古诗的思想内容
古诗十九首思想总结
古诗十九首思想总结古诗是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的思想和情感。
其中，古诗十九首被誉为中国古代诗歌的瑰宝，以其深刻的思想内涵和丰富的艺术表达方式，在中国文学史上占有重要地位。
以下是对这十九首古诗的思想总结。
《登鹳雀楼》是一首旷达自然的诗，表达了作者对自然景色的赞美之情。
诗中通过描绘登高远望的场景，使读者产生宽广胸怀、奋发进取的精神。
《静夜思》是一首简洁明了、意境深远的诗。
诗人借助静夜、明月、床前的景象，表达了思乡之情和对亲人的思念之情。
诗中没有华丽的辞藻，却触动了人心，展示了诗人对家国情怀的关注。
《送元二使安西》是一首咏史之作，将个人的告别情感与历史上荣光与忧患融合在一起。
通过描绘别离场景，表达了诗人对英勇战士的敬佩和对他们远行的担忧。
诗中的思想主题是忠诚、勇敢和家国情怀。
《悯农》是一首歌颂农民劳动的诗。
诗人通过对农民种田生活的描绘，表达了对农民辛勤劳动的敬意和对他们艰苦生活现状的感叹。
诗中的思想主题是尊重劳动、珍惜粮食和对社会贫困现象的关注。
《登高》是一首表达诗人志向和远大理想的诗。
通过描写登高远望的情景，诗人表达了追求卓越、追求理想的决心和信念。
诗中的思想主题是追求自由、独立和崇高追求。
《将进酒》是一首豪放激昂、励志向上的诗。
诗人通过描绘宴会场景和对酒言欢，表达了对人生短暂、人生无常的思考和对人生意义的追问。
诗中的思想主题是豪情壮志、珍惜时光和追求人生价值。
《望岳》是一首以岳阳楼为背景，借助岳阳山的峻险和奇特景致，表达了诗人对家国难辞的思念，以及对故乡富饶繁荣的期望和向往。
诗中的思想主题是对英勇坚毅精神的崇高追求。
《春晓》是一首描写春天清晨景象的诗。
诗人通过描绘春天万物苏醒、自然生机勃勃的情景，表达了对春天美好的赞美和对人生短暂的思考。
诗中的思想主题是珍惜时间、享受生活和追求美好。
《枫桥夜泊》是一首秋夜夜泊枫桥的诗。
诗人通过展示宁静而美丽的夜景，表达了对家乡乡情和对人生短暂的思考。
诗中的思想主题是怀旧、对故乡的眷恋和对友谊、人情的珍惜。
古诗19首中心思想
古诗19首中心思想《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。
下面是由店铺为大家整理的古诗十九首的中心思想内容，希望大家可以帮助到大家!古诗十九首的中心思想内容《古诗十九首》反映了汉末文人对个体生存价值的关注和思索。
诗篇中建功立业的抱负，对生命短暂、人生无常的悲叹以及自我生命意识的觉醒，使文学自觉时代的文人士子生命意识得到强化，它展示了汉末下层文人的生存状态和心灵历程，揭示了他们生命价值观形成的历史和社会原因，在中国文学史上拓宽了文学的生命主题，使个体生命的自觉成为一个时代的普遍意识，也为中国诗歌的发展做出先导式的启示。
古诗十九首抒发了三类人生的基本感情一、是离别的感情,如《庭中有奇树》《涉江采芙蓉》二、是失意的感情,如《今日良宴会》,三是感慨人生无常的感情,如《回车驾言迈》.它们的艺术特色最主要的是浑然天成,纯朴自然,具体表现为一语言浅近自然,不假雕琢犹如家常话,如“相去日已远,衣带日已缓”(行行重行行)比柳永“衣带渐宽终不悔“句更真挚自然,令人感动;二,它又是言语凝练,含义丰富的,比如“胡马依北风,越鸟朝南枝“(行行重行行),就用自然界中思空见惯的事物来表达虽深深思恋但又命定别离般无可奈何之感;三、它长于抒情,情景交融,如《明月何皎皎》写思妇月夜引领望夫就与清冷月光交织在一起,十分生动感人,《西北有高楼》也属此类嘉作;四,它善于从细节描写入手,如《庭中有奇树》,由身边美好事物引起思人之情,自然绵厚. 它的意义,是五言诗成熟的标志,刘勰评价为“五言之冠冕“,在文学史上有重要地位.古诗十九首的背景东汉末年，国势衰微，社会动荡，政治混乱。
下层文士漂泊蹉跎，游宦无门。
这一时期特殊历史境遇中的文人开始比前人有了更广阔的关怀和更深刻的生命体验。
他们清醒地感到人生的短暂，生命的无常，开始对传统的价值观与人生观产生怀疑,在黑暗的社会中，文人转向了对人自身的思索。
古诗19首的思想
古诗19首的思想《古诗十九首》深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦，心灵的觉醒与痛苦。
下面是由小编为大家整理的古诗十九首的主要思想，希望大家可以帮助到大家!古诗十九首的主要思想(一)孤独感伤与纵情享乐中的生命状态东汉中后期由于社会的动乱与黑暗，人们已无力于救世，无力做出反抗，也没有了为道义而临危不惧的献身精神。
长期的动乱和生命的朝不保夕，使他们对生命、对社会有了更加深刻的认识。
《古诗十九首》更多地表现出对个人孤独漂泊的悲叹和对及时行乐的感伤，是人的觉醒的另外一种表现。
在《古诗十九首》中，现实的成份加浓了，人格追求的成份淡化了，对于道义的追求转为强调现实人生的自我丰满，个人关怀已然前置于社会关怀。
人们通过对生存困顿的认识体悟到了生命的价值，这种对现实的感喟和对人生的态度在中国封建社会显得尤为可贵。
从这一意义上来说，《古诗十九首》拉开了一个文学自觉时代的序幕。
游子为了寻求出路，不得不远离乡里，奔走权门。
不断的游荡也会产生诸多的客居感，这就引发了对生命的追问。
