手语学习基础
学习手语-简单手语教程
南昌航空大学科技学院欢迎你：南昌航空大学科技学院手语南昌：右手伸直，五指并拢，指尖在胸腹部向下指。
（二）左手拇、食指捏成小圆，右手食指横放在小圆中间如“日”字形。
此手势连打两次，即“昌” 字。
协会欢迎你航空：一手伸拇小指，掌心向下，向前上方作弧形移动，象征飞机外形及起飞情况。
大学：（一）一手食指书空“大”字，（二）双手放于面前，如读书状。
科技：双手伸拇食中指，拇指抵于中指二分之一处，为字母“K”的打法。
手语：双手五指微曲，交替上下舞动，手指灵活曲伸，如打手势动作协会：（一）双手食指互相勾住，表示“协作”“协同”的意思。
（二）同“工会”手势。
学院：（一）双手放于面前，如读书状。
（二）双手搭成“＾”形欢迎：（一）双手鼓掌。
（二）双手掌心向上，往旁移动一下，如邀请动作。
你：一手食指指向对方。
大一学生老师校长宿舍大一：双手掌心相对，同时向两侧挥动，一手身出食指，其余四指弯曲。
学生：（一）双手放于面前，如读书状。
（二）右手食指书空“士”字老师：（一）双手五指撮合，指尖相对，在胸前摇动几下，意即“传授”。
（二）一手伸拇指贴于胸前。
校长:（一）双手掌心向内，方在胸前作读书状。
（二）双手搭成“＾”字形，表示学校。
（三）一手伸拇指贴于胸前。
宿舍：（一）一手贴于耳部，头微侧，如睡觉状。
（二）双手搭成“＾”形，如屋顶状。
每天每月每年年龄大小每天：（一）一手食指向上伸直，向一侧一顿一顿移动几下。
（二）同“当天”手势（右手食指，指尖向右，然后作弧形移动至左肩前。
每月：（一）同“每天”手势（一手食指向上伸直，向一侧一顿一顿移动几下。
）（二）同“腊月”手势（左手食指横立不动；右手食指从左手食指指尖向左划。
）每年：（一）同“每天”手势（一手食指向上伸直，向一侧一顿一顿移动几下。
）（二）右手伸食指从左拳的骨节处向下划。
年龄：（一）一手食指沿另一手拳背骨关节凸起处向下划，即“年”手势。
（二）一手指尖向上，五指分开，指尖颤动几下，表示多少。
教育教学类手语学习—常识与艺术教学用语
23、里弄--linong 一手五指弯曲，另一手伸拇、小指直立，从 弯曲的手中穿过。
24、门牌—menpai （一）双手并在一起，五指并拢，掌心向外。 （二）双手拇、食指相对，相距约两寸，向两 旁微拉。
25、世界—shijie 左手握拳不动，右手五指张开，微曲，绕左拳 转动。
26、中国—zhongguo 一手伸食指，自咽喉布向下顺肩胸部至右腰部 划一条线（此是中国旧式服装“长衫”的前襟 线，所以以此表示中国）。
29、地图—ditu 右掌侧立在左掌心上弯曲向前移动，象征地 图上的边界线，引申为“地图”。
30、陆地—ludi （一）手指字母“L”的指式。 （二）一手食指向下指。
31、地震--dizhen （一）一手食指向下指。（二）双手五指张 开，掌心向下，各向左右震动。
32、热带--redai （一）一手五指微曲，掌心向下，在额旁上 下扇动，表示热。 （二）一手握拳，另一手伸出食指沿该拳 中、无名指骨节处绕转一圈，表示 热带。
24、日食—rishi （一）左手伸拇、食指作半圆形，置头侧上 方不动。右手五指虚撮，从左手虎口内斜着 向下移，五指同时放开。 （二）左手伸拇、食指作半圆形。右手掌心 向外，缓缓从左手拇、食指间擦过，象征日 食过程。
25、月蚀—yueshi （一）双手伸拇、食指，相距约一寸，指尖 相对，然后作弧形分开向左右下移，如半弦 新月之状。 （二）左手伸拇、食指作半圆形。右手掌心 向外，缓缓从左手拇、食指间擦过，象征日 蚀过程。
21、冰雹—bingbao （一）双手握拳，在胸前微微抖动，表示寒 冷。 （二）双手拇、食指捏成小圆圈，上下交替 动几次，动作要快，象征冰雹落下。
22、霞—xia 双掌交叉相叠，掌心向外，然后向左右作扇 面展开，十指同时分开，象征太阳的霞光。
手语的学习
汉语手指字母图一条手语下五条最后人词目：人拼音：ren类别：称谓打法：双手食指搭成人民拼音：ren min类别：称谓打法：双手食指搭成“人”字形并转一圈，表示人多的意思。
群众词目：群众拼音：qun zhong类别：称谓打法：双手中、无名、小指搭成三个“人”字形，并绕一圈。
公民词目：公民拼音：gong min类别：称谓打法：（一）双手拇、食指搭成“公”字形。
（二）同“人民”手势。
国民词目：国民拼音：guo min类别：称谓打法：(一）手指字母“G”的指式，并转一圈。
（二）双手食指搭成“人”字形并转一圈，表示人多的意思。
市民词目：市民拼音：shi min类别：称谓打法：（一）一手打手指字母“SH”的指式，并在胸前转一圈。
（二）双手食指搭成“人”字形我词目：我拼音：wo类别：称谓打法：一手食指指自己。
你（您）词目：你（您）拼音：ni(nin)类别：称谓打法：一手食指指向对方。
他词目：他拼音：ta类别：称谓打法：一手食指指向侧方第三者。
我们词目：我们拼音：wo men类别：称谓打法：一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
