幼儿园大班科学活动教案 雷和闪电(四篇)
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电(1)
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《天气的变化》，详细内容为“雷和闪电”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解雷和闪电的自然现象，知道它们产生的原因，以及如何保护自己在雷雨天气中的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷和闪电的形成原因，增强幼儿对自然现象的认知。
2. 培养幼儿在雷雨天气中的安全意识，提高自我保护能力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养探究精神。
三、教学难点与重点难点：雷和闪电的形成原因及保护措施。
重点：让幼儿掌握雷雨天气中的安全知识，增强自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、雷和闪电的视频、图片、安全知识卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、安全知识手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示雷雨天气的图片，让幼儿描述自己经历的雷雨天气，分享心情和感受。
2. 知识讲解（10分钟）①观看雷和闪电的视频，让幼儿直观地了解这两种自然现象。
②讲解雷和闪电的形成原因，以及它们之间的关系。
③介绍雷雨天气中的安全知识，如：不要在大树下避雨、远离金属物体等。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“小兔子在雷雨天气里，应该怎么做才能保证自己的安全？”引导幼儿分析问题，给出正确答案，并解释原因。
4. 随堂练习（10分钟）①让幼儿分组讨论，如何在雷雨天气中保护自己。
②每组派代表分享讨论成果，其他组幼儿进行评价。
六、板书设计1. 板书雷和闪电2. 内容：①雷和闪电的形成原因②雷雨天气中的安全知识七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雷雨天气，并标注出安全避雨的地方。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对个别幼儿的安全意识进行针对性教育。
2. 拓展延伸：①组织幼儿参观气象站，了解更多天气知识。
②开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同提高安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 雷和闪电的形成原因：通过简单易懂的语言和生动的例子，让幼儿理解这一自然现象。
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《神奇的自然现象》，详细内容为“雷和闪电”。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷和闪电的形成原理，认识这一自然现象。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高科学素养。
3. 培养幼儿对自然现象的敬畏之心，激发探索自然的好奇心。
三、教学难点与重点重点：雷和闪电的形成原理。
难点：如何让幼儿理解并掌握雷和闪电的形成过程。
四、教具与学具准备1. 教具：雷和闪电的科普图片、视频、实验器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雷和闪电的科普图片和视频，让幼儿观察并分享自己的感受。
2. 讲解雷和闪电的形成原理（10分钟）教师以生动的语言和图片，讲解雷和闪电的形成过程，让幼儿理解这一自然现象。
3. 实验演示（10分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
例题：为什么我们先看到闪电，后听到雷声？答案：因为光的传播速度比声音的传播速度快。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让幼儿独立完成。
练习题：请描述一下你看到的雷和闪电。
7. 课堂小结（5分钟）教师对本节课进行小结，强调重点内容。
六、板书设计1. 板书雷和闪电2. 板书内容：（1）雷和闪电的形成原理（2）光的传播速度比声音的传播速度快七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一次雷和闪电的现象。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的讲解和实验，让幼儿了解了雷和闪电的形成原理，提高了他们的科学素养。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他自然现象，如彩虹、雪等，激发他们对自然的好奇心和探索欲望。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体设计3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的针对性和实践性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：雷和闪电的形成原理是本节课的重点，因为它涉及到幼儿对自然现象的基本理解。
大班科学教案雷和闪电
大班科学教案雷和闪电一、引入（雷和闪电的现象，让孩子们感受）雷和闪电是自然界中的两个相互关联的现象，对于大班的幼儿来说，这是一个令人好奇的话题。
为了引起幼儿的兴趣，我准备了一些小活动来让他们亲身感受这两个现象。
1. 音乐游戏：播放雷声音乐，让孩子们感受到雷声的强大和威力。
在音乐播放时，可以让他们模仿雷声的声音，让课堂氛围更加活跃。
2. 互动游戏：利用闪电形状的闪光灯或者其他道具，让孩子们模仿闪电的形状跳跃或舞动。
