句子复位题
(完整版)语句复位题
语句复位学案一、考点阐释语句复位，指的是将某一语段中的某一句（或某几句）抽出，另设几种与之相近的答案，让考生从中选出原句。
语句复位题能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性。
2015年全国卷采用了这种题型。
语言的衔接连贯常常涉及二方面的要求：一是语意的连贯（内容），二是结构的连贯（形式）。
要求内容方面保持话题的一致性，保持事理的逻辑性，保持意境的和谐性。
形式方面做到句序合理，句式协调，音节和谐；二、考题类型——语句复位（抽句复位）句子复位主要有二种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年高考考查的主要类型。
二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。
三、基本方法——语句复位“6是否”1．话题（主语）是否一致； 2．事理是否相承； 3．前后是否照应4．意境是否协调； 5．句式是否一致； 6．音节是否和谐四、应用体验技法一：主语一致或话题统一口诀：话题统一要确保，主语一致很重要，顶针衔接最巧妙。
1、【2015年浙江卷】填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。
雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。
雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的【答案】D2、【2015年全国卷2】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。
新人教版高考语文一轮复习——语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序教案
语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序题型1 词语复位题1．(2016·全国卷Ⅰ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。
__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。
其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。
有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。
填“如果”，这样就可以排除D项。
再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。
如此就可以确定答案为A。
]题型2 句子复位题2．(2018·全国卷Ⅱ)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) 戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。
然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。
尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。
( )。
A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用C[首先阅读文段，了解大意。
整个文段论述了创新对于当代戏曲的重要性，而四个选项都是说创新精神的缺失制约了当代戏曲的发展。
A项和B项将“当代戏曲的发展”放在前面，陈述重点与文段中心不符。
C项和D项将“创新精神的缺失”放在前面，更能突出强调创新精神的重要。
而“制约了……”和“对……起了制约作用”两种句式相比，前者表述更简洁明确。
所以括号内补写的语句，最恰当的为C项。
]题型3 语句排序题3．(2014·全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
《语句复位题复习》课件
xx年xx月xx日
• 语句复位题概述 • 语句复位题解题技巧 • 常见语句复位题示例及解析 • 语句复位题练习与解析 • 语句复位题复习总结
目录
01
语句复位题概述
定义与特点
定义
语句复位题是一种语言类题目，要求 考生根据给定的语境和条件，将一组 打乱的句子重新排列组合，以恢复其 原始的逻辑顺序。
02
语句复位题解题技巧
理解题目要求
总结词
明先要仔细阅读题目，明确题目要求，了解需要将句 子恢复到何种状态。
分析句子结构
总结词
分析句子成分和结构
详细描述
对题目中的句子进行分析，了解句子的主语、谓语、宾语等成分，以及句子的整 体结构，以便确定复位的位置。
确定复位位置
04
语句复位题练习与解析
练习一：名词复位题
总结词
名词复位题主要考察对句子中名词的识别和 定位能力。
详细描述
在名词复位题中，通常会提供一个缺少名词 的句子，要求考生根据上下文语境，选择合 适的名词填入空白处，使句子完整、通顺。 例如：“我喜欢__________，因为它能让我 放松。”在这个句子中，空白处需要填入一 个名词，如“阅读”、“听音乐”等。
