《探寻新航路》思维导图
第15课-探寻新航路-(共26张)PPT课件
C. 大西洋、印度洋、太平洋 D. 大西洋、太平洋、印度洋
即时巩固
迪亚士 哥伦布 达.伽马 麦哲伦
归来没有 统帅
首次开辟 通往东方 新航路
发现美洲
首次抵达 好望角
三、探索之果---新航路开辟的影响
1420年认识的世界 1620年认识的世界
各大洲联系日益密切，世界连成一个整 体
材料二：欧洲同非洲、美洲和亚洲之间的贸易日 益发展，世界市场扩大了。世界贸易的中心从地 中海沿岸转移到大西洋沿岸，意大利的威尼斯、 热那亚等商业城市衰落了，葡萄牙的里斯本、西 班牙的萨维利亚和英国的伦敦等逐渐成为国际贸 易中心推动了西欧资本原始积累的进程。美洲的 白银大量流入西班牙，西班牙贵族为了追求奢侈 生活，大肆挥霍，掠夺的财富，并未转化为工业 资本，而是辗转流入英法等国后才转化为资本。 加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起，促进 了商品经济的发展。
手工工场
特点：雇佣劳动；工人多分工细； 规模大产量高
我要去海外 找黄金啦！
oh，dailing,你 是游着去吗？
假如你就是当时的一位航海家，需要具备哪 些条件，你才能够进行远洋航行呢？
一、探寻新航路的热潮 ---新航路开辟的原因
材料1：14、15世纪经，济欧根洲源商：品经济（的发根展本促原使因资）本主义萌芽出
在经济全球化的今天，重读这段历史，你有何感悟？
世界那么大，应当去看看！
新航路的开辟
是
人类历史的重要转折…
商品经济的发展，资本主义萌芽的产生
新航路开辟的背景
对黄金的渴望，寻金热
商路不畅引发商业危机 传播天主教
航海造船技术和地理知识的进步
西、葡王室的支持
罗盘针的使用
人文主义精神的激励
人教部编版九年级上册第15课探寻新航路课件 (22张)
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
初中历史重要知识点思维导图(人教版)
初中历史重要知识点思维导图【人教版】七年级（上）第1课 中国早期人类的代表——北京人第2课原始农耕生活第3课 远古的传说第4课 夏商周的更替第5课青铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣第9课秦统一中国第10课秦末农民大起义第11课西汉建立和“文景之治”第12课汉武帝巩固大一统王朝第13课东汉的兴衰第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”第15课两汉的科技和文化第16课三国鼎立第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课 东晋南朝时期江南地区的开发第19课北魏政治和北方民族大交融第20课魏晋南北朝的科技与文化七年级（下）第1课 隋朝的统一与灭亡第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”第3课 盛唐气象第4课 唐朝的中外文化交流第5课 安史之乱与唐朝衰亡第6课 北宋的政治第7课 辽、西夏与北宋的并立第8课 金与南宋的对峙第9课 宋代经济的发展第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立第11课 元朝的统治第12课 宋元时期的都市和文化第13课 宋元时期的科技与中外交通第14课 明朝的统治第15课 明朝的对外关系第16课 明朝的科技、建筑与文学第17课 明朝的灭亡第18课 统一多民族国家的巩固和发展第19课 清朝前期社会经济的发展第20课 清朝君主专制的强化第21课 清朝前期的文学艺术八年级（上）第1课 鸦片战争第2课 第二次鸦片战争第3课 太平天国运动第4课 洋务运动第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮第6课 戊戌变法第7课 抗击八国联军第8课 革命先行者孙中山第9课 辛亥革命第10课 中华民国的创建第11课 北洋政府的黑暗统治第12课新文化运动第13课五四运动第14课中国共产党诞生第15课北伐战争第16课毛泽东开辟井冈山道路第17课中国工农红军长征第18课从九一八事变到西安事变第19课七七事变与全民族抗战第20课正面战场的抗战第21课敌后战场的抗战第22课抗日战争的胜利第23课内战爆发第24课人民解放战争的胜利第25课经济和社会生活的变化第26课教育文化事业的发展八年级（下）第1课 中华人民共和国成立第2课 抗美援朝第3课 土地改革第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立第5课 三大改造第6课 艰辛探索与建设成就第7课 伟大的历史转折第8课 经济体制改革第9课 对外开放第10课 建设中国特色社会主义第11课 为实现中国梦而努力奋斗第12课 民族大团结第13课 香港和澳门回归祖国第14课 海峡两岸的交往第15课 钢铁长城第16课 独立自主的和平外交第17课 外交事业的发展第18课 科技文化成就第19课 社会生活的变迁九年级（上）第1课 古代埃及第2课 古代两河流域第3课 古代印度第4课 希腊城邦和亚历山大帝国第5课 罗马城邦和罗马帝国第6课 希腊罗马古典文化第7课 基督教的兴起和法兰克王国第8课西欧庄园第9课中世纪城市和大学的兴起第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》第11课 古代日本第12课 阿拉伯帝国第13课 西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动第15课 探寻新航路第16课早期殖民掠夺第17课君主立宪制的英国第18课美国的独立第19课法国大革命和拿破仑帝国第20课第一次工业革命第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起九年级（下）第1课 殖民地人民的反抗斗争第2课 俄国的改革第3课 美国内战第4课 日本明治维新第5课 第二次工业革命第6课 工业化国家的社会变化第7课 近代科学与文化第8课 第一次世界大战第9课 列宁与十月革命第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》第11课 苏联的社会主义建设第12课 亚非拉民族民主运动的高涨第13课 罗斯福新政第14课 法西斯国家的侵略扩张第15课 第二次世界大战第16课 冷战第17课 战后资本主义的新变化第18课 社会主义的发展与挫折第19课 亚非拉国家的新发展第20课 联合国与世界贸易组织第21课 冷战后的世界格局第22课 不断发展的现代社会。
