四年级英语教学工作计划

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2024学年四年级英语上册教学计划和进度表(新课程)

5
熟悉学生、复习上学期所学内容
多媒体
2
9.9—9.14
6
Unit1第1-3课时
多媒体
3
9.18—9.20
3
Unit1第4-6课时
多媒体
4
9.23—9.27
5
Unit1复习+Unit2第1-2课时
多媒体
5
9.29—9.30
2
Unit2第3-5课时
多媒体
6
10.8—10.12

Unit2第6课时、复习
多媒体
5
Recycle2;复习+练习检测
多媒体
18
12.30—1.3（元旦放假）
4
复习+练习检测
多媒体
19
1.6—1.10
5
复习+练习检测
多媒体
20
1.13—1.17
5
复习+练习检测
多媒体
21
1.20—1.21
2
复习+练习检测
多媒体
教案另附
5
Unit4复习+Unit5第1-2课时
多媒体
13
11.25—11.29
5
Unit5第3-5课时
多媒体
14
12.2—12.6
5
Unit5第6课时、复习+Unit6第1课时
多媒体
15
12.9—12.13
5
Unit6第2-4课时
多媒体
16
12.16—12.20
5
Unit6第5-6课时+复习
多媒体
17
12.23—12.27
补差辅优工作（对象、时间及措施）

四年级英语教学工作计划5篇

四年级英语教学工作计划5篇工作计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。

下面给大家分享一些关于英语教学工作计划范文，希望对大家有帮助。

四年级英语教学工作计划1一、教学目标1、能用所学单词和句型表述周围的人和物并作记录;2、能用英语描述伦敦及其他地方，培养学生热爱自己的祖国优良情操;3、能在生活中表述自己将来的打算和采访、记录他人将来的打算;4、用will谈论将来可能发生的事情，培养学生的想象能力、表达能力和写的能力;5、学会运用形容词比较句型，培养学生比较和描述两个人差异的能力;6、掌握乐器知识，并能运用所学知识进行比较和评价;7、通过学说美国城市的知识，让学生了解有关美国的一些知识，培养他们的跨文化意识和国际视野;8、学会使用was和were谈论过去的事情和情况，培养学生敏锐的观察力，留心身边的每一件事情;9、能询问及讲述上周末的活动情况，学习掌握规则动词的过去式，让学生热爱劳动，懂得关爱家人;10、能描述发生过的事件，描述自己或他人身体不适的状况及原因，掌握一些不规则动词的过去式变化及发音。

二、教材分析1.总体知识结构<<小学新标准英语>>第四册共有11个模块，其中一个是复习模块。

在各模块有两个单元，每单元设计了以下几个部分：首先是listen ，point and find“I want…”。

在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中的小朋友在用英语互相交流。

学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。

然后是Listen and say。

这部分是对重点句型的练习与巩固。

接着是practise。

这部分设计了一些课堂活动。

学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。

第二单元还专门设计了listen and say.then sing。

在这里，同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件快乐的事情。

2024年小学四年级上学期英语教师工作计划（二篇）

2024年小学四年级上学期英语教师工作计划在本学期，本人承担了小学四年级英语课程的教学任务。

鉴于本人接手四年级英语教学工作时间不长，教学经验尚显不足，故在教学中严谨行事，积极学习，深入研究教学方法，并虚心向经验丰富的教师求教。

经过一学期的辛勤努力，累积了宝贵的教学经验。

以下是对本学期四年级英语教学工作的详尽总结：一、营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣浓厚的兴趣是激发学生求知欲的关键，缺乏兴趣的学习则可能扼杀学生掌握知识的意愿。

因此，培养学生兴趣、提升并保持其学习热情是提高学业成绩的首要条件。

在教学过程中，本人注重运用多种教学策略和设计多样化的教学活动，例如引入“吊死鬼”、“What's Missing？”、“找卡片”等游戏，创造轻松愉悦的学习氛围，从而激发学生的学习兴趣，促使他们积极愉悦地参与学习。

二、关注学生的学习进展英语作为一门语言，其核心在于实际应用。

因此，除了课堂练习，本人还鼓励学生在日常生活中加强阅读、口语和练习。

对于自觉性不足的学生，采用组长监督机制，确保他们不落后，提升其朗读能力。

在作业批改方面，本人要求学生按时完成作业，并及时进行批改，详细记录批注，对常见错误进行全班讲解。

对于个别学生，则采取面批方式，针对性地解决问题，提高教学质量。

三、运用教材优势，实施情景教学本套教材图文并茂，生动形象，且与生活紧密相连。

课堂上，本人充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图和实物，创设语言环境，并尽量使用英语教学，使学生置身于英语环境中。

