分子运动现象实验的改进与创新
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分子运动现象实验的改进与创新
作者：梁丽
来源：《教育界·综合教育》2019年第10期
【摘要】分子运动现象承接了前面物质的性质与变化的内容，同时衔接后面化学式、质量守恒定律的学习。实验旨在将“分子在不断运动”这一性质由前面的理论知识通过化学实验，将其更加形象地体现出来，以增进学生的理解。文章从教材分析，学情分析，教法、学法分析，实验设计，实验过程，教学反思和评价等六个方面进行了说明。
【关键词】分子运动;学情分析;学法分析;教学反思
一、教材分析
（一）本实验在教材中的位置和作用
“分子运动现象”是人教版九年级化学教材上册第三单元课题1的内容，本课题是学生由宏观世界转向微观世界的开端，承接了前面物质的性质与变化的内容，同时衔接了后面化学式、质量守恒定律的学习。本实验旨在将“分子在不断运动”这一性质由前面的理论知识通过化学实验，更加形象地体现出来，以增进学生的理解。
（二）教学目标