人教版二年级语文上册-《日记两则》课件
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新课标人教版小学二年级语文上册：24日记两则PPT、优质教学课件
xiàn mù gū niang
羡慕 姑娘
一则日记 (一)套( 衣服 ) (一)份( 礼物 )
讨论 “我”一共做了几个 梦？都是什么？
梦见我穿上了摆在商店橱窗里 的那条裙子。
梦见妈妈带我去买那条裙子。
那是一条镶着花边的白纱 裙。我穿着它走进学校，同学 们都投来羡慕的眼光。今天是 我的节日，妈妈一定会给我买 那条裙子。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
Hale Waihona Puke 教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她 在哪里？妈妈明明知道 我喜欢那条裙子，却不 给我买，妈妈真小气！
24 人教版二上语文《日记两则》ppt课件
24 日记两则
则昨纱羡慕粉 料套份妹贵寄 费份晴姑娘读
ห้องสมุดไป่ตู้
读第一则日记，讨论：
“我” 做了个什么梦？
梦见我穿上了摆在商店橱窗里 的那条裙子。
那是一条镶着花边的白纱 裙。我穿着它走进学校，同学 们都投来羡慕的眼光。今天是 我的节日，妈妈一定会给我买 那条裙子。
阿英妹妹是谁？她 在哪里？妈妈明明知道 我喜欢那条裙子，却不 给我买，妈妈真小气！
阿英妹妹是个苗家小姑 娘，家住贵州山区。她告诉 我，是妈妈一直寄钱帮助她 读书，要不，她早就失学了。 她还说，她穿的衣服和来我 家的路费，也是我妈妈寄去 的。阿英很勤快，总是帮妈 妈干活，她很好学，不是看 书就是问问题。
在梦里我和阿英一起去 了苗家山寨，看到了许多苗 家小姑娘。我从书包里拿出 书送给她们，她们高兴得围 着我跳起舞来。
昨天晚上，我做了个梦。梦见 我穿上了摆在商店里的那条裙子。 7月20日 星期日 晴
阿英妹妹昨天到我家来了。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵 州山区。她告诉我，是妈妈……
(1)今天你做了什么？
(2)你到过什么地方?看到或听到了什 么？ (3)你最想干什么？
(4)今天发生了什么事，你的感受怎 样？是高兴、伤心还是后悔……
zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo
昨天 妹妹 学校 书包
bāng zhù dú shū shào nián ér tōng
帮助 读书 少年儿童
24 日记两则
时间 几月几日，星期几 天气 晴、 多云、阴、 雨、雪、冰雹 9月10日 星期三 小雨
6月1日 星期五
阴
人教版二年级语文上册日记两则课件
同部件
份 、粉
讨论 “我”一共做了几个梦？都是什 么？
如果让你写一则日记，你应该怎 么样去写呢？
(1)今天你做了什么？ (2)你到过什么地方?看到或听 到了什么？ (3)你最想干什么？ (4)今天发生了什么事，你的感 受怎样？是高兴、伤心还是后 悔……
一则日记 (一)套(衣服) (一)份(礼物)
左右——结构 份、粉、昨、晴、 姑、娘、妹、读、
同偏旁 昨、晴、 姑、娘、妹、
日记两则
则
纱
昨
羡
慕
料
粉
套
份
贵
妹
寄
费
zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo
昨 天 妹 妹 学 校 书 包
bāng zhù dú shū shào nián ér tōng
帮 助 读书
少 年儿童
昨天 妹妹 学校 书包 帮助 读书 少年儿童
什么是写日记：写日记就是把当 天发生的、印象最深的事和自己 的心情用文字记录下来，或是记 录自己特别想说的话，等等。
妈妈下班了，手里提着一大包东西。我 迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布 料连衣裙，两个红书包，两套《少年百科全 书》，就是没有我心爱的裙子。
阿英妹妹是谁？ 她在哪里？
妈妈下班了，手里提着一大包东西。我
迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的 布料连衣裙，两个红书包，两套《少年百 科全书》，就是没有我心爱的裙子。
日记的写法比较自由，可以按自 己的想法来写，但一定要写自己 的真实感受。
日记两则
日记的格式：
X月X日
星期X
天气
昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上了 摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着 花边的白纱裙。我穿着它走进学校，同学们 都投来羡慕的眼光。今天是我的节日，妈妈 一定会给我买那条裙子。 妈妈下班了，手里提着一大包东西。我 迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布 料连衣裙，两个红书包，两套《少年百科全 书》，就是没有我心爱的裙子。
