发展科技振兴教育
湖南省中考政治 第一部分 教材知识梳理(九年级全一册)第三单元 发展科技 振兴教育 湘教版-湘教版初
第一部分教材知识梳理九年级（全一册）第三单元发展科技振兴教育考点梳理第一节科技改变生活1. 历史上发生的三次科技革命的影响(P45)(1)第一次科技革命使人类社会进入了一个工业化的新时代。
(2)第二次科技革命使人类由蒸汽时代进入电气时代。
(3)第三次科技革命延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。
2. 我国古代的四大发明是什么？(P48)火药、造纸术、印刷术、指南针。
3. 我国该怎样应对当今世界的国际竞争？(P49)(1)当今世界，国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。
(2)发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
第三节科教兴国的重托1. 为发展科技，国家实施的发展战略是什么？(P59)科教兴国和人才强国战略。
2. 我国为什么要大力实施科教兴国战略？(实施科教兴国战略有什么重要意义？)[2015某某20(2)，株洲28(3)](1)在新科技革命的浪潮中，我国面临日益激烈的国际竞争，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，与发达国家相比还有较大差距。
所以，要迅速提高我国的生产力水平，提高我国的人口素质，缩小与发达国家的差距，必须实施科教兴国和人才强国战略。
3. 国家如何进一步推进科教兴国和人才强国战略？(1)要进一步推进科教兴国战略，就必须加强科技创新和教育创新。
科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
(2014株洲15B)(2)发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。
要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
乡村振兴促进农村教育和科技创新的新途径
乡村振兴促进农村教育和科技创新的新途径随着中国乡村振兴战略的实施，农村教育和科技创新被赋予了更加重要的使命。
农村地区的教育和科技水平的提升将直接促进农民的素质提升和乡村经济的发展。
为了实现乡村振兴战略目标，必须探索新的途径来促进农村教育和科技创新。
本文将讨论几种新途径，并探讨其在实践中的应用。
一、加强农村教育基础设施建设农村地区的教育基础设施建设是提升农村教育水平的首要任务。
当前，许多农村学校的硬件条件仍然相对薄弱，缺乏适宜的教学设备和场地。
针对这一问题，政府可以加大投入，建设更多的教育资源平台，提供教师培训和学生交流的机会。
同时，推动农村学校与城市学校的合作，促进教育资源共享，为农村学生提供更好的学习环境。
二、推广信息技术在农村教育中的应用信息技术在教育领域的应用已经取得了显著成效。
在农村地区推广信息技术的应用，可以打破地理限制，为农村学生提供优质的教育资源。
通过建设互联网教育平台和提供在线教育课程，农村学生可以接触到更广阔的知识，提高学习水平。
此外，政府还可以加强信息技术的培训，提高农村教师的信息技术应用能力，提升教学质量。
三、培养农村科技人才农村地区科技人才的培养对于促进农村科技创新至关重要。
政府可以通过设立奖学金和补助计划等激励措施，吸引更多优秀的大学毕业生到农村地区从事科技创新工作。
同时，加强农村科技教育培训，提高农民的科技创新能力。
通过推动农民参与科技创新，可以有效地推动乡村振兴战略的实施。
四、建立农村科技创新平台为了促进农村科技创新，需要建立健全的科技创新平台。
政府可以支持农村地区建设科技创新园区，提供资金支持和政策扶持，吸引科技企业和高校研究机构进驻农村地区，开展科技创新研究和产业化转化。
此外，建立农村科技成果转化机制，加强科技创新成果的推广和应用，推动农村经济的发展。
五、加强农村教育与科技创新的政策支持政策支持是推进农村教育和科技创新的关键。
政府可以制定并完善相关政策，鼓励农村教育和科技创新。
我国在发展科技与教育方面采取的措施
我国在发展科技与教育方面采取的措施我国在发展科技与教育方面采取的措施1．实施激励企业技术创新的财税政策，鼓励企业增加研究开发投入。
增强技术创新能力。
加快实施消费型增值税。
2．加强对引进技术的消化、吸收和再创新，完善和调整国家产业技术政策，加强对引进技术的消化、吸收和再创新。
制定鼓励自主创新、限制盲目重复引进的政策。
3．实施促进自主创新的政府采购，制定《中华人民共和国政府采购法》实施细则。