通过这种方式，孩子们可以更直观地感受到闪电的速度和灵动性。
通过这样的引入活动，可以激发孩子们对雷和闪电的兴趣，并为之后的学习做好铺垫。
二、讨论（孩子们对雷和闪电的理解与疑惑）在引入活动之后，我们可以开展讨论，了解孩子们对雷和闪电的理解与疑惑。
可以组织一些小组讨论或者整体交流的方式进行，让孩子们可以互相倾听和学习。
以下是一些可能的问题和讨论点：1. 什么是闪电？为什么会出现闪电？2. 什么是雷声？为什么会有雷声？3. 闪电和雷声是如何产生的？4. 闪电和雷声有什么相同点和不同点？5. 雷电会对我们生活造成什么影响？通过讨论，可以让孩子们思考探索雷和闪电的原因和影响，并且加深对这两个现象的理解。
三、实验（制作小闪电与小雷声）为了更加深入地学习雷和闪电，我准备了一些简单的实验来帮助孩子们模拟制作小闪电和小雷声。
1. 制作小闪电：我们可以用一个充满静电的橡皮球或者气球，将它靠近身体上的一些物体，比如头发、毛衣等，观察是否会发生电火花。
这样的实验可以让孩子们亲身感受到静电的力量，从而更好地理解闪电的产生原理。
2. 制作小雷声：以塑料容器为主体，在容器上切割一些小孔。
然后拿取一把金属勺子，用力敲击容器，就可以模拟出雷声。
这个实验能够让孩子们亲手制造出雷声，更好地理解雷声的产生原理。
通过这些实验，孩子们可以通过实践操作来加深对雷和闪电的理解，并且能够在实验中感受到一些科学原理的奥妙。
四、知识讲解（雷和闪电的科学原理）在让孩子们通过游戏和实验亲身体验了雷和闪电之后，我们可以进行一些简单的知识讲解，帮助他们理解雷和闪电的科学原理。
大班科学活动雷和闪电教案【含教学反思】 (2)
大班科学活动雷和闪电教案【含教学反思】简介本文将介绍一节大班科学活动课：雷和闪电教案。
通过这节课，幼儿可以学习有关雷和闪电的知识，探索天气现象与科学原理的联系。
教学目标1.了解闪电和雷声的成因和基本原理；2.观察、感受雷电的声、光特性，增强宝宝的天气观察与预测能力；3.学会制作模拟雷电，增强幼儿的想象力、动手能力以及团队合作精神。
教学准备•讲解PPT；•雷的制作材料：玻璃纸、CD光盘、铝箔、锂电池、细铁丝；•安全用具：橡皮手套、绝缘剪刀、不锈钢治疗器；•知识补充读物：《小学科学》、《科学研究》等。
教学步骤步骤一：导入•嘹亮的雷声，让幼儿的好奇心点燃，引导幼儿与老师一起探索、认识雷电；•通过讲解PPT，简要介绍雷电的起源、特性和危害。
步骤二：实践•借助制作模拟雷电的活动来帮助幼儿巩固学习。
1.提供材料：玻璃纸、CD光盘、铝箔、锂电池、细铁丝；2.为孩子们分配任务：有的负责制作“云层”，有的负责做“闪电”，有的负责做“雷声”；3.安排合理的时间，让孩子们在制作过程中动手探究，发现问题并解决问题；4.鼓励幼儿们互相合作，共同完成模拟雷电。
步骤三：观察•在制作完获得合适的“闪电”后，将模拟装置放置在黑暗室内，让幼儿们进行观察和感受。
1.模拟“闪电”能否模拟真实闪电的色彩和光亮程度；2.模拟“雷声”及“闪电”能否模拟真实声音和亮度变化；3.对比不同的模拟设备表现出的效果有什么不同。
步骤四：反思•对课堂进行简要反思，总结本节课的收获和不足。
1.通过本节课的探究，幼儿们对雷电科学有了更深入的认识，能够形象地感受雷电的神秘和危害；2.在制作过程中，孩子们积极合作、相互帮助，锻炼了自己的动手能力、想象力，以及团队合作精神；3.在演示和观察过程中，部分幼儿仍需要进一步加强观察和描述的能力，可以在后续的科学活动中加以强化。
总结雷和闪电教案课程设计旨在通过实践操作和观察体验来增强幼儿的天气观察与预测能力，发展幼儿的动手能力和团队协作精神，让幼儿们在游戏中探究科学，拓宽他们的视野和思维，成为主动、积极、独立的学习者。
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《神奇的自然现象》，主要内容包括：认识雷和闪电的自然现象，了解雷雨天的安全知识，探索雷和闪电的形成原因。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷和闪电的基本概念，知道它们是自然界中的常见现象。
2. 培养幼儿在雷雨天时的安全意识，学会基本的自我保护方法。
3. 激发幼儿对自然现象的兴趣，培养他们的观察和思考能力。
三、教学难点与重点教学难点：雷和闪电形成原因的理解。
教学重点：雷和闪电的认识，以及在雷雨天时的安全知识。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、实物模型、实验器材。
学具：画纸、彩笔、安全知识卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示雷雨天的图片和视频，让幼儿观察并描述雷和闪电的现象，引导幼儿讨论在雷雨天时应该注意哪些安全问题。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过实物模型和图片，向幼儿讲解雷和闪电的形成原因。
（2）教师邀请幼儿参与实验，观察雷和闪电的模拟现象，加深对概念的理解。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，引导幼儿思考如何在雷雨天保护自己，讲解安全知识。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，分享自己了解的雷雨天安全知识，教师进行点评和指导。
5. 巩固知识（5分钟）教师通过提问方式，检验幼儿对本节课内容的掌握程度。
六、板书设计1. 板书雷和闪电2. 板书内容：（1）雷和闪电的概念（2）雷和闪电的形成原因（3）雷雨天的安全知识七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雷雨天，并标注出安全注意事项。
2. 答案：（1）画出雷雨天的场景，如雷电、乌云、雨滴等。
（2）在画面中标注出安全注意事项，如远离高大建筑物、不要在室外打电话等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿对雷和闪电有了更深入的认识，但在教学过程中要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握安全知识。
