九年级化学上册 第7单元 燃料及其利用小结与复习 新人教版
...九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结全面整理
千里之行，始于足下。
...九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结全面整理九年级化学上册第七单元涉及燃料及其利用，以下是该单元的主要知识点总结：1. 燃料的定义：燃料是用来产生热能或者做功的物质。
2. 燃烧的定义：燃烧是物质与空气中的氧气发生反应产生热、光、声等现象的化学变化。
3. 燃烧所需的条件：燃料、氧气和足够的温度。
4. 燃烧的三要素：燃料、氧气和着火温度。
5. 燃料的分类：- 有机燃料：如煤、石油、天然气等，它们是从化石中提取的，主要成分为碳和氢。
- 无机燃料：如氢气、氧气、臭氧等。
6. 燃料的利用途径：- 燃烧发电：利用燃料的热能产生蒸汽，蒸汽驱动汽轮机发电。
- 飞机、汽车等交通工具的运行。
- 工业生产：生产钢铁、化肥等。
- 生活用途：取暖、烹饪等。
7. 燃烧产物：燃料燃烧后会产生水蒸汽、二氧化碳、氮气、一氧化碳、硫化物等。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
8. 燃料的利与害：- 利：燃料可以提供能量和动力，满足人们的生活需求。
- 害：燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳等温室气体，导致地球气候变暖；同时，燃料的燃烧排放的污染物会对环境和人类健康造成危害。
9. 节约能源的意义和方法：- 意义：节约能源可以减少对自然资源的消耗，减少环境污染的产生，保护生态环境。
- 方法：科学使用能源，开展节能宣传，推广节能技术，促进清洁能源的开发利用等。
10. 温室效应与全球变暖：- 温室效应：大气中的温室气体（如二氧化碳、甲烷、氟利昂等）能够吸收地球表面向外散发的热量，形成类似温室的作用，使地球温度上升。
- 全球变暖：由于温室效应加剧，地球的气候变得越来越热，导致冰川融化、海平面上升、气候变化等问题。
以上是九年级化学上册第七单元燃料及其利用的知识点总结。
除了了解这些知识点，还需要通过实践经验、实验观察等方式来加深对燃料及其利用的理解。
年学年九年级教案化学上册第7单元总结复习燃烧及其利用总结复习人教新课标版
2021-2021学年九年级化学上册第7单元燃烧及其利用复习人教新课标版.教学内容：第7单元燃烧及其利用掌握燃烧条件和灭火原理，联系实际解决问题。
了解燃料的利用和环境的保护。
了解煤和石油的利用，开发新能源。
二. 重点分析和讲解：第7单元燃烧及其利用〔一〕燃烧和灭火燃烧的条件：〔缺一不可〕〔1〕可燃物〔2〕氧气〔或空气〕〔3〕温度到达着火点灭火的原理：〔只要消除燃烧条件的任意一个即可〕〔1〕消除可燃物〔2〕隔绝氧气〔或空气〕〔3〕降温到着火点以下影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积使燃料充分燃烧的两个条件：1〕要有足够多的空气2〕燃料与空气有足够大的接触面积。
爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。
一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气〔或氧气〕的混合物遇火种均有可能发生爆炸。
〔二〕燃料和能量三大化石燃料：煤、石油、天然气〔混合物、均为不可再生能源〕1〕煤：“工业的粮食〞〔主要含碳元素〕；煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2〔引起酸雨〕、CO、烟尘等〔2〕石油：“工业的血液〞〔主要含碳、氢元素〕；汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘3〕天然气是气体矿物燃料〔主要成分：甲烷〕，是较清洁的能源。
两种绿色能源：沼气、乙醇1〕沼气的主要成分：甲烷甲烷的化学式：CH4 〔最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物〕物理性质：无色，无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。
化学性质：可燃性CH4+2O点燃CO2+2H2O〔发出蓝色火焰〕〔2〕乙醇〔俗称：酒精，化学式：CHOH〕25化学性质：点2CO+可燃性燃3HOCHOH+3O522工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！乙醇汽油：优点〔1〕节约石油资源〔2〕减少汽车尾气3〕促进农业开展〔4〕乙醇可以再生化学反响中的能量变化1〕放热反响：如所有的燃烧2〕吸热反响：如一般条件为“高温〞的反响新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能氢气是最理想的燃料：〔1〕优点：资源丰富，放热量多，无污染。
2023年人教版九年级上册化学第七单元燃料及其利用单元小结与提升
①甲烷的物理性质：无色、无味的气体，密度比空
气 小 ， 难 溶于水。
②甲烷的化学性质：能在空气中燃烧，具有
可燃 性，其燃烧的化学方程式为
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
。
知识清单
重点突破
拓展创新 -8-
单元小结与提升
(3)燃料充分燃烧的条件：有足够的空气；燃料与 空气有足够大的 接触面 。
知识清单
拓展创新 -5-
单元小结与提升
三、化学反应中的能量变化
1.化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的
变化，能量的变化通常表现为 热量 的变化，有
些化学反应会 放出热量 ，如可燃物的燃烧等；
