部编版五年级语文下册第14课《刷子李》课外阅读拓展训练(含答案)
第14课《刷子李》阅读理解题(含答案)
第14课《刷子李》阅读理解题（含答案）第14课《刷子李》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读刷子李（节选）刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
黑中白，比白中黑更扎眼。
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1．选文围绕“衣服上有没有白点”，以曹小三的心理变化为线索展开情节。
曹小三的心理变化是_________→质疑→_________。
2．选文第一段写了刷子李哪个奇特“规矩”？从中可以看出刷子李怎样的性格？___________________3．“此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身”，从“仔细搜索”一词，你能体会到曹小三心里想的是什么吗？__________________________________________________________________ _________________4．有同学说选文主要人物是刷子李，没必要花这么多笔墨写曹小三。
人教版部编本五年级下册语文《14.刷子李》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本五年级下册语文14《刷子李》课文原文、知识点、同步练习题含答案课文原文14.刷子李刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
『ｐUｘueｗaｎg.ｃom』刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》课外阅读拓展训练
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》课外阅读拓展训练一、阅读理解1.1 刷子李的故事《刷子李》是一篇描写刷子手艺人刷子李的故事。
刷子李在物质贫乏的情况下，却依然坚持着自己的手艺，创造出了优质的刷子，并最终得到了大家的认可。
问题1：你从文章中了解到刷子李的哪些品质？他是如何克服困难的？问题2：你认为刷子李是一个怎样的传统手艺人？他让你学到了什么？1.2 现代社会中的手艺人现代社会中，传统手艺人逐渐减少，取而代之的是机器生产。
你认为传统手艺人在当今社会中还有存在的意义吗？为什么？二、词语解释2.1 小屋在《刷子李》中，有句“我们的小窑造的小屋堆下”，请解释一下“小屋”的意思。
2.2 喘气文章中提到：“无非是弓弦弹手快，前两者时好时歹，最难看的是喘气。
”请解释“喘气”的意思。
三、创作练习3.1 写作练习请结合《刷子李》这篇文章，以“坚持”为主题，写一篇100字左右的作文。
3.2 绘画练习以刷子为主题，画一幅刷子创作的场景。
可以想象一下刷子李在制作刷子的情境。
四、情感体验4.1 积极向上刷子李是一个充满正能量的人物，他在困难中保持乐观和坚持。
请分享一个你在生活中遇到挑战并保持积极向上的经历。
五、思考题5.1 传统与现代传统手艺人代表了一种传统文化，而现代社会更加注重效率和科技。
你认为传统与现代之间应该如何取得平衡？5.2 手艺人的精神手艺人常常代表着一种匠人精神，他们追求完美和坚持自己的价值。
你认为如何能够将匠人精神传承下去？六、总结本篇阅读拓展训练通过《刷子李》这个故事，让我们更加了解传统手艺人的坚持和传统文化的重要性。
希望通过这样的拓展训练，能够激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的坚持和创造力。
以上就是本次《刷子李》课外阅读拓展训练的内容，希望同学们可以在阅读学习的同时，不断拓展自己的思维和想象力。
人教部编版五年级语文下册14.《刷子李》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册14.《刷子李》课内外阅读训练(有
答案)
一、课文导读
本课故事讲述了一个独特的小伙子刷子李的事迹。
刷子李以他独特的绘画技艺，让人们认识了他，最后在比赛中胜出，展示了他的才华和意志。
这篇文章旁征博引，描绘了一个乡村少年独特的艺术之路，同时也让我们认识到每个人都有自己的特长和独特之处。
二、课文讲解
1.阅读理解
–刷子李是怎么成为画家的？为什么？
–刷子李为什么选择了自己的名字为“刷子李”？
–比赛的画作有哪些特点？为什么？
2.课文延伸
–结合课文内容，尝试用自己的语言讲述一下刷子李的成长历程。
–你有什么特长或特别喜欢的事情吗？和刷子李有什么相似之处？
三、阅读训练
1.选择填空
1.刷子李通过什么方式展示了自己的绘画技艺？ A. 画图 B. 用刷
子绘画 C. 展示作品
2.刷子李参加的比赛是？ A. 书法比赛 B. 绘画比赛 C. 数学比赛
2.判断对错
1.刷子李选择了自己名字的原因是喜欢刷子。
•对✔️ / 错❌
2.比赛的画作风格简洁而生动。
•对✔️ / 错❌
四、写作训练
请按照下面的提示写一篇100字以上的作文：主题：我喜欢的特长内容：描
述你所喜欢的特长是什么，包括如何培养的，为什么喜欢，特长给你带来了什么。
五、答案
1. 1.A
2.B
2.对、对
本文讲述了《刷子李》这篇课文的故事和主要内容，并提供了阅读、写作训练以及答案。
通过学习本文，我们可以了解到刷子李这个独特的少年，体会他的坚持和努力，同时也可以反思自己的特长和发展方向。
愿大家通过这篇文档的阅读，得到启发和收获。
部编版五年级语文下册第五单元第14课《刷子李》课后题及答案（含两套题）
部编版五年级语文下册第五单元第14课《刷子李》课后题及答案（含两套题）部编版五年级语文下册第五单元第14课《刷子李》课后题及答案一、读拼音，写词语。
shuā jiānɡ（）bāo fu（）nán kān（）xián jiē（）niē zhe（）shén shènɡ（）二、用“”画出加点字的正确读音。
蘸．水（zàn zhàn）有诈．（zà zhà）轰．然（hōnɡ hònɡ）发怔．（zhèn zhènɡ）扎．眼（zā zhā）外行．（hánɡ xínɡ）露．馅儿（lù lòu）模．样（mó mú）和．着琴音（hé hè）屏．障（pínɡ bǐnɡ）三、给句中加点的字选择正确的解释。
（填序号）绝：①独一无二的；②绝对（用在否定词前面）；③断绝。
1. 他一说起话来就滔滔不绝．。
（）2. 最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。
（）（）3. 曹小三当然早就听说过师傅那手绝．活，一直半信半疑。
（）白：①像霜或雪的颜色，跟“黑”相对；②无代价，无报偿；③清楚，明白，弄明白。