例如，在第一单元中，内容与教室生活息息相关，鼓励学生在同学面前大胆表演对话，创设的语言环境生动活泼，有助于学生理解和学习英语。

四、挖掘学生潜能，培养自信心教育家第斯多惠曾言：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。

”学生在用英语表达后，本人会给予积极鼓励，增强他们的自豪感和成就感。

针对不同水平的学生，提出不同难度的问题，及时肯定他们的进步，树立他们学好英语的信心。

小学四年级英语教学工作计划（通用10篇）

小学四年级英语教学工作计划（通用10篇）小学四年级英语教学工作计划篇1一、学情分析四年级学生群体属于活泼好动的，课堂纪律需要下大功夫，只要整好课堂纪律才能更好更有效的进行教学。

为了更好完成家庭作业，前期需要多和家长沟通，让家长全力配合老师以及监督好学生的家庭作业。

为了培养学生学习英语的兴趣，课前必须下功夫备课，让自己的课堂生动有趣，能让学生积极参与到课堂教学中。

在三年级的书写基础上，加强学生的书写，并能慢慢养成良好的学习习惯，并能不断提高英语表达，书写，听力水平，他们拥有自己独特的主观并能敢于表达自己的想法。

在新学年，不断提高教学水平，认真上好每一节课，争取能把教材难度偏大的内容简单并能想形象生动的演绎，让孩子对英语保持浓厚的兴趣。

二、教材分析本教材难易度合理，材具备以下特点：教学内容贴近生活，符合小学生兴趣的需求，突出对学生的兴趣培养。

教科书全部采用彩色图画，紧密结合儿童特点编排和设计教材的内容与形式，情景会话贯串全套教材。

本教材篇幅适中，适合五年级学生初步培养阅读理解和语言的运用。

三、教学目标1.养成每日诵读英语的习惯。

2.特别强调英文书写，平时作业的书写。

3.养成用英语思维思考问题的能力。

4.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

5.鼓励孩子积极参与各种英语比赛，鼓励孩子创新。

6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8.养成自主、合作、探究的学习方式。

9.在学生学习的过程中，形成良好的学习策略。

四、本学期教学重难点1.重点：①学生会听、说、认读本册书的四会单词、句型。

②在任务型学与情境的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

2.难点：在每次教学中做到激活学生思维，让学生积极参与到课堂中来。

2024年小学四年级英语教师下学期工作计划（4篇）

2024年小学四年级英语教师下学期工作计划本学期，我将继续担任小学四年级英语教师的职位，继续致力于提高学生英语听、说、读、写的综合能力。

在这个学期中，我计划围绕以下几个方面展开教学工作。

1. 指导学生口语表达能力的提高在小学四年级阶段，学生的英语口语表达能力开始逐渐成熟。

因此，我将设计一系列的口语训练活动，例如情景对话、角色扮演等，帮助学生提高他们的口语表达能力。

此外，我还将鼓励学生多参与口语练习，例如组织英语角活动，让学生有更多机会进行英语对话交流。

2. 加强学生的听力训练在小学四年级阶段，学生的英语听力能力需要得到更多的培养。

为了帮助学生更好地理解和掌握英语听力材料，我将布置更多的听力练习，并在课堂上引入一些有趣的听力活动。

此外，我还将鼓励学生在课余时间积极参与英语听力训练，例如听英语歌曲、看英语动画片等。

3. 强化学生的阅读能力阅读是提高学生英语综合能力的重要环节。

为了加强学生的阅读能力，我将为他们选择一些适合阅读的英语故事书、报纸和杂志，并设计相关的阅读理解题目和练习，帮助他们提高阅读和理解能力。

同时，我还将鼓励学生多进行英语阅读，增强他们的词汇量和理解能力。

4. 扩大学生的词汇量词汇是英语学习的基础，学生的词汇量决定了他们的英语表达能力。

因此，我将制定一些词汇学习的计划，例如每周新学习一些生词，并通过词汇测试来检验学生的掌握程度。

此外，我还将鼓励学生使用各种学习工具，例如英语词典、词汇卡片等，来积极扩大他们的词汇量。

5. 注重提高学生的写作能力写作是英语学习的一项重要技能。

为了提高学生的写作能力，我将组织一系列的写作活动，例如写作比赛、写作小组讨论等，让学生有更多机会进行英语写作训练。

同时，我还将在课堂上指导学生如何正确使用句型、语法和词汇，提高他们的写作质量。

除了上述主要工作内容，我还将密切关注学生的学习情况，及时与家长沟通学生成绩和学习态度，以便及时调整教学策略。

此外，我还将参加一些教师培训和学术交流活动，不断提高自身的专业素养和教学技能。

[收藏]小学四年级英语教学计划11篇

[收藏]小学四年级英语教学计划11篇小学四年级英语教学计划(篇1)一、班级学生情况分析四年级有两个班,从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成;在课外良好的学习习惯，独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。

