完整版初中英语语法 名词所有格
初中英语名词语法讲解--名词所有格及名词修饰语
初中英语名词语法讲解--名词所有格及名词修饰语一、-’s所有格1.-’s所有格的构成（1）单数名词以及不以-s/-es结尾的复数名词，在词尾加-’s。
girl→girl’s; children→children’s; women→women’s（2）以-s/-es结尾的复数名词，在词尾加-’。
birds→birds’; watches→watches’2.-’s所有格的用法（1）表示有生命的人或事物的名词，一般用-’s所有格表示所属关系。
（2）表示时间、距离、重量、金额、天体、国家或城市等无生命事物的名词，也可用-’s所有格。
today’s news; two hours’ walk（3）对于由and连接的两个或多个并列名词，当表示共同拥有，则在最后一个名词后加-’s；若表示各自拥有，则在每个名词后加-’s。
Tom and Jim’s room（Tom和Jim共有的房间，一间房）Tom’s and Jim’s rooms（Tom和Jim各自拥有的房间，两间房）（4）表示店铺、教堂、医院、学校等建筑的名词的-’s所有格后常省略被修饰的名词（此时所有格表示相应的场所，且一般要在所有格名词前加定冠词the）。
at the doctor’s; at the dentist’s（5）在人名后的所有格省略名词时，表示某人的住宅。
go to my sister’s (去我姐姐家) at my uncle’s（在我叔叔家）（6）有时为了避免重复，如果一个被-’s所有格修饰的名词在上文已经提到过，或两个-’s所有格所修饰的词相同，往往可以省略第二个所有格后的名词。
This Teddy bear is nor Jane’s doll, but Lily’s (doll).（7）用于构成节日：Children’s Day 儿童节Father’s Day 父亲节Mother’s Day 母亲节Women’s Day 三八妇女节Teachers’ Day 教师节New Year’s Day 新年April Fool’s Day 愚人节二、of所有格1.of所有格的构成“of+名词”构成of所有格。
初中英语语法之名词所有格
初中英语语法之名词所有格初中英语语法大全之名词所有格关于名词所有格的用法应注意以下三点：一、用 -’s 表示有生命的人或物的所有格用-’s表示，有时也可用of表示。
如a man’s voice=the voice of a man。
此外，还需注意以下3点：①以-s结尾的单数普通名词后仍然加-’s。
如：The boss’s son, was arrogant to all the employees. 老板的儿子对所有雇佣人员都很傲慢无礼。
但若是以-s结尾的复数名词，其后则只加撇号。
如：This shop sells ladies’ hats. 这家商店出售女帽。
You don’t belong in the beginners’ class. 你不适合在初级班。
若是以-s结尾的专有名词，则既可只加撇号，也可加-’s。
如：Dickens’ “A Tale of Two Cities” is a literary classic. 狄更斯的《双城记》是一部古典文学作品。
②若是几个人共有的，在最后一个姓名后加’s。
如：This is Tom and Mike’s room. 这是汤姆和迈克共住的房间。
③表示时间、距离、金额、天体、国家或城市等的名词也用-’s 表示。
如：It’s less than two hours’ drive from here. 开车到那里不到2个钟头。
We visited some of the city’s scenic spots. 我们参观了这座城市的一些风景区。
④-’s所有格后的名词若是不言而喻时，或者是某人的住所、店铺、诊所等时，通常省略。
如：We had a great evening at Paul’s. 我们在保罗家度过了一个愉快的夜晚。
She bought a bottle of vitamin tablets at the chemist’s. 她在药房买了一瓶维生素片。
(完整版)英语名词所有格及其用法
英语名词所有格及其用法1. 名词格的三种形式名词的格包括主格、宾格和所有格三种形式。
原则上说，主格用作主语，宾语用作宾语,但由于名词的主格和宾格形式相同，所以它们被统称为通格,它们在句中可用主语、宾语、表语等。
名词的所有格表示所属关系，它有两种构成方式，即-’s 所有格和 of 所有格。
如: Jack bought a car。
杰克买了辆小汽车。
(Jack 为主格，Mary 为宾格）Jim's room is bigger。
吉姆的房间大些。
（Jim's 为所有格)The gate of the school is beautiful。
学校的大门很美丽。
(of the gate 为所有格）2. 所有格词尾—’s的加法(1) 在多数情况下，直接在名词加—'s，但若名词已带有复数词尾—s，则只加撇号.如：This is our teacher’s room。
这是我们老师的房间。
This is the teachers’reading—room. 这是教师阅览室。
(2）如果复数名词不带词尾—s，则要加—'s。
如:Today is Children’s Day. 今天是儿童节。
It’s next to the People’s Cinema. 它在人民电影院隔壁。
（3) 如果是带词尾-s的单数名词，通常仍加–'s 构成所有格。
如：Bass’s words had a soothing effect. 贝斯的话有安慰的作用.We don’t believe the boss's promise。
我们不相信老板的承诺。
(4) 如果是带词尾 -’s的专有名词，其所有格既可在末尾加—’s，也可在只加撇号.如：This is Mr. Jones’s ［Jones'］ car。
这是琼斯先生的车.（5) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时,要分别在并列连词后加—’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加—'s：Tom’s and Jim’s companies 汤姆和吉姆(各自)的公司Tom and Jim’s company 汤姆和吉姆（共同)的公司【说明】名词的所有格词尾—'s 的读音与名词复数词尾的读音大致相同。
(完整版)英语名词所有格详细讲解及练习题
名词所有格的构成及用法名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
定义：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。
名词所有格的用法：一、名词+ ’s （主要用于有生命的事物）1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格例如：Jimmy’s book（吉米的书）Jane’s schoolbag（简的书包）Mark’s room （马克的房间）Qianqian’s mother （倩倩的妈妈）Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节)Wuhan’s summer is very hot.(武汉的夏天非常热。
)Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。
)2、复数名词以-s结尾的只需要加’构成所有格。
例如：Twins’ father is Mr. Brown. (双胞胎的爸爸是布朗先生。
)Girls’ favorite food is ice-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。
)二、名词+of +名词如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。
例如：A bag of mine= my bag (我的书包)The name of the girl =the girl’s name (女孩的名字)The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户)三、特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
例如：This is Tom and Jim’s room.这是汤姆和吉姆共有的房间。
【初中英语】初中英语语法大全辅导之名词所有格
【初中英语】初中英语语法大全辅导之名词所有格【—辅导之名词所有格】关于名词所有格的英语语法知识，希望同学们能很好的掌握。
名词所有格：1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如：Teachers’ Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),China’s population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如：a fine daughter of the Party(党的好女儿).2、[注解]：① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), thedoctor’s(诊所)② 两人共有某物时,可以采用A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)上面对英语语法名词所有格的知识，相信同学们都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多语法知识的学习,初中地理。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初中英语语法复习：名词所有格
初中英语语法复习：名词所有格名词所有格名词所有格表示名词之间的所有或所属关系。
语法知识精练题型一：’s所有格1．（23-24七年级上·安徽黄山·期末）This is________room.It looks very clean.A．Kitty’s and Mary’s B．Kitty and Mary’sC．Kitty’s and Mary D．Kitty and Mary2．（23-24七年级下·山东青岛·期末）It’s about________bus ride from my home to the library.A．10minutes B．10-minutes C．10minutes’D．10minute’s 3．（23-24七年级上·吉林松原·期末）What’s________favorite color?A．your mother B．your mother’s C．yours mother D．yours mother’s 4．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）—Is the room only for Amy?1—No,it’s________.A．Amy’s and her sister’s B．Amy’s and her sisterC．Amy and her sister D．Amy and her sister’s5．（23-24七年级下·江苏南京·期中）—________is this computer?—I have no idea.It seems to be________.A．Who;Mike sister B．Who’s;Mike’s sisterC．Which;Mike sister’s D．Whose;Mike’s sister’s6．（23-24七年级下·江苏淮安·期中）That new car is________.It’s their________car.A．my father and my mother’s;the firstB．my father and my mother’s;firstC．my father’s and my mother’s;the firstD．my father’s and my mother’s;first7．（23-24七年级下·江苏盐城·期末）—Is Mrs Green______mother?—Yes,and she is also our English teacher.A．Jan and Jill B．Jan’s and Jill C．Jan and Jill’s D．Jan’s and Jill’s8．（23-24七年级下·江苏盐城·期末）That’s_________bedroom.They share the same bedroom.A．Lucy’s and Lily’s B．Lucy and Lily C．Lucy’s and Lily D．Lucy and Lily’s 9．（23-24七年级下·广东江门·期末）June1st is________Day.A．Child B．Children C．Children’s D．Childrens’10．（23-24七年级上·四川遂宁·期末）—Who is she?—She is________mother.She is a teacher.A．Tom and Kate B．Tom and Kate’sC．Tom’and Kate D．Tom’s and Kate’s11．（23-24七年级下·天津河北·期末）Janet received many gifts from her families on International Day.A．Woman B．Woman’s C．Women D．Women’s12．（23-24七年级上·四川凉山·期末）—Is this your room?—No,it isn’t.It’s my________room.My mother and father live in it.A．parents’B．parent’s C．parent D．parent’13．（23-24七年级上·吉林·期末）These rooms are________.A．Tim and Tom’s B．Tim’s and Tom’sC．Tim’s and Tom D．Tim and Tom214．（23-24七年级上·河北沧州·期末）—Is this________book?—No,it isn’t.It’s________book.A．you;her B．your;my C．my;Jenny D．your;Lucy’s15．（23-24七年级上·河北保定·期末）This is my________computer.They buy it at a good price.A．parent B．parent’s C．