中央电大财务案例研究课程主持教师
2024电大《财务案例研究》平时作业(1--4)参考答案10
电大《财务案例探讨》平常作业（1---4）参考答案答：(1)法人治理结构包括四大机构：股东大会、董事会、经理层和监事会。
(2)股东大会是公司的权力机构，董事会是公司的经营决策机构，经理层属于执行机构，监事会是监督机构。
(3)股东会议的组成及功能。
(4)董事会及其功能。
(5)经理及其功能。
(6)监事会及其功能。
答：为何提出此问题：尽量避开中小股东遭欺诈或压制的状况发生。
爱护措施：（1）、制定了一系列的投资者服务支配；（2）、仔细作好公司的信息披露工作；（3）、规范关联交易，避开同业竞争；（4）、通过独立董事制度、审计委员会制度、监事会制度、内部监限制度等方法，加强对中小投资者的爱护。
答：必要性、迫切性：体制缘由使传统国有大中型企业的各种弊端的根源，其基本特征是政企不分、经营低效，国有企业改革的目的是使传统公有制企业成为现代市场经济的微观主体。
通过改制重组上市的方式使国有企业加快快速向市场经济主体转变，是众多改革方案中最有效的方法。
主要难点：国有企业改制上市要满意六个方面的要求：1、满意国有企业改制上市和各利害关系人的资格条件限制，包括发行人自身连续三年盈利要求、企业重组的业绩计算、主要发起人和发起条件限制。
2、改制上市的股本规模和股权结构（包括国有股拆股和社会公众股比例）设计。
3、国有企业改制重组的模式选择和设计。
4、同业竞争和关联交易问题。
5、企业募集资金及其投向。
6、盈利预料和股票发行价格确定。
答：依据世界各国和中国的新股定价的阅历，目前上市发行定价的基本方法有：议价法和竞价法。
（1）议价法是指由股票发行人与主承销商协商确定发行价格。
议价法一般有两种方式：固定价格方式和市场询价方式。
①固定价格方式基本做法是由发行人和主承销商在新股公开发行前商定一个固定价格，然后依据这个价格进行公开发售。
②市场询价方式当新股销售采纳包销方式时，一般采纳市场询价方式，这种方式确定新股发行价格一般包括两个步骤：第一，依据新股的价值（一般用现金流量贴现法等方法确定），股票发行时的大盘走势、流通盘大小、公司所处行业股票的市场表现等因素确定新股发行的价格区间。
财务管理案例分析题
财务管理案例分析题案例分析题(考察现金流量和净现值)1(某公司因业务发展需要，准备购入一套设备。
现有甲、乙两个方案可供选择:甲方案需投资20万元，使用寿命为5年，采用直线法计提折旧，5年后设备无残值。
5年中每年销售收入为8万元，每年的付现成本为3万元。
乙方案需投资24万元，也采用直线法计提折旧，使用寿命也为5年，5年后有残值收入4万元。
5年中每年的销售收入为10万元，付现成本第一年为4万元，以后随着设备不断陈旧，逐年将增加日常修理费2000元，另需垫支营运资金3万元。
假设所得税率为40,。
要求1(试计算两个方案的现金流量。
2(如果该公司资本成本为10,，试用净现值法对两个方案作出取舍。
解:1(甲、乙方案年折旧额甲方案年折旧额=200000/5=40000(元)乙方案年折旧额=(240000-40000)/5=40000(元)先计算两个方案的营业现金流量，然后，再结合初始现金流量和终结现金流量编制两个方案的全部现金流量表。
营业现金流量计算表现金流量计算表2. 某公司原有设备一套，购置成本为150万元，预计使用10年，已使用5年，预计残值为原值的10,，该公司用直线法提取折旧，现该公司拟购买新设备替换原设备，以提高生产率，降低成本。
新设备购置成本为200万元，使用年限为5年，同样用直线法提取折旧，预计残值为购置成本的10,，使用新设备后公司每年的销售额可以从1500万元上升到1650万元，每年付现成本将从1100万元上升到1150万元，公司如购置新设备，旧设备出售可得收入100万元，该企业的所得税税率为33,，资本成本为10,。
要求:通过计算说明该设备应否更新。
