学院综合测评汇总表.doc
湖南工业大学学年鉴定及综合素质测评表
各教学部：根据《湖南工业大学科技学院学生综合测评办法》【湖工大科院学字[2011]1号】规定，现将2010—2011学年学生综合素质测评工作的有关要求通知如下，请遵照执行。
一、参评范围我院2008、2009、2010级全体在籍学生。
二、工作机构1、学院成立学生综合测评工作领导小组，由主管学生工作院领导，学工部、团委工作人员组成。
2、各教学部成立学生综合素质测评委员会，由教学部党总支书记、副书记、学工办主任、学工办副主任、团总支书记、辅导员以及系部学生会主席等人组成。
3、各班级成立学生综合测评小组由辅导员、班主任、班长、团支书和3名非学生干部代表等7人组成。
三、工作安排1、宣传阶段（10月11日-13日）根据学院时间安排，教学部召开辅导员、班主任会议，下发学生综合素质测评工作通知，安排布置测评工作；各班级召开主题班会传达并组织全班同学学习测评相关文件精神。
2、评定阶段（10月13日-15日）各教学部根据《湖南工业大学科技学院学生综合测评办法》的规定组织各班级开展测评工作。
①学生自评：参评学生按照测评办法，填写《湖南工业大学科技学院学生综合素质测评个人自评表》，在规定时间内交班级测评小组审核。
学生所申报的加减分项目，包括日常的思想品德、学习情况、组织纪律、集体活动及文体竞赛等情况都要有原始的记载（如获奖证书复印件、活动组织单位的证明等），以此作为综合测评的得分数据。
②测评小组审核：测评小组根据学生自评情况和提交的相关证明材料，按照测评办法的规定审查及评分，计算测评成绩及班级排名。
3、认定及公示阶段（10月16日-18日）各测评委员会按照测评办法的规定对测评小组的评分进行审核，审核无误后，以教学部为单位进行公示，经公示无异议后，对学生的综合素质测评成绩做出最终认定，填入《湖南工业大学科技学院学生学年鉴定及综合素质测评表》。
4、汇总及上报阶段（10月19日）在做好学生综合素质测评各项工作的基础上，教学部进行汇总，将《湖南工业大学科技学院学生综合素质测评个人自评表》、《湖南工业大学科技学院学生学年鉴定及综合素质测评表》、《湖南工业大学科技学院学生综合素质测评成绩汇总表》交院团委，由学院学生综合测评工作领导小组审批。
综合测评公示
0
6
0
0
注：1、按综合测评成绩从高到低排序。
2、此表一式四份，学生工作部、分院、辅导员、班内公布各一份。
0
20
鲍荻蓓
75.18
60
17
0
76.96
0
6
59
0
21
庄露
75.1
60
13
2.75
82.2
0
0
59
0
22
王文一
74.85
60
13.5
2
79.5
0
2
65
0
23
吴炳
73.685
60
14.5
0
74.37
0
2
67
0
24
毛传知
73.24
60
16.5
0.25
71.88
0
3
68
0
25
何家炜
65.11
60
15
0.5
3
0
78
0
9
马超亚
85.275
60
22.25
2
90.15
0
0
81
0
10
宋泽玲
84.605
60
21.5
0
85.41
3
0
78
0
11
季婷婷
83.375
60
19
1
89.75
0
0
73
0
12
楼珊
83.065
60
16.75
1
89.73
0
0
79
测评汇总表模板-概述说明以及解释
测评汇总表模板-范文模板及概述示例1:标题: 测评汇总表模板: 统一管理评估结果的有效工具引言:在日常工作中，我们经常会接触到各种测评活动，无论是进行学术研究、评估组织绩效，还是评估个人能力，测评都是一个非常重要的环节。
为了更好地统计和管理测评结果，提高工作效率，使用测评汇总表模板是一种非常有效的方法。
本文将介绍测评汇总表模板的主要内容和使用优势，以帮助读者更好地了解和应用这一工具。
段落1：测评汇总表模板的主要内容测评汇总表模板是一个用于统一管理测评结果的表格或软件模板。
它一般包括以下主要内容：1. 受评者信息：包括姓名、职位、组织等基本信息，以便更好地进行分类和分析。
2. 测评项目：列出所有与测评相关的项目或指标，这些项目或指标是根据具体评估目的和需求而确定的。
3. 评分细则：对每个测评项目或指标，制定相应的评分标准和细则，以便评估人员进行评分。