4. 我到现在还没明白．这道题错在哪。
（）5. 只要身上有白点，白．刷不要钱。
（）6. 墙面白．得透亮，白得清爽。
（）四、根据课文内容，选词填空。
居然果然当然竟然1. 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2. 曹小三（）早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
3. 当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，（）看见刷子李裤子上出现一个白点。
4. 每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。
五、读句子，回答问题。
①曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
部编版五年级下册语文第14课《刷子李》练习题及答案
部编版五年级下册语文第14课《刷子李》练习题及答案《刷子李》选自作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入统编版五年级下册第14课。
讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墙的技艺高超的故事。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版五年级下册语文第14课《刷子李》练习题及答案1.用“√”选出正确的读音。
行（xíng háng）外的未见过的不信，行（xíng háng）内的生气愣（léng lèng）说不信。
这个人行不行（xíng háng）,还得（de déděi）眼见为实。
2.看拼音写词语。
ní jiān馈shī fu bāo fu sōu suǒfàn cuò（）（）（）（）（）lòu xiàn hōn dòn馈kān chēn馈zhà piàn zhèn zhù（）（）（）（）（）3.选字义。
“绝”有如下释义，请选择合适的选项填入括号里（只填序号）：A.断绝；B.完全没有,穷尽；C.走不通的，没有退路；D.死亡，消失；E.独一无二的，没有人赶得上的；F.极、最；G.绝对刷子李有一手绝活（），最让人叫绝（）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（）没有一个白点。
现在这门手艺已经绝迹（）了。
4.拓展练习。
《刷子李》出自______________（填作者）的______________（填作品名称）。
刷子李之所以能把刷墙的技术练得出神入化，与他的勤于练习，肯于钻研分不开。
我们可以用“只要功夫深，铁杵磨成针”这样的俗语去夸夸他，你能试着再写几条这样的俗语吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________5.课外阅读。
人教部编版五年级语文下册14.《刷子李》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练14.刷子李课内阅读（一）一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷,蘸了( )粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时( )一道白,白得透亮,白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得( ),刷过去的墙面,真好比( )打开一面雪白的屏障。
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1.选词填空。
(只填序号)A.天衣无缝B.稀溜溜C.匀匀实实D.平平整整2.从文中找出下面词语的近义词。
悠闲——( ) 特别——( ) 洁白——( )3.这段文字主要写了刷墙,包括他刷墙的和 ,反映了“刷子李”。
4.从刷子李说出了徒弟的心理,可以看出刷子李是个什么样的人?( )A.刷子李不仅技艺高超,而且心细如发。
B.刷子李说了徒弟的心理,是要让徒弟好好佩服自己。
C.刷子李这样做,明显是要压服一下徒弟。
（二）一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一（）刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。
有人说这蘸．（zh ān zhàn）浆的手法有高招，有人说这调．（diào tiáo）浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同（）着鼓点，（）着琴音，每一道刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔．（xiān xián）接得天衣无缝．（fèng féng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏．（píng bǐng）障。
五年级语文下册(部编版)《14.刷子李》练习含答案
五年级语文下册（部编版）《14.刷子李》练习含答案一、阅读理解1. 刷子李是什么样的一个角色？请用一句话概括。
2. 刷子李为什么会在山上睡着了呢？3. 刷子李在山上睡觉的时候，有什么不同寻常的事情发生了？请描述一下。
4. 刷子李为什么称赞了那只蜜蜂？二、选择题1. 刷子李死在了谁的手下？A. 猎户B. 熊C. 猎狗D. 狼2. 刷子李为什么要在山上睡觉？A. 在等待猎物出现B. 饿了C. 寻找蜂蜜D. 享受大自然3. 故事中提到了哪种动物不是刷子李遇到的？A. 熊B. 猎狗C. 老虎D. 猎户三、填空题1. 刷子李最后死在了一支____的手下。
2. 刷子李称赞了蜜蜂的_______。
3. 刷子李在准备靠在一棵树上_______的时候，不小心睡着了。
四、综合题请结合阅读理解内容，回答下列问题：1.刷子李是一个怎样的人物？2.故事中最让你印象深刻的场景是什么？为什么？五、作文请根据《刷子李》的故事，以刷子李的视角，写一篇文章，描述刷子李在山上的经历，并说明你的想法。
答案：•一、阅读理解：1.刷子李是一个乐观坚强的猎手。
2.刷子李在山上疲惫后在准备睡觉时，不小心睡着了。
3.巨熊靠近了刷子李，闻到了他身上的味道。
4.刷子李称赞了蜜蜂的勇敢和灵巧。
•二、选择题：1. B. 熊2. D. 享受大自然3. C. 老虎•三、填空题：1.熊2.勇敢3.树枝•四、综合题：1.刷子李是一个乐天派的猎人，他充满活力，对生活充满热情。
2.对我印象深刻的场景是刷子李与熊的对决，这场景展示了刷子李的勇敢与智慧。
•五、作文：《刷子李》是一个展现勇敢和乐观的故事，通过刷子李的经历，我们看到了他在困境中的机智和坚强。
