静脉输液教案设计
静脉输液教学教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解静脉输液的定义、目的及适应症。
（2）熟悉常用静脉输液溶液的种类、作用及特点。
（3）掌握静脉输液的护理要点及注意事项。
2. 能力目标：（1）能够熟练进行静脉输液操作。
（2）能够正确处理静脉输液过程中出现的常见问题。
3. 情感目标：（1）培养学生严谨、细致的工作态度。
（2）增强学生关爱病人、提高护理服务意识。
二、教学内容1. 静脉输液的定义及目的2. 常用静脉输液溶液的种类、作用及特点3. 静脉输液的护理要点及注意事项4. 静脉输液操作步骤5. 静脉输液常见问题及处理方法三、教学过程1. 导入新课（1）提问：什么是静脉输液？它在临床护理中有什么作用？（2）讲解静脉输液的定义、目的及适应症。
2. 讲解常用静脉输液溶液的种类、作用及特点（1）晶体溶液：5%葡萄糖溶液、0.9%氯化钠溶液等。
（2）胶体溶液：右旋糖酐、羟乙基淀粉等。
（3）其他溶液：脂肪乳、氨基酸等。
3. 讲解静脉输液的护理要点及注意事项（1）严格执行无菌操作原则。
（2）正确选择静脉输液部位。
（3）密切观察患者病情变化，及时发现并处理输液过程中出现的问题。
4. 静脉输液操作步骤（1）评估患者病情及静脉状况。
（2）准备输液用物，包括无菌手套、消毒棉球、无菌纱布、输液器等。
（3）进行无菌操作，戴好无菌手套。
（4）选择合适的静脉输液部位，进行消毒。
（5）穿刺静脉，调整针头位置，确保输液通畅。
（6）连接输液器，调节滴速。
（7）观察患者病情变化，记录输液情况。
5. 静脉输液常见问题及处理方法（1）输液不畅：检查针头位置，调整针头角度，必要时重新穿刺。
（2）局部肿胀：观察肿胀程度，必要时进行局部热敷或抬高患肢。
（3）静脉炎：观察患者局部症状，给予抗感染治疗，必要时更换输液部位。
四、教学方法1. 讲授法：讲解静脉输液的理论知识。
2. 示范法：教师进行静脉输液操作示范。
3. 实践操作法：学生分组进行静脉输液操作练习。
4. 情境教学法：模拟临床场景，让学生体验静脉输液过程。
静脉输液教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 理解静脉输液的目的、常用溶液及其作用。
- 掌握静脉输液的适应症和禁忌症。
- 熟悉常用静脉输液的穿刺部位和操作步骤。
2. 技能目标：- 能够正确选择静脉输液的穿刺部位。
- 掌握静脉输液的穿刺技术和操作流程。
- 能够观察和处理静脉输液过程中可能出现的并发症。
3. 素质目标：- 培养学生严谨、细致、负责的工作态度。
- 提高学生与患者沟通的能力。
- 增强学生的团队合作意识和职业素养。
二、教学内容1. 静脉输液的目的2. 常用溶液及其作用3. 静脉输液的适应症和禁忌症4. 静脉输液的穿刺部位5. 静脉输液的穿刺技术和操作流程6. 静脉输液过程中的并发症及处理三、教学方法1. 讲授法：讲解静脉输液的基本理论知识。
2. 示教法：通过教师示范和指导，让学生掌握静脉输液的穿刺技术和操作流程。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解静脉输液过程中可能出现的并发症及处理方法。
4. 小组讨论法：让学生分组讨论静脉输液的注意事项和操作要点。
四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 结合实际案例，引入静脉输液的概念和重要性。
2. 提出本节课的学习目标。
（二）讲授新课（20分钟）1. 静脉输液的目的：讲解静脉输液在临床治疗中的作用，如补充水分、电解质，提供营养，输血等。
2. 常用溶液及其作用：介绍晶体溶液、胶体溶液、营养溶液等常用溶液的种类、作用和适应症。
3. 静脉输液的适应症和禁忌症：讲解静脉输液的适应症和禁忌症，让学生了解静脉输液的适用范围。
4. 静脉输液的穿刺部位：介绍常用静脉输液的穿刺部位，如上肢静脉、下肢静脉等。