4. 评估结果：记录每个受评者在各个测评项目或指标上的得分或评级，以便进行综合分析和比较。
段落2：测评汇总表模板的使用优势使用测评汇总表模板具有以下优势：1. 统一管理：通过使用测评汇总表模板，我们可以将所有测评结果集中存储在同一个表格或软件中，方便管理和查找。
2. 分类分析：通过受评者信息和测评项目的详细列举，可以对测评结果进行分类和分析，帮助我们更好地了解整体情况和个体差异。
3. 直观展示：通过清晰的表格格式或可视化图表，测评结果可以更直观地展示给相关人员，方便他们理解和掌握。
4. 跨时段比较：如果进行多次测评，可以将不同时间点的测评结果进行对比，帮助观察个体或组织的变化趋势和进步程度。
结论:测评汇总表模板是统一管理评估结果的有效工具，它可以提高工作效率，方便数据管理和分析。
无论是在学术研究、组织绩效评估，还是个人能力评估中，使用这一模板可以让我们更好地了解和应用评估结果。
因此，有必要在相关工作中尝试使用测评汇总表模板，以提升工作效能和精确性。
示例2:文章标题：测评汇总表模板及使用指南导言：在现代社会中，测评已经成为衡量个人、团体、组织等各个层面能力的重要方法之一。
学生素质综合测评获奖情况汇总表上报模版
×××学院2010－2011学年学生素质综合测评获奖情况汇总表
序 号
学院
学号
姓名 年级专业班级 专业奖学金 三好学生 优秀干部 先进个人
1 ×××学院 06158016 张茂灵 06×××1班 特等奖学金 三好学生
2 ×××学院 07157044 徐少芳 07×××2班 特等奖学金 三好学生
创新实践
27 ×××学院 08157016
吴明 先进班
级
08×××3班 08×××2班 08×××3班
创新实践
06×××1班
合计
备注：1.请将单元格设置为文本格式，便于学号输入； 2.用宋体12号字体，所有字符间勿留空格； 3.同时上报Excel电子档及加盖公章的纸质文档。
8 ×××学院 07157060 陈姝芬 07×××2班 三等奖学金
9 ×××学院 07257034 何建美 07×××2班 三等奖学金 三好学生 优干
10 ×××学院 07257075 章维娜 07×××3班 三等奖学金 三好学生 优干
11 ×××学院 06158037 杨文雅 06×××2班 三等奖学金 三好学生
精神文明
22 ×××学院 07257053 孔令飞 07×××2班
精神文明
23 ×××学院 08158007 曹芸芸 08×××1班
学习进步
24 ×××学院 08158036 於治学 08×××2班
创新实践
25 ×××学院 08153002 夏梦玉 08×××2班
创新实践
26 ×××学院 08157018 朱育婷 08×××3班
精神文明
12 ×××学院 07257066 杨帆 07×××3班 三等奖学金 三好学生
学生综合测评表
学生综合测评表FPIT-R-JX14-2105-02 编号：学年第学期系（部）：班级：姓名：学号：备注：根据闽信息院学[2005]312号文规定，每学期综合测评表由系（部）负责及时归档，作为学生评先评优、奖学金评定及就业推荐的重要依据。
学生奖学金评定表FPIT-R-JX14-2105-04 （200 至200 学年第学期）编号：备注：随表附《福建信息职业技术学院学生综合测评汇总表》。
贫困家庭学生基本情况登记表备注：结论分为一般困难、比较困难、特别困难三类，调查结论须写明类别。
政府助学金申请表FPIT-R-JX14-2105-06 编号：系（部）：贫困家庭学生缓交学费申请表FPIT-R-JX14-2105-08 编号:贫困家庭学生困难补助（减免学费）申请表国家助学贷款申请表FPIT-R-JX14-2105-11 编号：学生勤工助学申请表FPIT-R-JX14-2105-13 编号：系（部）：班级：备注：本表一式二份，用钢笔或水笔填写。
三好学生、优秀学生干部审批表FPIT-R-JX14-2105-14 编号：系（部）：班级：备注：1、Ⅰ为第一学期、Ⅱ为第二学期 2、本表一律用钢笔填违纪学生处分呈报表FPIT-R-JX14-2105-16 编号:系（部）：班级：说明：1、违纪学生处分呈报表须附违纪事情经过，学生思想认识及其它相关材料（考试作弊须附考场违纪登记表复印件）；2、全院统一用此表格式并一律用A4纸。