4．实施知识产权战略和技术标准战略，保护知识产权。
5．实施促进创新创业的金融政策，建立和完善创业风险投资机制。
6．加速高新技术产业化和先进适用技术的推广7．完善军民结合、寓军于民的机制，加强军民结合的统筹和协调。
改革军民分离的科技管理体制。
8．扩大国际和地区科技合作与交流，增强国家自主创新能力。
9．提高全民族科学文化素质。
营造有利于科技创新的社会环境取得的成就改革开放的 30年，是教育事业稳步发展的30年！1983年，邓小平同志提出，教育要面向现代化，面对世界，面对未来！高考制度恢复之初，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名；而到2007年，全国普通高校招生报名人数达到1010万，录取新生达567万名！伴随着教育规模的发展，更有越来越多的中华儿女在世界高精尖人才中占据着日益重要的位置！改革开放的30年是中国航天事业不断创新的30年！从1979年远程火箭发射试验成功，到2003年“神五”升天，首次载人航天飞行成功，再到2005年神舟六号载人航天卫星顺利返回，中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国！2008年，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空,炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实！基础科学研究领域取得成果。
人类基因测序、纳米碳管和纳米新材料、寒武纪生命大爆发研究、微机电系统研究、南海大洋钻探等方面取得了重大成果。
表面科学非线性科学、认知科学以及地球系统科学等新兴交叉学科得到迅速发展。
中国大陆科学钻探工程、大天区面积多目标光纤光谱天文望远镜等八项国家重大科学工程的建设，为我国的基础科学研究创造了良好条件。
九年级政治全册第三单元发展科技振兴教育第三节科教兴国的重托第1框培养创新精神课件湘教版
第1课时 培养创新精神
课标解读 知识梳理
课标解读:1.认识到创新特别是教育创新、科技创新的重要意义,注重提高 自身的创新素质。
2.充分认识到实施科教兴国战略的重大意义。
课标解读 知识梳理
1.创新的重要性
创新是人类最珍贵的 精神财富
创新的重要性 提高自主创新能力,建设创新型国家,这是我国发展战略的核 心,是提高我国 综合国力 的关键
实践出 真知
实践增才干,勇于在 实践 中进行大胆探索才能创新
课标解读 知识梳理
名师点拨国家最高科学技术奖
国家最高科学技术奖为中国科技界最高奖项,是为了奖励在科技进步 活动中作出突出贡献的公民而设立。授予取得重大突破或者在科学技术发 展中有卓越建树,在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创 造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。从 2000 年开始,我国对 在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树的 科技工作者颁发国家最高科技奖。在国家科学技术奖励中,国家最高科技奖 的获奖人数每年不超过 2 名,是中国科技界的最高荣誉。自 2000 年国家最 高科技奖开评以来,共有 26 人获此殊荣。
进D 外国技术的
2
3
4
5
6
6.国家设立自主创新示范区,旨在促进创新型国家建设。该类示范区全国仅
有 3 家,分别为北京中关村科技园区、武汉东湖高新区、上海张江高新区。
目前,株洲、长沙和湘潭三市的高新区,正联手申报国家自主创新示范区。 株洲市委、市政府始终坚持把创新作为第一动力,始终把科技作为推动
树立创新意识、培养创新精神是成人成才的关键
2.青少年如何培养创新精神
勤于观 科学实验,科学的新发明、新创造都是建立在 观察 的基础之上的,
科技发展推动教育变革
科技发展推动教育变革随着科技的不断发展，教育领域也迎来了一次变革的机遇。
科技的普及和应用，为教育带来了前所未有的便利和可能性，推动着教育的改革和发展。
本文将围绕科技发展推动教育变革这一主题展开论述，探讨科技如何影响教育，并就科技如何推动教育变革提出一些建议和思考。
一、科技的迅猛发展给教育带来了前所未有的机遇随着信息技术的迅速发展，互联网、智能手机、大数据、人工智能、虚拟现实等新技术的应用，正在深刻地改变着人们的生活方式和学习方式。
这些技术的大规模应用，使得学习和教育的形式也发生了深刻的变革。
传统的课堂教学方式已经无法满足现代社会的需求，学生们需要更加多样化和个性化的学习方式。
而科技的发展，恰恰为这一需求提供了可能性。
科技的发展为教育带来了更加丰富多彩的学习资源。