本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。

在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。

二、教材分析1、教材结构分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第四册)》(PEPPRIMARYEnglishSTUDENTS’BOOK4),本册教材分为六个单元，两个复习单元。

2、教学内容分析单元题目话题Unit1MyschoolSchoolthingsUnit2Whattimeisit?Time;subjects;mealsUnit3WeatherWeather;placeRecycle1Unit4AtthefarmAnimas,number;vegetablesUnit5MyclothesClothes;colourUnit6ShoppingClothes;numberRecycle23、教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。

三、教学目标1、知识技能目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流;能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。

2、操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。

3、情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

四、主要教学措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2024年四年级英语上册教学计划(2篇)

2024年四年级英语上册教学计划一、教学目标：1. 学习并掌握基本的英语拼读规则，能够正确拼读单词。

2. 通过听、说、读、写的方式，逐步培养学生的英语综合运用能力。

3. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的学习积极性。

二、教学内容：本学期主要教学内容包括：1. 拼读规则和元音字母的发音。

2. 常用单词的认读和拼写。

3. 基本的问候语和日常用语。

4. 基本的数字和颜色词汇。

5. 简单的句子构造。

三、教学重点和难点：1. 掌握英语拼读规则和元音字母的发音。

2. 学会正确使用常用单词。

3. 学会使用简单的句子进行日常对话。

四、教学方法：1. 多媒体互动教学法：通过图片、音频、视频等多媒体教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2. 合作学习法：通过小组合作、角色扮演等形式，让学生在合作中互相学习、互相帮助，提高学生的英语口语表达能力。

五、教学步骤：1. 第一周：字母和拼读规则a. 学习字母A-Z的写法和发音。

b. 学习元音字母的发音规则和示范单词。

c. 讲解拼音表的使用方法和拼读技巧。

2. 第二周：基础词汇和单词认读a. 学习常用的名词、形容词和动词。

b. 通过图片和示范视频，教授单词的认读和拼写。

c. 制作单词卡片，进行课堂游戏和小组竞赛。

3. 第三周：问候语和日常用语a. 学习基本的问候语和日常用语，如\2024年四年级英语上册教学计划（二）教学目标：1.能够熟练掌握英语的基本词汇和语法知识；2.能够流利地运用英语进行简单的对话和表达；3.培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

教学内容：1.英语字母和单词的学习；2.数字1-100的学习；3.日常用语和问候语的学习；4.简单的对话和表达能力的培养；5.常用动词和句型的学习。

教学方法：1.任务型教学法：通过让学生完成一系列任务来激发他们的学习兴趣；2.情景教学法：通过模拟真实生活场景，让学生在实际情景中学习和运用语言；3.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和互助精神；4.多媒体教学法：利用多媒体教具和资源，激发学生学习的积极性。

人教版四年级上册英语教学工作计划4篇

人教版四年级上册英语教学工作计划4篇人教版四年级上册英语教学工作计划1一、课程目标本学期四年级英语课程的目标是培养学生的英语基础知识和基本技能，提高他们的英语交流能力。

具体目标包括：1. 掌握英语基本词汇和常用表达方式；2. 能够用简单的英语进行日常交流，能够介绍自己和家庭，能够描述常见的物品和场所；3. 初步了解英语语音、语法和常用词汇，具备一定的阅读能力和写作能力；4. 培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，提高自主学习能力。