5. 静脉输液的穿刺技术和操作流程：通过示教，让学生掌握静脉输液的穿刺技术和操作流程。
（三）案例分析（10分钟）1. 选择典型案例，分析静脉输液过程中可能出现的并发症及处理方法。
2. 学生分组讨论，提出自己的见解。
（四）实践操作（20分钟）1. 学生分组进行静脉输液的实践操作。
静脉输液的实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解静脉输液的基本概念、原理及临床应用。
（2）掌握静脉输液的操作步骤、注意事项及并发症的预防和处理。
（3）熟悉常用静脉输液设备的性能及使用方法。
2. 技能目标：（1）熟练掌握静脉输液的操作技能。
（2）能够根据患者的病情选择合适的静脉输液部位。
（3）具备良好的无菌操作意识，确保操作过程的无菌性。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨、细致、负责的工作态度。
（2）提高学生的沟通能力和团队协作能力。
（3）培养学生的急救意识和应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 静脉输液的基本概念及原理2. 静脉输液的操作步骤及注意事项3. 常用静脉输液设备的性能及使用方法4. 静脉输液并发症的预防和处理三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍静脉输液的基本概念及临床应用。
（2）引导学生思考静脉输液的重要性。
2. 理论讲解（1）静脉输液的基本概念及原理（2）静脉输液的操作步骤及注意事项（3）常用静脉输液设备的性能及使用方法（4）静脉输液并发症的预防和处理3. 实践操作（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组选派一名组长负责组织练习。
（2）示范操作：教师现场示范静脉输液的操作步骤，包括皮肤消毒、静脉穿刺、固定输液器等。
（3）分组练习：学生在组长的带领下，按照操作步骤进行练习。
（4）指导与反馈：教师巡视指导，对学生的操作进行点评和纠正。
4. 课堂小结（1）回顾静脉输液的操作步骤及注意事项。
（2）强调无菌操作的重要性。
（3）总结本次实践活动的收获与不足。
四、教学评价1. 评价方式：理论知识考核、实践操作考核、学生自评、互评。
2. 评价内容：（1）理论知识掌握程度（2）实践操作技能水平（3）无菌操作意识（4）团队协作能力3. 评价标准：（1）理论知识：掌握静脉输液的基本概念、原理及操作步骤，了解并发症的预防和处理。
（2）实践操作：熟练掌握静脉输液的操作技能，无菌操作规范，操作过程流畅。
（3）无菌操作意识：具备良好的无菌操作意识，确保操作过程的无菌性。
静脉输液教案模板
静脉输液教案模板篇一：静脉输液教案一、教学目标1. 知识目标：理解静脉输液的基本原理和操作方法。
2. 能力目标：能够正确进行静脉输液操作，包括穿刺、固定、输液等步骤。
3. 情感态度和价值观目标：培养学生对病人的关爱和责任感，树立严谨、细致、认真的工作态度。
二、教学重点和难点1. 教学重点：静脉输液的基本原理和操作方法。
2. 教学难点：静脉穿刺的技巧和方法，如何避免并发症的发生。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示一些关于静脉输液的图片和视频，引导学生思考静脉输液的原理和操作方法。
2. 讲解示范：通过讲解和示范，让学生了解静脉输液的基本原理、操作步骤和注意事项。
同时，强调静脉穿刺的技巧和方法，以及如何避免并发症的发生。
3. 学生练习：在教师指导下，让学生亲自动手进行静脉输液操作。
通过反复练习，使学生掌握静脉输液的技巧和方法。
4. 反馈与纠正：对学生操作中出现的问题及时给予反馈和纠正，帮助学生克服困难，提高操作水平。
5. 小结与作业：对本节课所学内容进行总结，并布置相关作业，如模拟操作、背诵理论等，以巩固所学知识。
