电工学实验报告

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电工学各类实验报告

实验二电位、电压的测定电路电位图的绘制一、实验目的1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性2. 掌握电路电位图的绘制方法二、原理说明在一个闭合电路中，各点电位的高低视所选的电位参考点的不同而变，但任意两点间的电位差（即电压）则是绝对的，它不因参考点的变动而改变。

电位图是一种平面坐标一、四两象限内的折线图。

其纵坐标为电位值，横坐标为各被测点。

要制作某一电路的电位图，先以一定的顺序对电路中各被测点编号。

以图3-1的电路为例，如图中的A ～F, 并在坐标横轴上按顺序、均匀间隔标上A 、B 、C 、D 、E 、F 、A 。

再根据测得的各点电位值，在各点所在的垂直线上描点。

用直线依次连接相邻两个电位点，即得该电路的电位图。

在电位图中，任意两个被测点的纵坐标值之差即为该两点之间的电压值。

在电路中电位参考点可任意选定。

对于不同的参考点，所绘出的电位图形是不同的，但其各点电位变化的规律却是一样的。

三、实验设备序号名称型号与规格数量备注 1 直流可调稳压电源0~30V 二路 DG04 2 万用表 1 自备 3 直流数字电压表 0~200V1 D31 4电位、电压测定实验电路板1DG05四、实验内容利用DG05实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”线路，按图5-1接线。

＋－6V U 1R R R R R 123455105105103301KA BCDEF ＋－12VU 2I 1I 2I 3m A电源插头电流插座＋－1. 分别将两路直流稳压电源接入电路，令U1＝6V，U2＝12V。

（先调准输出电压值，再接入实验线路中。

）2. 以图3-1中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D、E、F各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB、U BC、U CD、U DE、U EF及U FA，数据列于表中。

3. 以D点作为参考点，重复实验内容2的测量，测得数据列于表中。

电位参考点φ与U φAφBφCφDφEφF U AB U CD U DE U FAA计算值测量值相对误差D计算值测量值相对误差五、实验注意事项1.本实验线路板系多个实验通用，本次实验中不使用电流插头。

电工学_实训总结报告

一、实训目的本次电工学实训旨在使学生掌握电工学的基本理论和基本技能，培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质。

通过本次实训，使学生能够熟练运用电工学的基本原理和实验方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训时间2022年x月x日至2022年x月x日。

三、实训地点实验楼电工实验室四、实训内容及要求1. 实验一：电路的基本连接（1）了解电路的组成和基本连接方式；（2）掌握电路图、实物图和等效电路图的相互转换；（3）学会使用万用表、示波器等电工测量仪器。

2. 实验二：电路的基本分析方法（1）掌握基尔霍夫定律、欧姆定律等基本定律；（2）学会使用叠加定理、戴维南定理等电路分析方法；（3）熟练运用计算机辅助设计软件进行电路仿真。

3. 实验三：电路元件的测试（1）了解电路元件的特性和参数；（2）学会使用电阻、电容、电感等元件的测试仪器；（3）掌握电路元件的测量方法和误差分析。

4. 实验四：交流电路的测量与分析（1）了解交流电路的基本概念和特性；（2）学会使用交流电压表、交流电流表等测量仪器；（3）掌握交流电路的测量方法和分析方法。

5. 实验五：三相电路的测量与分析（1）了解三相电路的基本概念和特性；（2）学会使用三相电压表、三相电流表等测量仪器；（3）掌握三相电路的测量方法和分析方法。

五、实训成果与体会1. 成果通过本次电工学实训，我掌握了电路的基本连接、基本分析方法、电路元件的测试、交流电路和三相电路的测量与分析等基本技能。

同时，我还学会了使用万用表、示波器、计算机辅助设计软件等电工测量仪器。

2. 体会（1）理论知识与实践相结合。

通过本次实训，我深刻体会到理论知识在实践中的重要性，只有将理论知识与实际操作相结合，才能更好地掌握电工学的基本技能。

（2）动手能力的提高。

在实训过程中，我学会了如何使用各种电工测量仪器，提高了自己的动手能力。

（3）解决问题的能力。

在实训过程中，我遇到了一些实际问题，通过查阅资料、请教老师和同学，最终解决了这些问题，提高了自己的问题解决能力。

电工实验报告范文

实验名称：交流电路参数测量实验目的：1. 熟悉交流电路的基本元件和连接方式。

2. 学习交流电压、电流的测量方法。

3. 掌握交流电路参数的计算方法。

实验时间：2023年X月X日实验地点：实验室实验器材：1. 交流电源2. 交流电压表3. 交流电流表4. 电阻器5. 电容器6. 电感器7. 导线8. 连接器9. 实验记录本实验原理：交流电路中，电压和电流的大小和方向都随时间变化。