违纪学生申请解除处分呈报表FPIT-R-JX14-2105-17 编号: 系（部）：班级：学生走读申请表FPIT-R-JX14-2105-20 编号: 系（部）：申请时间：本表一式两份学生集体外出活动审批表FPIT-R-JX14-2105-21 编号：系(部)：学生处传真号码：87867713说明：1、福州市区范围内组织学生外出活动，由系（部）审批，报学生处备案。
2、本省范围内组织学生外出活动，由学生处初审，报院分管领导审批。
铜陵学院学生综合素质测评汇总表
陈茜 谢静 汪蕾 刘雪 丽 王月 李琳 钱震 吝宏 亚 张珊 珊 刘梦 雨 许晓 美 郜莹 莹 邵丽 蓉 韩艳 敏 朱文 莉 孙东 飞 李续 邓敏 胡梅 李雷 袁加 文 李苏 张玲 王宇 方鹏 张传 海 程亚 伦
70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
95 85 85 85
86.6 84.77 88.02 87.34 81.89 85.26 84.82 81.24 85.24 83.16 84.61 85.32 85.11 82.77 85.98 86.34 81.27 82.44 82.06 82.35 79.9 81.97 85.47 78.87 79.98 82.98 82.47
（2014-2015学年度第一学期
院别: 电气工程学院
德育(20%) ISO90 德育 00质 大学 测评 量管 物理 得分 理体 (下) 系 19.6 19.6 16.6 19 20 18 18.2 19.4 16 18 17 16.4 19.2 16.4 14 13 18 21 10 10 25 10 16 23 13 13 13 16.6 17.6 18.2 16 16 19 16 17.2 18.6 16.6 16.6 16.6 77 92 82 95 97 89 89 89 90 90 90 88 88 92 87 86 91 86 87 94 89 82 86 95 92 87 84 83
85 95 95 95 85 95 85 85 85 85 95 85 95 85 95 95 85 85 85 95 85 85 85 85 85 85 75
95 95 75 95 85 95 95 75 95 85 75 95 75 95 95 95 95 85 85 85 85 85 95 95 75 85 95
《学生素质综合测评计分表》填表说明
《学生素质综合测评计分表》填表说明
一、“本学年自我评价（取得成绩、存在问题、努力方向）”栏以上表格为学生本人自填项目。
二、“品德素质积分”栏：
1、基本分50分，每位学生都有一个基础分50分，。
2、“加分项”“减分项”在基础分上根据学生表现加减分填，严格按照《荆楚理工学院学生素质综合测评办法（试行）》上第十条品德素质积分的加分项或减分项加减分。
3、所得总分乘以15%。
三、“智力素质积分（公式）”填写教务系统里15-16学年成绩，填写年度均分，按成绩套用《荆楚理工学院学生素质综合测评办法（试行）》上第十一条智力素质积分公式算出智力素质积分，最后用这个积分乘以55%。
四、“身体素质积分”15-16学年体育成绩均分乘以10%，如15-16学年没有体育课的班级，则取所上体育最后一学年体育课成绩。
五、”能力素质积分”基础分（40分）+附加分，其中附加分严格按照《荆楚理工学院学生素质综合测评办法（试行）》第十三条能力素质积分上的加分项加分。
总分乘以20%。
六、“本学年自我评价（取得成绩、存在问题、努力方向）”栏，要求书写工整注意格式，内容详细真实。
七、“班级测评小组评价”栏：所有学生自填项填写完后，以班为单位上交班主任，班主任带领班级测评小组进行审核填写评价。
如需加分或减分可直接在该栏处填写。
八、“学院测评委员会意见”栏，经学院测评委员会审核填写，如需加分或减分可直接在该栏处填写。
九、所有填写完后汇总即为学生素质综合测评总分。
十、在文件外有额外加分或减分项时可向学院汇报，经学院通过并报学工处后方可加减分，否则不能自行加减分。
学生各学期综合测评成绩排序汇总表
440
否
4
孙丰岩
71.666
64
470
否
5
王霖
71.452
75
502
否