学生们可以通过互联网获取到丰富的学习资料和资源，不再受限于传统的教材和课堂教学。
他们可以通过网络学习课外知识，拓宽自己的学习领域。
智能手机、平板电脑等移动设备的普及，也使得学习变得更加方便和灵活。
学生们可以在任何时间、任何地点进行学习，不再受到时间和空间的限制。
科技的发展还为教育注入了新的教学手段和方法。
通过虚拟现实技术，学生们可以在虚拟世界中进行学习体验，更加直观地理解学习内容。
而人工智能技术可以为学生提供个性化的学习建议，根据学生的学习情况和兴趣特点，进行智能化的推荐和辅导。
这些新的教学手段和方法，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
科技的发展还为教育带来了全新的学习平台。
在线教育平台的兴起，使得学生们可以选择更加适合自己的学习课程和学习方式。
无论是在学业成绩提高、兴趣爱好培养、职业技能提升等方面，都可以在线教育平台上找到适合自己的课程和学习资源。
这种个性化的学习方式，更加符合学生的需求，有助于提高学习的效果。
二、科技如何推动教育变革科技的快速发展，推动着教育的变革和创新。
在当前社会的背景下，我们需要思考科技如何促进教育的改革，使教育更加符合时代的需求。
科技教育助力乡村振兴实施方案
科技教育助力乡村振兴实施方案
为实施乡村振兴战略，推动科技教育在乡村的普及和发展，制定以下实施方案：
一、加强基础设施建设
1. 在乡村地区兴建现代化、互联网覆盖的教育设施，提供先进的计算机、网络等硬件设备。
2. 建设乡村科技教育示范中心，集中展示最新的科技教育成果和研究成果。
二、培养专业教师队伍
1. 制定乡村科技教育师资培养计划，提供培训机会，提高专业教师水平。
2. 鼓励高校教师、科技专家参与乡村科技教育，提供支持和指导。
三、推动科技教育课程改革
1. 制定科技教育课程标准，将科技教育纳入乡村中小学的课程体系。
2. 设计多样化的科技教育课程，注重实践和应用能力培养。
3. 鼓励学生参加科技创新竞赛、科技夏令营等活动，培养创新意识和科学精神。
四、建立科技教育资源共享平台
1. 建设乡村科技教育资源库，收集整理科技教育教材、教案等资源，供乡村学校和教师使用。
2. 引入线上教育资源平台，打破地域限制，让乡村学生也能获
得优质的科技教育资源。
五、加强政策支持和资金保障
1. 制定优惠政策，吸引优秀的科技教育人才到乡村从事教学工作。
2. 拨款支持乡村科技教育发展，提高乡村学校的科技教育经费。
通过以上实施方案的推动，乡村地区的科技教育将得到全面发展，为乡村振兴提供人才支持和科技创新的动力。
科教振兴措施方案
科教振兴措施方案背景科教兴国是国家发展的根本战略，是实现长远可持续发展的战略基础。
随着经济社会的发展，科技创新与教育发展逐渐呈现出一系列新的问题和挑战。
为此，制定科教振兴措施，优化科技创新和教育发展环境，探索新的科技和教育模式，促进我国科技和教育的创新能力提高，加速实现科教振兴的目标。
科技创新振兴措施改革科技创新生态体系加强知识产权保护，提高知识产权审查质量。
探索科技成果交易市场，促进科技创新成果转化。
创新知识产权质押融资等金融服务方式。
加强创新人才培养加快构建人才培养体系，优化人才培养资源配置。
落实科技特派员制度，引进海内外高层次人才。
鼓励企业和高等院校合作培养高素质创新人才。
优化科研经费管理完善科研经费使用目录制度，严格科研项目申报和评审程序。
推行科研项目成果与奖励的挂钩机制，为优秀科研成果提供更多优惠政策支持。
推广创新创业文化鼓励全社会参与到创新创业中来，积极推广创新创业文化，提供更多优惠政策和服务，为创新创业提供更加广阔的空间和机遇。
教育振兴措施推动优质教育资源下沉深入推进教育公平，加强贫困地区和边远地区教育设施建设、教师队伍建设和教育质量监控。
加强中西部地区高校建设，提高教育相关人才培养质量。
加强教育改革创新探索开展现代化教育教学方式的教学实践，优化学科体系，着力培养优秀人才。
推行现代化教育管理制度，加强教育质量标准化建设。
提高教育对就业市场需求的适应性加强教育与就业市场需求的对接，注重职业教育的提高和创业教育的推广，促进学生毕业后顺利就业。
建立多元化教育发展模式推动素质教育的发展，加强体育、艺术等特色教育的开展，促进学生多元化发展。
鼓励教育机构与社会资源有效对接，推动社会教育资源的开放和共享。
结束语科教兴国是我国发展的战略基础，只有加大对科技创新和教育发展的投入和支持，才能够使中国的科教事业在国际上更好地发展，提高国家的综合竞争力。
以上振兴措施仅仅是科技创新和教育领域的一个方面，随着我国社会经济和环境的发展，科教振兴需要贯彻落实，不断调整和完善，才能真正实现科技创新和教育振兴的目标。
