A. parB. àC. enD. de11. Elle a dit qu’e lle _______ me voir ce week-end.A. passeraB. passeC. avait passéD. passerait12. En haut de la tour Montparnasse, se trouve un restaurant _______ l’on peut apercevoir toutParis.A. par oùB. là oùC. d’oùD. partout où13. Dans une compétition, le mot d’ordre est « chacun pour _______».A. luiB. soiC. tousD. tout14. Pour la Fête des Mères, les enfants feront _______ un gâteau.A. tousB. lui-mêmeC. eux-mêmesD. soi-même15. Tout le monde est venu _______ Mireille qui avait la grippe.A. sansB. avecC. autreD. sauf16.J’ai _________ temps de faire une promenade le d imanche.A. duB. desC. laD. le17 . Elles _________à 4 heures cet après-midi.A. ont sortiB. sont sortisC. sont sortiesD. sortirent18. Il vaut mieux qu’il _________en France pour apprendre le français.A. ailleB. vaC. iraD. irait19. Si elle avait de l’argent, elle _________cette robe en soie.A. achèteB. achèteraitC. aurait achetéD. acheta20. Après être sor tie de son bureau, elle a trouvé qu’elle _________oublié ses clefs.A. avaitB. auraC. auraitD. a21. Qu’il _________jouir d’une bonne santé !A. peutB. puisseC. pourraitD. pouvait22. Ici, il n’y a personne qui _________cette nouvelle.A. saitB. sauraC. sacheD. savait23. C’est elle qui parle _________anglais de toute sa classe.A. bienB. aussi bienC. le plus bienD. le mieux24. Pascal, où est mon stylo ? Je ne trouve que _________.A. les siensB. la tienneC. le mienD. le tien25. Quand je lui ai téléphoné, il _________de se lever.A. venaitB. vientC. vintD. est venu26.—— Est-ce que tu viens de New York ?——Oui, _________viens.A. j’yB. d’où jeC. j’enD. je le27. V oilà un accident meurtrier _________son père est mort.A. quiB. queC. dontD. en28. Dis à ton papa_________ tu fais à l’école.A. qu’est-ce queB. ce quiC. ce queD. qu’est-ce qui29. Il faisait beau dimanche dernier_________ je suis parti pour la campagne.A. auquelB. oùC. par oùD. par lequel30. Quoi de _________ ?A. nouvelleB. nouveauC. neufD. nouvelII Choisissez, parmi les quatre réponses, celle qui correspond le mieux aux termes soulignés.1. A première vue, la réputation de ce petit coin de paradis n’est plus à faire.A. le dommageB. la renomméeC. le climatD. la température2. Ma pensée vagabonde sans cesse des heures durant.A. erreB. marcheC. s’immobiliseD. se généralise3. Le cadeau est un gage d’amour, un langage porteur de sens.A. un bonheurB. une preuveC. un sentimentD. une présentation4. Affublé d’un tourisme massif mais plutôt populaire, n’ayant pas su tirer profit de tous les trésors dont il regorge.A. favoriserB. procurerC. profiter deD. tirer à conséquence5. L’industrie pharmaceutique crée sans cesse de nouveaux produits efficaces pour soigner les malades.A. continuellementB. sans intérêtC. sans effortsD. sans doute6. Mais les produits ne sont pas toujours faciles à