6
李航空
70.693
62
341
否
12
汤云杰
69.465
60
403
否
15
武新利
68.665
74
437
是
学生各学期综合测评成绩排序汇总表
（本表只填写名次在推免范围内的学生）
学院（盖章）： 信息学院 本科专业：通信工程
名次
学生姓名
综合测评成绩
学生各学期综合测评成绩排序汇总表
（本表只填写名次在推免范围内的学生）
学院（盖章）：信息学院本科专业：计算机
名次
学生姓名
综合测评成绩
外语语种及成绩
是否被推免
备注（如名次排在前者未被推免，注明原因，由学生本人签字）
四级
六级
1
许沛沛
72.943
75
452
否
2
董焕焕
72.259
76
458
否
3
杨勇
71.831
李伟伟
71.768
68
470
否
13
张雅慧
71.733
68
455
否
14
刘靖
71.384
86
613
否
15
外语语种及成绩
是否被推免
备注（如名次排在前者未被推免，注明原因，由学生本人签字）
四级
六级
1
崔晓芳
74.226
79
539
湖南师范大学翔网校园学生门户
湖南师范大学翔网校园学生门户各学院:为了全面贯彻党的教育方针,科学评价学生的综合素质,促进学生测评工作的科学化、规范化、制度化,促进学生知识、能力和素质的协调发展,引导学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,培养人格高尚、学有专长、能力突出、知行统一的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,根据《湖南师范大学本科学生综合素质测评实施办法》（校行发学生字[２０１０]１６号）和《湖南师范大学本科学生综合奖学金评定办法》（校行发学生字[２０１１]１０号）,现对２０１０-２０１１学年度本科学生综合素质测评和综合奖学金评定工作安排如下,请遵照执行.一、综合素质测评和综合奖学金评定的文件依据１.综合素质测评以２０１０年修订的《湖南师范大学本科学生素质综合测评实施办法》为依据.２.综合奖学金以２０１１年修订的《湖南师范大学本科学生综合奖学金评定办法》（校行发学生字[２０１１]１０号）为依据,该条例较原有条例进行修改的条款为第八条中“将三等奖学金按学生总人数３０%评定”修改为“将三等奖学金按学生总人数２０%评定”,其他条款没有变化.３.各学院可以依照学校的《湖南师范大学本科学生素质综合测评实施办法》,在遵循学校规定的测评原则和思路的前提下,制定本学院具体的测评细则,并报学生工作部（处）教育管理科备案.二、测评注意事项１.基本素质测评的三个部分:基本素质测评、课程学习成绩测评、创新素质与实践能力测评三项测评内容分别所占的１０%、６５%、２５%的比重不能变动,但学院可根据本院实际情况在某项内适当增减有关评分项目和评分标准,并可调整每项内容封顶分. ２.“创新素质与实践能力测评”（f３）统一加基础分３０分. ３.对部分转专业学生的测评,其测评在转专业后所在学院进行,其学业成绩以测评学年的原专业的成绩为依据.对交换留学返校复学的学生测评,其在国外的学业成绩,以国际交流合作处和教务处认定的科目成绩和学分为准.４.作为测评加分的佐证材料及证书的有效时间跨度原则上为２０１０年９月１日至２０１１年９月１日,特殊情况须经学院认定后方可作为测评依据.５．《湖南师范大学本科学生综合素质测评登记表》可以手写,也可以打印,但应以同学院同年级为单位,统一要求.打印表格的要求:不得改动表格内容,不得变动表格格式,不得加页,规范字体、行距（仿宋小四号,行距固定值２０磅）,７０g规格的a３深色轻型纸,双面输出,签名必须是亲笔手写.三、测评工作日程安排１.２０１１年９月１９日,召开学校综合素质测评工作专题会议,对各学院测评专员进行培训,并领取《湖南师范大学本科学生综合素质测评登记表》和《湖南师范大学综合奖学金登记表》.２.２０１１年９月２０日—９月２２日,各班按照学校规定,经班级全体同学民主推选成立班级测评小组,负责组织、实施本班级的测评工作,协助辅导员对班级测评工作制定详细的日程安排,组织本班学生认真学习学生综合素质测评的相关文件并准备个人的相关证明材料.３.２０１１年９月２３日—１０月１７日,测评小组成员对本班学生的“基本素质”项进行逐一评分,对相关证明材料进行审查. 