任务驱动型作文导写-心系国运-乃成大器

任务驱动型作文导写心系国运,乃成大器

模拟文题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料1：2017年各高校新生录取结果已相继出炉。据中国青年报社调查，绝大多数的高分段考生选择填报就业形势好、薪酬待遇高的财经、金融类专业。

材料2：两弹元勋、中国工程院院士杜祥琬，曾有数易专业的经历，从天文转到数学力学，从数学力学转到物理学，再后来转向激光。他始终坚持个人的兴趣服从国家、民族和社会的需要。他说：“个人成长融入国家命运方有大成。人活在世界上当然要有物质基础，但一定要有精神支柱，有家国情怀。”

究竟如何选择专业，请结合两则材料谈谈你的看法，体现你的思考、权衡与选择。

要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路导航

本题属于典型的任务驱动型作文题，题目给考生的任务指令十分明确，即在“尊重自身兴趣，拥有一定的物质基础”与“个人服从国家、民族和社会之需要，心怀家国”这两者

间，作出选择。

从以上材料中，我们可以看出命题者的命题意图重点放在第二则材料上――心系国运，乃成大器。我们不否定物质基础的必要性，人要生存决然离不开一定的物质基础。不过要想更好地发展，充分实现自我价值，还需要某种精神支柱。正如杜祥琬院士，他能有今日之伟绩，与其心系国运、有伟大的家国情怀是分不开的。据此，考生作文时，只要能充分体现家国意识、思想、情怀等，都视为符合题意。

考生须注意两点：第一，要在个人兴趣和家国意识两者中有所权衡与侧重，切不可言此弃彼；第二，须清晰明了地阐释好两者间的辩证关系，并突出某一方面。

总之，考生在具体行文中，只要能展现出学子关怀国家命运，与祖国心心相连的应有素养，就达到了写作目的。当然，要做到文质兼美，还须加强对时鲜素材运用及语言组织的锤炼和打磨。

佳作展示一

田园将芜胡不归

袁莹

在两千多年前的东晋，陶渊明登高远眺，仰天大呼：“田园将芜胡不归！”于今之时，我们仍需仰天长啸：“田园将芜胡不归！”

陶之呼为彼心，要的是抛却尘事，隐逸人间；我之呼为

我心，想的是家国之责，该由谁担起！

2017年高考已落下帷幕，录取结果也早已出炉。不出所料，?^大多数考生选择填报就业形势好、薪酬待遇高的财经、金融类专业。这似乎已经成为常态，人们也见怪不怪了。金钱，前景，成为我们衡量一件事值不值得去做的砝码，可我们却忘了最重要的――家国情怀。

张爱玲曾说过，一件华美的袍，里面却爬满了虱子。失去了家国情怀，再好的物质基础也只能成为爬满虱子的华美的袍，终有一天会朽坏。

我们的成长，只有融入国家命运方能走上大成之路。两弹元勋、科学大家杜祥琬院士，虽一生专业换不停，但他始终坚持个人兴趣服从国家、民族和社会的需要。获得“诺贝尔奖”之前，屠呦呦女士籍籍无名，只因人民的需要，她便隐身研究青蒿素几十年。“苟利国家生死以”，为了国家，为了社会，为了所有人，这应是我们每个人人生最崇高的理想。

家国情怀是我们的立身之本。《大学》里曾提到，一个君子想立身于世，必须“修身齐家治国平天下”。在我们能改变国家、改变世界之前，将家国情怀装进心里，我们才有立身的根本，才有力量、有信心去拼搏，去奋斗。

家国情怀是我们能够坚持自我、成就辉煌的基石。众人皆知，鲁迅先生在成为文学家之前是在日本学医。为什么他要弃医从文？因为他有家国情怀。为挽救吾国人之愚昧，他

于家，于国，我们应捧出所有真心和挚意。

模拟评分

基础等级：该生由陶渊明的名句“田园将芜胡不归”引出自己内心的呼喊“家国之责，该由谁担起”巧妙而典雅。在论证过程中，该生将议论靶心始终放在“国家前途命运至上，方能保全个人”这一主题上，并且作出了自己的选择，很好地完成了任务指令，符合命题者的命题思想和准则。结尾再用“田园将芜胡不归”收束全文，首尾圆合，浑然天成。故本项评38分。

发展等级：该生的思维汪洋恣肆，灵活自由，时而引经据典，时而援引实例，有力地论证并凸显了自己的观点。全文语言朴质，却有力地表达出了考生对世界、社会的独特认知，富有表现力。故本项评18分。

综合以上亮点，该作文最后得分：基础等级38分+发展等级18分=56分。

佳作展示二

融入国运，方有大成

黄嘉毅

有言如是：“选报专业是第二次高考。”因为这是体现一个人志向与价值追求的时候。在我看来，无论作何选择，只有融入国运，方有大成！有调查指出，绝大多数的

高分段考生选择填报就业形势好、薪酬待遇高的财经、金融类专业。这固然无可厚非，然而我却更欣赏杜祥琬院士的做法――始终坚持个人的兴趣服从国家、民族和社会的需要。

国家的命运与每一个人的命运都是息息相关、不可分割的。我就不举大名人的例子了，且讲讲发生在我身边的故事吧！

我的外公生前很喜欢跟我讲他小时候的经历。他告诉我，他9岁之前，其实过的是比较富足的“小康”生活――读过书，习过字，还弹得一手好古筝。可那时国家贫弱，备受欺侮，他也在一夜之间失去了父母，流落街头，带着妹妹四处乞讨。我看着外公湿润的双眼，感觉这样的故事既真实又遥远。国家命运的沉浮对一位普通人的影响居然如此巨大，国运与每一个人的命运联系可想而知。所以，我们应选择将志向融入国运。

古往今来，多少文人墨客以天下为己任，得以流芳百世，令人景仰！“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，再到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹……他们无一不是有强烈的家国情怀的人，无一不是将自身命?\与国运相连的人。

或许你会觉得你的选择对国运不会有多大影响，然而千千万万的火星聚集在一起，便能燃起大火，散发出耀眼的光

芒。融入国运，方有大成！

百川东流，汇入大海。试想，倘若有一条溪流想要西流，它能成为大江、大河吗？显然不可能。因为没有顺应大势，它遇到的困难是巨大的，而且得不到支持，终将会被淘汰。选择专业亦是如此。如果不考虑国家发展的需要，那么我们未来的道路会越走越窄，终将会被这个时代所淘汰，谈何大成？

融入国运，方有大成！无论何时，我们都一定要有精神支柱，怀有强烈的家国情怀，选择专业时更应如此！我们每个人都像一颗小水珠，只有融入国家命运这条大河中，我们才能在大势中成就自己。

半年之后，我也将选择专业，到那时，我一定告诫自己：“融入国运，方有大成！”

模拟评分

基础等级：该作文主题凝练突出，开篇旗帜鲜明地摆明观点：融入国运，方有大成。入题干脆利落，扣题严谨。在后面的行文中，不论是讲述外公的往事，还是罗列古代名人例子及运用溪流与大海的关系作类比，都强调了国家、民族的特殊位置和重要作用，强化了中心。该生由材料引路，谈身边的人和事，谈古人，再谈现实生活中的你我，每一节内容都按照“为什么――怎么办”的思路展开，做到了层次分明。故本项评35分。