高中生职业生涯规划之价值观探索

马斯洛需要层次理论
自我实现需要 尊重需要 归属与爱的需要 安全需要 生理需要
高级阶段
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中级阶段
初级阶段
课堂小结
我们要树立正确的职业价值取向，
以此为指导选择自己的职业，并在自
己的职业生涯中实现自己的价值。
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职业生涯规划之自我探索第二课
职业价值观
主讲人 毛鑫老师
职业
月收入
稳定性
有编制，可以 解决北京户口
工作 工作 对象 地点
劳改 犯人 北京
生活方式
有正常节假日， 生活单调
北京某女子 6000元 监狱狱警 左右
广东某化妆 10000 业绩好工资高， 客户 品公司销售 元左右 业绩不好下岗
广东
经常加班，工作 压力大
平江教师
2500元 左右
有编制，学校 分配住房
学生
平江
有寒暑假，朋友 家人经常相聚
职业价值观
职业价值观是一种职业期待。
是你最为看重的东西，它反映了内心最深层
次的需求。
决定了职业选择中哪些因素对你是最重要的，
哪些是不重要的；哪些是你优先考虑和选择的，
哪些不是。
• 主流职业价值观有以下15种：
生活方式
声望地位 经济报酬
利他主义
美的追求
编号
项目 利他主义 美的追求 创造发明 智力激发 独立自主 成就满足 声望地位 管理权力 经济报酬 安全稳定 工作环境 上司关系 同事关系 多样变化 生活方式
工作的意义和目的 提供机会为社会大众的福利尽力，为大众谋福利。 致力于使这个世界更美好，增加艺术气氛。 喜欢与众不同，喜欢创新。 提供独立思考、学习与分析事理的机会。 以自己的方式或步调来进行，不受太多限制。 能看到努力工作的具体成果，并因此获得精神上的满足。 提高个人身份或名望，受到他人的推崇或尊重。 赋予个人策划工作、分配工作且管理属下的权力。 获得优厚报酬，使有能力购置想要的东西。 提供安定生活的保障，即使经济不景气也不受影响。 能在良好舒适的环境下工作。 能与主管平等且融洽相处，获得赏识。 能与志同道合的伙伴一起愉快的工作。 工作内容富有变化，不枯燥。 能选择理想的生活方式。
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内在价值： 满足感、快乐、成 就感、安全、尊重、 信任、幸福、舒适、 安逸、爱、被需要、 道德、亲情…… 外在价值：
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安全稳定
工作环境 上司关系 同事关系 多样变化 生活方式
表面目的，而终极 目的是要通过这些 追求获得心灵的某 种感觉与需要
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小活动
1、请在上述职业价值观中选取出你认 为最重要的5种；
2、请在5种中选择留下更重要的3种；
3、请在剩下的3种中划掉一种； 4、请在剩下的2种中划掉一种； 5、你的核心价值观是：
编号
项目 利他主义 美的追求 创造发明 智力激发 独立自主 成就满足 声望地位 管理权力 经济报酬