激烈的辩论赛作文

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作文《激烈的辩论赛》

激烈的辩论赛篇一激烈的辩论赛要说这辩论赛，我参加过不少，但印象最深刻的还是那次关于“网络游戏是否利大于弊”的辩论。

当时我啊，是正方，也就是力挺网络游戏的那一方。

我记得那天我穿了件有点土气的格子衬衫，还特意打了条不太合适的领带，紧张得手心都冒汗。

对面反方，那可是我们学校出了名的辩论高手，个个西装革履，气场两米八，感觉就像一群来参加商务谈判的精英。

比赛开始前，我偷偷瞄了一眼我的辩友，他正拿着个小本子念念有词，估计是准备最后的总结陈词。

我呢，心里慌得一批，感觉我的准备工作完全不够充分。

我当时只准备好了一个例子，那就是我玩《星际争霸》的经历。

我准备用它来说明游戏可以培养团队合作精神和策略思维。

我记得那次比赛，我们队和对面僵持不下，到了最后，我为了证明我的观点，甚至自己加戏，现场演示了一下星际争霸的操作，我鼠标键盘噼里啪啦一顿猛操作，那叫一个行云流水，我当时甚至觉得对面看呆了，结果，我忘了关掉声音，游戏里的爆炸声直接响彻全场，全场一片哄笑，我的脸当时都绿了。

虽然他们笑得那么开心，但我还是尽量保持镇定，一本正经地继续我的陈述，试图把大家的笑声拉回到辩论的重点上。

篇二激烈的辩论赛然后就轮到反方辩论了。

他们那一番慷慨激昂的陈词，听得我热血沸腾，差点忘了自己是在反驳他们。

他们举的例子也是相当的精彩，讲到一个沉迷游戏而荒废学业，最后连毕业都困难的例子，说得我心里一沉。

他们的论点其实挺有道理的, 游戏确实会占用很多时间，影响学习和生活。

不过，他们忽略了一点，那就是度的问题。

就像我之前说的《星际争霸》，它让我学会了团队合作和策略，但前提是我控制好了游戏时间，没有沉迷其中。

最精彩的还是自由辩论环节。

双方你一句我一句，唇枪舌战，气氛紧张到极点。

我记得当时我方辩友被反方的一个辩手问得哑口无言，我心里咯噔一下，感觉情况不妙。

还好，我及时地抓住了一个机会，用我准备好的“玩游戏练就了快速反应能力”这个论点来了个漂亮的反击，成功扭转了局面。

一场激烈的辩论会作文

一场激烈的辩论会作文一场激烈的辩论会作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的一场激烈的辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一场激烈的辩论会作文1昨天，我们班里进行一场别开生面的辩论会。

正方观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷未必有益”。

在赛前，我的第六感官告诉我：那将会是一场激烈无比、振奋人心的辩论会。

在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开为帷幕。

我方陈思辩手代表我们正方陈述观点。

陈思他不紧不慢，胸有成竹地站了起来，整了整衣冠，振振有词地说：“我方同学认为，读闲书可以缓解我们的学习压力，使我们放松心情；可以拓展我们的视野，使我们的写作能力大增，写出更多优美的文章；还可以积累一些好词好句，丰富我们的语言，使我们出口成章。

”话言刚落，大家那雷鸣般的掌声不约而同地响起。

煜宇他们反方也不示弱，辩手煜宇代表反方，出口成章：“中小学生的任务是好好学习，重点掌握上课内容，看闲书只会浪费我们学习的时间，消磨我们的意志，使我们成绩下降，有的人看了一些无益的书，只会使自己跌入深渊，一坠不可生也。

”煜宇的精彩言辞，也获得老师的好评。

接下来，进入自由辩论。

反方符凯琪同学说：“看闲书只会给我们带来影响，虽然看闲书可以增长知识，开阔视野，但是看那些无益的书，只会使我们的思想与心灵受到污染，有些人一看就无法自拔，迷恋闲书，使正课成绩大大下降。

”渝皓一听，立马反驳：“我们的自控力没你说的那么差吧！同学们大可放心，我们一般购书都有大人陪同，父母会监督我们，帮助我们选择有益书籍。

难道看闲书会耽误学习吗？我方观点是”正闲“结合，灵活选择有益书籍阅读，能大大提高我学习成绩的……”就这样，你一言我一语，唇枪舌战，互不相让。

这场激烈的唇枪舌战在一首优美的下课铃声，拉下帷幕。

虽然，这次辩论会胜负难辨，但是在这次辩论会上，我们锻炼了口才，增长了知识，丰富了语言，真是一举多得。

关于辩论会作文6篇

关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。

我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。

到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。

我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。

比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。

台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。

接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。

然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。

经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。

到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。

大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。

但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。

看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。

但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。

这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。

关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。

马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。

它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。

激烈的辩论赛作文

激烈的辩论赛作⽂激烈的辩论赛作⽂9篇在我们平凡的⽇常⾥，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，作⽂是由⽂字组成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。