découvrir.A. inventerB. créerC. décelerD. fabriquer7. La population française n’as sure pas le renouvellement des générations.A. le changementB. le rajeunissementC. la reproductionD. la généralisation8. Ils préfèrent la vie à deux.A. Ils se contentent de la vie à deux.B. Ils donnent la priorité à la vie à deux.C. Ils ont le privilège de la vie à deux. C. Ils ont droit à la vie à deux.9. Le magazine que tu as acheté est une revue hebdomadaire.A. qui paraît chaque semaineB. qui paraît tous les trois moisC. qui paraît une fois par anD. qui paraît une fois tous les deux mois10. Il y a donc des mesures urgentes à prendre en faveur des familles nombreuses.A. des familles composées de plusieurs générationsB. des familles ayant beaucoup d’enfantsC. des familles ayant beaucoup de parentsD. d’un grand nombre de familles11. C’est la seule chose qui peut arrêter notre travail à présent.A. le seul accidentB. le seul projetC. le seul obstacleD. la seule question12. Notre service est à même de fournir tous les renseignements nécessaires.A. doitB. peut aussiC. est capable deD. est obligé de13. Les circonstances nous ont obligés à ajourner le débat.A. mettre finB. commencerC. mettre à jourD. mettre à plus tard14. V ous devez faire en sorte que nous soyons tenus au courant.A. veiller à ce queB. vous attendre à ce queC. souhaiter queD. espérer que15. Le patron a licencié trois employés incompétents.A. donné un diplôme àB. renvoyéC. donné un réponse àD. recruté16. L’annonce de ce jour de congé a enchanté tous les étudiants.A. raviB. chantéC. flattéD. stimulé17. Bouquiner, c’est un art de vivre…c’est un cheminement initiatique…Une école de volupté,le triomphe de la liberté…c’est aussi la raison pour laquelle dimanche a été inventé.A. BouclerB. BoucherC. LireD. Boudiner18. Dans sa soif de connaître et de mieux contrôler sa destinée en possédant tous les élémentsd’information, elle suit d’autres cours qui la bouleversent dans une certaine mesure, notamment sur l’histoire des minorités en Amérique.A. son désir ardentB. son domaineC. sa sphèreD. sa tête19. Elle obtient un baccalauréat en commerce au Maroc et travaille quelques années à titre deprofessionnelle au gouvernement.A. au nom deB. de la part deC. pourD. en qualité de20. Les Québécois blancs, francophones, de souche, sont passés en une générations deminorité revendicatrice à majorité assaillie par une flopée de nouvelles minorités.A. à l’origineB. d’origineC. d’ordinaireD. d’habitude21. En matière de lecture, les jeunes sa vent clairement ce qu’ils aiment.A. En l’absence deB. En train deC. En ce qui concerne laD. En dernière analyse de22. Prends ton parapluie, ils ont annoncé des averses pour aujourd’hui.A. une pluie fine et de longue duréeB. une pluie forte et de courte duréeC. une pluie glacialeD. un temps nuageux23. Quatre autobus desserviront ce nouveau