在山上的故事告诉我们，无论遇到什么困难，我们都要乐观向前，坚定勇敢地面对，才能克服困难，取得成功。
部编版五年级下册《第14课_刷子李》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
部编版五年级下册《第14课刷子李》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、解答题（共4小题，满分12分）1. 望文生义（选择带点字的含义）。
绝：A．独特的，精湛的 B．绝对，一定的 C．称奇的，少有的 D．断绝（1）最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
________（2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。
________（3）他一说起话来就滔滔不绝。
________2. 读拼音，写汉字。
3. 选词填空。
居然果然当然竟然（1）这件事既然是我做错了，后果________我来承担。
（2）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，________一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
（3）他搜索一遍，________连一个芝麻大小的粉点也没发现。
（4）曹小三________看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
4. 按要求写句子。
（1）他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。
（改为“被”字句）________（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）________五、根据课文内容填空．《刷子李》选自《________》，作者________，文章用生动的文笔写出了________。
曹小三半信半疑，他“信”是因为________，“疑”是因为________课内阅读。
只见师傅的手臂悠然（挥来摆来）摆来，悠然（挥去摆去）挥去，如同（跟伴）伴着鼓点，（和随）和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
（1）在括号里正确的字和词下面画“√”。
在“________”里填上合适的成语。
用“ ”画出文中的一个比喻句。
（2）这段话描写了________的情景，是细节描写。
此段先写了刷子李刷墙时的________，接着写了刷后的________。
最新部(统)编版五年级语文下册14 刷子李 类文阅读练习及答案
类文阅读-14 刷子李送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他就轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。
7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。
”我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
1.本文的主人公是（）。
A.送报少年B.“我”的儿子C.“我”2.对画线句子理解有误的一项是（）。
部编语文五年级下册类文阅读-14 刷子李课外阅读专项训练带答案
类文阅读-14 刷子李送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他就轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。
7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。
”我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
1.本文的主人公是（）。
A.送报少年B.“我”的儿子C.“我”2.对画线句子理解有误的一项是（）。
部编版语文五年级下册 第14课《刷子李》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第14课阅读理解训练专项题一、现代文阅读刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。
傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即可没了，在一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
1．这几段话表现刷子李的性格特点是（）。
A．喜欢戏弄人B．善于揣摩人心思C．对自己的技艺非常自信D．对徒弟非常傲慢2．第2自然段中三个感叹号所起的作用，分析最恰当的一项是（）。
A．表现刷子李的自负B．表现刷子李的自信C．表现曹小三的惊奇D．表现曹小三的愚昧3．这里最后一句话的含义是_______________________4．文段运用了（________）、（________）、（_____）三种人物描写方法，塑造了刷子李的形象。
5．你读了这篇文章，想对刷子李说什么呢？_______________________________________二、阅读短文，完成练习长衫老者我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。
隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边的闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直到直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。
原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！走进这死胡同的不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。
2020年部编版五年级语文下册《 刷子李》阅读理解练习题含答案
类文阅读-14刷子李送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他就轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。
7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。
