考场作文语言出彩技法

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例说话题作文的“出彩”

行动与反思36年3月号高考作文“发展等级”中规定了四个方面,“有文采”就是其中的一个重要方面。

孔子说:“言之无文,行而不远。

”苏轼也说过:“凡文字,少小时须令气象峥嵘,彩色绚烂。

”一篇优秀的高考作文在注重文章立意和内容的同时,要做到文采为立意服务,为内容增色。

那么,怎样使一篇高考话题作文做到语言“出彩”呢?一、用整句和散句润饰文稿整句结构整齐,音节和谐,渲染气氛,加强语势;散句自由活泼,富于变化。

整散结合润饰文稿,能使语言既严谨,又活泼;既参差,又工整。

[例1]李白古诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬静;颜真卿楷书的厚重雄伟,柳公权字体的苍劲风骨……这是一个丰富多彩的世界,你可以酷爱悬崖上高洁的青松,也可以钦佩山间柔韧的青藤;你可以拥有活泼开朗的性格,也可以抱一颗恬然静谧的心灵;你可以拥有一帆风顺的人生,也可以对坎坷人生的曲线美垂青……———2000年高考满分作文《丰富,怎能拒绝》两位诗人,两位书法大师,两两对举,风格迥异,答案自然是丰富多彩。

三个“可以……也可以……”句式整齐而略有变化,读来琅琅上口,韵味无穷。

[例2]文天祥慷慨泪洒零丁洋,面对荣华富贵,他把黄金般的气节写在汗青史册上;岳武穆从容赴死风波亭,笑看生死威胁,他挺直了脊梁刻画威武雄壮的《满江红》。

———朱纯晶《黄金气节》“文天祥”对“岳武穆”、“慷慨”对“从容”、“零丁洋”对“风波亭”,对仗基本工整,具有建筑美,后面二句略显变化,琅琅上口。

[例3]深深的庭院,明眸的宫女,沉寂的粉蝶,慵懒的梳妆,犹如宫廷的车轮在昭君心里缓缓碾过。

进宫有些日子了,却迟迟不见皇帝的踪影。

玉钗珠饰金步摇,散落一地,铜镜前再也不是少女明丽的笑靥了,一腔愁绪,两弯娥眉。

———2002年高考满分作文《昭君的选择》前面四句是偏正关系的短语组成的一组排比句,显示了作者很强的语言驾驭能力,文采斐然。

最后两句运用对偶、借代的手法,形象跃然纸上。

中间是散句,语言活泼,韵味十足。

二、用长句和短句增强节奏长句能使表达严密、精确、细致,使条理贯通,气势不凡。

水含珠而生色,山蕴玉则生辉--中考作文语言出彩技法

中考作文《丽的智慧》，美中有这样一句话：手中的湿巾俨然可以挤出水的 “ 空旷，安静的考场里的空气随手一抓，
都是一种紧张 ” 其中的 “ 旷 ” 词，。空一
§妙语如花 §
语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动。
这样，既使语言鲜明生动、新颖脱俗，又能生动贴切地把静态的事物写活，把动态的事物写得更加逼真，把平常
的事写得形象动人。如湖北省宜昌市
建省厦门市中考作文《打开一扇窗》中片段：有道是，人生不如意事十之八 “ ‘
九 ’ 然而，，让我们对此抱以一个淡然的微笑。试着学学东坡，自己的心为灵打开一扇窗子。做飘渺的孤鸿横渡人世悲欢；做飘然的智者对蜗角虚名：做世外高人斜睨人生浮沉：红尘过做
视、乐等我的数名挚友啊！好在有一玩位 ‘ 见不平，刀相助 ’ 大侠，路拔的手执
一
四、化入诗文亮底蕴诗词文句都是古今作者锤炼过的语言精华。善写文章的人，常在自己
五、注重格调添风趣
幽默是一种语言艺术，也是一个
人智慧的体现，福剑在 “ 光大道 ” 毕星上的幽默让我们会心一笑，北卫视湖
透彻说服力强，情淋漓尽致气势磅抒礴。如云南省昆明市中考作文《属于自己的天空》 “ 中：敏捷的乌儿，只属于那湛蓝的天空轻盈的鱼儿，只属于清
水仓殊而噎忿，蕴玉则噎辉

