七年级英语名词所有格讲解与语法练习(供参考)
初一英语语法__名词__数与格__讲解及练习答案
初一英语语法—名词语法讲解及练习题名词所有格1. 名词所有格的用法所有格 `s 或 s` 形式主要用于人或一些动物的名称，表示"所有"或修饰的关系。
如： John`s father 约翰的父亲， spiders` web 蜘蛛网2. 名词所有格的构成1)一般直接加" ` "，如： this child`s book这个小孩的书, children`s books儿童书籍2)加了-s 或-es 的复数名词后，只加" ` "，如， girls` skirts 女孩子们的裙，the soldiers` horses 士兵们的马3)以s结尾的单数名词或人名，可用以上两种写法的所有格，如： the actress` son 或 the actress`s son 女演员的儿子 James`s works 或 James` works詹姆斯的作品3. 事物的所有格事物的的所有格常用of 表示，如， the shade of a tree树阴, the top/bottom/side/inside/outside of a box.箱的顶部/底部/里面/外面 (注：一些复合名词不需of, 如：a table leg桌腿, the water supply水的供应，a tea cup 茶杯)4. 部分无生命词用`s或s`表示所有格无生命的东西在下列情况可用`s或s`所有格：1. 表示时间，如： today`s newspaper今天的报纸, two days` work 两天的工作2. 表示度量衡及价值 a mile`s distance 一英里的距离，ten dollars` value 10美元的价值3. 表示自然现象 the moon`s rays月光 the earth`s atmosphere地球的大气层4. 表示国家城市等实体，如： the city`s parks 城市的公园， the country`s ta xsystem 国家5. 双重所有格 of -`s 结构叫双重所有格(double genitive),如： a friend of my mother`s我父亲的一个朋友, a play of Shakespeare`s莎士比亚的戏剧.名词的语法功能名词在句子中可以用作：1. 主语The boy opened the door. 那个男孩把门打开了。
名词所有格详细讲解及练习题(附答案)
名词所有格的构成、用法及练习名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's 所有格、 of 所有格和双重所有格三种表现形式。
名词所有格的用法：1.0 名词 + ’ s （主要用于有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格）1.1 单数名词和不以 -s 结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格，例如：e.g. Jimmy’ s book（吉米的书）Jane’ s schoolbag（简的书包）Mark’ s room（马克的房间）Qianqian ’ s mother（倩倩的妈妈）Children ’ s Day(儿童的节日、六一儿童节 )Men’ soomR 男厕所Wuhan’ s summer is very hot(.武汉的夏天非常热。
)Qianqian ’ s math is very good倩倩.(的数学很好。
)1.2 复数名词以 -s 结尾的只需要加’构成所有格。
e.g. Twins ’ father is Mr. Brown双.(胞胎的爸爸是布朗先生。
)Girls ’ favorite foodiceis-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。
)the workers ’ struggle工人的斗争2.0 名词 +of +名词+of +名词的结构来表示所有关系。
如果名词是无生命的，我们通常就要用名词例如：e.g. A bag of mine= my bag (我的书包 )The name of the girl =the girl 女’孩s的name名字 ()The window of the bedroom = the bedroom ’ s卧window(室的窗户 )3.0 特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
初中英语语法名词用法讲解及专项练习
初中英语语法名词⽤法讲解及专项练习初中英语语法名词⽤法讲解及专项练习【考点讲解】⼀、名词的分类⼆、可数名词与不可数名词(⼀) 可数名词名词分为可数和不可数名词。
物质名词与抽象名词⼀般属于不可数名词，它们只有单数形式；个体名词和集体名词⼀般是可数名词，通常有单数和复数两种形式。
1. 单数变复数的规则【注】①常见的以o 结尾要加es 的有如下⼏个：hero, tomato, potato ,可记为“英雄爱吃西红柿和⼟⾖”。
剩余以o 为结尾的加s ：如photo, zoo, piano等②以f 或fe 结尾变f 或fe 为v+es 的词有如下：⼩偷的妻⼦⽤⼑把狼劈成两半，⼀半放在书架上，⼀半放在树叶上2. 不规则复数形式(1) 元⾳或词尾发⽣变化：child- , man- , woman-_________, foot- , tooth- , mouse-policeman -___________, Frenchman-_________Englishman-(2) 单复数形式相同： (3) 形式为复数，意思为复数：people ，police(4) 形式为复数，意思为单数：news, maths, physics(5) 只能⽤复数形式：trousers, shoes, glasses ……【注】○1man，woman作定语修饰别的名词时，要把man，woman和其他部分都变成复数，如man teacher –，woman doctor –_____________；○2但是其他合成名词，只需把其中⼼词变成复数形式。