quartier et on prévoit également un prolongement de la ligne de métro jusqu’ici.A. ne serviront jamaisB. passeront parC. détournerontD. embouteilleront24. Toutefois, pour la seconde année consécutive, ce taux cache des disparités entre les lignesintérieures pour lesquelles le trafic a progressé de 13,3%.A. D’ailleursB. ToujoursC. QuelquefoisD. Cependant25. Dans les centres du 3e cycle, il existe un certain brassage entre universitaires et ingénieursdiplômés, dû à un travail de recherche exigeant des efforts communs.A. destiné àB. basé surC. chargé d’D. résultant d’26. Cette France qui fait son pain quotidien des romans à succès ne reste pas insensible auxgenres et aux thèmes nouveaux, et surtout à la bande dessinée.A. mensuelB. annuelC. semestrielD. journalier27. Le nouveau gouvernement doit faire face à la pénurie de main-d’oeuvre.A. àla suffisanceB. àla surpopulationC. au manqueD. àlaprésence28. Avec la révolution de la télévision, la lecture peut-elle résister ? les mots peuvent-ils tenirbon devant les images ?A. résister bienB. être fermesC. être tenacesD.s’améliorer29. J’arrive à peine à joindre les deux bouts avec mon seul salaire.A. relier les deux boutsB. équilibrer le budgetC. mener une vie aiséeD. faire des économies chaque mois30. La prépondérance de l’individu, cellule de base et finalité de toute société démocratique,avait été reconnue dès le siècle des Lumières.A. La dominationB. La supérioritéC. La superpuissanceD. La maîtriseIII.Lisez bien les textes suivants. Pour chaque question, vous devez choisir une seule réponse correspondant au texte en mettant une croix dans la case correspondante.Texte A Chirurgien, une vocationActuellement, les chirurgiens français ne sont pas contents de leurs ( 1 ) de travail. De plus, moins d’étudiants en médecine choisissent la voie de la chirurgie. Cette profession est-elle en ( 2 ) ?L’âge moyen d’un chirurgien français est de 55 ans. Il y a quelques années, les premiers reçus aux ( 3 ) de médecine voulaient devenir chirurgiens. Désormais, même les derniers ( 4 ) de ce métier. Enfin, les chirurgiens demandent à gagner mieux leur vie.Il y a de grosses différences de salaires, selon la ( 5 ) chirurgicale. Les chirurgiens esthétiques gagnent par exemple bien mieux leur vie que les chirurgiens du coeur. Les praticiens les moins favorisés ( 6 ) de s’exiler une semaine en Angleterre, début de l’année prochaine, pour m ontrer leur mécontentement.On imagine toujours que les médecins, les chirurgiens en particulier, sont très bien payés. Or pour les ( 7 ) qu’ils occupent et le travail qu’ils fournissent, cela n’est pas si vrai. Un chirurgien peut travailler en moyenne 70 heures par semaine, ce qui fait 12 heures par jours. De plus, une opération est toujours quelque chose de ( 8 ), de très stressant, car on a la vie d’un patient entre