parents D．parents’16．（23-24七年级上·广东汕头·期末）________grandfathers are walking slowly along the avenue.A．Tom and Tim’s B．Tom’s and Tim’s C．Tom’s and Tim D．Tom and Tim17．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）It’s________room.It’s big and nice.A．Alice’s and Gina’s B．Alice’s and Gina C．Alice and Gina’s D．Alice and Gina18．（23-24七年级上·江苏宿迁·期末）—________is your home from the school?—Only________walk.A．How far;5minutes’B．How far;5minute’s C．How long;5minutes’D．How long;5minutes19．（23-24七年级上·安徽淮南·期末）—Dad,is this________volleyball?—No,________is in that box.A．Bill;his B．Bill’s;his C．Bill;he D．Bill’s;he20．（23-24七年级上·湖北随州·期末）—When is your______birthday?—His birthday is______April5th.A．father’s;on B．father;on C．father,in D．father’s;in题型二：of所有格21．（23-24七年级上·河北秦皇岛·期末）Look,this is a photo________my family.I love my family.A．at B．on C．of D．for22．（23-24七年级上·四川泸州·期中）Here is a photo________my family.A．in B．under C．on D．of23．（23-24七年级上·四川雅安·期中）—Helen,what’s this________English?—It’s a map________Tianjin.A．of;in B．of;of C．in;at D．in;of24．（23-24七年级上·江苏淮安·期中）I’m________the Drawing club.What about you?A．a member of B．the member of C．the member D．a member325．（23-24七年级上·湖南邵阳·期中）This is a photo________my family.A．at B．of C．in26．（22-23七年级上·全国·课时练习）Is that a photo________his family?A．to B．of C．for D．with27．（23-24七年级上·山东菏泽·期中）—Here is a photo________our school.—Thank you________your photo.It’s very nice.A．to,for B．to,of C．of,for D．of,to28．（23-24七年级上·山东青岛·期中）This is a photo________my family.A．of B．in C．for D．to29．（22-23七年级上·广东江门·期中）It’s________.A．a picture of my family B．a picture in my familyC．our family of picture D．a picture of our30．（23-24七年级上·天津和平·期中）There is a picture________Lucy’s family________the wall.A．on;of B．at;in C．of;in D．of;on31．（23-24七年级上·浙江宁波·期中）—What’s this________English?—It’s a photo________my family.A．in;on B．of;in C．in;of D．in;about32．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）This is a picture________my family.My pet dog Wangwang is________ my family,too.A．of;of B．of;in C．in;of33．（22-23七年级上·福建莆田·期末）My Country,My Parents《我和我的父辈》is the name________a movie (电影).A．in B．on C．of34．（22-23七年级上·江苏泰州·期末）The three astronauts(航天员)set out(出发)on their journey to the Tiangong space station________the night________Nov.29.A．in;of B．at;in C．on;in D．on;of35．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）Kitty has a bedroom________.There are many toys in it.A．her own B．of her own C．on her own D．by her own36．（23-24七年级下·四川成都·期中）—Look!Sam in this photo is laughing so happily.—Yes,I really like this________.A．photo of he B．photo of him C．photo of his D．photo for him437．（23-24七年级上·山东青岛·期中）—Look at the room,what a tidy room!—Yes,it’s a room________my little sister.A．at B．on C．of D．in38．（22-23七年级上·重庆沙坪坝·期末）Messi is one of my favorite stars.I have many________at home.A．photo of his B．photo of him C．photos of his D．photos of him39．（22-23七年级下·江苏淮安·期中）Is he a friend of________?A．my B．him C．hers D．you40．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）—I hear that you watched the film the Battle of Lake Changjin________ the afternoon________National Day,right?—Yes.I was really moved deeply.A．at;on B．on;of C．in;of D．on;on题型三：双重所有格41．（23-24七年级下·江苏南京·期中）An old friend of________is going to go on a trip to Beijing.A．