高中物理动量守恒定律公开课优质课件

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动量守恒定律 (共19张PPT)

动量守恒定律 (共19张PPT)
B
A


F外 0
F x =0
F y =0
5、斜面B置于光滑水平面上,物体A沿 光滑斜面滑下,则AB组成的系统动量守 恒吗? 光滑
x
光滑
F外 0
F x =0
F y 0
空中爆炸
F外 0
但是F 内 ?
F x 0
F y 0
F

3. 成立条件
(1) 系统不受外力或所受外力的矢量和为零。
4、动量的变化P
1、表达式:
P2
P1
△P
P=P2-P1 =mv2-mv1=m(v2-v1)
2、运算:
(1)成θ角,平行四边形定则 (2)在一条直线上,确定正方向后,用正 负表示方向,就转化为代数运算
3、方向:与速度变化量的方向相同。
预 学
理解三个概念:
(请自主阅读教材P12)
1. 系统:相互作用的 两个或多个物体 组成的整体。系统可按 解决问题的需要灵活选取。
这个系统的总动量保持不变。
m11 m2 2 m11 m2 2
二、动量守恒定律成立的条件 1. 系统不受力,或者 F外合 = 0 2. F内 >> F外合
3. 若系统在某一方向上满足上述 1 或 2,则在该方向上系
统的总动量守恒。
三、应用动量守恒定律解决问题的基本步骤
定系统
判条件
2. 动量守恒定律是一个 独立的实验定律 ,它适用于目前为 止物理学研究的 一切 领域。
3. 与牛顿运动定律相比较,动量守恒定律解决问题优越性表 现在哪里? 动量守恒定律只涉及始末两个状态,与过程中力的 细节无关,往往能使问题大大简化。
课 堂 总 结

1.3.1动量守恒定律课件共13张PPT

1.3.1动量守恒定律课件共13张PPT

小试牛刀
2.(多选)下列四幅图所反映的物理过程中,系统动量守恒的是 ( ACD )
小试牛刀
3、如图所示的装置中,木块B与水平桌面间的接触是光滑的,子 弹A沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短.现将
子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统),则此系统在从子
弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中( B )A.动量
二、动量守恒定律
1.内容:物体在碰撞时,如果系统所受的合外力为零,则系统的 总动量保持不变
2.表达式(:1)m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′ 或 p=p′
(系统作用前的总动量等于作用后的总动量).
(2)Δp1=-Δp2 或 m1Δv1=-m2Δv2
(系统内一个物体的动量变化与另一物体的动量变化等大反向)
核心素养
➢ 知道什么是内力、外力,理解动量守恒的条件, 掌握动量守恒定律的内容
➢ 验证动量守恒定律 ➢ 体会将不易测量的物理量转换为易测量的物理量
的实验设计思想
温故知新
动量定理:物体所受合力的冲量等于物体动量的改变量
V0 F m
光滑
V1 F
t 表达式:F·t= mv1– mv0=Δp
由动量定理知,若物体所受合力为零,则其动量不发生改变
对于物体2,根据动量定理:F2t m2v2' m2v2
根据牛顿第三定律: F1 F2
得到: m1v1' m2v2' m1v1 m2v2 0
整理得:m1v1' m2v2' m1v1 m2v2
结论:物体在碰撞时,如果系统所受的合外力为零, 则系统的总动量保持不变,这就是动量守恒定律
和为物v1体,v22的,质碰量撞分后别,为物m体1,1m和2物,体碰2撞的前速,度物分体别1为和物v1'体,v22' 的。速度分别

动量守恒定律ppt-优秀课件1

动量守恒定律ppt-优秀课件1
3.同时性: 公式中的v1 、v2是相互作用前同一时刻的速 度,v1′ 、v2′是相互作用后同一时刻的速度。
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4.相对性:动量大小与参考系的选取有关,各物体的速度必须是相对 同一参考系的速度。一般以地面为参考系。如果题目中告诉的速度是 物体间的相对速度,则要把它变换成对地的速度。 5.普适性:不仅适用于宏观世界,也适用于微观世界;不仅能解决低 速运动问题,而且能解决高速运动问题。