特点
这类题目主要考察考生的语言组织能 力、逻辑思维能力以及语境理解能力 ，难度较高，需要考生具备扎实的语 言基础和良好的思维习惯。
语句复位题的重要性
培养语言组织能力
通过解决语句复位题，考生可以 锻炼自己的语言组织能力，提高
表达的准确性和流畅性。
提升逻辑思维能力
这类题目要求考生在复杂的语境中 理清思路，把握句子的逻辑关系， 有助于提升考生的逻辑思维能力。
语言文字运用之句子连贯(语句复位、词语复位、排序)-中考语文二轮专题
答题技巧
①把握文段大意 语境是第一限制要素，话题、观点、句式等；既有整个语段的语境， 也有要填入语句的前后关联处的具体语境。 ②厘清句间关系 填入的语句与前后句之间的关系，有复句的各种关系，有陈述对象 一致性的问题。 ③比较分析选项 找出其差语句，最恰当的一句是（ ）
【例】填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用， ① 是一种 误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践， ② 不是看什么东西有 用才决定去学。屏弃功利性 ③ 使人抱着乐观的态度去学习； ④ 有用才去 学习会使人产生心理负担， ⑤ 总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心 去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣， ⑥ 毕业后谋到了不错的职位，也 不一定就工作得很开心。
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝
试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新，尤其是昆
曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义
词。（
）。
A.当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约
B.当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约
6.音节要和谐（诗句）
注意诗歌或诗句的字数、句式、平仄、音韵等格律方面。 ① 押韵：找出押韵的句子，然后将押韵句子排在偶数句，有的也可放在第一
句，不押韵的放在奇数句。 ② 对偶：凡能形成对偶关系的要结合起来，对偶句应放在三、四句或五、六
句的位置上（律诗），也可放在一、二句或三、四句的位置上（绝句）； ③ 意义。 注意：如果是词的排序和嵌入题，注意词牌的基本格式，如共有多少句，每句
阅读下面的文字，完成下题。
新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好
语句复位专题训练
语句复位专题训练语句复位是高考考查语言运用能力的一个重要题型，它和语言衔接、排列句序的考查点是一致的。
从命题的角度、考查的方式来看，此题型更注重对整体内容的把握。
［试题1］填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗花，草地边的蒲公英。
我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。
A.世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的B.世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同C.因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英D.因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利［试题2］填入下面横线处的句子，最恰当的一项是，我认为，如果没有塞纳河，巴黎只是精雕细刻的大理石堆砌而已。
我到巴黎，第一眼看到巴黎的柔波，我就浮想起这样一个思想：塞纳河给予巴黎以生命。
事实证明了我的想法，巴黎圣母院在塞纳河中心的一个岛上，法国朋友告诉我，这个岛屿是巴黎的摇篮，巴黎是从这个岛上开始的，是在塞纳河的浇灌下诞生的。
A.在巴黎的那些日子，走来走去总是看见塞纳河B.游塞纳河是我向往已久的愿望，今天终于实现了C.在巴黎我最爱的是塞纳河D.每次走过塞纳河，我都凝视着它语句复位一般有“定位选句”和“定句选位”这两种主要的题型，其解题思路和方法基本一致，下面结合有关例句简要归纳其解答技巧。
一、内容吻合内容一致、意思吻合是语句衔接的关键的一环，如果做不到这一点，也就谈不上连贯。
［例题］衔接恰当的一项是利民饭庄和新风小吃店为元宵节特别制作的“迷你”小元宵，，好吃、好煮、好熟。
A.口味独特，价格合理B.每50克竟有五六个C.真正“利民”树“新风”D.随到随卖，保证质量二、语境相同语境是指语言环境，包括内部语境和外部语境。
内部语境是指语言本身所构成的环境条件，在书面语中主要指上下文。