计算:(1) 继续使用旧设备:旧设备年折旧额= 150 × (1 - 10%) ? 10 = 13.5(万元)旧设备账面净值 = 150 - 13.5 × 5 = 82.5(万元)初始现金流量 = -,100 - (100 - 82.5) × 33%, = -94.225(万元)营业现金流量= 1500 × (1 - 33%) - 1100 × (1 - 33%) + 13.5 × 33% = 272.5(万元) 终结现金流量= 150 × 10% = 15(万元)继续使用旧设备的净现值=272.5×PVIFA10%,5 +15 × PVIF10%,5 - 94.225 = 948.0815(万元)(2) 更新设备:新设备年折旧额= 200 × (1 - 10%) ? 5 = 36(万元)初始现金流量 = -200(万元)1营业现金流量= 1650 × (1-33%) - 1150 × (1-33%) + 36 × 33% =346.9(万元) 终结现金流量= 200 × 10% = 20(万元)采用新设备的净现值= 346.9 × PVIFA10%,5 + 20 × PVIF10%,5 - 200 = 1127.4465(万元)可见，购买新设备的净现值较大，所以应该更新。
开放教育会计本科案例研究课程的教学探索
用管理， 成功交易及处理交易纠纷的经验。 通过这类的教学探讨， 更增加了电子商务实践的兴趣。 后 来， 有更多的同学加人到实践中来， 并在项目管理讨论中说明 了他们的计划和设想。 3.引入项 目管理思想， 指导学生利用现有资源开展实践
活动
少学生在淘宝网开店， 取得了宝贵的经验。 也有一些学生在网 上购物积累了丰富的经验， 成为精明的买家。 这些实践活动的 开展， 对于电子商务专业教学都起到了积极的作用。
省级电大课程主持教师可通过网络环境提供简洁的描 述， 给出案例的具体内容， 找出案例中至关重要的或者关键性 的论题:案例中的疑难问题是什么? 哪些信息至关重要? 解决 问题的方法有哪些? 作出决策的标准是什么? 教学单位的课程 辅导教师在集中面授辅导时可对案例作概括性的介绍说明， 向学生提供与案例相关的背景材料或相似的案例材料及分析 成果;布置与案例密切相关的阅读材料 ， 包括原理、 原则等理 论框架。 给学生的讨论意见进行汇总、 评价。 回答学生的问题。 针对案例布置作业， 让学生写出简单的分析和总结。 2. 鼓励学生对案例作出初步分析并通过网络把有特点的 分析予以公布。 案例教学是模拟真实问题， 让学生综合利用所 学的知识进行诊断和决策， 从而提高学生分析问题和解决问 题的能力; 案例教学所追求的不是要求学生找到唯一正确的 解决问题答案， 而是依据学生在开放的教学环境中， 发挥主观 能动作用， 增强消化和运用知识与经验的能力。 基于每个学习 者自身的知识条件和社会阅历， 对一个案例的分析评价可能 会仁者见仁， 智者见智。通过必要的讨论与充分的交流， 学生 可以把“ 仁和智” 进行汇总， 为己所用， 自己独到的看法。 形成 教师一定要高度重视这个环节， 尽可能地要求学生把初步分 析的结论通过视频会议、 网上聊天室、 电子公告栏(BBS讨论) 、 电子邮件、 电话等多种形式在师生之间进行交流， 特别是要充 分利用网络会议或BBS讨论形式。 3. 把提高学生的思维能力和解决问题的能力作为教学的 不可缺少的环节。案例研究课程为学习者提供了相同的情景 和信息， 告诉学生的是“ 答案不止一个”答案是开放的、 ， 发展 的， 不是封闭的、 静止的。同学们立足于同一个起点， 会提出 不同的见解 ， 它不存在什么标准答案 ， 存在的只是可能正确
财务管理教研室活动记录
一、活动时间：2022年10月15日二、活动地点：财务管理教研室会议室三、活动主题：财务管理课程改革与教学研讨四、活动参与人员：财务管理教研室全体教师五、活动内容：1. 主持人开场活动开始，教研室主任王老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并对本次活动的主题进行了简要介绍。
王老师强调，本次活动的目的是为了推动财务管理课程的改革与发展，提高教学质量，促进教师之间的交流与合作。
2. 课程改革经验分享首先，教研室李老师分享了财务管理课程改革的经验。
李老师从课程设置、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了详细阐述。
她指出，课程改革要紧跟时代发展，注重培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。
接着，张老师分享了他在课程教学中运用案例教学法的经验。
张老师认为，案例教学法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
他还分享了如何选取合适的案例、如何引导学生进行案例分析等方面的经验。
3. 教学研讨在课程改革经验分享之后，各位教师就财务管理课程改革展开了热烈的讨论。
以下是部分讨论内容：（1）王老师提出，财务管理课程改革要注重理论与实践相结合，既要培养学生的理论知识，又要提高学生的实践能力。