思想品德(政治)九年级(初三)期末复习资料(第三单元_发展科技_振兴教育)
第三单元发展科技振兴教育第一节科技改变生活⒈三次科技革命的启示①科技是第一生产力。
②科技是人类文明进步的阶梯和标志。
③每一次科技革命，都给人类的经济和社会发展带来了巨大的影响。
④科技影响着人们的生活；科技改变着人们的生活；科技创造着人们的生活。
⒉我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发的国家相比还有很大的差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。
⒊造成差距的原因有哪些？①经济底子薄。
②生产力水平较低。
③科技底子薄。
④教育文化落后。
⑤民族科学素质不高。
⑥科技人才缺乏。
⒋为什么要加快科技发展？①科技是第一生产力。
②当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。
③发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
④当今世界，各国都在加紧发展科技，而发展科技要效率。
中国作为最大的发展中国家面对西方发达的科技和经济的压力，更应该大力发展科技。
⒌为什么要建设创新型国家？①有利于缩小我国与发达国家的差距。
②有利于调整经济结构，转变发展方式，全面建设小康社会。
③是提高我国综合国力，实现中华民族伟大复兴的关键。
⒍国家应怎样发展科技？①要贯彻落实科教兴国，人才强国战略。
②鼓励科技创新，重视和培养创新意识和创新精神。
③加大对科技教育的投入。
④重视国际交流与合作。
⒎中学生应怎样为科技发展作出努力？①努力学习科学文化知识。
②培养自己的合作探究能力、实践能力和创新能力。
③学会观察和思考。
④培养自己的奉献精神和求是精神。
第二节教育振兴民族⒈为什么说教育是一种力量？（教育的作用）①民族：教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。
②个人：一个人的知识的获得和能力的发展，大都是通过学校教育实现的。
教育往往能改变一个人的命运。
③国家：教育关系到一个国家、民族发展的根本。
教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。
中考政治九年级全一册第三单元发展科技振兴教育知识梳理课件
第三单元 发展科技 振兴教育
第三单元丨发展科技 振兴教育
知识导图
知识导图
考点归纳
典型精析
第三单元丨发展科技 振兴教育
考点归纳
一、科技改变生活 1．科学技术的作用。 (1)科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。每一次科技 革命都给人类的经济和社会发展带来巨大的影响。科学技 术是第一生产力。 (2)科技影响着人们的生活，改变着人们的生活，创造着 人们的生活。
4．发展科技的重要性。 (1)科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯和 标志。 (2)当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综 合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争 的制高点。 (3)发展科技、建设创新型国家，是提高我国综合国力 的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
知识导图
考点归纳
知识导图
考点归纳
典型精析
第三单元丨发展科技 振兴教育
4．我国为促进教育均衡发展采取的措施。 如：免除城乡义务教育阶段学生的学杂费；实行“两免一 补”；实施农村义务教育阶段营养改善计划；对贫困大学生 提供入学救助和助学贷款；教育部六所直属师范院校招收免 费师范生；积极推动各地“异地高考”方案出台；解决农民 工随迁子女就近入学问题等。 5．我国为促进教育均衡发展采取的措施有何重要意义？ (1)有利于落实科教兴国和人才强国战略，促进我国教育事 业的发展。 (2)有利于缩小城乡、地区之间的教育差距，提高人口素质。 (3)有利于促进教育均衡发展，实现教育公平，构建社会主 义和谐社会。 (4)有利于保障公民受教育的权利。
知识导图
考点归纳
典型精析
第三单元丨发展科技 振兴教育