四、教学方法和手段1. 讲解法：通过教师讲解，使学生了解静脉输液的原理和操作方法。
2. 示范法：通过教师示范，让学生了解静脉输液的操作步骤和注意事项。
3. 练习法：通过学生亲自动手练习，使学生掌握静脉输液的技巧和方法。
4. 多媒体辅助：使用图片、视频等多媒体资源辅助教学，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在教师指导下，学生亲自动手进行静脉输液操作练习。
2. 作业：背诵理论知识和模拟操作练习。
3. 评价方式：通过观察学生操作过程、口头提问和模拟考试等方式进行评价。
同时，结合学生的作业完成情况和模拟考试成绩进行综合评价。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：包括图片、视频等多媒体资源。
2. 静脉输液模型：用于模拟操作练习。
3. 静脉穿刺针、输液管等工具：用于实际操作练习。
静脉输液教案
静脉输液教案静脉输液教案【1000字】一、教学目标：1. 理解静脉输液的定义、适应症和禁忌症。
2. 掌握静脉输液的基本原理和操作步骤。
3. 能够正确选择静脉输液的部位、针头大小和输液速度。
4. 具备基本的输液观察技巧和对常见输液并发症的处理能力。
二、教学内容：1. 静脉输液的定义、适应症和禁忌症。
静脉输液是将药物或营养液通过静脉注射进入人体血管系统，以快速、有效地给予治疗和支持。
适应症包括严重脱水、危重病患、营养支持等。
禁忌症包括静脉炎、局部感染、病变部位和静脉功能障碍等。
2. 静脉输液的基本原理。
静脉输液通过静脉注射将药物或营养液输送到静脉血管，以快速、有效地给予治疗和支持。
常用的输液方式包括滴注、泵浦等。
3. 静脉输液的操作步骤。
(1) 洗手。
教师示范正确的洗手方法，学生按照步骤进行操作。
(2) 做好准备工作。
包括确认医嘱、准备药物和输液器材等。
(3) 选择输液部位。
教师示范选择输液部位的方法和注意事项，学生进行实践操作。
(4) 准备穿刺部位。
教师示范穿刺部位的准备方法，学生进行实践操作。
(5) 确认穿刺部位。
教师示范确认穿刺部位的方法，学生进行实践操作。
(6) 输液操作。
教师示范输液操作的步骤和注意事项，学生进行实践操作。
(7) 观察和记录。
教师示范观察和记录输液效果和并发症的方法，学生进行实践操作。
(8) 完成后处理。
包括拔针、处理输液垃圾、洗手等。
4. 静脉输液的注意事项。
(1) 注射部位应清洁、干燥、无明显红肿和硬结。
(2) 输液针头和输液管要保持无菌、完整、无漏液。
(3) 输液速度要根据具体情况确定，过快或过慢均有可能引起并发症。
(4) 输液过程中要及时观察患者的生命体征和输液效果，如有异常要及时处理。
三、教学方法：1. 示范教学。
教师通过示范操作和视频展示，让学生直观地了解静脉输液的操作步骤和注意事项。
2. 实践操作。
教师提供适当的模拟器材和真人模拟，让学生进行实际的静脉输液操作练习。
静脉输液教学教案模板范文
一、教案基本信息课题：静脉输液授课时间：XX课时授课对象：护理专业学生教学目标：知识目标：理解静脉输液的概念、目的和适应症。
掌握静脉输液的操作步骤和注意事项。
了解常用输液溶液的种类和作用。
能力目标：能够正确进行静脉输液操作。
能够处理静脉输液过程中出现的常见问题。
能够进行静脉输液的评估和护理。
情感目标：培养学生对护理工作的热爱和责任感。
增强学生的团队协作能力和沟通能力。
培养学生的严谨工作态度和细致观察力。
二、教学内容1. 静脉输液概述静脉输液的概念静脉输液的目的静脉输液的适应症静脉输液的禁忌症2. 常用输液溶液晶体溶液：葡萄糖溶液、生理盐水、氯化钠溶液等胶体溶液：右旋糖酐、白蛋白等血液制品：红细胞悬液、血浆、血小板等3. 静脉输液操作选择合适的静脉准备用物静脉穿刺固定针头调节滴速观察患者反应结束操作4. 静脉输液注意事项遵循无菌操作原则选择合适的穿刺部位控制滴速观察患者反应及时处理输液故障保持输液器通畅三、教学方法讲授法：讲解静脉输液的基本概念、操作步骤和注意事项。