A.AB、CB系统动量守恒
B.A、B、C系统动量守恒
C.小车向左运动

D.小车向右运动
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【典例2】.如图所示,光滑水平面轨道上有三个木块A、B、C,质 量分别为mA=mC=2m,mB=m,A、B用细绳连接,中间有一压缩的弹 簧 (弹簧与滑块不栓接)。开始时A、B以共同速度v0运动,C静止。 某时刻细绳突然断开,A、B被弹开,然后B又与C发生碰撞并粘在
结论:
m1v′1+ m2v′2= m1v1+ m2v2
p′1+ p′2= p1+ p2 这说明,两物体碰撞后的动量之和等于碰撞前的动量
N1 N2 外力
F
F′内力
G1G2
系统
系统:有相互作用的物体构成一个系统 内力:系统中相互作用的各物体之间的相互作用力 外力:外部其他物体对系统的作用力
二、动量守恒定律
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动量守恒定律PPT精品课件_1

动量守恒定律PPT精品课件_1

v
(M m)v Mv
v’
v M m v M
动量守恒的相对性
例5:如图所示,在光滑的水平面上有一 质量为60kg的小车,小车的右端站着质 量为40kg的人一起以2m/s的速度向右运 动,若人水平向右以相对车的速度4m/s 跳离小车,则人离开车后,小车的速度 大小和方向各如何?
例6
一辆质量为M的小车以速率v1在光滑的水
【解析】(1)选取小船和 从大船投过的麻袋为系 统如图5-2-2,并以小船 m1的速度方向为正方向, 依动量守恒定律有:
(m1-m)v1-mv2=0
即450v1-50v2=0……①
(2)选取大船和从小船投过的麻袋为系统, 有:
-(m2-m)v2+mv1=-m2v, 即-950v2+50v1=-1000×8.5……② (3)选取四个物体为系统,有:
mC vC
(mA mC
mB )vA
5.5m / s
练习:两只小船平行逆向航行,航线 邻近,当它们头尾相齐时,由每一只 船上各投质量m=50kg的麻袋到对面一 只船上去,结果载重较小的一只船停 了下来,另一只船以v=8.5m/s的速度 向原方向航行,设两只船及船上的载 重量各为m1=500kg,m2=1000kg,问在 交换麻袋前两只船的速率各为多少? (水的阻力不计)
A物体时,A、C的速度各为多少?
v0
C
A
B
分析与解
• 设A的速度为vA mvC mAvA (mB mC )v
vA
mC vC
(mB mA
mC
)v
0.5m /
s
• 当C越过A进入B时,AB的速度的速度相
等,而且是v=0.5m/s
mCvC (mA mB )vA mCvC/