同时，要关注学生的个性化需求，为学生提供多样化的学习方式。
（2）刘老师认为，课程改革要注重培养学生的创新意识和创业精神，通过课程设置和教学活动，激发学生的创新思维。
（3）赵老师提出，要加强对学生的职业规划指导，帮助学生明确职业发展方向，提高学生的就业竞争力。
4. 教学资源建设针对教学资源建设，各位教师提出了以下建议：（1）建立财务管理教学资源库，收集整理各类教学资料，为教师提供便捷的教学资源。
（2）鼓励教师参与编写教材、教辅书籍，提高教学质量。
（3）开展教学研究，探索财务管理课程改革的新思路、新方法。
5. 活动总结活动最后，王老师对本次教研活动进行了总结。
王老师表示，本次教研活动达到了预期目标，各位教师积极参与、畅所欲言，为财务管理课程的改革与发展提供了有益的借鉴和启示。
审计案例研究课程教学设计方案
审计案例研究课程教学设计方案审计案例研究课程教学设计方案一、课程基本说明《审计案例研究》是中央广播电视大学开放教育会计学专业（本科）限选课程，是在专科《企业财务管理》、《中级财务会计》、《管理会计》和《审计学原理》以及本科《高级财务会计》、《高级财务管理》、《财务案例研究》等课程的基础上，为进一步提高学生审计理论层次和专业判断能力而设置的一门专业课。
《审计案例研究》是以审计理论为基础和指导，以中国上市公司的案例为主就审计领域中的新的、特殊的审计问题进行了阐述，对审计实践的探索，对案例教学的探索，是对审计学理论的突破和扩展。
充分体现审计理论与实务的有机统一。
要求学生在学完本课程后，能够比较全面地了解、掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能，并使审计理论研究与专业判断能力提升到一个更高的层面。
《审计案例研究》课程的特点是：1、本课程对于“案例”的把握不是针对各种零散的特殊财务审计事项，而是从企业宏观层次，即决策管理当局财务管理和业务处理的法规与政策角度进行系统地阐述。
2、本课程在着力于“观念及方法创新”的同时，吸收了国内诸多注册会计师和审计界有关专家的意见，以确保理论与实践的结合性。
该课程一学期开设，全年滚动播出，54学时，3学分。
二、课程的内容体系及教学要求1．教学内容章名教学内容教学要求第一章审计业务承接和审计规划案例一般来说，财务报表的审计可分为四个阶段，即接受审计委托阶段、计划审计工作阶段、执行审计工作阶段和报告审计结果阶段。
在这四个通过这两个案例的学习，要求学生对业务承接过程及计划审计过程中的具体工阶段中，第一个阶段是决定是否接受新客户或者继续保留原有客户，这包括审查客户的可审性以及事务所自身的胜任能力，并在二者通过的基础上编制和商定业务委托书。
以上第二个阶段则是研究制定出能指导审计工作和限定审计范围的策略，审计计划对于保证审计成功非常重要。
作有一个深入的体会，并充分了解到前期预备调查及审计总体计划编制的程序安排。
精品课例教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这阳光明媚、充满希望的日子里，我们欢聚一堂，共同开展本次精品课例教研活动。
首先，请允许我代表组织者对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里举行的是一场关于教育教学的盛会，旨在通过观摩优秀课例，交流教学经验，提升教育教学质量。
在此，我宣布，本次教研活动正式开始！一、活动背景介绍近年来，随着新课程改革的深入推进，教育教学的理念和方式发生了深刻变革。
为了更好地贯彻落实新课程理念，提高教师的专业素养和教学水平，我们特别策划了这次精品课例教研活动。
希望通过此次活动，能够为广大教师提供一个学习交流的平台，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，共同促进教育教学质量的提升。
二、活动流程本次教研活动分为以下几个环节：1. 观摩优秀课例：我们将观摩一节由我校优秀教师精心准备的精品课例，这节课例充分体现了新课程理念，展示了教师的教学风采和学生的课堂表现。
2. 专家点评：课后，我们将邀请教育专家对这节课例进行点评，从教学设计、教学方法、课堂管理等多个方面进行分析和指导。
3. 教师交流：观摩和点评结束后，我们将组织教师进行分组讨论，交流各自的教学心得和体会，共同探讨如何提高课堂教学效率。
4. 总结发言：最后，我们将邀请学校领导进行总结发言，对本次教研活动进行点评，并对今后的教学工作提出要求和期望。