如：shoe factory- , banana tree-3. “某国⼈”的复数形式“中⽇不变英法变，其余s加后边”(⼆)不可数名词不可数名词包括物质名词和抽象名词，⼀般没有复数形式1. 物质名词有water, rice, tea, milk, chicken(鸡⾁), fish(鱼⾁), food, fruit, beef, orange(橙汁), sugar, salt, paper(纸), porridge, bread, sand, juice,chalk等；抽象名词有news, music, time(时间), information等；2. 在英语中，不可数名词如果要表⽰“量”的概念，可以⽤以下两种⽅法：(1) ⽤much, a little, a lot of/lots of, some, any等表⽰多少，例如：a lot of money / some milk / any water / much snow(2) ⽤“a piece / glass / cup / bottle / bag of+不可数名词”或“数词pieces / glasses / cups / bottles / bags of+不可数名词”这类定语，例如：a piece of paper ( wood / bread) →a bottle of orange →a glass of wate r →a cup of tea →a bag of rice →3. 不可数名词不能与数词或不定冠词a/an连⽤；4. 注意有些名词既可作可数名词，也可作不可数名词，此时中⽂意思有区别。
英语名词所有格详细讲解及练习题
名词所有格的构成及用法名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
定义：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。
名词所有格的用法：一、名词+ ’s （主要用于有生命的事物）1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格例如：Jimmy’s book（吉米的书）Jane’s schoolbag（简的书包）Mark’s room （马克的房间）Qianqian’s mother （倩倩的妈妈）Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节)Wuhan’s summer is very hot.(武汉的夏天非常热。
)Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。
)2、复数名词以-s结尾的只需要加’构成所有格。
例如：Twins’ father is Mr. Brown. (双胞胎的爸爸是布朗先生。
)Girls’ favorite food is ice-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。
)二、名词+of +名词如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。
例如：A bag of mine= my bag (我的书包)The name of the girl =the girl’s name (女孩的名字)The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户)三、特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
例如：This is Tom and Jim’s room.这是汤姆和吉姆共有的房间。
名词所有格(知识点总结及练习 40题 含答案和解析)初中英语专题练习
名词所有格（知识点详解及练习40题含答案解析）初中英语专题练习知识点总结一、名词所有格的概念名词的所有格主要是用来表示名词与名词之间的一种所属关系的，它的中文意思为“……的”。
名词的所有格有两种形式：’s所有格和of所有格。
二、’s所有格三、of所有格“of+名词”一般用来表示无生命的物体间的所属关系，如：the color of the window窗户的颜色the brake of the bicycle自行车闸the frame of the photo相框the title of the article文章标题注意：在许多情况下，表示人、动物、集体、时间、机构、组织等的名词都可以用of 所有格代替’s所有格。
例如：the sunshine of autumn = autumn’s sunshinethe debate of Sunday = Sunday’s debatethe government’s decision = the decision of the government但是，在表示类别时’s所有格一般不能用of所有格代替。
例如：men’s suits 不能改为the suits of mena doctor’s degree不能改为the degree of a doctor四、双重所有格“of+名词所有格”或“of+名词性物主代词”通常用来表示整体中的一个或部分，如：a friend of Mike’s = one of Mike’s friends麦克的一个朋友a classmate of Mine = one of my classmates我的一个同学【重难点】1. 表示几个人共有一个物体，在最后一个名词词尾加-’s，如：Tony and Tommy’s room is not very big.托尼和吉姆的房间不是很大。
（表示共有）2. 表示几个人各自所有，在每个名词词尾都加-’s，如：Jane ‘s and Lily’s mothers are both teachers.简的妈妈和莉莉的妈妈都是老师。
(完整版)名词所有格专项练习及详细讲解
名词所有格专项练习及详细讲解.是名词的语法范畴之一。
它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。
名词有三个格：主格、宾格和所有格。
在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s。
主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。
1. 单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。
例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“’”。
例 the workers’ struggle 工人的斗争3. 凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。
例 the title of the song 歌的名字4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
例 the barber’s 理发店5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。