《动量守恒定律 》课件

《动量守恒定律 》课件

03
动量守恒定律的应用
碰撞问题
总结词
碰撞问题中动量守恒定律的应用
VS
详细描述
在碰撞问题中,动量守恒定律是一个重要 的应用。当两个物体发生碰撞时,它们的 总动量在碰撞前后保持不变。通过应用动 量守恒定律,可以解决一系列碰撞问题, 例如确定碰撞后的速度、计算碰撞过程中 的能量损失等。
火箭推进原理
总结词
《动量守恒定律》 PPT课件
目录
• 动量守恒定律的概述 • 动量守恒定律的推导 • 动量守恒定律的应用 • 动量守恒定律的实验ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ证 • 动量守恒定律的意义与价值
01
动量守恒定律的概述
定义与公式
总结词
动量守恒定律的定义和公式是理解该定律的基础,通过 定义和公式可以明确动量的概念和计算方法。
详细描述
未来科技
随着科技的不断进步和创新,动量 守恒定律将继续发挥其重要的理论 价值,为未来的科技发展提供有力 支持。
THANKS
感谢观看
04 结果四
总结实验结论,并提出改
进意见和建议。
05
动量守恒定律的意义与价值
在物理学中的地位与作用
01 基础性原理
动量守恒定律是物理学中的基础性原理,是理解 和分析力学系统运动规律的重要工具。
02 理论基石
为其他物理理论如牛顿第三定律、动能定理等提 供了理论支持,是整个经典力学体系的基石之一 。
动量守恒定律的定义为系统内动量的总和在不受外力作 用或合外力为零的情况下保持不变。公式表示为: m₁v₁+m₂v₂=m₃v₃+m₄v₄,其中m和v分别代表质量和 速度,下标表示不同的参考系。
动量的矢量性
总结词
动量具有矢量性,方向与速度方向相同,通过了解动量的矢量性可以更好地理解动量守恒定律 的应用。

《动量守恒定律》人教版高二年级物理课堂PPT学习

《动量守恒定律》人教版高二年级物理课堂PPT学习

甲图表示物体A从光滑平台以初速度v0滑到上表面粗糙的水平小车B上, v-t图像(图中所标字母为已知)如乙图所示。车与水平面间的动摩擦因数
不计,由此可以求出的物理量是(重力加速度为g) (

A. 小车上表面的最短长度 B. 物体A与小车B上表面间的动摩擦因数
C. 物体A与小车B的质量
D. 两物体相对运动的过程中产生的热量
f2
f1
解:题目指出地面光滑,这说明在木块与小车相对运动的过程
中,水平方向系统外力的矢量和为零,因此满足动量守恒定律。
mv0=(m+M) v1
可得:m M
=
v1 v0-v1
由图像面积可得:Δx=
1 2
v0 t1
由能量守恒可知:μmgΔx= 1
2
mv02 -
1 2
(m+M)v12
解得:μ=
v0-v1 gt1
解:(1)A、B两小球碰撞过程中系统动量守恒
设小球A的初速度方向为正方向,
则 mAvA=mAvA′+mBv 代入数据 0.5×2.0=0.5×(-0.2)+1×v
解得 v=1.1 m/s
(2)A、B两小球组成的系统总能量守恒

1 2+
1 2
mBv2+ΔE
解得 ΔE=0.385 J
《动量守恒定律》人教版高二年级物 理课堂PPT学习
年 级:高二年级 学 科:物理(人教版)
《动量守恒定律》
特点
Ft=Δp
F内 >> F外
碰撞时间极短
作用时间内位移可忽略
动量守恒,动能不增加
定义
定义式 p=mv 特点
定义
定义式 I=Ft 特点
动量

全国优质课一等奖高中物理《动量守恒定律》多媒体教学优质课件

全国优质课一等奖高中物理《动量守恒定律》多媒体教学优质课件

课堂练习1:
在滑冰场上静止着一个质量为 M=50 Kg 的 大 运 动 员 和 质 量 为m=25Kg的一个小运动员,他们相 互推一下 后,他们各自速度为多少?
课堂练习2:
在光滑水平面上有甲、乙两小球,它们的 质量分别为1kg和4kg,甲球以10m/s的速度向左 运动,乙球以5m/s的速度向右运动,两球发生 正碰后,乙球以1m/s的速度继续向右运动。求: (1)甲球碰撞后的速度 (2)甲、乙两球各自受到的冲量
3、守恒条件为:
a) F合=0(严格条件) b) F内 远大于F外(近似条件) c) 某方向上外力之和为零,在 这个方向上成立
动量守恒定律
4、适用对象:
A: 正碰、斜碰和任何形式的相互作用 B:由两个或者多个物体组成的系统 C:高速运动或低速运动 D:宏观物体或微观物体
两小车在运动过程中,相互排斥的磁力 属于内力,整个系统的外力即重力和支持力 的和为零,所以系统动量守恒。
课后作业
课本练习题:
第一题 第四题
演示
课本实验
课本实验.swf
实验二
实验2.swf
理论推导
解:取向右为正方向
❖碰撞之前总动量: P=P1+P2=m1υ1+m2υ2 ❖碰撞之后总动量:
P’=P’1+P’2=m1υ’1+m2υ’2
(V1>V2)
理论分析
在碰撞过程中, F1t = m1v1 - m1v1
F2t = m2v2 - m2v2
动量守恒定律
动量守恒定律
1:新课引入
2:新课教学
3:思考分析
4:课堂练习 5:课后作业
动量守恒定律
动量定理所研究的是一个物体受 力作用一段时间后,物体动量的 变化,如果两个物体发生相互作 用时,二者发生相互作用前后各 自的动量发生什么变化,整个物 体系统的动量又将如何?