幼儿园大班科学活动优质教案雷和闪电
幼儿园大班科学活动优质教案雷和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材第四章《天气的变化》，具体内容为“雷和闪电”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雷和闪电的产生原理，认识雷电天气，并掌握基本的防范措施。
二、教学目标1. 了解雷和闪电的成因，知道雷电天气的基本特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高科学素养。
3. 培养幼儿在雷电天气中的安全意识，学会基本的防范措施。
三、教学难点与重点教学难点：雷和闪电的产生原理，雷电天气的防范措施。
教学重点：雷和闪电的特点，观察、思考、表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、雷和闪电的科普视频、实验器材。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示雷和闪电的图片，引导幼儿观察并讲述自己在雷电天气中的经历，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）利用PPT课件，讲解雷和闪电的产生原理，让幼儿了解雷电天气的基本特点。
3. 例题讲解（10分钟）播放科普视频，引导幼儿观看并思考，加深对雷和闪电的认识。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿结合生活实际，讨论雷电天气中的防范措施。
5. 实验环节（15分钟）教师指导幼儿进行简单的静电实验，让幼儿亲身体验电荷产生的现象。
7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，让幼儿结合课堂所学，完成一幅关于雷和闪电的画。
六、板书设计1. 雷和闪电2. 内容：雷和闪电的成因雷电天气的特点防范措施七、作业设计1. 作业题目：请结合课堂所学，画一幅关于雷和闪电的画。
2. 答案：幼儿需在画纸上描绘出雷电天气的场景，标注出雷和闪电的成因，同时画出防范措施。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母共同观察天气变化，了解其他天气现象，提高科学素养。
同时，关注雷电天气的新闻报道，增强幼儿的安全意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：雷和闪电的产生原理，雷电天气的防范措施。
大班科学活动教案雷和闪电
大班科学活动教案——雷和闪电一、活动目标：1. 让幼儿了解雷和闪电的现象，知道它们产生的原因。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 引导幼儿关注自然现象，培养幼儿对科学的兴趣。
二、活动准备：1. 图片：雷电、乌云、雨滴等。
2. 视频：雷电现象。
3. 故事：《雷电的故事》。
4. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 导入：a. 出示图片，引导幼儿观察并说出图片中的自然现象。
b. 播放雷电视频，让幼儿感受雷电的现象。
2. 故事分享：《雷电的故事》。
a. 讲述故事，引导幼儿了解雷电的产生原因。
b. 讨论：故事中的小动物们是如何应对雷电的？3. 科普知识：a. 讲解雷电的形成过程，引导幼儿掌握相关科学知识。
b. 问答环节：巩固幼儿对雷电知识的理解。
4. 手工制作：a. 发放手工材料，引导幼儿制作关于雷电的手工作品。
b. 协助幼儿完成作品，鼓励幼儿发挥想象力。
1. 回顾故事和科普知识，巩固幼儿对雷电的认识。
2. 展示幼儿的手工作品，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿观察天气变化，记录下出现的雷电现象。
2. 环境创设：将幼儿的手工作品布置在教室环境中，供大家欣赏。
3. 课后活动：组织一次户外观察活动，让幼儿在自然环境中感受雷电现象。
六、教学资源：1. 图册：收集有关雷电的图片，包括雷电发生的场景、雷电的形态等。
2. 视频资料：雷电形成的科学解释视频。
3. 故事书籍：《雷电的故事》。
4. 手工材料：彩纸、水彩笔、颜料、画纸等。
5. 科学实验器材：气球、塑料杯、水、吸管等。
七、教学活动：1. 雷电知识讲解：通过图册和视频资料，向幼儿介绍雷电的形成原因和特点。
2. 故事分享：《雷电的故事》，让幼儿了解雷电的其他方面知识。
3. 手工制作：让幼儿用水彩笔、颜料在画纸上绘制自己心目中的雷电场景。
4. 科学小实验：通过气球和塑料杯的实验，让幼儿体验静电现象，从而理解雷电的本质。
雷和闪电大班科学教案
雷和闪电大班科学教案【引言】雷和闪电是自然界中常见的自然现象，对于孩子们而言，雷和闪电是他们很感兴趣的话题之一。
本篇文章将为大班儿童设计一节科学课，通过简明扼要的教案，引导幼儿了解雷和闪电的形成原理、特点，并进行相关实践活动，激发他们对自然世界的好奇心和探索欲望。
【教学目标】1. 能够简要解释雷和闪电的形成原理。
2. 能够描述雷和闪电的特点和危险性。
3. 能够通过实践活动，观察并模拟闪电产生过程。
【教学准备】1. 班级环境准备：课堂布置、学习材料准备等。
2. 教师准备：教案、教学PPT、图片、课件等。
3. 学生准备：课堂纪律、学习活动的参与度。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.教师简要介绍雷和闪电的概念，引发学生的兴趣与好奇。
2.展示与雷和闪电有关的图片，激发学生的想象力和思考能力。
二、呈现（10分钟）1.教师通过简洁明了的语言，解释雷和闪电的形成原理：雷是由于云层中的冰粒子与水滴碰撞、分离以及云内外的电荷分离形成，当云间电荷积累到一定程度时，会形成闪电。
2.教师向学生展示雷云和闪电的形象，让学生能够形象地理解闪电形成的过程。
三、探究（25分钟）1.实验一：云与雷的模拟教师准备一个玻璃容器和颗粒状物体（如塑料粒、盐），让学生在容器内放入一些颗粒状物体，并用红色色素染红水，再加入适量的水，让学生观察颗粒状物体沉降的现象。