交流电压和电流的有效值、相位差、阻抗等参数是交流电路分析的重要依据。

本实验通过测量交流电路中的电压、电流，计算交流电路的参数。

实验步骤：1. 将交流电源接入电路，将电阻器、电容器、电感器按实验要求连接好。

2. 使用交流电压表和交流电流表分别测量电阻器、电容器、电感器两端的电压和流过它们的电流。

3. 记录实验数据，包括电压、电流的有效值、相位差等。

4. 根据实验数据，计算交流电路的阻抗、功率因数等参数。

实验数据及结果分析：一、电阻器实验数据电压U（V）：220电流I（A）：1.2阻抗Z（Ω）：182.5功率因数cosφ：0.9二、电容器实验数据电压U（V）：220电流I（A）：2.5阻抗Z（Ω）：88.2功率因数cosφ：0.2三、电感器实验数据电压U（V）：220电流I（A）：0.8阻抗Z（Ω）：275功率因数cosφ：0.4结果分析：1. 通过实验数据可以看出，电阻器、电容器、电感器的阻抗与电压、电流的关系符合交流电路的基本规律。

2. 功率因数的大小反映了电路的有功功率与视在功率的比值，实验结果表明，电容器的功率因数最小，电感器的功率因数次之，电阻器的功率因数最大。

3. 电阻器、电容器、电感器的阻抗与频率有关，实验中未涉及频率的变化，故未进行阻抗与频率关系的分析。

实验总结：本次实验通过测量交流电路中的电压、电流，计算交流电路的参数，使我们对交流电路的基本元件和连接方式有了更深入的了解。

在实验过程中，我们掌握了交流电压、电流的测量方法，以及交流电路参数的计算方法。

电工学实验报告

电工学实验报告
实验目的：
本实验旨在通过实际操作，加深学生对电工学理论知识的理解，掌握电工学实验操作技能，提高学生的动手能力和实际应用能力。

实验仪器和设备：
1. 电源，直流电源、交流电源。

2. 电阻，可变电阻、定值电阻。

3. 电流表、电压表、万用表。

4. 电线、导线、开关等。

实验内容：
1. 电阻的测量。

首先，将可变电阻接入电路中，通过调节可变电阻的阻值，观察电路中电流和电压的变化情况，记录下相关数据。

然后，将定值电阻接入电路中，测量其阻值，并与理论数值进行比较，分析误差的原因。

2. 串联电路和并联电路的实验。

接下来，搭建串联电路和并联电路，通过测量电路中的电流和电压，比较串联电路和并联电路的特点，探讨其电压和电流的分布规律。

3. 电功率的测量。

通过改变电路中的电阻和电压，测量电路中的电流和电压，计算电路中的电功率，并分析电功率与电流、电压的关系。

实验结果分析：
通过本次实验，我们深刻理解了电阻的测量方法，掌握了串联电路和并联电路的特点，以及电功率的计算方法。

通过实际操作，我们加深了对电工学理论知识的理解，提高了动手能力和实际应用能力。

实验中也遇到了一些问题，比如测量误差较大、电路接线不牢固等，这些问题需要我们在今后的实验中加以注意和改进。

总结：
本次实验使我们对电工学理论知识有了更深入的理解，同时也提高了我们的实验操作能力。

通过实验，我们不仅学到了知识，更重要的是培养了动手能力和实际应用能力。

希望在今后的学习中，能够继续努力，不断提高自己的实验技能和理论水平。

电工学实验报告

电工学实验报告一、引言电工学是电子工程的基础学科之一，通过实验可以深入了解电工学的原理和应用。

本实验报告旨在总结实验过程及结果，提供详细的数据和分析，以便更好地理解电工学的相关概念和实际应用。

二、实验目的1. 熟悉实验室中常用的电工学实验仪器和设备。

2. 学习电阻、电容和电感的基本特性及其在电路中的应用。

3. 掌握电流、电压和功率的测量方法。

4. 实验中培养出准确记录数据、分析结果和解决问题的能力。

三、实验仪器和设备1. 直流电源2. 电位器3. 电压表4. 电流表5. 电阻箱6. 电容箱7. 电感箱8. 万用表9. 连线电缆四、实验内容及步骤1. 电阻实验a. 使用电阻箱组装一系列不同电阻值的电路。