人教版小学语文二年级上册24课《日记两则》课件
2021/4/6
11
高兴
在梦里我和阿英一起去
了苗家山寨，看到了许多苗
家小姑娘。我从书包里拿出
书送给她们，她们高兴得围
着我跳起舞来。
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12
zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo
昨天 妹妹 学校 书包
bāng zhù dú shū shào nián ér tōng
帮 助 读书 少年儿童
2021/4/6
13
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/4/6
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梦见妈妈带我去买那条裙子。
2021/4/6
8
那是一条镶着花边的白纱 裙。我穿着它走进学校，同学 们都投来羡慕的眼光。今天是 我的节日，妈妈一定会给我买 那条裙子。2021/4/6 Nhomakorabea9
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她
在哪里？妈妈明明知道
我喜欢那条裙子，却不
给我买，妈妈真小气！
2021/4/6
10
阿英妹妹是个苗家小姑 娘，家住贵州山区。她告诉 我，是妈妈一直寄钱帮助她 读书，要不，她早就失学了。 她还说，她穿的衣服和来我 家的路费，也是我妈妈寄去 的。阿英很勤快，总是帮妈 妈干活，她很好学，不是看 书就是问问题。
24 日记两则
文圣区庆阳一小 田杰
2021/4/6
1
6月1日 星期五 阴 昨天晚上，我做了个梦。梦见 我穿上了摆在商店里的那条裙子。
7月20日 星期日 晴
阿英妹妹昨天到我家来了。
阿英是个苗家小姑娘，家住贵
州山区。她告诉我，是妈妈……
2021/4/6
2
24 日记两则
时间 几月几日，星期几 天气 晴、 多云、阴、 雨、雪、冰雹
(人教版)二年级语文上《日记两则》精品课件
我没让妈妈买。我说把钱省下来, 可以买好多书。
高兴
在梦里我和阿英一起去 了苗家山寨,看到了许多苗家 小姑娘。我从书包里拿出书 送给她们,她们高兴得围着我 跳起舞来。
阿英妹妹是个苗家小姑 娘,家住贵州山区。
她告诉我,是妈妈一直 寄钱帮助她读书,要不,她 早就失学了。她还说,她穿 的衣服和来我家的路费,也 是我妈妈寄去的。
妈妈把礼物分成两份,给我一 份,留下一份,说那一份是给阿英妹 妹的。
两份礼物一模一样,从这里我 们可以体会到妈妈对阿英妹妹的 爱是深厚的。
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她 在哪里？妈妈明明知道 我喜欢那条裙子,却不给 我买,妈妈真小气！
fèn
fěn
梦想成真 ？ 白日做梦 梦想破灭
昨天晚上,我又做了个梦, 梦见妈妈带我去买那条裙子。
妈妈是一个怎么样的人？
妈妈是一个有爱心的人。
阿英很勤快,总是帮妈妈 干活,她很好学,不是看书就是 问问题。
阿英很勤快,总是帮妈妈 干活,她很好学,不是看书就是 问问题。
总是 老是、经常、时常、通常、 不是……就是……
有爱心的妈妈 勤快好学的阿英
我们也要懂得应该关心有困 难的人,团结互助。
gū
什么是日记？
每天所遇到的和所做的事 情的记录,有的记录对这些事情 的感受。或者记录一些有趣有 意义的事情。
几月几日 星期几 天气
zé
生字 格式
篇
24 日记两则
时间
几月几日,星期几 天气
晴、 多云、阴、雨、雪、 冰雹
年 月 日 星期 天气
zé
两则
zuó
昨天
xiàn mù fěn
羡慕 粉红色
fèn
妈妈下班了,手里提着一大包 东西。我迫不及待地打开包,里面 有两条粉红色的布料连衣裙,两个 红书包,两套《少年儿童百科全 书》,就是的没有我心爱的裙子。
高兴
在梦里我和阿英一起去 了苗家山寨,看到了许多苗家 小姑娘。我从书包里拿出书 送给她们,她们高兴得围着我 跳起舞来。
阿英妹妹是个苗家小姑 娘,家住贵州山区。
她告诉我,是妈妈一直 寄钱帮助她读书,要不,她 早就失学了。她还说,她穿 的衣服和来我家的路费,也 是我妈妈寄去的。
妈妈把礼物分成两份,给我一 份,留下一份,说那一份是给阿英妹 妹的。
两份礼物一模一样,从这里我 们可以体会到妈妈对阿英妹妹的 爱是深厚的。
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她 在哪里？妈妈明明知道 我喜欢那条裙子,却不给 我买,妈妈真小气！