二、教材分析本学期使用的教材为人教版四年级上册英语，教材包括10个单元和2个复习单元，涉及家庭、学校、日常生活、动物、购物、季节、时间等主题。

每个单元包括单词、对话、语法、阅读和写作等部分，注重听、说、读、写的综合训练。

教材内容贴近学生生活，难度适中，强调语言知识和语言技能的结合，注重培养学生的实际运用能力。

三、学生情况本班学生为四年级普通班级，大部分学生有一定的英语基础，能够进行基本的英语对话和简单的读写。

但是，由于学生个体差异和前期学习环境和学习方式的不同，学生的英语水平存在差异。

部分学生对于单词的记忆和拼写存在困难，需要加强语音和词汇的训练。

四、教学目标1. 掌握本学期要求的英语基本词汇和常用表达方式，能够进行简单的英语对话；2. 能够听懂简单的英语故事和短文，能够理解简单的英文材料；3. 能够用简单的英语描述自己的家庭、朋友、学校和日常生活，能够写一些简单的英文作文；4. 培养学生的英语学习兴趣和良好的学习习惯，提高自主学习能力。

五、教学重难点1. 本学期教学重点为掌握本教材中的基本词汇和语法知识，能够运用所学知识进行基本的英语交流；2. 教学难点为提高学生的阅读能力和写作能力，以及掌握一些较为复杂的英语语法知识。

六、教学方法1. 采用多种教学方法，如情景模拟、游戏教学、角色扮演等，提高学生的学习兴趣；2. 注重学生的课堂参与，鼓励他们用英语进行交流，提高他们的口语表达能力；3. 利用多媒体技术辅助教学，提高教学效果。

小学四年级英语教学工作计划（通用11篇）

小学四年级英语教学工作计划（通用11篇）小学四年级英语教学工作计划（通用11篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级英语教学工作计划（通用11篇），欢迎阅读与收藏。

小学四年级英语教学工作计划篇1本学期，我担任小学四年级英语教学工作。

四年级英语在整个小学英语过程中属于过渡阶段，本学期我将积极探索英语快乐课堂,让学生们较好的学习知识，培养他们学习的兴趣。

计划如下：一、学情分析小学四年级的学生处于低年级和高年级之间，他们喜欢引起老师和同学们的注意，有时会有一些新的想法，他们重视老师的表扬。

在学习了一年的英语之后，对英语应该比较熟悉，但学困生的学习还是存在一定的困难。

二、英语学习的情况分析1、学生的学习基础和学习习惯都应该比三年级好，要使学生熟悉我的教学方法和措施。

使后进生的成绩有所提高，尽量减轻两极分化现象。

2、教学上的困难四年级的教材较三年级在难度上有了很大的提高，尤其是对话内容多,句型复杂,教学任务十分繁重。

老师教学，以及学生接受都比较困难，加上每星期的课时量减少，课文内容的多容量，上课节奏快，学生复习巩固的时间相对减少。

课程要求的对单词的初步掌握，对读写的要求提高，学生掌握较为困难。

三、教学工作1、教学中，备课是一个必不可少，又十分重要的环节。

如果备课不充分，一定会严重影响课堂气氛和学生的积极性。

备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点、同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方。

2、注重培养孩子的英语学习兴趣，锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力。

有时候在学习某个句型或词的用法时，利用游戏或实物进行教学，便于学生掌握。

3、培养学生良好的学习习惯，在书写作业中，开始让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给学生纠正错误，重视对学生书写规范性的培养。

小学四年级英语教学计划

小学四年级英语教学计划•相关推荐以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。

二、学情分析：通过三年级一年的学习，学生已初步养成的正确的英语学习习惯，纪律管理不再在英语课中占较大的比重，多数学生已初步掌握了学习英语的正确方法,但该年龄的心理特点决定他们不具备自我控制的能力，在课堂教学的过程中，教师要注意教学形式的的多样性和趣味性。

在教材的编写上，本学期的教学任务较三年级更重，内容繁多，在上学期四会英语单词的基础上增加四会句子的新要求。

任务型教学仍是本学期教学的重点。

如何引导学生在教师的指导下活用所学内容，有序完成任务是教学的难点。

教师在教学过程中应逐步渗透到每一节课中，循序渐进，以分散教学难度。

三、教材内容及目标：全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元，一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌曲或歌谣小诗。

歌谣或歌曲的学习目的有三：一是培养学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。

本册学生将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何让获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及十二个月份。