作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是⼩编整理的激烈的辩论赛作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

激烈的辩论赛作⽂1 上节语⽂课，我们进⾏了⼀场有关“开卷是否有益”的辩论赛。

我是⽀持反⽅的，我认为开卷⽆益。

辩论赛开始了。

正⽅的⼀号辩⼿是邓祺颖。

她显得有些紧张，她说：“我认为开卷有益。

因为宋太祖说过‘只要是读书，总会有好处的’。

这⾥说的是‘总会’⽽不是‘只会’有好处……”她的语⾔让我们感到震撼，也令我⼗分佩服，她挑出了开卷有益的理由的重点，说得有条有理，还引⽤了古⼈所说的名句，连⽂⽼师也为她⿎掌了。

反⽅的第⼀号辩⼿就是我了。

我站起来，滔滔不绝地说：“开卷未必有益。

看了那些不健康的书反⽽会影响我们⼩学⽣的健康……”在同学们的掌声下，我轻轻地坐了下来。

“那可不⼀定，”正⽅的张婷反驳起来，“只有⼀些思想原本就不好的⼈想去看那些书。

这只是个⼈的问题，根本不关书的事啊!”我们反⽅⼆辩邵翼南马上站起来说道：“但是，我认为如果读了坏书，就只有坏处。

”⼤家你⼀⾔，我⼀语，个个争得不可开交。

有的急得直跺脚，有的紧张得直冒汗，⼀时现场的⽓氛⼗分热闹。

经过好⼏回合激烈的争辩后，终于到了最精彩的时刻了。

正⽅最厉害的辩⼿登场了，他就是李泽宇!李泽宇站出来，从容⼤⽅地说起来：“⼈是有⾃制能⼒的，只有你⾃⼰才可以控制⾃⼰，看见不好的书，你⾃然就不会读这种书了。

”我发现他这个漏洞，于是反驳道：“没错，但是我们现在还是⼩孩⼦，并没有⾃控能⼒，控制不了⾃⼰，本来我们只是想从书上学习⼀点有⽤的东西，但是⼀些⼈却对坏书着迷……” 接下来的场⾯就更激烈了，我们感觉对⽅都说得有条有理、有论有据，特别是正⽅的李泽宇与我们反⽅的王沣、王栋森表现得相当突出。

但我们还是始终⽆法找到有⼒的论点驳斥正⽅，多次被正⽅的辩词惊得⽬瞪⼝呆，下巴都快掉下来了。

一次激烈的辩论会作文

一次激烈的辩论会作文一次激烈的辩论会作文范例(3篇)在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的一次激烈的辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一次激烈的辩论会作文1本学期第三周的星期一，我们班在李老师的组织下，举行了一次紧张激烈的辩论会——《开卷是否有益》辩论会。

这次辩论会开得非常成功。

辩论会开始前，李老师把全班分成正反双方，正方坐在左边，反方坐在右边。

为了鼓励同学们积极参与辩论，培养我们的口才和应变能力，李老师说，每发言一次，该方就加一分，最后评出优胜组。

紧张激烈的辩论会开始了。

首先是正方代表李泽禧站起来说：“我认为开卷有益。

因为多看课外书会让人学到很多知识，也可以增长见识。

”李泽禧的话起到了抛砖引玉的.作用。

他的话音刚落，反方代表——小机灵鬼蔡皓天立刻站起来反驳道：“我觉得开卷未必有益。

因为一些同学爱看一些恐怖的书，导致自己心里很害怕。

就像李老师上个星期讲的那篇作文中所说的那样，那个同学由于经常看《名侦探柯南》，结果一个人呆在家就觉得很害怕，把自己关在房里还会想会不会有鬼来杀他。

他往外看，一片漆黑，他的心就像兔子一样跳来跳去。

他听见有开门的声音，就想去找妈妈，他又想会不会有坏人呢？刚好妈妈来他房间，他一看见就立刻跑过妈妈这边嚎啕大哭，这就说明开卷未必有益。

”蔡皓天精彩的发言，博得了同学们阵阵的掌声。

听了他的发言，正方罗淦不紧不慢地说道：“你为什么要看恐怖的书呢？你要有选择性地去看呀！那些不适合我们小孩子看的书，你就不要看它嘛……”他的话还未说完，反方代表徐若丹抢着说：“但是我们小孩子好奇心强，可又控制力差，父母在家，我们就不看，一等爸爸妈妈出去后，我们又控制不住自己，就会偷偷摸摸地看一些恐怖、刺激的课外书，有的还会躲在被子里偷偷地看……”时间一分一秒地过去了，辩论会还在紧张激烈地进行着，同学们你一言，我一语，争得脸红脖子粗，大家你不让我，我不让你，真是理不辩不明啊！最后，李老师给这次辩论会进行了总结，帮助我们分清了是非。