时空上，他们是远离家乡的游子;精神上，他们同样无所依附。
《古诗十九首》所渲泻的情绪乃是一种沉重的孤独感，这种在时空中、人世间的孤独感萦绕在每个诗人心间，并显露于每一首作品的字里行间。
古人因对自身前途的迷茫和对社会命运的迷茫而处于一种焦虑状态，他们想借爱情来排解，想借友情、亲情、乡情来排解，用及时行乐来排解，醉生梦死来排解。
在人生无常的悲哀和及时行乐的惆怅背后，渗透着孤独落寞的无限感伤。
亡国之音哀以思，每逢国家丧乱，诗人们生活困顿，感时伤怀。
而汉未文人从自身体会出发，诉说失意群体共同的悲伤、孤独以及对前途的迷茫，更显悲凉而深沉。
《古诗十九首》中倾注了大量的孤独感，这种孤独感来自于对个体生命价值的重新审视，预示着人本价值的复苏。
它的基调低沉，充满了孤独、哀伤以及前途无着的忧虑。
“人生天地间，忽如远行客。
斗酒相娱乐，聊厚不为薄。
”(《青青陵上柏》)生命的漂泊无依,灵魂的无处安放都在诗中有所体现。
总结古诗十九首的思想内容
总结古诗十九首的思想内容《古诗十九首》是唐代杜甫的一部长诗集，共收录了他创作的十九首古体诗。
通过对这些诗的分析和总结，可以发现杜甫在《古诗十九首》中深刻揭示了他对社会、命运、人性等问题的思考和感悟。
以下将从这几个方面来总结古诗十九首的思想内容。
首先，杜甫在《古诗十九首》中展现了对社会现实的深刻关注，表达了对社会不公、民生困苦的忧虑和愤慨。
例如，《关山月》中描绘了山河壮丽的景色，同时也表达了对边塞守军的思念之情。
《金铜仙人辞汉歌》中，他描述了擅权者专横跋扈、贪婪不仁的形象，暗示了朝廷腐败和群众遭受的苦难。
这些诗作流露出了杜甫对社会弊端和人民苦难的关注，同时抒发了他对社会未来的期待和对悲惨现实的呼唤。
其次，杜甫在《古诗十九首》中以史为鉴，通过对历史事件和人物的回顾与思考，来反思当下社会现象。
例如，《茅屋为秋风所破歌》中，他时而回顾兴废兴替的历史进程，时而关注个体的生命起伏，以此说明人世间的无常和变幻莫测。
《玉台新咏》则通过对宰相自我放逐的历史事件的回顾，抨击了以权谋私、背离初心的政治现象。
这些诗作彰显出了杜甫深思熟虑、以史为鉴的智慧，警示人们要从历史中吸取经验教训，以便迎接未来的挑战。
再次，杜甫在《古诗十九首》中表达了对人性的深刻观察和思考。
他通过对修行僧侣的赞颂、士人的沉痛叹息、贫苦百姓的呼喊等形象的描绘，探讨了人性的悲喜、痛苦和追求。
他以超然的视角剖析了人性的复杂性和内在矛盾。
例如，《相思》中，他通过描述象牙楼阁的华丽与贫困百姓的艰辛，表达了对社会阶层差距的忧虑；《秋日即事》中，他以凄凉的天气描写反衬士人的悲伤情绪，传达出了人们面对不幸时的无奈和苦痛。
这些笔触细腻入微、真实而深刻地揭示了人性的种种表现。
最后，杜甫在《古诗十九首》中坚持了一种乐观向上的精神。
即便面对社会的动荡、人间的疾苦，他仍保持着对生活的热爱和对美好未来的追求。
例如，《月夜忆舍弟》中表现了对亲人的思念与希冀，以及对人生的憧憬和渴望；《菊花》中借菊花的坚韧不屈表达了对自身品质的自信和追求完美的精神。
完整版常见古诗的内容主旨和思想感情
完整版常见古诗的内容主旨和思想感情在中国古代文学中，古诗是一种独特而重要的艺术形式。
古诗通过简洁而优美的语言表达，常常以较为简短的篇幅传达出深刻的思想感情。
本文将探讨几首常见的古诗作品的内容主旨和思想感情。
一、《静夜思》—李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是中国古代文学中最为著名的诗之一，李白通过简洁的表达方式，勾勒出了一个寂静的夜晚。
诗人独自一人，凝望着床前的明月，思念起远方的故乡。
这首诗表达了对家乡的思念之情，同时也映射出诗人内心的孤独和无尽的遐想。
二、《登高》—杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
杜甫的这首《登高》诗以崭新的角度展现出了自然景色和诗人内心的交织。
诗中描述了风急天高，长江滚滚的壮丽景色，同时流露出杜甫时常作客艰难的境遇以及对逝去时光的感慨。
通过对自然景色的描绘和对内心痛苦的反思，杜甫表达了诗人对生活困境的感叹和不屈的精神。
三、《送别》—王之涣山一程，水一程，身向榆关那畔行。
夜深千帐灯，风度此身轻。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！王之涣的《送别》通过对旅别的描写，表达了对远行者的劝诫和思念之情。
诗中描写了身行千里，别离的场景，诗人希望别离的朋友能够珍惜时刻，不为权贵所迷，追求志向，成就名声。
通过对朋友的送行和对名利的回避，王之涣表达了对真正价值的追求和对世俗权贵的批判。
四、《登鹳雀楼》—王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗以豪放的语言表达了对人生的抱负和对进取的鼓励。
诗中描绘了白日西下，导致山脉遥不可及，黄河奔流入海，表明自然界有无穷无尽的景观。
王之涣通过描述环境的宏大和华丽，表达了对人生追求卓越和超越的态度，鼓励人们在追求目标的过程中不断上升。
以上仅为几首常见古诗的例子，中国古代文学中还有众多经典之作。
简论古诗十九首的思想内容和艺术特色