三、观摩优秀课例现在，让我们以热烈的掌声欢迎我校优秀教师[教师姓名]为我们带来精彩的课例展示。
请[教师姓名]老师上台，准备开始！（此处为课例展示环节，主持人需注意观察课堂情况，适时引导观众关注课堂细节。
）四、专家点评感谢[教师姓名]老师带来的精彩课例。
接下来，让我们有请[专家姓名]老师对这节课例进行点评。
（专家点评环节，主持人需注意记录专家的点评要点，并适时引导观众思考。
）五、教师交流现在，请大家按照分组进行讨论，围绕以下问题进行交流：1. 这节课例有哪些值得借鉴的地方？2. 如何将这节课例中的教学方法应用到自己的教学中？3. 在今后的教学中，我们如何更好地发挥学生的主体作用？（讨论环节，主持人需注意观察各小组讨论情况，适时引导和补充。
中央电大开放教育各专业主干课程设置
中央电大开放教育各专业主干课程设置本科金融学专业西方经济学、现代货币金融学说、保险学概论、金融统计分析、中央银行理论与实务、金融理论前沿课题、公司财务、金融法规、宏微观经济学、市场营销学、开放英语等。
工商管理专业西方经济学、组织行为学、人力资源管理、小企业管理、成本管理、企业战略管理、流通概论、企业信息管理、货币银行学、资本经营、管理会计、宏微观经济学、金融市场、开放英语等。
行政管理专业当代中国政治制度、行政领导学、公共政策概论、政府经济学、行政法与行政诉讼法、公共部门人力资源管理、城市管理学、西方行政学说、国家公务员制度、市政规划与管理、开放英语等。
英语专业教育方向：高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级英语写作、跨文化交际、变化中的英语、文学英语赏析、英语教案法、开放英语等。
商务方向：高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级英语写作、跨文化交际、变化中的英语、文学英语赏析、商务英语、开放英语等。
汉语言文学专业师范方向：语言学概论、中国现当代文学专题、汉语专题、20世纪外国文学专题、中国古代文学专题、文论专题、现代教育思想、中学语文教案研究、开放英语等。
中文方向：语言学概论、中国现当代文学专题、汉语专题、20世纪外国文学专题、中国古代文学专题、文论专题、艺术欣赏、专题写作、开放英语等。
计算机科学与技术专业网络方向：面向对象程序设计、计算机数学基础、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络、数据库系统概论、微计算机技术、多媒体技术基础及应用、信号处理原理、计算机系统结构、开放英语等。
应用方向：面向对象程序设计、计算机数学基础、数据结构、微计算机技术、信号处理原理、计算机组成原理、计算机网络、计算机操作系统、数据库系统概论、多媒体技术基础及应用、计算机系统结构、开放英语等。
机械设计制造及其自动化专业机电一体化系统方向：C++语言程序设计、计算机绘图、机电控制工程基础、机电控制与可编程序控制器技术、传感器与测试技术、机械CAD/CAM、液压气动技术、机电一体化系统设计基础、开放英语等。
财务培训主持词
财务培训主持词财务培训主持词1同志们:经过充分细致地酝酿和准备，我们的财务人员业务知识培训终于开班了。
首先，我代表xx市国土局，向百忙之中为我们授课的市会计事务所郭所长，表示衷心的感谢!在培训班正式开始前，我准备讲三点意见:一、财务管理，职责重大参加今天这个财务知识讲座的同志，都是各单位的财务人员或记帐员。
从大处讲，每天都有成千上万的资金从我们的手头流过，都有成千上万的资产交给我们去管理，各项管理目标要依靠财务管理来实现;从小处说，每一笔资金的流向、每一个单据的报销，都牵扯着干部职工的切身利益，直接代表了我局在管理相对人、在人民群众中的形象。
所以，我们的财务管理工作不是简单、而是繁杂，不是可有可无，而是非常重要。
在座的每一位同志，都是全局工作不可缺少的“管家”，是领导决策不可缺少的参谋和助手。
这个“管家”当的称职不称职，参谋作用到位不到位，都对我们全局的工作产生极大的影响。
这一点，希望大家能有清醒的认识。
二、加强学习，提高素质21世纪是知识经济迅速发展的经济。
在这样一个时代，财务管理的内涵、目标和方式都发生了根本性的转变。
利益追求主体趋于多元化，社会责任得到真正重视，无形资产成为投资决策的重点，人力资本成为决定性的重要资源等等，都成为新时代财务管理的特征。
就我局来讲，随着工作领域的不断扩大，许多新的业务、新的项目被纳入了正常的管理范畴，如各种计划项目资金的管理等，都给我们带来了不同程度的挑战。