例 John’s and Mary’s room(两间)John and Mary’s room(一间)6. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。
例 a month or two’s absence7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
例 an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）Carol and Charles’ boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）8. 不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。
例 somebody else’s bag9. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。
(完整)初中名词所有格讲解及练习及答案.doc
名及所有格名：表示人、事物、地方、象或抽象概念等的名称的。
一、名的分意表示具体的人名、事物、有名国家、地名、机构、体等的有名称名可个体表示个人的人或事物名数名集合表示一群人或一些事物的普名称通名不物表示无法分个体的物可名数名抽象表示抽象概念的名例Jim , China, Qingdao, the UK,the Great Wallgirl, student, factory, desk, cat , country people, police, team, clothes, group, crewwater, ice, pork, cheese, cotton, broccolifun, healthy, happiness, courage, love, care注： 1.有名是指人、地方、体、机构等特有的名称。
第一个字母必大写。
有名前一般不加冠。
2、由普通名构成的有名前要用定冠"the" ，但它不大写。
3、有些不可数名有表示具体的西，可数名，而且意思上也有了化。
eg. beer ----a beer一杯啤酒，work--- a work工厂，著作，glass---a glass一个玻璃杯，room 空 ---a room 一个房二、名的所有格名的所有格是表示名之的所有关系 ,有两种表示形式 , 一种是在名后 +'s；另一种是用 of, 表示 " ⋯⋯的"1.(1) 一般的所有格 , 直接在尾 +'s。
eg. Mr. Mott's robot, children's clothes(2) 以 s 或者 es尾的复数名，所有格只在尾+' eg. teachers' books 以 s 尾的数名（通常人名） + ’或者’s eg: Engels’book不以 s 尾的复数名 + ‘s eg: the children ’s bags/ the women’s work/复合名 +’s eg: a grown-up ’s education 成人教育(3)两人共有的物体 , 则在第二个名词后 +'s; 如果分是两人所有,在每个名后面+'s。
人教新目标英语：七年级上册unit8语法2：名词所有格讲解及练习
人教新目标英语：七年级上册unit8语法2：名词所有格讲解及练习中考语法：名词所有格名词所有格名词所有格表示所属关系，’s所有格是其中的一种，意为“……的”。
看下面的例子并总结’s所有格的构成规律：the boy’s mother 男孩的母亲women’s clothes 女人的衣服students’ schoolbags 学生的书包Tom and Mike’s teacher 汤姆和迈克共同的老师Tom’s and Mike’s teachers 汤姆和迈克各自的老师1. 单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加____。
2. 以-s或es结尾的复数名词只需在词尾加_____。
3. 表示两个人共同拥有某物时，只需_____________ 用’s所有格；表示两个人各自拥有某物时，则__________都得用’s所有格。
双重所有格“of＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表事物。
如：a play of Shakespeare’s莎士比亚的一个戏剧a friend of my wife’s我妻子的一个朋友该名词必须是特指，不能泛指。
如：a friend of th e doctor’s 这位医生的一个朋友a novel of the writer’s 那位作者的一部小说注意区别下列三种表达方式：one of my brother's friends明确表示我兄弟有一个以上的朋友a friend of my brother's暗示我兄弟有一个以上的朋友my brother's friend我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那个朋友【运用】1. _______ mothers can’t go to the parents’ meeting beca use they are too busy.A. Jack’s and PaulB. Jack’s and Paul’sC. Jack and Paul’sD. Jack and Paul2. It’s my _____ time to come to the bookstore this month because most of the book in it are my favorite.A. forthB. fourC. fourth3. Boys and girls, please turn to Page ______ and look at the _____ picture.A. Fifth, fiveB. Five, fiveC. Fifth, fifthD. Five, fifth4. Mr. Black is a teacher of ______. She and her classmates like him very much.A. my sisterB. m y sister’sC. my sistersD. my sisters’最新英语人教版七年级上册Unit8单元测试卷（含答案）绝密★启用前2018学年第一学期Unit8检测试卷七年级英语试题卷考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。
初中中考英语复习：名词所有格(知识点讲解+专项练习)
七年级英语下学期语法：名词所有格第一部分名词所有格知识梳理名词所有格通常是用来表示一个名词和另一个名词之间的所属关系。