你们词目：你们拼音：ni men类别：称谓打法：一手食指先指对方，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
他们词目：他们拼音：ta men类别：称谓打法：一手食指先指向侧方第三者，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
自己（个人）词目：自己（个人）拼音：zi ji(ge ren)类别：称谓打法：一手伸食指，指尖向上，贴于胸前。
大家词目：大家拼音：da jia类别：称谓打法：一手掌心向下，在胸前平行转一圈。
谁词目：谁拼音：shui类别：称谓打法：一手伸食指，指尖向上，在肩前摇动。
某人词目：某人拼音：mo ren类别：称谓打法：（一）一手伸食指，指尖向上，左右微动。
（二）双手食指搭成“人”字形。
男词目：男拼音：nan类别：称谓打法：一手直立，五指并拢在头侧自后向前挥动，以“短发”表示男子。
女（姑娘）词目：女（姑娘）拼音：nv(gu niang)类别：称谓打法：一手拇、食指捏耳垂，象征耳环，泛指妇女（凡女性均用此手势）。
手语--手指语的学习
拼打拼音手指语的应用要求
• 指式要清晰 准确 • 姿势端正,手臂自然弯曲.手在口的附近,且都在学
生视野之内.头要正,平视. • 完全用一只右手打出,必要时用左手,但方向要做相
应的改变. • 拼打音节要连贯,稳定不摇晃. • 打词要标调.打句子一般不标调,按音节,词,词组,语
法停顿,与口语同步.
练习:
é yī wǔ yú wá wō wū yā 鹅衣 五 鱼 娃 窝 乌 鸦
bǐ pá mò fó dí tǎ ná lí 笔爬 墨佛笛塔 拿梨
mài wāi bēi tūi dāo biǎo dòu níu
麦 歪 杯推刀 表
豆牛
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作业:
(1)用汉语手指字母打出下列的词语.
学校 操场 教师 桌子 椅子 黑板 讲桌 宿舍
手指语
基本指式
表示方法
应用要求
课堂练习
课后作业
视频欣赏
30个手指指式
aoei u ü
b p mf d t n l
gk h
j qx
z c s zh ch指 语 声调:用书空表示.音节打完后用食指 的 书空声调. 表 示 隔音符号:如激昂(中间用隔音符号ji’ 方 áng) 法
雨伞 塑料 凉鞋 钥匙 课本 铅笔 学汉语拼音
眼睛看 耳朵听
(2) 打出下列句子.
教室里有桌子.
这是小明的床.
今天星期一.
上午第三 节是手语课. 手语课我们学习汉语拼音手指字母.
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手语的学习
汉语手指字母图一条手语下五条最后人词目：人拼音：ren类别：称谓打法：双手食指搭成人民拼音：ren min类别：称谓打法：双手食指搭成“人”字形并转一圈，表示人多的意思。
群众词目：群众拼音：qun zhong类别：称谓打法：双手中、无名、小指搭成三个“人”字形，并绕一圈。
公民词目：公民拼音：gong min类别：称谓打法：（一）双手拇、食指搭成“公”字形。
（二）同“人民”手势。
国民词目：国民拼音：guo min类别：称谓打法：(一）手指字母“G”的指式，并转一圈。
（二）双手食指搭成“人”字形并转一圈，表示人多的意思。
市民词目：市民拼音：shi min类别：称谓打法：（一）一手打手指字母“SH”的指式，并在胸前转一圈。
（二）双手食指搭成“人”字形我词目：我拼音：wo类别：称谓打法：一手食指指自己。
你（您）词目：你（您）拼音：ni(nin)类别：称谓打法：一手食指指向对方。
他词目：他拼音：ta类别：称谓打法：一手食指指向侧方第三者。
我们词目：我们拼音：wo men类别：称谓打法：一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
你们词目：你们拼音：ni men类别：称谓打法：一手食指先指对方，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
他们词目：他们拼音：ta men类别：称谓打法：一手食指先指向侧方第三者，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
自己（个人）词目：自己（个人）拼音：zi ji(ge ren)类别：称谓打法：一手伸食指，指尖向上，贴于胸前。
大家词目：大家拼音：da jia类别：称谓打法：一手掌心向下，在胸前平行转一圈。
谁词目：谁拼音：shui类别：称谓打法：一手伸食指，指尖向上，在肩前摇动。
某人词目：某人拼音：mo ren类别：称谓打法：（一）一手伸食指，指尖向上，左右微动。
（二）双手食指搭成“人”字形。
男词目：男拼音：nan类别：称谓打法：一手直立，五指并拢在头侧自后向前挥动，以“短发”表示男子。
