古诗中的衬托手法PPT课件

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中考语文古诗专题复习-诗歌表现手法对比和衬托课件

中考语文古诗专题复习-诗歌表现手法对比和衬托课件
12
当堂练习
13
田园乐 王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 简析后两句的表达技巧。
答:(1)以动衬静(反衬) (2)两句中有花落有莺啼,有动静有声响,这是动;
山客犹眠说明居住的环境是寂静的,花落莺啼更衬出了这 种寂静。
(3)表达了山客宁静的心境。以动衬静,更显生趣 。
对比
形象揭露了贫富对立的严酷社会现实
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
对比
战士杀敌与将军享乐对比揭露二者矛盾,暗示必败的原因
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 衬托
桃花潭水的深衬托友人对我的情谊
六宫粉黛的美衬
四海无闲田,农夫犹饿死。
对比
托杨贵妃的美
无闲田与犹饿死形成对比,揭露了尖锐的阶级矛盾
回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。《长恨歌》 衬托
衬托是以次要事物为陪衬突出主要事物,两 者主次分明。
对比是通过双方强烈的反差,共同突出主题 或思想,两者不分主次。
6
贰 区分对比和衬托的方法
1、找出用于对比或衬托的双方,分析双方关系 对比:并列关系,造成反差。 衬托:主次关系,突出主体。
2、注意: 对比:用来对比的双方都要出现,而且双方类属相同。
(如人与人的对比) 衬托:被衬托的事物(主体)可以不出现,而且双方
类属可以不同。(如以景衬情)
7
叁 衬托常见类型
衬 正衬 用次要内容从正面衬托主要内容

如用高衬更高,用好衬更好。

类 反衬 用次要内容从反面衬托主要内容
如用动衬静,用乐衬哀,用好衬坏,用美衬丑。
8
1、正衬
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无 绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语 凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

高考语文复习-诗歌鉴赏手法之对比和衬托课件

高考语文复习-诗歌鉴赏手法之对比和衬托课件
• 当然这也正表明对照与衬托是两个不可分的手法。 • 衬托的基底就是对照。
• 方法归纳 • 1、诗(词)中将(事物或内容)与(事物或内容)对照 • 2、突出强调了(内容),表达了(感情)。
• 典型例题 • 【例题一】
五洲夜发 阴 铿(南朝) 夜江雾里阔,新月迥中明。 溜船惟识火,惊凫但听声。 劳者时歌榜,愁人数问更。 • 【题目】最后两句采用的手法,简析其作用。(4分) • 【答案示例】对照, 用船工不时的优游自在的歌唱与“愁人”的内心 急切、焦急不安形成鲜明对照,表现“愁人”想家的强烈,归家的心切。
• ③“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”
• 自白居易的《卖炭翁》。这是一种自身的对照,是个人状况与心理 状态的对照。它近乎一种悖论,是一种更为深刻的对照,悦华准备 另文详说,不过可以附更多的例:
• “遂令天下父母心,不重生男重生女”。(白居易《长恨歌》) “信知生男恶,反是生女好”。(杜甫《兵车行》)
这两个是诗歌手法的大概念,广泛使用于诗歌创作的各个层面。 • 比方,对照可以作为结构方式,也可以作为修辞、抒情、议论、说
明的方法。 • 衬托,不仅可以物衬物,以人衬人,也能够以景衬情。 • 正因为它们应用广泛,难以类分,所以只好归为“一般表现手法”,
这个“一般”是指“普遍”。 • 下面就从描写的角度谈。
• 【例题二】阅读下面两首诗歌,完成第14-16题。(8分) 华清宫 吴 融
四郊飞雪暗云端,惟此宫中落旋干。 绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。
华清宫 崔 橹 草遮回磴绝鸣鸾,云树深深碧殿寒。
自来还自去,更无人倚玉阑干。 • [注]华清宫:唐代宫名。故址在今陕西临潼骊山北麓。山有温泉,唐
贞观十八年建汤泉宫,咸亨二年改名温泉宫。天宝六年大加扩建,改 名华清宫。