一场激烈的辩论赛小学生作文700字

一场激烈的辩论赛小学生作文700字一场激烈的辩论赛小学生作文700字（精选18篇）在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么，怎么去写作文呢？下面是本店铺为大家整理的一场激烈的辩论赛小学生作文700字（精选18篇）仅供参考，大家一起来看看吧。

一场激烈的辩论赛小学生作文700字 1听，作文班上传来阵阵笑声；看，作文班上热闹非凡。

看来，我们将进行一场精彩的辩论赛。

本期主题是：小昊到此一游这种行为该不该谅解。

我们是反方不该谅解，而另一边是正方支持谅解。

经过一个星期的细心准备，本期是辩论赛正式开始了。

顿时，掌声“啪啪啪”地响了起来。

首先，由对方小刘开头炮，他文质彬彬地站了起来：“我觉得小昊同学是可以原谅的，毕竟他当时是小孩子，不懂这是个错误，所以可以原谅。

”我方派出了“无敌老将”——我出场，只见我得意洋洋地站了起来，双手做了一个和尚的动作，许多人都说：“圣僧来也！”所有人都哈哈大笑了起来。

我严肃了起来，一本正经地说：“小昊同学是个中国人，他代表的是所有中国人的脸面，他一个人在埃及古文物上写字，把中国人的脸都丢干净了，也在古埃及人的心血上洒了一碗冷水。

还有，如果一个外国人在中国华夏五千年历史上的八大奇迹之一的万里长城上刻上几个英文大字，你作为中国人，你会怎么想呢？“掌声又一次响起来，我心里喜滋滋的。

可万分意料不到的是，对方小晨同学开始反驳：“每个小朋友都是祖国这朵花的一片花瓣，如果因为大家的过多打击，伤了自尊心，这朵花瓣没了，那祖国还能完整吗？”好家伙，真会拆招啊！但我也不是吃素的，我不慌不忙地站了起来，做出了个鬼脸，说道：“祖国利益高于一切，在祖国的脸面前，什么都是次要的，你不能因为一个人的自尊心没了，而让全中国人的脸都丢了，那么就不值得了！”说着说着，我就得意地手舞足蹈了起来，大家又是一阵大笑。

“还有，第一、如果把别人的心血毁了，那我们就成了世界上最没人品的国家了；第二、严是爱，松是害……”一连串句子从我嘴里冒出来，对手选手目瞪口呆。

激烈的辩论赛作文

激烈的辩论赛作⽂激烈的辩论赛作⽂集锦15篇在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？以下是⼩编精⼼整理的激烈的辩论赛作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

激烈的辩论赛作⽂1 在⽅洲⼩学的⼀间教室⾥，正上演着⼀场激烈的辩论赛。

“主题：⼩学⽣应不应该看电视？正⽅——应该，反⽅——不应该。

正⽅和反⽅陈述完⾃⼰的观点后，⾃由辩论的环节就开始了。

反⽅杨廷宇⾸当其冲，⼀马当先，站起来⼤声说道：“我觉得⼩学⽣⾃控⼒差，如果看电视的话会导致视⼒下降，学业荒废，⽽且长期沉浸在电视⾥，会与家⼈疏远，甚⾄智⼒下降！所以，我们反⽅认为⼩学⽣不应该看电视。

”他说的⾯不改⾊，声⾳洪亮。

第⼀回合就将形势改变，胜利的天平似乎倾向了反⽅。

这时，正⽅的王振宁站了起来，丝毫不⽢⽰弱，⼀点⼉都没被杨廷宇吓倒，她镇定从容，开始滔滔不绝的讲了起来，临危不乱，不愧是⼀名“征战多年的⽼将”，我⽅觉得⼩学⽣看电视可以了解国内外的⼤事，开拓视野，增长见识。