ses mains. Par ailleurs, ils doivent ( 9 ) de grosses sommes aux assurances afin que les patients soient ( 10 ) en cas de problème.En plus, les concours pour y arriver sont très difficiles. C’est pourquoi ce métier doit être une vacation, il faut vraiment l’aimer pour le pratiquer !1. A. états B. positions C. conditions D. professions2. A. crise B. oeuvre C. compte D. passage3. A. compétitions B. contrôles C. concurrences D. concours4. A. se détestent B. se détournent C. se dégagent D. se délaissent5. A. section B. famille C. spécialité D. caractéristique6. A. menacent B. demandent C. autorisent D. inquiètent7. A. devoirs B. nécessités C. exigences D. responsabilités8 A. fin B. délicat C. difficile D. exquise9. A. verser B. disperser C. payer D. servir10. A. rentrés B. corrigés C. équilibrés D. indemnisésTexte B. Les inventeurs comment eurent-ils l’idée ?Roland Moreno, qui inventa la carte à puce ( carte à microprocesseur ) en 1974, affirma un jour que les grands inventeurs ne furent ni plus savants ni plus travailleurs que leurs collègues scientifiques. Tout simplement, ils utilisèrent davantage leurs ( 1 ) d’observation et leur imagination.Tout le monde connaît l’histoire d’Isaac Newton qui, se promenant dans son jardin un soir de pleine lune, vit une pomme ( 2 ) à ses pieds. Cette observation banale fit ( 3 ) le savant qui se demanda pourquoi la lune ne tombait pas aussi. Il eut ainsi l’idée de la théorie de l’ ( 4 ) universelle. L’observation de la nature a toujours ( 5 ) les inventeurs. Plus récemment, c’est l’étude des dauphins qui a permis d’améliorer la forme des avions et l’observation des nids d’abeilles qui est à l’origine de certains haut-parleurs.Mais l’inventeur est aussi quelqu’un qui sait imaginer. Et imaginer c’est toujours ( 6 ) de ce qui existe déjà en ajoutant, en supprimant ou en ( 7 ) quelque chose.En 1886, le pharmacien américain John Pemberton avait mis au point un sirop contre la soif. Mais cette préparation ne serait jamais devenue le célèbre Coca-Cola si l’un de ses vendeurs n’y avait pas ajouté par ( 8 ) du soda.Il ( 9 ) d’enlever un ski pour inventer le monoski, de supprimer un rail pour créer le train monorail rapide. Il suffit d’accepter de penser que les objets ne sont pas faits pour durer pour admettre l’idée du stylo jetable, du briquet jetable et aujourd’hui des vêtement jetables après une seule ( 10 ).1. A. dons B. puissances C. forces D. dispositions2. A. perdre B. descendre C. tomber D. chuter3. A. penser B. réfléchir C. retenir D. connaître4. A. pesanteur B. attraction C. inclination D. attirance5. A. permis B. poussé C. enrichi D. stimulé6. A. commencer B. sortir C. partir D. travailler7. A. imaginant B. créant C. déplaçant D. découvrant8. A. hasard B. chance C. sort D. destin9. A. faut B. vaut C. doit D. suffit10. A. service B. utilisation C. pratique D. destinationTexte C. Sida : l’épidémie exploseLes chiffres sont ( 1 ). 