第15课探寻新航路课件(共31张PPT)
1.理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学 生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的。 2.掌握新航路开辟的过程；分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新 航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对 立统一性。 3.通过对新航路开辟的客观条件的分析，领会中国古代发明对推动世界 历史前进的重大作用，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史 发展中的重大作用，激发学生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主 义情感。
地（美洲）
证明了地圆学说的正确
麦哲伦船队
（葡萄牙人）1519—
1522年
穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。船
西班牙 队第一次完成了环球航行。
材料一：哥伦布船队，出发时87人，生还者40人……达·伽马船队，出 发时170人，生还者54人；麦哲伦船队，1080个日夜，17000公里航程， 出发时260人，生还者18人，连麦哲伦本人也丧生了。
——人教版《世界近代现代史》上册
4.思想根源：人文主义鼓励冒险精神。
材料五：彼等(美洲人)非常顺从，不知邪 恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子 甚小....鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断 ，将彼等变成基督徒。
——[意]哥伦布著，孙家堑译《航海日记》
5.宗教因素：基督教传播。
哥伦布发现西印度群岛
归纳
欧洲商品经济发展 资本主义萌芽产生
15世纪佛罗伦萨城
寻找海外市场和 原料
2.经济根源：西欧各国资本主义萌芽产生，商品经济迅速 发展，对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切 。
材料三：《马可·波罗行纪》中说：宫内有美丽殿室不少 ，皆以金绘饰。东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄 金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂 辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。
人教部编版九年级上册历史第五单元至第七单元知识汇总
人教部编版九年级上册历史第五单元至第七单元知识汇总第五单元步入近代【思维导图】第13课西欧经济和社会的发展课程标准:讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。
初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
1.农业与手工业的变化(1)背景: 土地集中成为一种趋势,手工业者逐渐脱离农业。
(2)表现:建立租地农场 ,并将产品推向市场;雇佣劳动者与雇主形成彻底的雇佣关系。
(3)影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化 ,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
2.现代农业的出现: 富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,并逐渐建立起自己的新型地产,他们以新的经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务。
3.市民阶级的兴起(1)原因: 城市居民取得了特殊的法律地位,受到王室、教会的特许状和城市法的保护。
(2)地位:成为强化王权所需要的政治力量,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。
第14课文艺复兴运动课程标准:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。
理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
1.原因:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心的生活哲学。
2.实质:一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
3.评价:涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
4.代表(1)但丁:文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
代表作是《神曲》。
(2)莎士比亚:著名的文学艺术家,代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。
(3)达·芬奇:与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。
代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
第15课探寻新航路课程标准:讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。
初步理解新航路开辟的世界影响。
1.根本原因:欧洲商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
人教部编版历史九上第探寻新航路课件张图片版PPT完整版