fèn
fěn
梦想成真 ？ 白日做梦 梦想破灭
昨天晚上,我又做了个梦, 梦见妈妈带我去买那条裙子。
妈妈是一个怎么样的人？
妈妈是一个有爱心的人。
阿英很勤快,总是帮妈妈 干活,她很好学,不是看书就是 问问题。
阿英很勤快,总是帮妈妈 干活,她很好学,不是看书就是 问问题。
总是 老是、经常、时常、通常、 不是……就是……
有爱心的妈妈 勤快好学的阿英
我们也要懂得应该关心有困 难的人,团结互助。
gū
什么是日记？
每天所遇到的和所做的事 情的记录,有的记录对这些事情 的感受。或者记录一些有趣有 意义的事情。
几月几日 星期几 天气
zé
生字 格式
篇
24 日记两则
时间
几月几日,星期几 天气
晴、 多云、阴、雨、雪、 冰雹
年 月 日 星期 天气
zé
两则
zuó
昨天
xiàn mù fěn
羡慕 粉红色
fèn
妈妈下班了,手里提着一大包 东西。我迫不及待地打开包,里面 有两条粉红色的布料连衣裙,两个 红书包,两套《少年儿童百科全 书》,就是的没有我心爱的裙子。
人教版二年级语文上册-24日记两则课件
2年级语文上
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第三段： 我拿了一瓶胶水，在
地上画了一个圆圈，把 几只蚂蚁围困起来。开
始，蚂蚁好像在商量如 何营救圆圈中遇难的伙 伴。过了大半个小时， 蚂蚁用蛋糕碎儿在胶水 上铺成一条“通道”，营 救出遇难的蚂蚁。
11月27日 星期四 晴
中午，我在窗台上发现浩浩荡荡的蚂蚁搬运一丁 点蛋糕碎儿。
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日记的格式
在第一行中间先写 （日期 ），再写 （星期 ），接着写 （天气 ）。从第二行 开始写日记内容，日记 里可以写一天当中发生 的（ 特别 ）的事情或 者写自己的（心里）话。
2年级语文上
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什么是日记？
写日记有特定格式。第一行写上×月×日，星期几，天 气情况要简而明，可用“晴”、“阴”、“雨”、“雪”等 表示。然后，从第二行空两格，写正文。当然一般日记不写 题目，但也可以加上“小标题”，表示日记的内容。
蚂蚁排成近4米长队前进。我好奇地试了试：在 它们前面放一块小石头挡住去路。这时候，蚂蚁乱 了一阵，不一会儿就绕过小石头，重新排成一列队 伍继续前进。
我拿了一瓶胶水，在地上画了一个圆圈，把几只 蚂蚁围困起来。开始，蚂蚁好像在商量如何营救圆 圈中遇难的伙伴。过了大半个小时，蚂蚁用蛋糕碎 儿在胶水上铺成一条“通道”，营救出遇难的蚂蚁。
呢!
2年级语文上
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日记是自己日常生活的记录。这种记录，可以记你学习、 劳动、娱乐等情况。比如自己参加的劳动或有意义的活动， 看课外书、看电影电视、参观访问等受到的启发教育……当 然亦可以记你所见所闻、所思、所感的内容。比如同学之间 互相帮助的事、拾金不昧，或者一不小心做错了事……总之， 只要你做生活中的有心人，善于捕捉那些有意义的内容，然 后把它如实写下来就行了。坚持一篇日记，只写一个内容。
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第三段： 我拿了一瓶胶水，在
地上画了一个圆圈，把 几只蚂蚁围困起来。开
始，蚂蚁好像在商量如 何营救圆圈中遇难的伙 伴。过了大半个小时， 蚂蚁用蛋糕碎儿在胶水 上铺成一条“通道”，营 救出遇难的蚂蚁。
11月27日 星期四 晴
中午，我在窗台上发现浩浩荡荡的蚂蚁搬运一丁 点蛋糕碎儿。
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日记的格式
在第一行中间先写 （日期 ），再写 （星期 ），接着写 （天气 ）。从第二行 开始写日记内容，日记 里可以写一天当中发生 的（ 特别 ）的事情或 者写自己的（心里）话。
2年级语文上
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什么是日记？
写日记有特定格式。第一行写上×月×日，星期几，天 气情况要简而明，可用“晴”、“阴”、“雨”、“雪”等 表示。然后，从第二行空两格，写正文。当然一般日记不写 题目，但也可以加上“小标题”，表示日记的内容。
蚂蚁排成近4米长队前进。我好奇地试了试：在 它们前面放一块小石头挡住去路。这时候，蚂蚁乱 了一阵，不一会儿就绕过小石头，重新排成一列队 伍继续前进。
我拿了一瓶胶水，在地上画了一个圆圈，把几只 蚂蚁围困起来。开始，蚂蚁好像在商量如何营救圆 圈中遇难的伙伴。过了大半个小时，蚂蚁用蛋糕碎 儿在胶水上铺成一条“通道”，营救出遇难的蚂蚁。
呢!