20 ans après l’apparition du sida, la maladie a déjà fait 20 millions de morts et 37,8 millions de personnes sont actuellement ( 2 ) par le virus. Ces personnes vivent dans des pays pauvres en Afrique et en Asie. Or, le Sida est une maladie qu’on ne sait pas guérir pour le moment. Il n’existe pas non plus de vaccin pour s’en ( 3 ). Cependant les chercheurs ont mis au point des ( 4 ) qui permettent aux malades de vivre plus longtemps et mieux. Ces médicaments, appelés « rétro-viraux », doivent être pris à( 5 ), et coûtent très cher. Or, ce sont les laboratoires des pays riches qui fabriquent ces médicaments appelés antiretroviraux. Les pays pauvres n’ont donc pas les moyens de( 6 ) leurs malades du sida. Pourtant, le Sida y explose. L’Afrique est ravagée. En Asie, l’épidémie progresse à grands ( 7 ). Il y a 2 ans, les Nations Unies ( Onu ), ont crééun Fonds mondial pour lutter contre la maladie : acheter les traitements, accueillir les malades, expliquer la maladies pour ( 8 ) que l’épidémie ne se propage…La 15ème conférence internationale sur le Sida qui s’est ouverte en juillet 2004 à Bangkok en Thaïlande, a pour ( 9 ) l’accès pour tous aux traitements. C’est le plus grand rassemblement jamais organisé sur le thème de cette épidémie qui ravage l’Afrique et menace maintenant l’Asie et l’Europe de l’Est. Les pays riches font des dons à la lutt e contre la maladie, mais c’est loin d’être suffisant: il faudrait entre 5 et 8 milliards d’euros chaque année pour ( 10 ) aux besoins.1. A. terrifiants B. ennuyants C. surprenants D. alarmants2. A. contaminées B. condamnées C. contactées D. contraintes3.A. prévenir B. défendre C. protéger D. menacer4. A. guérisons B. soins C. traitements D. occupations5. A. mort B. vie C. jamais D. temps6. A. guérir B. occuper C. soucier D. soigner7. A. pas B. pieds C. jambes D. vitesses8. A. garder B. résister C. éviter D. interdire9. A. principe B. thème C. but D. souhait10. A. succéder B. correspondre C. obéir D. répondre。
法国文学史课后练习答案
第一章：中世纪法国文学名词解释：骑士文学：骑士文学就是一切关于骑士的文学作品，大致包括骑士抒情诗、骑士传奇、骑士小说及后来的反骑士小说。
城市文学：城市文学是指以城市生活和城市居民为主要表现对象的文学，其内容围绕凸现城市特点这一中心向不同层面展开，具体包括勾勒城市风貌，书写城市印象，表现异于乡村的都市生活形态，彰显物质欲望，描写个体都市体验以及刻画各类市民形象等。
城市文学的本质与特色归根结底决定于城市的本质与特色。
论述：（不完善）1.试分析《罗兰之歌》中罗兰的形象：2.骑士抒情诗的特点及影响：特点：1.歌手为下层贵族，吟唱於宫廷，又叫宫廷歌手，他们既是诗人，又是作曲家，在早期，这类诗产生於奥地利多瑙河一带，以未婚女子为歌咏对象，写她们素朴的表情，有较浓的民间色彩，被称为爱情的春天。
到中期，在外来影响下才充分表现骑士诗的特点，对女郡主的贤德美貌加以赞美，写骑士为之倾倒而不顾一切地追求，但又不能不为严格的等级制度所限。
到晚期，这种千篇一律的格式和矫揉造作的诗风又得到扭转，诗人们重又歌颂真挚的爱情。
2. 它主要抒写骑士与贵妇人之间在黎明时缠绵悱恻、依依惜别的恋情，讴歌骑士对贵妇人的爱慕和崇拜，以及他们为了爱情而去冒险征战、建功立业的骑士道德。
在艺术上，骑士抒情诗注意心理描写，感情细腻，对早期文艺复兴时期的抒情诗产生过影响。
影响：骑士抒情诗最早产生于法国南部的普罗旺斯。
普罗旺斯的诗歌是在宫廷中发展起来的，其形式多半借助民歌而演化。
普罗旺斯的诗人是西方文学中最早出现的“行吟诗人”，流传下来的有姓名的诗人有数百之多，但存留的作品很少。
这些诗歌多半表现骑士对贵妇人的爱慕和崇拜，比如著名的“破晓歌”就是描述骑士与贵妇人幽会之后在破晓时分依依惜别的情景。