2．世界历史上三次科技革命发生的时间、标志及影响。 (1)第一次是18世纪发生的工业革命，它的标志是蒸汽机 的发明，使人类进入了工业化的新时代。 (2)第二次是19世纪后半叶，以电力的广泛应用为标志的 电力革命，使人类从蒸汽时代进入电气时代。 (3)第三次是20世纪中叶，以空间科技、原子能、电子计 算机的发明和广泛应用为标志，开拓了人类智力创造的新天 地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生 活方式。 (4)每一次科技革命都给人类的经济和社会发展带来了巨 大影响，这充分说明了科学技术是第一生产力。
九年级道德与法治上册 第三单元 发展科技 振兴教育 第一节 科技改变生活 第2框 我国科技的进步课件 湘教版
我国发展科技的措施:p67
特色自主创新道路，推动科学 跨越式发展。 3、激发全民族创新精神。
4、重视教育，培养高水平创新人才。
发展科技、建设创新型国家
是提高我国综合国力的关键
总结
［ 感受科技魅力：1、2、3、4
科技改变生活 我国科技的进步:1、2、3
2019/5/27
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编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
知识回顾： 1、科技的地位和作用 2、科技进步的影响 3、对待科技的态度
我国科技的进步
学习目标： 1、了解我国的科技发展历程； 2、我国科技发展的现状； 3、我国发展科技的措施；
我国的科技发展历程
古代 近代 新中国 21世纪
《中国科学技术史》－英▪李约瑟
1龙骨车； 2石碾和水力在石碾上的应用； 3水排 ； 4风车和簸扬机(旋转风扇或扬谷机)； 5活塞 风箱； 6平放织机和提花机； 7缫丝、纺织和调 丝机； 8独轮车； 9加帆手推车； 10磨车； 11 马具胸带和套包子； 12弓弩； 13风筝； 14竹蜻 蜓和走马灯； 15深钻技术； 16铸铁的使用； 17 游动常平悬吊器； 18弧形拱桥； 19铁索吊桥； 20河渠闸门； 21造船和航运方面的无数发明； 22船尾的方向舵； 23火药以及和它有关的一些技 术； 24罗盘针； 25纸、印刷术、活字印刷术； 26瓷。
九年级政治第三单元知识点
第三单元发展科技振兴教育第一节科技改变生活1、科学技术是人类文明进步的阶梯。
2、文字的出现，人类进入了文明时代，它为科学文化的发展准备了必要的条件。
3、三次科技革命的时间、标志、影响分别是：4、科技的作用（对经济、生活、国家、我国的作用）①对经济的作用：每一次科技革命给人类的经济和社会发展带来了巨大的影响；②对生活的作用：日新月异的科技，给我们的生活增添了一道道亮丽的风景线，科技无处不在地散发着它无穷的魅力，影响着人们的生活，改变着人们的生活，创造着人们的生活；③对国家的作用：竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争；④对我国的作用：发展科技、建设创新型国家事提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
5、我国科技发展的足迹：①火药、造纸术、印刷术、指南针四大发明等古代科技成果，是我国对世界作出的巨大贡献；②新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国攻克了科技领域的一个个难题，创造出了一个又一个科技上的奇迹；③进入21世纪后，我国许多科技成果达到了世界先进水平。
6、我国科技发展的现状：①我国许多科技成果达到了世界先进水平；②科技虽然发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。
第二节教育振兴民族1、教育是一种力量：①教育是培养人才和增强民族创新能力的基础；②教育往往能改变一个人的命运；③教育，关系一个国家、民族发展的根本。
教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；④教育，作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们的知识社会生存和发展的永恒主题。
2、我国教育现状：（1）成就：①经过长期的努力，我国教育取得了喜人的成绩，各级各类教育迅速发展；②农村免费义务教育全面实现；③我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足发展；④我国教育进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段；（2）不足：①与发达国家相比，我国教育形势整体而言仍然很严峻；②农村地区、经济不发达地区的及哦啊与水平、教育条件与城市、发达地区相比，差距还很大；③教育不公平现象依然严重。
科教振兴工作方案
科教振兴工作方案背景促进科学技术和教育事业的发展是国家长期战略的重要方面。
