心理学一体化往届试卷复习

2012年秋季学前专心理学一体化往届试题题型题目选项A 选项B 选项C 选项D 单选题心理学的学科性质属于（C）。

自然科学社会科学边缘性科学皆不是单选题行为主义心理学的代表人物是（b）。

冯特华生考夫卡弗洛伊德单选题精神分析理论是（b）提出的。

斯金纳弗洛伊德马赛尼罗杰斯单选题认为心理学应研究可观察的行为，以刺激-反应之间的关系作为心理学的研究内容的是（d）. 认知理论精神分析理论人本主义理论行为主义理论单选题心理学的第一个学派是（d）。

机能心理学格式塔心理学构造心理学行为主义心理学单选题实验室要控制三个变量,这三个变量是（a）。

自变量、因变量、控制变量自变量、实验变量、控制变量因变量、反应变量、无关变量反应变量、控制变量、无关变量单选题人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（a）特性的表现。

选择性理解性整体性恒常性单选题在感知事物时,人总是根据以往的知识经验来理解它,并用语词加以概括,赋予它确定的含义,称为知觉的（d）特性。

选择性整体性恒常性理解性单选题“看其所知，不看其所见”表明知觉具有（ C）特性。

整体性恒常性选择性组织性单选题“入芝兰之室，久而不闻其香”说的是嗅觉的（a）特性。

适应敏锐钝化分辨单选题人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特征，叫做知觉的（C）特性。

选择性理解性整体性恒常性单选题身材偏胖的人穿深色衣服会看起来苗条些，这说的是（a）现象。

错觉感觉知觉的选择性知觉的理解性单选题根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上，叫做（d）。