如果有⽗母的管制，是不会像反⽅杨廷宇说的那样“⾛⽕⼊魔”的，所以⼩学⽣看电视多多益善。

” 话⾳刚落，便响起经久不息的掌声，反⽅见形势不妙，就开始了更为激烈的反驳，正⽅也不是吃素的，统统回敬。

反⽅：“你看你那眼镜，就是因为看电视才近视的。

”正⽅：“我是因为学习才带眼镜的。

”反⽅：那我们不戴眼镜的就没好好学习了吗？”…… 好⼀场⼝齿之间的⽃争，可谓是唇枪⾆剑啊！在我看来真是⼀场难分胜负的辩论赛！激烈的辩论赛作⽂2 铃……上课了，⼀场没有硝烟的战争开始了！教室⾥充满了⽕药味⼉。

主持⼈谢⽼师说：“今天我们辩论的主题是开卷是否有益？请甲⽅辩友坐在左边，请⼄⽅辩友坐在右边。

好！第⼀轮开始！” 我是⼄⽅“开卷未必有益”。

第⼀轮：甲⽅先。

甲⽅辩友：“我觉得开卷有益，因为哪个⼤作家不是读书长⼤的呢？”我⽅⽴刻反驳：“那伽利略那篇课⽂⼏百年的⼤哲学家都有错，你们⼜怎么知道他们⼀定对呢？”甲⽅顿时哑⼝⽆⾔，呆若⽊鸡。

一次激烈的讨论作文

一次激烈的讨论作文一次激烈的讨论作文「篇一」2月23日下午，我们迎来了一次激烈的辩论会，我们是和六班辩论的本次的主题为“是否应该帮助他人”。

我们双方的辩手经过一星期的锻炼，已经有了充足的准备。

随着上课铃声响起，每一位成员都整装待发。

首先，由主持人翟陈原为我们宣布开始。

先是几位辩手自我介绍，便开始辩论。

首先，正方一辩和反方一辩陈词，总起，她们用了许多名言；然后是反方二辩向正方提问，她们表达流利而十分清楚；接着，是正方向反方提问，当正方三辩提出问题时，反方沉默了，教室里鸦雀无声，异常安静。

终于，有一位同学挺身而出，打破了这沉静的教室。

最后一个环节是观众提问和四辩总结，一开始是正方一位同学向反方提问，他说，学校假日小队活动都在帮助别人，难道你们没有参加吗？这时，包晗迅速地站起来解答了这题，反方又给我们提问。

正方四辩和反方开始有感情地总结。

不一会儿，辩论会就结束了。

这次辩论既练了我们的口才，又增长了知识，让我们知道了事情有它的两面性，有好也有坏，我们要经过思考才能判断。

一次激烈的讨论作文「篇二」今天，我们班举行一场别开生面的辩论会。

主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。

辩论的前一天，老师就布置了作业，让我们查找资料。

晚上我和妈妈在网上查找了关于“开卷有益”的许多资料，为明天的辩论做好充分的准备。

第二天，语文课上，老师把同学分成两方，男生是“开卷未必有益”方，女生是“开卷有益”方。

第一个是反方巧舌如簧的王康臣发言，他说：“现在很多人喜欢看一些武侠小说，不愿意和同学交往，或学习成绩下降，以致走火入魔，模仿里面的故事情景甚至行凶杀人，者你们还说“开卷有益”吗?”正方的丁建帅马上反驳道：“尽管你说出一大堆因看书而堕落、疯狂的事情，但这又能说明什么呢?只能是看书的人自己心态不正，那是属于精神问题，不能归咎于书。