本册还将继续培养学生运用语句的能力，能理解、掌握每个模块的目标语句，运用这些语句进行简单交流，提高学生学习英语的能力。

四、本册重、难点：1、本册词汇量增多，造成认读单词难度的增加。

(如2、4、9、10模块)2、本册涉及两种时态：现在进行时和一般将来时3、各模块目标语句的学习和运用。

课时教学进度：Module1 Numbers 9.1—9.17Module2 Directions 9.19—9.30Module3 Activities 10.8—10.21Module4 In the park 10.21—10.31Module5 Food 11.1—11.14(复习)Module6 Abilities 11.15—11.28Module7 Travel 11.29—12.12Module8 Sports Day 12.13—12.19Module9 Happy Birthday 12.20—12.31Module10 The Months 及复习 2011年元月五、教学方法及采取的措施1、注重培养兴趣。

2024年小学英语教学工作计划(三篇)

2024年小学英语教学工作计划一、目标和要求：1. 建立良好的英语学习环境，培养学生对英语的兴趣和自信。

2. 培养学生的听、说、读、写能力，能够用英语进行简单的交流和理解。

3. 提高学生的语言思维能力，培养他们的创造力和逻辑思维能力。

4. 培养学生的英语学习习惯，使其能够独立学习和解决问题。

5. 关注学生的个体差异，根据学生的实际情况开展差异化教学。

二、教学内容和重点：1. 时间和天气2. 数字、颜色和形状3. 动物和自然4. 衣物和身体部位5. 家庭和日常用品6. 学校和交通工具7. 蔬菜和水果8. 食物和饮料9. 体育和音乐10. 假期和节日三、教学方法和手段：1. 情景教学法：通过模拟真实情境，激发学生的学习兴趣和参与度。

2. 游戏教学法：通过游戏的方式，增加学生的互动性，提高学习效果。

3. 多媒体教学法：利用多媒体设备，呈现生动有趣的教学内容，激发学生的学习热情。

4. 小组合作学习法：让学生分组进行小组活动，培养学生的合作能力和交流能力。

5. 想象力教学法：通过引导学生进行想象，培养学生的创造力和表达能力。

6. 个别辅导：对于学习困难的学生，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

四、教学步骤和计划安排：1. 第一学期：- 第一周：介绍英语课程和教学目标，建立良好的学习氛围。

- 第二周：学习时间和天气的表达，通过游戏和音乐激发学生的学习兴趣。

- 第三周：学习数字和颜色的表达，通过多媒体教学呈现丰富多彩的学习内容。

- 第四周：学习动物和自然的单词，进行情景教学，让学生感受真实的学习情境。

- 第五周：学习衣物和身体部位的表达，通过小组合作学习，培养学生的合作能力。

- 第六周：学习家庭和日常用品的单词，进行想象力教学，培养学生的创造力。

2. 第二学期：- 第七周：学习学校和交通工具的表达，通过多媒体和实地教学相结合，提高学生的学习效果。

- 第八周：学习蔬菜和水果的单词，通过游戏和实物展示，增加学生的互动性。

四年级英语个人教学工作计划

四年级英语个人教学工作计划四年级英语个人教学工作计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的四年级英语个人教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级英语个人教学工作计划1一、学生情况分析本学期所接任的班级转眼进入四年级的学习中了,不知不觉中孩子们已经是中高年级的学生了了。

教学过程中我也发现了不少问题，现将近期我所任教年段学生的英语学习情况分析如下: 四年级学生的年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。

学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂下要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。

这个年级的学生的学生认真对待老师布置的预习作业，但在学习方法和学习策略下还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。

因此本学期在实施英语教学的过程中我在教授学生新知的同时更重视对学生学习方法和答题技巧的培养。

一心争取让学生的学习能力和应试能力在原有的基础下能大幅度提高。

激发和保护学生学习英语的热情、培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气十分重要。

学生处于英语的启蒙学习阶段，起点是相同的，但其对新知识的接受能力和理解能力因人而异。

所任三个班级的学生大部分来自本镇农村，还有很多是外来学生，他们各自的自觉程度也不尽相同。

一部分学生缺乏积极发言的习惯，部分学生比较胆小，害怕开口说英语。

四年级学生的年龄特点决定了他们好动，注意力不强等习惯。

同时，我们还应注意到一个现实问题，学生家长普遍不太懂英语，且有许多家长在外工作，对学生的监督不能到位，导致有些学生的学习习惯较差，不能及时巩固所学，不能听录音跟读。