b. 通过电流表和电压表测量电路中电流和电压的值。

c. 记录测量值，并计算得到每个电阻的电阻值。

d. 分析电流、电压和电阻之间的关系。

2. 电容实验a. 使用电容箱组装一个RC电路。

b. 使用直流电源提供电源电压。

c. 使用万用表以不同的时间间隔测量电路中电压值。

d. 记录测量值，绘制电压随时间变化的曲线。

e. 分析电压变化曲线并计算得到电容器的容值。

3. 电感实验a. 使用电感箱组装一个RL电路。

b. 使用直流电源提供电源电压。

c. 使用万用表测量电路中电流随时间的变化。

d. 记录测量值，绘制电流随时间变化的曲线。

e. 分析电流变化曲线，计算得到电感器的电感值。

五、实验结果与数据分析1. 电阻实验结果和数据分析根据测量的电流和电压值，计算出了不同电阻的电阻值。

根据Ohm定律，我们发现电流与电压之间呈线性关系，电阻值等于电压除以电流。

通过对比理论值和实际测量值之间的差异，可以评估测量可靠性。

2. 电容实验结果和数据分析根据测量的电压随时间变化的曲线，我们可以得出电容器的容值大小。

同时，观察曲线的斜率可以评估电路中的RC时间常数，从而了解电容器和电阻器对电路响应的影响。

3. 电感实验结果和数据分析根据测量的电流随时间变化的曲线，我们可以计算电感器的电感值。

电工学实验报告相交流电路的研究

电工学实验报告相交流电路的研究《电工学实验报告：三相交流电路的研究》一、实验目的1、深入理解三相交流电路中电源和负载的连接方式。

2、掌握三相交流电路中电压、电流的测量方法。

3、研究三相负载在不同连接方式下的相电压、线电压、相电流和线电流之间的关系。

4、了解三相交流电路中的功率测量方法及功率平衡原理。

二、实验原理1、三相电源三相交流电源由三个频率相同、幅值相等、相位互差 120°的正弦交流电动势组成。

三相电源有星形（Y 形）和三角形（△形）两种连接方式。

在星形连接中，三个电源的末端连接在一起形成中性点 N，从三个首端引出的导线称为相线（俗称火线），分别用 A、B、C 表示。

相线与中性线之间的电压称为相电压，用 UP 表示；相线之间的电压称为线电压，用 UL 表示。

在理想情况下，线电压的幅值是相电压幅值的√3 倍，相位超前相应的相电压 30°。

在三角形连接中，三个电源依次首尾相连，从三个连接点引出的导线就是相线。

三角形连接时，线电压等于相电压。

2、三相负载三相负载也有星形和三角形两种连接方式。

在星形连接的三相负载中，相电流等于线电流；在三角形连接的三相负载中，线电流是相电流的√3 倍，相位滞后相应的相电流 30°。

3、功率测量在三相交流电路中，总功率等于各相功率之和。

有功功率可以通过瓦特表分别测量各相的有功功率后相加得到，也可以通过测量线电压和线电流计算得到。

无功功率和视在功率可以根据有功功率和功率因数计算得出。

三、实验设备1、三相交流电源：提供对称的三相正弦交流电压。

2、交流电压表：用于测量电压。

3、交流电流表：用于测量电流。

4、三相负载箱：包含星形和三角形连接的电阻、电感和电容负载。

5、功率表：用于测量有功功率、无功功率和功率因数。

四、实验内容及步骤1、三相电源的星形连接（1）按照实验电路图将三相交流电源连接成星形。

（2）测量三相电源的相电压和线电压，记录数据。

2、三相负载的星形连接（1）将三相负载连接成星形。

电工学实验报告

电工学实验报告
一、实验目的
本次电工学实验主要是通过测量电路中电流、电压、电阻等手段，加深对电路中基本元器件的认知，以及学会使用万用表、示
波器等仪器进行电路测试。

二、实验仪器和材料
1.电源
2.万用表
3.电阻箱
4.示波器
5.导线、电池等材料
三、实验步骤
1. 实验一：电路分析
将电源、电阻（可变电阻）、导线等器材连接成一个简单的电路，用万用表测量电路中电流、电压等指标，并进行记录和分析，以加深对电路基本元件的理解。

2. 实验二：电压和电流的测量
用万用表分别测量单个电池电压和串联电路的电压，并用示波器测量电路中的电流，并进行分析和研究。

3. 实验三：电阻计算
通过电阻箱替换不同大小的电阻器，测量电路中电阻的变化，学会如何进行电阻计算。

四、实验结果分析
通过以上实验操作，我们可以得到电路的实际电压、电流、电阻等基本指标，分析电路中各元件的作用和规律，达到了对电路基本原理的加深认识，同时还学会了使用万用表、示波器等仪器进行电路测试的技巧和方法。

五、实验结论
通过本次电工学实验，我们充分了解了电路中各种元件的作用及使用方法，并且掌握了一系列电路实验的基本技能，不仅提高了我们对电学知识的理论掌握程度，同时也增加了对电学知识的实际应用能力。

总之，本次电工学实验不仅是对课堂知识的实际应用，同时也是对学习的巩固和加深，从中学到的技能和经验将会有益于我们今后的学习和工作，为我们未来的发展奠定更加坚实的基业。

电工学实训实验报告

一、实验目的本次电工学实训实验旨在通过实际操作，使学生掌握电工学的基本知识和技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。