mine B．my C．me D．I42．（23-24七年级下·广东深圳·期中）Yesterday I happened to meet a friend of________in the street.We lost touch for a long time.A．me B．I C．mine D．my43．（23-24七年级下·江苏盐城·阶段练习）Mr.Smith is________.A．a friend of my mother B．a my mother’s friend C．my father’s a friend D．a friend of my father’s44．（23-24七年级下·江苏徐州·期末）We are happy.A friend of________is coming to see us tomorrow.A．we B．us C．our D．ours45．（23-24七年级下·江苏淮安·期中）The man in the black coat is Mr.Ma,he is an old friend of________.A．I B．me C．my D．mine46．（23-24七年级下·上海静安·期中）A friend of_______came to visit me.He is a top student and I should learn from______.A．me;he B．me;him C．mine;he D．mine;him47．（22-23七年级下·江苏扬州·期末）Our English teacher not only teaches__________English but also a friend of__________.A．our;us B．our;ours C．us;us D．us;ours548．（23-24七年级下·江苏苏州·期末）Our English teacher not only teaches________English and also a friend of________.A．our;us B．our;ours C．us;us D．us;ours49．（22-23七年级上·湖北武汉·期中）—I find you always play with Alan at school.—Yes.And I am really one best friend of________.A．he B．his C．she D．her50．（22-23七年级下·全国·期末）—Why are you buying so much food?—An old friend of________is coming to see him this evening.A．me B．I C．he D．my father’s51．（23-24七年级下·江苏淮安·期中）Mrs Wang is a good friend of________.She teaches________English.A．my;your B．mine;you C．me;you D．mine;your52．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）Mary________a room________a friend of________in the city center.A．shares,with,hers B．shares,with,herC．share,and,hers D．share,and,her53．（23-24七年级下·广西钦州·期中）—Dad,an old friend of________is going to visit our town.—Yes,I would like________him around our town.A．your;show B．yours;to show C．your;to show D．yours;show54．（22-23七年级下·江苏南通·阶段练习）I share my room________a friend of________.A．to,me B．with,my C．with,mine D．from,mine 55．（2023·上海宝山·二模）Bob was chatting with a friend of________on the Internet this time yesterday.A．he B．him C．his D．himself56．（22-23七年级下·江苏常州·期中）—Do you know__________boy standing at the gate of the school?—Of course.He is a classmate of__________.A．a;me B．the;me C．a;mine D．the;mine57．（22-23七年级下·江苏盐城·期中）Our Chinese teacher not only teaches________Chinese and also a friend of________.A．our;us B．our;ours C．us;us D．us;ours58．（22-23七年级下·上海浦东新·期末）Mrs.Robinson is a teacher of_______.We all like her so much.A．us B．our C．we D．ours59．（22-23七年级下·辽宁沈阳·期末）A picture of________was shown in the class yesterday.A．me B．my C．mine D．myself660．（23-24七年级下·江苏宿迁·期中）I share my living room with a friend of_________.A．me B．mine C．my D．Myself7初中英语语法复习：名词所有格答案1．B【详解】句意：这是基蒂和玛丽的房间。
初中英语知识归纳名词的所有格形式及其用法
初中英语知识归纳名词的所有格形式及其用法在英语语法中，名词的所有格形式用来表示某个名词所属的关系。
名词的所有格形式通常是在名词的后面加上“’s”或者“’”，或者变化为不同的形式。
在本文中，我们将归纳总结初中英语中名词所有格的不同形式及其正确用法。
一、名词的所有格形式1. 一般名词的所有格形式一般名词的所有格形式通常是在名词的后面加上“’s”。
例如：- Tom’s book（汤姆的书）- The girl’s bag（女孩的包）2. 单数名词以s结尾时的所有格形式对于以s结尾的单数名词，可以只在名词的最后加上一个撇号“’”。
例如：- James’ car（詹姆斯的车）- Chris’ hat（克里斯的帽子）3. 复数名词以s结尾时的所有格形式对于以s结尾的复数名词，可以在名词的最后加上一个撇号“’”，也可以只在名词的最后加上一个撇号“’”。
例如：- The students’ textbooks（学生们的教科书）- The boys’ bicycles（男孩们的自行车）4. 不规则名词的所有格形式对于一些不规则的名词，其所有格形式需要特殊的变化。
以下是一些常见的不规则名词的所有格形式：- 单数名词以s结尾时，可以变为“’s”或者只加撇号“’”。
例如：- The bus’s schedule or The bus’ schedule（公交车的时刻表）- The class’s assignment or The class’ assignment（班级的作业）- 一些人名、地名或特定名词的所有格形式不变。