简论古诗十九首的思想内容和艺术特色
古诗十九首是中国古代文学史上的代表作，具有极其丰富的思想内容和艺术特色，创作于
春秋战国，流传至今。
古诗十九首展示出一种宏大的文化哲学理念，写到天地形成，万物生长；写到国家兴衰，
子民民灾；写到宣昭阐世，思想呼唤；写到自己独来应世，英雄豪情；写到故国复兴，八
气得清，千古流芳，著名行乞；写到疆场大变，礼赞乐抒。
深刻地表达了中华文化的宗旨，融天、地、人、时、物为一体，把人与自然、物理、人物、历史关联在一起，形成自然秩
序和一个完整的世界观。
结构方面，十九首古诗的句法往往非常复杂，多种形式的虚铃、连接词、照着句把整首诗
串链起来，说话地方从一面转到另一面，言简意赅；押韵和从句的运用律诗的古典形式有
了创新的发展；表现手法以简约抒情和短短的一笔勾画出几百言描写出一个丰满的画面，
使用简、律、双元和卅元来表达复杂的内涵，达到意境高深、抒发意趣的效果。
总之，古诗十九首深刻地揭示出中华文化的宗旨思想，展现深刻、豪迈、和谐、自然秩序
和完整的世界观，由浅入深，以精致的形式糅合古典形式，使用简、律、双元和卅元的表
达复杂的内涵，创作出了中国古代文学史上的宝贵的精品。
而这样的艺术特色，也使它在
中国文学史上名冠世界，其庸碌、幽雅、精致的唐诗格调，引起了历史以来数百年来的读
者的赞美和欣赏。
古代诗歌的思想内容
古代诗歌的思想内容（一）爱国报国，建功立业1、表达建功立业的渴望例：陆游《书愤》、曹操《龟虽寿》2、表达保家卫国的决心例：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》3、抒发矢志报国，但报国无门的悲愤（慷慨愤世）例：辛弃疾《京口北固亭怀古》4、慨叹怀才不遇、仕途失意、壮志未酬、年华易逝。
例：《念奴娇·赤壁怀古》5、慨叹爱国理想不为人知的愁苦。
例：屈原《离骚》、《涉江》6、抒写山河沦丧的亡国之痛，遗民之恨，故国之思。
例：李煜《虞美人》、陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》（二）忧国忧民、感时伤世1、表达对国家、民族前途命运的担忧。
例：杜甫《登岳阳楼》2、反映流离失所、离乱之苦。
例：杜甫《春望》3、同情人民的疾苦。
例：杜甫《茅屋为秋风所破歌》4、揭露统治者昏庸腐朽、荒淫无度、昏聩无能。
例：杜牧《过华清宫》5、揭露统治者穷兵黩武、任意发动战争。
例：杜甫《兵车行》（三）送别惜别、离愁别绪1、依依不舍的留恋，生离死别的悲伤、惆怅。
例：《黄鹤送孟浩然之广陵》《雨霖铃》例：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使西安》2、情深意长的勉励。
例：王勃《送杜少甫之任蜀州》海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
例：高适《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
3、坦陈心志的告白。
例：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》4、豁达、豪迈的祝福（四）思乡怀人（远）、思乡思归1、羁旅愁思：漂泊之慨、孤寂之境、离别之痛、相思之苦，思乡之情。
例：《天净沙·秋思》、《黄鹤楼》、《商山早行》、《宿建德江》2、思念亲友。
例：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
——李商隐《夜雨寄北》此诗是晚唐诗人身居异乡巴蜀给长安妻子的深情绝句。
初中语文古诗思想内容总结
初中语文古诗思想内容总结古诗是中华民族文化的瑰宝，它凝聚了古人智慧的结晶，承载着丰富的思想内容。
古诗的思想内容可以概括为以下几个方面：一、崇尚自然与寄情山水：古诗中的许多作品表达了对自然的热爱与倾慕。
古人以自然为师，赞美山水的壮丽、景色的秀美。
他们通过描绘山水的神奇、奇峰怪石的壮丽和山谷溪流的美丽，来表达自己对自然的敬畏和热爱之情。
例如：《赋得古原草送别》中，王之涣以“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”来描绘自然景色的壮丽，并通过自然景色的变幻表达了对友别的伤感之情。
二、人生哲理与人情世故：古诗中的许多作品揭示了人生哲理和人情世故，探讨了人类存在的意义和价值观。
古人深思熟虑，通过诗歌抒发情感，以此表达他们对人生的理解和体验。
他们关注人与人之间的情感交流、友情、爱情、家庭、友谊等，思考人生的意义、人心的多变以及人们面对困境时的坚持和乐观。
例如：《登鹳雀楼》中，王之涣以“白日依山尽，黄河入海流”来比喻人生的短暂，寄托了他对生命短暂的思考。
这个作品表达了对人生的哲思和对世界的感慨。
三、崇尚爱国主义与美好家园：古诗中许多作品融入了对国家、民族和家乡的深情厚意，表达了对国家荣誉和国土安宁的期待和祝愿。
古人心系家园，他们深爱自己的国家和家乡，为之付出了很多。
古诗中，他们常以文字描绘国家的壮美景色、优秀的文化传统，并表达对国家命运的忧虑与期盼。
例如：《赋得古原草送别》中，王之涣以“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”来表达对国家繁荣富强的期盼与祝愿。