教师引导学生将容器类比为云层，颗粒状物体类比为冰粒子，红色色素类比为正电荷，颗粒状物体的沉降类比为云中的下落过程。
通过此实验，学生能够更好地理解云与雷的形成过程。
2.实验二：静电的产生教师将一个塑料梳子用头发摩擦，再将梳子悬挂在细线上，让学生观察梳子的变化。
教师引导学生思考，为什么在摩擦后，梳子会被吸引在一起？通过这个实验，学生能够感受到静电的产生和极性吸引的原理。
四、总结（5分钟）1.教师简要总结雷和闪电的形成原理和特点。
2.鼓励学生对于自然现象保持好奇心，并提醒注意雷和闪电的危险性。
大班科学活动教案雷和闪电
大班科学活动教案——雷和闪电一、活动目标：1. 让幼儿了解雷和闪电的自然现象，丰富幼儿的科学知识。
2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 物质准备：图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
三、活动过程：1. 导入：以一个雷电的故事引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考雷电是什么。
2. 基本知识讲解：a. 展示雷电的图片，让幼儿观察并描述。
b. 讲解雷电的形成原理，用简单易懂的语言解释。
3. 视频观看：播放雷电形成的视频，让幼儿更直观地了解雷电现象。
4. 手工制作：a. 发放手工材料，讲解制作步骤。
b. 引导幼儿动手制作雷电模型，培养幼儿的动手能力。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己制作的过程和感受，总结雷电的特点。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿观察生活中的雷电现象，与家长分享。
2. 环境创设：布置以雷电为主题的环境，让幼儿持续关注。
五、活动评价：1. 幼儿对雷电知识的掌握程度。
2. 幼儿在手工制作中的表现。
3. 幼儿在活动中的参与度和兴趣。
六、教学资源：1. 雷电现象的图片和视频资料。
2. 手工制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 科普图书和故事书籍关于雷电的章节。
4. 科学实验材料：气球、塑料瓶、水等。
七、教学活动：1. 图片和视频展示：通过展示雷电的图片和视频，让幼儿直观地了解雷电的现象。
2. 故事讲解：讲述一个关于雷电的有趣故事，引发幼儿对雷电的好奇心。
3. 科普知识讲解：向幼儿讲解雷电的形成原因、特点和注意事项。
4. 手工制作：让幼儿动手制作雷电模型，培养幼儿的动手操作能力。
5. 科学实验：进行简单的科学实验，让幼儿亲身体验雷电现象。
八、教学方法：1. 观察法：通过观察图片和视频，让幼儿了解雷电的现象。
2. 讲解法：通过讲解雷电的形成原因和特点，传授相关知识。
3. 动手操作法：通过手工制作和科学实验，让幼儿亲身体验雷电现象。
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《天气与季节》中的第三节“雷和闪电”。
详细内容包括：雷电的形成原理、雷雨天的安全常识、以及雷电相关的有趣现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷电的形成原理，提高幼儿的科学认知能力。
2. 培养幼儿在雷雨天注意安全的意识，提高自我保护能力。
3. 激发幼儿对自然现象的兴趣，培养幼儿的探索精神。
三、教学难点与重点难点：雷电的形成原理。
重点：雷雨天的安全常识和雷电相关现象。
四、教具与学具准备教具：雷电形成原理图、雷雨天气象视频、安全常识卡片。
学具：画纸、彩笔、安全常识操作盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示雷雨天气象视频，让幼儿感受雷电的震撼，引发他们对雷电现象的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解雷电形成原理，结合教具图示，让幼儿了解雷电是如何产生的。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据所学内容，绘制雷电形成原理图。
4. 安全常识讲解与互动（10分钟）讲解雷雨天的安全常识，通过操作盘游戏，让幼儿参与互动，巩固知识。
六、板书设计1. 雷电形成原理图2. 雷雨天的安全常识列表3. 雷电相关现象简述七、作业设计1. 作业题目：请你画出雷电形成原理图，并写出雷雨天的安全常识。
答案：略2. 拓展作业：观察并记录生活中遇到的雷电现象，与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的实践情景引入、例题讲解和互动游戏，让幼儿对雷电现象有了更深入的了解，同时培养了他们在雷雨天的安全意识。
课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握程度，及时进行课后辅导。
在拓展延伸方面，教师可鼓励幼儿关注生活中的自然现象，培养他们的观察力和思考能力。
同时，加强家园合作，让家长参与到幼儿的学习过程中，共同促进幼儿全面发展。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 雷电形成原理的讲解3. 安全常识的讲解与互动4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 视频时长控制在5分钟以内，避免幼儿注意力分散。
2024年幼儿科学教案《雷和闪电》
2024年幼儿科学教案《雷和闪电》一、教学内容本教案选自幼儿科学教材第四章《天气与气候》第三节《雷和闪电》。
详细内容包括：雷和闪电的形成原因、特点、安全防护措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷和闪电的形成原理，提高幼儿对自然现象的认知能力。
2. 培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。