女（姑娘）词目：女（姑娘）拼音：nv(gu niang)类别：称谓打法：一手拇、食指捏耳垂，象征耳环，泛指妇女（凡女性均用此手势）。
手语学习图解
武汉长江职业学院青年志愿者协会实践服务部手语培训班手语图解学习资料手语基础（一）手语基础二：习拼音字母可以有助于今后的举一反三，也是手语的基础手语基础三：1、我————一手食指指着自己。
2、你————一手食指指向对方。
3、他————一手食指指向侧方第三者。
4、我们————一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
5、你们————一手食指先指向对方，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
6、他们———一手食指指向侧方第三者，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
7、自己————一手伸食指，指尖向上，贴于胸前。
8、大家————一手掌心向下，在胸前平行转一圈。
9、谁————一手伸食指，指尖向上，在背前前摇动。
10、男————一手直立，五指并拢在头侧自后向前挥动，以“短发”表示男子。
11、女（姑娘）——一手拇、食指捏耳垂，象征耳环，泛指妇女（凡女性均用此手势）。
12、婴儿————双手掌心向内，一上一下，虚置胸前，作抱婴儿状。
13、小孩（少年、儿童）——一手平伸，掌心向下，在胸前向下微按（根据小孩、儿童、少年不同身高而决定手的高低）。
14、青年————一手掌心在下巴无胡须来表示青年。
15、老人————①一手在下巴作理胡须动作，以长胡须来表示老。
②双手食指搭成“人”字形。
16、父亲（爸爸）————一手伸拇指贴在嘴唇上。
17、母亲（妈妈）————一手伸食指贴在嘴唇上。
18、哥哥————一手先伸中指贴于嘴唇上，再改伸掌直立，在头侧自前挥动，即“男”手语。
19、姐姐————一手先伸中指贴于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂。
20、妹妹————一手先伸小指贴于嘴唇上，再打“女”手势。
21、男孩（儿子）——①同“男”手势。
②同“小孩”手势。
22、女孩（女儿）——①同“女”手势。
②同“小孩”手势。
21、女士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
22、男士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
23、同志————一手伸食、中指，手背向上，在胸前平行挥动两下。
国际手语简单教学
国际手语简单教学引言：国际手语（International Sign Language，缩写ISL）是一种跨越语言和文化边界的视觉手势语言，被世界各地的聋人社群使用。
它通过手势、面部表情和身体语言传达意思，用于交流、交流信息和进行日常生活活动。
本文将为初学者提供一些国际手语的基础知识和简单教学。
1.手语字母：在国际手语中，手指的位置和姿势代表字母。
以下是一些常见的手语字母：- A：用大拇指和食指捏紧，其他三个手指伸直。
- B：将大拇指和其他四个手指叠在一起。
- C：将食指和中指伸直，其他三个手指弯曲。
- D：将食指和大拇指叠在一起，其他三个手指伸直。
- E：将食指和中指伸直，其他三个手指弯曲。
- F：将食指和中指伸直并放在一起，其他三个手指伸直。
请记住，手语字母并不是所有国际手语使用者都遵循的标准，因此在与聋人交流时，最好先了解他们通常使用的手语字母。
2.常用词汇：了解一些常见的国际手语词汇可以帮助您开始更顺畅的交流。
以下是一些简单的手语词汇：-问候：将食指和中指合并，然后轻轻碰触对方的手心。
-谢谢：将手心放在嘴边，然后向前推。
-对不起：将手心放在胸前，然后用一个小的圆形运动。
-是：将大拇指向上竖起来。
-不是：将大拇指向下放下。
-你好吗：将食指碰触自己的胸前，然后慢慢展开。
-我理解：将手放在心脏位置。
3.常用短语：除了单词外，学习一些常用的短语可以帮助您在日常生活中更好地进行交流。
以下是一些简单的手语短语：-我明白了：将拇指和食指放在下巴旁边，然后向外推。
-我不明白：将拇指和食指放在下巴旁边，然后向内推。
-请等一下：将手臂伸直，手掌向外，做出停止的手势。
-请重复：用两个手指摩擦胸前。
-请帮助我：将一只手伸出握拳的手臂向前移动。
-我爱你：将食指指向自己的嘴唇，然后朝对方指向。
这些短语将有助于您与聋人交流，并且让交流变得更加流畅，有趣和有效。
4.关于面部表情和身体语言：国际手语不仅仅是手势，还涉及面部表情和身体语言的运用。
社会生活类手语学习—水果蔬菜类手语
25、高粱—gaoliang （一）一手平伸，掌心向下，高举过头。（ 二）双手微曲，掌心相合，如高粱穗形状。
26、青稞—qingke （一）手指字母“Q”的指式。 （二）左手食指微曲，右手拇、食指相捏， 从左手食指跟部向上捋动两下，象征麦芒状 。
27、玉米—yumi 一手五指撮合，如玉米棒子，放在嘴前转动， 如啃吃玉米状。