动量守恒定律课件课件

动量守恒定律课件课件
(2)数学表达式: p = p′
对由两个物体组成的系统有:
m1v1 + m2v2 = m1v′ 1 + m2v′ 2
△p=0
△p1= -△p2(两物系统)
定律的表达式是矢量式,解题时选取正方向后用正
、负来表示方向,将矢量运算变为代数运算。
第六页,本课件共有28页
4、动量守恒定律成立条件
在满足下列条件之一时,系统的动量守恒: (1)不受外力或受外力矢量和为零,系统的总动量守恒 (2)系统的内力远大于外力,可忽略外力,系统的总 动量守恒(碰撞、爆炸) (3)系统在某一方向上满足上述(1)或(2),则 在该方向上系统的总动量守恒
行,乙以同样大小的速度迎面而来,为了避免相撞 ,甲突然将箱子沿冰面推给乙,箱子滑到乙处时, 乙迅速将它抓住,若不计冰面的摩擦,问甲至少要 以多大的速度(相对地面)将箱子推出,才能避免 与乙相撞?
第二十六页,本课件共有28页
V≥5.2m/s
11*、一个质量为M 的运动员手里拿着一个质 量为m 的物体,踏跳后以初速度v0 与水平方向 成α角向斜上方跳出,当他跳到最高点时将物 体以相对于运动员的速度大小为u 水平向后 抛出。问:由于物体的抛出,使他跳远的距 离增加多少?
第七页,本课件共有28页
系统动量是否守恒为什么只强调“不 受外力”或“所受外力之和为零”,而不管 内力的变化情况呢?
结论:
内力不能引起系统动量的变化,系统动量 的变化是由外力引起的;内力只能引起系统内 动量的转移。
第八页,本课件共有28页
在连续的敲打下,平板车会怎 样运动呢?
第九页,本课件共有28页
向飞去,假如这样,炸裂后的总动量将与炸裂前的总动
量方向相反,动量就不守恒了。

人教版高中物理选修3-5 16.3.1 动量守恒定律 名师公开课省级获奖课件(36张)

人教版高中物理选修3-5 16.3.1  动量守恒定律 名师公开课省级获奖课件(36张)
第十六章——
第3讲 动量守恒定律
目标定位 1.理解系统、内力、外力的概念. 2.掌握动量守恒定律的内容及表达式,理解其守恒的条件. 3.会用动量守恒定律解决实际问题.
栏目索引 CONTENTS PAGE
1 预习导学 2 课堂讲义 3 对点练习
梳理·识记·点拨 理解·深化·探究
巩固·应用·反馈
预习导学
第3讲
动量守恒定律
5
2.表达式 对两个物体组成的系统,常写成:
p1+p2=
3.成立条件
p1′+p2′ 或m v +m v = m1v1′+m2v2′ . 1 1 2 2
(1)系统不受外力作用.
(2)系统受外力作用,但合外力 为零 .
第3讲 动量守恒定律
6
想一想
如图 1 所示,在风平浪静的水面上,停着一艘帆
17
解析 A中竖直方向合力不为零; C中墙壁受地面的作用力;
D中棒受人手的作用,故合外力不为零,不符合动量守恒的
条件.
答案 B
第3讲
动量守恒定律
18
二、动量守恒定律简单的应用 1.动量守恒定律表达式的含义 (1)p =p′:系统相互作用前总动量p 等于相互作用后总动 量p′. (2)Δp1=-Δp2:相互作用的两个物体组成的系统,一个物 体的动量变化量与另一个物体的动量变化量大小相等、方 向相反.
第3讲
动量守恒定律
23
借题发挥 处理动量守恒问题“三步曲” (1)判断题目涉及的物理过程是否满足动量守恒的条件. (2)确定物理过程及其系统内物体对应的初、末状态的动量. (3)确定正方向,选取恰当的动量守恒的表达式列式求解.
第3讲
动量守恒定律
24
例3
将两个完全相同的磁铁 (磁性极强 )分别固定在质量相