各班学生根据本办法进行自评,填写《湖南师范大学本科学生综合素质测评登记表》（建议在填写正表前,用复印件填写草表）,并提供加分项的原始证明材料及相关复印件.学院学生综合素质测评委员会组织各班级测评小组在学生自评的基础上,根据学生年度综合表现,评议、审查学生测评总分,将初评结果进行公示,并处理公示期间学生的申诉.４.２０１１年１０月１８日—１０月２０日,各学院按照综合奖学金评定文件,依据综合素质测评成绩确定综合奖学金获得者,并公示３日.５.２０１１年１０月２１日,在综合奖学金名单公示无异议后,填写《湖南师范大学学生综合素质测评汇总表》（附件一）和《２０１０-２０１１学年度学生综合奖学金获奖情况统计表》（附件二）,经学院党委副书记签章确认后,报学生工作部（处）审定.各学院在１０月２１日将申请特等综合奖学金学生的材料报送学生工作部（处）.６.２０１１年１０月２２日—１０月２４日,各学院在学生工作部（处）审定各学院的获奖情况统计数据后,组织综合奖学金获得者填写《湖南师范大学综合奖学金登记表》.７.２０１１年１０月２５日—１０月２９日,按规定时间将《湖南师范大学本科学生综合素质测评登记表》和《湖南师范大学综合奖学金登记表》交由学生工作部（处）审查盖章,盖章后由学生工作部（处）返还各学院,由学院综合素质测评委员会存入学生档案袋中.各学院到学生工作处审查盖章的时间安排如下:１０月２５日:公共管理学院、法学院、资源与环境科学学院、旅游学院、历史文化学院；１０月２６日:文学院、新闻与传播学院、生命科学学院１０月２７日:医学院、体育学院、美术学院、音乐学院１０月２８日:外国语学院、商学院、化学化工学院１０月２９日:物理与信息科学学院、数学与计算机科学学院、工学院、教育科学学院８.２０１１年１１月１日—１１月４日,各学院填写《２０１０-２０１１学年度综合学金发放登记表》（附件三）,登记表经学院党委副书记签字并盖学院公章后,于１１月１５日之前上交学生工作部（处）,同时上交电子稿.要求:①必须使用学校统一的excel格式的登记表电子模板（星网和学生工作群群共享均提供下载）,自行制作的表格将影响银行系统的导入；②学生银行账号要求必须是学生本人（账号和学生姓名对应）的长沙市本地建设银行账号,优先使用建设银行湖南师大分行开设的账户；③学院要组织获奖学生认真确认本人的信息,否则将影响款项顺利打入账号.９.２０１１年１１月,财务处审核后,学校通过银行将综合奖学金款项打入学生登记的本人银行账号中.１０.２０１１年１１月,学院组织获奖学生填写荣誉证书后,按学校安排到校长办公室盖章.盖章时间具体安排由学生工作部（处）和校长办公室商定后通知.四、工作组织机构学生综合素质测评工作由学校统一领导、学生工作部（处）负责部署、指导,各学院负责具体组织实施.所有表格领取、材料上交、盖章办理均在学校综合素质测评工作办公室,办公室设学生工作部（处）教育管理科３１７室（联系人:许芳,联系电话:８８８７２０５０）.五、测评工作要求１.学生综合素质测评是一项关系人才培养导向和学生切身利益且政策性很强的工作,各学院要高度重视,加强领导,坚持院长负总责、主管领导具体抓的原则.各学院要建立、健全各项考核管理制度,使学生综合素质测评工作有章可循,有据可依,充分发挥学生综合素质测评的育人功能.２.必须确保测评过程透明、民主、公开,确保测评结果公正、合理.学生对本人的测评提出疑义或申诉,有关负责人必须认真受理和答复.学生有权向学校任何一级负责单位提出申诉,学生的申诉权应得到保护.３.为确保本学院各个年级班级测评标准的规范和统一,各学院学工办确定１名老师作为综合素质测评专员（原则上为学工办主任）,对各个测评小组的工作进行指导,并负责测评的相关条款解释. ４.为保证测评工作的顺利进行,各学院要严格按照学校规定的日程安排,有序地开展工作.在测评和评奖评优中如有疑问或弄虚作假的情况,可向学生工作部星网“处长邮箱”咨询或反映,也可致电教育管理科,电话:８８８７２０５０,８８８７２３２１.附件一:《湖南师范大学学生综合素质测评汇总表》.xls附件二:《２０１０-２０１１学年度学生综合奖学金获奖情况统计表》.doc附件三:《２０１０-２０１１学年度综合学金发放登记表》.xls。
综测总汇表 副本
8.3
8.3
21