4、梨—li （一）手指字母“L”的指式。 （二）双手拇、食指搭成梨的形状。
5、枣—zao （一）手指字母“Z”的指式。 （二）一手拇、食指捏成小圆，如枣子大小 。
6、苹果—pingguo （一）双手并排，掌心向下，向两边平行 拉开。 （二）双手拇、食指搭成圆形，如苹果大 小。
7、桔子—juzi 左手五指朝上虚握，右手五指沿左拳向下 扯，如剥桔皮状。
8、李子—lizi （一）手指字母“SH”的指式。 （二）一手拇、食指捏成小圆形，如李 子大小。
9、柿子—shizi （一）手指字母“SH”的指式。 （二）双手拇、食指搭成圆形，如柿子大小。
10、香蕉—xiangjiao 左手食指向上直伸，右手拇、食指沿左手食 指尖向下扯，反复几下，如剥香蕉皮动作。
36、芥菜—jiecai （一）一手拇、食指与另一手食、中指搭成“ 介”字形。（二）双手五指撮合，指尖向上。 向上伸出，同时放开五指。
37、莴苣—woju 左手微曲，五指并拢，指尖向下。右手五指分开 ，指尖向上，腕部贴在左掌上，象征莴苣外形。
38、辣椒—lajiao （一）一手五指撮合，指尖放于嘴边，向外拉出 ，五指同时放开，并嘴微张，如尝辣味表情。 （二）一手拇、食指沿另一手食指向外移动，并 两指相捏成尖状，模拟辣椒状。
14、石榴—shiliu （一）手指字母“SH”的指式。 （二）左手五指成半圆形，掌心向上。右手 拇、食指相捏，在左掌心上点几下，象征石 榴多子。
大家学手语100句详细教学(无图)
本文档主要配合《大家学手语100句》教学视频使用，希望能够帮助大家更好学习手语，有错误之处还望大家见谅。
大家学手语100句第一课问候单词：●你:一手食指指向对方。
●好:伸出右手拇指。
●早上:一手拇指与四指相捏，手背向上横放胸前，缓缓向上抬起，五指逐渐张开，象征天色由暗转亮。
●很（十分、最）：一手食指横伸，拇指指尖点食指跟部，向下一顿。
句子：●你好！●早上好！●你好吗？（带疑问表情）●很好，谢谢！●早上好！第二课介绍单词：●叫:右手在嘴边做喊叫状。
●什么：双手平伸，掌心向下，然后变为掌心向上。
●姓名、名字：左手中、无名、小指横伸，右手食指指尖自中指指尖向下划动。
（中指表示“姓”，无名指和小指表示“名”）●高兴、快乐：双手掌向上交替动几下，面带笑容。
●认识：一手中、食指分开自眼部向前移动一下，一手食指在太阳穴点一下。
●第一次：1、左手伸拇指，右手伸食指，敲一下左手指尖。
2、右手食指横伸。
3、右手打字母“C”。
●来：掌心向下挥动一下。
●上海：双手握拳小指一上一下互相勾住●我：一手食指指向自己。
●是：右手食中指相叠，由上向下挥动一下●志愿者：1、一手打字母“zh”。
2、一手拇食指微曲，指尖朝下巴处点一下。
3、右手拇食指捏成小圆圈贴于左胸部。
●家：双手搭成“∧”形。
●在：左手横伸，右手打出字母“z”,由上而下移到左手掌心上●哪儿：一手伸食指，指尖实际方向指点两下。
●新疆：双手上举五指微曲，拇指和中指互捻，同时手腕灵活转动，模仿新疆舞的动作●乌鲁木齐：一手食指中指分开，指向双眼，然后边向外移动，边伸出拇指●年龄（多大、多少岁）：1、左手握拳，右手食指自左手关节处向下划一下。
2、右手直立，掌心向内，五指分开，手指交替抖动几下。
●二十六：1、一手食中指直立分开并弯动两下2、一手伸拇食指指尖朝上手背向外（或向内）●有：一手拇食指伸直，掌心向上，然后食指弯动两下●几、多少：右手直立，掌心向内，五指分开，手指交替抖动几下。
手语入门法
手语入门法
一、学习手语的方法
1、形象记忆法：通过大脑记忆图片的方式记住手语的一些词汇，学习英文的学习方法一样可以有效的记忆手语单词。
2、多看多学：多看手语的视频，学习不同的表达方式，让自己熟悉手语的有的韵律感，反复练习，让自己拥有一定的自如应用手语的能力。
3、多和同伴练习：如果你有一个学习手语的伙伴，那将是极大的帮助，可以练习手语的交流、把握手语的语音，多多交流，多关注一些手语的讲座和活动，一起学习，提升自己。
4、观察复制：可以观察一些手语老师和老师，复制他们的语言表达方式，体会到趣味，那样可以增加自己的熟悉程度。
二、掌握手语的步骤
1、先学习指语：手语的指语具有特定的表达方式，需要跟着老师学习，逐步掌握指语的基本功能，学会表达自己的基本意思。
2、增加会话内容：可以从日常交流内容学习开始，像天气、身体状况、衣服、颜色等，这样可以慢慢熟练掌握会话的基本常识，也可以加深理解。
3、多看多练：可以看一些手语的短片或节目，通过练习及时发现自己学习的不足之处，及时补充。
4、多练习模仿：可以和手语老师或同学多多练习，熟练的模仿他们的手语动作，把握好基本动作方法，熟悉一些表达动作。
初级手语教程
初级手语教程手语是一种通过手势、表情和身体动作来进行交流的语言。
它是聋人社群的主要交流工具，也是一种丰富多彩的文化形式。
本篇文章将为大家介绍初级手语教程，帮助读者了解手语的基本知识和使用方法。
一、手语的基本知识手语是一种视觉语言，通过手势和面部表情来进行交流。