要紧跟时代发展的步伐，迎接新的.挑战，唯一的办法就是加强学习，提高素质。
我们这次培训，就是贯彻落实国土资源系统“完善体制、提高素质活动”的重要步骤。
只有这样，才能准确领会财务管理工作的政策和规定，及时掌握最新的管理手段，更好地履行法律法规赋予的职能，圆满完成国土资源管理各项工作任务。
三、明确要求，学以致用为切实提高大家的财务管理水平，这次我们专门邀请理论素养扎实、实践经验丰富的郭所长来给大家授课，时间两天半。
优秀教研活动案例主持词
大家好！今天，我们在这里隆重举行优秀教研活动案例分享会。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向长期以来关心和支持教研工作的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育一线的各位老师表示诚挚的敬意！本次活动的主题是“交流、分享、成长”，旨在通过优秀教研活动案例的分享，激发广大教师的教育教学热情，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎本次活动的主持人——（主持人姓名）上台。
（主持人姓名）：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家好！我是本次教研活动案例分享会的主持人（主持人姓名）。
非常荣幸能够担任这次活动的主持人。
在此，我要感谢各位领导和同事们的信任与支持。
今天，我们相聚在这里，共同分享优秀教研活动案例，共同探讨教育教学的新思路、新方法。
希望通过这次活动，能够激发大家的灵感，促进教育教学工作的进一步发展。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎（领导姓名）为本次活动致辞。
（领导姓名）：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家好！今天，我很高兴能够参加这次优秀教研活动案例分享会。
首先，请允许我代表学校向长期以来关心和支持我校教研工作的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育一线的各位老师表示诚挚的敬意！教研工作是提高教育教学质量的重要途径，也是教师专业成长的重要平台。
近年来，我校高度重视教研工作，积极开展各类教研活动，取得了显著成效。
今天，我们在这里举行优秀教研活动案例分享会，旨在为大家提供一个交流、学习、借鉴的平台，共同提高教育教学水平。
我相信，通过这次活动，各位老师一定能够有所收获，有所启发。
在此，我衷心祝愿本次活动圆满成功！接下来，让我们进入本次活动的第一环节——优秀教研活动案例分享。
首先，我们有幸邀请到（分享教师姓名）老师为大家分享她的优秀教研活动案例——《基于核心素养的课堂实践探索》。
（分享教师姓名）：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家好！我是来自（学校名称）的（分享教师姓名）。
电大本科会计学《财务案例分析》试题及答案4
中央广播电视大学2009-2018学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）财务案例研究试卷一、单项案例分析题（每题15分，共30分）2018年1月1．教材案例一提出保护中小股东权益措施的必要性是什么？具体有哪些保护措施？2．依据教材案例十三的内容，你认为并购成功的关键是什么？并购后的整合应从何处人手？二、综合案例分析题（本题70分）要求：请利用所学的财务管理知识点评下面的案例（分析不得少于1000字）。
jL机械集团重塑高效企业财务内控体系jL机械集团有限公司是隶属于中国兵器工业集团公司的大型国有企业，始建于1958年。
在50多年的艰苦创业征程中，始终以“服务国防，建设家园”为己任，以“科技领先，创新未来”为方针，坚持“以营销能力为牵引，以研发能力为支撑，以工业加工制造能力为基础，以管理运营能力为保障”的企业竞争战略，初步建成了一个具有竞争力的现代化公司。
公司于1997年通过IS09001国际质量体系认证，2003年通过GB/T19001-2000新版质量体系认证，曾获“国家质量管理奖”。
2004年实现销售收入5.4亿元，2005年实现销售收入10亿元。
在2005年“中国机械500强”中位列第297位。