四、道德教化与修身养性：古诗中有许多作品传达了崇尚道德的思想，弘扬了正直、善良、勇敢和谦虚等美德，对人们的行为和修养起到了道德教化的作用。
古人注重个人修养，崇尚心灵的高尚和品行的完美。
他们倡导修身养性，尽心尽力地追求道德的高度，引导人们弘扬正义、真善美的品质。
例如：《登鹳雀楼》中，王之涣以“白日依山尽，黄河入海流”来表达对人生的短暂和自己积极向上的追求。
他在描绘自然景色的同时，也在鼓励人们坚定信念，追求人生价值。
古诗体现的思想总结与感悟
古诗体现的思想总结与感悟古诗是中国文化宝库中的一颗璀璨明珠，它无疑是古代文人思想的精髓和集大成者。
通过阅读和欣赏古诗，我们可以感受到诗人们深邃的思想，领略到他们对人生、自然、道德等诸多问题的独特见解和独到触摸。
下面就是我对古诗思想的一些总结与感悟。
古诗的主题十分广泛，涵盖了人生百态、自然万象和社会风貌。
而其所体现的思想更是博大精深。
首先，古诗大多以感慨自然、人生为主题。
诗人们通过对自然界的描写和思考，以及对人生命运的体悟，表达出了对自然和人生的深刻理解。
例如，《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”表达了势力盖世的自然景象所引发的诗人豪情壮志，而《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”则将自然界的变化与内心的孤独感联系在一起，展示了诗人的沉思和忧伤。
其次，古诗大多以抒发情感、抒发志向为目的。
通过表达自己的情感和情绪，诗人们能够抒发内心的痛苦、苦闷、忧愁和欢乐。
例如，杜甫的《月夜忆舍弟》中的“戎马关山北，凭轩涕泗流”表达了对远行兄弟的思念和忧伤；而李白的《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”则将对亲人的思念与对自身的孤独感融合在一起。
此外，在古诗中也可以看到一些诗人关于人生哲理和社会道德的思考。
他们对于人生价值、道德准则等方面进行了深刻的思考和探究。
例如，白居易的《长恨歌》中对唐玄宗的放纵和荒淫生活进行了谴责，表达了对统治者行为的反思和警示；而王之涣的《登鹳雀楼》中，则通过对人生悲喜、得失的思考，勉励人们要务实奋发，不畏困难。
对于我个人而言，阅读和欣赏古诗是一种快乐也是一种修养。
通过诗人们的文字，我能够领略到他们对世界的感悟和理解，启发我思考人生、自然和社会的诸多问题。
另外，古诗也是一种审美享受，其独特的韵律和意象，能够给我带来美的感受和眼界的开阔。
通过阅读古诗，我深刻感受到诗人的高尚情操和人生智慧。
诗人们对于人生的思考、对于自然的敬畏和对于社会的责任感，都给予了我很深的启示。
我认识到人生并非一帆风顺，境遇和命运对每个人都是不公平的，但我们不能放弃对美好的追求和对理想的坚持。
古诗词中的哲学思想
古诗词中蕴含着丰富的哲学思想，它们不仅具有高度的艺术价值，还反映了深刻的思辨性和哲理性。
这些哲学思想有助于提高人们的辩证思维能力，对自然、社会和人生进行更深入的思考。
具体分析如下：1. 事物的发展与变化●事物的永恒运动：李白在《将进酒》中以“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”描述事物的前进发展。
●历史的车轮：辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“青山遮不住，毕竟东流去”说明了历史发展的不可阻挡。
●新事物的诞生：刘禹锡的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”阐明了新陈代谢是自然法则。
2. 实践与认识●实践的重要性：陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调了实践才是认识的来源。
●检验真理的标准：王安石的“试玉要烧三日满，辨才须待七年期”指出实践是检验真理的唯一标准。
3.全面与辩证的认识●多角度看问题：赵翼的“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”说明观点和角度影响结论的正确性。
●全面认识：苏轼的“谁道人生无再少？门前流水尚能西”激励人们用辩证的角度看待问题。
4.人生态度与哲学智慧●谨慎与理智：杜荀鹤的“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人”告诫人们在顺境中也要保持谨慎。
●矛盾的普遍性：杨万里的“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”揭示了矛盾的普遍存在。
5.主要矛盾的重要抓●关键环节：杜甫的“射人先射马，擒贼先擒王”强调解决主要矛盾的重要性。
6.遵循客观规律●条件与时机：朱熹的“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”揭示了办事必须遵循客观规律。
7.人生价值与奉献精神●人生价值：苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”表达了人生的无常和面对困难的豁达态度。