13世纪初很多普罗旺斯诗人流亡国外，把抒情诗传统带到意大利，推动了文艺复兴时期诗歌的发展。
第二章：文艺复兴时期的法国文学名词解释：人文主义：人文主义（humanism）是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。
西方翻译史及法国译史部分
《七十子希腊文本》；
3. 但从严格意义上讲，西方的第一部译作是用拉丁语翻译
的希腊荷马史诗《奥德赛》
4.所以说西方的翻译活动自古至今已有两千多年的历史了。
第一次翻译高潮:公元前4世纪中期至公元5世纪
第二次翻译高潮：罗马帝国后期至中世纪初期 第三次翻译高潮:11至12世纪之间（中世纪时期）
哲罗姆(St. Jerome) ：被认为是罗马神父中最有学问的人 第一部标准的拉丁文圣经译本《通俗拉丁文本圣经》 翻译原则： 翻译不能字当句对,必须采取灵活的原则 应区别对待“文学翻译”，“宗教翻译”
奥古斯丁(St. Augustone)：发展了亚里士多德的符号学 译者应具备的条件； 翻译中应有的三种风格：朴素、典雅、庄严； 翻译要考虑“所指”、“能指”和译者“判断”的三角 关系； 翻译的基本单位是词； 圣经的翻译依赖“上帝的感召”。
“翻译诗学”理论
• 翻译诗学就是要使原语不译语乊间、时代不时代乊间、文
化不文化乊间的种种矛盾得到一个历史客观性的解释。
• 梅肖尼克(Mechonnic），翻译丌应从属亍语言学的领域，
而是文学领域，以现代诗学理论为基础,对文学翻译活动的
本质和特性作出了界定。
翻译的释译派理论
• 创始人法国达尼卡.塞莱丝柯维奇 • 释译理论强调翻译是交际行为，在自然的交际中，语言叧 是工具，因此翻译的对象应该是信息内容，而丌是语言。 释译理论还强调，理论研究的目的是解释幵指导实践，而 丌是研究语言错误，因此应以成功翻译为基础，排除任何 由亍译者工作语言水平丌足造成的翻译错误。
多雷在《论翻译之方法》中的基本原则有一下几点：
• • • • • 译者必须完全正确理解所译作品的内容； 译者必须通晓所译语言和译文语言； 译者必须避免逐词对译，因为逐词丌达意有损亍愿意的传达 译者必须采用通俗的语言形式； 译者必须通过选词和调整词序使译文产生色调适当的效果。 这五个原则涉及到翻译的标准，译者的知识和素质、翻 译的语言风格，翻译的方法及翻译的风格。
法国文学史答案
法国文学史（B卷）答案1，最常见的一种解释是，戈多是上帝。
爱斯特拉贡和弗拉狄米尔在等待上帝到来，但上帝不来，观众看到的是演出“没有上帝的人的苦难”；要么是上帝无动于衷地观看人类状况的荒诞，要么是上帝根本不存在；人的生活只是一场枉然的激动，没有任何卓越性可言。
这个不出场的人物代表了现代哲学的浓缩，表现了西方人在荒漠之中的悲凉状况和精神状态，对更好的或美好的生活的期待而不可得，人类对现状和未来处于茫无所措甚至绝望的境地，这是一幅西方世界的现实图景。
2，罗兰着重描绘了一个音乐家的内心世界，细致地写出克利斯朵夫儿时对音乐的敏感和觉醒，将自然景色与人物的音乐感结合起来描写，形成一段动听的奏鸣曲，以此构成整部交响乐的一部分。
作者以贝多芬的身世为素材，并结合其他欧洲音乐家的生平，综合写出主人公的形象。
全书可以分为序曲、发展、高潮和结尾等几部分，组成一部完整的“音乐小说”。
3，主要表现在人物典型的塑造上。
如对吝啬鬼的塑造，可以找出奥日芒（《舒安党人》）、高布赛克、葛朗台、纽沁根、赛夏（《幻灭》）、奥松（《搅水女人》）、拉博德雷和里谷（《农民》）等吝啬鬼形象。
这些形象互不雷同，显示了巴尔扎克的高度艺术。
巴尔扎克笔下的野心家、恶棍、老处女等也异彩纷呈，如伏脱冷、拉斯蒂涅、吕庞泼莱；贝姨等。
《人间喜剧》中出现的人物约有2500个，其中有典型意义的不下六七十个，巴尔扎克以此写出一个社会的面貌。
其次，人物再现是巴尔扎克的一个独创，有各种各样的人物再现写法，这种写法能写出人物的发展过程，并把《人间喜剧》连成一个整体。
4，第一，描绘了拿破仑三世发动政变（《征服普拉桑》）到色当战役全军覆没为止（《崩溃》）第二帝国的历史进程。
第二，有丰富的关于经济状况的描写，如《女福公司》写出现代商业的迅速发展，《巴黎之腹》写菜市场，《金钱》描写交易所投机和广大持股者的破产，《人兽》反映火车的飞速发展，《萌芽》反映煤矿生产，《土地》表现农业问题。
2018年法语专业四级考试语法部分真题_真题(含答案与解析)-交互
2018年法语专业四级考试语法部分真题(总分40, 做题时间120分钟)语法与词汇1.Hier,une violente tempête s'est abattue________côte de Bretagne.SSS_SINGLE_SELAauxBdesCsurlesDvers les分值: 1答案:Cs'abattre（大雨）倾泻，倾倒；袭击；猛扑Un orage s'abattit sur la ville. 一场雷雨突然袭击了这座城市。
L'aigle s'abat sur les poussins. 老鹰扑小鸡。
2.Le joumaliste le remercie pour toutes ses réponses ________.SSS_SINGLE_SELApassionnéBpassionnéesCpassionnantsDpassionnantes分值: 1答案:D这个语法点相当于英语的intersting 和 interested，法语里注意性数配合。
3.On a laissé la porte de la cage ouverte________l'oiseau s'est échappé.SSS_SINGLE_SELAtant queBsi bien queCtel que.Dalors que分值: 1答案:B笼子的门开着，因此（所以）鸟飞出去了。
此题四个选项的意思差别很大。
所以这类题的关键是读懂句子意思。
4.Il y a 30 pays et régions________le français est la langue officielle.SSS_SINGLE_SELAauxquelsBdans lesquelsCsur lesquelsDauxquelles分值: 1答案:B5.________ leur odorat, les chiens sont capables de retrouver des personnes disparues.SSS_SINGLE_SELAGrâce àBEn raison deCA cause deDAvec l'aide de分值: 1答案:A6.Ma grand-mère est entrée au collège en 1975, l'année________la mixité est devenue obligatoire à l'école publique.SSS_SINGLE_SELAqueBquiCdontDoù分值: 1答案:D7.Pour________ savoir plus sur le métier de comédien, nous avons interviewé le directeur de la Comédie-Française.SSS_SINGLE_SELAleBlaCenDy分值: 1答案:Cen savoir quelque chose 是固定搭配。