高考复习古诗鉴赏表达技巧之衬托与对比ppt

高考复习古诗鉴赏表达技巧之衬托与对比ppt

1、找出双方:
过去 “ 战士还家尽锦衣”、“宫女如花 满春殿” 的热闹、繁华景象 现在 “惟有鹧鸪飞” 的凄凉景象
2、分析关系:
把过去“ 战士还家尽锦衣”、“宫女如花满 春殿” 的热闹、繁华景象与现在“惟有鹧鸪 飞” 的凄凉景象进行对比,形成强烈反差。
越中览古 李白 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。 请分析这首诗的艺术手法。归纳提升Fra bibliotek知识再现
• 1、什么叫对比?什么叫衬托? • 2、区分对比和衬托的方法 • 3、衬托分类
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德

古诗鉴赏:诗歌的表现手法 PPT课件

古诗鉴赏:诗歌的表现手法 PPT课件

虚实结合
想象为虚
王维《九月九日忆山东兄弟》:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
王昌龄的《送魏二》:
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
虚实结合
白居易《邯郸冬至夜思家》:
(2005全国卷2)
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
(2007重庆卷)
移家别湖上亭
(唐)戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
7、夸张
(2005福建卷)
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。
【背景点击】开元二年,李白流放途中遇赦,回 舟江陵,南游岳阳而作此诗。
河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人, 人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
满园春色关不住,一枝红杏出墙来。
虚: ①不得进门的遗憾;
景中有情 ②怦然心动的愉悦; ③满园春色的想象;
景中有理 ④“美好的东西总是关锁不住的”的哲思。 景中有人 ⑤其园主人隐士乎?
(2006天津卷)
凉州词(其一)
张籍
边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。

《衬托》课件(幻灯片69张)

《衬托》课件(幻灯片69张)

中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,
走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山
峰,像一座美丽的桥。
它走了上去,消失在一片灿烂中。
• 渡》)
(选自沈石溪《斑羚飞
借鉴点一:以景衬人

以景衬人写法就是:要写人,或先
躲开不写,或左右开弓,写有关的、尤
其是有暗示作用的景或物。
名家佳段1

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之
东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌
、一椅、一扇、一抚尺而已。
• ……
• 忽然抚尺一下,众响毕绝。撤屏视之,一 人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
• )
(节选自林嗣环《口技》
借鉴点三:以物衬人
看似闲笔浪墨,却是行云流水、不着痕迹地饱满人
物的形象,暗示情节的推移,拓展作品的内涵,这
种“犹抱琵笆半遮面”的表达,能留下更多的艺术
空白,激发读者的无限再创造。
习作回顾
请您欣赏下列作文《难忘的瞬间》某位 同学的作品,大家把它和修改过后的文段 比较一下,你发现了什么?
《难忘的瞬间》 原文节选
今天,我们要在大操场上举行了三局两胜的 拔河比赛总决赛。 早上第三节下课后,我们陆续 来到操场。体育老师叫参赛队员排好队,男的一 队,女的一队,每对15人。我们啦啦队旁为队员 们加油打气。 我们的对手是初三(10)班。只见 他们班的队员都很魁梧,想必一定很有实力。不 过不管他们有多强,我们都一定会赢! 比赛哨声 一响,同学们便都使尽全力,拼命的向自己队伍 的方向拽绳子。 我们啦啦队也都在卖力的喊着: “9班加油,9班加油!” 经过我们的不懈努力, 我们终于赢得了第一场比赛的胜利。