有些化学反应会 吸收热量 ，如碳与二氧化碳在
高温条件下的反应、大多数分解反应等。
2.化学反应中能量的利用：做饭、取暖、火力发电、
重点突破
拓展创新 -9-
单元小结与提升
2.使用燃料对环境的影响：
(1)酸雨：
①形成原因：煤燃烧产生的 SO2 、 NO2 等气体 或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水形成
酸雨。
②危害：导致水体酸化，破坏土壤、森林、植被，
腐蚀建筑物等。
③防治：大力推广使用脱硫煤，开发新能源等。
知识清单
重点突破
拓展创新 -10-
知识清单
重重点点突突破破
拓展创新 -21-
单元小结与提升
(2)管口的小气球可以防止 P2O5 进入空气，从而 使该实验符合绿色化学的要求。 (3)实验后，将烧杯中的热水倒出后，c处的白磷开 始燃烧，其原因是温度达到着火点，与氧气接触。
单元小结与提升
(2)温室效应增强： ①形成原因：CO2等温室气体的大量排放。 ②危害：引起全球气候变暖。 (3)燃料燃烧不充分，产生 CO 等空气污染物、 未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中 形成浮尘。
九年级化学上册 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发知识点总结 (新版)新人教版
九年级化学上册第七单元课题2 燃料的合理利用与开发知识点总结（新版）新人教版一、化学反应中的能量变化化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，其表现为热量的变化。
有些反应是放热的，如物质的燃烧、镁与盐酸反应、中和反应等，这称为放热现象；有些反应是吸热的，如CO2在高温条件下与炭反应等，这称为吸热现象。
人类生活对能量的利用：⒈生活燃料的利用：如做饭、取暖等；⒉利用燃烧产生的能量：如发电、冶金、发射火箭等；⒊爆炸产生的能量：如开山炸石等；⒋食物在体内发生化学反应放出热量，可维持体温供给日常活动所需的能量。
二、三大化石燃料：煤、石油、天然气（均为混合物，并且均为不可再生能源）1、煤——“工业的粮食”（1）煤中主要含碳元素。
（2）煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2、CO、烟尘等。
（SO2、NO2可导致酸雨）（3）为了使煤得到综合利用，可以将煤干馏，即隔绝空气加强热（属于化学变化），使煤分解为焦炭、煤焦油、煤气等有用的物质。
（干馏是化学变化）2、石油——“工业的血液”（1）石油中主要含碳、氢元素。
（2）汽车尾气中的污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。
（3）利用石油中各成分的沸点不同，可以将石油分馏，使石油中各成分分离。
（分馏是物理变化）（4）由石油炼制的部分产品和主要用途：溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青。
3、天然气（1）天然气的主要成分是甲烷（沼气）。
（2）甲烷是最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物。
（3）甲烷的物理性质：无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。
（4）甲烷的化学性质：可燃性。
◆甲烷燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O（甲烷燃烧会产生明亮的蓝色火焰。
）（5）在我国农村，使用沼气的好处如下：①可以解决生活用燃料问题；②改善农村环境、卫生状况；③提高肥效。
（6）可燃冰：科学家们在海底发现了大量可燃冰，它是一种甲烷水合物，是甲烷与水在低温高压下形成的。
九年级化学上册 第七单元《燃料及其应用》复习提纲 新人教版
第七单元燃料及其应用燃烧和灭火燃烧定义：通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
探究燃烧的条件（本实验要在通风橱或抽风设备下进行）：【实验操作】a. 如右图（1），在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。
在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。
b. 如右图（2），用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。
【实验现象】a. 铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。
b. 白磷在水下燃烧。
【实验分析】如右图（1）。
①与②对比，说明：物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。
①与③对比，说明：物质是否发生燃烧与是否与氧气（空气）接触有关。
③与图（2）对比，再次说明：燃烧必须有氧气（空气）。
【实验结论】燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点通风橱是一种不完善的尾气处理装置，若改进上述实验，可将红磷和白磷装入密闭的容器内（还要套一个气球），这样便于进行尾气处理。
燃烧的条件：①可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到着火点。
【注意事项】①着火点不是固定不变的。
对固体燃料来说，着火点的高低跟表面积的大小、颗粒可惜的粗细、导热系数的大小等都有关系。
②并非所有的燃烧都需要氧气，如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。
③只有三个条件全部满足，燃烧才能发生。
自燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧。
灭火灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气（空气）；③降低可燃物的温度，使其降低到着火点以下。
【注意事项】①着火点是可燃物着火燃烧时所需的最低温度，是物质的一种性质，不氧气（2）（1）随外界条件的变化而变化。
②在燃烧的三个条件中，只需破坏一个条件就可以使燃烧停止。
灭火器泡沫灭火器的反应原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑干粉灭火器的反应原理：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹。
人教版初三化学(上)第七单元燃料及其利用复习总结(含答案解析)
人教版初三化学（上）第七单元燃料及其利用复习总结（含答案解析）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.了解熄灭的性质和条件。
2.实验探求熄灭的条件。
3.了解灭火的原理与方法。
一、熄灭1.概念：可燃物与空气中氧气发作的一种发光、放热的猛烈的氧化反响。
2.条件：(1)可燃物(2)氧气〔或空气〕(3)温度到达着火点〔三者缺一不可，否那么不能熄灭〕如右图所示：A.薄铜片上的白磷熄灭而红磷不熄灭，说明了熄灭需求温度到达着火点；B.薄铜片的白磷熄灭而水中的白磷不熄灭，说明了熄灭需求氧气白磷的着火点低，应贮存在装有水的试剂瓶中3.熄灭与缓慢氧化的比拟相反点：都是氧化反响、都放热；不同点：前者发光、反响猛烈，后者不发光、反响缓慢二、灭火的原理和方法1.熄灭的条件决议着灭火的原理，只需破坏熄灭的任何一个条件，就可以到达灭火的目的2.灭火的原理：〔1〕消弭可燃物〔2〕隔绝氧气〔或空气〕〔3〕降温到着火点以下。
3.泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等熄灭惹起的失火。
干粉灭火器：扑灭普通的失火外，还可以扑灭电器、油、气等熄灭惹起的失火。
液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、珍贵设备、精细仪器等处的失火4.泡沫灭火器的反响原理，应用碳酸钠与浓盐酸迅速反响发生少量的二氧化碳来灭火化学反响方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑三、罕见灭火的方法1.油锅着火，用锅盖盖灭2. 电器着火，先应切断电源3.煤气走漏，先应封锁阀门，再悄然翻开门窗，切忌发生火花4.酒精在桌面上熄灭，用湿抹布扑盖5.扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木砍掉留意：(1)生煤炉火时，需先引燃纸和木材，由于纸和木材的着火点比煤低，容易扑灭(2)室内起火，假设翻开门窗，会添加空气的流通,添加氧气的浓度，反响猛烈，熄灭更旺(3)用扇子扇煤炉火，虽然降低了温度，但没有降至着火点以下，反而添加了空气的流通，所以越扇越旺。
人教版九年级上册化学第七单元燃料及利用复习总结
燃料及其利用课题1 燃烧和灭火1.燃烧（1）燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
（2）燃烧的条件：①可燃物；②氧气或空气；③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点），三者缺一不可。
2.灭火（1）灭火的实质：根据燃烧必须同时具备三个条件，如果破坏燃烧条件之一，就能达到灭火的目的。
（2）灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②使可燃物隔绝氧气或空气；③使可燃物的温度降低到其着火点以下。
（3）灭火的方法：①隔离可燃物。
例如森林火灾，设置隔离带，使森林中的树木与燃烧区隔离；②将可燃物与空气或氧气隔绝。
例如用灯帽盖灭燃着的酒精灯、油锅着火盖上锅盖等；③使可燃物的温度降低到其着火点以下。
例如建筑着火时，用高压水枪灭火。
（4）常见的几种灭火器材及适用范围①干粉灭火器：适用于一般火灾及油、气等燃烧引起的火灾；②二氧化碳灭火器：适用于图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火；③水基型灭火器：适用于木材、棉布等燃烧引起的火灾；④高压水枪：适用于一般火灾。
（5）如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。
如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭；如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。
3.易燃物和易爆物的安全知识（1）爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
（2）爆炸极限：可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。
这个能发生爆炸的含量范围，叫做爆炸极限。
（3）易燃物和易爆物①易燃物：指的是易燃气体（氢气、液化石油气等）、易燃液体（酒精、汽油等）和容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体（硫、白磷、面粉等）。
②易爆物：指空气中混有可燃性的气体或粉尘，遇明火有爆炸的危险；或受热、受到撞击时易发生爆炸的物质。
秋九年级化学上册第七单元燃料及其利用单元小结与复习课件新版新人教版0953
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