例如：- Chris’ book or Chris’s book（克里斯的书）- Paris’ attractions or Paris’s attractions（巴黎的名胜）二、名词所有格的用法名词的所有格形式可以用于以下几种情况：1. 表示所属关系名词的所有格形式用来表示一个名词所属的关系。
例如：- My sister’s car（我姐姐的车）- The dog’s bed（狗的床）2. 表示物品的特征名词的所有格形式也可以用来表示物品的特征。
初中英语知识点归纳名词所有格的构成和用法总结
初中英语知识点归纳名词所有格的构成和用法总结名词所有格是英语语法中的一个重要概念，它用于表示某个名词所拥有的事物或概念。
在初中英语中，名词所有格的构成和用法是学习的重点之一。
本文将从构成和用法两个方面对初中英语中名词所有格进行归纳和总结，以帮助初中生更好地掌握这一知识点。
一、构成名词所有格的方法1. 在名词的词尾加上撇号加s ('s)例如：- The boy's book（男孩的书）- Mary's cat（玛丽的猫）2. 对以s结尾的复数名词直接加撇号（'）例如：- The boys' books（男孩们的书）- The students' desks（学生们的课桌）3. 对以s结尾的单数名词也可以直接加撇号（'），尽管这种构造方式在初中英语中较少使用例如：- The boss' office（老板的办公室）4. 以s开头的复数名词，撇号(')直接放在词尾例如：- The girls' school（女孩们的学校）二、名词所有格的用法1. 表示所属关系例如：- My mother's car（我妈妈的车）- The dog's tail（狗的尾巴）2. 表示非生物事物的所属关系例如：- The book's cover（书的封面）- The country's flag（国家的旗帜）3. 表示时间和距离的所有关系例如：- A two-week's holiday（两周的假期）- It's only five minutes' walk from here（从这里只需走五分钟）4. 表示店铺、饭店等地点的所有关系例如：- The restaurant's menu（餐厅的菜单）- The supermarket's opening hours（超市的营业时间）5. 表示集体的所有关系例如：- The team's victory（团队的胜利）- The students' performance（学生们的表现）三、注意事项1. 当名词为不可数名词时，也可以使用名词所有格的形式，例如：- The water's temperature（水的温度）- The sun's rays（太阳的光线）2. 对于家庭成员的称呼，也可以使用名词所有格的形式，例如：- My father's car（我爸爸的车）- His sister's cat（他妹妹的猫）3. 当多个名词共同拥有某物时，只在最后一个名词后加撇号（'），例如：- Mike and John's house（迈克和约翰的房子）- Mary and Jane's project（玛丽和简的项目）综上所述，名词所有格在初中英语中是必须掌握的知识点之一。
初中英语知识点归纳名词的所有格
初中英语知识点归纳名词的所有格中学英语知识点归纳：名词的所有格名词的所有格是指表示某个人、事物或概念所属关系的一种形式。
在英语中，我们通常通过在名词后加上"'s"来表示所有格。
下面是关于名词所有格的一些重要知识点的归纳。
1. 一般情况下，对于普通名词，我们在其后加上"'s"来表示所有格。
例如：- This is Tom's book.（这是汤姆的书。
）- The dog's tail is wagging.（狗的尾巴在摇摆。
）- Mary's house is very beautiful.（玛丽的房子很漂亮。
）2. 对于以“s”结尾的复数名词，我们只需要在其后加上“'”来表示所有格。
例如：- The students' desks are arranged in rows.（学生们的课桌排成一排。
）- My parents' car is parked outside.（我父母的车停在外面。
）3. 对于以“s”结尾的复数名词，如果需要表示个别成员的所有格，我们在其后加上“'s”。
例如：- This is James's guitar.（这是詹姆斯的吉他。
）- The children's teacher is very nice.（孩子们的老师很好。
）4. 对于以不规则形式结尾的名词，我们需要根据其具体形式来表示所有格。
例如：- The child's toy is on the floor.（孩子的玩具在地板上。
）- The man's hat is black.（那个人的帽子是黑色的。
）- The woman's shoes are expensive.（那个女人的鞋子很贵。
）5. 当两个名词并列使用时，表示共同的所有格，我们在第二个名词后面加上“'s”。
初中英语语法的名词的所有格
初中英语语法的名词的所有格在英语中,有些名词可以加 S来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格.例如:a teacher s book.下面我们来看一下名词所有格的构成及用法.1 名词所有格的构成法The children s house is near Tom s.这些孩子的家靠近汤姆的家.1.名词+ sa. 单数名词词尾加 s,复数名词词尾如没有s,也要加 s.the boy s bag 男孩的书包Mike s knife 迈克的刀子the Children s Palace 少年宫men s room 男厕所b.表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加 s.如表示各自所有,则需在各个名字后加 s.如:This is Tom and Jason s room.这是汤姆和杰森共有的房间.These are Tom s and Jason s rooms.这些是汤姆和杰森各自的房间.注意在某些句子里,名词所有格修饰的词,往往可以省略.John s bike is better than Mike s .约翰的自行车比迈克的好.c.若名词已有复数词尾-s,只加the workers struggle 工人的斗争the teachers reading-room 教员阅览室注意名词所有格词尾 s的读音与名词复数词尾-s的读音相同.2.名词+of +名词名词是有生命的,我们用 s结构来表示所有关系.如果名词是无生命的,我们就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系.the windows of the house 房间的窗户the title of the song 歌的题目the picture of the family 家庭照片注意a.在表示名词所有格时, s结构可以转换成of结构. the girl s namethe name of the girl女孩的名字my father s friendthe friend of my father s我父亲的朋友b.有些表示时间.距离.国家.城市等无生命的东西的名词,也可以加 s来构成所有格.Beijing s street 北京的街道today s newspaper 今天的报纸ten minutes walk 十分钟的路程关于三个时态过去.现在.未来时态解说语法是在学习英语中的一个基础,基础的东西会为了我们打造一个更好的学习效果,以下是〝And〞的一些特殊用法和汉译语法是在学习英语中的一个基础,基础的东西会为了我们打造一个更好的学习效果,那么关什么是助动词和助动词be的用法语法是在学习英语中的一个基础,基础的东西会为了我们打造一个更好的学习效果,以下是the最高级加比较范围的用法语法是在学习英语中的一个基础,基础的东西会为了我们打造一个更好的学习效果,以下是。