2年级语文上
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日记是自己日常生活的记录。这种记录，可以记你学习、 劳动、娱乐等情况。比如自己参加的劳动或有意义的活动， 看课外书、看电影电视、参观访问等受到的启发教育……当 然亦可以记你所见所闻、所思、所感的内容。比如同学之间 互相帮助的事、拾金不昧，或者一不小心做错了事……总之， 只要你做生活中的有心人，善于捕捉那些有意义的内容，然 后把它如实写下来就行了。坚持一篇日记，只写一个内容。
新课标人教版小学二年级语文上册：24日记两则PPT、优质教学课件
16 青山不老
一教材分析 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件 的恶劣 和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15 年的时 间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价 值，造福 于后代。 二、教学目标
1.读读记记“朗读课文，了解课文内容。
写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面， 喻示老
人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。） ②“15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网， 这是多 么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了 一台电视 机。” 引导学生想象，这是怎样的一个奇迹？
③课文的哪些部分还具体些到了这一奇迹？学生自读课文一至 五自然段
3．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛
和决心。 三、教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义， 体 会人物的思想情感。 教学准备：1．教学挂图，课件。 2．了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。 教学时间：1课
时
教学过程： 一、播放课件，导入新课
1.播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料（或出示相关图片 资料），
重点理解“空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先 第一口呼吸 ，也送走了祖先的最后一声叹息。”
5有感情地朗读6．7自然段。
“你们一定要照顾好这片土地上的动物。”
6引导学生举例理解”降临到动物身上的命运终究也会降临 到人类身上。”
⑵自由读第八自然段，说说我们怎样热爱、照管这片神圣的土地 的? 3．默读9．10自然段，思考：我们为什么要这样热爱、照管这片 神圣的土地 。 重点理解：“大地不属于人类，而人类是属于大地的。” 小结；人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类 的生命不断 得以繁衍、延续。只有爱护大地上的一草一木、一山一石， 才能确保人类生 命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。 三、拓展延伸，深化“神圣”
人教课标版 二年级语文上册 日记两则 优秀课件
份
粉 日出而作，人没去。 昨
未来的女人。
妹
你能吃到苹果吗?
则 两则 否则
昨
昨天 昨日
纱 纱裙 纱布
羡 羡慕 令人称羡
粉 慕 面粉 慕名而来 粉红 羡慕
料 材料 照料
套
手套 套装
份 一份 有份
妹 姐妹 兄妹
寄 贵 邮寄 费 寄信 贵重 学费 宝贵 费劲
zé
zuó
shā
xiàn
mù
则
fěn
两则
fěn
zé
zuó
昨天 白纱裙
liào tào
shā
xiàn mù
羡慕
粉红色 布料 两套书 两份
mèi mei guì jì fèi
fèn
妹妹
贵州
寄钱
路费
路 费
zé
zuó
shā
xiàn
mù
则
fěn
昨
liào
纱
tào
羡
fèn
慕
粉
mèi
料
guì
套
jì
份
fèi
妹
贵
寄
费
猜字谜
一人手拿八把刀。
分米成细末儿。
日记的写法比较自由，可以 按自己的想法来写，篇幅可长可 短，但一定要写自己的真实感受。
日记内容必须新鲜，每天 都有不同的内容。
小朋友们，如果让你 写一则日记，你应该 怎样去写？ 思考：
1、今天我做了什么？
2、今天我到过什么地方，看到 或听到什么？ 3、我的感受是什么？是高兴、 伤心还是后悔？
小朋友们， 一起来写一写吧！
mè i
dú
有“女”是姐“妹” 有“口”尝滋“味”
二年级语文上册-日记两则课件
日记两则
汇报人姓名
汇报日期
单击此处添加副标题
我会读
则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费
zé zuó shā xiàn mú
fěn liào tào fèn mèi
STEP4
我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。
迫不及待
就是没有
期待——失望
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她在哪里？妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！
妈妈是怎样帮助阿英的？
阿英是个怎样的姑娘？
我又做了个什么梦？和前一个梦有什么不同？
料
材料 照料
套
手套 套装
姐妹 兄妹
份
一份 有份
妹贵Βιβλιοθήκη 01贵重 宝贵02
寄
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邮寄 寄信
04
费
05
费用
06
费劲
07
那是一条镶着花边的白纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的眼光。 我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年儿童百科全书》。 妈妈把礼物分成两份，给我一份，留下一粉，说那一份是给阿英妹妹的。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵州山区。 她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄出去的。
晴
昨
zuó
qíng
有水河儿（清） 有虫叫（蜻 ）蜓 有目是眼（ 睛 ） 有心事（情 ）多 有言说声（请 ）
01
qīnɡ tínɡ
02
粉
份
fěn
fèn
娘
姑
gū
niáng
有“米”是“粮”食；
01
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我会读
则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费
zé zuó shā xiàn mú
fěn liào tào fèn mèi
STEP4
我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。