●奉献精神：文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”强调了为社会贡献的价值。
8.道德伦理与心灵修行●道德原则：“己所不欲，勿施于人”强调尊重他人、不伤害他人的道德原则。
●心灵修养：“静以修身，俭以养德”表达了通过简朴的生活方式培养品德的思想。
总之，通过对古诗词中的哲学思想的研究，可以更好地理解人生的各个方面，提升个人的道德品质和心灵修养。
总结古诗十九首的思想内容
总结古诗十九首的思想内容古诗十九首是中国文学宝库中的一颗明珠，它们集中体现了中国古代诗人的思想内容和艺术风范，具有丰富的内涵和深远的意义。
以下是对古诗十九首的思想内容的简要总结。
1.《秋风词》是蜀道难过后的悲愤之作，表达了诗人对战争和动乱的痛心和忧虑。
2.《将进酒》是李白的自嘲之作，表达了诗人豪情万丈，不愿被境遇所束缚，追求自由的思想。
3.《登鹳雀楼》通过对登高望远的描写，表达了诗人追求卓越和崇高的人生价值观。
4.《送孟浩然之广陵》是王之涣送别好友的作品，表达了诗人对友情的珍惜和对人生离别的痛楚。
5.《送元二使安西》是王之涣送别朝廷使臣的作品，表达了诗人对家国忧患的思考和振兴中国的愿望。
6.《登幽州台歌》是陈子昂的叙事长诗，通过对祖国河山的描绘和对壮丽景色的赞美，表达了诗人对家国的热爱和恢弘壮丽的情感。
7.《静夜思》是李白的千古名作，通过对寂静夜晚的描写，表达了诗人对生活中的孤独和思念的情感。
8.《望天门山》是杜甫的诗作，通过对天门山的描绘，表达了诗人对人民苦难的关注和未来希望的追求。
9.《月下独酌》是杜甫的抒怀之作，表达了诗人对逆境的坚强和对人生的痛苦思考。
10.《春夜喜雨》是杜甫的诗作，通过对春雨带来的喜悦和对农民劳动的赞美，表达了诗人对生活的热爱和对世间美好的向往。
11.《赤壁》是苏轼的诗作，通过对历史事件的描写，表达了诗人对英雄豪杰和忠诚友谊的赞美。
12.《江城子》是苏轼的抒怀之作，表达了诗人对逝去岁月的思念和对人生的无奈和苦闷。
13.《水调歌头·明月几时有》是苏轼的词作，通过对月亮的描绘，表达了诗人对生活中短暂美好的追寻和对幸福的向往。
14.《七律长征》是毛泽东的诗作，通过对长征的描写，表达了诗人对人民革命斗争的赞美和对理想信念的坚持。
15.《沁园春·长沙》是毛泽东的抒怀之作，表达了诗人对家乡风土人情的思念和对人民幸福生活的向往。
16.《黄河大合唱》是刘翔的诗作，通过对黄河的描绘，表达了诗人对民族团结和中华民族伟大历史的赞美。
48首古诗背诵及思想内容理解
古诗背诵及诗句思想内容理解1．《归园田居》（种豆南山下）陶潜（陶渊明·东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
这首诗写田园劳作之乐，表现归隐山林的遁世思想。
诗中“愿”蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。
2．《钱塘湖春行》（白居易·唐朝）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这首诗着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。
中间四句选最能体现春色的景物莺、燕、花、草，“渐欲”“才能”写得富于动态，表现乱花和浅草的勃勃生机。
结尾含蓄，引发读者无尽的联想和想象。
3．《游山西村》（陆游·宋朝）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。
这首诗生动地描绘了优美的农村风光，充满浓郁的生活气息。
其中颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，写出山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，蕴含着生活的哲理。
后用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
4．《木兰诗》北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
开头两段，写木兰决定代父从军，表现木兰深明大义，勇敢、坚强的性格。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
写木兰从准备出征到奔赴前线，既表现出征健儿的豪迈气概，也刻画出年轻女子的细腻情怀。
万里赴戎机，关山度若飞。
(完整版)常见古诗的内容主旨和思想感情
常见古诗的内容主旨和思想感情
按诗歌体裁分类（一）山水田园诗：
（二）边塞征战诗：
（三）咏史怀古诗：
（四）别离贬谪诗：
（五）思乡怀远诗：
（六）咏物诗：
（七）闺怨诗：
（辽宁卷）阅读下面这首词，然后回答问题
蝶恋花苏轼
花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
试题：俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。
”你同意这看法吗?