中考作文技巧——语言出彩篇

中考作文技巧——语言出彩法文学是语言的艺术。

中考作文的语言不仅要准确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。

缺乏文采的文章是没有生命力的。

初中生作文语言存在的主要问题有：1.语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。

这肯定与学生不重视课外阅读有关，对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，这样枯涩的语言难以显示个性。

2.陈词滥调。

写外貌——大眼睛，苹果脸;写景物——阳光明媚，鲜花盛开;写时间——光阴似箭，日月如梭;写惊奇——嘴巴张成了O 型;写着急——像热锅上的蚂蚁;写嘴馋——馋猫……这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。

3.故作深沉。

主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”……语言“成熟之至”，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。

4.空洞无物。

语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。

开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，大多是一些标签式的口号，找不出一点属于个人的语言创意。

不少同学在写记叙文时只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字：考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。

可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。

同学们是怎么讽刺“我”的?对“我”造成了怎样的刺激?“我”的心态怎样?毫不具体。

我们不妨改动一下：成绩公布了。

哈，100分，万岁!我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。

几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。

哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了!”“哼，抄来的分也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰!我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。

我想哭，痛痛快快的哭!不，我不能哭!我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰。

考场作文出彩技巧(整理精校版)

考场作文出彩技巧作文辅导0511 0515考场作文出彩技巧何永康教授说“文章必须有光辉。

没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。

”这番话非常形象地说明了考场作文亮点的设置是极为重要的。

怎样设置考场作文亮点，才能使“一轮明月多样情？”（一）人美在目，文靓在题——拟一个亮丽的标题标题“明眸善睐”，文章才能神采飞扬，满篇生辉。

好的作文题目应该是：1、简洁恩格斯说：“题目愈简单，愈不费解，就愈好。

”简短的题目，能给人广阔的想象空间，能给人留下深刻的印象。

如2015年高考吉林考生的《让我飞》。

2、新颖如谈家长、学校、社会有责任收起关爱之手正确对待孩子“摔跤”，让孩子在大风大浪中成长的道理，题目就可以拟为《请莫为我们“摔跤”担忧！》，风趣新奇，令人耳目一新。