徐海东 一班（室内） 20122116123
9
50.51
9.15
3.3
22
陈冬青 一班（室内） 20122116140
9
56.18
9.65
3.3
23
普迪 一班（室内） 20122116148
9
58.32
8.85
5.3
24
李正鹏 一班（室内） 20122116149
9
52.87
9.75
9
49.37
6.8
3.3
83.5 78.06 71.96 78.13 81.47 76.92 76.79 77.32 71.62 69.26 74.92 72.55 76.14 80.51 75.54 81.49 72.94 73.71 65.32 77.4 74.33 77.47 62.44 68.47
9
59.87
8.8
4.8
9
钱雯 二班（室内） 20122116063
8.5
58.43
9.2
4.8
10
任野 二班（室内） 20122116066
9.5
57.25
8.8
6.3
11
李枳锐 二班（室内） 20122116077
9
56.07
7.6
4.5
12
周琳 二班（室内） 20122116085
8.5
50.77
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
附件3
分院(公章) 艺术设计学院
云南大学滇池学院学生综合测评汇总表
专业 艺术设计专业
院字【2011】号学生素质综合测评及先进班集体三好学生1
院发〔2011〕号杨凌职业技术学院关于开展2010至2011学年度学生素质综合测评及先进班集体三好学生优秀学生干部评选活动的通知各院（系），有关部门：为了加强学生素质教育，树立先进典型，弘扬正气，促进学生德、智、体、美、劳全面发展和良好班风、学风和校风的形成。
根据学院《学生素质综合测评办法》和《先进班集体三好学生优秀学生干部优秀毕业生及单项先进个人评选条件及奖励办法》的相关规定，学院决定开展2010至2011学年度学生素质综合测评及先进班集体、三好学生、优秀学生干部评选活动。
现将有关事项通知如下。
一、时间安排（一）年度学生素质综合测评阶段（9月13日—19日）组织学生认真学习《杨凌职业技术学院学生素质综合测评办法》并按相关规定执行。
（二）班级评议、先进个人评选及奖学金评定阶段（9月20日—26日）根据各班学生素质综合测评成绩和各项评选条件，在广泛听取意见的基础上，评选出先进个人。
奖学金评定按《杨凌职业技术学院优秀学生奖学金管理实施办法》的规定执行。
（三）初步审查，公示异议阶段（9月27日—10月7日）各院（系）对各类先进按照文件规定的条件进行初步审查后，予以公示，公示异议期三天。
（四）审查审批阶段（10月8日—13日）院（系）级先进集体和个人由各院（系）审批，将名单和有关资料报学生处备案。
院级先进个人和集体由各院（系）审查后报学生处，由学生处综合审查后报学院审批。
先进班集体和三好学生标兵须同时上报主要事迹单行材料。
特等、一等奖学金由各院（系）推荐并初审，学生处审查，学院领导审批。
二、三等奖学金由各院（系）初审，报学生处复审，学院领导审批。
（五）表彰奖励阶段（10月下旬）各院（系）待学院表彰名单确定后，以院（系）为单位召开表彰大会，对学院、院（系）两级先进集体、先进个人进行表彰，同时发放奖学金。
二、评定条件及评选比例（一）评选条件以《杨凌职业技术学院先进班集体三好学生优秀学生干部优秀毕业生及单项先进个人评选条件及奖励办法》为依据。
班级综合测评结果汇总表
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
综测总分 综测排名
94.11
1
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
说明：1、以上蓝色标注是指举例的格式，请严格按照本格式； 2、请各班级最终按照综测成绩名次依次排列； 3、如果因为必修课、专业选修课考试不及格或者其他原因不能参加评优的同学请用红色标注； 4、自评分和互评分按固定权重计算折合，综合测评成绩是学习成绩（折算成绩）、体育成绩、自评分、互评分和奖惩分之和。
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