迫不及待
就是没有
期待——失望
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她在哪里？妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！
妈妈是怎样帮助阿英的？
阿英是个怎样的姑娘？
我又做了个什么梦？和前一个梦有什么不同？
料
材料 照料
套
手套 套装
姐妹 兄妹
份
一份 有份
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费
05
费用
06
费劲
07
那是一条镶着花边的白纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的眼光。 我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年儿童百科全书》。 妈妈把礼物分成两份，给我一份，留下一粉，说那一份是给阿英妹妹的。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵州山区。 她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄出去的。
晴
昨
zuó
qíng
有水河儿（清） 有虫叫（蜻 ）蜓 有目是眼（ 睛 ） 有心事（情 ）多 有言说声（请 ）
01
qīnɡ tínɡ
02
粉
份
fěn
fèn
娘
姑
gū
niáng
有“米”是“粮”食；
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
们高兴得围着我跳起舞来。
真小气！
2年级语文上
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1、“我的节日”是什么节 日？ “六一”儿童节
2、你还知道其他什么节日？ 正九十五一月月月月初十一一一一日日日过教国劳是春师庆动元节节节旦
2年级语文上
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1、我做了一个什么梦？ 2、看到妈妈的礼物后我的心情有什么 变化？ 3、妈妈是怎样帮助阿英的？ 4、阿英是个怎样的姑娘？ 5、我又做了个什么梦？和前一个梦有 什么不同？
2年级语文上
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写日记有一定的格式， 日记的内容包括年月日、
星期、天气和正文。
时间：几月几日，星期几 天气：晴、多云、阴、雨、 雪、冰雹
2年级语文上
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6 月 l 日 星期五 阴 昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上 了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条 镶着花边的白纱裙。我穿着它走进学校， 同学们都投来羡慕的眼光。今天是我的节 日，妈妈一定会给我买那条裙子。
2年级语文上
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13、、你你2认应、为该说小做说女一你孩个感的怎觉样“的我人”？ 妈妈小是气个吗怎？样为的什人么？？
2年级语文上
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zuó
昨天
2年级语文上
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昨日
有有有水心言虫河事说叫儿（声（（（情蜻清 请）））多）蜓
qíng
晴天
2年级语文上
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妈妈下班了，手里提着一大包东西。 我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色 的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年 儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。
妈妈把礼物分成两份，给我一份，留 下一份，说那一份是给阿英妹妹的。
阿英妹妹是谁？她在哪里？妈妈明明 知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈
7 月 20 日 星期日 晴 阿英妹妹昨天到我家来了。
晴朗
fèn
一份
2年级语文上
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月份
fěn
粉红
2年级语文上
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面粉
gū
姑娘
2年级语文上
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姑妈
有“米女”是“ 姑粮 “” 娘”。 食；
niáng
姑娘
2年级语文上
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爹娘
有有““女口””是尝姐 滋“ “妹 味””；。
mèi
姐妹
2年级语文上
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兄妹
dú
读书
2年级语文上
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阅读
练一练
zuó tiān mèi mei xué xiào
昨天 妹妹 学校
shū bāo bāng zhù
书包 帮助
shào nián ér tōng
少年儿童
dú shū
读书
2年级语文上
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练一练
一（个）梦 一（ ）条裙子 一（则）日记 一（ ）份礼物 一（套）西装 一（ ）位老人
2年级语文上
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日记呀，就是一天 一记的小故事。
妈妈，日记是 什么东东？
2年级语文上
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写日记就是把当天发生的、印 象最深的事和自己的心情用文字记 录下来，或是记录自己特别想说的
话，ห้องสมุดไป่ตู้等。
2年级语文上
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日记的写法比较自由，可 以按自己的想法来写，篇幅可 长可短，但一定要写自己的真 实感受。
2年级语文上
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小朋友们，如果让 你写一则日记，你
应该怎样去写？
思考： 1、今天我做了什么？ 2、今天我到过什么地方，看到或听到什么？ 3、我的感受是什么？是高2年兴级语、文上伤心还是后悔？