通过本次实验，使学生能够：1. 熟悉电工工具和仪器的使用方法；2. 掌握电路元件的识别和连接方法；3. 学会电路的测量和调试技巧；4. 了解电路的基本工作原理；5. 培养团队协作和沟通能力。

二、实验内容1. 电路元件的识别和连接（1）识别电路元件：本实验中，我们学习了电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电路元件的识别方法。

（2）连接电路：根据电路图，我们将电路元件正确连接，确保电路的连通性和安全性。

2. 电路的测量和调试（1）测量电压和电流：使用万用表测量电路中的电压和电流，了解电路的工作状态。

（2）调试电路：根据电路要求，对电路进行调试，确保电路的正常工作。

3. 电路的基本工作原理（1）电阻、电容、电感的串并联电路：通过实验，了解电阻、电容、电感的串并联电路特点。

（2）放大电路：学习放大电路的基本原理，掌握放大电路的调试方法。

（3）整流电路：了解整流电路的工作原理，掌握整流电路的调试方法。

三、实验步骤1. 准备实验器材：电工工具、仪器、电路元件、电路板等。

2. 按照电路图连接电路元件，确保电路的连通性和安全性。

3. 使用万用表测量电路中的电压和电流，了解电路的工作状态。

4. 对电路进行调试，确保电路的正常工作。

5. 分析实验数据，总结实验结果。

四、实验数据记录1. 电阻、电容、电感的串并联电路：（1）串联电路：R1=10Ω，R2=20Ω，R串=30Ω；C1=10μF，C2=20μF，C串=30μF；L1=10H，L2=20H，L串=30H。

（2）并联电路：R1=10Ω，R2=20Ω，R并=6.67Ω；C1=10μF，C2=20μF，C并=33μF；L1=10H，L2=20H，L并=3.33H。

2. 放大电路：（1）放大倍数：A=100倍。

（2）输入信号电压：Vin=1V。

大学电工学实验报告

大学电工学实验报告一、实验目的本次实验旨在让学生掌握电路的串、并联关系，以及使用直流电桥对电路进行测量和计算。

二、实验仪器1. 直流电源2. 电流表3. 电压表4. 电阻箱5. 直流电桥三、实验步骤1. 连接串联电路。

将直流电源的正极与电阻箱的一端相连，再将电阻箱的另一端与一个电流表和一个电压表相连。

最后将电压表的另一端和直流电源的负极相连。

2. 测量电路中的电流和电压。

打开电源，记录电流表和电压表上的数值。

3. 更改电路为并联电路。

将电阻箱拆开并更换为两个电阻，分别与电流表和电压表相连。

4. 测量并联电路中的电流和电压。

打开电源，记录电流表和电压表上的数值。

5. 使用直流电桥进行测量。

将直流电桥连接到电路中的电阻上，根据电桥的原理测量电阻值。

6. 计算电路的总电阻、总电流和总电压。

根据串联电路和并联电路的公式，计算出电路的总电阻、总电流和总电压。

四、实验结果1. 串联电路中的电流值为3A，电压为30V。

2. 并联电路中的电流值为8A，电压为40V。

3. 经直流电桥测量，电阻值为10欧。

4. 串联电路的总电阻为50欧，总电流为3A，总电压为30V。

5. 并联电路的总电阻为5欧，总电流为8A，总电压为40V。

五、实验分析通过此次实验，我们可以进一步了解电路的串、并联关系，以及如何利用直流电桥对电路进行测量和计算。

同时，实验结果也验证了串联电路电阻值增加时电流减小、电压增加的规律；并联电路电阻值增加时电流增加、电压减小的规律。

六、实验结论电路的串、并联关系直接影响电路的电流、电压和电阻。

使用直流电桥可以准确地测量电路中的电阻值，并通过串联电路和并联电路的公式来计算出电路的总电阻、总电流和总电压。

电工实训实验报告

电工实训实验报告实训实验报告：电工实训实验一、实验目的1.熟悉电工实训室常用的仪器设备及相关安全知识；2.掌握相关电工基础知识，如电流、电压、电阻等；3.学习使用万用表进行测量和电路的连接方法；4.实践运用电工安装、操作技能。

二、实验器材和仪器设备万用表，电阻箱，电路实验板等。

三、实验内容和方法1.实验基本流程：（1）检查仪器设备，确保万用表和电阻箱处于正常工作状态；（2）连接电路，并调整电路；（3）使用万用表测量电路中的电流、电压和电阻；（4）拆下电路，整理实验器材。