人教版高中物理选修一《动量守恒定律》ppt课件(1)

人教版高中物理选修一《动量守恒定律》ppt课件(1)

如图,两滑块A、B在光滑水平面上沿同一直线相向运动,滑块A的质量 为m,速度大小为2v0,方向向右,滑块B的质量为2m,速度大小为v0, 方向向左,两滑块发生弹性碰撞后的运动状态可能是( D ) A. A和B都向左运动 B. A和B都向右运动 C. A静止,B向右运动 D. A向左运动,B向右运动
两辆质量相同的小车,置于光滑的水平面上,有一人静止在小车A上, 两车静止,如图所示.当这个人从A车跳到B车上,接着又从B车跳回A 车并与A车保持相对静止,则A车的速率(B )
A. 等于零B. 小于B车的速率 C. 大于B车的速率D. 等于B车的速率
如图所示,U型刚性容器质量M=2 kg,静止在光滑水平地面上,将一质量 m=0.5 kg、初速度v0=5 m/s且方向水平向右的钢块(可视为质点)放在容 器中间,让二者发生相对滑动.已知钢块与容器底部接触面粗糙,动摩擦 因数μ=0.1,重力加速度g=10 m/s2,容器内壁间距L=1 m,钢块与容器 壁多次弹性碰撞后恰好回到容器正中间,并与容器相对静止,求: (1)整个过程中系统损失的机械能; (2)整个过程中钢块与容器碰撞次数.
注意事项1.前提条件:碰撞的两物体应保证“水平”和“正 碰”.2.方案提醒:(1)若利用气垫导轨进行实验,调整气垫导轨时, 注意利用水平仪确保导轨水平.(2)若利用摆球进行实验,两小球静止时 球心应在同一水平线上,且刚好接触,摆线竖直,将小球拉起后,两条 摆线应在同一竖直平面内.(3)若利用长木板进行实验,可在长木板的一 端下垫一小木片用以平衡摩擦力.
(2)联系:动量和动能都是描述物体运动状态的物理量,大小关系

E

k
p2 2m

p= 2mEk
质量和速度大小相同的两个物体动能相同,它们的动量也一定相同吗?

动量守恒定律ppt课件

动量守恒定律ppt课件
根据牛顿第三定律:F12=-F21;且t1=t2
F12t2= -F21t1
即 m1v’1+ m2v’2= m1v1+ m2v2
m1v’1- m1v1=-(m2v’2 -m2v2)
P’1- P1=-(P’2- P2)
P’1+ P’2= P1+ P2
结论: P’=P
一、系统、内力与外力
(1)系统:两个(或多个)相互作用的物体构成的整体叫作一
机械能增加:ΔE=