难道一个人拿刀去杀人，还能是刀的错吗?”话一说完正方的同学们都鼓掌欢呼，甚至反方也有几个同学为我们鼓掌，老师也露出欣赏的笑容。

激烈的辩论会作文15篇

激烈的辩论会作文激烈的辩论会作文15篇激烈的辩论会作文1鲁迅曾经说过：“书是营养面包。

”是的，书籍就是人类的精神粮食。

但还是总有人说：“开卷未必有益。

”为了解决这个问题，我们班开了个辩论会。

对方的观点是：开卷未必有益，我方的观点是：开卷有益。

老师一施号令，我方一辩手就迫不及待地站了起来，阐述自己的'观点：“我认为开卷有益，因为高尔基说过：‘书籍是人类进步的阶梯。

’爱迪生不就是个很好的例子吗。

”话音刚落，反方辩手便抢着回答：“开卷未必有益，万一多读了一些小说、漫画书，容易将自己想象成之中的一个人物，会影响身体健康。

”“书犹药也，善读之可以医愚。

只要我们将好书用正确的方法进行阅读，就一定会增长许多知识。

”我反驳到。

就这样，比赛越来越激烈，有时一队的所有辩手几乎都要被辩倒时，总会有一个挺身而出，进行反驳，这可把我们吓出一把冷汗。

再看看各方阵营下“观战”的同学们，个个都板着脸或埋头思考，有时窃窃私语，而黄老师一会帮正方，一会儿帮反方。

让我们更不知道哪方能够胜券在握。

最后，正反两方是平局，看着没有胜利的份儿上，我心里很不是滋味，发誓一定要打败对手。

因为明明开卷有益，为什么会被反方辩成平手了呢？通过这次辩论，我明白了我们应当多读好书，将来为国家做出贡献。

激烈的辩论会作文2今天，在我们班举行了一场激烈的辩论会。

第二节是语文课，上课铃声一落，我们的主持人——郭老师便闪亮登场！只见她面带笑容，用神秘的眼光看了看全班同学：“大家谁知道‘开卷有益’的意思？”话音刚落，同学们便争先恐后地举手，生怕老师不叫自己，有的干脆直接站起来喊：“意思是多读书有好处！”我们的辩论会就以此开始了。

我们被分成两方——正方和反方，我很幸运被分到了反方，主题是“开卷未必有益”。

我想，呵，既然是这样，打败他们还不容易吗？开始辩论，老师让正方先发言。

只见一位同学“嗖”地站了起来，急匆匆地说：“书籍是人类进步的阶梯，怎么能说开卷无益呢？”随后，正方响起了一片掌声。

精彩的辩论会作文（通用35篇）

精彩的辩论会作文精彩的辩论会作文（通用35篇）精彩的辩论会作文篇1这周我们开展了一次辩论会，这场辩论会可谓是高潮不断、激烈无比。

辩论会的议题是“网络利大于弊还是弊大于利”，支持“网络利大于弊”的是正方，支持“网络弊大于利”的是反方，我就是反方的队员。

我们反方的主辩手是胡文尔凡、马新蕾、李雨嘉和李泰宇。

辩论会在期待中开始了，正方和反方的主辩手分别作了自我介绍，也发表了自己的观点。

在第二轮的自由辩论中，正方主辩手李书晗第一个开始，她自信满满地站了起来，陈述了自己的观点，而我方的胡文尔凡也不甘示弱，立马站了起来，开始反驳，我看他都有一种一吐为快，恨不得把方说得哑口无言的冲动。

就这样，双方你不让我，我不让你，辩论会进入了白热化阶段。

同学们个个面红耳赤、箭拔弩张、铮铮有声、旁征博引，都使出了“唇枪”与“舌剑”。

当正方的一位同学提出“有很多游戏都有益我们的身心”这一论点时，我立即站起来振振有词道：“新闻报道说过有一些青少年因为玩游戏过多，和同学有了一些争执，便模仿起了游戏里的暴力手段，将同学打死，难道网络的危害不大吗？这些新闻是网络弊端的一个有力写照。

还有很多人因为网络游戏学习一落千丈，视力迅速下降，甚至逃学。

”大家一个个都勇敢而执着地为自己的观点激烈地辩论……可惜，随着下课铃声的敲响，辩论会也就在同学们的意犹未尽中结束。

在我看来，网络是一把双刃剑，同学们应该利用好它的益处，避开它的“利刃”。

任何事物都有两面性，我们要全面地看待事物，不能只看好的或只看坏的，所以，我认为这场辩论会没有输赢，只是道理越辩越明，让我更加深刻地认识到了网络的利弊！精彩的辩论会作文篇2诚信是中华民族的传统美德，但时间在变化，善意的谎言也在逐渐登场。

就在今天我们开了一个精彩的辩论会。

正方是我们组：人必须讲诚信，反方是第二组：人有时也可以撒个善意的谎言。

这就是辩论会的内容，它马上就要开始了。

“人必须讲诚信，因为俗话说得好“不精不诚，不能动人呀！”辩论主说：“但有时，也要撒一个善意的谎言啊，善意的谎言虽说是谎言，它却可以让人高兴，让人开心呀！”反方辩论主说。

作文《激烈的辩论赛》

激烈的辩论赛篇一激烈的辩论赛要说这回辩论赛，真是精彩绝伦，比我上次去看隔壁老王家那只猫和狗抢鱼还刺激！事情是这样的，我们学校举办了一场辩论赛，主题是“网络游戏利大于弊还是弊大于利”。