（一）构成（2）of 所有格无生命的名词的所属关系一般要用介词of短语来构成。
如a map of China，at the end of this term。
但表时间、距离、世界、国家、城市、团体、机构等无生命的名词直接在词尾加-’s或-’。
fi ve minutes’ walk（3）双重所有格表示所属物的名词前有冠词（a/an），数词（one，two...），不定代词（some，all，any...），物主代词（my，your...），指示代词（this，that...时，常用＂of +’s所有格＂形式，即双重所有格来表示所属关系。
a photo of my sister’s 我妹妹的一张照片this book of my classmate’s 我同学的这本书(2020四川自贡中考)—A boy is flying a kite over there. Who is he?—He is _________ brother.A. Lucy’s and Lily’sB. Lucy and Lily’sC. Lucy’s and Lily【答案】B【解析】考查名词所有格的用法。
句意：——一个男孩正在那边放风筝。
他是谁？——他是露茜和莉莉的弟弟。
表示两个人共同拥有，只在最后一个名词后加“-s”，根据句意判断是两人“共有”，因此选B。
第二部分名词所有格专项训练一、单项选择1．— Is this your T-shirt, Amy?— No, the T-shirt isn’t ________. It must be ________.A．me; somebody else B．mine; somebody’s elseC．my; somebody’s else D．mine; somebody else’s【答案】D【详解】句意：——艾米，这是你的t恤吗？——不，这件t恤不是我的。
名词所有格讲解和练习题附答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版名词所有格GrammarI.Exercise1.I found my black cat in room.A 、Jim and MikeB 、Jim and Mike'sC、Jim's and Mike'sD、Jim's and Mike2.The boy over there is brother.A、Sara and TinaB、Sara's and TinaC、Sara and Tina's D 、Sara's and Tina's3 This is my handbag. That one is .A、CocoB、CocosC、Coco'sD、Cocos'4.L ook at . It's broken.A、the leg of the chairB、the chair of the legC、the chair's legD、the leg's chair5.Tomorrow is September 10th. It's Day.A、teacherB、TeacherC、teachers'D、Teachers'6.W hat will you do for your Mum on Day?A、Mothers'B、MothersC、Mother'sD、Mother7.I'll give you to finish the work.A、two week's timeB、two weeks' timeC、two week timeD、two weeks time8.Mickey is .A、a classmate of TeddyB、a classmate of Teddy'sC、Teddy classmateD、Teddy of classmate9.H e has got a holiday.A、7-days'B、7-dayC、7 day's D 、7 days10.How many can you see in the picture?A、apple treesB、apple's treesC、apples' treesD、apples trees答案与解析：名词所有格1.由room是单数可知，Jim和Mike共有一个房间，所以只在最后一个人名后加's，故答案为B。
名词所有格详解及练习
名词所有格练习及讲解名词所有格:有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher’sbook。
构成:名词+’s或of+名词短语它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如theworld’s，thesun’s，theearth’s，today’s，yesterday’s等。
1.单数名词词尾加’s，复数名词词尾没有s，也要加’s。
例theboy’sbag男孩的书包men’sroom男厕所2.若名词已有复数词尾又是s，只加’例theworkers’struggle 工人的斗争thegirls’father3.无生命的名词，都可以用“名词+of+名词”的结构表示所有关系。
Eg.thetitleofthesong歌的名字thenameofthecountry4如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只在最后一个名词后加’s，则表示“共有”。
EgJohn’sandMary’sroom(两间)JohnandMary’sroom(一间)5在复合名词或短语中，’s加在最后一个词的词尾。
Eg.amonthortwo’sabsence6．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
Eg.anhourandahalf’swalk（步行一个半小时的路程）CarolandCharles’boat（卡咯和查尔斯两人共有的船）7.不定代词后接else,所有格放在else后。
例somebodyelse’sbag8.下列情况可以将’s所有格中的名词省略。
1)名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
例Thisnotebookisnotmine,norJohn’s,norPeter’s.这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。
Thedictionaryisn’tmine,butJenny’s.这本词典不是我的，而是珍妮的。
完整版)初一英语名词讲解及练习
完整版)初一英语名词讲解及练习将f或fe变为v,再加-es,读作[vz]词形复数形式的构成方法例词leaf——XXXXXXwife——wives2.不可数名词：表示物质、抽象概念等无法分为个体的名词。