班级综合测评结果汇总表
专业班级
姓名
学习成绩 （平均成绩）
学习成绩 (折算成绩)
成绩排名
体育成绩
自评分
互评分
奖惩分
奖惩原因
园艺06012.98 26.847 2.97
2008.9-2009.6任组织部干事
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
综测总汇表 - 副本
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
鲁非非 章文焕 徐海东 陈冬青 普迪 李正鹏 郎富丽 李盼 张忠丽 严信恒 汤绍佳 何建超 喊嫩 黄秋梅 周虎 梁钰姗 邵亚刚 顾磊 张东俊 蒋青 吴继 王鹏 刘乙七 郭智伟
一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内） 一班（室内）
83.5 78.06 71.96 78.13 81.47 76.92 76.79 77.32 71.62 69.26 74.92 72.55 76.14 80.51 75.54 81.49 72.94 73.71 65.32 77.4 74.33 77.47 62.44 68.47
43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
8.3 8.25 8.85 8.4 8.05 8.65 8.55 8.05 8.15 9.7 9.45 8 7 8.15 8.45 9.3 8.75 8.85 6 7.45 8.3 6.7 6.9 8.35
6.1 5.3 3.3 5.3 5.3 4.8 4.8 4.8 4.8 5 4.8 3.3 3.3 3.6 4.8 5.3 4.8 5.8 5.3 5.1 5.8 5.8 3.3 3.3
附件3
云南大学滇池学院学生综合测评汇总表
《龙岩学院学生素质综合测评系统》需求分析20140115
文档编号：分类：T-RD密级：B龙岩学院学生素质综合测评系统项目编号:软件需求规格说明书V错误!未找到引用源。
龙岩市应用技术研究院项目组名本文档由龙岩市应用技术研究院《龙岩学院学生素质综合测评系统》项目组撰写，于2014-1- 15完成初稿，于2014-XX-XX完成终稿。
本文档由龙岩市应用技术研究院《龙岩学院学生素质综合测评系统》项目组负责解释及执行。
文档描述信息：文档修订摘要：目录1 引言 (4)1.1编写目的 (4)1.2适用范围 (4)1.3文档概述 (4)1.4参考资料 (4)1.5术语、定义和缩写 (4)2系统功能概述 (5)2.1业务背景 (5)2.2系统功能 (5)2.2.1系统角色和权限 (6)2.2.2学生综合素质评测规则 (7)2.2.3奖学金评测规则 (10)3非功能需求 (15)1 引言1.1编写目的本文档作为《龙岩学院学生素质综合测评系统》项目组开发成员之间就该系统需求理解达成一致共识的基础文件，为项目开发界定范围，也作为本项目验收的主要依据。
同时，本文档也作为项目组后继工作开展（包括制定合理可行的项目计划、优秀的系统设计、开发高质量的程序等）的基础，供双方项目主管负责人、项目经理、技术开发人员、测试人员等理解需求之用。
1.2适用范围本文档适用于所有与本项目有关的软件开发阶段及其相关人员，其中：学生工作处相关人员、项目开发方相关人员、技术开发人员（包括分析人员、设计人员、程序人员）、测试人员应重点阅读本文档各部分，其他人员可选择性阅读本文档。
1.3文档概述本文档主要描述了龙岩学院学生素质综合测评系统需求。
本文当首先从业务背景、系统功能、运行环境等方面概要描述系统，然后进一步详细描述功能性需求和非功能性需求。
1.4参考资料1、《龙岩学院学生素质综合测评办法（试行）》2、《龙岩学院学生素质综合测评考评细则》3、《龙岩学院奖学金评定办法》1.5术语、定义和缩写学生组：是指一个班级的学生代表（一般五个）老师：是指任课老师社会工作：担任学生干部参与的工作（包括班干、学生会成员等）社会实践：社会实践内容包括参观考察、调查研究、勤工助学、社会服务、劳动锻炼等课程学习：是指该学期所修的所有课程的学习2 系统功能概述2.1业务背景龙岩学院学生工作处重新拟定了学生素质综合评测、优秀学生奖学金评定细则。