在手语中，手的位置、形状、动作和方向都有特定的含义。
手语通常分为单手手语和双手手语两种。
1. 单手手语：单手手语是用一只手进行交流的手势语言。
例如，用食指碰触额头表示“我”；用拇指和食指捏住鼻子表示“闻到”；用手掌朝下，小指和拇指张开表示“鱼”等。
2. 双手手语：双手手语是用双手进行交流的手势语言。
例如，双手握拳，拇指伸出表示“谢谢”；双手呈拱形，手指互相触碰表示“朋友”；双手握拳，食指伸出表示“不好意思”等。
二、学习手语的方法学习手语可以通过以下几个步骤来进行：1. 学习手语字母表：手语字母表是手语的基础，它包含了26个字母的手势。
掌握手语字母表是学习手语的第一步，可以通过视频教程或手语课程来学习。
2. 学习基本词汇和短语：学习手语的基本词汇和短语是进一步掌握手语的重要步骤。
可以通过课程、教材或在线资源学习常用的手语词汇和短语，例如问候语、数字、颜色等。
3. 练习手势和面部表情：学习手语需要不断地练习手势和面部表情。
可以在镜子前练习自己的手势和表情，也可以与其他学习者一起练习交流。
4. 参加手语社群活动：参加手语社群活动可以提高手语的实际运用能力。
可以参加手语俱乐部、聋人社群活动或者与聋人朋友进行交流，提高自己的手语听力和表达能力。
三、常用手语词汇和短语下面是一些常用的手语词汇和短语：1. 问候语：你好、再见、早上好、晚上好等。
2. 数字：1、2、3等。
3. 颜色：红色、蓝色、绿色等。
4. 家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
5. 动物：猫、狗、鸟等。
6. 食物：苹果、香蕉、面包等。
7. 基本短语：谢谢、对不起、请等。
四、手语的使用场景手语可以应用于各种生活场景，如学校、工作、旅行等。
学习手语100句
手语100句手势解析
问候语：
你好，早上好，你好吗，很好，谢谢。
二介绍语：
你叫什么名字，很高心认识你，你第一次来吗，我是志愿者
你家在哪，我家在哪
问候语的字词解释：
1．你：一手食指指向对方
2．好：一手伸出拇指
3．早上：1.一手四指与拇指相捏
2.手背向上很放胸前
3.缓缓向上抬起
4.五指逐渐张开（象征天色由暗转明）
4．很（最，十分）：1.一手食指很伸
2.拇指尖抵于食指根部向下一顿
5．谢谢：一手伸拇指弯曲两下
介绍语的字词解释：
1．叫：1.右手伸拇指 2.其它四指并拢微曲 3.虎口贴于嘴部（张嘴喊叫的动作）
2．什么：1.双手平伸掌心向下 2.然后翻转为掌心向上
3．名字：1.左手中无名，小指横伸 2.右手食指指尖（中指表示姓无名指，小指表示名）4．高心（快乐）:1.双手很伸掌心向上 2.上下动几下面露微笑
5．认识：1.一手食中指分开指尖朝前自眼部向前移动一下 2. 一手食指在太阳穴处点下6．第一次：1.左手伸拇指右手伸食指敲下左手拇指尖 2.一手食指横伸
3.一手打手指字母c的指式
7．来：1.一手掌心向下 2.向内挥动一下
8．我：一手食指指自己
9．是：1.一手食中指相叠 2.由上而下挥动一下
10. 志愿者：1.一手打手指字母“zh”的指式 2. 一手拇指微曲指尖朝下颌处点一下同时头微点下 3.右手拇，小指捏成小圈贴于左胸部
11．家：双手搭成＾形
12．在：1.左手横伸 2.右手伸出拇，小指 3.由上而下移至左手掌心上
13．哪儿：1.一手伸食指 2.指尖朝实际方向 3.指点两下
14：地方名;地方的特色舞演变而来。
手语学习资料
初级手语班复习资料一、手指语复习(看拼音打指语或看指语写拼音)A B C D E F G H I G K LM N O P Q R S T U V W XY Z ZH CH SH NG二、手语词汇复习：1、肢体、器官与称谓人身体头脸手脚心脏眼口耳肺肠腹皮肤骨血管人民公民市民居民邻居自己我你她我们你们他们大家群众同志同事同学同胞朋友男女先生女士小孩（儿童少年）青年老人残疾人聋人盲人肢残人弱智人姨父姨妈舅父舅母叔父阿姨父亲（词根）母亲（词根）爷爷（祖父）祖母外祖父外祖母伯父伯母姑父姑妈哥哥姐姐弟弟妹妹儿子（男孩）女儿（女孩）媳妇女婿孙子孙女丈夫妻子亲戚（亲属）导师英雄（模范）榜样明星专家师傅徒弟老板顾客流氓乘客旅客强者弱者手语2、职业与职称职业工人农民公务员职员教师教练翻译记者作家画家导演演员医生护士学生律师驾驶员个体户保姆解放军警察保安门卫商人职务职称称呼（称号、称谓）官领导主席总理总统干部书记委员局长科长主任厂长组长技术员经理评委校长教授代表研究生学历姓名3、衣物与食品布衣服衬衣裙子裤子西服牛仔服毛衣夹克帽子围巾手套领带红领巾鞋子袜子食品米饭粥面粉面包花卷包子饺子馄饨油条西餐蛋糕点心肉蛋牛奶咖啡开水豆浆酒啤酒茶油盐醋酱油味精香烟4、生活用品家具床桌子椅子沙发衣橱被子蚊帐抽屉凉席耳环项链戒指护肤霜浴液肥皂牙刷牙膏毛巾手表眼镜镜子胶水尺剪子锁钥匙伞抹布扫帚电冰箱电风扇电视机空调器洗衣机电灯煤气灶微波炉5、生活与工作生活家庭地址籍贯回家居住欢聚对象爱爱情恋爱结婚离婚探望睡觉起床洗脸洗澡理发工作本领水平劳动就业待业岗位下岗办公服务贡献成果负