外部语境指言语以外的语言交际的社会环境，包括时间、地点、场合、对象、话题、交际目的、表达的基本思想观点和感情基调。
句子复位型连贯题——话题统一,结构统一,语脉相承
句子复位型连贯题——话题统一，结构统一，语脉相承【得分技法】第一，注意话题和陈述角度要统一；第二，注意前后句子结构要一致；第三，注意上下文的内容要符合事理；第四，注意内容要前后照应，语脉相承。
典例1.填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是《论语•学而》有言：“慎终追远，民德归厚矣。
”“慎终”意味着晚辈对逝者的敬重，“慎终追远”体现了“孝道”理念下中国人的祖先崇拜情结和生命敬畏意识。
A.“归厚”意味着对社会风气淳厚朴素的追求B.“追远”意味着人对自我生命和价值的敬重C.对自我生命和价值的敬重就是“追远”D.对社会风气淳厚朴素的追求就是“归厚”【解析】本题考查考生语言表达连贯之语句复位的能力。
横线前，引用了《论语•学而》中的“慎终追远，民德归厚矣”这句话并对“慎终”的内涵进行了解读。
从横线后的“慎终追远”来看，上文解读的应该是“慎终”和“追远”，A、D两项的内容显然与话题不统一，故排除。
从橫线前的“‘慎终’意味着晚辈对逝者的敬重”来看，C项的结构形式与其不一致，故排除。
【答案】B典例2.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是语言是通过口、耳交际的，本质上是通过声音来实现交际过程的。
声音一发即逝，距离大远听不见，过去的话也听不见，交际受到了时间和空间的限制。
如果仅靠语言，人类已有的经验很难完整地保留和传递。
人类大脑这个“加工厂”的材料来源也只能限于个人直接经验和口耳相传的间接经验。
这样一来，因信息量有限，________________。
因此，仅有语言的人类在生产、生活中就会存在诸多不便。
A.大脑的能力完全不能发挥，大脑的进化过程渐渐停止B.大脑无能力充分发挥，进化过程也被放缓C.大脑的能力无法充分发挥，大脑进化过程被迫停止D.大脑的能力无法充分发挥，大脑进化过程也会放缓【解析】本题考查考生语言表达连贯之语句复位的能力。
从整个语段说明的内容来看，这里的语言主要指口头交际语言，也就是口耳相传的语言a.根据语段内容可知，大脑对于这些语言的“加工”是受到时间和空间的限制的，但并非完全不起作用，所以A项中的“完全不能发挥”是不合文意的，该项应排除;B项中的“大脑无能力充分发挥”的侧重点是大脑本身的功能出现了问题，与受时空限制的信息不吻合，该项也应排除；c项后半部分说“大脑进化过程被迫停止”，与前半部分中的“大脑的能力无法充分发挥”前后矛盾，该项也应排除D【答案】D。
语句复位题复习
语句复位题复习汇报人：日期:目录CATALOGUE•语句复位题概述•语句复位题的常见类型•语句复位题的解题技巧•语句复位题的练习与解析•语句复位题的易错点与难点•语句复位题的备考建议01CATALOGUE语句复位题概述语句复位题是一种语言测试题型，旨在评估考生在给定上下文中运用语言的能力。
它要求考生将一组打乱顺序的句子重新排列，以恢复原始文本的逻辑和语义关系。
语句复位题的定义VS语句复位题的重要性语句复位题是语言测试中非常重要的一部分，因为它可以有效地评估考生对语言的理解和运用能力。
在雅思、托福等国际考试中，语句复位题是必考题型之一，对于申请留学和移民的学生来说，掌握这一题型非常重要。
语句复位题的解题思路分析句子关系考生应该分析每个句子之间的逻辑和语义关系，以便确定它们在原始文本中的顺序。
检查答案在确定答案后，考生应该仔细检查所选答案是否符合原始文本的逻辑和语义关系。
尝试不同的排列组合考生可以尝试不同的排列组合，以确定正确的顺序。
理解题目背景和要求考生需要仔细阅读题目，了解所要解决的语句复位问题。
02CATALOGUE语句复位题的常见类型总结词该类题型要求考生判断并列关系的语句，哪句放在前面，哪句放在后面。
详细描述并列关系是指两个或多个句子之间没有主次之分，它们之间的关系是平等、并列的。
这些句子之间可能有一些共同的主题或概念，但它们从不同的角度或以不同的方式来阐述这个主题或概念。
该类题型要求考生判断因果关系的语句，哪句是因，哪句是果。
因果关系是指两个句子之间存在一个明确的因果关系，即一个句子是另一个句子的原因或结果。
通常，因果关系的句子之间会有一些关键词提示，如“因为”、“所以”、“导致”等。
总结词详细描述总结词该类题型要求考生判断转折关系的语句，哪句与前面的句子构成转折。
详细描述转折关系是指两个句子之间存在一个意思上的转折，即第一句话和第二句话之间有相反或相对的意思。
通常，转折关系的句子之间会有一些关键词提示，如“但是”、“然而”、“尽管”等。
“句子复位题”解题指导
A 例7、下文横线处选填的句子，恰当的是（ ）
人的脱胎问世伴随着母体的痛苦，痛苦诞生了一
个新生命。
。曲折，加速着人
的意志的成熟；挫折，培育着人的性格的成熟；坎坷，
锤炼着人的人格的成熟。
A 人的成熟，则离不开自身这样那样的痛苦经历。
B 充满希望的新生命脱胎于母体的痛苦之中。
C 没有母体的痛苦，就没有一个充满希望的生命。
但雄风不减当年。_________B__,如血的残阳给它涂上了一 抹无可言状的朦胧.