示范法：教师示范静脉输液操作，学生观摩学习。
模拟操作法：学生分组进行静脉输液操作练习，教师巡回指导。
案例分析法：分析静脉输液过程中出现的典型病例，探讨解决问题的方法。
四、教学手段多媒体课件实物模型输液器、针头、胶布等教具患者模拟人五、教学过程1. 导入结合实际案例，介绍静脉输液在临床中的应用。
提出教学目标，让学生明确学习重点。
2. 讲解讲解静脉输液的基本概念、目的、适应症和禁忌症。
讲解常用输液溶液的种类和作用。
讲解静脉输液的操作步骤和注意事项。
3. 示范教师进行静脉输液操作示范，强调操作要点和注意事项。
4. 模拟操作学生分组进行静脉输液操作练习，教师巡回指导，纠正操作错误。
5. 讨论学生分组讨论静脉输液过程中可能出现的常见问题及处理方法。
6. 总结教师总结本节课的重点内容，强调注意事项。
鼓励学生课后复习，巩固所学知识。
六、考核评价理论考核：书面考试或口头提问，考察学生对静脉输液基本知识的掌握程度。
静脉输液操作教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握静脉输液的目的、常用溶液及其作用。
- 学生能够熟悉静脉输液的操作流程、注意事项及常见故障的排除方法。
- 学生能够了解静脉输液反应的表现及护理方法。
2. 能力目标：- 学生能够熟练进行周围静脉密闭式输液法的操作。
- 学生能够根据病情选择合适的输液部位和输液速度。
- 学生能够正确处理输液过程中出现的各种情况。
3. 情感目标：- 培养学生严谨、细致的工作态度。
- 增强学生的责任心和同情心。
- 提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 静脉输液的目的：- 补充血容量，改善微循环，维持血压。
- 纠正水、电解质失调，维持酸碱平衡。
- 补充营养，供给能量。
- 输入药物，治疗疾病。
2. 常用溶液及其作用：- 晶体溶液：维持血浆晶体渗透压，纠正体内水、电解质平衡失调。
- 胶体溶液：维持血浆胶体渗透压，增加血容量，改善微循环，提升血压。
3. 静脉输液操作流程：- 准备药物及用物。
- 评估病人，取得合作。
- 选择静脉，消毒皮肤。
- 穿刺静脉，固定针头。
- 调节输液速度，观察病情。
- 输液结束，拔针并处理用物。
4. 注意事项：- 认真核对药物，检查药液质量。
- 严格执行无菌操作。
- 选择合适的输液部位。
- 观察病情，及时发现并处理输液反应。
- 输液结束，拔针并处理用物。
5. 常见故障的排除方法：- 空气进入输液管：关闭调节器，排尽空气。
- 滴液不畅：检查输液管是否通畅，调整针头位置。
- 滴速过快：调整调节器，减慢滴速。
6. 静脉输液反应的表现及护理方法：- 发热反应：观察体温变化，给予退热药物。
- 发生过敏反应：立即停止输液，给予抗过敏药物。
三、教学方法1. 讲授法：讲解静脉输液的目的、常用溶液、操作流程、注意事项及常见故障的排除方法。
2. 操作示范：示范静脉输液的操作过程，让学生观察并模仿。
3. 实践操作法：学生分组进行静脉输液操作，教师巡回指导。
4. 案例分析：分析实际病例，提高学生的临床思维能力。
静脉输液教案
静脉输液教案静脉输液教案静脉输液是一种常见的医疗技术，用于给予患者药物、营养物质和液体。
正确的静脉输液操作对于患者的治疗效果和安全至关重要。
本文将介绍一份静脉输液教案，包括准备工作、操作步骤和注意事项。
一、准备工作1. 确认医嘱：在进行静脉输液前，护士应仔细查看医嘱，确认输液的种类、剂量和时间。
2. 检查设备：护士需要检查输液设备，包括输液瓶、输液管、针头等，确保其完整、无损。
3. 洗手和穿戴手套：护士在进行任何操作前应先洗手，并穿戴干净的手套，以确保操作的卫生。
4. 准备药物和液体：根据医嘱，护士需要准备好所需的药物和液体，确保其正确、无污染。
二、操作步骤1. 安排合适的环境：选择一个安静、整洁、明亮的房间，确保患者的隐私和舒适。
2. 建立良好的沟通：护士应与患者进行沟通，解释静脉输液的目的和过程，以消除患者的焦虑和疑虑。