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人教部编版历史九上第15 探寻新航路课件 (14张图片版) 人教部编版历史九上第15 探寻新航路课件 (14张图片版)
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6本课的突出特点是拟人手法的运用， 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ，易触 动儿童 的情感 世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。
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7学习这篇课文，应该重点引导学生运 用探究 式的学 习方式 ，注意 激发学 生了解 植物知 识、探 究大自 然奥秘 的兴趣 ，把向 书本学 习和向 大自然 学习结 合起来 ，引导 学生养 成留心 身边的 事物、 认真观 察的好 习惯。
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3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中， 学生能 感受到 大自然 的有趣 ，生发 了解更 多植物 知识的 愿望， 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。
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5.根据诗歌内容，课文中配有相应的 插图， 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法， 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多，仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。
历史九上第15 探寻新航路 人教 部编版
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第15课探寻新航路课件(共22张PPT)部编版九年级历史上册
海地
克里斯托弗·哥伦布(Christopher Columbus)意大利的著名航海家，是地理大发现的先驱者。1451年10月31日生于意大利热那亚，1506年5月20日卒于西班牙巴利亚多利德。
1492年8月,意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下,率领87名船员和3艘船组成的船队,开始横渡大西洋。10月到达了巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛,后来他们又“发现”了古巴和海地。在接下来的10年间,哥伦布先后三次西航。
好望角
1、迪亚士发现好望角
迪亚士船队路线
1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，第二年到达非洲的好望角。
迪亚士的航行，实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
相关史事：
迪亚士到达非洲西南端事出偶然。按照原计划，船队沿非洲西海岸一直向南航行，因遭到风暴袭击，船只漂流向大海深处，结果绕过非洲大陆，进入了印度洋。在返航途中，他们“发现”了非洲西南端的一个尖角。由于这个尖角是在风暴的作用下无意“发现”的，迪亚士感慨地称它为“风暴角”。葡萄牙国王约翰二世改称其为“好望角”。
葡萄牙1969年达迦马诞辰500年50埃斯库多纪念银币
中国澳门发行达伽马纪念邮票
此次航行，还带回大量的胡椒、肉桂等香料，还带回大量的黄金，获得高出航行成本几十倍的利润。
3、哥伦布“发现”美洲
1501-1502年，意大利航海家亚美利哥，通过探航后证实哥伦布所到达的地方不是印度，而是一块新大陆，于是这个大陆就被称为亚美利加洲。
15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西欧的货物不仅量少，而且比原价高8—10倍。于是，西欧的商人、贵族，迫切希望另辟一条绕过地中海东岸直达中国和印度的新航路。
探寻新航路课件4
1、对欧洲： ①西欧国家开始走上了殖民扩张的道路； ②促进了欧洲资本主义的产生、发展和封建制度的瓦解； ③欧洲商贸中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
2、对亚、非、美洲： 使亚洲、非洲、美洲成为殖民掠夺对象，逐渐沦为殖民地 和半殖民地。
人教部编版探寻新航路PPT精品课件4
第15课 探寻新航路
人教部编版探寻新航路PPT精品课件4
一.探寻新航路的热潮
经济根源 社会根源 商业危机 宗教动力 思想根源
探寻新航路的原因
商品经济的发展和资本主义的萌芽 根本原因
欧洲社会掀起寻金热潮
奥斯曼控制东西方传统的商路 传播天主教 人文主义提倡冒险进取精神
随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐 ，许多 城市都 出现了 争取自 治权的 斗争。
5、（2019年甘肃兰州14)14—
16世纪，欧洲的思想领域和商业交通领域发生了巨大的变化，被人们称
为“人被发现”和“世界被发现”的时代。其中“世界被发现”是指（
）
A．法国大革命
B．文艺复兴
C．启蒙运动
D．新航路的开辟
6、（2019年·山东莱芜17）下
图为1492年开辟的一条新航路示意图，此次航海活动产生的直接影响
地圆说
PART 02 探险家的奇妙之旅
最早进行新航路探索 的是濒临大西洋的两个欧 洲国家，葡萄牙和西班牙， 他们无力加入欧洲大陆的 争夺，特别希望获得海外 财富，最热衷于探寻新航 路——
二、探险家的奇妙之旅---新航路开辟的过程
1492-1493年
1487-1488年
1519-1522年
1498年
3、（2019·贵州铜仁20）500 年前，率领由五艘大帆船组成的探险队，通过3年时间完成人类历史上 第一次环球航行的航海家是（ ） A．中国的郑和 B．葡萄牙的达·伽马 C．葡萄牙的麦哲伦 D．意大利的哥伦布
人教版部编九年级上册历史第13课至21课知识复习提纲