3、醒目如《差别咋就这么大呢》，语气强烈，不同凡响；《剪不断的消逝停不下的行走》，见识不凡，令人叹服；《天堂里有没有劣质奶粉》，立意高远，警策醒目。

这些文题不落俗套，贴切鲜明。

4、隽永题目不能平淡浅显，一览无余。

如《幸福之花，开在感恩枝头》，巧用比喻，生动、形象地道出感恩和幸福之间的关系。

这个标题新颖含蓄，意味悠长，富有诗意。

【拟题秘籍】秘籍一灵活巧妙地运用修辞手法给标题润色，可以收到新颖含蓄，生动隽永之效。

如《请给我一块橡皮》，把帮助自己改正错误比喻成送一块橡皮，新巧贴切，给人印象深刻。

秘籍二古诗文、熟语（包括成语），具有语言凝练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。

引用、改造得当，往往有助于文题的精练、生动、传神，同时加深作文的文化意蕴。

如《何以报德》，引用孔子的名言入题，加深了文章的底蕴。

秘籍三标点符号具有表情达意的功能，用之拟题，情感充沛，给人留下广阔的思维空间。

如《请允许我们“摔跤”吧！》，以感叹句为题，铿锵有力。

秘籍四直接从材料或话题里提炼或提取关键词命题，也可以在关键词前后添加词语。

五种技巧让高考作文语言出彩

五种技巧让高考作文语言出彩谈到作文语言，不少考生将其视之为难以逾越的“高峰”，常发“奈何”之叹而生“难为”之感。

不少作文指导之类的文章书籍也用“语言这个东西不是随便可以学好的”来吓唬考生。

长此以往，愈来愈多的学生在心理上形成了提高作文语言水平的“难为”心结，其中不少人进而将心理上的“难为”转变为行动上的“不为”。

因此，近几年来，在中、高考评卷场上看到的作文大多是干巴如瘪三、味之如嚼蜡的语言表达。

下面就是小编给大家带来的五种技巧让高考作文语言出彩，希望大家喜欢！五种技巧让高考作文语言出彩其实，语言是思想的载体,感情的凭借,成功作文大都文采飞扬。

"言之无文,行而不远",富有文采的作文,才能让阅卷老师耳目一新,一见钟情,赢得高分。

因此,每位考生都要成为语言的美容师,使作文语言出彩,使人读后如品香茗,余味无穷,如饮醇酒,陶醉不已。

那么，如何让文章的语言文采飞扬？如何让文章语言朗朗上口，给人带来美好的感受？今天，我分享五种语言组织出彩的方法。

方法一：巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞手法，增加文本语言的美感。

修辞手法在小学时我们都运用过，可都是简单的句子，很少有学生能在一篇作文中，大量的使用修辞手法。

修辞手法运用最多的是比喻、拟人和排比这三种。

修辞手法不仅可以使我们的文章生动形象有趣，同时也使语言富有文采，使表达的观点入木三分。

比如：精彩美文：中秋夜，正有一轮明月悬挂夜空，月光如水，无遮无拦。

天地间一片澄澈，透明如水晶。

清风拂过，窗前树影婆娑，月光水银般荡漾流转，轻柔无声。

（选自《中秋望月》）这段文字巧妙的运用比喻的修辞手法，将皎洁明亮的月光生动形象的描写出来，给人意境之美，仿佛读者被一缕缕阳光笼罩，给人身临其境之感，使笔尖的世界更加绚丽多彩。

方法二：引用名言警句，增加文章的诗情画意。

诗词歌赋、名人名言都是语言的精华，它们洗练简洁、蕴含哲理、朗朗上口。

写作中，可以广泛引经据典，增加文章的说服力和文化气息。

用靓丽语言抓住读者眼球——议论文语言出彩四法

删．以经常开展一些兴趣活动．设作文情境．发对其旧有的思想观念进行 “ 简 ” 在思维的准创启学生思维的积极牲：开展作文竞赛。行评优展确深刻、进峭拔独特方面下一番工夫。锄
再宽的河道也挽不住流水东去的身影。只大漠飞雪。 “ 华富贵，金封侯 ” 将荣千忘却得一干地方．
就会更认同你的观点．文章语言的文采也会随地表现了问题的实质 ” 议论文的论证过程就是之而来。 “ 术 ” 揭示问题的实质的过程．们可以通艺地．我
１．形象诠释法。例如：论述对象：希望。现代过图景展现法实现它．就是把科学的纯逻辑的《
■ ‘ ≥ 羹０
用靓丽语言抓住读者眼球
议论文语言出彩四法
一河北省秦皇岛市燕山大学附属的女子总是让人多看
示例：悲观者眼中，望是地平线．算在希就
两眼的。我们的作文，尤其是长于说理的议论看得见，永远走不到：在乐观者眼中，望也但希文，样让人多看几跟，了又看，而难：呢？是启明星．使摘不到．能告诉人们曙光就在怎看看即也这就需要运用靓丽的语言抓住读者的眼球
时的关注和评论这样．拓宽了学生的视野．既

作文语言有文采的六种方法

二、善于运用修辞手法
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联想、想像，达到身临其境的美妙境界。
（1）平淡句：二十世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事……
文采句：二十世纪快要成为历史了，站在新世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧桑……
文采句：二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站，我上流动的音符，是调色盘里翻飞的油彩；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，是李清照低吟“寻寻觅觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，是拳王泰森刚劲的拳……
[仿写]风度是大雨中为人撑开的小伞,是骄阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声,是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势,是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止,是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子,是王羲之的行书……
绝招二：以引用组成排比句
句式1： …是“……”的…
坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！
句式2： …是×××“…”的…
自信是李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的慨然身许；自信是陆游“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄” 的豪情抒发；自信是黄宗羲“死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何”的心灵高歌！
是别人之短。别人难能者，我能之，岂非得天独厚也哉?我是冬瓜苗，决不打算结辣椒，冬瓜虽不红，却比辣椒大，各自显神通。” （这段话中"愚者千虑必有一得”直接把古语化入自己的文章，“别人难能者，我能之，岂非得天独厚也哉” 使用文言句式；“我是冬瓜苗，……”等句，则纯粹口语，自然贴切，与文言句式相映生辉，使文章大为增色。）