翻译专业考试题目和答案
翻译专业考试题目和答案****一、选择题（每题2分，共20分）1. 在翻译中，以下哪个选项不是直译的特点？A. 保持原文的字面意思B. 保持原文的修辞效果C. 保持原文的文化内涵D. 忽略原文的文化内涵答案：D2. 翻译中的“信、达、雅”是由哪位翻译家提出的？A. 严复B. 林语堂C. 傅雷D. 钱钟书答案：A3. 以下哪个术语不是翻译理论中的术语？A. EquivalenceB. TranslatabilityC. FidelityD. Hermeneutics答案：D4. 在翻译实践中，哪种类型的文本通常需要更多的创造性？A. 法律文件B. 技术手册C. 文学作品D. 新闻报道答案：C5. 翻译中的“忠实性”原则主要指的是什么？A. 忠实于原文的内容B. 忠实于原文的风格C. 忠实于原文的文化背景D. 所有以上选项答案：D6. 以下哪个选项不是翻译过程中可能遇到的问题？A. 语言差异B. 文化差异C. 个人偏好D. 语法规则的一致性答案：D7. 在翻译中，如何处理专业术语？A. 直接使用源语言的术语B. 查找对应的目标语言术语C. 创造新的术语D. 忽略专业术语答案：B8. 翻译中的“动态对等”是由哪位学者提出的？A. NidaB. CatfordC. Nida & TaberD. Venuti & Lawrence答案：C9. 以下哪个选项不是翻译质量评估的标准？A. 准确性B. 流畅性C. 创造性D. 速度答案：D10. 翻译中的“文化适应性”主要指的是什么？A. 使译文适应目标语言的文化B. 使译文适应源语言的文化C. 保持源语言和目标语言文化的平衡D. 忽略文化差异答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 翻译是一种跨文化交际活动，它涉及到两种不同语言和文化的________。
2. 在翻译中，________是指翻译者在翻译过程中对原文的理解。
答案：理解3. 翻译的________原则要求翻译者在忠实原文的基础上，使译文在目标语言中自然流畅。
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World Literature Studies 世界文学研究, 2015, 3(3), 69-74Published Online September 2015 in Hans. /journal/wls/10.12677/wls.2015.33011Four Contacts on Literary Translation inFrance, 1735-1770Qianlan ZhuXiamen University, Xiamen FujianEmail: 516713468@Received: Aug. 7th, 2015; accepted: Aug. 28th, 2015; published: Aug. 31st, 2015Copyright © 2015 by author and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial International License (CCBY-NC)./licenses/by/4.0/AbstractDuring the period of 1735-1770, the French Enlightenment thoughts, particularly in literary form, spread wildly in Europe; while English and German literature was translated into French and had their readers and audiences on the territory of France. By following several Enlightenment phi- lo-sophers, also writers, translators or/and admirers of literature, such as Voltaire, Diderot and some other encyclopedists, the present thesis observed the situation of literary translation in France dur-ing the mid-18th century, collated literary translating predilections and pursued the Zeitgeist of the 18th century.KeywordsFrench Literary Translation, Diderot, Lessing, Aesthetic Preference, Bourgeois Literature十八世纪法国文学领域译事四题朱倩兰厦门大学，福建厦门Email: 516713468@收稿日期：2015年8月7日；录用日期：2015年8月28日；发布日期：2015年8月31日摘要十八世纪，法国社会思潮涌动，时人思想借助翻译广传于国境之外；同时期外国文学法译之事也颇为活朱倩兰跃。
本文将以数位法国启蒙哲人(伏尔泰、狄德罗、百科全书派学者)为线索，梳理十八世纪法国文学译介四事，以期管窥时代文学翻译理念与时人精神风貌。
关键词法语文学翻译，狄德罗，莱辛，审美偏好，市民文学1. 引言十八世纪，法国社会思潮涌动。
市民经济发展、市民阶层扩大使得社会各界第三等级要求发声。
其时启蒙思想盛行，学人常以虚构小说、报章散文、书信通讯等文学体裁抒写政见，阐发哲思，质疑神权与王权，矛头直指教会与封建专制制度。
此类文章书卷多有译作外文，广为播传于国境之外，启蒙思潮遍及邻邦。