”我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
1.本文的主人公是（）。
A.送报少年B.“我”的儿子C.“我”2.对画线句子理解有误的一项是（）。
五年级下语文第十四课《刷子李》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第十四课《刷子李》知识点+同步练习知识点：一、相关资料冯骥才，1942年生于天津，浙江宁波人。
中国当代作家、画家、文化学者和教授。
在文学上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作家。
代表作《花脸》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》等。
作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、韩、越等十余种文字，在海外出版各种译本四十余种。
《俗世奇人》冯骥才创作的短篇小说集。
书中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。
二、多音字缝fèng（缝隙）féng （缝制）露lòu（露马脚）lù（露水）三、重点词语刷浆师傅包袱一桶屏障芝麻神圣侵犯露馅轰然难堪有诈发傻捏着发怔粉刷绝活半信半疑派头手法鼓点衔接学徒四、词语解释半信半疑: 有些相信，又有些怀疑。
悠然：悠闲的样子。
天衣无缝：形容事物严密，没有一点儿破绽。
搜索：仔细寻找。
露馅儿：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。
发怔：发呆。
五、教材解读：1.默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。
刷墙技艺高超的俗世奇人。
2.刷子李的技艺高超，也就是他的“奇”表现在哪些地方？规矩奇：他刷浆时必穿一身黑，只要身上有白点，白刷不要钱。
动作奇：刷墙的时候手臂悠然摆来，悠然摆去。
效果奇：刷子刷过屋顶，匀匀实实一道白，一道浆衔接得天衣无缝。
3. “好好学本事吧！”你是怎么理解这句话的?言外之意：不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的；手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才有自己的尊严。
4.“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
”说说你的理解。
最后一句话的意思有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超；二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果；三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。
最新部编版语文五年级下册：14 刷子李 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：14 刷子李课课练（含答案）14 刷子李课时练第一课时一、比一比，组词语。
浆（）缚（）蘸（）馅（）诈（）怔（）桨（）傅（）瞧（）陷（）作（）证（）二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
（）2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
（）【答案】一、浆（泥浆）缚（缚住）蘸（）馅（露馅）诈（诈骗）怔（发怔）桨（船桨）傅（师傅）瞧（瞧见）陷（陷阱）作（作业）证（）二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。
2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)如同升天一般美。
3. (因为)刷子李技艺高超， (所以)曹小三很佩服他。
六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
(半信半疑)2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
(天衣无缝)第二课时一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣(léng lèng )说不信。
这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的F、极、最G、绝对H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝( )活。
2.最让人叫绝( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝( )没有一个白点。
3.现在这门手艺已经绝( )迹了。
三、根据课文内容和自己的了解完成填空。
课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。
部编版五年级下册语文第14课《刷子李》同步训练(含答案)
部编版五年级下册语文第14课《刷子李》同步训练一、基础运用1．看拼音，写字词。
zhí子hóu lóng Jiàn生qī负tì dāo shāng bālòu xiàn发zhèng2．把下面的词语补充完整。
精神半信无缝一一手眼实实3．在括号里填上恰当的关联词。
（1）身上有白点，白刷不要钱。
（2）他给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，如同升天一般美。
（3）刷子李技艺高超，曹小三很佩服他。
4．下列加点字词意思相同的一组是（）。
A．①最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝．没有一个白点。
B．①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底．．有没有白色。
②到底．．是小胖墩儿的力量大，小嘎子让他一-下推倒了。
C．①他不甚．注意他的模样。
②日甚．一日。
D．①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐．．明白？②老师吩咐．．大家下周一把实践课所需的工具备齐。
5．判断下面说法的正误。
（1）课文《刷子李》写曹小三在观察师傅刷墙时，心情由崇敬到质疑再到崇敬，从侧面描写出刷子李高超的技术。
（）（2）阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，一定要多借助查阅工具书等方法把它弄懂。