高考作文语言出彩——“引用”艺术

土，。终生。例２带着满脑子的￣－，ｇ我碰到了－－文学老师正品茗吟词，一口清茶，啜他略
带忧郁，缓而道：风是一种文化，我缓 “ 在
，
才泽神州（山村的故事》《）
其实引用得当
，。
冰冻三尺非一Ａ２＿
们这个文明５１有什么桃花文化，－ａ，青铜
本例作者寒这决定于作者平目的阅读。
文化……风，也是一种文化ｃ从《经》诗到
唐诗宋词，从汉高祖刘邦到李煜、王安
石，无不是一种永恒的文化。譬如，大风 ‘ 风起兮云飞扬 ’ ‘ 雨欲来风满楼 ’还、山，
求
创新是人类进步的源泉，有创新，没人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重
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丽
。
好这词短的言句如段有个或语名警。本作
急你持舟方到彼，接，须自扁，能达。揭示
第二种方式，由于意旨相近而由此及彼。如作者在年轻人抛弃了诚信而为
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富多彩的这个道理二暗引仿作显新意
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些人失去诚，后作愿望却 “ 信” 最者的是
“ 存”“ 人信有之” 可见词” 诚长，人。本“ 思
想格调比较高，有一定的思想性。由此可见，用这种方法，文一定会文采飞扬。作

中考满分作文语言出彩点解读

中考满分作文语言出彩点解读作者：罗小军来源：《快乐作文（7.8年级）》2021年第05期纵观2020年全国各地中考满分作文，语言上的光彩格外夺目。

有的平实质朴，饱含深情;有的妙语连珠，词句典雅;有的诙谐风趣，个性出彩……对于2021年的考生而言，若能借鉴满分作文里的这些语言风格，写自己最熟悉的故事，文章定能脱颖而出。

亮点一：语言朴质含情俗话说得好：“清水出芙蓉，天然去雕饰。

”纵观2020年考场佳作，大多有感而发、因情而写，写自我生活，写寻常事件，内容真真切切，叙事细腻委婉，语言中无不流露出浓郁的生活气息与美好情感。

这些满分作文，重在“细”字上做文章，如抓住言行举止描写人物，从远近高低的角度绘景，让文章收到了小中见大、平中见奇的美感。

下面的这两个中考作文片段就极具代表性：1.说话间，两只燕子来来去去地围着燕窝盘旋，逐一哺喂着孩子，又不舍地离开。

我抬头望着那不起眼的土疙瘩，听着里面传出的清澈雏鸣，突然觉得这就是一个家，一个充满温馨与甜蜜的家。

（上海中考满分作文《有一种甜》）2.这就是我的外婆，她没有水草丰美沙滩金黄的澎湖湾，没有那高大的仙人掌，也不认识那位老船长……她只是小学都没上完的一个平凡的農村婆婆，但她也是我心中最举世无双的外婆。

（安徽中考满分作文《外婆的精神小屋》）这两段文字，前者是白描式的记叙，后者是情真意切的感慨，没有铺排文句，没有诗句修辞，然而质朴的语言里却饱含着无与伦比的美好，读来格外温暖。

亮点二：语言典雅文采阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬起地球。

”写作也是如此，语言有文采，文章就会脱颖而出，令人一见钟情。

在2020年各地的满分作文中，有的选用精美典雅的词语，语言精美凝练;有的运用多种修辞，语言光彩夺目;有的灵活运用多种句式，语言摇曳生姿;有的引用古今诗词，语言底蕴添香。