同时期外国文学法译之事也颇为活跃，而译文又常基于法国民众审美偏好作出调整。
以下分别梳理启蒙时期数位旗手及相关文学译事，以期管窥时代精神概貌。
2. 伏尔泰、《中国孤儿》与莎剧法译十八世纪起，启蒙学人为求理论支撑，目光遥寄朦胧之远东，中国经典与文学因之陆续译介至法国。
其中常为人提及的有伏尔泰基于纪君祥所作元曲《赵氏孤儿》撰写的悲剧《中国孤儿》。
伏尔泰参照的底本乃耶稣会马若瑟神甫(Joseph de Prémare)节译之《赵氏孤儿》法语文本(l’Orphelin de la Maison de Tchao，仅有宾白，并无唱词) ([1], p. 75)。
此本1735年问世于巴黎，被视为中国文学译介西传的发端([2], p. 29)。
伏尔泰从《赵氏孤儿》中读出“一千零一夜”或莎士比亚“可怖恶作剧”式的暴力美学风味，他有意将此剧搬上法国舞台，但首先要改写一番：重新设置暴力因素，隐去流血杀戮场景，以相对婉转的情感暴力(爱情与命运)取代身体酷刑；保留戏剧张力的同时，贴合法国古典悲剧的观演习惯([3], pp. 60-61)。
最终进入法国观众视野的《中国孤儿》虽保留纪君祥原剧“救孤保孤”题材与远东社会风情样貌，但隐于其中的，却是法国传统审美与剧作者个人的历史哲学观([4], p. 7)。
有学人因而指出，伏尔泰的改写是对原剧的有意误读，误读原因体现为“褒扬‘孔子道德’、贬抑‘神权伦理’”，“标举启蒙观点”，“宣扬开明君主制”等三种主观需求([1], p. 78)。
亦有称《中国孤儿》剧中褒赏孔子道德与人类理性，实为推举伏尔泰所标榜的自然神论；剧中弘扬远东理想社会良俗、凸显归顺法度的温和君主形象，实为反驳卢梭《论科学与艺术》当中所谓“文明发展使人堕落”、“鞑靼人入侵证明中国道德没落”等观点([4], p. 10-15)。
我们认为，伏尔泰借戏剧外壳呈现神学沉思，借文学手段申明政治立场，作文言志以外，又为后世中法文学译介对话开启先声。
伏尔泰青年时期一度旅居英国伦敦，嗜读洛克等人政治哲学，对莎士比亚戏剧印象深刻。
对伏尔泰而言，莎剧过于“暴烈”、“刺激”([4], p. 6)，与法国戏剧风格差异显著。
他也曾将莎剧译至海峡彼岸的母国。
然伏尔泰并非莎剧法译第一人，这先驱的名号，还要归于拉普拉斯(Pierre-Antoine de La Place)。
1745年出版的《英国戏剧》(Théâtre Anglais)当中，拉普拉斯采用“编译”方法，将莎剧情节精彩之处贴合全文一一译出，而其余部分只加以笼统概述。
这种译法并不严格，“易于引起争议”，但作为首个进入法语读者视野的莎士比亚戏剧译本，颇有填补空白之意义([5], p. 100)。
相较起拉普拉斯，另一位法国剧作家迪西(Jean-François Ducis)译起莎剧则更失严谨。
据《西方翻译简史》所述，迪西全然不懂英语，仅以拉普拉斯译剧为底本，遵循当时法国戏剧风尚与观众口味，大幅删改莎剧细节，重编情节，试图将莎翁名剧译入所谓“世上最优秀的”法国戏剧体系，却因此逾越了翻译的尺度，其译文只能算作改写，“说不上是标准的翻译”([5], p. 101)。
朱倩兰谭载喜先生曾针对上述两例莎剧法译总结评述道：这两人均未领会莎士比亚独特的创作风格，因而翻译过程中也无法将莎剧优美活泼的风格传达给法语读者。
同样作为译者，于1776~1782年间译介“莎士比亚全集”的勒图尔纳(Pierre Le Tourneur)则有别于前，不删改原文以迎合法国读者典雅口味，而是力图保留原作“精神实质”及其通俗生动的语言风格，为莎剧法译提供新的译者见解([5], p. 101)。
3. 狄德罗与理查逊莎剧之外，英人理查逊(Richardson)所作一系列感伤文学作品于1742年前后由普雷沃神甫(l’abbé Prévost)译入法语(译本有删节)，颇得法国读者青睐。
狄德罗曾于理查逊逝世当年作《理查逊赞》(Éloge de Richardson, 1761)以寄追思。
文中称，先前蒙田、拉罗什富科等人均以格言形式阐释事理，同样的意思由理查逊下笔，则写成了小说；阅读理查逊，即可明晓前述众多格言蕴藏之理，反之，“即使知道所有这些格言，却写不出一页理查逊的小说”([6], p. 248)，丝毫不吝溢美之词。
面对理查逊作品中平凡的细节描摹、可感的人物行动，狄德罗不住称颂之同时，也流露出其自身善感情怀：他总使我和受苦的人站在一起；不知不觉间，同情心就在我的心中产生和加强了。
他的作品使我读后有一种忧郁之感，我喜欢这种情绪继续留在我心里([6], pp. 251-252)。
狄德罗不满于普雷沃神甫法译删改理查逊字句，认为他的同胞民族“耽于千百种游乐”([6], p. 252)，却不能体会幽居阅读的妙处，因而无法静心领会作家丰饶之才情。
他对法国普通读者贬斥理查逊作品“细节冗长累赘”甚感不平：你们责难理查逊的小说冗长！你们却忘记了，要办好一件很小的事，了结一场诉讼，作成一门亲事，使两个人和好，需要付出多少气力、多少心思、多少行动。
[……]你们说，这些细节是平凡的，这是每天看见的事情！你们错了；这是每天在你们眼前发生，而你们从来都没有看见的事情。
当心哪，你们名为批评理查逊，其实是批评那些最伟大的诗人。
[……]伟大诗人[……]的艺术，就是使你们看见一个你们所忽略过去的瞬间的状况([6], p. 253)。
由此不难发见狄德罗对理查逊洋溢的热烈崇敬之情。
此外，理查逊作品法语节译本虽有删节，未必理想，却不改其原初魅力。
书信体小说《帕梅拉，或美德的奖赏》从体裁、题材等多层面影响此后半个世纪如卢梭《朱莉，或新爱洛绮思》、萨德侯爵《朱斯蒂娜，或美德的厄运》等人之创作，相当程度上印证了狄德罗的盛情褒誉。
4. 百科全书派与德国文学法译同时期，德国文学在法国的推广则主要由寓居法国的德国文人所把持。
他们曾目睹法国语言与文学在德国的兴盛，满怀一腔爱国热情(a patriotic zeal)，极力渴望在法国壮大德国文学的名望。
其中主推旗手乃狄德罗之好友格里姆(Friedrich Melchior Grimm)。
此人主编报刊《文学通讯》(Correspondance littéraire)、《域外报》(Journal Étranger)译介德国文坛风向，影响广布欧洲。
格里姆曾于1750年发表“三十多年来德国仿佛一只大笼，笼中许多小鸟，它们都盼着歌唱的时节到来。
我想，德国的缪斯荣耀之时当是不远了吧”([7], p. 565)之言，并在同年所编撰的《戏剧编年与史鉴》(Almanach historique et chronologique de tous les Spectacles)中将德国戏剧与法国剧作相比照，称其古雅丰饶堪与法国相匹([7], p. 565)。