高中现代文阅读教案

高中现代文阅读教案

【篇一：2016现代文阅读专题复习---主旨 - 教案】现代文阅读----主旨

一、【考纲内容及解读】

探究主旨能力层级为f。

（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。

（2）探讨作品所蕴含的民族心理和人文精神。

（3）对作品进行人性化阅读和有创意的解读。

评价文章的思想内容通常指能够概括分析文章描写的事物，阐述论证的观点，介绍说明的道理以及作品表达的感情；评价作者的观点态度通常指能够对作者的观点看法作出中肯适当的评述，判断其正误，分析其意义，甚至要谈出自己对作者的观点和态度的体会与认识，要融进自己对人生、社会的某一方面的感悟。

【命题角度】

（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神。（要求从思想内容与艺术手法的各个方面探究作品的深刻思想。）

（2）探究作者的创作背景和创作意图。（要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析。）

（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。（要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。）

【题型】

第一种类型，文本探究类。这类试题研讨的话题往往结合对文本中某一个内容的理解来进行，答案指向比较明确，我们可以根据所提供的材料提炼相关要点作答。第二种类型，联系现实类。这种题型命题人要求考生联系现实结合文本作者的观点、态度、价值观等进行探究。第三种类型，启示类，这类题实际是考查文本给学生带来的生活启示。

二、典型例题回顾：（一）文本探究类

1、《四堡雕版》

文中五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。（6分）参考答案：①第一个问句，表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望；中间三个问句，表现作者在面对四

堡雕版现实窘境时的痛心、无奈与不甘；最后一个问句，表现作者

对四堡雕版前途的担忧，强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救。

②五个问句，相互关联，层层递进，表现了作者对四堡雕版文化历

史兴衰和未来命运的反复思考与追问，形成文章内在有机的文脉，

串起全文。

2、《被时间决定的讲述》

你认为本文表达了怎样的思想感情？请结合文本作简要分析。（6

分）

参考答案：①对生生不息的乡土文明和从容恬淡的劳作生活的敬重（或“赞叹”）。②对奢华、喧嚣的城市文明的排斥和反感。③对城

市文明冲击乡村生活的现状深表担忧。④对贫困落后的农村生活的

同情。

3、《听雨》“雨”给作者留下了哪些难忘的记忆？“听雨”让他明白了什么道理?请根据全文进行分析。（8分）参考答案：第一问：①南方老城的雨，给他留下了古旧、神秘的童年记忆；②川滇边界山

区的雨，给他留下了特殊年代苦味的记忆；③陕北高原的雨，给他

留下了农村生活绿草般温馨的记忆。第二问：听雨就是听一个人的

心声，听一个时代发展变化的脚步声。

4、《樱桃》

第⑦段称赞齐白石的“见识与魄力”，其实，作者当时根据自己对社

会发展变化的观察与思考完成的这篇文章，同样显示了他的“见识与

魄力”。请结合文本，从两个方面谈谈作者的“见识与魄力”。（8分）参考答案：（1）对社会发展变化的敏锐发现和积极肯定显示了作者

的见识与魄力。作者通过对桐庐长街变化的观察，敏锐地感受到时

代前进的脚步；并通过对桐庐风貌的描写，赞美与肯定当时中国社

会的发展。（2）对改革发展前景的信心和期待显示了作者的见识与

魄力。作者笔下的樱桃，虽未完全成熟，甜味也只是淡淡的，但还

是让作者欣喜；樱桃“饱满地孕育着势将迸发生命的力”，预示着未

来更大更多的收获，作者对此抱有坚定信心。（3）对百姓精神文化

需求的洞察和关注显示了作者的见识与魄力。改革开放之初，人们

更多关注物质生活的进步与变化；而作者却从影院前人群兴奋、专

注的神情，景区内游人激增的现象中，洞察到百姓对精神文化生活

多样化的渴求。（4）大胆赋予传统文化以新的时代内涵显示了作者

的见识与魄力。作者赋予在古诗词中象征惜春的“樱桃”以新的寓意，再借品赏齐白石的画丰富其内涵，以此体现一种积极的人生态度，

讴歌当时那种坚实、健旺、充满生机的时代精神。（5）对传统文化

传承的关注和思考显示了作者的见识与魄力。对桐君山历史气息的

描述，对桐君祠重修的肯定，表现了作者对改革开放之初文化遗产

传承问题的关注；同时，对这些景点被游客冷落的现象，作者也流

露了些许遗憾。

6、《马缨花》

文中所说的“光与影的对比”具体指什么？文章写马缨花有什么寓意？（6分）

参考答案：第一问：①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比；

②“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力；③“影”中的马

缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。

第二问：①马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；②作者通过

写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。

（二）联系现实类

1、《粮食》

概括全文主旨，并联系现实谈谈你的看法。（6分）

参考答案：①文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系，并以之与大机器时代粮食生产、消费方式进行对比，表明了粮食是

我们生命的源头和全部，表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命

的思想感情。②可以从珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命等角度来联

系现实谈自己的看法。（示例）近年来，为满足人们日益增长的对

食物的需求，某些商家为追求更大的利益，有意忽略了食物天养天

成的过程，市面上出现了速成鸡、催熟西红柿、篡改基因的食品、

甚至毒鸡爪等，这些都是人类贪婪的表现。他们对食物毫不尊敬，

对人的生命也无敬畏之心，丧失了自己的良知和灵魂。

2、《耳边杜鹃啼》

选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的

原因加以探究。（8分）

参考答案：答案示例一：文学可以化腐朽为神奇。杜鹃这种鸟在动

物学上，是不值得恭维的凡鸟，但在文学中却发生了变化。文章引

用贺铸词《忆秦城》句“梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”，烘托了杜鹃鸟啼叫的凄美。啼血化花的传说，

用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好。杜宇望帝和“姑嫂鸟”的传说，则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。上述诗词和传说，赋予了杜鹃鸟美