（2009年高考全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
次石湖书扇韵①姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人
不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。
②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。
淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
试题：有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。
你对此有什么看法？请简要说明。
古诗词中的思想内容有哪些呢？
【导语】鉴赏古诗词的思想内容主要包括概括作品的主旨和简析作品的意义（政治、思想、⼈⽣），对作品的表层意义、深层意义要能作出恰当的评价。
下⾯⽆忧考就给⼤家介绍下古诗词中的思想内容有哪些呢？欢迎阅读！ 古诗中常见的思想情感 ●忧国伤时 ①揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》 ②反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》 ③同情⼈民的疾苦如：《茅屋为秋风所破歌》、⽩居易《卖炭翁》 ④对国家民族前途命运的担忧如：杜甫《登楼》 ●建功报国 ①建功⽴业的渴望如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 ②保家卫国的决⼼如：王昌龄《从军⾏》 ③报国⽆门的悲伤如：⾟弃疾《京⼝北固亭怀古》《丑奴⼉?少年不识愁滋味》 ④⼭河沦丧的痛苦如：陆游《⽰⼉》、⽂天祥《过零丁洋》 ⑤年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼《⽔调歌头?⾚壁怀古》 ⑥揭露统治者穷兵黩武如：杜甫《兵车⾏》 ⑦理想不为⼈知的愁苦⼼情如：屈原《涉江》 ●思乡怀⼈ ①羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商⼭早⾏》 ②思亲念友如：王维《九⽉九⽇忆⼭东兄弟》、苏轼《江城⼦?⼗年⽣死两茫茫》 ③边关思乡如：范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》 ④闺中怀⼈如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎⾏?候馆梅残，溪桥柳细》、李⽩《乐府》(长安⼀⽚⽉，万户捣⾐声) ●⽣活杂感 ①寄情⼭⽔、⽥园的悠闲如：王维《⼭居秋暝》、孟浩然《过故⼈庄》 ②昔盛今衰的感慨如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌⾐巷》 ③借古讽今的情怀如：⾟弃疾《京⼝北固亭怀古》 ④青春易逝的伤感如：李清照《如梦令?昨夜⾬疏风骤》 ⑤仕途失意的苦闷如：⽩居易《琵琶⾏》、苏轼《⽔调歌头?明⽉⼏时有》 ⑥告慰平⽣的喜悦如：杜甫《春夜喜⾬》《闻官军收河南河北》、⾟弃疾《西江⽉?明⽉别枝惊鹊》 ●长亭送别 ①依依不舍的留念如：柳永《⾬霖铃》、王维《渭城曲》、李⽩《⾦陵酒肆留别》 ②情深意长的勉励如：王勃《送杜少府之任蜀川》 ③坦陈⼼志的告⽩如：王昌龄《芙蓉楼送⾟渐》 扩展阅读：古代诗词鉴赏形象 古诗中的形象鉴赏不同于⼀般意义的⽂学形象鉴赏，它包括⾃然意象和⼈物形象两个⽅⾯。
古诗鉴赏之思想内容
3,下列诗词中都有"愁",请分析每一 下列诗词中都有" 首诗中" 的具体内容. 首诗中"愁"的具体内容.
(1)白居易《长相思》 1 白居易《长相思》 汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头, 汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头,吴山点点 思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休, 愁.思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明 人倚楼. 人倚楼. 相思之愁 辛弃疾《菩萨蛮》 (2)辛弃疾《菩萨蛮》 郁孤台下清江水,中间多少行人泪. 郁孤台下清江水,中间多少行人泪.西北望长 可怜无数山.青山遮不住,毕竟东流去, 安,可怜无数山.青山遮不住,毕竟东流去, 江晚正愁余,山深闻鹧鸪. 江晚正愁余,山深闻鹧鸪. 国事之愁
金陵怀古
刘禹锡
潮满冶城渚,日斜征虏庭. 潮满冶城渚,日斜征虏庭. 蔡州新草绿,幕府旧烟青. 蔡州新草绿,幕府旧烟青. 兴废由人事,山川空地形. 兴废由人事,山川空地形. 《后庭花》一曲,幽怨不堪听. 后庭花》一曲,幽怨不堪听.
四,怀古诗:借古讽今,表达昔盛今 怀古诗:借古讽今, 衰的感慨,生不逢时的感叹, 衰的感慨,生不逢时的感叹,渴望能 够建功立业的心情等. 够建功立业的心情等.
边关思乡
渔家傲
(范仲淹) 范仲淹)
塞下秋来风景异, 塞下秋来风景异,衡阳雁 去无留意.四面边声连角起. 去无留意.四面边声连角起.千 嶂里,长烟落日孤城闭. 嶂里,长烟落日孤城闭. 浊酒一杯家万里, 浊酒一杯家万里,燕然未勒 归无计.羌管悠悠霜满地. 归无计.羌管悠悠霜满地.人不 将军白发征夫泪! 寐,将军白发征夫泪!
忧国伤时
春望
国破山河在, 国破山河在, 城春草木深. 城春草木深. 感时花溅泪, 感时花溅泪, 恨别鸟惊心. 恨别鸟惊心. 烽火连三月, 烽火连三月, 家书抵万金. 家书抵万金. 白头搔更短, 白头搔更短, 浑欲不胜簪. 浑欲不胜簪.