古诗鉴赏—表现手法ppt课件

古诗鉴赏—表现手法ppt课件
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▲李白《越中览古》“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女 如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。”这首诗使用了对比的手法。拿过去 “ 战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿” 的热闹、繁华景象与现 在“惟有鹧鸪飞” 的凄凉景象进行对比,形成强烈反差。抒发了诗 人昔盛今衰的历史感慨。
▲欧阳修《画眉鸟》“百啭千声随意移,山花红紫树高低。 始 知锁向金笼听,不及林间自在啼。”这首诗就运用了对比手法:前两 句(写自由自在,任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼,失去了 自由的画眉)构成对比。表达了对自由的热情赞美,对束缚个性、禁 锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
▲李煜《望江南》“多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车 如流水马如龙,花月正春风。”本词运用了反衬的手法。作者通篇不 对当前处境作正面描写,而是通过这场繁华生活的梦境来进行反衬。 在梦中,“车如流水马如龙,花月正春风。”梦境写得繁华热闹,反 衬出梦醒后的悲哀和凄凉。表达出作者对往昔繁华的眷恋以及现实中 的亡国之痛 。
▲马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。”在这首词中,共提到了九种意象,整体构成了一幅 萧瑟凄凉的秋景,呈献给读者的是一种暗淡的色调,在整首词的结尾写到了“夕 阳西下,断肠人在天涯”,将作者的思乡之苦推向极致,前面的“哀景”就是正衬 了作者的“哀情”。
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(2)汉乐府《陌上桑》“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽 著绡头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。”
见了美丽的罗敷,行者“下担捋髭须”,少年“脱帽著绡头”,耕锄 者停下手中的农活,罗敷之美可以想见。这里没有直接描写罗敷的美貌, 但罗敷之美通过行者、少年、耕锄者的反应得到了有力的表现。行者等人 的反应,对于罗敷之美来说,显然是侧面描写,这样的侧面描写就是我们 所说的烘托。

诗歌鉴赏之衬托手法ppt课件

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绿 叶 衬 红 花
牡丹再好,还精选pp须t 绿叶扶持。 1
万 绿 丛 中 一 点 红
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2
花面交相映
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3


交 相
花面交相映

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4
诗歌鉴赏之衬托手法
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5
衬托概念 :
为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、 有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的 修辞手法叫衬托。
正面与侧面描写
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19
赋比兴
• 赋比兴是诗经的主要三种表现手法 :
• 赋:平铺直叙,铺陈、排比。相当于现在的排比 修辞方法。
• 比:比喻。相当于现在的比喻修辞方法。兴:先 言他物以引起所咏之词。
• 从特征上讲,有直接起兴、兴中含比两种情况; 从使用上讲,有篇头起兴和兴起兴结两种形式。 兴的作用:激发读者的联想,增强了意蕴,产生 了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
-------《琵琶行》白居易
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14
渲染
寒蝉凄切,对长亭晚。骤雨初歇,都门帐 饮无绪,方留恋处,兰舟催发。
-------《雨霖铃 》柳永 秋季,暮色,骤雨寒蝉,词人所见所闻, 无处不凄凉。“对长亭晚”一句,更准确 地传达了这种凄凉况味,通过凄凉景物的 描写,渲染了离别时的伤感的环境氛围。
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23
托物起兴的方法:
• 触物以起情:文章一开头就写看来似乎与文 章不相干的事物,借以吸引读者,激发情感,引 人深思.
• 如夏衍的《野草》,本要说植物种子的生命 力,借以赞扬生命力的顽强,但文章却从其他 事物着手,提出世界上什么东西气力最大的 问题,并举出狮子,金刚等.看似与野草无关,实 际上却是以此为参照物,让人们对植物种子 的力量有深刻的认识,从而引发对野草的赞 美之情.

古诗词中对比与衬托的区别(精编课件).ppt

古诗词中对比与衬托的区别(精编课件).ppt
(2)分析双方关系 3、区分对比和衬托的方法 区别一:
对比:并列关系,造成反差。 衬托:主次关系,突出主体。 区别二:
对比:用来对比的双方都要出现,而且双方类属 相同。(如人与人的对比)
衬托:被衬托的事物(主体)可以不出现,而且 双方类属可以不同。(精品如课件以景衬情)
四、
正衬 用次要内容从正 面衬托主要内容
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田园乐 王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 简析后两句的表达技巧。
答:(1)以动衬静(反衬)(2)两句中有花 落有莺啼,有动静有声响,这是动;山客犹眠 说明居住的环境是寂静的,花落莺啼更衬出了 这种寂静。(3)表达了山客宁静的心境。以动 衬静,更显生趣 。
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衬 如用高衬更高,用好衬更好。