2
( mAvA + mBvB2)-0


六、用动量守恒定律解题的五个步骤
1.步骤
2.四性
①矢量性: 规定正方向
②相对性:v相对同一个参考系
③同时性:针对作用前后的同一时刻
④普适性:适合于宏观微观的一切领域
例10、如图所示,甲车的质量是2 kg,静止在光滑水平面
上,上表面光滑,右端放一个质量为1 kg的小物体.乙车质
互作用力。F21:2号球对1号球的作用力,F12:1
号球对2号球的作用力。其中重力和支持力之和为
零,这样只剩下F21和F12了,且这两个力的作用时
间相等。
对1号球用动量定理:F21t1= m1v’1- m1v1= P’1- P1
对2号球用动量定理:F12t2= m2v’2 -m2v2= P’2- P2

v乙
v0

例11、如图所示,光滑水平轨道上放置长板A(上表面粗糙)和滑块
C,滑块B置于A的左端,三者质量分别为mA=2 kg,mB=1 kg,
mC=2 kg.开始时C静止,A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右
运动,A与C发生碰撞(时间极短)后C向右运动,经过一段时间,A、
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小结:当系统受到的合外力不为零时,系统总动量不 守恒,但系统在某一方向上不受外力或者所受 外力之和为零时,则这个方向上的动量守恒, 或者说总动量在该方向上的分量守恒.
止自由下落,正落在以 5 m/s m/s 速度沿光滑水平面匀速 速度沿光滑水平面匀速 行驶的装载沙子的小车中,车与沙子的总质量为 行驶的装载沙子的小车中,车与沙子的总质量为4 4 kg kg, , 当物体与小车相对静止后,小车的速度为多大? 当物体与小车相对静止后,小车的速度为多大?
应用动量守恒定律解题的基本步骤和方法 ⑴分析题意,确定研究对象; ⑵分析作为研究对象的系统内各物体的受力情 况,分清内力与外力,确定系统动量是否守恒; ⑶在确认动量守恒的前提下,确定所研究的相 互作用过程的始末状态,规定正方向,确定始、 末状态的动量值的表达式; ⑷列动量守恒方程; ⑸求解,如果求得的是矢量,要注意它的正负, 以确定它的方向.
一、系统
内力和外力
N1 外力 N2
内力
F1 F2
系统
G1 G2
系统:有相互作用的两个(或两个以上)物体 构成一个系统 内力:系统中相互作用的各物体之间的相互作用力
外力:外部其他物体对系统的作用力
二、动量守恒定律
请设计模型用牛顿运动定律推导动量守恒定律
m2
m1
F2
m2 m1
F1
m2
m1
m2
m1
F2
思考与讨论
假如将墙和弹簧去掉,问木块、子弹所组成的系统动 量是否守恒 ?请说明理由。
思考与讨论
N3
N1
N2 内力 G
系统
外力
思考与讨论
假如将墙去掉,而换作另一块木块,问两木块、弹簧 和子弹组成的系统动量是否守恒 ?请说明理由。
思考与讨论
内力
N2 N6 N5 N4 N1
N3
N8
系统
N7 外力 G
参考解答 解:取两辆货车在碰撞前运动方向为正方向,设两车接合 后的速度为v, 则两车碰撞前的总动量为m1v1,碰撞后的 总动量为(m1+m2)v,由动量守恒定律可得: (m1+m2)v=m1v1
m1v1 v m1 m2
代入数值,得v = 0.9 m/s
即两车接合后以0.9m/s的速度沿着 导弹炸裂前的总动量为 p=mv 炸裂后的总动量为 p′=m1v1+(m-m1)v2 根据动量守恒定律p′=p 可得 m1v1 + (m-m1)v2 = mv 解出
爆炸类问题
m v m1v1 2 m m1
系统在某一方向上不受外力或者所受外力之和为零,则 这个方向上的动量守恒 在水平轨道上放置一门质量为M的炮 车,发射炮弹的质量为m,炮车与轨 道间摩擦力不计,当炮身与水平方向 成θ角发射炮弹时,炮弹相对于炮身 的出口速度为v0,试求炮车后退的速 度有多大?
思考与讨论
N5 N6 N2 N1 N3 G
外力
内力 N4
系统
木块B与水平桌面的接触是光滑的,子弹A沿水平方向 射入木块后,留要木块内,将弹簧压缩到最短,现将子 弹、木块和弹簧(质量不可忽略)合在一起作为研究对 象(系统),此系统从子弹开始射入到弹簧压缩到最短 的整个过程中,动量是否守恒 ?请说明理由。
G
G
⑷ 系统总的来看虽不符合以上三条中的任 何一条,但在某一方向上符合以上三条中的 某一条,则系统在这一方向上动量守恒.(单 向条件)
思考与讨论
A
B
木块B与水平桌面的接触是光滑的,子弹A沿水平方向 射入木块后,留要木块内,将弹簧压缩到最短。现将子 弹、木块和弹簧(质量不可忽略)合在一起作为研究对 象(系统),此系统从子弹开始射入到弹簧压缩到最短 的整个过程中,动量是否守恒 ?请说明理由。
注意的问题:
1.确定研究对象 (系统),区分内力和外力.从而判断 所选择的系统动量是否守恒. 2.在系统总动量一定(守恒)的情况下,系统中每个物 体的动量可以发生很大的变化.
后用细线栓住,现烧断细线。
A、B 两辆小车之间连接一根被压缩了的弹簧
若地面光滑,则烧断细线后,系统动量是否守恒?