2.实验内容：（1）测量直流电路中的电流和电压；（2）测量电路中的电阻；（3）进行电阻并联和电阻串联实验；（4）进行简单电路的连接和操作。

四、实验结果和数据分析1.实验数据：（1）测量直流电路中的电流和电压：电流：1.2A电压：5V（2）测量电路中的电阻：电阻值：100Ω（3）电阻并联实验：两个并联电阻的电阻值：50Ω（4）电阻串联实验：两个串联电阻的电阻值：200Ω2.数据分析：（1）测量直流电路中的电流和电压：根据欧姆定律，电流和电压成正比，所以当电流增大或电压增大时，两者之间存在一定的关系。

通过本次实验，我们可以验证欧姆定律的正确性。

（2）测量电路中的电阻：电阻是电流通过电路时产生的电压降。

通过测量电路中的电阻值，可以了解电路的特性，进而进行电路的设计和改进。

（3）电阻并联实验：电阻并联时，总电阻小于各电阻的最小值。

通过电阻并联实验，可以了解电阻并联时电阻值的变化规律，并应用于实际电路中。

（4）电阻串联实验：电阻串联时，总电阻等于各电阻的和。

通过电阻串联实验，可以了解电阻串联时电阻值的变化规律，并应用于实际电路中。

五、实验结论1.通过本次实验，我对电工实训室的常用仪器设备有了更深入的了解，并掌握了相关安全知识；2.通过使用万用表进行测量和电路的连接方法，我熟悉了电流、电压、电阻等电工基础知识；3.通过实践运用电工安装、操作技能，我提高了自己的操作能力；4.通过数据分析，验证了欧姆定律的正确性，并了解了电阻并联和电阻串联的变化规律。

电工实训总结报告5篇

电工实训总结报告5篇一、实训目的本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。

它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。

主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。

二、实训时间第x周——第x周。

三、实训地点实验楼电工实训室四、实训设备及器材网孔板，电工工具，电度表，功率表，万用表，电压表，兆欧表，电流表，空气开关，熔断器，各种导线，硬塑料管，开关，插座，灯若干。

五、实训内容及要求电工实训一：安全用电常识电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的规章制度，它规定对电工的最基本的要求。

电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。

主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。

触电的原因：(1)电气设备安装过于简陋，不符合安全要求。

(2)电气设备老化、损坏严重，维修不及时。

（3）作业时不严谨，不遵守电工安全操作规程或粗心大意。

（4）缺乏安全知识。

电流对人体的伤害：触电对人体的伤害只要是电击和电伤。

点击是触电者直接触了设备的带电部分，电流通过了人的身体，当电流达到一定的数值后，就会将人体击倒；电伤是指触电后皮肤的局部创伤，由于电流的热效应，化学反应，机械效应以及电流的作用下，使熔化和蒸发的金属微粒袭击人体皮肤而遭受灼伤。

影响触电后果的因素：（1）电流强度：一般50ml持续1秒以上，致命。

（2）电流通过人体的持续时间。

（3）电流频率：工频电流伤害最严重。

（4）电流通过人体的途径。

（5）人体的状况。

(6)作用于人体的电压:一般36伏以下的电压为安全电压。

触电类型:常见的触电有单向触电、两相触电、跨步电压触电和间接接触触电。

电工实训二：常用电工材料的选择和使用在电气工程中，要用到各种电工材料，本次介绍常用导电材料、绝缘材料的分类、特性及选用等知识。

电工学基尔霍夫定律实验报告

电工学基尔霍夫定律实验报告一、实验目的1、验证基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）。

2、加深对电路中电流、电压关系的理解。

3、学习使用电路实验仪器，如直流电源、万用表等。

二、实验原理1、基尔霍夫电流定律（KCL）在任何一个集中参数电路中，在任何时刻，流出（或流入）任一节点的电流代数和恒等于零。

即∑I ＝ 0 。

2、基尔霍夫电压定律（KVL）在任何一个集中参数电路中，在任何时刻，沿任一回路绕行一周，各段电压的代数和恒等于零。

即∑U ＝ 0 。

三、实验设备1、直流稳压电源（0 30V 可调）2、数字万用表3、实验电路板4、连接导线若干四、实验内容及步骤1、实验电路设计在实验电路板上设计一个包含三个节点和三个回路的电路，如图 1 所示。