分 类
反衬
用次要内容从反 面衬托主要内容
如用动衬静,用乐衬哀,
用好衬坏,用美衬丑。
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1、正衬
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无 绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无 语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 柳永《雨霖铃》
以哀景衬哀情
清秋节令凄切悲凉意象,衬托着依依惜别的不舍之情
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望江南 李煜
多少恨,昨夜梦魂中.还似旧时游上苑, 车如流水马如龙,花月正春风. •作者在表达感情时主要运用了什么 手法?请结合全词内容具体说明。
用貌似欢乐喜庆的场景,表达一种悲哀凄凉的 情绪.用梦境来反衬现实。昔日游上苑时的热 闹与美好正显示了今日处境的凄凉,梦境写得 越是繁华热闹,梦醒后的悲哀越显浓重,对 昔日繁华的眷恋越深,便越显得今日处境的 凄凉,“恨”的含意便表达得越充分。
花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及时。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉

诗歌鉴赏之衬托对比渲染烘托ppt

诗歌鉴赏之衬托对比渲染烘托ppt

07安徽 12.阅读下面这首词,然后回答问题。(8分)
醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧 寒山几堵①,风低削碎中原路②。秋 空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处。 男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③。 人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝。 [注]①堵:座。 ②削碎中原路:形容鹰掠 地飞过。 ③轩举:意气飞扬。
用对比的方法,揭示了矛盾, 对比鲜明,反差强烈,具有震 撼人的力量。
对比和衬托都有对照的意味,都 是通过对某些事物(或形象或情 感)进行对照来完成。但是,衬 托有主次之分,陪衬事物是说明 被陪衬事物的;是用来突出被陪 衬事物的。对比表明是对立现象 的,两种对立的事物并无主次之 分,而是相互依存的。
诗歌则往往用来对环境、景物 等进行描写,这些描写是作多方 面的正面描写形容,以突出形象。
孟浩然《早寒有怀》
写出深秋时节 的景象。木叶
木落雁南度,北风江上寒。 渐脱,北雁南
我家湘水曲,遥隔楚云端。 飞,北风呼啸,
乡泪客中尽,归帆天际看。 渲染出秋天寒
冷,凄飒的气
迷津欲有问,平海夕漫漫。 氛。诗人抓住
•时值深秋,两岸青山,霜林尽染,满目红叶丹枫,映 衬着一江碧绿的秋水,显得色彩格外鲜艳.这明丽 之景乍看似与别离之情不大协调,实际上前者恰恰 是对后者的有力反衬.景色越美,越显得欢聚的可 恋,别离的难堪,大好秋光反倒成为添愁增恨的因 素了.
望江南 李煜
多少恨,昨夜梦魂中.还似旧时游上苑, 车如流水马如龙,花月正春风.
看图指认艺术技巧
反衬
《白 梅》 王 冕 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
问题:为了塑造梅花的形象,作者主要运用 了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?
参考答案:主要运用了衬托和对比。衬 托,以冰雪衬梅之坚毅耐寒;对比,用 桃李对比以显示梅之高洁守志。表达了 坚持理想操守,不与世俗同流合污的思 想感情。

映衬衬托正衬烘托反衬对比的联系和区别ppt课件

映衬衬托正衬烘托反衬对比的联系和区别ppt课件
图中使用粉红朦胧 的灯光,渲染了什 么气氛?
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图中通过哪些事 物?渲染了一种 什么样的气氛? 表现人物怎样的 心理?
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衬托”常见以“背景、环境”来衬“中心物象”。如侧 重于场面气氛来“托”中心物象,那我们一般就称之 为“烘托”。烘托本是图画技法中的一个术语,它指 的是用水墨或淡彩在物象“外廓”层层着墨,使物象 明显突出的一种方法。即通常所说的“烘云托月”。 诗画相通,人们通常把那种着意从侧面描写,制造气 氛,以求突出所写之物象的方法,也叫烘托。它与 “衬托”有相同处,都是两个“层面”间的主、从相 托,以“从”托“主”,但衬托是以较为实在的背景、 环境来“衬”主;烘托是以较为“虚空”的场面气氛 来“烘”主。
映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、 对比的联系和区别
映衬=衬托=正衬(烘托)+反衬(对比)
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1
•一、正衬和反衬
•江碧鸟愈白,山青花欲燃。 •今春看又过,何日是归年?
答题格式:通过****衬托*****,写出了*****的****的 特点或通过****反衬出*****,****的特点
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• 三、以乐景写哀情和以哀景写乐情