4 例题 1 在列车编组站里,一辆 m1 = 1.8×10 kg
定律体验 质量为 1 kg 的物体在距地面前 的物体在距地面前 5 5m m 处由静 处由静 定律体验
v
v'
参考解答: 解 :取小车开始运动方向为正方向, 当物体落入小车两者 相对静止时速度为 v ‘ 由在水平方向上动量守恒,有 Mv v M v = ( M + m ) v '可得: M m 解得: v ' =4m/s
①选定的研究对象是什么? 分析回答
②系统所受到的力有哪一些?
③在水平方向是否符合动量守恒的条件?
解:以v0在水平方向的分量为正 方向,则炮弹对地的水平分速度 为:vx=v0cosθ - v. 据水平方向动量守恒得: m(v0cosθ -v)-Mv=0
v0
θ
解得:
mv0 cos v M m
注意v0是炮 弹相对炮 身的速度
的货车在平直轨道上以 v1 = 2 m/s 的速度运动,碰上一 辆 m2 = 2.2×104 kg 的静止货车,它们碰撞后结合在 一起继续运动,求货车碰撞后的运动速度。 v1 m1 ①本题中相互作用的系统是什么? m2
②分析系统受到哪几个外力的作用?是否符合动量守恒的条 件?
③ 本题中研究的是哪一个过程?该过程的初状态和末状态 分别是什么?
3、动量守恒的条件
动量守恒定律成立的条件是:系统不受外力或者所 受外力的矢量和为零.
具体表现为以下几种情况:
⑴系统不受外力;(理想条件) ⑵系统受到外力,但外力的合力为零; (实际条件)
⑶系统所受外力合力不为零,但系统内力 远大于外力,外力相对来说可以忽略不 计,因而系统动量近似守恒;(近似条件)
应用动量守恒定律解题时应注意
①矢量性:表达式中的速度、动量均为矢量,在 一维情况下,选定一个正方向,将矢量运算转 化为代数运算. ②同一性:表达式中各个速度必须是相对同一 参照物的. ③同时性:表达式中等式一边的速度必须是同一 时刻的.
m2 m1
F1
m2
m1
m2
m1
F2
m2
m1
F1
m2
m1
二、动量守恒定律
1、内容 一个系统不受外力或者所受外力之和为零, 这个系统的总动量保持不变,这个结论叫做动 量守恒定律. 2、表达式: 在一维情况下,对于由两个物体组成的系 统,动量守恒定律的表达式为
m1v1+m2v2=m1v/1+m2v/2
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