如：water。
air。
love。
n等。
不可数名词没有复数形式，但可以通过量词来表示数量，如a bottle of water（一瓶水）、two pieces of n（两条信息）等。
三、名词的格名词的格分为主格、宾格、所有格。
1.主格：名词在句子中作主语时所使用的格。
如：XXX.（他是一名教师。
）2.宾格：名词在句子中作宾语时所使用的格。
如：I love you.（我爱你。
）3.所有格：表示所属关系的格。
如：This is Tom's book.（这是XXX的书。
）改写：名词是英语中的重要词汇，主要分为普通名词和专有名词两类。
其中，普通名词又可分为个体名词、物质名词和抽象名词三种类型，而专有名词则是表示个人、国家、地方、机构、组织等的专有名称，如中国、成都、XXX等。
在研究名词时，我们需要掌握两大考点，即名词的数和格。
名词的数是指名词的单数和复数形式。
可数名词又分为个体名词和集体名词。
个体名词表示个体的人或事物名称，如老师、学生、书、袋子等，每个可数名词都有其单数和复数形式。
单数表示“一个”的概念，名词前需加a或an；而复数表示两个或两个以上的物体。
集合名词则表示一群人或一些事物名称，如人们、家庭、班级、家具等。
规则名词复数形式的构成有两种方法，一种是在词尾加-s，另一种是在词尾加-es，读作[iz]。
不规则名词复数形式的构成则需要记忆。
不可数名词表示物质、抽象概念等无法分为个体的名词，如水、空气、爱、信息等。
不可数名词没有复数形式，但可以通过量词来表示数量。
名词的格分为主格、宾格、所有格。
主格是名词在句子中作主语时所使用的格；宾格是名词在句子中作宾语时所使用的格；所有格则表示所属关系。
掌握名词的数和格对于英语研究至关重要。
初中英语：名词所有格归纳及练习
. . 名词所有格名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括\'s所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
A.'s 所有格的用法1. 表示有生命的东西的名词末尾加\'s。
例如：Jim's bed, the man's wife, children's toys, the fox's tail2. 以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。
例如：the students' books, Teachers' Day, my boss' office, a girls' dormitory 3.有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加's构成所有格。
例如：today's newspaper，five minutes' walk，a ton's weight，a dollar's worth of stamps，the moon's rays 4.表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加's （或'）即可。
如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上's（或'）。
例如：Joan and Jane's room（房间属二人（房间属二人共同所有）Joan's and Jane's room（指（指Joan和Jane各自的房间）an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）5．'s所有格所修饰的词的省略现象（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。
例如：I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。
完整版)初中名词所有格讲解及练习及答案
完整版)初中名词所有格讲解及练习及答案名词是指表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。
根据不同的特点，名词可以分为专有名词和普通名词两类。
专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称，例如Jim、China、Qingdao、the UK、the Great Wall等。
而普通名词则包括个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词等。
个体名词指单个人或事物的名称，例如girl、student、factory、desk、cat、country等；集合名词表示一群人或一些事物的总称，例如people、police、team、clothes、group、crew等；物质名词表示无法分为个体的物质，例如water、ice、pork、cheese、cotton、broccoli等；抽象名词表示抽象概念的词，例如fun、healthy、happiness、courage、love、care等。
名词的所有格是表示名词之间所有关系的一种形式。
一般情况下，名词所有格可以通过在名词后面加上"'s"或使用"of"来表示。
对于一般词的所有格，直接在词尾加上"'s"即可，例如XXX、XXX等。
对于以"s"或"es"结尾的复数名词，所有格只在词尾加上"'，例如teachers' books。
对于以"s"结尾的单数名词（通常为人名），可以加"'或"'s，例如Engels' book。
对于不以"s"结尾的复数名词，需要在词尾加上"'s，例如the children's bags、the women's work等。
而对于复合名词，则需要在整个词组的末尾加上"'s，例如a grown-up'XXX。
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在英语中，表示有生命的名词，可以加's表示所属关系，意义为“……的”名词的这种形式我们称之为名词的所有格。
一、名词词尾加's的所有格1. 一般情况在名词后加's。
例如：That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。
2. 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加'。
如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。
例如：Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日，教师节。
Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。