3. 教育幼儿掌握雷雨天气的安全防护措施，增强幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：雷和闪电的形成原理。
教学重点：雷雨天气的安全防护措施。
四、教具与学具准备教具：雷和闪电的科普图片、实验器材（气球、电荷测试仪等）。
学具：安全知识卡片、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雷和闪电的科普图片，引导幼儿观察并提问：“你们在生活中见过雷和闪电吗？它们是什么样子的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用简单的语言讲解雷和闪电的形成原理。
（2）通过实验演示电荷产生雷和闪电的过程。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考：（1）雷和闪电为什么会同时出现？（2）雷雨天气我们应该如何保护自己？4. 安全防护措施学习（10分钟）教师发放安全知识卡片，组织幼儿学习并讨论：（1）雷雨天气不能做什么？（2）如何避免雷击？5. 巩固知识（5分钟）教师提问，检验幼儿对雷和闪电知识的掌握情况。
6. 创作环节（15分钟）教师引导幼儿利用彩纸、画笔等学具，创作雷和闪电的画作。
六、板书设计1. 雷和闪电的形成原理2. 雷雨天气安全防护措施七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雷和闪电。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出心中的雷和闪电。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对雷和闪电知识的掌握程度如何。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，了解雷雨天气的实际现象，增强幼儿对自然现象的认知。
同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：雷和闪电的形成原理。
幼儿科学教案《雷和闪电》
幼儿科学教案《雷和闪电》一、教学目标：1. 让幼儿了解雷和闪电的基本概念，知道它们是自然现象。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高观察和思考能力。
3. 培养幼儿的听、说、动手操作能力，提高他们的综合素质。
二、教学内容：1. 雷和闪电的定义：雷和闪电是自然界中的一种现象，当空气中的正负电荷积累到一定程度时，会发生放电，产生雷声和闪电。
2. 雷和闪电的特点：雷声和闪电通常在下雨天出现，有时会在晴天出现；雷声有时会滚雷，闪电有红色、蓝色、紫色等不同颜色。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频、故事书、手工材料等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考，激发他们对雷和闪电的兴趣。
2. 基本概念：讲解雷和闪电的定义，让幼儿了解它们是自然现象。
3. 观察图片：展示雷和闪电的图片，让幼儿观察并描述它们的特点。
4. 观看视频：播放雷和闪电的视频，让幼儿更直观地了解这一自然现象。
5. 手工操作：发放手工材料，引导幼儿制作与雷和闪电相关的作品，提高他们的动手能力。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察天气变化，记录下出现的雷和闪电现象。
2. 请幼儿尝试用自己的话语讲述雷和闪电的故事，培养他们的表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雷和闪电知识的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在生活中对雷和闪电现象的关注和观察。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们在下雨天注意雷和闪电的出现，并记录下来。
2. 邀请专业人士进行讲座，让幼儿更加深入地了解雷和闪电的形成原理和应对方法。
八、教学反思：在课后，教师应反思本次教学的效果，包括幼儿的参与度、理解程度以及教学内容的难易程度等。
根据反思结果，调整教学方法和完善教学内容，以提高教学质量。
九、家长沟通：教师应通过家长会、家访等方式，与家长沟通幼儿在课堂上的表现和进步，提醒家长在家中关注幼儿对雷和闪电现象的观察和学习，共同促进幼儿的科学素养。
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《天气的变化》，详细内容为“雷和闪电”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解雷电的产生原理，认识雷电这一自然现象，并引导幼儿关注天气变化，增强安全意识。
二、教学目标1. 了解雷电的产生原理，知道雷电是大气中的一种自然现象。
2. 学会观察天气变化，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发幼儿探索自然界奥秘的欲望。
三、教学难点与重点重点：雷电的产生原理及安全防护措施。
难点：理解雷电产生的原因，学会观察天气变化，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：雷电科普图片、雷电视频、实验器材（电池、导线、小灯泡等）。
2. 学具：画纸、彩笔、安全知识卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雷电科普图片，引导幼儿观察并讲述自己见过的雷电现象。
通过提问方式，让幼儿分享对雷电的认识和感受。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过雷电视频，向幼儿讲解雷电的产生原理，引导幼儿关注天气变化，提高安全意识。
3. 实验演示（5分钟）教师演示简单的电路实验，让幼儿直观地了解雷电产生的原理。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的雷电场景，并分享作品。