第五单元步入近代【思维导图】第13课西欧经济和社会的发展课程标准:讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。
初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
1、农业的新变化：（1）11世纪后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动。
新开发地区地区也仿效自治城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区。
（2）土地的经营方式的变化：领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。
出现租地农场。
（3）租地农场特点：农场主与农民之间形成了雇佣与被雇佣的剥削关系。
2、手工业新变化：出现集中手工工场；形成彻底的雇佣关系，体现了资本主义的生产关系。
3.土地关系的变化和手工业的发展推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
4.富裕农民和市民阶层出现：13、14世纪，欧洲农村的社会结构中富裕农民、骑士和乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。
第14课文艺复兴运动课程标准:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。
理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
一、文艺复兴1.文艺复兴兴起背景：14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
2.兴起的时间、地点：14世纪、意大利3.核心思想：人文主义思潮4.性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
5.方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。
6.意义或影响：（1）促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。
（2）推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、但丁1.文艺复兴的先驱是：但丁。
2.代表作：长篇诗作《神曲》。
（1）《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（2）表达的思想：描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶级的情感与理想。
第15课探寻新航路 课件(36张PPT)
海上危险重重，欧洲何以敢走新航路？
材料四：文艺复兴和人文主义是欧洲史上过渡转型时期的新文化运 动和思想解放运动。它在思想上、文化上和精神上哺育了新航路的开辟。
文艺复兴倡导的开拓冒险精神。
（远航传教）是上帝给我独一无二的天恩……
对外传播基督教的需要。
——马可·波罗《马可·波罗行纪》
来自东方的丝绸、香料等在欧洲市场极受欢迎。
意大利人马可·波罗描绘的东方国家富庶昌明，激起欧 洲人对东方的向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。
为什么不走旧航路到达亚洲？
材料三：15世纪中叶奥斯曼土 耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚 和巴尔干半岛，控制传统商路，对 过往商品征收重税，（比原价高 8—10倍）。因此，西欧各国迫切 需要开辟一条通往东方的新航线。
人们需要更多的财富，去哪里获取呢？
材料二：“（日本）据有黄金，其数无 限……君主有一大宫，其顶皆有精金为之…… 宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗松亦用 精金，由是此宫之富无限。东方是金瓦盖顶， 金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都是 滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金 世界，冒险家的乐园。
1521年11月
继续航行的船队遇到了住在当地的葡萄牙人的袭击，之后途 中一艘船被葡萄牙人掠去
1522年9月6日 仅剩的一艘船“维多利亚号”返回，船员仅剩18人
麦哲伦率领船队历经艰险，排除万难，在遭 遇各科险境的情况下依然不放弃，终于回到出发 地西班牙，彰显出他敢于探险、坚忍不拔、勇于 开拓的精神。麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧 洲人，他的船队第一次完成了全球航行任务，实 现了世界航海史上的一次创举。
造船技术的进步；指南针等导 坚信从大西洋一直向西航行便能抵达东方， 航技术的突破；地圆学说流行。 佛罗伦萨的天文学家和地理学家托斯堪内
第15课探寻新航路案例一
材料四
当时，在欧洲人看来，世界就是欧 洲、北非以及亚洲的一些地方。他们 不知道太平洋，不知道美洲，不知道 大洋洲，更不清楚南极大陆。
材料五 葡萄牙人在亚洲、非 洲、拉丁美洲建立了一些殖民 据点与商站，如巴西、印度果 阿、马六甲和中国澳门，从而 控制了从印度洋到太平洋的海 上通道，并以殖民据点为基地 在当地进行劫掠式的贸易。他 们用葡萄牙的手工业品，交换 当地人手中的象牙、珍珠、宝 石和香料，甚至抢劫当地人的 黄金。
随着资本主义萌芽的出现和商品经济日趋繁荣，货币日益成 为衡量社会地位和权力的重要标志。因此，社会各阶层人士都醉 心于搜寻黄金和财富，他们的目光聚焦到东方。尤其是马可·波 罗对东方的描述，更加刺激了欧洲人对东方的想象和向往。
材料三 《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金，其 数无限……君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺 金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金……”
航海家 时间
出发 国家
国籍
航行 方向