为适应现代企业制度的要求，使公司的管理由传统的粗放型向集约型转变，jL集团对企业内部的管理体系重新进行了诊断，确定了将财务管理作为整个内部控制系统的核心，建立了以资金预算管理和目标成本管理为基础的预算、核算、考核的财务控制体系。
一、重塑高效的企业财务内控体系的基本内涵和主要做法重塑高效的企业财务内控体系的基本内涵：按照会计法、会计制度和会计准则的规定，更新财务会计控制理念，夯实财务管理基础，推行全面预算管理，强化资金集中管理，实行目标成本控制，设计内部价格体系，健全审计监督体系，搭建财务信息平台，加强会计队伍建设，实现财务资源的有效整合，圆满完成企业目标。
（一）推行全面预算管理经过改制后，公司原有的内部财务审计制度已不能适应经营管理和企业发展的需要，建立职责明确、相互制约的财务规章制度和办事程序，实行对资金运行全过程的控制就十分必要。
会计教研室教研活动记录
一、活动时间2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00二、活动地点会计教研室会议室三、活动主题《会计专业课程体系改革与教学实践》四、活动主持人教研室主任：张伟五、活动参与人员会计教研室全体教师六、活动内容1. 开场致辞张伟主任首先对各位老师的到来表示欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。
他指出，会计专业课程体系改革是当前我国高等教育改革的重要内容，也是提高会计专业人才培养质量的关键。
希望通过本次教研活动，各位老师能够分享教学经验，共同探讨课程改革的方向和路径。
2. 专题讲座（1）主讲人：李明老师讲座题目：《会计专业课程体系改革的理论与实践》李明老师从会计专业课程体系改革的意义、国内外改革趋势、我国改革现状等方面进行了深入剖析。
他指出，会计专业课程体系改革应遵循以下原则：注重学科交叉融合、强化实践教学、培养学生创新能力和综合素质。
他还结合自身教学实践，分享了课程改革的具体措施，如优化课程设置、改革教学方法、加强师资队伍建设等。
（2）主讲人：王芳老师讲座题目：《会计专业实践教学改革与创新》王芳老师以会计专业实践教学为切入点，分析了当前实践教学存在的问题，如实践教学环节不足、实践教学与理论教学脱节等。
针对这些问题，她提出了以下改革措施：加强实践教学基地建设、创新实践教学形式、提高实践教学效果。
她还分享了她在实践教学中的成功经验，为其他老师提供了借鉴。
3. 分组讨论分组讨论环节，将参会教师分为三个小组，分别就以下三个主题进行讨论：（1）小组一：《会计学原理》课程教学改革探讨（2）小组二：《财务管理》课程实践教学改革探讨（3）小组三：《审计学》课程教学方法创新探讨各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的教学经验和改革思路。
以下是部分讨论成果：（1）小组一：针对《会计学原理》课程，提出以下改革措施：1）优化课程内容，突出重点、难点，提高教学效率；2）引入案例教学，培养学生的实际操作能力；3）加强实践教学，让学生在实践中掌握会计理论知识。
《某某年《财务案例研究》期末复习指导》
《财务案例研究》期末复习指导2004.3一、课程说明《财务案例研究》是广播电视大学会计学专业（本科）限选课程，它是为进一步提高同学们理论层次和管理能力而设置的一门专业课。
本课程的文字教材是汤谷良编著的《财务案例研究》，中央广播电视大学出版社2002年出版。
二、考试说明（一）考试的性质及方式本课程考核对象为电大开放教育试点本科会计学专业的学生。
本课程考试为全省统一命题的开卷考试。
考试内容以文字教材、教学大纲和考核说明为依据。
期末考试的答题时限为120分钟。
考试期间可以携带计算器等计算工具。
（二）考试成绩计核方法本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核主要包括4次平时作业，形成性考核成绩占学期总成绩的20%,终结性考核(期末考试)成绩占学期总成绩的80%。
（三）试题类型及比例根据《财务案例研究》课程的性质，以及重分析推论、理论联系实际的原则我们把试题类型规定为客观题和主观题。
客观题为名词解释，主观题包括单项案例分析题和综合案例分析题，命题内容主要围绕教材及习题。
（1）名词解释：考核对基本概念的掌握程度。
名词解释占全部试题的15％左右。
（2）单项案例分析题：考核对财务基本理论和基本方法的掌握及应用程度。
单项案例分析题占全部试题的50％左右。
（3）综合案例分析题：主要考核对国家财经法规和财务管理方法的掌握程度及综合应用能力。