这些技巧，用一种能出彩;综合运用，语言会美得让人惊叹。

下面这两个片段就堪称典范：1.金色的秋天，收获的季节。

高考考场作文出彩有技巧

下面结合高考考场写作的实际，介绍几种实用的方法技巧。

l．严格审题，深入发掘所谓严格审题，深入发掘，就是要对试题及其要求认真推敲，准确领会命题意图，深入发掘提示或要求中的含义，写出符合题意及要求，立意较高的作文来。

立意上要尤其注意两点：一是准确性，二是全面性。

审题要完成两方面的任务，一是弄清作文类型，确定文体；二是要分析材料，选准角度。

一定要注意材料中议论性语句，它往往给考生指明写作的方向，写作的方向是不能改动的，否则，就会偏题！另外，看是否明确要求联系自身。

不要抨击社会、发牢骚等，少用政治术语，想想阅卷老师的喜好，说符合自己身份的话。

2．广泛搜集，精心选材材料要典型，要有意义，有意味，有文化性。

尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。

对一些过于“新鲜”评卷老师可能不知道的，要适当地交代大体情况，以免给人捏造之感，运用的材料尽量与提供的原材料保持一致，即使关系不够紧密，也要注意围绕题旨恰当勾连，表明不偏题。

不要去写科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，“允许”编写故事，不等于提倡“编写故事”，滥编、胡编，绝对不会得高分。

严禁照搬照抄别人的范文，杜绝“无我文章”和“抄袭文”的出现。

不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。

3．发挥所长，合理定体文体不限不代表没有文体，要写什么像什么。

记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。

写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。

写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。

考生一定要发挥自己所长，写自己擅长的的文体，还要根据自己占有的素材来确定文体。

4．结构完整，眉目清晰标题是文章的眼睛，要有一个较好的标题（命题作文除外），标题能较好地引领文章的内容。

文章内容要精于分段，因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然，以五至八段为宜。

初中考场记叙文如何出彩

初中考场记叙文如何出彩笔者在批改学生的考场作文时，发现学生常出现这样一些缺陷：平铺直叙，详略不分，结构僵化；不会描写，干瘪乏味；语言口语化，没有韵味；缺少含蓄而富有哲理的抒情议论等。

那么，考生怎样才能在考场上让记叙文出彩呢？一、立意要高远1.联系实际，挖掘材料的闪光点。

生活中有些事情看似平淡无奇，但对这些生活素材进行多方面的思考，深入挖掘，就能够从具体的人事和景物中概括出人类普遍的感情和抽象的道理，使文章的主题得到升华。

如作文《习惯》，写自己上学时习惯走老路，生怕走新路耽搁上学时间，有一次自己提前上路，放胆走一回新路。

一路忐忑不安，但终于走到了学校。

由此感悟到：“我们平时生活中，之所以保持旧习惯，不敢尝试，不也往往是患得患失心理在作祟吗？”2.想象和联想，赋予新的内涵。

想象和联想是写作中不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作中由物及人，由人及社会，由平淡到新奇，由小到大。

如《白杨礼赞》，作者由西北高原上平凡的白杨树，联想到抗战军民及其精神。

题材很平常，但是作者通过想象和联想，赋予了事物新的内涵，给人耳目一新的感觉。

3.放开眼界，提升到时代高度。

优秀的文章总是跳动着时代的脉搏，传递时代信息，表现时代精神。

小中见大，不是简单的结论和生硬的哲理，而是贵在从小事中折射出时代风貌。

如作文《争》通过描写一家三口几年前争看电视和现在争用电脑两个场面，反映了科技的发展给人们生活带来的巨变。

由家庭生活的细枝末节展示出时代风貌，文章的境界顿出，这不正是作者放开眼界的结果？二、选材要精当1.要善于联想。

选材方法很多，诀窍只有一个，那就是“联想”。

因为作文的中心来源于阅读和生活中的感受，所以选材务必要联想起阅读生活中的其他材料。

只要那些材料符合选材的四个要求（围绕中心、真实、典型、新颖），就可以成为现在写作的材料。

怎样联想呢？联想有接近联想、对比联想、相似联想、因果联想，这些联想方式同样可以在选材方面加以运用。

例如以“家庭”为话题，展开联想，可以在自己的大脑中搜索到以下材料：孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”这一首诗；曾子杀猪的故事；朱德的一句名言“勤劳的家庭是有规律有组织的”；曾读过朱自清的《背影》；最近报纸上刊登了一个孩子离家出走；关于“家庭亲情”的电视专题片；电影《世上只有妈妈好》；学校开展了一次“为自己的父母洗一次脚”的活动；今天在村口一家小破屋前看到一个老头子为老大娘梳头……在这么多材料中，总有那么几个曾经拨动过你敏感的心弦，那么同学们就可以选择你感受最深、最值得你写的材料，然后作文。