中国古诗三大主题思想总结
中国古诗三大主题思想总结中国古诗是中国古代文学的瑰宝，其中蕴含了丰富多样的主题思想。
在这些古诗中，可以总结出三大主题思想，分别是爱国主义，人生哲学以及自然美。
首先，中国古诗中的一个重要主题思想是爱国主义。
中国历史上有许多爱国诗人，他们深情地写下了对祖国的热爱之情。
这些古诗大多以赞美祖国、歌颂民族精神为主题，表达了诗人对自己的祖国深厚的感情。
例如，杜甫的《登高》中写道：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这首诗表达了对国家兴衰的忧虑之情，和对祖国的深深眷恋。
其次，人生哲学也是中国古诗中的主题思想之一。
中国古代诗人常常思考人生的意义和价值，如何活得有意义、有价值。
他们对人生的短暂和无常有着深刻的认识，常常通过诗歌来抒发自己对人生的思考和感悟。
例如，苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中写道：“三十功名尘与土，八千里路云和月。
”这首诗表达了对人生的短暂和虚无的认识，以及对追求功名利禄的反思。
最后，自然美也是中国古诗中的重要主题思想之一。
中国古代诗人热爱自然，他们通过描写自然景色来表达自己对大自然的感受和理解。
他们常常凭借着对自然的观察和感悟，以及对自然界美的独特表达方式，将自然美融入到诗歌中。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗通过对山河壮丽景色的描绘，表达了对大自然壮美景色的欣赏和敬佩之情。
总之，中国古诗中的三大主题思想分别是爱国主义，人生哲学以及自然美。
这些主题思想丰富多样，反映了中国古代诗人对国家、人生和自然的深刻思考和感悟。
这些主题给人们带来启示，让人思考和理解生命和自然的价值，也彰显了中国古代文化的独特魅力。
古诗词中的思想内涵
古诗词中的思想内涵古诗词作为中华文化的瑰宝，其中蕴含着深厚的思想内涵。
随着历史的长河，每一首古诗词通过微妙的言辞、动人的意境，传递着丰富的思想观念。
本文将从多个角度探讨古诗词中所蕴含的思想内涵。
一、自然与人文和谐在古诗词中，自然常常是诗人表达内心情感和思想的依托。
宋代诗人杨万里的《临安春雨初霁》中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”通过这句诗，杨万里以大自然的景象来映衬人物，表达了历史将不朽的思想力量。
诗人借助自然的壮丽景色，以表达人与自然和谐共生的思想。
二、咏史抒怀古诗词也常常通过咏史的方式，抒发诗人的内心情感和对历史的思考。
唐代诗人杜牧在《秋夕》中写到：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这首诗绘就了秋夕的景象，同时通过牵牛织女的传说，表达了诗人对爱情和时光流逝的思考。
三、人生哲理古诗词中蕴含丰富的人生哲理，诗人通过点滴细腻的描写，将自己的人生观、价值观融入其中。
宋代文学家苏轼在《赤壁赋》中写到：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这句诗表达了诗人对人生短暂的思考，强调了勇往直前、坚持不懈的精神。
四、情感体验古诗词是中国文学的重要艺术形式，通过丰富的意象和细腻的描写，抒发诗人内心的情感沟通。
唐代诗人王之涣写了《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”通过咏史的方式，诗人抒发了对久远历史的向往和对未来的希望，表达了对人生意义的思考。
五、崇尚自由古诗词中常常流淌着对自由的向往和追求。
唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中写到：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”这句诗表达了诗人对广袤自然和自由的向往，崇尚自由是古诗词中一大思想内涵。
通过以上几个方面的探讨，我们可以看到古诗词中思想内涵的丰富多样。
在古人的笔下，每一个字、每一句话都蕴含着深情厚谊、对历史和人生的思考，以及对自由和人文的追求。
这种思想内涵正是古诗词持久影响世人的原因，也是我们需要重视和传承的宝贵财富。
古诗思想内容总结怎么写
古诗思想内容总结怎么写古诗作为中国文化宝库中的一颗明珠，蕴含着丰富的思想内容。
在写古诗思想内容总结时，可以从以下几个方面进行展开。
本文总结将围绕以下几个方面展开古诗思想内容的讨论。
首先，古诗通过表达对自然的抒怀，反映了古人的自然观念和对宇宙万物的思考。
其次，古诗通过描绘人生百态，探索人生的意义与价值。
最后，古诗通过表达对社会现象和人与人之间关系的思考，折射了古人对社会的观察和对道德伦理的思考。
在分析这些内容时，可以举例说明，以丰富论述。
首先，古诗通过表达对自然的抒怀，反映了古人的自然观念和对宇宙万物的思考。
古人以天地万物为背景，表达出对自然美景的赞美，对自然灾害的哀叹，对季节变化的感慨等等。
比如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”，用简短的文字表达出对自然景色的赞美之情。
又如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，诗人用诗意的语言表达出对自然界的感叹之情。
这些表达自然观念的句子，反映了古人对自然的敬畏与思考。
其次，古诗通过描绘人生百态，探索人生的意义与价值。
古人以自身经历和感悟，表达出对人生喜怒哀乐的体验，对生命意义和价值的思考。
比如李白的《青青子衿》中，表达了对青春年华的珍惜和对岁月流逝的感慨。
又如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表达出了对人生存在的短暂和对时光流逝的忧虑。
这些句子反映了古人对人生的思考和对生命的珍惜。
最后，古诗通过表达对社会现象和人与人之间关系的思考，折射了古人对社会的观察和对道德伦理的思考。
古人通过描绘社会中的人物形象和社会现象，表达出对社会良心和道德规范的关注。
比如王之涣的《登鹳雀楼》中，通过描绘官员的权力之高和人民的苦难之处，表达出对社会公平和正义的关切。
再如杜甫的《天末怀李白》中，通过描绘国家的衰落和朋友的离散，表达出对社会动荡和个人命运的思考。
这些诗句体现了古人对社会宏观和微观现象的思考，以及对社会道德和伦理的关注。
综上所述，古诗思想内容的总结可以从自然观念和宇宙思考、人生哲理和意义探索、社会观察和道德伦理思考等方面展开。
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例 九月九日忆山东兄弟
子
（唐） 王维
独在异乡为异客，
： 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
这首诗表达了作者远离家乡 后，对家乡亲人的思念和远离家 乡后独身一人的孤寂与失落之情。
（1）简述这首诗反映出当时
月夜忆舍弟
怎样的社会环境。 （2）这首诗抒发了怎样的思 想感情？
（ 唐）杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。
例 淮上与友人别 郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请 结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。