我呢，被分到了反方，也就是认为弊大于利的队伍。

我当时就头大了，毕竟我可是个资深游戏玩家，这让我怎么反驳自己？不过我们队有个奇葩队友，叫小明，这哥们儿平时不怎么说话，一开口就让人笑掉大牙。

他搜集的资料那叫一个奇葩，什么“游戏导致近视”、“游戏耽误学习”、“网恋奔现变兄弟”等等，简直就是游戏黑历史大全。

我当时就在想，这小明是来搞笑的吧，资料这么偏激，咱们还怎么赢？最搞笑的是，对方正方一号辩手，是个戴眼镜，瘦瘦高高，斯斯文文的男生，看起来特别像个学霸。

他开始发言了，那叫一个条理清晰，逻辑缜密，各种数据信手拈来，简直把我给镇住了。

他举了个例子，说现在很多游戏都融入教育元素，可以提高玩家的学习积极性，比如什么《Minecraft》可以培养创造力，《王者荣耀》可以锻炼团队合作能力。

我当时就想，这哥们儿是游戏公司派来的卧底吧？说得这么振振有词。

小明呢，依然我行我素，他用他那“游戏会让人变傻”的理论，跟对方辩手激烈的辩论起来。

他举的例子是：他表哥沉迷游戏，大学没毕业就辍学了，现在在网吧打工，天天打游戏，还欠了一屁股债。

对方辩手反驳说，那只是个例，不能代表所有玩家。

小明说，我表哥就是个典型，而且他认识很多人也一样！现场笑声一片。

说实话，辩论赛过程相当激烈，我们这边虽然论据有点偏激，但是小明的幽默感，让全场笑声不断，也成功转移了大家对论据的注意力。

最后，虽然我们输了，但我觉得，我们赢得了观众的心。

篇二激烈的辩论赛继续说这场辩论赛，这场辩论赛的精彩程度，堪比我小时候看动画片《圣斗士星矢》时，看到星矢和撒加大战时候的激动心情！我们队除了小明之外，还有个特别认真的女生莉莉。

她准备的资料特别充分，各种论文、报告，看得我头都大了。

她说的那些数据，什么游戏成瘾率啊，游戏暴力影响啊，听得我一愣一愣的。

一场激烈的辩论会作文4篇

一场激烈的辩论会作文一场激烈的辩论会作文4篇在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的一场激烈的辩论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一场激烈的辩论会作文1回忆起前天的辩论赛，我又激动又觉得有点可惜。

激动是因为回想着辩论时的紧张与开心，可惜是因为我队并未把握住辩论主题。

“ 叮叮——”对这节课是我期盼好久了，前几天我就准备好了辩论稿，终于开始上课了！这场辩论会的主题是开卷有益和开卷未必有益。

正文支持开卷有益，而反方认为开卷未必有益。

我支持正文。

我方先由第一辩手刘蕴颖上场，她铿锵有力地说：“沙士比亚说书是知识的源泉，看科谱类的书能够增长知识，看故事书能够丰富你的想象力，所以我方认为开卷有益。

”没想到反方“大将”郭栩然听到发问：“要是一些年纪小的同学看漫画，能增长知识吗？”糟了，我一早准备好的答案已经用不上派场了。

接下来我的思想一下子变得迟钝了，一紧张又不敢站起来辩论了，我只能紧张而又矛盾地看着对方占了上风。

可是如果我方不回答对方提问将会让对方领先一分，想到这，我马上举手说：“漫画书只量用来调节心情的，低年级的小同学都是由家长带领着买书的，而高年级的同学有自制能力，就不会买这些书。

”倒霉的是我的回答一下子就被反驳了回来，反方认为家长太忙，很多时候是让孩子自己去买书，所以还是不看书的好……这下完了，我似乎呆住了，好不容易等到了下课。

课后老师对正方同学说：“语文书里全是对我们有利的证据啊！”经过老师这么一点，我终于明白：读书，是好事，但是要会选择好书，还要学会运用学到的知识呀！一场激烈的辩论会作文2下午，我们班的同学为了一个“小学生结伴旅游行不行”为题而展开了一场激烈的辩论会。

老师让我们举手选择甲方和乙方，老师说：“同意让小学生结伴旅游的举手。

”话音刚落，就有三分之二的举起手来，然后选出五名代表上台辩论。

辩论赛作文15篇

辩论赛作文15篇辩论赛作文1今天品社课上，老师给我们组织了一场辩论赛。

辩论的主题是“要不要遵守规则”。

辩论赛开始了。

第一轮是正反双方各自陈述理由。

首先上场的是正方一号辩手，只见他镇定自若地站了出来，说：“我们从小就要遵守规则，养成良好的行为习惯……”反方接着说：“有时候，遵守规则真麻烦，而且还浪费时间……”第二轮开始了，这一轮是自由辩论，辩论过程中要抓住对方缺点进行有力的反驳。