作文语言出彩技法

作文语言出彩技法语言是思想的载体，是感情的凭借，一切文章都要靠语言来实现，孔子曰：“言之无文，行而不远”，这就是说文章要有文采，要有趣味、要耐读。

所以考场作文语言也要有文采，才能让阅卷老师耳目一新，获得高分。

因此，每一位考生都要做个聪明的美容师，注意语句的整齐美、对称美、韵律美、辞藻美，让考场作文出彩，使人读后如品香茗，余味无穷；如饮醉酒，令人陶醉。

容易掌握的语言出彩技法：语言优美点一：生动鲜活，生活气息浓郁示例：好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。

他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。

奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。

”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。

（选自2007年湖南高考优秀作文《诗意地生活》）作文是用来反映生活的，生活的鲜活性、生活的原生态都需要用语言来展示。

在考场作文中，生动鲜活的语言能迅速唤醒阅卷老师的生活记忆，并进而产生相似联想，引发情感共鸣。

上面的文段正是突出了语言的鲜活性，将往昔美好而富有诗意的生活情景淋漓尽致地表现出来，使阅卷老师的情感之弦在不知不觉中被拨动。

语言优美点二：诗词名句，显露不凡文采古人常说：“腹有诗书气自华。

”古典诗文蕴含着深厚啲文化底蕴和情感资源, 妙用古诗文可以激活语言表达, 彰显文章底蕴, 使文章散发出浓浓啲书卷气和文化气。

这无疑是高考作文“出彩”、“创新”啲一条有效便捷啲途径。

那么, 怎样借用古诗文来为你啲高考作文增辉添色呢？示例：我用想象触摸你诗的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头缀满星光。

没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。

李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。

令你的考场作文出奇制胜的六种技巧

令你的考场作文出奇制胜的六种技巧（一）拟好标题，过目难忘标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一接触点，是让人一见钟情的因子，也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。

所以说，‚题好一半文‛。

画龙点睛，‚点睛‛尤为重要，这样才能使自己所拟的面孔清新脱俗，让阅卷老师‚一见钟情‛。

好作文题的标准：简练，新颖，切主题，有文采，有内涵。

1．修辞法（1）比喻：以‚亲情‛为话题——《父爱如山》、《爱的港湾》、《心是一棵会开花的树》以‚距离‛为话题——《理解是路爱是桥》、《隔着代沟，我望见了你》以‚环保‛为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》以‚孝‛为话题——《请给老人一轮暖阳》以‚关注生活‛为话题——《我爱曲线的生活》、《诚信如水》（2）夸张：以‚挫折‛为话题——《别把我看扁了》、《那个障碍粉碎了我》（3）设问：《爱是什么》、《我今天做了什么》（4）对偶：以‚环保‛为话题——《一头白发，满山青葱》（5）拟人：以‚书‛为话题——《今生书为伴》；以‚环保‛为话题——《树的叹息》、《地球就诊记》（6）呼告：以‚书‛为话题——《别了，漫画书！》；以‚关注生活‛为话题——《给生活加点苦吧！》2．引用法（1）引用流行歌曲：以‚奋斗‛为话题——《隐形的翅膀》（2）引用名句：以‚友谊‛为话题——《君子之交淡如水》；以‚亲情‛为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告）3．反常法以‚竞争‛为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》以‚关注生活‛为话题——《往事如烟》以‚素质教育‛为话题——《真想做个后进生》、《渴望放假》4．符号法如《勤劳×高科技＝致富》《成绩≠素质》。