到达地 或成就
迪亚士
1487— 葡萄牙 1488年
葡萄牙
南
到达非洲好 望角
哥伦布 1492年 西班牙 意大利 西
到达圣萨尔瓦 多岛、古巴、 海地等地（发 现美洲）
达·伽马
1497－ 1498年
麦哲伦 1519－ 1522年
葡萄牙 西班牙
葡萄牙 葡萄牙
南、东
到达印度西海 岸
（第一次）
200多艘）
最大船只
长44丈（151.8米） 宽18丈（61.8米）
影
响
促进国家友好和经济文 化交流
17艘
规模大
长24.5米，宽6米
船只大（造船 技术先进）
世界开始连成一个整 体，促进资本主义的 产生和发展；造成殖 民灾祸
探寻新航路最新ppt课件
欧洲殖民者对外殖民扩张，造成了 亚非拉地区长期贫穷和落后。
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比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航
人物
郑和
目的
宣扬国威加强联 系
性质 友好交往义举
时间 1405～1433年
次数
7次
人数 27800人
哥伦布
达·伽马
开拓市场掠夺财富
殖民扩张活动
1492～1504年
1497～1498年
4次
1次
1500人
60人
比较 结果
时间最早 次数最多 人员最多
到达 到达亚非30多个 范围 国家和地区
到达美洲
到达印度
范围最广
影响
促进国家友好和 世界开始连成一个整体；促进资本主义的 经济文化交流 产生和发展；造成殖民灾祸
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活动与探究：
对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋 航路的评价：
两种观点都是片面的。哥伦布远航美洲 给印第安人带来灾难，加剧了他们的贫 穷和落后。同时在客观上推动了资本主
（3）地理知识的进步（开始相信米地，圆有学3根说桅）杆，并备有
角帆。
（4）有胆有识的航海家的出现
地圆学说开始流行，
这是1492年在德
国制成的地球仪
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4、条件： ⑴地圆说的流行； ⑵指南针的使用； ⑶造船技术和航海技术进步。
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二、哥伦布“发现” 美洲
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1487 葡萄牙
义发展，加强了世界间的联系，有进步
意义。历史评价要全面、客州：实在是世界上最繁华、
最有钱的城市……
“向西方世界展现了迷人 的中国文明”
人教部编版九年级上册第15课探寻新航路(共26张PPT)
你认识它吗？
战国时 宋代时经阿拉伯 最早洲水手掌握了罗盘 技术，用于航海。
古代中国改变世界的中国十大制造
条件二：指南针应用于航海。
这是什么,你知道吗？
欧 洲 帆 船
条件三：欧洲造船技术取得重大突破。
探寻新航路的条件
条件一：欧洲地理学的发展，地圆学的流行；
的发展，世界也开始连成一个整体，也促进了美洲的开发和发展， 有其进步性。
4、麦哲伦船队全球航行
西 斐迪南·麦哲伦：探险家、航海家、殖民 班 者 ，葡萄牙人，为西班牙政府效力探险。1519 牙
年-1521年率领船队完成环航地球，麦哲伦在环 球途中在菲律宾死于部落冲突中。船上的水手在 他死后继续向西航行，回到欧洲，并完成了人类 首次环球航行。
条件二：指南针应用于航海。
条件三：欧洲造船技术取得重大突破。
探寻新航路的过程
1、迪亚士到达好望角
时间
出发地点 规模 1487年
葡萄牙
3艘轻便船队
到达地点
影 响
打开绕道非洲南端 通往东方的航路
好望角
2、达▪伽马到达印度西海岸
时间 出发地点 路线 绕过 1497年
葡萄牙
印度西海岸
到达地点
影响
开辟了通往东方的新航路，并带回大量胡椒、 肉桂等香料还有大量黄金，获得高出航行成 本几十倍的利润
探寻新航路的条件
材料二
说和神话，人类只能通过简单的观察和想象 窿”，就提出了“天圆地方”的说法。西方
的古人按照自己所居住的陆地为大海所包围， 就认为“地如盘状，浮于无垠海洋之上”。
比较上面两则材料，你发现了什么？
欧洲人们对地球有了新的认识，相信地球是圆的。有学者还大致勾
画出整个地球的自然轮廓。
初中历史部编版：九上历史《叙述探寻新航路的过程》
部编版：九上历史《叙述探寻新航路的过程》
，
新航路的开辟
基础考点
1、新航路开辟的原因：
①经济根源：商品经济日益发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
（根本原因）
②社会根源：《马可·波罗行纪》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”。
③商业危机：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的商道。
（直接原因）
2、新航路开辟的条件：
造船技术的发展；
航海技术的进步；
地圆学说的流行；
航海家的开拓冒险精神；
葡萄牙、西班牙王室的支持。
3、航海家及成就
一个中心，两个方向，三条航线，四个人物。
4、影响：
①积极影响：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。
欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，使欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生和发展。
②消极影响：随着新航路的开辟，欧洲殖民者走上殖民扩张的道路，造成了亚非拉长期的贫穷与落后。
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部编版：九上历史《思维导图（13—21课）》
部编版：九上历史《中世纪西欧与中国城市、农村的异同》
扑克牌中的历史人物与故事
人教版：九上历史《世界古代史易错易混知识点》
部编版：九上历史第1单元《古代亚非文明》考点归纳
部编版：九上历史第2单元《古代欧洲文明》考点归纳
部编版：九上历史第3单元《封建时代的欧洲》考点归纳
部编版：九上历史第4单元《封建时代的亚洲国家》考点归纳。