（）（3）了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。
（）（4）颜真卿是唐代著名的书法家，《颜勤礼碑》是其行书的代表作之一。
（）（5）《月是故乡明》课文题目出自唐代诗人杜甫的名作，诗的上一句是“春草明年绿”。
（）6．按要求写句子。
（1）曹小三最关心的究竟还是刷子李身上到底有没有白点。
（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）刘明对我说：“把新地址给我。
部编五年级语文下册14《刷子李》课后练习精选(含答案)
2．刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上 坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻， 曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子 李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻 大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣 不可侵犯的威严。
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排
海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是 翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸 条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再 一块乐。
1．下面的哪些句子能体现泥人张技艺的高超，在后面的括号
四、按要求完成句子练习。 1.曹小三看不出来。(改为反问句)
________曹__小__三__哪__里__看__得__出__来__？_____________________
_______________________________________________ 2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一
(1)文段通过描写曹小三对师傅的___观__察_____，运用___侧__面___ 描写，突出了刷子李的名不虚传。
(2)根据刷子李的技艺，你想到的一句俗语是 “__________三__百___六__十__行__，__行__行__出__状__元__________________”。
一、主题积累 补充成语。 天衣( 无 )( 缝 ) 天经( 地 )( 义 ) 天罗( 地 )( 网 )
2．泥人张通过哪两件事来“回报”海张五？ __①__从__鞋__底__抠__下__泥__巴__捏__成__海__张__五__的__模__样__，__摆__在__桌__上__羞___ __辱__他__；__②__成__批__生__产__海__张__五__的__泥__像__贱__卖__。_____________
五年级语文下册试题-第14课 刷子李(含答案) 部编版
a五年级语文下册试题-第14课刷子李一、带点字读音相同的一项是()。
A．师傅包袱付出负债B．露馅陷阱掐住火焰C．欺诈炸弹蚱蜢榨菜D．泥浆木桨将来边疆二、读语境，结合拼音写字词。
shīfu()打开bāo fu()，穿上衣服，提起tǒng()，开始刷墙。
他那认真的样子真是shén shèng()不可qīn fàn()，看得曹小三fāzhèng()fāshǎ()。
三、给加点词选择正确的解释。
(填序号)绝：①无人能及的；②极端的；③断；④一定；⑤无论如何。
1．最让人叫绝()的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝()对没有一个白点。
2．曹小三当然早就听说过师傅那手绝()活。
3．绝()不允许这样的事情再次发生。
4．身处困境就产生绝()望的心理是不好的。
四、按要求完成句子练习。
1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
(用带点字写句子) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、对下面句子理解错误的一项是()曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
A．刷子李的绝活若不是曹小三亲眼所见，怎么也不会相信是真的。
B．刷子李有此绝活是他自我挑战、不断磨炼的结果。
五年级下册语文试题-第14课刷子李拓展 部编版(含答案)
部编版小学语文五年级下册第14课刷子李拓展（答案）1、根据课文内容填空。
只见师傅的手臂________，如同________鼓点，________琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，________。
啪啪声里，一道道浆，衔接得________，刷过去的墙面，真好比________打开一面雪白的屏障。
2、按课文《刷子李》原文填空。
曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然________，悠然________，如同伴着________，和着________，每一摆刷，那________的带浆的毛刷便在墙面啪地________一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得________，刷过去的墙面，真好比________打开一面________的屏障。
3、给句子加标点。
①刷子李忽然朝他说话________小三________你瞧见我裤子上的白点了吧________你以为师傅的能耐有假________名气有诈________是吧________傻小子________你再仔细瞧瞧吧________②一间房子________一个屋顶四面墙________先刷屋顶后刷墙________屋顶尤其难刷________蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举________谁能一滴不掉________4、按意思写词语。
①安闲、闲适的样子。
________②是有点相信，又有点怀疑。
表示对真假是非不能肯定。
________③行动、举止过分神气的样子。
________④事物周密完善，找不出什么毛病。
________⑤均匀而又结实。
________5、给下列多音字组词。
缝：fèng________ féng________调：tiáo________ diào________假：jiǎ________ jià________模：mó________ mú________6、概括课文《刷子李》的主要内容。