随着国家经济、科技和教育的快速发展，科技和教育也面临着新的挑战和机遇。
因此，科教振兴工作成为了当前和未来国家发展的必经之路。
目标本方案旨在推进科学技术和教育事业的发展，提高人民生活水平和经济发展水平。
具体目标如下：1.提高国家科学技术水平，增强国家创新能力。
2.提高教育质量，培养高素质人才。
3.改善教育基础设施，促进教育公平。
4.推动科技创新与产业发展深度融合。
重点工作提高国家科学技术水平，增强国家创新能力1.加强科研工作，提升国家科学技术水平。
2.增加国家科研经费投入，支持创新研发项目。
3.加快新技术的研发和推广，建设全球领先的创新中心。
4.支持基础领域科研，提高国家创新能力。
提高教育质量，培养高素质人才1.提高教师培养质量，加强教师队伍建设。
2.加强职业教育和职业技能培训，培养适应社会和市场需求的人才。
3.推进素质教育，培养全面发展的优秀人才。
4.扩大教育资源的供给，提高教育公平。
改善教育基础设施，促进教育公平1.建设智慧校园，推广现代化教育设施。
2.优化城乡教育布局，提高农村教育水平。
3.加强生均经费的投入，改善学校设施和硬件条件。
4.实施教育信息化工程，提高教育管理的效率和水平。
推动科技创新与产业发展深度融合1.加强产学研合作，推动科技成果转化。
2.建设国家级科技创新园区，吸引各类科技人才。
3.拓宽科技创新与经济社会的联系，形成新的发展动力。
4.建设国际合作创新平台，推动国际创新合作。
实施方案1.中央政府加大科研经费的投入，鼓励各级政府和企业增加科研经费的投入。
2.鼓励各地方政府制定科教振兴的地方规划和政策。
3.加强中小学教育和职业教育的质量和公平，强化教育资源的均衡发展。
4.开展教育信息化工程，推广现代化教学手段和教育管理模式。
5.支持科技企业和科技园区的发展和创新。
6.加强对科技人才的培养和引进工作。
立项申报和评审各级政府和单位可根据本方案的要求，结合本地实际情况制定科教振兴工作的具体方案。
五个振兴是指什么内容
五个振兴是指什么内容在当今社会，振兴经济、文化、教育、科技和环境已成为人们关注的焦点。
这五个振兴是指经济振兴、文化振兴、教育振兴、科技振兴和环境振兴。
这五个方面的振兴对于一个国家或地区的发展至关重要，它们相互联系、相互促进，共同构成了一个国家或地区的发展模式和战略规划。
下面将从经济、文化、教育、科技和环境五个方面分别进行探讨。
经济振兴是指通过改革和创新，提高国家或地区的经济发展水平和竞争力。
在当今全球化的背景下，经济振兴已成为各国共同的课题。
在经济全球化的浪潮中，各国都在积极寻求自身的经济振兴之路。
经济振兴不仅仅是提高国内生产总值和人均收入水平，更重要的是提高经济的可持续发展能力，增强国家的经济实力和国际竞争力。
为了实现经济振兴，各国都在积极进行经济结构调整和产业升级，加大科技创新和人才培养力度，推动经济的转型升级和可持续发展。
文化振兴是指通过传承和创新，提高国家或地区的文化软实力和国际影响力。
文化振兴不仅仅是传统文化的保护和传承，更重要的是文化的创新和发展。
在文化全球化的浪潮中，各国都在积极寻求自身的文化振兴之路。
文化振兴需要加强对传统文化的保护和传承，同时也要加强对当代文化的创新和发展。
为了实现文化振兴，各国都在积极进行文化产业的发展和文化产品的创新，加大文化交流和文化输出力度，提高国家的文化软实力和国际影响力。
教育振兴是指通过改革和创新，提高国家或地区的教育质量和人才培养能力。
教育振兴是国家振兴的基础和关键，它关系到一个国家或地区的未来发展和长远利益。
在当今知识经济的时代，教育振兴已成为各国共同的课题。
教育振兴不仅仅是提高教育的普及率和公平性，更重要的是提高教育的质量和创新能力。
为了实现教育振兴，各国都在积极进行教育体制的改革和教育理念的创新，加大对人才培养和科研创新的投入，提高国家的人才质量和创新能力。
科技振兴是指通过科技创新，提高国家或地区的科技实力和竞争力。
在当今科技变革的时代，科技振兴已成为各国共同的课题。
科教振兴措施方案
科教振兴措施方案背景科技和教育是一个国家发展的重要支柱，科学技术的发展是国家富强的重要力量和保障，教育则是人力资源的基础和保障。
当前，随着国家经济不断发展，我们也正处于一个全球化的时代，要想让中国名副其实地成为一个全球性大国，必须加快科技和教育的发展，提高科技和教育水平，这是中国面临的一项重要任务。
目标科教振兴是提升国家科学技术和教育水平的重要任务，为实现国家现代化发展提供重要支撑，最终的目标是建设以科技创新和高素质人才为支柱的现代化国家。
措施科技创新方面：1.加大科技研究投入，建立科技发展基金和科技成果转化机制。
2.推行以国家重点研究计划为核心的创新引领战略，支持具有前瞻性和颠覆性的基础研究创新项目。