一开始，双方就进入白日化状态，你一句我一句，下面的气氛也非常活跃。

有的.在为自己赞成的一方鼓掌和欢呼，有的激动地站起来反驳。

声音一浪高过一浪，全班人人参与其中，整个教室充满了智慧。

很快，下课铃响了。

老师宣布本次比赛结束，并总结辩论双方各自的优势。

比赛结果是打成平手，同学们也一致同意。

就这样，我们愉快地度过了这节课。

辩论赛作文2在9月14日里，人民小学的班级，都在安安静静地上课，但唯独220班很热闹，原来他们班在举行一场“开卷是否有益”的辩论赛。

辩论赛开始了，正方一号辩手阐述了自己的`观点，证明“开卷有益”，反方派出了一名辩手来反驳正方，他走上讲台，用洪亮的声音，把正方气势比了下去，正方辩手不服气，便于他你一言，我一句，争得热火朝天，突然正方一时语塞，说不出话了，我作为正方的五号辩手，心里急得像热锅上的蚂蚁，我想举手，但我没有勇气。

这时我们的救命稻草来了——于老师。

于老师帮我们反驳了他们一句，他们被反驳得哑口无言，当我们要提前庆祝胜利时，反方又有一位辩手走上讲台，反击正方，这时，正方的三号辩手站了上去，让我们看到了胜利的曙光，希望他能为我们力挽狂澜，可是他也没有为我们反败为胜，结果很明显，反方是最后的赢家。

辩论赛结束了，我在上台反驳的辩手身上看到了我不足的地方，那就是——勇气。

辩论赛作文3大家一还记得上会的辩论赛吧，这一次我们又迎来了一次激烈的辩论赛。

下午，同学们个个排着队，进了刚施完工的体育馆，看了就让同学们换然一心，进了体育馆，同学们一个个站站在地盘上。

一场激烈的辩论会作文15篇

一场激烈的辩论会作文一场激烈的辩论会作文15篇一场激烈的辩论会作文1今天，我们班上举行了一场辩论会，辩题是“小学生上网利大于弊还是弊大于利。

”同意小学生上网利大于弊为正方，同意小学生上网弊大于利为反方。

辩论会开始了，首先，正方的许诗琪一马当先，她说：“我方认为上网利大于弊，上网找学习材料对学习方面有好处。

”听了她的话，我方的谭逸菁立刻站起来反驳道：“我不同意正方同学的观点，我认为学习上不懂的地方应该自己想，长期依赖电脑，形成了惯习，一遇到难题就上网查，会形成一种惰性。

