八年级地理上册：第三章第一节：自然资源的基本特征

非可再生资 源
举一反三
你们还知道生活中哪 些用品的原料来自于 自然资源？
大家能说出你所知 道的资源中,哪些是 可再生资源,哪些是 非可再生资源?
快速互批自主学习内容
温馨提示：认真负责，真诚对待，
你做到了吗？
自然资源的概念
自然资源:是存在于自然
界中，对人类有利用价值 的物质与能量（如土地、 阳光、矿产、森林、水和 水能等）。
同学们认为下面哪些是自然资源？
1 天然宝石
5
2
3
4
皮革
6 7
羊毛衫
8
东北虎
钢铁
太阳能
地震
阳光
判断
水
水 (是) 春小麦 (否)
探究2：
可再生资源是“取之不尽、用之不竭” 的吗？
不毛之地
水污染
抢 水 喝
展示内容 可再生资源是“取之不尽、 用之不竭”的吗？应该怎么做?
展示目标：树立保护和合理利 用自然资 源的意识。 温馨提示：语句组织通顺，表达流畅。
：
不是.合理利用，注意保护 和培育，以实现永续利用。
对于非可再生资 源应该怎么办？
土地
耕
地
放
牧
森林
纸张
木 材
矿产
发 电
冶 炼
水
发电
灌 溉
循序渐进
1、它们是存在于自然界，还 是人为创造的？
2、它们对人类来说有没有利 用价值？
第一节
自然资源的基本特征

自然资源的含义、种类及分类。 我国自然资源的基本特征。 树立保护和合理利用自然资源的意识


自主学习
相信自己，秀出精彩人生！
培养节约能源的意识
探究四：
展示目标：了解节约和保护自然资源的行为方式。
垃圾分类回收
不购买一次性消费品 拒绝贺卡
你知道4月22日 是什么纪念日吗？
十八大关键词
4月22日是 世界地球日
1、该漫画反映的主题是（ D） A.从世界范围看，人口增长速度 过快、过多。 B.世界资源量能满足人类的需要。 C.人口的增长与环境、资源相互协调。 D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。 2、解决该漫画反应的问题的根本措施是（ D） A. 减少资源的利用 B. 合理利用资源 C. 减少人口的数量 D.控制人口的数量
十分珍惜和节约使用
资源丰富 人均不足
自然资源总量
地大物博
领土面积：世界第三 探明矿产储量：世界第三 耕地面积：世界第四
河流径流量：世界第六 森林面积：世界第六
我国人均土地占有量不足世界平均水平的1/2 我国人均矿产占有量不足世界平均水平的1/2 我国人均耕地占有量仅为世界平均水平的2/5 我国人均水资源拥有量为世界平均水平的1/4 我国人均森林面积只有世界平均水平的1/3
3、下面属于自然资源的有哪些？
1、
汽车
2、 O
企鹅
3、
布匹
O
4、
5、
6、
空气
海啸
辣椒
资源利用的不合理
土地
荒漠化
课堂作业：
什么是自然资源？ 自然资源可以分为____资源和 ____资源水资源是____资源， 铁矿是____资源.
小试身手
土地资源
铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源 可再生资源
地大物薄
地大物博？地大物薄？ 地大物博÷人口众多 =地大物薄
（总量丰富） 自然资源
人口（基数大，增长快）
问题与对策
你认为未来资源 需求量会如何变 化？
探究三：
各抒己见
面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 保障资源供给 呢？
问题与对策
改进技术，提高资源利 用率； 开发新材料、新能源。
加强资源的回 收和循环使用、 增值使用。
Fra Baidu bibliotek汽车 (否)
煤炭 (是)
那么水和煤炭 在使用结果上 有什么不同?
自然资源分类
森林资源
水资源
土地资源
风能
可再生资源
（再生、更新、循环使用）
海洋资源
矿产资源
非可再生资源
（形成再生很缓慢）
学以致用：

探究一：认识和区分可再生资源和非可再生资源

展示要求：各组要勇于展示，声音洪亮，表述流 畅，认真倾听，积极点评。相信自己永远是最棒 的。