如唐诗《和晋陵陆丞早春游望》后四句:“淑气
摧黄鸟,晴光转禄苹。忽闻歌古调,归思欲沾巾。”
诗人以眼前的美景、明丽的颜色来反衬自己思乡之情
的沉重、痛苦,这就愈显出其苦。
• 四、以有衬无。

如李白《月下独酌》中这样两句:“举杯邀明月,
对影成三人。”明明只有自己一人,却说看到了三个
正衬:红花还要绿叶衬,越发衬得红花 娇艳,绿叶青翠。
反衬:一朵鲜花插在牛粪上,但见花儿 楚楚动人,牛粪粗糙熏人。
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▪ 主要是通过大小数额的事物之间形成鲜明对照和 巨大反差来反衬、强调某种情思。
▪ 万曲不关心,一曲动情多。 ▪ 析:听过极多的曲子都无动于衷,唯有这一首曲
子才会这样激起人的强烈共鸣。 ▪ 君莫问封侯事,一将功成万骨枯。 ▪ 析:“一将”与“万骨”反衬。 ▪ 一行书不读,身封万户侯。 ▪ 析:“一行书”与“万户侯”反衬。
▪ 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾, 谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我、 早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
▪ 析:这首词为了烘托英雄人物周瑜不仅用滚滚长江、 赤壁雄奇壮阔的景物来衬托,而且用英雄群像及小 乔这样的美人来突出他的形象。
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7
6、 以虚衬实
▪ 咸阳值雨 温庭筠 ▪ 咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔鱼船。 ▪ 还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天。
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综合练习:(分析下面这首诗的衬托手法)
▪ 永遇乐
李清照
▪ 落日熔金,暮云合璧,人在何处?染柳烟浓, 吹梅笛怨,春意知几许?元霄佳节,融和天 气,次第几无风雨。来相召,香车宝马,谢 他酒朋诗侣。
▪ 中州盛日,闺门多暇,记得偏三五。铺翠冠 儿,捻金雪柳,簇带争济楚。如今憔悴,风
夺目的玉壶,贵家公子——宝马雕车,漂亮女子——蛾儿 雪柳黄金缕(女子首饰),极写京城元宵之夜热闹繁华。 不为写景,也不在抒情,而是为了反衬“灯火阑珊处”的 这个人,而这个人正是受到朝庭冷落,不肯趋炎附势,不
愿同流合污的诗人自己。
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c) 今昔反衬(时空反衬)
▪ 越中览古
李白
▪ 越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。
▪ 题都城南庄
崔护
▪ 去年今日此门中,人面桃花相映红。
▪ 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
▪ 析:桃花开得很红很艳,少女面庞红若桃 花,故以桃花正面衬托少女之美。
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5、以人物衬人物
▪ 念奴娇 赤壁怀古
苏轼
▪ 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人 道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起 千堆雪。江山如画,一时多衬哀情(以哀景衬愁情)
▪ 天净沙 秋思 ▪ 马致远
▪ 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。 ▪ 古道西风瘦马,断肠人在天涯。 ▪ 析:这十八个字,接连九个名词,串联九种景物,且景物萧 条寂寞悲凉之极,衬托出诗人心情之苦——断肠。
▪ 清平乐 ▪ 李煜
▪ 别来春半,触目愁肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。 ▪ 析:梅花飘落纷纷如雪,竟落满了一身,由此可见,此人伫
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b) 景人反衬(以景反衬人)
▪ 辛弃疾《青案元夕》
▪ 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路,凤
箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳
黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
▪ 析: 元宵之夜,京城千家万户红灯高挂,灿如晨星,彻 夜的唱戏(鱼龙即戏中一种),娓娓引人的风箫声,明光
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e) 动静反衬
▪ 鹿柴
王维
▪ 空山不见人,但闻人语响。
▪ 反景入深林,复照青苔上。
▪ 析: 前两句写深山幽谷,林木苍郁,只闻人语响,不见有人行——以 动写静;后两句写林深杳冥,夕阳的余晖反照在青苔上,倏忽逝去, 又是寂静空幽了——动中寓静,愈显示出其静了。
▪ 鸟鸣涧
▪ 人闲桂花落,夜静春山空。
野桃含笑竹篱短,溪流自摇沙水清。 西崦(地名)人家应最乐,煮葵烧笋饷春耕。
析:雨后初晴,东风吹拂,白云似绒帽,太阳似铜钲,桃花含笑,溪流 澄清,农家春忙——一幅“山乡早春图”。一路上,富有特色的景物正 面衬托出诗人欣喜之情,同时也体现出诗人厌弃俗务,向往田园,热爱 大自然的情趣。 说明:古诗“以美景衬喜情”的诗很少。
▪ 析:诗人借助联想——用“洞庭春水色” 衬托咸阳雨景(以虚拟之景衬托现实之 景)。
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反衬:在古典诗歌中,为了突出正面的人物或事物, 常以其反面的人物或事物作陪衬,借助二者的不协调 性以形成鲜明的对照,造成巨大反差,给人留下深刻 的印象。
▪ 反衬的形式有:
▪ a) 情景反衬
▪ 如:
临江仙 北宋 晏几道
▪ 落花人独立,微雨燕双飞。
▪ 析: “落花人独立”为正衬,即以哀景写哀情,凋花之景衬诗人落寞哀伤之 情。“微雨燕双飞”——反衬,用燕子的成双成对反衬诗人独住的孤独凄苦 之情。
▪ 诗经 小雅 采薇
▪ 昔我往矣,杨柳依依。
▪ 今我来思,雨雪霏霏。
▪ 前两句以春天美景反衬战士被迫出征的凄苦悲愁的心情。 ▪ 后两句句以冬天风雪交加的哀景反衬战士踏上归途时以苦为乐的喜悦心情
▪ 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
▪ 析:人闲、花落、夜静,因此而觉山空,幽邃寂寥,静得有点凄清了。 后两句却景色奇异,月出、鸟鸣、春涧之中流水潺潺,前者静,后者 以动衬静,更现出深山的幽静。
▪ 三衢道中
曾几
▪ 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
▪ 绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声。
▪ 析:梅子黄了的五月,天气晴朗,小船划到尽头,又漫步山路上,山 路两旁,绿树成阴,还和来的时候一样,只是现在听到了黄鹂的叫 声——静中见动,愈见其静了。
古诗的衬托手法
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衬托:即用甲事物来陪衬乙事物的一 种方法。它分为正衬和反衬两种。
▪ (一) 正衬:即运用同类相近或相似的事物 从正面来陪衬,即以正衬正,以反衬反,以美 衬美,以丑衬丑,以喜衬喜,以悲衬悲。
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2
古诗中常见的正衬形式有:
1、 美景衬欢情
新城道中(山水田园诗) 苏轼
东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。 岭树晴云披絮帽,树头初日挂铜钲(喻太阳)
立阶前已很久了,由此哀景衬托出诗人“触目愁肠”。
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4
3、 以景物衬景物
▪ 如:杜甫《旅夜书怀》 ▪ 星垂平野阔,月涌大江流。 ▪ 析:一写陆地,一写江水,两相辉映,伟 岸雄奇,气象万千。以星光遥挂如垂手来 衬托,便愈见出平野的茫无际涯;用月光 似奔涌倾泻来衬托,就愈见出磊江的浩瀚 渺茫。
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5
4、 以景物衬人物
▪ 宫女如花满春殿,只今唯有鹧鸪飞。
▪ 析: 越王卧薪尝胆,发愤图强,终于灭吴,胜 利归来,复仇义士得到官爵赏赐,艳丽如花的宫 女布满春殿,前三句写古人之壮之美,正是为了 反衬“只今唯有鹧鸪飞”的当前之景的凄凉,往 事历历,前程好梦,封建帝王的荣华富贵难于久 驻,抒发了吊古之情,伤今之感。
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d) 数量反衬
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