案例分析题中涉及计算题要求写出计算公式及主要计算过程；需要进行理论分析的则要注明相应的国家财经法规的名称。
案例分析题占全部试题的35％左右。
说明：根据本课程的性质，对于综合案例分析题，命题教师只提供参考答案，评卷教师可根据同学们回答问题的科学性和合理性给予适当的分数。
在所学知识范围内，考察所学知识应用能力的试题不属于超纲。
三、复习要点提示（一）名词解释独立董事关联交易同业竞争竞价法公司债券基准利率转股价格现金流量净现值法内涵报酬率法敏感性分析内部控制预算监控授权控制全面预算全面预算管理财务总监委派制目标利润目标分解业绩评价净资产收益率股利政策可持续增长率盈利获现率母公司转移价格财务公司横向并购混合并购纵向并购一元化多元化财务战略现金流量估价（二）单项案例分析案例一：华南石油化工股份有限公司治理结构1. 法人治理结构的功能与要点。
电大财务案例教学方法探讨
、
电大财务案例教 学的 要素分析
（ ） 电大学员 特点及 教学 中应 注意 的 问题 一 （ ）学生大多是在职业余 学 习，需 要边 工 １
特点 ，注重 导学 ，更 多发挥组 织学 习、指 导学 习 、鼓 励学 习 的作 用 。 （ ） 电大 学员 有 较 明确 ３ 的学习目的，他们有的带着工作 中遇到的问题参 加 学 习 ，有 的是 为 了选 择新 的职业 ，有 的是 为 了 充实提高 自己。教师应根据学生 的实际情况设计 教 学 ，强调 学 以致 用 和针 对 性 。 （ 电大 学 员 ４） 年 龄大 多在 ２ ３ ０— ５岁 之 间 ，年 龄跨 度 较 大 ，人 生 经历 各异 ，记忆 力 和知识 结构 存在 差异 。 因此 教 师应根 据 学生 的具体 情况 ，因材施 教 。同时倡 导自主学习，并提供多种媒体的学习资源 ，让学 员在 自主学习的过程 中有更多 自由选择的空间。 （ ） 适合 电大教 学 案例 的要 求 二 个好 的案例是案例教学的基础和前提 ，它 不仅能使课堂变得生机盎然 ，而且能使学生真正 掌握并应用所学的知识、提高分析能力。考虑到
维７ ９
Ｖｏ．１ Ｓ ｍ ．６ １ ７ ｕ Ｎｏ ９
广 东 广 播 电 视 大 学 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＧＵＡＮＧＤＯＮＧ ＡＤＩ ＆ ＴＶ ＶＥＲＳＩ Ｒ Ｏ ＵＮＩ ＴＹ
２ ０ 年第 ３ ０８ 期
Ｎｏ ．２ Ｏ ．３ Ｏ ８
电大 财 务 案 例 教 学 方 法 探 讨
Ｃ ｓ ｅ ｃ ｉ ｇ Ｍｅｈ ｄ Ｏｎ Ｆ ｎ ｎ ｅ ｉ ｅ ｄ ｃ ｔ ｎ Ｅｎ ｉ ｎ ｎ ａ ｅＴ ａ ｈ ｎ ｔ ｏ ｉａ ｃ ｎ Ｏｐ ｎ Ｅ ｕ ａｉ ｖｒ ｍｅ ｔ ｏ ｏ
舒 声 黄 萍 常勉
基于卫星分发资源的远程教学平台在电大系统的应用
基于卫星分发资源的远程教学平台在电大系统的应用
李国斌
【期刊名称】《教育信息化》
【年(卷),期】2005(000)12X
【摘要】1999年，教育部批准“中央广播电视大学开展人才培养模式改革及开放教育试点”项目。
该试点项目的主要内容之一就是要通过综合应用计算机互联网（地网）与卫星电视网（天网）为广播电视大学开展现代远程教育服务。
【总页数】3页(P55-57)
【作者】李国斌
【作者单位】中央广播电视大学
【正文语种】中文
【中图分类】G728.8
【相关文献】
1.以电大系统为依托的教学资源建设、共享和应用的探讨——以《财务案例研究》课程为例 [J], 孔敏
2.基于卫星分发的地面数字电视单频网应用系统技术分析 [J], 潘晓菲
3.人力资源管理理论在电大系统师资管理中的应用 [J], 陈仑
4.应用卫星产品扩散的影响因素与机制——基于中巴地球资源卫星影像产品的实证分析 [J], 张磊;李一军;敖长林
5.中国资源卫星应用中心及资源卫星应用系统简介 [J], 闵祥军; 闫秀英; 蔡伟
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中央电大《财务案例研究》课程主持教师
牛慧教授回复学生提问集锦
成都电大黄大方整理
地方电大老师提问：应该如何进行本课程教案法？
牛教授回复：关于《财务案例研究》教案方法，我也正在探讨中。
我的做法是：认真阅读教材，收集大量相关资料，将本案例的内容进行重点讲评。
同时，发动学生一同研究案例的闪光点及应吸取的经验教训。
（仅供参考，请多指教）
学生：财务案例研有什么好的学习方呢？有时候在进行财务案例研究时，会出现无从下手的情况想问一下有什么好的方法呢？牛教授回复：关于这个问题请看中央电大2002年11月11日《财务案例研究》直播课堂汤谷良教授（本课程的主编、主讲）的辅导。