这就要求教师在教学过程中要坚持面向全体学生，加强他们学习习惯的培养，多与家长沟通，督促学生课前课后认真预习、复习，对新授内容及时巩固。

2024年小学英语教学工作计划书（3篇）

2024年小学英语教学工作计划书随着季节的更迭，我们迎来了新的学期，为了确保本学期教学工作的顺利进行，特制定以下教学计划：一、教学指导思想在当今信息化社会和全球经济一体化的背景下，英语作为国际交流的重要语言，其地位日益凸显。

在我国，英语教育是基础教育不可或缺的组成部分，旨在培养学生对英语学习的兴趣，掌握必要的知识技能，提升口语表达及交际能力。

英语学习还能锻炼学生的意志，陶冶情操，拓宽视野，促进个性发展。

二、教学工作重点（一）教材安排与教学方法本学期，本人负责四年级及六年级的英语教学。

四年级学生基础较好，班级规模较小，计划在完成基本教学任务的穿插音标教学，前十周使学生掌握一定数量的音标，后若干周则在学生熟悉音标的基础上，练习自主拼读音标词。

六年级学生则在已有音标基础上，进一步提高，并练习书写部分音标。

（二）教学常规与改革1. 深入落实教学常规，学习并借鉴校内外先进教学经验，强化监督与检查，使教学常规成为教师的自觉行为。

2. 加强集体备课，充分发挥团队协作优势，提高备课质量。

本学期将继续推进集体备课，确保备课活动有计划、有组织、有目标、有效果。

（三）课堂教学与效率提升英语教学的主战场在课堂，因此，提升教学效率的关键在于课堂教学的深入研究。

1. 激发学生的学习兴趣，教师需具备扎实的英语教学知识和技能，灵活运用教材，创造性地开展教学活动，通过生动活泼的语音、语调，丰富的表情和肢体语言，激发学生的兴趣，建立学生的自信心，打下坚实的英语基础。

2. 运用多样化的教学方法，针对小学生的年龄特点和心理需求，采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画等多种形式进行教学，让学生在愉悦的氛围中轻松学习。

3. 关注后进生，通过鼓励和正面评价，帮助他们建立自信，纠正错误观念，提高教学质量。

（四）业务提升与理论学习1. 加强理论学习，本学期重点学习《英语课程标准》及《英语学习质量评价标准》等，明确新课改对教师和学生的要求，积极反思，不断进步。

四年级英语教学工作计划精选

四年级英语教学工作计划精选如何制定优秀的工作计划呢？工作计划，从本质上来说就是对工作或任务进行预先安排，下面是的编辑为你精心整理的“四年级英语教学工作计划”，希望能为你提供更多的参考。

四年级英语教学工作计划【篇1】一、本册教学总目标在教材总体设计目标上本册教材内容重兴趣，重成就感，重自信心的建立;在教学方法上，重体验、重实践、重参与、重创造性思维的发展;在语言教学内容上，重语感、重语音语调基础、重交流能力的培养。

它符合新的课标精神，遵循了小学生英语学习的规律以及儿童心理、生理发展的需求，是以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点，充分体现了现代教学理念和素质教育思想，寓教于乐，寓学于教，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展。

本册教材主要特点是1)突出对学生学习兴趣的培养，每个单元的主人公是活泼可爱的小动物和与小学生年龄相仿的儿童，课堂活动以学生活动为主，采用听、说、做、唱、玩、演等活动形式，能激发学生的参与感，保持学习兴趣。

2)突出对初步英语交流能力的培养，教材每个单元的话题都与学生日常生活密切相关，通过情景引入，有利于学生及时练习和使用新学的语言知识，这正好与我校生活教育的理念，生活教育的六个特质是一致的，将教材内容和生活有机结合并融合，提高英语课堂教学的效益。

3)注重评价对学生的激励作用，教材中有“自我评价”体系，体现了对传统测试形式的改革，又突出了以学生为主体的教学思想，有利于培养学生的自主意识。

具体教学目标如下：1.了解句子的书写规则，能正确抄写一些单词并会正确拼读。

2.能归纳教材中词语的类别：星期，天气，动词词组，时间的表达。

3.掌握简单的对话，如：询问别人每天干什么，询问时间和天气，征求别人建议。

4.会读会默一些简单的英文词汇，如：周一，下雨的，四十五等。

5.能分辨元音字母组合的发音，找出不同类的单词。

6.能够听英文指令做出相应的动作。

二、本册教材的教学内容Unit 7 Today is Monday.1. What do you do on Monday?I go to school.2. What day is it today?It’s Monday.Unit 8 Mocky is late1. What time is it? It’s one o’clock.2. It’s time for school. It’s time to go to school.Unit 9 Day and night1. When do you get up. I always get up at seven.2. When does he get up? He often gets up at seven.Unit 10 Making suggestions1. Let’s pla y football.2. Shall we go to a movie?3. Do we have enough time?Unit 11 The weather1. What are you going to do? I am going to eat dinner.2. He is going to see a movie.3. We are going to watch a video. 4。