责负担任务力量竞争介绍推荐招聘录用辞职经历上班下班加班开会辛苦忙累准时迟到早退休息请假放假退休离休6、社会活动社会环境风俗习惯传统交流沟通联系关系礼貌礼物谦让委托谢谢再见抱歉对不起活动参观访问欢迎欢送见面庆祝互相要接近接受安慰帮助补助福利照顾称赞误会7、心理心理抑制智慧观察笨反应感觉印象形象注意记忆回忆判断想象归纳综合研究体会理解不知道比较了解知道兴趣要求善良脾气性格勇敢诚实老实开朗幼稚自豪自私态度自卑爱护才能态度适应爱惜羡慕舍不得尊敬想念忘记希望感动相信信任关心放心决心舒服喜欢满意快乐可惜难过害羞担心拒绝讨厌犹豫谦虚骄傲表现惊讶生气怀疑上当发表答应打扰防止逃避同意掌握证明努力8、事物的状态事业事情事实情况现实部分过渡目的结果作用提高示范发展发生出现形成进行举行文明自由团结热烈幸福热闹丰富安静穷影响节俭开始基本完成继续专门停止困难透明安全麻烦容易特点基础危险属于不是宽窄深浅浓淡生熟整齐橙绿青黄紫准确完整严格优秀正常缺点优点鲜艳奇怪无聊9、行政管理国家办公室共产党少先队共青团支持制度通知步骤表扬身份证犯罪10、经济交通立交桥火车地铁汽车公共汽车摩托车自行车租车飞机船信息邮局电话经济银行存折钱元发票工资公司商店价格昂贵便宜农村庄稼白菜辣椒菠萝橘子梨苹果西瓜香蕉鸡鸭猪牛羊鱼11、文化教育及其他内容文章题目印刷杂志电影美术书法教育学习学校上课下课课程语文作业练习复习考试成绩寒假暑假运动锻炼操场报名卫生病痛草树花晴阴雨中国省市县区乡镇村湖南世界亚洲长沙株洲湘潭衡阳邵阳岳阳常德张家界益阳郴州永州怀化娄底吉首12、时间一日星期一一月每天昨天今天明天早上上午中午白天秒分小时一会刚才暂时按时假期季节生日节日元旦除夕春节三八妇女节清明节劳动节端午节中秋节国庆节重阳节圣诞节三、句子复习1.我们是同学，也是朋友。
学前班手语基础学习考试试题
学前班手语基础学习考试试题第一部分：手语基础知识（1000字）手语是一种通过手势、表情和身体动作来进行交流和表达的语言，对于学前班的孩子来说，学习手语可以提高他们的沟通能力和理解能力。
本部分将介绍学前班手语基础知识的相关试题。
1. 所谓手语是指通过何种方式进行交流和表达？2. 请简要解释手语的基本原理。
3. 手语中，重点依靠哪些部位进行表达？4. 手语中的手势几乎都需要进行怎样的运动？5. 手语是一种仅通过手势进行交流的语言吗？为什么？第二部分：基础手语词汇（1000字）掌握手语的基础词汇对于学习手语至关重要。
本部分将提供一些常用的基础手语词汇及相关试题。
1. 请用手语表达以下动词：看、听、说、走、跳。
2. 请用手语表达以下名词：桌子、椅子、书本、水果、动物。
3. 手语中，通过哪种方式来表示人物的称呼？请给出一些例子。
4. 手语中，哪些手势可以表示数字？请尽可能多地列举。
5. 手语中，如何表示时间的概念？举例说明。
第三部分：句子表达与交流（1000字）学习手语不仅是掌握词汇，还需要学会如何用手语进行句子表达和交流。
本部分将提供一些句子表达和交流的试题。
1. 请用手语表达以下句子：我很高兴见到你。
2. 请用手语向对方介绍你自己的名字、年龄和爱好。
3. 手语中，如何表达一些日常用语，例如问候、道歉、感谢等？4. 手语中，如何表示询问对方的时间、日期和身体状况？5. 请用手语模拟一场简短的问答对话，内容可以是关于天气、家庭、学校等。
第四部分：手语文化与实践（1000字）除了学习手语的基础知识和技能，了解手语文化和实践也是学习手语的重要部分。
本部分将提供一些与手语文化和实践相关的试题。
1. 请简要介绍一种手语文化活动，并说明其意义和目的。
2. 在你的国家或地区，是否有专门的手语学习机构或组织？如果有，请简要介绍该机构或组织的活动和服务。
3. 手语在哪些职业中被广泛应用？请列举一些职业并解释为什么手语在这些职业中非常重要。
手语学习基础
哪里 一手食指指尖向外，作波纹状移动几下。
半 一手食指横伸，拇指在食指中部划一下。
九 一手食指弯如钩形，其余四指弯曲。
时候 一手伸出拇、食两指，拇指尖抵住另一手掌心，食指向下转动，象征钟表的时针在转动。
聪明 一手五指撮合，指尖先抵于前额，然后向外，边移动边放开五指。
晚上 一手四指并拢与拇指成90度直角，放在眼前。然后缓慢作弧形下移，同时五指捏合，象征天色由明转暗。
我
一手食指指自己。
您或你
一手食指指向对方。
男
一手直立，五指并拢在头侧自后向前挥动，以“短发”表示男子。
青年
一手掌心在颏下抚摸两下，以颏下胡须来表示青年。
以前 一手五指微曲，用手向肩后挥几下，表示是过去的但无肯定日数，引申为“以前”的概念。
无论 （一）一手五指伸直，左右摇动几下。（二）一手打手指字母“L”的指式，并转动几下。
方法 双手打手指字母“F”的指式，靠近胸部两侧上下动几下。
都 双手五指微曲，自上向下作弧形移动，表示“全部”、“完全”。
你们 一手食指先指对方，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
好 一手握拳，向上伸出拇指。
大家 一手掌心向下，在胸前平行转一圈。
