只拣儿童多处行

“只要管理得好，给它适时地浇水施 肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下欢 畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜 美丽的四肢”。
这句话作者把“海棠花”和“孩子们”联系起来。作者表面上是 写海棠树 、海棠花之旺盛，实际上作者是在赞美孩子们旺盛的生 命力。在赞美孩子们带给别人的舒服和快乐。
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“游人不解春何在，只拣儿童多处 行”的含义？
游人不知道春天在哪里，只是看到哪里的儿童多就往 哪里走。
走进玉澜堂的院落里，眼 睛突然一亮。那几棵大海棠 树，开满了密密层层的淡红 的花。这繁花从树枝开到树 梢，不留一点空隙，阳光下 就像几座喷花 的飞泉……
用“喷花的飞泉”比喻什么？这使你感觉怎么样？
学习目标：
1、掌握本课生字，理解“忸怩、成千盈百、 坐无隙地”等词语的意思。
2、理解课文内容，并懂得“游人不解春何 在，只拣儿童多处行”的意思。
3、以学生为主体，以读代讲，引导学生自 主合作探究，体会课文所表达的感情。
初读课文，整体感 知：
我们随冰心奶奶一道去颐和园找春 天，我们看到的是什么情景？
只拣儿童多处行
关于冰心：
冰心（1900～1999）现、当代女作 家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔 名冰心。原籍福建长乐。1919年开始 发表第一篇小说《两个家庭》，1921 年加入文学研究会。同年起发表散文 《笑》和《往事》。在旅途和留美期 间，写有散文集《寄小读者》，显示 出婉约典雅、凝炼流畅的特点，具有 高度的艺术表现力。这种独特的风格 曾被时人称为“冰心体” 。作品有： 《繁星》、《春水》、《寄小读者》 等
颐和园门口儿童多
知春亭畔儿童多
湖面、湖边儿童多
读一读：
海棠 闹嚷嚷 颐和园
身躯 魔术匣 玉澜堂
忸怩 旺盛
纽扣
浑身解数 成千盈百
重点句赏 析：
成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐 和园门内挤了出来，就像从一只大魔 术匣子里飞涌出一群接着一群的小天 使。
“魔术匣子”和“小天使”分别比喻什么？体会冰心奶奶 对儿童的喜爱。