初中生物实验突破(通用版)：膈肌运动的模拟实验课件

再见
实验步骤
3．再在乳胶隔膜的中央栓一根细线，用一只手拿着模型的上端瓶口处， 另一只手抓住细线，向下拉橡皮膜再松开橡皮膜,如此可以反复多次进行， 观察瓶内球状薄膜体积的变化和橡皮膜位置变化的关系。
实验结果
用手向下拉橡皮膜时，模型装置内的小气球变大，绒羽由上向下摆动（表示吸气）； 手松开橡皮膜时，模型装置内的小气球变小，绒羽由下向上摆动（表示呼气）。
2. 如图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是（ D ）
A. ①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁、温暖、湿润 B. ③和④分别模拟胸廓和膈 C. 图甲模拟吸气过程 D. 图乙模拟膈肌收缩，位置上升
3.如图是模拟人体膈肌的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是( B )
A. 装置中编号[3]模拟肺 B. 装置中编号[4]模拟膈肌 C. 手向下拉[4]，小气球[2]变小 D. 手向下拉[4]，模拟的是呼气过程
4.人在安静状态下完成吸气动作时，呼吸肌的运动情况是（ C）
A. 肋间肌收缩，膈肌舒张 B. 肋间肌舒张，膈肌收缩 C. 肋间肌和膈肌都收缩 D. 肋间肌和膈肌都舒张
5.如图是模拟膈肌运动的来自百度文库验装置及实验过程，请回答： （1）图A所示的实验装置中，序号__④____模拟人体的膈。
（2）模拟人体在吸气时膈肌所处的运动状态是图___B___。 （3）吸气时，肋骨向上向外运动，肋间肌和膈肌__收__缩___，使胸廓的容积扩大。
2.如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎样？ 提示：如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会导致气球 无法胀大或回缩。（学生根据自己的理解回答）
实验知能提升
1.如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，有关说法正确（ D）
A. ④模拟人体的膈，③模拟人体的胸廓 B. 甲模拟呼气过程，此时肺扩张 C. 乙模拟呼气过程，此时膈肌舒张 D. 这个实验说明吸气和呼气是由膈肌 运动导致的
实验结论
肺富有弹性，当膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张， 肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸人。当膈肌舒 张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大， 于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。
实验问题探究
1. 气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？ 提示：手向上推橡皮膜时气球回缩，放松橡皮膜时，气球胀大。
3.实验原型： 玻璃罩（或塑料瓶）模拟胸廓； Y型玻璃管模拟气 管和支气管； 气球模拟肺； 橡皮膜模拟膈肌。
材料用具
• 玻璃钟罩（塑料瓶）、乳胶薄膜、Y型玻璃管、 带孔橡皮塞、橡皮筋、细线。
实验步骤
1．在Y型管的两端分别用细线绑上一块乳胶薄膜,形似球状，此球状薄膜 就代表两个肺。
实验步骤
2．绑好之后将Y型玻璃管下端小心的插入带孔橡皮塞中，再用乳胶薄膜 封住塑料瓶底部，此薄膜就代表膈肌。
膈肌运动的模拟实验
实验目的
1. 通过这一模拟实验，很直观的体现出肺与外界气体交换的原理是 膈肌有规律的收缩和舒张使胸廓容积扩大或缩小。
实验目的
2. 了解膈肌的运动对肺体积变化产生的影响。 3. 培养学生的设计并改进模拟实验的能力。
实验原理
1.膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔 和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成。 2.肺富有弹性，当膈肌收缩时，膈顶下降，胸廓容 积变大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体吸入肺， 是吸气过程。膈肌舒张，膈顶上升，胸廓容积缩小， 肺回缩，肺内气压增大，气体被呼出， 是呼气过程。