早上 一手四指与拇指相捏，手背向上横放胸前，缓缓向上抬起，五指逐渐张开，象征天色由暗转明。
中午 | 打“十”和“二”两个手势，象征时钟是十二点。
暖气 （一）双手微曲，掌心向上，由腹部慢慢移到胸部。（二）双手五指伸开，掌心向外，从上往下滑动，模仿暖气片外形。
和 双手掌心相对，从两侧向中间合拢。
得 | 手指字母“D”的指式。
衣服 双手掌心贴胸向下移，至小腹处向左右横划。这是上装的外形特征，用来代表“衣服”这个概念。夹衣、棉衣、毛衣等均用此手势。
手语交流学习基本的手语和身体语言
手语交流学习基本的手语和身体语言手语是一种通过手势、表情和身体动作进行交流的语言形式。
它广泛应用于聋哑人群体中，帮助他们与其他人进行有效的交流。
然而，手语交流不仅仅适用于聋哑人，对于所有人来说，学习一些基本的手语和身体语言可以成为提升沟通能力的工具。
本文将介绍一些基本的手语和身体语言，帮助读者在交流中更加灵活和有表达力。
一、基本的手语1. 手语的字母表：手语的字母表是基础中的基础。
掌握手语字母表可以帮助我们连拼单词、拼写名字，甚至进行简单的交流。
字母表的手势要准确清晰，手指的位置和方向非常重要。
2. 常用的问候和礼貌用语：学习一些问候和礼貌用语可以使我们在与他人交流时更加友好和亲切。
例如，“你好”、“谢谢”、“对不起”、“请”等。
掌握这些基本的手势可以在日常生活中展示出尊重和关心他人的态度。
3. 数字和计数：学习手语中的数字和计数可以帮助我们更准确地表达数量和时间。
掌握从1到10的手语可以满足大部分日常计数的需求。
二、身体语言1. 姿势和姿态：身体的姿势和姿态可以传达出我们的情感和意图。
例如，站立笔直表达自信和坚定，低头表示不安或尴尬。
在交流中，合适的姿势和姿态可以增强我们的表达力。
2. 眼神和微表情：眼神和微表情是身体语言中非常重要的组成部分。
通过眼神的交流，我们可以传达出兴趣、好奇、震惊等不同的情绪。
微表情也能够表达出我们内心真实的情感，对于理解他人的感受非常重要。
3. 手势和动作：手势和动作是身体语言中最直接且明确的表达方式。
例如，挥手表示告别，竖起大拇指表示赞同，摇头表示不同意等。
学会正确运用手势和动作，可以使我们在交流中更加丰富和有趣。
三、实践和提升1. 练习和模仿：学习手语和身体语言，最重要的是进行实践和练习。
观察他人的手势和身体语言，模仿他们的动作，并与他人一同练习交流，可以帮助我们更加熟练地运用手语和身体语言。
2. 阅读和学习：除了实践外，阅读有关手语和身体语言的书籍和资料也是提升的一种方式。
初学者手语学习方法
初学者手语学习方法初学者学习手语需要一定的耐心，而且还得会用学习方法。
下面店铺收集了一些关于初学者学习手语的方法，希望对你有帮助。
初学者学习手语的方法第一是表层接触，也就是初级的看手语，跟着打手语，这一时期比较适合学习指语和简单的手势手语。
第二是深入认识，要明确每个动作的意思，尝试组成句子，这一时期比较适合学习场景对话。
第三是寻找学习乐趣。
手语游戏，比如猜手语，一个词，看谁的手语打得最准确，再有手语歌曲和排演小型话剧。
这些都是在前面两个基础之上，这一阶段是非常能够提高手语水平的阶段。
第四，是营造手语环境，学一种语言，环境是很重要的，手语也是一样，如果有了手语环境，学习起来会轻松许多。
创造环境，在日常学习生活中，说出的话，都可以想想如何用手语表达出来。
第五就是要和聋人朋友多接触。
初学者学习手语的小诀窍1根基最重要时刻记住26个字母的打法，并练习熟练。
2拓展得技巧在网上搜索一些手语教学的视频跟着学习，最好是经常跟手语班同学多交流，学以致用才进步得快。
3练习方牢记练习手语的时候对着镜子练习，这样可以让你看到自己的动作，同时也会有意夸张表情，对话更易让人理解，记忆也会更深刻。
4兴趣是动力打手语歌，是很多同学接触手语，并爱上手语的原因。
练习手语歌可以让同学们的手语更流畅，更有节奏感。
而且学会一首手语歌可以让大家更有信心去学好其他手语。
5实战不能少条件允许，可以适当与聋哑朋友交流。
当然，交流时大家要注意初学者学习手语注意事项一、手语需要练习手语是需要练习的，并不是自然而然就学会了。
无论是聋生、聋青少年还是聋成人，还包括聋校教师和手语翻译工作者在内，如不经过训练，他的手语决不会规范。
身为聋校教师就都有这种体会，和自己班的聋生交流还容易，和别班的聋生或不熟悉的聋人交流就不容易，错译，误译是常事。
这就是手语不规范所致。
二、注意手语的细节很多初学者不注意手势的细节。
所谓“差之毫厘，缪之千里”，手语里很多词语的手势很相近，如果打得不标准，就很容易造成歧义，引发误会。
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家庭生活
家庭Family人Human我Me/ I 你You他He/ She我们We
你们You all他们Them男人Men
女人Women婴儿Baby小孩Child
青年Youth老人Old men祖父爷爷Grandfather