答：离愁。首先，作者选取了大量象 征离愁的景物：“杨柳”、“杨花”、 “风笛”、“离亭” 。末句直接表达了 各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思 念。
• “意象”与送别诗“情感”的关系 • 1、雨：绵长细密，如愁绪；点点滴滴，如眼泪。
雨是言情造势之首选。 • 2、柳：（1）千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮
随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离 愁非常相似。 • （2）“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、 惜别、不舍之意。 • （3）柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿 友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。 • 3、子规：子规啼声哀怨动人,听起来好像在说:" 不如归去!"。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、 哀伤的象征了 • 4、月：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的， 这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的； 再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因 而诗人常借月抒怀。 • 5、长亭：长亭是陆上送别之地，南浦是水边送别
昔日出没于王公贵族府堂前的燕子现在却飞入了寻常的人家，最 后两句用了什么写作手法？作者发出怎样的感慨？
运用了今昔对比的写作手法，作者对如此 名门望族的烟消云散发出世事沧桑深长感 叹。
永遇乐·京口北固亭怀古 （南宋）辛弃疾
南宋是一个特殊的 历史时期，因为黄河
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞 以北的大部分地区被
榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草 树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年， 金戈铁马，气吞万里如虎。
异族金人占领，因此 南宋的很多诗词抒发 了收复失地的爱国主
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北 义情怀。但由于南宋
顾。四十三年，望中犹记,烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！ 凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？
（1）答案要点：战争频仍， 露从今夜白，月是故乡明。
社会动荡，民不聊生。
有弟皆分散，无家问死生。
பைடு நூலகம்
（“戍鼓”、“未休兵”、 寄书长不达，况及未休兵。
“有弟皆分散，无家问死
生”、“寄出长不达”）
（2）答案要点：①怀念家 乡，思念亲人，夹杂着生离 死别的焦虑；②忧国忧民， 不满现状，渴望社会安定。
一首诗歌的感情有时不是 单一的，往往是复杂的，因此 我们不能简单的、片面地断定， 而是要通观全诗，综合分析再
何人不起故园情 羁旅思乡诗
离愁别绪。 离愁是表达远离家乡
时对家乡的亲人、友人的 思念、人在旅途中孤苦寂 寞之情（羁旅离愁）。
别绪是指分别时依依 不舍之情或者表达对友人 的祝福与感激。
例 子
天净沙·秋思 （元）马致远
：
枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
诗人独身漂泊，表达了在人在旅 途中孤苦、落寞、忧愁之情。
已，天下谁人不识君”，
是对朋友的劝慰：此去
你不要担心遇不到知己， 天下哪个不知道你董庭 兰啊！话说得多么响亮， 多么有力，于慰藉中充
因此不能仅凭一个“别”字 就武断的认为是表达“依依 惜别之情。要认真品读全诗。
满着信心和力量，激励
朋友抖擞精神去奋斗、
去拼搏。
•
芙蓉楼送辛渐
•
王昌龄
• 寒雨连江夜入吴,
做出回答。
• 知识归纳 • 情感内容： • 思念亲友， 旅途孤苦， • 闺中怀人， 征人思乡。 • 常用的意象： • 月、燕、雁、宿鸟、菊兰 • 杜鹃（子规）、笛、关山、 • 书（鸿雁、尺素 、双鲤） • 树（杨柳、桑、梓）等
表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似 吾乡。 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲 秋；
古诗欣赏专题讲座
——诗歌的思想内容
中国古代诗歌一般是抒情 为主（即抒发某种情感，表达 某种思想），因此要了解一首 诗，就是要了解诗歌的思想感 情。
我们将诗歌的思想感情做 了一些分类：
欢聚离散皆是缘
送别抒怀诗
这首词上 下两阙的 思想一样 吗？
雨霖铃 （宋）柳永
寒蝉凄切,对长亭晚，骤雨 初歇。都门帐饮无绪，留恋处、 兰舟催发。执手相看泪眼，竟 无语凝噎。念去去、千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。
离别时依依不舍之情。
多情自古伤离别。更那堪、 冷落清秋节。今宵酒醒何处， 杨柳岸、晓风残月。此去经年， 应是良辰、好景虚设。便纵有、 千种风情，更与何人说。
离别后寂寞孤苦之情。
并非所有的离别都
别董大二首
包含着忧伤与不舍，也
（唐）高适
有激昂奋进的。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
后两句“莫愁前路无知 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
日暮思归。 托物传情：月、雁、笛、柳。
咏史怀古
一般是怀念古代人 物或事迹的诗歌
乌衣巷 （唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 乌衣巷地处金陵南门朱雀桥附近，为东晋王导、谢安等世家巨 族聚居之处，煊赫一时。 想想当年乌衣巷和朱雀桥边是怎样 的景象？ 现在乌衣巷、朱雀桥边的野草花、夕阳渲染了一种怎样的气氛？ 夕阳斜矣，暮气逼人，野草撒野地开花，渲染一种冷情衰败的气氛。 暗示着曾经繁华盖世的这片地方，已是门庭冷落，车马 稀疏，荒 草没径了。
统治者懦弱，不想抗 战收复失地，所以很 多有识之士的诗歌中 又有许多英雄报国无
• 平明送客楚山孤。
• 洛阳亲友如相问,
• 一片冰山在玉壶 。
• 鉴赏要点 • 常见感情： • 1、依依不舍之情 • 2、对友人的鼓励和安慰 • 3、别后的思念 • 4、坦陈心志的告白 • 常见写法：借景抒情、直抒胸臆
• 知识归纳： • 送别诗常用意象 ： • 空间意象：长亭、灞陵、南浦； • 时间意象：黄昏、月夜、清晨； • 空间意象：长亭、灞陵、南浦； • 杨柳、柳絮、杨花，秋 、明月、 • 夕阳，孤舟、孤帆、流水