3. 寻找合适的静脉：护士需要仔细观察患者的手臂，寻找一条适合进行静脉输液的静脉。
通常，静脉较粗、质地柔软、无明显血管炎症的部位较为适合。
4. 消毒和固定：护士应先用酒精棉球擦拭输液部位，然后用无菌棉球固定，以避免感染和移位。
5. 穿刺静脉：护士需要将针头插入患者的静脉，确保插入角度适当，避免疼痛和血管损伤。
6. 检查穿刺情况：护士应检查针头是否插入到了静脉内，通过抽吸试验确认血液回流，以确保针头位置正确。
7. 连接输液装置：护士需要将输液管连接到针头上，并确保连接紧密，避免漏液和感染。
8. 控制输液速度：根据医嘱，护士需要调整输液装置上的滴速，控制输液速度，以避免过快或过慢。
9. 监测患者状况：护士应定期观察患者的状况，包括血压、心率、呼吸等指标，以及输液部位的情况，及时发现异常并采取相应措施。
三、注意事项1. 遵守无菌操作：护士在进行静脉输液时必须遵守严格的无菌操作，包括洗手、穿戴手套、消毒等，以减少感染风险。
2. 定期更换输液装置：输液装置应定期更换，通常每隔48小时更换一次，以避免细菌滋生和污染。
静脉输液教案
静脉输液教案教学目标：1. 理解静脉输液的基本概念和原理2. 掌握静脉输液的操作流程和技术要点3. 熟悉常见并发症的预防与处理4. 增强安全意识，培养良好的职业规范教学内容：1. 静脉输液概述- 定义与目的：解释静脉输液为何是临床治疗的重要手段 - 常见液体类型：生理盐水、葡萄糖溶液、药物溶液等2. 静脉选择与评估- 静脉位置的选择：常用静脉及其适用情况- 静脉评估方法：皮肤状况、血管充盈度等3. 静脉输液操作步骤- 准备工作：洗手、戴手套、消毒皮肤- 插管技巧：如何正确固定针头，角度与深度- 推注液体：速度控制、观察回血情况4. 并发症的识别与处理- 感染、空气栓塞、静脉炎的预防与处理措施- 急性并发症的紧急处理方法5. 安全注意事项- 正确使用无菌技术- 遵守输液记录制度- 定期检查患者反应教学方法：- 讲授法：介绍理论知识- 观察与示范：老师演示静脉输液操作- 小组讨论：分组练习，互相检查并反馈- 实践操作：学生在模拟人或老师的指导下进行实践教学时间安排：- 理论讲解：30分钟- 演示与观察：20分钟- 小组练习：40分钟- 评估与反馈：10分钟课后作业：1. 回顾静脉输液操作流程，写下关键步骤2. 分析并讨论一起可能发生的并发症案例3. 完成一次模拟静脉输液操作，并记录心得教学评估：通过学生的操作演示、理论问答和自我反思报告，评估学生对静脉输液的理解和操作能力。
教学资源：- 教科书《基础护理学》- 模拟人模型- 视频教程（静脉输液操作演示）教学环境：确保教室清洁，有必要的医疗器械和急救设备。
希望这份教案能帮助你有效地教授静脉输液这一章节，让学生们更好地理解和掌握这一重要的护理技能。
常用护理技术教案-静脉输液的方法和操作要点（精选5篇）
常用护理技术教案-静脉输液的方法和操作要点（精选5篇）第一篇：常用护理技术教案-静脉输液的方法和操作要点授课班级： 2010级临床医学本科2班授课时间：第14周星期四 1、2节 2学时授课章节：第六章静脉输液与输血法重点：静脉输液的方法和操作要点难点：静脉输液的方法和操作要点教学方法：讲授法多媒体学时分配：第六章静脉输液与输血法.................................................................第一节静脉输液法.........................................................................