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阿英是个苗家小姑娘，家住贵州山区。 她告诉我，是妈妈一直寄钱帮助她读书， 要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣 服和来我家的路费，也是我妈妈寄去的。 阿英很勤快，总是帮妈妈干活，她很好学，
不是看书就是问问题。
昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈 带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说 把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和 阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家 小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她
真小气！
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1、“我的节日”是什么节 日？ “六一”儿童节
2、你还知道其他什么节日？ 正九十五一月月月月初十一一一一日日日过教国劳是春师庆动元节节节旦
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1、我做了一个什么梦？ 2、看到妈妈的礼物后我的心情有什么 变化？ 3、妈妈是怎样帮助阿英的？ 4、阿英是个怎样的姑娘？ 5、我又做了个什么梦？和前一个梦有 什么不同？
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写日记有一定的格式， 日记的内容包括年月日、
星期、天气和正文。
时间：几月几日，星期几 天气：晴、多云、阴、雨、 雪、冰雹
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6 月 l 日 星期五 阴 昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上 了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条 镶着花边的白纱裙。我穿着它走进学校， 同学们都投来羡慕的眼光。今天是我的节 日，妈妈一定会给我买那条裙子。
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13、、你你2认应、为该说小做说女一你孩个感的怎觉样“的我人”？ 妈妈小是气个吗怎？样为的什人么？？
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zuó
昨天
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昨日
有有有水心言虫河事说叫儿（声（（（情蜻清 请）））多）蜓
qíng
晴天
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妈妈下班了，手里提着一大包东西。 我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色 的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年 儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。
妈妈把礼物分成两份，给我一份，留 下一份，说那一份是给阿英妹妹的。
阿英妹妹是谁？她在哪里？妈妈明明 知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈
7 月 20 日 星期日 晴 阿英妹妹昨天到我家来了。
晴朗
fèn
一份
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月份
fěn
粉红
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面粉
gū
姑娘
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姑妈
有“米女”是“ 姑粮 “” 娘”。 食；
niáng
姑娘
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爹娘
有有““女口””是尝姐 滋“ “妹 味””；。
mèi
姐妹
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兄妹
dú
读书
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阅读
练一练
zuó tiān mèi mei xué xiào
昨天 妹妹 学校
shū bāo bāng zhù
书包 帮助
shào nián ér tōng
少年儿童
dú shū
读书
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练一练
一（个）梦 一（ ）条裙子 一（则）日记 一（ ）份礼物 一（套）西装 一（ ）位老人
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日记呀，就是一天 一记的小故事。
妈妈，日记是 什么东东？
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写日记就是把当天发生的、印 象最深的事和自己的心情用文字记 录下来，或是记录自己特别想说的
话，ห้องสมุดไป่ตู้等。
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日记的写法比较自由，可 以按自己的想法来写，篇幅可 长可短，但一定要写自己的真 实感受。
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小朋友们，如果让 你写一则日记，你
应该怎样去写？
思考： 1、今天我做了什么？ 2、今天我到过什么地方，看到或听到什么？ 3、我的感受是什么？是高2年兴级语、文上伤心还是后悔？
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阿英是个苗家小姑娘，家住贵州山区。 她告诉我，是妈妈一直寄钱帮助她读书， 要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣 服和来我家的路费，也是我妈妈寄去的。 阿英很勤快，总是帮妈妈干活，她很好学，
不是看书就是问问题。
昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈 带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说 把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和 阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家 小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她