一年级下册语文课件-第四单元 第11 课 彩虹 第二课时｜人教新课标
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提着爸爸的水壶——彩虹桥上洒水 拿着妈妈的镜子——彩虹桥上当月亮 拿着哥哥的秋千——挂在彩虹桥上荡 秋千，裙子变彩云
上面的两句话中都用了“如果”一 词，你知道它是什么意思吗？你能从课 文中再找到用“如果”的两个句子吗？ “如果”就是表示假设，有的假设 可以实现，有的假设无法实现。
1.文中的小女孩面对彩虹，有这样多离 奇的想法。你有什么想法呢？ 2.你能仿照课文的第二自然段写一段话 吗？试试看吧！
板书设计
彩虹
1.这段话有几句？ 3句
2.第二句中“我”有什么想法？ 把哥哥的秋千拿到彩虹上，坐在 秋千上荡来荡去的时候，花裙子就变 成了一朵彩云。
1.如果我提着它，走到桥上，把水洒 下来，那不就是我在下雨吗？ 2.如果我提着它，走到桥上，把水洒 下来，就是我在下雨了。 上面的两句话有什么区别？ 第一句是反问句，第二句是肯定 句，这两句话虽然形式不同语气不同， 但是表达的内容一样的。
1.这段话共有几句？ 3句
2.第二句中“我”有什么想法？ 提着爸爸浇花用的水壶走到彩虹 上，把水洒下来，就像在下雨。 3.第三句中的“我”又有什么想法？ 把雨洒到田地里，就不用爸爸挑 水浇田了。
妈妈，你梳头用的那面镜子 呢？如果我拿着它，走到桥上， 天上不就多了一个月亮吗？我拿 着圆圆的月亮照着你梳头，你高 兴吗？
11 彩 虹
第二课时
虹
镜
座
提
浇 拿
挑源自文库
照
兴
洒
裙
千
这篇课文共有几个自然段？
4个
雨停了，天上有一座美丽的桥。
思考：彩虹什么时候出现？它像 什么？
“雨停了”说明彩虹是在雨后才 会出现的。 “一座美丽的桥”说明彩虹像桥。
爸爸，你那把浇花用的 水壶呢？如果我提着它，走 到桥上，把水洒下来，那不 就是我在下雨吗？你就不用 挑水去浇田了，你高兴吗？
1.这段话有几句？ 3句 2.第二句中“我”有什么想法？ 拿着妈妈梳头用的镜子走到彩虹 上去，镜子就像月亮了。
3.第三句中“我”又有什么想法？ 拿着月亮照着妈妈梳头。
哥哥，你系在门前 树上的秋千呢？如果 我把它挂在彩虹桥上， 坐着秋千荡来荡去， 花裙子飘啊飘的，不 就成了一朵彩云吗？ 你看见了，高兴吗？
上面的两句话中都用了“如果”一 词，你知道它是什么意思吗？你能从课 文中再找到用“如果”的两个句子吗？ “如果”就是表示假设，有的假设 可以实现，有的假设无法实现。
1.文中的小女孩面对彩虹，有这样多离 奇的想法。你有什么想法呢？ 2.你能仿照课文的第二自然段写一段话 吗？试试看吧！
板书设计
彩虹
1.这段话有几句？ 3句
2.第二句中“我”有什么想法？ 把哥哥的秋千拿到彩虹上，坐在 秋千上荡来荡去的时候，花裙子就变 成了一朵彩云。
1.如果我提着它，走到桥上，把水洒 下来，那不就是我在下雨吗？ 2.如果我提着它，走到桥上，把水洒 下来，就是我在下雨了。 上面的两句话有什么区别？ 第一句是反问句，第二句是肯定 句，这两句话虽然形式不同语气不同， 但是表达的内容一样的。
1.这段话共有几句？ 3句
2.第二句中“我”有什么想法？ 提着爸爸浇花用的水壶走到彩虹 上，把水洒下来，就像在下雨。 3.第三句中的“我”又有什么想法？ 把雨洒到田地里，就不用爸爸挑 水浇田了。
妈妈，你梳头用的那面镜子 呢？如果我拿着它，走到桥上， 天上不就多了一个月亮吗？我拿 着圆圆的月亮照着你梳头，你高 兴吗？
11 彩 虹
第二课时
虹
镜
座
提
浇 拿
挑源自文库
照
兴
洒
裙
千
这篇课文共有几个自然段？
4个
雨停了，天上有一座美丽的桥。
思考：彩虹什么时候出现？它像 什么？
“雨停了”说明彩虹是在雨后才 会出现的。 “一座美丽的桥”说明彩虹像桥。
爸爸，你那把浇花用的 水壶呢？如果我提着它，走 到桥上，把水洒下来，那不 就是我在下雨吗？你就不用 挑水去浇田了，你高兴吗？
1.这段话有几句？ 3句 2.第二句中“我”有什么想法？ 拿着妈妈梳头用的镜子走到彩虹 上去，镜子就像月亮了。
3.第三句中“我”又有什么想法？ 拿着月亮照着妈妈梳头。
哥哥，你系在门前 树上的秋千呢？如果 我把它挂在彩虹桥上， 坐着秋千荡来荡去， 花裙子飘啊飘的，不 就成了一朵彩云吗？ 你看见了，高兴吗？