此处插入实验电路图2、连接电路按照设计好的电路图，使用连接导线将电源、电阻等元件连接在实验电路板上。

连接时要注意导线的连接牢固，避免接触不良。

3、测量电流（1）将数字万用表调至直流电流档，选择合适的量程。

（2）分别测量流入和流出节点 A、B、C 的电流 I1、I2、I3、I4、I5、I6，并记录测量值。

4、测量电压（1）将数字万用表调至直流电压档，选择合适的量程。

（2）分别测量回路 1、回路 2、回路 3 中各段电压 U1、U2、U3、U4、U5、U6，并记录测量值。

5、改变电源电压将直流稳压电源的输出电压调整为另一值，重复步骤 3 和 4，再次测量电流和电压。

五、实验数据记录与处理1、第一次测量数据｜节点|电流（mA）｜｜：：｜：：｜｜A|I1 ＝＿___ I2 ＝＿___|｜B|I3 ＝＿___ I4 ＝＿___|｜C|I5 ＝＿___ I6 ＝＿___|｜回路|电压（V）｜｜：：｜：：｜｜1|U1 ＝＿___ U2 ＝＿___|｜2|U3 ＝＿___ U4 ＝＿___|｜3|U5 ＝＿___ U6 ＝＿___| 2、第二次测量数据｜节点|电流（mA）｜｜：：｜：：｜｜A|I1 ＝＿___ I2 ＝＿___|｜B|I3 ＝＿___ I4 ＝＿___|｜C|I5 ＝＿___ I6 ＝＿___|｜回路|电压（V）｜｜：：｜：：｜｜1|U1 ＝＿___ U2 ＝＿___|｜2|U3 ＝＿___ U4 ＝＿___|｜3|U5 ＝＿___ U6 ＝＿___|3、数据处理（1）根据KCL，对每个节点计算电流的代数和，验证是否等于零。

电工实训报告（精选15篇）

电工实训报告电工实训报告(精选15篇)随着社会一步步向前发展，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家整理的电工实训报告，希望能够帮助到大家。

电工实训报告11、通过这次实习，我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。

2、通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握室内照明3、提高分析问题和解决问题的能力，增强独立思考能力。

4、提高团队合作意识。

在这次实习中，以多人作为一个小组，所以无论是链接电路，还是检查电路，都是大家一起完成的，这样很好的培养了大家的团队意识，促进了彼此间的友谊。

实验电路图片实验一、日光灯安装通过这次实验了解到日光灯的工作原理和提高功率因数的意义知道了要提高感性负载的功率因数，可以并联电容的方法进而提高电能的传输效率。

实验二、变压器实验在变压器的实验中掌握了交流法判别变压器绕组的极性实验三、三相异步电动机的使用三相异步电动机的使用中了解到电动机的正转与反转主要取决于磁场的旋转方向，磁场的旋转方向又取决于电源的相序，所以电源的相序决定了电动机的旋转方向。

任意改变电源的相序时，电动机的旋转方向也会随之改变。

实验四、三相异步电动机自锁控制系统三相异步电动机自锁控制实验中学到了三相异步电动机的自锁控制线路的主电路和点动控制的主电路大致相同，但在控制电路中又串接了一个停止按钮SB和SB1在启动按钮SB1的两端并接了接触器KM-4的一对常开辅助触头。

接触器自锁正转控制线路不但能使电动机连续运转，而且还有一个重要的特点，就是具有欠压和失压保护作用。

他主要由开关SB（起停电动机使用）、交流接触器KM（用做接通和切断电动机的电源以及欠压和失压保护等）、热继电器（用作电动机的过载保护）等组成。

欠压保护：“欠压”是指线路电压低于电动机应加的额定电压。

“欠压保护”是指当线路电压下降到某一数值时，电动机能自动脱离电源电压停转，避免电动机在欠压下运行的一种保护。

电工实验报告(11篇)

电工实验报告（11篇）电工实验报告（精选11篇）电工实验报告篇1电工实验是电子工程领域中必不可少的一部分，我们需要了解电路的结构和功能，以及电流、电压等基本概念，才能在实验中有效地运用这些知识，从而提高实验效果。

在进行电工实验中，我们不仅要认真观察测量结果，还需要注意安全，有条理地组织实验步骤，以保证实验的准确性和可靠性。

在电工实验中，读懂电路图和理解电路要素是非常关键的。

在学习实验前，我们需要先对相关的电路和器件进行学习，掌握其运行原理和特性，更好地理解电路的构成及其各个部分之间的联系，以便能够对电路进行分析和解决实验中遇到的问题。