初中英语语法的名词的所有格
初中英语语法的名词的所有格以下是我给大家整理的关于学校英语语法的名词的全部格，盼望可以帮到大家在英语中，有些名词可以加S来表示全部关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的全部格。
例如：a teachers book。
下面我们来看一下名词全部格的构成及用法。
1 名词全部格的构成法The childrens house is near Toms.这些孩子的家靠近汤姆的家。
1.名词+sa. 单数名词词尾加s，复数名词词尾如没有s，也要加s。
the boys bag 男孩的书包Mikes knife 迈克的刀子the Childrens Palace 少年宫mens room 男厕所b.表示几个人共有一样东西，只需在最终一个人的名字后加s。
如表示各自全部，则需在各个名字后加s。
如：This is Tom and Jasons room.这是汤姆和杰森共有的房间。
These are Toms and Jasons rooms.这些是汤姆和杰森各自的房间。
留意在某些句子里，名词全部格修饰的词，往往可以省略。
John s bike is better than Mikes .约翰的自行车比迈克的好。
c.若名词已有复数词尾-s，只加the workers struggle 工人的斗争the teachers reading-room 教员阅览室留意名词全部格词尾s的读音与名词复数词尾-s的读音相同。
2.名词+of +名词名词是有生命的，我们用s结构来表示全部关系。
假如名词是无生命的，我们就要用名词+of +名词的结构来表示全部关系。
the windows of the house 房间的窗户the title of the song 歌的题目the picture of the family 家庭照片留意a.在表示名词全部格时，s结构可以转换成of结构。
the girls namethe name of the girl女孩的名字my fathers friendthe friend of my fathers我父亲的伴侣b.有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加s来构成全部格。
初中英语知识点归纳名词所有格的用法
初中英语知识点归纳名词所有格的用法初中英语知识点归纳：名词所有格的用法名词所有格是英语中表示所有关系的一种形式，主要用于说明谁的某个物体，也可以表示属于某个地点或机构的物品。
在初中英语学习中，我们需要了解并正确使用名词所有格。
本文将归纳总结名词所有格的用法，帮助同学们更好地掌握这一知识点。
一、名词所有格的基本结构和用法1. 单数名词的所有格：名词+ ’s例如：Tom’s book（汤姆的书）2. 以s结尾的复数名词的所有格：名词+ ’例如：students’ books（学生们的书）3. 以s结尾的复数名词并且在词尾之前有s, x, z, ch, sh等音的所有格：名词+ ’s例如：James’s car（詹姆斯的车）二、名词所有格表示所有关系名词所有格通常用于表示某物属于或关联于某人或某物。
下面是一些使用名词所有格表示所有关系的例子：1. 这个物品属于某人例如：My sister’s pen（我妹妹的钢笔）2. 多个人共同拥有某物例如：The students’ project（学生们的项目）3. 人名以s结尾时的所有格例如：Mr. Jones’s car（琼斯先生的车）三、名词所有格表示地点或机构的从属关系名词所有格也可以用于表示某物属于或关联于某个地点或机构。
下面是一些使用名词所有格表示地点或机构从属关系的例子：1. 酒店或餐厅的名字作为所有格例如：The Hilton’s menu（希尔顿酒店的菜单）2. 学校或公司的名字作为所有格例如：Johnson High School’s library（约翰逊高中的图书馆）3. 国家或城市的名字作为所有格例如：China’s economy（中国的经济）四、名词所有格的特殊用法1. 双重所有格双重所有格指的是在某物所有格后面再加上“of + 名词”，表示更明确的所属关系。
例如：a friend of my mother’s（我妈妈的一个朋友）2. 不以s结尾的复数名词所有格例如：children’s toys（孩子们的玩具）五、名词所有格的注意事项1. 对于以s结尾的名字作为所有格，可以使用“’s”或“’”来表示。
初中英语语法总结整理完整版
初中英语语法总结整理完整版一、名词1.名词的单复数变化规则：一般情况下，在名词后加-s表示复数；以s, x, ch, sh, o结尾的名词，复数形式一般在末尾加-es；以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加es；以f或fe结尾的名词，复数形式一般变f或fe为ves；部分名词复数形式不规则，需要记忆。
2.可数名词与不可数名词：可数名词有单数和复数之分，可以用a/an修饰；不可数名词没有单数和复数之分，不能用a/an修饰，但可以用some 修饰。
3.名词所有格的表示方法：对于一般的名词，通常在名词后加的’s表示所有格；对于以s结尾的名词，只需在名词后加一个’即可。
4.名词的用法：作主语、宾语、表语、定语和补语等。
二、代词1.人称代词：主格：I, you, he, she, it, we, you, they；宾格：me, you, him, her, it, us, you, them；形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their；名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs。
2.反身代词：指主语与宾语在人称与单复数上一致，且宾语指的是主语本身。
3.指示代词：近指：this, these；远指：that, those。
4.不定代词：all, both, some, any, no等。
5.代词的用法：作主语、宾语、表语、定语和宾补等。
三、形容词1.形容词的比较级和最高级：一般在形容词后加-er表示比较级，加-est表示最高级；以e结尾的形容词，直接加-r表示比较级，加-st表示最高级；以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i，再加-er表示比较级，加-est表示最高级；以元音字母+辅音字母结尾的形容词，双写最后一个辅音字母，再加-er表示比较级，加-est表示最高级；部分形容词比较级和最高级不规则，需要记忆；比较级和最高级前可加much, even, a little, a lot等修饰。
初中英语语法名词所有格 (共11张PPT)
名词所有格
’s所有格 ：
类别
构成方法
单数名词 复数名词
加’s间、距离、国 单数加’s
家等的名词