届时欢迎您参加课堂讨论。
学生：老师，这门课才开第一堂，我听了之后就觉得有点困难，请问要掌握好这门课的重
点是什么
牛教授回复：
王雯怡：你好！
〈财务案例研究〉课程的学习，除应很好地阅读文字教材以外，还应当收看电视辅导课及IP 课件，方能真正地把握好这门课的相关知识。
学生：请教一种学习的态度我本人对有关股票方面的知识和兴趣：知之不多，嚼之无味，也从未踏进过股市。
由上之情况，老师您认为，《财务案例研究》这门课我是否及格无望？牛教授回复：
陈阳同学：你好！首先，《财务案例研究》涉及的不完全是股票的内容；其次，学习是一项艰苦的劳动，需要付出一定的代价。
希望你带着问题去学习，并查阅《公司财务》、《高级财务管理》等教材所讲到的关于股票、债券方面的基本原理和基本知识，以从中获得启发。
经过努力之后取得的成功是令人欣慰的，非常愿你分享！
学生：咨询学生：请问老师：
本门课程怎样学习效果更好？牛教授回复：
应当很好地利用〈财务案例研究〉课程的各种教案媒体并紧密结合我国当前经济发展的形式来把握该课程的主要内容。
学生：老师：您好！
请问内部审计与财务总监委派制有何关系？
牛教授回复：
财务总监委派制是母公司向子公司委派财务总监的一种制度，财务总监就是以出资者的身份来监督、控制经营者的财务活动和企业全部财务收支过程。
内部审计与财务总监委派制的最终目的都是为了维护作为所有者的母公司的权益，二者对减少子公司投资失误，防范经营风险、避免资产流失等方面均发挥着不可或缺的作用。
但是，内部审计中的审计人员仅对子公司的经营过程、会计核算和财务管理工作进行审核、监督，并不直接参与该公司的经营、会计核算和财务管理等实际工作；而财务总监委派制的财务总监作为母公司财务部门的编制人员，由母公司直接委派到子公司，负责子公司的财务监督、参与子公司的经营决策，并认真执行母公司制订的资金财务管理制度。
学生：可转换债券转换不成功对公司和投资者有什么影响？
可转换债券转换不成功对公司和投资者有什么影响？
我认为对公司的影响有：1.发行可转换债券的目的未达到；2.失去了稳定的、长期的资金来源。
对投资者的影响有：投资者买可转换债券的目的是为了买股票，如果转换不成功，一方面目的未达到；另一方面，收益受损失（可转换债券的利息低）
牛教授回复：
对公司的影响是：1.发行可转换债券的目的未达到； 2.失去了稳定的、长期的资金来源。
对投资者的影响是：投资者买可转换债券的目的是为了买股票，如果转换不成功，一方面目的未达到；另一方面，收益受损失（可转换债券的利息低）
仅供参考（黄大方）
对公司，需要用现金偿还到期的债务，如果公司现金紧张可能导致更大的财务风险，同时，因未成功转换，公司将考虑用其他手段筹集资金。
对投资者而言，购买可转换债的理由之一是购入未来的选择权，转换不成功，就意味
着失去了未来的选择权，可能将失去公司股票上涨带来的收益
学生：固定资产投资评价分析中，敏感性分析时应注意哪些？
回复
请见网上教案辅导（3）
黄大方提问：牛教授您好！我最近查阅了一下其他省级电大的案例资源，发现共同性
的太多，独特性的太少。
我想，对一个案例的讨论与分析肯定是有侧重点的，如案例一包括的内容相当多，如何办？很想只让学生讨论分析其中一二个问题，这样会有一定的深度，一定对学生的分析能力有帮助。
但是，又怕期末考试卷所涉及的问题在平时讨论中没有触及，导致学生考试成绩不理想，从而影响教师的名声。
您能否明示一下我们地方电大的老师应该如何办？
成都电大黄大方
牛教授回复：
黄老师：
您好！非常感谢您对我工作的支持！关于财务管理方面的案例，请您查阅《中国证券报》和《中国财经报》。
需要我为您提供哪些教案服务，请吩咐。
另外，我们准备在10月末-11 月初再召开一次电大教师的网上集体备课活动，届时欢迎您光临！
学生：请问老师北京电大网站上的作业一中,综合题应该是59 页的分析吧? 牛教授回复：由于〈财务案研究〉课程的作业是由各地方电大自行安排的，故请您直接询问北京电大。
学生：为什么国有企业改制上市的条件比其他企业优惠？因为上市的目的之一是为了解困。
牛教授回复：非常抱歉！因我的网络出故障，未能及时答复。
关于国有企业上市的条件，我国〈公司法〉和证监会都提出了相应的规定，也就是说，国家在制定这些规定的时候就考虑了如何通过改制上市的方式使国有企业快速向市场经济主体转变的问题。
希望我们的国有企业能够很好地利用这个有利时机，尽快走出政企不分、经营低效的低谷，达到再创辉煌的
目
的。