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欢迎Welcome介绍Introduce谢谢Thanks
对不起Sorry友好Best Friend事情Things
联系Contact风俗/习惯Habit差别Different
碰头Meet庆祝Celebrate宴会Meeting
问/询问Ask答复Answer允许Permission
拒绝Decline通讯Connection尊敬Respect
访问Interview问题Question态度Atittude
职业Occupation教师Teacher编辑Editor
记者Journalist翻译Interpreter医生Doctor
护士Nurse警察Police律师Lawyer
事物特性
好Good坏/差Bad大Big
小Small多Many少Less
长Long短Short快Fast
慢Slow轻Light重Heavy
深Deep浅Shallow硬/坚硬Hard
软/柔软Soft强Strong弱Weak
干Dry湿Wet热Hot
冷Cold亮/明亮Bright暗/黑暗Dark
新New旧Old真Truth
假Fake对/正确Correct错/错误Wrong
美/漂亮Beautiful丑/丑恶Ugly干净Clean
脏Dirty满Full空Empty
加/增加Add减/减少Reduce颜色Colour
白White黑Black红Red
黄Yellow蓝Blue绿Green
紫Purple光滑Smooth粗糙Rough
具体Specific抽象Abstarct特殊Special
一般Normal成功Succesful失败Lose
困难Difficult容易Easy安全Safe
危险
Dangerous
心理品行
笑 Smile
哭 Cry
梦 Dream
想/思想 Think
爱 Love
恨 Hate
高兴Happy幸福Happiness痛苦Painful
热情Warmth同情Sympathy希望Hope
失望Dissapointed遗憾Regretful忍耐Tolerant
激动Excited感情Feeling相信Believe
怀疑Suspect知道Know忘记Forget
疲倦/累Tired精神Spirit肯定Sure
估计Calculate想象Imagine兴趣Interest
目的Destination意见Suggestion注意Attention
研究Discover聪明Brilliant愚蠢Dumn
勇敢Brave怯弱/害怕Affair谦虚Humble
骄傲Arrogant忠实Loyal虚伪Dishonest
衣食住行
旅行Travel参观Visit护照Passport
行李Luggage到达Arrive离开Depart
延期Delay旅馆Hotel房间Room
门Door窗Window床Bed
桌Table铃Bell钥匙Key
玻璃Glass纸Paper肥皂Soap
电视机Television电梯Lift电冰箱Refridgerator
厕所Washroom饭店Restaurant鱼Fish
肉Meat蛋Egg蔬菜Vegetable
汤Soup米饭Rice面包Bread
苹果Apple香蕉Banana西瓜Watermelon
水果Fruits蛋糕Cake冰淇淋Ice-Cream
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星星Star 气候/天气Weather 风Wind
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洪水Flood晴Sunny阴Windy
春Spring夏Summer秋Autumn
冬Winter地理Geography地图Map
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山Mountain陆地Land沙漠Desert
湖泊Lake海洋Sea河流River
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过去Pass将来Future现在Now
最后Last经常Always每月Every Month
每周Every Week东East西West
南South北North上Up
下Down左Left右Right
远Far近Near高Tall
低Low角Corner边沿Side
中心Centre周围Around内（里面）Inside
外（外面）Outside前（前面）Front后（后面）Back
这里Here那里There
动词虚词
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来Come去Go留/停留Stay
拿Take打Hit给Give
用Use借Borrow丢Throw
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需要Need但是But如果If。