【新】部编人教版五年级语文下册第14课《 刷子李》教案及教学反思课后练习(含答案)
备课素材【教材分析】本文选自冯骥才的《俗世奇人》。
“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。
首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。
他有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”之称最为恰当。
这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题。
既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。
作者写“刷子李”的奇妙绝活时，首先极力写他手艺之高，“他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
”这是在与自己挑战?还是以特立独行显示自己的超凡出众?但不管怎么写，这样写却吊起了读者的胃口。
然后作者从一个小徒弟的视角印证了“刷子李”的真功夫：起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点：师傅那如山般的形象轰然倒去。
不料“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的!一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，紧紧抓住了读者，起到了引人入胜的艺术效果。
细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。
作者在塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写。
这是课文在写法上的一个显著的特点。
文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。
为了烘托人物的形象，文中也采用了对比的手法：“刷子李”大胆的“承诺”，充满自信，豪气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。
而曹小三开始听说师傅有手绝活时，“半信半疑”；师傅刷墙时，“最关心的还是身上到底有没有白点”；看见师傅身上出现白点时，以为师傅“名气有诈”。
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拓展阅读-14 刷子李
（一）送报的少年
放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他就轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。
7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”
我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”
儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
”
我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。
”
我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
1、本文的主人公是（）。
A、送报少年 B、“我”的儿子 C、“我”
2、对画线句子理解有误的一项是（）。
A、送报少年工作很认真负责，对人很有礼貌
B．“我”并不十分了解送报少年的情况
C．送报少年的工作强度大，任务重
3、“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”这句话表明送报少年（）。
A、他上学去，不送报的原因
B、他了解爸爸的情况，体贴爱护爸爸
C、他对爸爸身体差的情况十分了解，所以不送报
4、短文通过描写、描写、描写来塑造人物形象。
5、文章的题目是“送报少年”，为什么用大量的笔墨去写“我”的儿子？
（二）剃头周的平庸人生
剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。
笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。
三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，慢慢地流淌。
剃头周没有一般手艺人的愁苦气。
首先他不瘦，圆鼓鼓的脸蛋洋溢着很有营养的光泽，壮实的身材，微腆的肚子，头发也梳得整齐。
他还善谈，对客人的每句话都报以认真的倾听和体贴的应和。
谈笑归谈笑，他剃起头来一丝不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必须不时点着各人名号，安抚大家。
到这里来剃头的，以男人和小孩居多，墙角并没有一般美发店必备的宇航员头盔式的烫发设备——讲究的女人不来这里，小孩愿意来，是因为剃头周会制造出动画片里人物的声调，有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。
虽说男人们的发型大同小异，但不能因此质疑剃头周的手艺，像我弟，一个时髦青年，凡事注重品质，也时常光顾他的小店。
人活一世，不如意事十之八九。
有的人喜欢哼哼唧唧地抱怨，有的人天生精气神十足，剃头周便是后一类人。
他从早站到晚，嘴也不闲着，累是肯定的，但从来没听他叹过一声苦。
——《繁星优秀作品精选》
1、第一自然段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉（）
A、有暖气
B、温馨 D、光线亮
2、第一自然段环境描写的作用，分析不合理的一项是（）
A、描写简陋的工作条件，呈现画一样的美感。
B、交代人物生活环境，让读者眼前呈现画面。
C、简陋但整洁的环境，衬托出主人公的性格。
D、告知读者，剃头周的小店破旧但理发便宜。
3、剃头周的手艺怎样？你是从哪里看出来的？
4、下列选项中，（）一词最能概括剃头周的人生态度。
A、知足常乐
B、无可奈何
C、乐观向上
D、甘于平淡
答案：
（一）1、A
2、B
3、B
4、语言动作神态
5、反衬，突出送报少年的性格，使人物形象更加鲜明丰满。
（二）
1、B
2、D
3、剃头周的手艺很好，从第三自然段剃头的顾客很多，连时髦青年都经常光顾他的店可以看出来。
4、C。