3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's。
例如：这是约翰和凯特的房间。
它们(指房间)太漂亮了！他是莉莉和露西的爸爸。
4. 表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。
例如：我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。
We will have our hair cut at the barber's(shop) tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发。
5. 有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加's构成所有格。
例如:There is something important in today's newspaper. 今天的报纸上有一些重要的东西。
It's about ten minutes' walk from school to our home every day. 每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。
6. 英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，以防止重复。
例如：This is not Dick's dictionary, but is Tom's. 这不是迪克的字典，但是是汤姆的。
二、由of短语构成的所有格1. 表示"无生命的名词"一般与of构成短语，表示所有关系。
例如：There is a river on t he other side of the road.在公路的另一边有一条河。
2. 有时我们用名词+ of +名词所有格构成双重所有格的形式。
例如：Exercises一．根据中文的意思用正确的形式表示所有格。
1、Kate的妈妈_________2、Jack的朋友_____________3、美国的首都____________4、孩子们的书包______________5、老师们的书_______________6、笔的颜色________________7、我父母的卧室___________8、我的朋友的朋友____________9、Tom和Kate的爸爸____ 10、George的姐姐和Jenny的姐姐____二.名词所有格练习.1. ________ (李明的父母)work in a big hospital.2. This is _________________(我妹妹的语文书)3. __________________(双胞胎的卧室) are very nice.4. _______________ (王平和王明的父亲) is a hotel manager.5. Is this ___________________ (你的好朋友的钢笔) ?6. They are _________________ (Peter 和Sam的老师).7. _________________ (教师节) is on September 10th .8. _________________ (学生们的桌椅) are very new.9. We are very happy on _________________ (儿童节).10. He is in __________ (老师的办公室) now.11. Please open ________________ (教室的门).12. ____________________________(赵敏的鞋) are white.13. _________________ (林红和张蔚的学校) is big and new.14. _____________________ (John和Sally的母亲) are American.15. ________________ (刘伟的妻子的朋友) is from Guangzhou.16. _________________ (Tony哥哥的电脑) is broken.17. It’s _____________________________(妇女节) on March 8th.18. Are these __________________ (男生们的书包) ?19. That is _______________________ (Tom和李雷的教室).20. _____________ (我父亲的和她父亲的朋友) are from Beijing. II.名词复数形式和数词的练习.1. There are _________________________________(58个学生)in our class.2. There are ________________________________(65个班级)in our school.3. I have ____________________________(13本书) in my schoolbag.4. Are there _______________________________(73套桌椅) in this classroom.5. There’re ______________________________(27个男生)and_______________________________(31个女生) in my class.6. There are __________________________________(15台电脑) in that room.7. My grandma is _______________________________(82岁).8. There are ________________________________(44位女老师) in her school.9. There are __________________________(94位男医生) in that big hospital,10. I can see __________________________________(几只鸟) in the tree.11. ______________________________(多少幅画) are there in you bedroom ?12. I have ________________________________(3本字典).13. Can you see ________________________________(一些风筝) in