A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 关前，龟裂的古道向西拐去 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 关前，龟裂的古道向西拐去 D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 龟裂的古道在关前向西拐去
D 新生命的一生又伴随着痛苦。
话题保持统一14
例8、小明爬到床底下，偷偷地躲起来，_Ｂ_____，被拽 出来，送到幼儿园去了。 A.妈妈找了很久，最后才发现他 B.但后来还是让妈妈给找到了 C.使妈妈找了好久，终于把他找到了 D.但妈妈毕竟发现了他
［解析］从叙述的角度讲，对象是小明，插入的 语句也应该是同一对象；当然，从句式角度看， 后两句是被动句，插入句也应该与此保持一致。
15
[针对训练]
1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
(B )
每逢春节等中国传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的
节目。________。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地
方，都能看到“龙”的身影。
A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为“唐人”
B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”
高考语句复位题解题策略九大原则
• A．①簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 ②澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调
• B．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替 了 ②矫揉造作的伪情滥调被澎澎湃湃的谈吐代替 了
• C．①簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调 ② 澎澎湃湃的谈吐代替了 被嚼烂的少女和梦的俗喻
• D．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐 代替了 ②矫揉造作的伪情滥调被簇新的意象代替 了
• A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的 排放也能减少10%
• B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%， 现有汽车的改造并不是必须的
• C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污 染物的排放就将减少10%以上 • D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染 物排放都将减少10%
• 表述合理，指句子之间的关系要符合事物的内在逻 • 辑关系。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要 • 遵循自然的逻辑、生活的逻辑和思维的逻辑。如果 • 在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响 • 到语句的连贯性。
• [例6] 填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一 项是(3分)( )
• 正值深秋，亭边的菊花 。
• [答案] B
原则八 搭配恰当
• 所谓搭配恰当，指所选用句子与原句保持词语的合 理恰当的搭配关系，要“瞻前顾后”，否则就会彼 此不契合。 • [例8] 下列最适合填在横线上的一项是(3分)( )
• 城市文明与乡村传统在碰撞：当城市的汽车尾气熏 闷着忙碌日子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地 升腾，抚平着平淡日子的孤寂；当城市的纯净水在 ________时，特别怀念故乡甘甜的井水，________。
• [答案] A
原则四 音节和谐
语句复位题答题原则
的词语能形成顶真。 • (3)恰当地使用关联词语和关照词语。关照词语包括
时间词语、空间词语、同一词语、代词(这、那、其) 等。使用关联词语、关照词语，可以使语言前后贯 通，语意自然流畅，还有助于语言简练。
• 在下面一段文字的横线处补写出恰当的句子。要求 内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每句 不超过20个字。
• 【参考答案】B
• “语句补写题”答题两要点
• 要认识语段的结构特点
• 一个语段，如从内部结构来说，多数可以分为起始、 展开、结束三部分。起始部分一般为提出话题式中 心，展开部分为展开话题叙述主要语意，结束部分 为归纳全段、呼应话题或中心。由此形成了内部结 构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外，还 有总分、分总、并列等关系。
• _________________________________________________ _____________
• 【解析】
• 上面语段的构成是较典型的，不少语段只有 起始、展开或展开、结束两部分。
• 【参考答案】
• 起始：①。展开：②～④。结束：⑤。
• 要掌握语言衔接手段
• 语言连贯除要掌握话题统一、思路合理、句式一致 等原则性要求外，还要掌握句与句之间衔接紧密的 手段，这些手段主要有：
• A．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的 • B．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同 • C．因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫
罗兰、蒲公英
• D．因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利