复数加’
表示几个人共同拥有
在最后一个名 词后加’ s
表示每个人各自拥有 在每个名词加’s
创新微课
举例 their father’s help the teachers’ office the children’s homework an hour’s walk three days’ meeting Mike and John’s desk Mike’s and John’s desks
同学，下节再见
名词所有格
创新微课
单项选择 ( B )1. This is my dress. That one is___.
A. Mary B. Mary’s C. sister D. mother ( C )2. This is __1_ room. The twin sisters like it very much.
名词所有格
Listen to the song
创新微课
Grandfather’s Clock My grandfather’s clock was too large for the shelf. So it stood ninety years on the floor. It was taller by half than the old man himself. Though it weighed not a penny weight more. It was bought on the morn of the day that he was born. And was always his treasure and pride. But it stopped short, never to go again. When the old man died.
(完整版)初中英语语法-名词所有格
初中英语语法-名词所有格格是名词的语法范畴之一。
它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。
名词有三个格：主格、宾格和所有格。
在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。
1. 单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。
例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“’”。
例the workers’struggle工人的斗争3. 凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。
例the title of the song 歌的名字4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
例the barber’s 理发店5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。
例John’s and Mary’s room(两间)John and Mary’s room(一间)6. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。
例a month or two’s absence7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
例an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）Carol and Charles’boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）8. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。
例somebody else’s bag9. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。
1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
（完整版）名词所有格
（完整版）名词所有格名词所有格名词所有格：顾名思义就是某个事物归谁所有，一般在人名后加’s.比如说Mike’s bag,麦克的书包，Lucy’s mother露西的妈妈。
名词所有格大体分为两种形式：1.有生命的直接在人名后加’s 比如Jack’s book杰克的书，the fox's tail狐狸的尾巴2.无生命的用名词一般用名词+of +名词结构，比如：The legs of the desk 桌子的腿，the windows of the house 房子的窗户详解如下。
一、单数名词+ ’s （主要用于有生命的事物）1.在名词词尾加’sJimmy’s book（吉米的书）Mark’s room （马克的房间）the man's wife （那个男人的妻子）2.词尾已有S的复数名词在词尾加’。
例如：the students'books学生用书Teachers'Day教师节The t wins’ father 那对双胞胎的父亲3.不以-s结尾的复数名词在词尾加’s 例如Children’s Day 六一儿童节children’s books 儿童用书women’s work 妇女的工作一.名词所有格+’s 的特殊用法。
1.表示两者共同拥有时，只需要后一个名词加's（或'）即可。
如果表示两者各自所有，则每个名词词尾都加上's（或'）。
例如：Joan and Jane's room（房间属二人共同所有）Joan's and Jane's rooms（指Joan 和Jane 各自的房间）2.有些表示时间、距离、国家、地点等无生命东西的名词，也可以加's 构成所有格。
例如：today's newspaper 今天的报纸（时间）five minutes' walk 五分钟的路程（距离）Beijing’s streets 北京的街道（地点）a ton's weight 一吨的重量3.（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。
完整版)初中名词所有格讲解及练习及答案
完整版)初中名词所有格讲解及练习及答案名词是指表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。
根据不同的特点，名词可以分为专有名词和普通名词两类。
专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称，例如Jim、China、Qingdao、the UK、the Great Wall等。
而普通名词则包括个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词等。
个体名词指单个人或事物的名称，例如girl、student、factory、desk、cat、country等；集合名词表示一群人或一些事物的总称，例如people、police、team、clothes、group、crew等；物质名词表示无法分为个体的物质，例如water、ice、pork、cheese、cotton、broccoli等；抽象名词表示抽象概念的词，例如fun、healthy、happiness、courage、love、care等。
名词的所有格是表示名词之间所有关系的一种形式。
一般情况下，名词所有格可以通过在名词后面加上"'s"或使用"of"来表示。