5. 安全知识讲解（10分钟）教师通过安全知识卡片，教授幼儿遇到雷电天气时的防护措施。
六、板书设计1. 雷电产生原理2. 雷电安全防护措施3. 天气观察方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雷电场景，并标注安全防护措施。
答案：幼儿作品，以创意和安全知识为主。
2. 家庭作业：与家长一起观察天气变化，记录一周的天气情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行天气观察活动，提高幼儿对天气变化的敏感性。
（2）开展家庭科普活动，让幼儿与家长共同学习雷电知识，增强安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度与幼儿理解程度4. 实验演示的安全性与直观性5. 安全知识讲解的实用性与记忆性6. 作业设计的针对性与家庭作业的互动性7. 课后反思的内容与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在雷电产生原理的学习和雷电安全防护措施的掌握上。
幼儿科学教案《雷和闪电》
幼儿科学教案《雷和闪电》一、教学目标：1. 让幼儿了解雷和闪电的基本概念，知道它们是自然界中的一种现象。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发他们探索自然现象的欲望。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作分享意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿知道雷和闪电是自然界中的一种现象，了解它们的特点。
2. 教学难点：让幼儿理解雷和闪电的形成原理。
三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、故事书、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：以一首儿歌《雷和闪电》引起幼儿的兴趣，引导幼儿说出他们对雷和闪电的认识。
2. 基本概念讲解：通过图片和视频，让幼儿了解雷和闪电的特点，讲解雷和闪电的形成原理。
3. 故事讲解：讲述一个关于雷和闪电的故事，让幼儿在情境中感知雷和闪电的存在。
4. 手工活动：让幼儿制作雷和闪电的手工作品，提高他们的动手能力。
5. 观察与讨论：让幼儿观察周围的天气变化，讨论遇到雷雨天气时的注意事项。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈他们在本次活动中的收获，引导他们正确对待自然现象。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察天气变化，记录下遇到的雷雨天气情况。
2. 家长协助幼儿完成雷和闪电的手工作品，并贴在家庭作业展示板上。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雷和闪电知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在手工活动中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 通过家长反馈和作业完成情况，了解幼儿在家庭中对雷雨天气的观察和认识。
七、教学延伸：1. 开展一次户外观察活动，让幼儿在自然环境中观察雷雨天气的变化。
2. 邀请气象专家进行专题讲座，让幼儿更深入地了解雷和闪电的知识。
3. 组织一次幼儿绘画比赛，让幼儿用画笔表达他们对雷和闪电的理解。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。
2. 思考教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣和好奇心。
大班科学雷与电教案7篇
大班科学雷与电教案7篇教案的精心准备能引导学生更积极地参与课堂讨论和活动，想要在教学中取得更好成绩，教师需要投入时间和精力在教案上，以下是本店铺精心为您推荐的大班科学雷与电教案7篇，供大家参考。
大班科学雷与电教案篇1活动目标1.幼儿感知物体在水中的沉浮现象；2.大胆探索、尝试便物体沉或浮的不同方法，发展探索精神；3.初步学习两人合作进行实验，培养合作能力。
活动准备人手一份活动材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若干，塑料插片若干。
活动过程一、导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。
二、活动过程(一)教师提出尝试问题：如果把这些材料放进水中，会发现什么现象？1.幼儿尝试。
2.幼儿介绍尝试结果。
教师总结：石子、牙膏皮、橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。
(二)教师提出尝试性问题：怎样让沉在水底的物体浮在水面上？1.幼儿尝试。
要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。
2.尝试结论：改变橡皮泥的形状(捏成带边的薄片状)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上。
(三)教师提出尝试问题：怎样让浮在水面上的物体沉到水底?1.幼儿尝试。
要求：幼儿两人互换尝试。
鼓励幼儿大胆运用不同的材料和方法进行尝试。
2.尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥上可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥装在空药丸盒里可使空药丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底。