• 【解析】开始有“我们不但要”“我们也要”，表 明是从人们的需要出发；横线以后两句是对整体内 容的概括与提升，其中有“不但让读者能兼收并蓄， 而且还可以各取所需”，看来“各取所需”是此段 内容的核心。选项中C、D两项的着重点在“花”(因 为每种花都有生存的权利)，而非“人”，因此可首 先排除。A项中“每人的爱好又是多种多样的”强调 的是个人的爱好不止一个；而B项则强调了人与人之 间爱好的不同，与语段“各取所需”之意一致。
语句复位题答题原则28页文档
语句复位题答题原则
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
专题01语句复位-备战2025年高考语文语言文字运用专项突破
（一）所讲述内容(主旨或话题)的统一
[例1]下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( A )
求，文—已化—成是为一中个华民民族族的区灵别魂于。其五他千民年族的的中精华—神文—标化识体。现而的其中基华—本民价—族值的已精积神淀为追
（D ）
在除夕之夜，爆—竹——声—声—，——礼—花—盛— 开；
。
整个山村都沉浸在喜庆的气氛中。
A、欢声笑语，热气腾腾
B、热闹非凡，喜笑吟吟
C、笑语盈门，彩灯高挂
D、欢声阵阵，笑语盈门
角度六 音节是否和谐
中国的语言，有其内在的旋律，体现着中国人的审美追 求，体现着对称均衡的美感。在行文中，要符合诗歌或语 句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的要求。
和实战中得到强化。
A．如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技
艺才能胜任
B．坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重
的任务
C．没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如
此繁重的任务的
D．胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆
量、高超的技艺
[巩固6.]根据语意，填入空白处最恰当的一项是
A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约 B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约 C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展 D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用
[巩固1.]【2015年卷】填入下面空缺处的语句，最恰
当的一项是（ D ）
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边
大石头上坐坐，
[巩固2.]下列语句填入语段中划横线处，衔接最恰 当的一项是( B ) 松鼠是一种漂亮的小动物，_________。 A． 它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光， 四 肢轻快，非常敏捷，非常机警
成语,句子复位
成语,句子复位1. 你知道“水落石出”这个成语不？就像侦探查案一样，真相总会“水落石出”的。
我有个朋友，他的东西丢了，大家都在猜是谁拿的。
他就一点点找线索，最后啊，真凶就像藏在水底的石头，随着调查，“水落石出”了，原来是他自己忘在另一个地方了，闹了个大笑话。
3. 来聊聊“一箭双雕”这个成语哦。
这就像你去超市，本来只想买一样东西，结果发现有个促销活动，买一个还能送一个，你一下子就得到两样，是不是很划算？我有个同学，他在学习上就很会“一箭双雕”。
他参加一个数学竞赛，为了准备这个竞赛去学习很多知识，结果呢，这些知识在学校的期末考试里也用到了，他可真是厉害。
4. 咱来说说“掩耳盗铃”。
这就好比一个人做了坏事，以为自己捂住眼睛别人就看不到了，多傻呀。
我邻居家的小孩，偷吃了糖，还把糖纸藏在枕头底下，以为这样大人就不知道了，这不是“掩耳盗铃”吗？大人一回来就发现糖少了，他还在那装无辜呢。
5. “亡羊补牢”这个成语可重要啦。
就像你的羊圈破了个洞，羊跑了几只，你要是赶紧把洞补上，那剩下的羊就不会再丢了。
我之前做一个项目，一开始出了点小问题，就像羊丢了一样。
我想，不能就这样不管呀，我就赶紧改正错误，重新规划，就像“亡羊补牢”一样，最后项目顺利完成了。
6. 你了解“叶公好龙”吗？有个人呀，口口声声说自己喜欢龙，墙上画着龙，衣服上绣着龙，结果真龙一来，他吓得要死。
这就像有些人说自己喜欢读书，买了一堆书，书都落灰了也不看。
我有个同事就是这样，整天说喜欢健身，办了健身卡，一年去不了几次，这不就是“叶公好龙”嘛。
7. “刻舟求剑”可有意思了。
就好像你在船上掉了东西，你却在船上做个记号，等船到岸了再找，这怎么能找得到呢？世界在变，东西的位置也在变呀。
我记得有一次旅行，我朋友在一个小镇上丢了钥匙，他就一直在他觉得丢钥匙的地方找，可是那个地方人来人往，早变样了，他还在那傻找，这跟“刻舟求剑”有啥区别呢？8. “滥竽充数”的故事你知道吧。
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A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
原则五 前后呼应 前后呼应，指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意 义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起”先“承”。
[例5] 依次填入下面两句中横线处的语句，与上下文衔接最恰 当的一组是(3分)( ) (1)雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的树林，都在江中 投入绿油油的倒影，_____，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。 (2)漂流要闯过四十八道明滩暗礁，沿江两岸，________雄奇险 绝中透出清丽妩媚。 ①碧绿的江水轻轻拍打着船舷 ②天空和水面整个绿成一片 ③山花吐香，清风送爽，茂林修竹，飞瀑流泉，危崖竦峙，奇 石满布 ④危崖竦峙，奇石满布，飞瀑流泉，清风送爽，茂林修竹，山 花吐香 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