”谭逸菁同学的话迎来了反方同学的阵阵鼓掌声。

忘着哑口无言的正方，我们个个都得意洋洋的.。

正在这时，正方同学杨晓芸站起来说：“我们可以先自己思考，实在想不出来可以上网查。

另外，上网玩下游戏放松一下学习压力也可以的嘛。

”听了正方同学的话，我心里想：长期玩游戏会影响身体健康，还会导致视力下降。

可我却不敢站起来说。

“我反对！”我方李嘉嘉也不甘示弱，“放松虽然好，可玩那些暴力的游戏会影响人的心理健康，长期上网对眼睛不好，对大脑也不好。

”这句话赢得了双方同学的掌声，我暗自高兴想：哼！看你们还怎么回答。

这时正方的许诗琪又站起来说：“我不同意，上网和不认识的人交流，谈话，可以结识更多的朋友。

这有什么不好的呢？”听了她的话，我鼓起勇气，慢慢站起来，心里像是提了十五个水桶般——七上八下。

我说：“和别人交流要分清好坏，小学生的辩别能力差，如果被别人骗了或拐了，怎么办？”我慢慢坐下，心里觉得自己说得话有道理。

这时老师一拍手掌喊了一声停，说：“这场辩论会不分胜负，因为上网有好处也有坏处，任何事情我们都要一分为二去看。

”老师话音刚落，同学们鼓起了热烈的掌声，而这场激烈的辩论会，在这掌声中慢慢地结束了。

一场激烈的辩论会作文29月24日，星期一，中午一场别开生面的辩论会，正在我们班上进行，辩论的题目就叫“开卷是否有益”。

我们很快就形成了正反两方，正方是支持开卷一定有益，反方支持的是开卷未必有益，而李老师就是我们的'执行主席。

作文《激烈的辩论》

激烈的辩论篇一激烈的辩论要说辩论，我最近经历了一场相当精彩的，跟我家猫有关。

可不是什么高大上的哲学辩论，而是关于它晚饭吃啥的世纪难题。

事情是这样的，我家那只肥猫，名叫“二哈”（因为它经常干些让人无语的事，跟哈士奇似的），最近胃口格外挑剔。

它原本就对猫粮爱答不理，最近更是变本加厉，罐头、冻干、甚至平时它抢着吃的鸡胸肉，都统统不屑一顾。

这可愁坏了老妈，她简直是操碎了心。

为了二哈的晚饭，我们家上演了一出家庭伦理剧，准确说是家庭“喂猫”剧。

老妈坚持要给它吃营养均衡的猫粮，理由是猫粮对猫咪的肠胃好，长期吃罐头不好。

我呢，觉得猫开心最重要，想给它换点口味，比如煮点鸡胸肉，或者买点它以前爱吃的鱼。

老爸，作为这场辩论的裁判兼“和事佬”，他则表示：只要它吃东西就行，管它吃啥呢。

这场辩论持续了整整一个晚上，从厨房延伸到客厅，最后甚至蔓延到了卧室。

老妈拿出了各种科学数据，什么猫粮的蛋白质含量，什么各种微量元素的比例，说得我一愣一愣的。

我则反驳说，猫又不是机器，不能只吃数据，得考虑猫的心情！二哈，作为这场辩论的中心人物，它全程冷漠脸，偶尔发出一声轻蔑的“喵”，仿佛在嘲笑我们的无知。

最后，以老妈妥协告终，我们给二哈煮了点鸡胸肉，还加了点蔬菜碎末，当然，少不了它最爱的猫草。

篇二激烈的辩论这场关于二哈晚饭的辩论，其实折射出我们家不同的生活理念。

老妈是一位理性派，一切以科学数据为准绳，追求的是健康与规范。

而我呢，更偏感性一些，觉得生活应该多些乐趣，别太拘泥于条条框框。

老爸呢，就是一个实用主义者，只要事情解决就行，过程无所谓。

所以说，这场辩论其实不仅仅是关于一顿猫饭，更是一场关于生活方式的无声较量。

想想看，我们在生活中又何尝不是经常面临这样的辩论？工作中，我们会和同事就方案细节展开激烈的讨论；学习中，我们会和老师就某个知识点争论不休；甚至在朋友之间，小到吃什么，大到人生规划，都可能会引发一场“口水战”。

这些辩论，看似鸡毛蒜皮，实则蕴含着不同的观点、不同的价值观，以及对生活的不同理解。

作文《激烈的辩论》

激烈的辩论篇一激烈的辩论要说辩论，我最近经历了一场，那叫一个精彩绝伦，堪比世界杯决赛的点球大战。

起因嘛，是家里的那只名叫“二哈”的狗，它又双叒叕把我的新鞋给造成了“艺术品”。

这双鞋啊，是限量款，我可是攒了三个月的饭钱才买的，奶油白的鞋面，配上闪亮的银色鞋带，那叫一个漂亮！我对着镜子左照右照，差点儿乐出声来。

结果呢，不到一天，二哈就用它的“神之利爪”在我鞋面上留下了几道深可见底的抓痕，还顺带添上了点它独有的“艺术涂鸦”——泥巴。

那场面，惨不忍睹，我当时的表情，估计比吃了苍蝇还难看。

我跟我妈展开了一场激烈的辩论。

我方观点：二哈必须接受惩罚，例如，没收它晚上的零食（也就是它最爱的牛肉干）。

我妈呢，她那叫一个护犊子，各种为二哈辩护。

她先搬出“它是无心之失”这招杀手锏，然后又祭出“它也可怜，想玩儿嘛”这一王炸。

我立马反驳：“可怜？它还有闲心啃我的鞋？我看是它太皮了！” 我们俩你一句我一句，声音越来越大，差点没把楼上楼下的邻居都吵醒。

最后，经过一番激烈的思想斗争（也可以说是唇枪舌战），我妥协了，但是条件是，二哈必须给我写保证书，保证以后再也不碰我的鞋！当然，这保证书是我自己“代笔”的，因为二哈不太会写字，只会用它的小爪子印个手印。

篇二激烈的辩论辩论的火药味儿，有时候比宫斗剧还精彩。

这场辩论的主角，是我和我的舍友小丽。

事情是这样子的，我们期末考试要写一篇论文，题目是“当代年轻人的消费观”。

小丽这个人，花钱那叫一个大手大脚，恨不得天天吃霸王餐，买买买根本停不下来。

她认为当代年轻人的消费观就是“及时行乐”，该花就花，不用省。

而我呢，由于从小家教比较严格，比较节俭，我的观点是理性消费，量入为出。

我们俩一拍桌子，就开始辩论。

小丽说我太“抠门”了，活得太累，错过了很多快乐。

我说她太“败家”了，以后会后悔的。

我们甚至还拿出了各自的购物清单当证据，我的清单干干净净，而小丽的清单……那简直是一部当代年轻人疯狂购物的流水账。

为了论证自己的观点，我们各抒己见，滔滔不绝，就差没把唾沫星子喷对方脸上了。