3.推动知识产权保护和知识产权交易市场建设，鼓励企业投资研发创新。
4.鼓励科技人才创新创业，提高技术人才的待遇和职称评定标准。
高素质人才培养方面：1.加大对中小学教育的投入，提高教师的职业水平和素质。
2.推行以“卓越计划”和“优秀人才支持计划”为代表的高水平人才培养计划，提高研究生的培养质量，加强留学人员的回国工作。
3.推动职业教育改革，提高技能人才的培养质量和国际化水平。
4.加强教育领域与产业界的合作，将教育成果转化为企业的生产力。
教育资源优化配置方面：1.加大对农村、贫困地区教育的投入，保障学生受教育的权利，缩小城乡教育差距和教育资源的差异。
2.推动教育信息化，建设数字教育资源库和学习平台，保障学生网络教育的权利。
3.加强学科交叉和融合，推动跨学科教育和跨行业合作，建立跨学科、跨界合作的机制和平台。
4.深化教育国际化合作，加强与国际教育机构的联系与合作，提高国际人才的培养量和素质。
结论通过以上措施，可以加快科技和教育的发展，提高科技和教育水平，建设以科技创新和高素质人才为支柱的现代化国家。
科教振兴既是国家发展战略的需要，也是现代化建设的重要支撑，需要各级政府、企业和学校一起努力，共同推进。
发展科技,振兴中华
7、为什么要培养创新精神?（创新有何意义？）
答：创新是人类最珍贵的精神财富。一个国家、一个民族、一个人，如果没有创新思维，就难以适应时代的发展。提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。
8、培养创新精神的途径（青少年应怎样培养创新精神）
答:①勤于观察；②善于思考；③培养想象力；④实践出真知。
9、什么是受教育权？
答：所谓教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助和权利。
10、我过公民受教育权的法律保障：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》
11、你认为青少年应当如何履行受教育的义务？
答：①应当履行按时入学的义务；②应当履行接受年限的义务教育的义务；③应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
12、xxx是八年级学生，家里经济困难，父母叫她不要读书了。
（1）你怎样看待xxx父母的决定？
答：xxx的父母违法了《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，侵犯了xxx的受教育，明天的科技，后天的经济。”
答：①教育是经济繁荣的基础。②教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的重大力量。③教育关系到一个国家、一个民族的复兴。
6、我国为什么要指定科教兴国的发展战略？
答：面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了科教兴国和人才强国的发展战略。
发展科技，振兴中华
1、发展科技的意义：发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
2、教育对个人的影响（教育给自己带来了什么？）
【中小学资料】九年级政治全册 第三单元 发展科技 振兴教育 第九课 科教兴国的重托(珍惜受教育权利)练习
珍惜受教育权利一选择题1.某村52岁的村妇肖某，小时候家境贫寒，没有上过学，今年3月，肖某准备到村里的扫盲班学习文化知识，丈夫刘某却一直反对，不准她参加扫盲班的学习。
刘某的这种做法（）A.侵犯了肖某的劳动权B.侵犯了肖某的受教育权C.侵犯了肖某的婚姻自由权D.肖某是大人，没有受教育权。
2.正在接受义务教育的学生应当承担的最基本的义务有（）①.按时入学②.接受规定年限的义务教育③.遵守法律和学校纪律④努力完成规定的学习任务A．①②③B．②③④C．①③④ D.①②③④3.《联合国人权宣言》这样写道：“不论什么阶层，不论经济条件，也不论父母的居住地，一切儿童都有受教育的权利。
”这表明（）A.受教育的程度不受阶层，经济条件的限制B.受教育权受我国法律保护C.受教育权是儿童的基本人权D.受教育权是儿童必须履行的义务4.近年来，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制。
这样做能够（）A.使进城务工人员的子女充分享受平等的受教育权利B.使进城务工人员的子女充分享有政治权利C.加快城市教育发展的速度D.提高农民工的素质5.希望工程的信念是：只要中国还有一名因贫困而失学的孩子，希望工程的崇高使命就不会结束。