原则三 情调相同 所提供语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情 调。所有这些在语段中都应保持和谐一致。 [例3] 下列选项中，与下文衔接最恰当的一项是(3分)( ) ________在阳光下，周围的远山就像洗过一样，历历在目，青 翠欲滴。堤岸上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地地洒下 来。 A．蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩。空气 湿润润的，呼吸起来感到格外清新爽快。 B．成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而起，又像 冰雹似的纷纷落在满是尘土的道路上。百灵鸟在割过的草地上 空低飞盘旋。 C．潮湿的树林缄默无声，轻绡似的雾里，远远传来羊群的铃声， 呜呜咽咽的，好像从它们心灵深处发出来的。 D．河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个，雪崩似的重叠起来， 卷起巨大的旋涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哇哇的响声。
原则二 结构统一 句式一致，结构统一能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。要 结合语境，明确所选句式与上下文之间的关系和联系，做到包括短语类型和 句式结构的整齐划一。
[例2] 依次填入下面横线处的句子，使前后句子衔接自然的一项是(3分)( ) 余光中的散文世界里，____①____，徐疾多致的节奏代替了平铺直叙的语序， ____②____，幽默风趣的妙语代替了装腔作势的教训。 A．①簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 ②澎澎湃湃的谈吐代替了 矫揉造作的伪情滥调 B．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替了 ②矫揉造作的伪情滥调 被澎澎湃湃的谈吐代替了 C．①簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调 ②澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼 烂的少女和梦的俗喻 D．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐代替了 ②矫揉造作的伪情 滥调被簇新的意象代替了
【专项训练】 4．填入甲、乙两段话中横线上的语句，恰当的一项是( ) 甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖融融的泥土中苏醒， ____________，造化的神功又一次使人们惊异了。 乙：阳光融化了薄冰，细雨润泽了山色，__________，造化的 神功又一次使人们惊异了。 ①春风把柳枝吹绿 ②柳树被春风吹绿 ③春风吹绿了柳枝 ④柳枝在春风中染绿 A．甲② 乙① B．甲④ 乙③ C．甲② 乙④ D．甲① 乙③
【专项训练】 1．(2015·全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当 的一句是( ) 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的 关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动 车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。有 鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也 能减少10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改 造并不是必须的 C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就 将减少10%以上 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减 少10%
【专项训练】 3．(2015·浙江高考)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是 ( ) 我需要清静„„最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐， ________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔 已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘 蛛在旁边爬。 A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
原则六 表述合理 表述合理，指说理，在行文时都要遵循自然的逻辑、生活 的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑， 就必然会影响到语句的连贯性。 [例6] 填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)( 正值深秋，亭边的菊花， 。 A．十分秀丽，光洁鲜亮。竞相开放， 争艳斗奇，花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠 B．竞相开放，争艳斗奇。花蕊嫩黄， 花瓣层层叠叠，光洁鲜亮，十分秀丽 C．光洁鲜亮，十分秀丽。花蕊嫩黄， 花瓣层层叠叠，争艳斗奇，竞相开放 D．花瓣层层叠叠，竞相开放。 花蕊嫩黄，光洁鲜亮，争艳斗奇，十分秀丽 )
A．①③
B．①④ C．②③ D．②④
原则九 侧重到位 句式的改变，会使句子的语气相应地发生变化，也会使语调的 重点发生转移，这最终表现为语意的侧重有所转变。侧重到位， 指所选句子的表达重点符合原句的表意需要。 [例10] 下面一段话中标有甲、乙、丙的三处横线上，依次应选 用的一组句式是 三十九年前 甲 现在想起来，自己也常常惊讶那时候自己的大 胆； 乙 却居然敢放言高论， 丙。 甲：（1）我为了赶任务开始写第一篇关于文学的论文。 （2）我开始写第一篇关于文学的论文，为了赶任务。 乙：（1）对于本国的古典文学缺乏系统研究，对于欧洲文学所 知有限，而政治思想水平也很低的那时的我。 （2）我那时对于本国的古典文学缺乏系统研究，对于欧洲文 学所知有限，而政治思想水平也很低。 丙：（1）真是大胆的事。 （2）岂非大胆？ A、甲（1）/乙（2）/丙（1） B、 甲(2)/ 乙（1）/丙(2) C、甲（2）/乙（1）/丙(2) D、 甲（1）/乙(2)/ 丙（1）