the sky ?14. Our school has _________________________________(2个图书馆) .15. There are ___________________________________(12个月) in a year.16. Paul’s father is _____________________________________(57岁).17. There are ______________________________(13辆公共汽车) on the street.18. We can see __________________________________(18个妇女) over there.19. There are ___________________________________(22个孩子) in the room.20. I can see ____________________________________(六杯茶) on the table. III.用some和any填空.1. I have _____________good friends in my class.2. Is there ____________water in the bottle ?3. Do you have ____________________money ?4. They don’t have ______________time to go there.5. There are ________________cakes on the table.6. I don’t have __________________milk for breakfast.7. Does he have ______________brothers or sisters ?8. There aren’t _____________pictures on the wall.9. Can I ask ____________________questions ?10. Are there ________flowers in you classroom ? No, there aren’t _________.11. We have ____________apples, but we don’t hav e ____________pears.12. Is there __________orange juice in the fridge ? Yes, there is ____________.13. I can speak ____________English, but I can’t speak ___________Russian.14. Do they have ____________color pencil ? No, they don’t have ___________.15. There isn’t ____________meat at home. I must go and buy ____________.16. Is there _____________tea in the cup ? No, there isn’t ____________.17. I often have _________noodles for lunch. My father has ________rice for it.18. Can you give me _____________pieces of bread ?19. There are ____________desks here , but there aren’t _________tables here.20. Would you like _____________hamburgers to eat ?IV.句型转换.A. 把下列句子变为否定句.1. My sister can play the piano.2. Her parents are Chinese teachers.3. There is some coffee in the cup.4. There are some trees behind my house.5. I have some red coats.6. The boy can sing English songs.7. These are my books.8. Her father is a factory worker.B. 把下列句子变为一般疑问句，并写出肯定和否定回答.1. Tony can speak some Chinese.2. My aunt is a secretary.3. There is some bread in the paper bag.4. Theses are my shoes.5. His mother is a university teacher.6. There are some children in the park.7. Her parents are doctors in that hospital.8. Mrs. Brown can cook Chinese food.9. Those are her toys.10. There is some coke in the bottle.C. 对划线部分提问.1. It’s rainy and windy today.2. There are thirty-seven desks in my classroom.3. The girl can ride a horse.4. I like walking.5. There are twenty-four hours in a day.6. Her uncle is a policeman.7. The sweaters in the boxes are blue.8. My grandma is about seventy years old.9. I can see eleven boats on the lake.10. I’m a middle school student.D. 用所给的词将下列句子变位选择疑问句.1.He can speak English .( Japanese).2.My friend is a girl. ( boy )3.She is in Class Four. ( Class Five)4.Peter is from England. ( Australia)5.I am a teacher . ( manager)6. My bike is black. ( white)。