(四)教师提出尝试问题：小班的小弟弟和小妹妹在收玩具时，不小心把塑料插片和积木块混在了一起，你能用什么办法帮他们把积木很快分出来？幼儿尝试回答：把混在一起的积木块和塑料插片倒入水中，沉下去的是积木块，浮在水面上的是塑料插片。
教师实验演示，验证答案。
活动延伸老师把这些材料放在科学区，活动结束后，小朋友可以来继续进行尝试。
大班科学教案打雷和闪电
大班科学教案打雷和闪电大班科学教案：打雷和闪电引言打雷和闪电是自然界中充满力量和神秘感的现象。
对于幼儿来说，了解这些自然现象有助于培养他们对科学的兴趣和好奇心。
本篇科学教案将帮助大班幼儿学习和探索打雷和闪电产生的原因、危险性及如何保护自己。
通过各种互动和实践活动，幼儿将能够更好地理解这些现象，并从中获得科学启示。
目标1. 了解打雷和闪电是自然界的现象。
2. 探究打雷和闪电的产生原因。
3. 认识到打雷和闪电的危险性，并学习如何保护自己。
4. 培养对科学的好奇心和探索精神。
教学内容一、引入通过播放一段有关打雷和闪电的视频，吸引幼儿的注意力并激发他们的好奇心。
教师可以简要介绍视频内容，并问幼儿是否听说过打雷和闪电。
二、讨论1. 打雷是什么？闪电是什么？是否有人经历过打雷和闪电？2. 你们知道打雷和闪电是如何发生的吗？三、学习原理1. 打雷的产生原因打雷是因为当雷云中水分子与冰凝结成冰晶时，产生了电荷，正电荷位于云上，负电荷降落到地面。
当正电荷和负电荷之间距离足够近时，产生了电流，就会形成闪电并伴随着巨大声响。
2. 闪电的产生原因闪电是由于云与云之间、云与地之间或云与空气之间产生的巨大正电荷和负电荷之间的放电。
闪电的温度比太阳表面的温度还要高。
四、实践活动1. 模拟打雷和闪电教师可以使用物质制作云和闪电的模型，让幼儿参与其中。
首先，使用塑料袋装上一些空气，并将袋子密封。
请幼儿用手搓动袋子，然后放置在托盘上。
这就是一个云。
接下来，教师可以使用带静电的物体靠近云，观察是否产生闪电（小班幼儿需注意安全）。
2. 安全防护措施- 不在室外打雷时待在开放的地方，远离高处、树木和金属物体。
- 不接触水、电器和电话。
在打雷时，最好不要使用电器和电话，以免受到电击。
- 如果你在室外，应该尽快寻找避雷设施（如建筑物）或下沟、探头等低洼处蹲下，保护自己。
五、总结让幼儿回答由教师提出的问题，总结和巩固学习内容。
例如，"打雷和闪电是怎样发生的？如何保护自己？"这样的问题。
雷电和闪电大班科学教案
雷电和闪电大班科学教案教案名称：“雷电和闪电的奇妙世界”教案主题：雷电和闪电适用年龄：幼儿园大班教案目标：1. 让幼儿了解雷电和闪电的基本概念；2. 培养幼儿对于自然现象的好奇心和探索精神；3. 通过亲身体验和小游戏，引发幼儿对雷电和闪电的兴趣。
教案内容：一、热身活动：1. 手拉手成一个大圆圈，模拟雷电的流动，引导幼儿快速向前跑，表演雷电的形状和速度。
二、引入主题：1. 教师向幼儿展示图片或播放视频，介绍雷电和闪电的基本概念。
（教师可使用图片或手绘示意图等方式，让幼儿直观地了解雷电和闪电的形象）2. 引导幼儿观察天空、听雷声和看闪电（如果天气允许），激发他们对雷电和闪电的好奇心。
三、知识展示：1. 带领幼儿观看雷电和闪电相关的短视频，介绍雷电和闪电的形成原理。
2. 通过图示和简单的语言，向幼儿介绍雷电和闪电的区别与联系，以及它们与大自然的关系。
四、亲身体验：1. 利用一块能产生静电的塑料材料，引导幼儿亲身体验静电产生的过程，通过观察小纸片或小玻璃纸片被吸引的情景，让幼儿感受静电的力量。
2. 借助气球和头发等道具，让幼儿亲身体验静电的产生和释放，通过互动游戏增加幼儿的参与度。
五、小组活动：1. 将幼儿分成小组，每个小组构建一个大型雷电和闪电模型（可使用纸板、铝箔等材料），通过合作完成。
2. 模型制作完成后，每个小组向其他小组展示并解释他们所构建模型的含义和原理。
六、总结和评价：1. 与幼儿一起回顾整个课程的内容，引导他们总结所学到的关于雷电和闪电的知识。
2. 带领幼儿参与小结游戏，如问答、拍手游戏等，评价他们对于雷电和闪电知识的掌握程度。
七、扩展环节：1. 告知幼儿可以在家里和父母一起观察和学习更多有关雷电和闪电的知识，并鼓励他们与家人分享所学到的内容。
2. 带领幼儿一起制作简单的科学实验，如通过摩擦带电，使鸟羽毛样纸片悬浮在空中等，进一步培养幼儿的科学兴趣和动手能力。
教案延伸：1. 组织观察天气活动，观察和记录不同天气状况下的闪电频率和形态，让幼儿对雷电和闪电的变化有更深入的认识。
雷和闪电幼儿园科学教案设计
雷和闪电幼儿园科学教案设计以下是作者精心整理的雷和闪电幼儿园科学教案设计（共含19篇），希望对大家有所帮助。
篇1：闪电和雷作文参考闪电和雷作文参考在乌云密布的天空，突然一道电光，照亮周围的一草一木，照亮屋角阴暗的角落，该是多神奇的事啊！这是大自然一束奇异的火花——闪电。
在小时候，我很害怕闪电，因为随之而来的是震耳欲聋的雷声。
在乌云压顶的时刻，一看到这样一道电光闪过，我第一个反应是立即用手捂住耳朵。
常听大人们说，闪电是电母娘娘在云端用铜镜照一照人间，看到哪里有坏人，就让雷公公用轰雷把他炸死。
我是不是坏人呢？昨天我打了邻居小朋友一巴掌，早上，我又用妈妈给我买笔的钱买零食吃了，还骗她说弄丢了。
闪电总是让我怕怕的，生怕电母娘娘的铜镜照出了我做的亏心事。
上学以后，我懂得了许多知识，知道闪电是大自然很平常的一种现象。
我不再害怕闪电了，尽管那紧跟而来的'雷声还是会震得我耳朵发麻。
有一个夏天的晚上，天气很闷热，所有的蚊子、飞虫都拼命地往屋子里钻，点上蚊香，拉下纱窗也不顶事。
我开着电风扇想睡觉，可是汗还是一个劲儿地往外冒。
好不容易迷迷忽忽地睡着了，半夜里，一声巨响把我从梦里惊醒，狂风大作，呼啸着刮过屋顶。
我连忙起来关窗户。
这时，我看到一道雪亮的电光划破黑沉沉的夜幕，那眩目的光亮照得我的眼都花了。
紧接着倾盆大雨伴随着雷声哗哗地下起来了。
电光还在不停地闪着，却在天边变幻出多种色彩，有时夹着点橘红色，有时现出一点深绿色，而有时又是一条深蓝色镶边的白带。
闪电像一位魔术大师，在天边卖弄着各种色彩，看地我眼花缭乱。
闪电退去之后，雨很快停了，阵阵凉意透过纱窗钻进屋子里来，身上的汗全消了，全身仿佛是脱了一层壳似的，美妙到不可言说。
自从有那一次奇异的经历之后，我开始慢慢地喜欢上闪电了。
闪电最多的季节当然是夏天，那电光猛烈而耀眼，雷声震人。