语句复位题
句子复位是定位选句，要求将从语段中 抽出的句子放在语段中合适的位置上。 主要采用选择题的形式。
原则一 话题(陈述对象)一致 话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句 之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场 景或思想观点。 [例1] 填入下面横线处的句子，最恰当的一项是(3分)( ) 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，距今已有六百余年。 ______________，“门辟九霄仰步二天胜迹；阶崇万级俯临千 嶂奇观”。 A．元代石刻“天门铭”在门外两侧。一副石刻对联在门的两旁 B．门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副 C．元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一副 D．门外两侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁
【专项训练】 5．下列各项中最适合填在横线上的一项是( ) 每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的 节目。________________。可以说，不论天涯海角，凡是 华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。 A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人 B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人” C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙 D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”
原则七 排列有序 排列有序，指所选句子要与所给语段的时间或空间一致。此类 题中的时间、空间顺序比较明显，所以难度应该不大，需分析 时间，从古到今，从先到后，从早到晚；空间的从远到近(或从 近到远)、从上到下(或从下到上)、从外到内(或从内到外)…… [例7] 填入下列句子横线处的语句连贯的一项是(3分)( ) 这时的瀑布很多，更是一种美景，大概每登上几米高度，就可 以见到一道瀑布。 。 A．声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾， 飞流直下，水汽蒙蒙，珠玑四溅 B．飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮， 激湍翻腾，水汽蒙蒙，珠玑四溅 C．澎湃咆哮，水汽蒙蒙，飞流直下， 声如奔雷，珠玑四溅，激湍翻腾 D．珠玑四溅，水汽蒙蒙，澎湃咆哮， 声如奔雷，激湍翻腾，飞流直下
原则八 搭配恰当 所谓搭配恰当，指所选用句子与原句保持词语的合理恰当的搭 配关系，要“瞻前顾后”，否则就会彼此不契合。 [例8] 下列最适合填在横线上的一项是(3分)( ) 城市文明与乡村传统在碰撞：当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日 子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾，抚平着平淡日子 的孤寂；当城市的纯净水在________时，特别怀念故乡甘甜的 井水，________。 ①敷衍我们生存的日子 ②清澈我们生存的日子 ③浇灌成长的岁月 ④滋润成长的岁月
原则四 音节和谐 音节和谐，主要指语句格式的对称、整齐、协调、顺畅，语音 的押韵、平仄、轻重音等形成的长短参差美、抑扬对比美、押 韵回环美。 [例4] 填入下面横线处的语句，与上下文前后连贯、音节和谐 的一组是(3分)( ) (1)远眺群山环抱，____；近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。 (2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，________。 ①白云缭绕，层林叠翠 ②层林叠翠，白云缭绕 ③近水如练，新荷满布，郁郁青青 ④近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静
【专项训练】 2．(2015·全国卷Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当 的一句是( ) 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为 辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中 形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及 汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多 巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢 地我们吃辣就上瘾了。 A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
【专项训练】 6．填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是( ) 大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰，高远的天空，像一面硕 大无朋的镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神怡。车子 翻过一个山梁，只见长城________________，一会儿又扶 摇而上，直到浩渺的太空！ A．像灰色的绸带在苍茫的群山中飘舞，一会儿落进山谷， 一会儿飘上山巅 B．像灰色的巨龙在苍茫的群山中出没，一会儿钻进山谷， 一会儿攀上山巅 C．像灰色的巨蟒在苍茫的群山中游动，一会儿溜进山谷， 一会儿爬上山巅 D．像灰色的巨龙在苍茫的群山中起落，一会儿降到山谷， 一会儿升上山巅