思想政治教育学原理课程学习体会

《思想政治教育学原理》课程学习体会

马克思主义学院纪璇

本学期我们学习了《思想政治教育学原理》，这门专业课程是继上个学期学习的《教育学原理》的深化，使我们思想政治教育专业的同学，在初步了解教育学理论的基础上，更进一个台阶，培养我们的专业素养。

思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应

用科学。授课时，注重理论与实践的结合，从分析思想政治教育领域的特殊矛盾性入手，探讨思想政治教育学的研究对象、学科特点及理论体系，阐释思想政治教育学的主要概念和基本范畴，论述思想政治教育学的过程、规律、地位、作用、环境、内容、原则、方法、机制、管理等问题。对于我们本科生来说，学好《思想政治教育学原理》这门课，无论是今后从事思想政治教育工作，还是继续在学科研究领域深造，都是具有一定的帮助的。

通过一个学期的学习，在老师的耐心指导和同学们的积极探讨下，我们对于《思想政治教育学原理》这门学科，不敢说有很高深的见解，但学习理论中也是有不少收获的，比如：第一，探讨思想政治教育的本质时，不能用其某一个方面的或几个方面的特征来代替思想政治教育的本质，应该对其

做出进一步的追问，努力揭示出思想政治

最一般的，具有普遍意义的、最核心的本质。

第二，研究思想政治教育价值论时，不应该仅仅是我们自

说自话，应该更加围绕时代主题、围绕人自身的发展和完善，提高其指导思想政治教育实践的真实性和价值性统一的问题。让思想政治工作者在教育实践中把思想政治教育的价值、功能真正地得以实现，提高受教育者的综合素质，只有这样社会才会全面、协调、可持续发展。

第三，研究思想政治教育功能时，不仅要参考我国、西方

以及马恩等等前人的研究成果，而且要拓展思想政治教育功能研究的新思路，就此，老师也给了我们几点建议以供参考：把握结构与功能的辩证关系、整合学科资源、加强实证研究、细化思想政治教育的具体功能、增强思想政治教育的自觉性等等。

第四，在学习思想政治教育环境时，老师灵活地结合了社

会学中的文化，重点教授了文化环境对思想政治教育的影响。通过这一章节的学习，我打算写一篇题目为《加强校园文化建设，塑造“醉”美江大》的论文，校园文化是影响大学生思想和行为的最直接环境，能否搞好校园文化建设，是关系大学生能否健康成长的大问题。

另外，在课程学习之余，老师还另外布置了小组作业，让．我们讨论抗战或解放时期文学思想政治教育。同学们分工明

确，查文献资料、撰写报告、制作PPT、汇报成果等等。总之，通过这项作业，我们收获的不仅仅是对抗战、解放时期文学思想政治教育的了解，更多的是锻炼了合作的能力、提升了专业的素养以及培养了对思想政治教育学的感情。

思想政治教育是一项神圣的事业，也是一项艰巨的事业，因为它面对的是世间最难测的领域——人的心灵、精神、思想。这是一项与人类同在的神圣而又艰难的事业。老师谦虚、热情、积极向上，对于我们，更是一位乐观、宽容的朋友，她教给我们的知识不仅与科研结合，还教给我们如何面对人、面对生活,也祝她在治学教学之路上，取得更好的成果！