一则新闻报道——《99＋1＝0》（合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。

标题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性）再如，以‚电子游戏‛为话题，写到与学习的关系《6＋1＜7》（二）开头添彩，引人入胜1．巧设题记，浓缩真情。

浅谈作文语言出彩技法

浅谈作文语言出彩技法语言是文章的第一要素，活泼、生动、富有文采的语言能给人以美的享受，令文章焕发出异彩。

高考作文评分标准对语言提出了这样的要求：基础等级——语言流畅；发展等级——有文采（具体表现在用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力）。

作文语言要想出彩，写作时可以采用以下几种方法。

技法一，灵活运用词语，尤其是动词。

古人作诗讲求炼字，力求一字传神，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字不仅让人想到杏花开得热烈，还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞的景象，把盎然的春景表现得淋漓尽致。

写文章也要注意恰当地运用动词，把人、物写活。

如鲁迅先生的小说《药》中对康大叔的描写，“黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了”，连用几个动词，一个凶残、贪婪的刽子手形象便呈现在我们的眼前。

技法二，句式上注意整散结合。

整句是指结构相似，形式整齐的句子，如对偶句、排比句，运用整句可以使文章节奏和谐，气势贯通。

散句是指结构不同，形式错落的句子，运用散句可以使语句灵活自然，富有变化。

作文中交错使用整句和散句，可以使语言变化多姿，挥洒自如，节奏鲜明，能产生一种特殊的美。

如学生习作《风景这边独好》的开头“有一种风景叫安宁闲适。

如一湾清泉，汩汩而出，水光旖旎。

那是王维在青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康在山野草庐中一下下打铁的铿然；那是陶翁于东篱悠然采菊的安适；那是陆羽静静地泡上那杯香茗的沉稳。

他们用生活告诉我们‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’。

那份恬然、那份对名利的不屑，让我们铭记于心，不会忘怀，于是知道时间不会使记忆风化，风景这边独好”，交错运用整句和散句，语言生动活泼，读起来琅琅上口。

技法三，综合运用多种修辞手法，尤其是比喻、排比、拟人修辞。

运用比喻可以化平淡为生动，化抽象为具体；运用排比，抒情淋漓尽致，说理透彻，增强气势；运用拟人，赋予物以人的情感，富有感情色彩，便于表现人物的心情。

高考作文语言如何出彩

高考作文语言如何出彩精心锤炼的语言才是好语言。

佳酿总是经过长久的酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说：“言之无文，行而不远”说得就是这个道理。

古人在写文章时非常讲究锤炼语言，因而所写的名句才千古流传而依然魅力无穷、熠熠生辉：“春风又绿江南岸”，用一“绿”字，化静为动，使春风拂绿江南之景境界全出；“僧敲月下门”的“推敲”故事今传为美谈；杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更是见大诗人创作之严谨。

只有用心的砧去锤打语言，才能够让你的作品字字珠玑，充满文采。

对于高考作文而言，要想做到语言的新鲜、生动、活泼，充满灵气与文采，锤炼的功夫必须具备，那么，如何才能使你的文章文采飞扬呢？1、巧用动词，把事物写活。

动词表现物或事物，不仅能够准确、简练、生动、形象，还能够化动为静，化无形为有形，化无声为有声。

古往今来，人们对动词的使用总是情有独钟。

“红杏枝春意闹”，一个“闹”字，则春之意境全出；“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，一个“噪”一个“鸣”字就起到了动静互化的效果；上文的“春风又绿江南”和“推敲”的故事，也是运用动词的范例；朱自清更是运用动词的现代语言大师，他在＜荷塘月色＞中这样写到：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像着轻纱的梦。

”“泻”字描写出了月光自上而下的洒落，写出了月光的轻柔缓和地流动；而“浮”“洗”“笼”字则写出了月光在池塘中缓缓升起，又慢慢泛开，最后笼罩全塘的朦胧。

2、活用形容词，绘声绘色绘形。

灵活运用形容詞能把事物描写得生动而又贴切，能够调动人的视觉、听觉和触觉等多种感觉器官，让人充分感知所描写的对象。

还是朱自清，还是＜荷塘月色＞，有这样精彩的描写：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是甜甜的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。