一、概念..............................................................................2min二、输液的目的..................................................................3min三、常用溶液......................................................................3min四、输液方法......................................................................5min五、输液故障的排除法......................................................5min六、常见输液反应及处理................................................27min 第二节静脉输血法.........................................................................一、概念................................................................................2min二、输血的目的....................................................................3min三、血液制品的种类..........................................................5min四、输血前准备....................................................................5min五、常见输血反应及护理..................................................30min 教学内容：第六章静脉输液与输血法第一节静脉输液法一、概念：是利用大气压和液体静压的原理将大量无菌溶液、电解质、药物由静脉输入体内的方法。
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3、静脉高营养液
输液原则：输入溶液的种类及量应根据患者水、电解质及酸碱平衡紊乱的程度来确定，一般遵循“先晶后胶”、“先盐后糖”、“宁酸勿碱”的原则。输液后，当尿量增加到40ml/h，需适当补钾，并注意补钾的“四不宜”原则，即：不宜过浓；不宜过快；不宜过多；不宜过早。
二、常用静脉输液法
（一）周围静脉输液法（15分钟）
通过图片和实物展示讲解
真人示教逐步讲解
1、护士衣帽整洁、洗手、戴口罩、备齐用物。携用物至床旁、核对床号、姓名并解释、嘱患者排尿。
2、根据医嘱填写输液卡，准备药液，核对药液名称、浓度、剂量、有效期，检查药液质量。将输液卡倒贴于输液瓶上，套上瓶套。启开液体瓶铝盖中心部分，常规消毒瓶塞，按医嘱加入药物并检查有无沉淀、混浊。
教学重点
1、密闭式周围静脉输液技术。2、掌握静脉输液的注意事项
教学难点
1、密闭式静脉输液法。2静脉留置针输液法
突破处理
精讲、课件、观看录象，深入浅出讲授重要知识点；通过示教、回示逐渐突破难点
教学后记
学生学会静脉输液的方法，树立爱伤观念。
教 学 内 容
具体教学实施过程
备注栏
组织教学：1、检查学生的仪表和精神面貌。2、检查教学资源准备情况
第十六章静脉输液和输血法第一节静脉输液法
复习提问及展示教学目标7分钟
第一节 静脉输液法
一、静脉输液目的7分钟
二、常用的溶液10分钟
三、静脉输液的方法60分钟
（一）周围静脉输液
1、密闭式静脉输液法
2、静脉留置针输液法
小结、课时达标测试 10分钟
布置思考题及预习要点、答疑5分钟
教学目标
知识目标：1、理解静脉输液的定义、目的。2、熟悉常用溶液的作用。
教学内容与教学过程：（85-90分钟）
第一节 静脉输液
概念：静脉输液是利用液体静压和大气压的原理将大量无菌液体、电解质、药物由静脉输入体内的方法。
一、静脉输液的目的及常用溶液
（一）静脉输液的目的（7分钟）
1．补充水和电解质，以调节或维持人体内水、电解质及酸碱的平衡。
黑板上书写
实践操作
设问引题
板书
课件展示