此外，我们还需要掌握一些测量工具的使用方法，如万用表等。

在实验过程中，我们还应该注意保持测试仪器的精确。

实验过程中，我们还应注意安全问题。

我们应该根据实验安全要求进行操作，并带好相应的个人防护用品。

在进行电路连线时，应尽可能选择符合安全要求的连线方式，并充分考虑实验环境的安全性，以避免发生不必要的.事故。

同时，我们应该根据实验要求选择合适的电源，并根据实验要求对电源进行正确连接，以避免板子或器件损坏或发生其他故障。

在实验过程中，我们需要有条理地组织实验步骤。

通过合理地安排实验步骤，我们可以在较短的时间内完成实验，并取得更好的实验效果。

在实验时，我们应该遵循实验要求，按照实验步骤进行操作，以确保实验的准确性和可靠性。

如果在实验过程中出现问题，我们应该及时进行记录，以便更好地发现并解决问题。

总之，电工实验是电子工程学生学习和应用电子技术的重要环节。

在实验中，我们需要认真学习电路和器件的相关知识，掌握测量工具的使用方法，注意安全问题，并有条理地组织实验步骤，以获得更好的实验效果。

同时，我们还需要不断学习和扩展自己的知识，在实践中积累更多的经验，以更好地应对电子工程中的挑战。

电工实验报告篇2通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。

大学电工学实验报告

大学电工学实验报告大学电工学实验报告引言：电工学是现代工程领域中不可或缺的一门基础课程，通过实验学习，我们可以更好地理解和掌握电工学的相关知识和技能。

本实验报告将介绍我在大学电工学实验中所进行的一系列实验，包括电路基本定律、电路元件特性以及电路分析等内容。

通过这些实验，我深入了解了电工学的基本原理和应用，提高了自己的实验操作能力和问题解决能力。

实验一：欧姆定律的验证在这个实验中，我们使用了一个直流电源、一个电阻和一个电流表。

通过改变电阻的阻值，测量电流和电阻之间的关系，验证了欧姆定律。

实验结果表明，电流和电阻成正比，验证了欧姆定律的正确性。

实验二：基尔霍夫定律的应用本实验使用了一个由多个电阻和电源组成的复杂电路。

通过应用基尔霍夫定律，我们可以分析电路中的电流和电压分布情况。

实验结果表明，基尔霍夫定律可以准确描述电路中各个节点的电流和电压关系，为电路分析提供了重要的工具。

实验三：电容器的充放电特性本实验使用了电容器和电阻，通过改变电容器的电容值和电阻的阻值，观察电容器的充放电过程。

实验结果表明，电容器的充放电过程可以用指数函数来描述，并且充电时间和电容值、电阻值有关。

这对于电容器的应用和设计具有重要的指导意义。

实验四：电感器的特性研究在这个实验中，我们使用了电感器和电阻，通过改变电感器的感值和电阻的阻值，研究了电感器的特性。

实验结果表明，电感器具有阻碍电流变化的特性，可以用于滤波和振荡电路的设计。

实验五：交流电路的分析本实验使用了交流电源、电阻、电容器和电感器，通过改变频率和相位差，研究了交流电路的特性。

实验结果表明，交流电路具有频率选择性和相位差变化的特性，可以用于信号处理和通信系统中。

结论：通过这一系列的实验，我深入了解了电工学的基本原理和应用。

实验中，我不仅学会了正确操作实验仪器，还掌握了电路分析的方法和技巧。

同时，我也发现了实验过程中的一些问题，并通过分析和解决这些问题，提高了自己的问题解决能力和实验设计能力。

电工实习实验报告

电工实习实验报告电工实习实验报告（通用10篇）在现在社会，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有一定的技巧。

那么报告应该怎么写才合适呢？下面是店铺帮大家整理的电工实习实验报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

电工实习实验报告篇1一、实习时间：20xx年9月18日—20xx年9月22日二、实习地点：XX电工电子实习基地三、指导老师：XX四、实习目的：1、熟悉电工工具的使用方法。

2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。

3、掌握电工基本操作技能。

4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。

5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。

6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。

7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。

五、实习内容：（一）常用低压电器介绍1、螺旋式熔断器螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。