2024年四年级上学期英语教学工作计划范文（二篇）

2024年四年级上学期英语教学工作计划范文随着时光的流逝，一个学期的教学历程已然落下帷幕。

在回顾这一学期的教学工作中，我深感既有令人欣喜的成果，也存在着不容忽视的不足。

教学过程中，教学内容的高难度对学生的学习兴趣造成了阻碍，并导致了班级学生之间的学习分化现象。

本学期，我承担了四年级英语教学任务。

在教学过程中，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，不仅准备教材，更充分考虑学生的实际情况，实施因材施教。

我努力推进课堂改革，积极探索小学英语的快乐教学方法。

小学阶段英语教学的目标在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习积极性，帮助他们树立自信心，同时培育良好的语感和语音、语调基础，为未来的学习奠定坚实的基础。

在英语教学过程中，创造良好的学习氛围和激发学生兴趣是至关重要的。

以下是我结合本学期教学实践的总结：一、备课严谨，面向全体学生在备课环节，我细致阅读各类教材参考书，结合个人教学经验与学生的具体情况，认真撰写教案，制定教学计划，并持续进行优化调整。

在传授知识的我始终关心和爱护学生，尤其是成绩较差的学生。

在课堂上，我特别关注他们，引导他们不可半途而废。

在思想教育的我也耐心辅导他们复习遗漏的知识点，帮助他们跟上全班的学习进度，树立学习各门课程的信心。

二、课堂教学实践我运用实物、简笔画、情景教学、手势语言等多种教学手段启发和教育学生。

通过组织游戏、唱英文歌等活动激发学生的学习热情。

我鼓励学生勇于提问，坚持以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分激发学生的学习积极性。

对于学生的疑问和困难，我总是耐心地讲解、分析、带读，确保他们能够学以致用。

在作业批改方面，我总是及时地批改学生的作业，并详细批注，对普遍性错误进行全班讲解和分析。

对于个别学生，我采取面对面批改的方式，逐一分析讲解，帮助他们解决难题，从而显著提高了教学质量。

在听力训练方面，为了提高学生的听力水平，我经常让他们听英文歌曲和英语对话的录音，并鼓励他们进行对话表演和背诵。

2024最新-小学四年级英语教学计划小学四年级英语教学计划(最新5篇)

小学四年级英语教学计划小学四年级英语教学计划(最新5篇)时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要好好地写一份计划了。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？它山之石可以攻玉，下面是编辑帮助大家整编的5篇小学四年级英语教学计划的相关文章，希望能够帮助到大家。

小学四年级英语教学计划篇一一、教学目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发英语的学习兴趣，掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调和书写基础。

3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。

培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础。

二、学生分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。

尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。

所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

三、教材分析全书共分11个模块，每个模块分为两个单元。

第一单元呈现本模块所要学习的内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣和小诗。

其中一些不常用的单词，不要求学生学会使用。

课文中呈现了一些语法内容，但不要求老师讲解，而是要求学生初步学会使用。

本册教学重点：will 句型，比较级，过去时本册教学难点：几种时态的用法。

四、教学策略及采取的措施【教学策略】1、通过插图和网络中采集到的相关图片让学生更好的了解伦敦的景点，从而学习Module 2。

2、采取对话的方式来掌握课文内容。

3、采取表演的方式来掌握歌曲和韵诗。

4、利用比赛的形式让学生认读单词。

【采取的措施】1、培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

小学四年级英语教学计划精选15篇

小学四年级英语教学计划小学四年级英语教学计划精选15篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学四年级英语教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级英语教学计划1一、教学目的任务本册英语中，我们要学会xx，学习如何表述xx，如何表达自己。

