口腔医学专业学位培养方案

口腔医学专业学位培养方案

口腔医学院

2019年7月

全日制口腔医学专业学位硕士研究生培养方案

一、领域概况

口腔医学是应用现代生物学、基础医学、临床医学、工程学及其他自然科学技术的理论和技术，研究和防治口腔及颌面部疾病的一门独立的学科，是现代医学中的一个主要分支，在国内外都属一级学科。

本学科主要分为四类，分别为：口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学及口腔正畸学。其中口腔内科学主要方向是龋病、牙髓病、牙周病和口腔粘膜病的病因和防治。口腔修复学主要方向是牙体缺损及牙列缺损的固定义齿修复，牙列缺损的可摘局部义齿修复，牙列缺失的全口义齿修复及牙周病的修复治疗等。口腔颌面外科学主要方向是口腔颌面部肿瘤、颌面部骨折及涎腺疾病等。口腔正畸学主要方向为牙颌颅面生长发育、牙颌畸形的功能矫治及牙颌畸形机械矫治等。

口腔医学要依赖多个自然科学、工程科学等学科的发展。研究方法涉及循证医学、临床流行病学、细胞生物学、分子生物学、生物力学、生物医学工程学、材料力学、生物信息学、计算机应用等实验技术或方法。研究手段从宏观的组织形态学研究发展到微观的基因及分子生物学水平，各种高通量基因或蛋白质芯片技术以及基因组学、蛋白质组学、代谢组学等组学技术相继在口腔医学中得到应用，为口腔医学未来的发展奠定了基础。总之，未来的口腔医学研究既注重口腔局部与全身及社会环境等整体性因素的关系，又注重向微观及更深入的层次发展。随着现代科技的发展，以各种高通量检测技术为基础的生物信息学技术、以干细胞为基础的组织工程再生技术、纳米工程技术以及计算机辅助

设计与制作技术等必将在口腔医学研究及发展中起到关键性作用。

二、培养目标

1．遵守国家宪法和法律，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿献身于我国现代化建设和口腔医学事业。

2．具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等，以下同）领域内的常见病，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训标准细则》、《住院医师规范化培训试行办法》中规定的合格临床工作水平。

3．掌握口腔临床医学较宽广的基础理论和较系统的专业知识。

4．能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过论文答辩。

5．熟练掌握英语，具有阅读本专业外文资料的能力。

三、学习方式及年限

采用全日制的学习方式，学习年限一般为3年，最长不超过4年（含休学）。采取“分阶段连续培养”的方式进行。研究生完成第一阶段主要培养内容（学位课程学习、二级学科轮转）后，进行阶段考核，考核成绩合格者方可以升入第二阶段。

四、培养方式及环节要求

1．学位课程

硕士专业学位研究生的课程学习实行学分制，总学分不少于26学分，总门数不少于8门。具体课程要求见附表。

公共必修课、专业基础课、专业外语统一组织授课并考试，部分课程在第二学期业余时间进行。专业课以导师辅导学生自学与专题讲座相结合的方式进行。

2．临床能力

本阶段为二级学科基础训练，以二级学科的各专业轮转为主，兼顾相关科室。通过本阶段的临床能力训练，掌握本专业基本诊断、治疗技术，本学科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法；学会急诊处理、接待病人、病历书写、临床教学等技能；培养严谨的医疗作风和高尚的医德。

研究生应在导师指导下，按照所学方向制定出个人培养计划，完成其学习的内容和质量要求。出科时必须进行各科室轮训考核，考核不合格者应适当延长转科时间，并进行补考。转科考试不合格者，不能参加阶段考试。

3．科研训练与学位论文

硕士专业学位研究生在本阶段进行临床能力训练同时，进行临床科研能力训练。具体要求是：在临床科研训练中学会文献检索、收集资料、数据处理等科学研究的基本方法，培养临床科研能力训练与分析能力，结合临床实际，以总结临床实践经验为主，完成一篇学位论文。

五、课程设置与学分要求

总学分不少于26学分，其中学位课不少于8门；公共课8学分，其中学位课5门；

专业必修课4学分，其中学位课2门；

专业选修课3学分；

必修环节12学分。

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六、专业实践

（一）转科考核

1．转科要求

（1）口腔医学硕士专业学位研究生以临床技能训练为主。研究生在相关学科轮转时，医院和相关轮转科室要为每人确定一名合作指导教师。轮转学科负责研究生的出科考核，以确保每一个培养环节的质量。

（2）口腔医学硕士专业学位研究生的临床技能训练要求：按照各学科培养方案的要求，完成临床相关学科的轮转。各学科在第一年轮转时，将口腔颌面外科、牙体牙髓科、牙周科、口腔修复科为轮转科室，每科室的轮转时间为3个月。第二、三年的轮转按照各学科的要求进行轮转。轮转时间不少于33个月。

（3）在进行临床技能训练时，要求每位研究生必须参加学院和科室安排的各种学术活动(病例讨论、会诊、讲座、读书报告、学术会议等），由组织方完成考核。

（4）研究生每轮转一个科室，应对完成的工作量及工作质量做详细记录和自我小结；科室负责人组织指导教师等有关人员对研究生进行临床技能及理论知识考核，并写出对研究生在理论知识、临床技能以及服务态度、工作作风等方面的评语。考核合格者进入下一阶段培养。考核不合格者，原则上续训一个月，如考核再次不合格，科室可终止其培养。

2．考核方法

考查口腔医学硕士专业学位申请人是否按培养方案完成各轮转科室的培养要求，是否掌握了本专业的基本知识和基本技能，是否具有良好的医德医风。

(二) 阶段考核

口腔医学硕士专业学位研究生的毕业考核和阶段考核合二为一。

1．考核要求

主要考核学位申请人是否具有良好的思想品质与医德医风，是否掌握本学科基础理论和专业知识，是否具有较强的临床分析和思维能力，能否独立处理本学科的常见病，并对下级医师进行业务指导，达到住院医师水平。

2．考核内容

思想品德素质、理论知识水平（含学位课程成绩、专业课及专业外语考试）和临床实际能力。

3．考核方式

（1）病历评估

研究生应提交系统、完整的病历资料，供考核答辩委员会评估。评估项目包括病历书写的规范、完整，诊断与鉴别是否正确，病历分析是否合理，治疗设计是否及时得当，处理是否及时得当，疗效和预后情况等。

（2）临床基本技能考核

A．病例考核：考核答辩委员会在本专业学科范围内选择一位未经研究生诊治过的病人，由研究生对病人进行询问病史、检查后，做出诊断、鉴别诊断和初步治疗意见，并书写病历。（如对该病历需要的各种辅助诊断检查项目，经研究生提出后，由考核答辩委员会提供检查结果）。

B．诊疗技术和服务艺术：由考核答辩委员会当场指定研究生做一例口腔科常见疾病的治疗操作或手术（考核研究生对治疗操作或手术基本技能的掌握情况和对患者的服务艺术）。

（3）病例答辩