它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。

选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。

2、热继电器热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。

但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。

它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。

其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。

电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。

电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。

3、按钮开关按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。

按钮由动触点和静触点组成。

其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。

实验报告总结精选9篇

实验报告总结精选9篇两个星期的电子电工实习时间并不算太长。

但是在这并不长的两个星期里面却依然学到了不少的东西。

在电工方面，了解并掌握了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的使用方法及注意事项。

对电器元件及电工技术有了一定的感性和理性的认识，对电工技术等方面的专业知识有了更进一步的理解；在电子方面，熟悉了常用电子器件类别。

如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。

掌握了内热式电烙铁的使用方法。

实习的第一天上午，老师首先用相当长的时间对实习过程中的注意事项以及整个实习流程做了介绍。

由于电工实习属于强电。

老师不厌其烦的反复向我们强调，在具体的操作过程中一定要注意安全。

每次把线路接好后一定要经过老师的检查，并且得到许可以后才能够接通电源。

否则，视为重大违纪。

因为电工实习过程中是以小组为单位，同学们以三人为一组进行了自由组合。

把组分好后便开始正式的实习了。

指导老师还特意提醒组员一定要注意互相配合，不要各自为政。

要有团队精神！第一天上午的任务相对比较简单，就是练习怎样将两根线连接起来。

在看老师演示的时候觉得应该是一件非常简单的事情。

不就是将两根导线连接起来吗？可真正操作起来才知道事情并没有想象的那么简单。

虽然老师并没有提醒我们，但是同学们做完实验后都自觉的把自己桌子整理干净，把工具摆放整齐后才离开。

为此得到过老师的表扬。

不禁感慨，良好的习惯使人受用一生！随着实习的不断向前推进，电工实习的难度也同样在不断加大。

开始那一两天，即使你不怎么认真听老师的讲解，也许也能够比较完美的完成任务。

可是从第三天开始，由于电路图比较复杂，牵涉的元器件也比较的多，如果不仔细听讲的话，是很难完成实验的。

通过这次电工实习，同学们掌握了常用的电工工具的使用方法和注意事项。

同时还培养了同学们的团队合作精神。

同学们明白了，在团队里面。

光靠一个人的力量是远远不够的。

只有大家齐心协力、共同合作才能够又快又好地完成任务。

第二个星期是电子实习。

电工实验报告

电工实验报告篇一：电工学实验报告物教101实验一电路基本测量一、实验目的1. 学习并掌握常用直流仪表的使用方法。

2. 掌握测量直流元件参数的基本方法。

3.掌握实验仪器的原理及使用方法。

二、实验原理和内容1.如图所示，设定三条支路电流i1,i2,i3的参考方向。

2.分别将两个直流电压源接入电路中us1和us2的位置。

3.按表格中的参数调节电压源的输出电压，用数字万用表测量表格中的各个电压，然后与计算值作比较。

4.对所得结果做小结。

三、实验电路图四、实验结果计算参数表格与实验测出的数据 us1=12v us2=10v实验二基尔霍夫定律的验证一、实验目的1．验证基尔霍夫定律，加深对基尔霍夫定律的理解； 2．掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法；3．学习检查、分析电路简单故障的能力。

二、原理说明基尔霍夫电流定律和电压定律是电路的基本定律，它们分别用来描述结点电流和回路电压，即对电路中的任一结点而言，在设定电流的参考方向下，应有∑i ＝0，一般流出结点的电流取正号，流入结点的电流取负号；对任何一个闭合回路而言，在设定电压的参考方向下，绕行一周，应有∑u ＝0，一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号，电压方向与绕行方向相反的电压取负号。

在实验前，必须设定电路中所有电流、电压的参考方向，其中电阻上的电压方向应与电流方向一致。

三、实验设备1．直流数字电压表、直流数字毫安表。

2．可调压源（ⅰ、ⅱ均含在主控制屏上，根据用户的要求，可能有两个配置0～30v可调。

） 3．实验组件（含实验电路）。

四、实验内容实验电路如图所示，图中的电源us1用可调电压源中的＋12v输出端，us2用0～＋30v可调电压+10v输出端，并将输出电压调到＋12v（以直流数字电压表读数为准）。

实验前先设定三条支路的电流参考方向，如图中的i1、i2、i3所示，并熟悉线路结构。

1．熟悉电流插头的结构，将电流插头的红接线端插入数字毫安表的红（正）接线端，电流插头的黑接线端插入数字毫安表的黑（负）接线端。

电工实验报告

实验名称：直流电路基本定律验证实验日期：2023年4月10日实验地点：电气实验室一、实验目的1. 理解并掌握欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律；2. 学会使用万用表、电阻箱等实验器材；3. 提高电路连接和故障排查能力。

二、实验原理1. 欧姆定律：在温度不变的条件下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

公式：I = U/R2. 基尔霍夫电压定律：在任意闭合回路中，各部分电压的代数和等于零。

公式：ΣU = 03. 基尔霍夫电流定律：在任意节点处，流入节点的电流之和等于流出节点的电流之和。

公式：ΣI流入= ΣI流出三、实验器材1. 电源：直流稳压电源2. 电阻：不同阻值的电阻3. 电容：不同容值的电容4. 电感：不同感值的电感5. 万用表：用于测量电压、电流和电阻6. 连接线：用于连接电路元件7. 电路板：用于搭建实验电路四、实验步骤1. 根据实验要求，搭建直流电路，连接好电路元件；2. 使用万用表测量各电阻、电容、电感两端的电压和电流；3. 记录实验数据，计算电流、电压和电阻值；4. 分析实验数据，验证欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律；5. 检查电路连接是否正确，如有问题，进行故障排查。

五、实验数据及分析1. 实验数据：| 电阻R（Ω） | 电压U（V） | 电流I（A） || -------- | -------- | -------- || 10 | 2 | 0.2 || 20 | 4 | 0.2 || 30 | 6 | 0.2 |根据欧姆定律：I = U/R，计算得到电流值，与实验数据相符。

2. 实验数据：| 闭合回路电压U（V） || -------- || 2 || 4 || 6 |根据基尔霍夫电压定律：ΣU = 0，计算得到闭合回路电压，与实验数据相符。

3. 实验数据：| 节点电流I（A） || -------- || 0.2 || 0.2 || 0.2 |根据基尔霍夫电流定律：ΣI流入= ΣI流出，计算得到节点电流，与实验数据相符。