对于一般词的所有格，直接在词尾加上"'s"即可，例如XXX、XXX等。
对于以"s"或"es"结尾的复数名词，所有格只在词尾加上"'，例如teachers' books。
对于以"s"结尾的单数名词（通常为人名），可以加"'或"'s，例如Engels' book。
对于不以"s"结尾的复数名词，需要在词尾加上"'s，例如the children's bags、the women's work等。
而对于复合名词，则需要在整个词组的末尾加上"'s，例如a grown-up'XXX。
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初中英语语法-名词所有格
格是名词的语法范畴之一。
它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。
名词有三个格：主格、宾格和所有格。
在英语中有些名词可以加“'s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。
它有两种不同的形式：
一、在名词尾加's
主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world's，the sun's，the earth's，today's，yesterday's等。
1. 单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”。
例the boy's bag 男孩的书包
men's room 男厕所
2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“'”。
例the workers' struggle工人的斗争
3. 凡不能加“'s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。
例the title of the song 歌的名字
4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
例the barber's 理发店
5. 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”；只有一个's，则表示“共有”。
例John's and Mary's room(两间)
John and Mary's room(一间)
6. 在复合名词或短语中，'s 加在最后一个词的词尾。
例a month or two's absence
7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加's。
例an hour and a half's walk （步行一个半小时的路程）
Carol and Charles' boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）
8. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。
例somebody else's bag
9. 下列情况可以将's 所有格中的名词省略。
1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
例This notebook is not mine, nor John's, nor Peter's. 这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。
The dictionary isn't mine, but Jenny's. 这本词典不是我的，而是珍妮的。
2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。
例Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons'.
the doctor's（office）医生的诊所
my uncle's（house）我叔叔的家
10．起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用's。
例room number tooth brush
二、另外一种所有格是由介词of加名词构成的名词短语
1.名词的所有格形式除's外，还可用of+名词构成短语修饰前面的名词或表示两个名词间的所有关系。
2. 使用名词所有格须注意: 一般地说，'s 所有格多用于有生命的东西，of 所有格多用于无生命的东西，但也有许多例外。
1)表示天体的名词的所有格用's。
例the sun's heat the moon's surface
2)表示地区机构的名词的所有格用's。
例the city's development
the government's plan
3)表示度量与货币价值的所有格用's。
例ten kilometres' distance
200 dollars' worth of goods
4)表示“有关……”非所有关系的用of 介词短语。
例students of the school the statue of liberty
5)表示同位关系的用of 介词短语。
例the city of Pisa
6)表示部分或全部的用of 介词短语。
例the bottom of the sea the majority of people
7)表示抽象概念的用of 介词短语。
例the cost of living the news of success
8)名词本身带有后置修饰语或含有“the + 形容词”表示一类人，其所有格用of 介词短语。
例the housing problem of the poor
the skills of the workers who have been well trained
9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词，也可以在词尾加's或“'”，变成相应的所有格。
例five minutes' walk 五分钟的路程
today's newspaper 今天的报纸
3．双重所有格
双重所有格即“of + 名词's 所有格”，表示整体中的一个或部分。
用于修饰of前面的名词，但此时of前面的名词一定要有一个a(an)，two，any，some，several，
no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语(这个修饰语一般不能是one和the)。
双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成, 如：a friend of mine 我的一位朋友。
例Do you know any friends of my husband's?
Two classmates of my sister's will come to join us．
注：在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。
例an old friend of my father's（=one of my father's old friends）我父亲的一个老朋友
我姨妈的可爱的孩子s 'this lovely baby of my aunt。