1、能听读辨认语音，培养学生听说能力。

2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。

3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。

4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

二、教材分析新学期一开始，我对英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点。

我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。

本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设置了发展学生特长的选做题。

体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。

三、班级情况分析1、班级共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。

本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。

但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。

2、学生知识能力习惯态度分析学生经过三年级一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。

四、教学方法1、按照《xx》对小学阶段两级总体课程目标和具体内容目标的要求，结合《xx》教学内容及教师用书中所提供的教学建议确定教学任务。

2、对于四年级的教学，教师应根据学生的实际水平和具体情况确定自己的教学重点。

2024年小学英语教学工作计划范本（四篇）

2024年小学英语教学工作计划范本一、指导原则：本学期的教学活动将严格遵循本校的教学计划，结合学期工作重点，以新课程标准为指导，全面实施教师的"备、教、批、辅、考"职责。

我们的目标是提升教育质量，创新教学方法，实施符合实际的教学活动，提高课堂效率，促进教师的专业发展，同时增强学生的综合素质。

为此，特制定本学期教学工作计划。

二、英语教学任务：我将负责四、六年级的英语教学。

在教授低年级英语时，我将以学生为中心，秉持发展学生潜能的宗旨，激发学习兴趣，注重分层教学，引导学生建立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。

本学期，我将尝试"先学后导，当堂训练"的教学模式，确保教学流程的连贯性。

明确学习目标，精心设计自学指导，促进学生的自主学习。

三、学习发展：我将致力于个人和专业发展，通过阅读高质量的教育书籍，研究"先学后导，当堂训练"的教学模式，提升教育理论知识。

同时，我会积极参加教学研讨会，记录学习心得和教学反思，以提高教学能力。

四、教研活动：我将准时参与学校的教研活动，积极参与讨论，深入研究教学目标、自学指导和训练题等，以提升自身的教学水平。

我将严格遵守学校的规定，积极参与各项培训，做好笔记。

五、纪律与责任：我将严格遵守学校的所有管理制度，如提前到课，按时下课，不坐课，不随意调课。

我将按照请假制度行事，并认真完成学校分配的各项任务。

六、主要实施策略：1. 通过多元化的教学活动，激发学生的学习兴趣，确保英语学习的持续性发展。

2. 利用多种教学手段，如听、说、读、写、唱、游、演、画、做，强化语言实践。

3. 培养学生的音标拼读能力，提高自主学习的效率。

4. 设计全面的课外作业，注重培养良好的书写习惯，确保作业的规范性。

5. 每堂课后进行即时评估，以提高学生的英语成绩。

对于毕业班，将在新课结束后制定详细的复习计划，以提升英语教学质量。

本学期我将致力于激发学生的学习积极性，提高教学效率，确保在规定时间内完成教学任务，使学生在思想和学业上都能取得显著进步。

2024年四年级英语教师工作计划范例(2篇)

2024年四年级英语教师工作计划范例一、学生状况评估：四年级学生总数为____人，上一学期参与考试的人数为____人，优秀率为____%，合格率为____%，此数据较之前有所下滑。

从日常教学和期末成绩的观察中，大部分学生展现出积极的学习态度，对学习充满热情，且具备良好的学习习惯。

然而，也存在一部分学生需要更多的关注，因此，我们将学生划分为四个不同的学习层次。

第一层次包括大约三十几位学生，他们学习积极性高，听课专注，基础知识牢固，课堂参与度高，思维活跃，记忆力强。

第二层次的学生大约有六十人，他们学习态度认真，基础扎实，有进取心，自尊心强，但需要教师适时的激励和指导以提升积极性和自觉性。

第三层次的学生大约十几个，他们表现出一定的惰性，注意力集中时间较短，反应力不强，学习态度有待改进。

这些学生需要教师持续的监督和严格要求。

第四层次的学生是学习困难的学生，他们记忆力弱，基础知识不牢固，思维能力有限，难以有效掌握课程内容。

对于这十几个学生，教师需要特别关注，帮助他们掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯，激发学习英语的热情和自信心，以提升他们的学习成绩，这是提高合格率的关键。

二、本学期教学目标：本教材共包含____个模块，第11模块为复习模块。

各模块的教学目标如下：Module1：教授描述人物特征和个性的表达，如"Heisverynaughty."Module2：让学生学会用形容词描述事物，如"It’sverylongandwide."Module3：教授制定和谈论计划的技能，如"We’regoingtohaveapicnic."Module4：让学生掌握用will谈论未来事件和表达天气状况，如"Robotswilldoeverything.ItwillbewindyinBeijing."Module5：教授用形容词进行比较的表达，如"AmyistallerthanLingling."Module6：训练学生对事物进行评价和比较，以及掌握常见乐器名词。