春天也有闪电，但比较柔和，雷声也不很响，它仿佛是叫唤在严冬笼罩下沉睡的万事万物，在告诉人们：“春天来了。
幼儿科学精品教案《雷和闪电》
幼儿科学精品教案《雷和闪电》一、教学内容本节课选自幼儿科学教材《大自然的奥秘》第四章《气象万千》第二节《雷和闪电》。
内容包括：雷电的形成原因、雷电的种类、雷电的利与弊以及如何避雷。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷电的形成原因，认识到自然界中雷电的普遍存在。
2. 培养幼儿对雷电现象的好奇心，激发他们探索自然科学的兴趣。
3. 教会幼儿在雷电天气中如何保护自己，增强安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：雷电的形成原因及避雷方法。
教学重点：雷电的种类及利弊。
四、教具与学具准备教具：雷电形成原因的动画视频、雷电现象的图片、安全避雷的演示道具。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示雷电现象的图片，引导幼儿观察并讲述他们的感受。
（2）教师邀请幼儿分享他们在生活中遇到的雷电经历。
2. 例题讲解（1）雷电的形成原因。
（2）雷电的种类。
（3）雷电的利与弊。
（4）如何避雷。
3. 随堂练习（1）教师提出问题，引导幼儿思考并回答。
（2）幼儿分组讨论，分享自己的观点。
4. 动手实践（1）教师演示如何制作简单的避雷装置，并引导幼儿动手操作。
（2）幼儿用画笔、彩泥等学具制作雷电主题的手工作品。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 雷电的形成原因2. 雷电的种类3. 雷电的利与弊4. 如何避雷七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雷电，并简单描述它的特点。
答案示例：我画的是一道闪电，它很亮很亮，像一把利剑划破夜空。
2. 家庭作业：和爸爸妈妈一起制作一个避雷装置，并介绍其原理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、动手实践等环节，使幼儿对雷电有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们对课堂内容的掌握程度。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观气象站，了解更多的气象知识，提高他们的科学素养。
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教学资料参考范本
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电(四篇)目录：
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电一
幼儿园大班科学活动教案顶卡纸二
幼儿园大班科学活动教案风三
幼儿园大班科学活动教案风来过了四
幼儿园大班科学活动教案雷和闪电
一
活动目标：
感知雷和闪电现象，对自然现象感兴趣。
活动准备：
视频图片。
活动过程：
一、视频导入，引发参与活动的兴趣。
教师：你们刚才听到了什么？看到了什么？你见过闪电和打雷吗？
（播放打雷和闪电的视屏，鼓励幼儿大胆表达自己的感觉）。
二、出示图片，了解雷电产生的原因。
1、教师：为什么会打雷和闪电？
小结介绍：雷雨常尝会在夏季发生。
因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电。
当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。
2、请幼儿想一想，在刚刚观看的视频里，你是先看见闪电还是先听见打雷？
小结：先看见闪电，然后听见打雷。
告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。
三、观看图片，交流保护自己的方法。
1、师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。
2、看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做？这样做安全吗？
（1）雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？
教师小结：雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。
因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。
（2）雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？
教师小结：雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附件走动。
因为水、木、铁都会导电。
（3）雷电会给人类带来哪些危害呢？
教师小结：雷电会击中人或动物，还会引起火灾。
因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。
幼儿园大班科学活动教案顶卡纸二
活动目标：
1.能积极探索顶起纸板的有趣现象。
2.探索不规则图形纸板只有一个能被顶起来的点，立体纸盒有很多个面，每个面都一个能被顶起来的点，提高手眼协调的能力。
活动准备：
幼儿人手一套不规则图形纸板、各种立体空纸盒、一根吸管。
活动过程：
一、谈话引入，引发幼儿回顾经验。
引导语：上次小朋友试过顶规则图形纸板，你发现了什么秘密？
二、不规则图形活动探索。
1.幼儿初步探索顶不规则图形纸板，如果也用吸管顶，请你们猜猜纸板有几个地方能被顶起来？在什么位置？
2.教师提出探索记录的要求：在纸板能顶起来的地方用笔做个几号。
3.幼儿操作探索顶不规则图形纸板的方法，并记录。
4.结合记录，师幼分享交流。
引导语：你们都试成功了吗？在每个图形上可以找到几个能把它顶起来的点呢？在图形的哪个位置上吸管能顶起纸板？
师幼共同梳理，幼儿获得有关使不规则图形板平衡的经验。
三、立体图形探索。