下列观点错误的是（）A.希望工程是救助失学儿童的一项爱心活动B.希望工程改变了很多贫困家庭的命运C.希望工程点燃了失学儿童心中的希望之火D.希望工程救不了所有的失学儿童，意义不大6.北京大学教授陈章良说：“是教育为我提供了自身发展的条件，又是教育使我为国家做出了重大贡献。
”这说明在我国受教育（）①.是公民的一项基本权利②.是公民的一项基本义务③.是公民实现自我完善的重要条件④是公民为国家做出贡献的唯一途径A. ①②③B. ①②③④C. ②③ D．①②④.7.小明能够每天按时上学，但是他的学习目的并不明确，学习态度也不够端正。
上课不认真听讲，经常做小动作，课后抄别人的作业应付老师，对待老师的批评总是左耳进，右耳出。
科技发展推动教育变革
科技发展推动教育变革随着科技的不断发展和变革，教育领域也正迎来着一场全新的变革。
科技发展正逐渐改变着传统的教育方式，推动着教育的变革和进步。
科技在教育领域的应用不仅提高了教学效率，还丰富了教学手段，促进了教育的个性化和智能化。
本文将就科技发展推动教育变革的影响及未来趋势进行分析和探讨。
一、科技对教育的影响1. 提高教学效率随着互联网和智能设备的普及，教学内容的获取变得更加便捷和高效。
教师可以通过互联网资源、多媒体教学等方式，更加直观地呈现知识，使教学内容更加生动、具体，提高学习效率。
通过网络教学平台，学生可以在家进行在线学习，减少时间和空间的限制，提高了教学资源的利用率。
2. 丰富教学手段随着虚拟现实技术、人工智能等新技术的应用，教学手段变得更加多样化。
虚拟实验室、在线实习等方式丰富了学生的实践教学体验，提高了学生的动手能力和解决问题的能力。
人工智能技术可以实现个性化的教学，根据学生的学习情况进行精准的分析和推荐内容，满足学生的个性化学习需求。
3. 促进教育的个性化和智能化科技的发展使得教育越来越个性化和智能化。
通过大数据分析和人工智能技术，可以实现对学生学习情况的精准监测和分析，帮助教师更好地进行教学，为学生提供量身定制的学习计划。
通过在线教学平台和移动学习设备，学生可以根据自己的学习节奏和兴趣进行学习，提高学习动力和效果。
二、科技推动教育变革的趋势1. 智能教室的兴起随着智能技术的应用，智能教室成为了未来教育的发展趋势。
在智能教室中，教学设备和智能终端设备可以实现互联互通，实现教与学的互动和交流。
智能教室还可以通过大数据分析学生的学习情况，实现个性化教学和精准辅导。
2. 虚拟实验室的应用在传统的实验教学中，实验设备、费用、场地等限制了学生的实践教学体验。
而随着虚拟实验室技术的应用，学生可以在虚拟环境中进行实验，体验更加安全、便捷的实践教学。
虚拟实验室不仅可以满足学生的实践教学需求，还可以在一定程度上降低实验教学的成本。
科技促进教育发展的实践
随着科技的飞速发展，信息技术在教育领域的应用越来越广泛，极大地推动了教育的发展。
本文将从以下几个方面探讨科技促进教育发展的实践。
一、信息技术在教育中的应用1. 网络教育平台近年来，我国各大高校纷纷推出网络教育平台，如“中国大学MOOC”、“网易云课堂”等。
这些平台为学生提供了丰富的课程资源，学生可以根据自己的兴趣和需求选择课程，实现了个性化学习。
同时，网络教育平台打破了地域限制，让偏远地区的学生也能享受到优质的教育资源。
2. 在线教育在线教育作为一种新型的教育模式，以其便捷、灵活、个性化的特点受到了广泛关注。
在线教育平台为学生提供了丰富的课程资源，学生可以根据自己的时间和进度进行学习。
此外，在线教育还能实现师生之间的实时互动，提高学习效果。
3. 虚拟现实（VR）技术在教育中的应用虚拟现实技术在教育领域的应用越来越广泛，如虚拟实验室、虚拟博物馆等。
通过VR技术，学生可以身临其境地体验各种场景，提高学习兴趣和效果。
例如，在医学教育中，学生可以通过VR技术模拟手术过程，提高手术技能。
二、科技促进教育发展的实践案例1. “智慧校园”建设“智慧校园”是指利用物联网、大数据、云计算等技术，实现校园管理的智能化、便捷化。
通过“智慧校园”建设，学校可以实时掌握学生的学习和生活状况，提高教育质量。
例如，上海交通大学建设的“智慧校园”实现了教室、实验室、宿舍等场所的智能化管理，为学生提供了良好的学习环境。
2. 人工智能（AI）在教育教学中的应用AI技术在教育教学中的应用越来越广泛，如智能辅导、智能评价等。
通过AI技术，教师可以更好地了解学生的学习情况，为学生提供个性化的辅导。
同时，AI技术还能提高教学评价的客观性和准确性。
例如，北京师范大学开发的“智能教学助手”可以根据学生的学习情况，为教师提供针对性的教学建议。
3. 科技助力特殊教育科技在特殊教育领域的应用，为特殊学生提供了更多的学习机会。
例如，针对听力障碍学生的手语翻译软件，可以帮助他们更好地理解课程内容。