7、取下手套，根据病情、年龄、药物性质调节滴速，一般成人40～60滴/分钟，儿童20～40滴/分钟，对年老体弱、婴幼儿、心、肺、肾功能不良者及输注刺激性较强的药物时速度宜慢；对严重脱水、血容量不足、心肺功能良好者输液速度适当加快。
8、取出止血带和小垫枕，协助患者取舒适卧位。在输液卡上记录输液时间、滴速、患者全身及局部情况并签名，向患者交待输液中注意事项，将呼叫器置于易取处。
菏泽家政职业学院教案首页
授课教师：宋 艳 苹职称：讲师
课 程
基础护理学
授课对象
09中专护理1-3班
授课日期
2010.10.10-12
教学资源
中专教材；专科、本科基础护理学教材；操作指导
多媒体教学系统；静脉输液示教、练习用物
学 时
2学时
教学方法及手段
讲授法、示教法、回示法、情景模拟法、多媒体教学法等
教学内容时间安排
3、掌握静脉输液的注意事项
能力目标：1、掌握密闭式静脉输液的操作流程。2、正确运用输液速度计算公式。3、小儿头皮、颈外静脉输液的特点。
情感目标：运用示教法、情景模拟法、多媒体教学法激发学生学习热情，培养学生学习兴趣。通过学习本课进一步培养科学严谨的工作态度，优化服务意识，关心体贴病人，体现爱伤观念。
13、整理床单位 ，清理用物，洗手、记录。
（二）静脉留置针输液法操作步骤（8分钟）
课前诊断性测试：（7分钟）
1、提问三人青霉素、先锋霉素ⅴ、链霉素皮试液的配制过程。
2、提问一人回示青霉素皮试液的配制操作。
导入新课：（2分钟）
同学们输过液吗？为何输液？设问引出“静脉输液”是临床治疗和抢救的重要措施之一。今天我们学习：
课题：（板书）
第十六章第十六章静脉输液和输血法
第一节静脉输液法
课时目标：
3、检查输液器质量，打开输液器，将输液管和通气管针头同时插入瓶塞直至针头根部，关闭调节器。
4、再次查对药液无误后将输液瓶挂于输液架上，备胶布。
5、排气 抬高滴管下端输液管，挤压滴管使溶液迅速流至滴管1/3～1/2满时，稍松调节器，手持针柄处，使液体顺输液管缓慢下降直至排尽导管和针头内的空气，关闭调节器。
9、洗手，记录。
10、如需更换液体瓶时，常规消毒瓶塞后，从上瓶中拔出输液管及通气管插入下一瓶中，观察输液通畅后方可离去。每次换瓶后及时在输液卡上记录。
11、输液中加强巡视，密切观察有无输液反应，耐心听取患者主诉，观察输液部位状况，及时处理输液故障，保证输液通畅。
12、输液完毕，轻揭胶布，干棉签或小纱布放于穿刺点上方，快速拔针后按压片刻至无出血。
课件展示输液图片
各项目的均举例讲解病。
4．增加循环血量，改善微循环，维持血压。
（二）常用溶液（10分钟）
1、晶体溶液葡萄糖溶液、电解质溶液、碳酸氢钠溶液、乳酸钠溶液、高渗溶液
2、胶体溶液胶体溶液相对分子量大，在血管内存留时间长，对维持血浆胶体渗透压，增加血容量，升高血压效果显著。右旋糖酐、羟乙基淀粉（706代血浆）、
知识目标：1、理解静脉输液的定义、目的。2、熟悉常用溶液的作用。
3、掌握静脉输液的注意事项
能力目标：1、掌握密闭式静脉输液的操作流程。2、正确运用输液速度计算公式。3、小儿头皮、颈外静脉输液的特点。
情感目标：运用示教法、情景模拟法、多媒体教学法激发学生学习热情，培养学生学习兴趣。通过学习本课进一步培养科学严谨的工作态度，优化服务意识，关心体贴病人，体现爱伤观念
【评估】
1、病人状况：年龄、病情、意识状态及营养状况等。
2、病人用药史和目前用药情况。
3、患者心理状态，对输液的认识及配合程度。
4、穿刺部位皮肤、血管状况、肢体活动度。
【计划】
1、操作者准备
2、用物准备
3、病人准备
4、环境准备
【实施】
（一）密闭式周围静脉输液法操作步骤
复习讲解
课件展示各种溶液图片
补充
6、戴手套，协助患者取舒适卧位，选择静脉，肢体下垫小枕，扎止血带，嘱患者握拳，常规消毒皮肤。再次排气及核对，取下护针帽，行静脉穿刺，见回血后将针头再平行送入少许。用手固定针柄，松止血带，嘱患者松拳，松调节器，待液体滴入通畅，患者无不适后，用胶布固定针柄，无菌敷贴盖住针眼处，再用胶布固定针头塑料管，必要时用夹板绷带固定肢体。