注意的稳定性注意的广度注意的分配注意的转移单选题注意是心理活动对一定对象的（ C）。

指向和选择集中和紧张指向和集中以上一个也不是单选题“一心二用”即注意的分配是(a )。

有条件的无条件的不可能的以上一个也不是单选题既有自觉的、明确的目的，又不需要意志努力的注意，称之为( C ) 。

不随意注意随意注意有意注意随意后注意单选题没有预定目的，也不需要意志努力的注意，称之为（a）。

不随意注意随意注意有意注意随意后注意单选题有预定目的，需要一定意志努力的注意，称之为（ C）。

不随意注意随意注意有意注意随意后注意单选题注意在同一对象或同一活动上所能持续的时间，叫做（ a）。

注意的稳定性注意的广度注意的分配注意的转移单选题在同一时间内把注意指向两种或者几种不同的对象或活动，叫做（ C）。

注意的稳定性注意的广度注意的分配注意的转移多选题以下属于心理学研究内容的是（ab cd）。

认知与学习动机与情绪心理特征社会心理多选题心理学研究的基本方法有（ ab cd）。

观察法测验法访谈法实验法多选题以下属于人本主义心理学代表人物的是（ b c）。

冯特罗杰斯马斯洛弗洛伊德多选题心理学的功能包括（ ab cd）。

认识内外世界调控行为= 预测未来改善和提升生活多选题以下属于味觉的是（ ab cd）。

甜苦酸辣多选题关于感觉和知觉的关系，表述正确的是（abd）。

两者密不可分感觉是知觉的有机组成部分二者没有区别感觉是知觉的基础多选题以下属于内部感觉的是（abd）。

运动觉前庭觉皮肤感觉内脏感觉多选题知觉的组织性有以下特点（ b cd））。

恒常性整体性选择性理解性多选题精神分析学派将意识分为（ a cd）。

意识后意识前意识无意识多选题意识的存在形态主要有（ ab cd）。

梦睡眠催眠白日梦多选题睡眠失常现象包括（b cd）。

失眠突发性睡眠症睡眠窒息日间嗜睡多选题注意的两个基本特征是（cd）。

分散性转移性集中性指向性多选题根据注意是否有目的和意识努力程度，注意分为(abc)。

不随意注意随意注意随意后注意无随意注意多选题格式塔心理学派的主要代表人物有（ b cd）。

詹姆士魏特墨考夫卡苛勒多选题根据知觉所反映事物的特性，把知觉分为（ ab cd）。

视知觉触知觉空间知觉运动知觉判断题心理学是研究人和动物行为和心理活动规律的科学。

正确正确错误判断题心理学既具有自然科学的性质也具有社会科学的性质。

正确正确错误判断题人本主义心理学提出了用潜意识、本能来解释人行为的内在动力。

错误正确错误判断题格式塔心理学认为人的心理具有内在的统一性，提出正确错误“整体大于部分之和”。

正确判断题访谈法的优点是量化简单，但缺乏灵活性和针对性。

错误正确错误判断题实验法是在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，使被研究者产生某种心理现象并进行研究的方法。

正确正确错误判断题人不能感觉到所有刺激，只对一定范围的刺激有所感受。

正确正确错误判断题感觉是多种分析器协同活动的结果，而知觉是单一分析器活动的结果。

错误正确错误判断题感觉和知觉虽然有所区别，但两者的心理活动过程是相同的。

错误正确错误判断题人类、动物以及一些高科技含量的机器都可以进行不同程度、不同形式的学习。

正确正确错误判断题知觉的理解性是以过去经验为基础的，不同人对同一对象的理解不同，结果也不同。

正确正确错误判断题在做文字校对时，很可能因为对整句文字的知觉，而难以发现句中的漏字或误写的字词，这说明知觉具有理解性。

错误正确错误判断题人的空间知觉是天生的。

错误正确错误判断题注意有两个基本特征：即指向性和针对性。

错误正确错误判断题注意的种类有无意注意、有意注意、有意后注意。

正确正确错误单选题瞬时记忆又可称为（ b）。

短时记忆感觉记忆长期记忆工作记忆单选题艾宾浩斯对遗忘进程的研究表明,遗忘的进程是( C)。

均衡的先慢后快先快后慢以上一个也不是单选题从信息加工的观点看,再认和回忆就是对信息的(a )。

提取编码贮存保持单选题去泰山旅游,回到北京后在头脑中再现泰山的形象,这是(d )。

知觉注意思维记忆表象单选题会骑自行车的人,一下了很难骑好三轮车,这种现象的发生,主要是受了( d )的影响。

定势正迁移原型负迁移单选题对事实和事件的记忆，包括对人名、地名、专有名词以及定理、定律等的记忆，属于（a ）。

陈述性记忆程序性记忆情景记忆语义记忆单选题个体对具有前后顺序的活动的记忆，也就是如何做事情的记忆，它是经由观察学习与实际操作练习而获得的一种行动性的记忆，叫做（b ）。

陈述性记忆程序性记忆情景记忆语义记忆单选题人们根据时空关系对某个事件的记忆，是对一定时间、一定地点发生的事件或情境的记忆，称为（C）。

陈述性记忆程序性记忆情景记忆语义记忆单选题人们对一般知识和规律的记忆，是对字词、概念、定理和公式等各种概念化的知识的记忆，称为（d ）。

陈述性记忆程序性记忆情景记忆语义记忆单选题短时记忆可以存贮的信息量是5——9个（d ）。

字母数字词组组块单选题一般来说，学习程度达到（C）效果最佳。

90.00% 100.00% 120.00% 200.00%单选题一般来说，系列学习材料的中间部分记忆效果最差，因为这部分受到（C）的影响。

前摄抑制后摄抑制前摄抑制和后摄抑制双重影响以上都不对单选题人们习惯性地赋予某物体某种或某些固定的功能,而忽略该物体的其他功能,这叫做(C )。

创造性思维迁移功能固着发散性思维单选题创造性思维的主导成分是(a )。

发散性思维集中性思维动作思维形象思维单选题学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（b ）。

直觉行动思维抽象逻辑思维具体形象思维创造性思维单选题人们在面临新的问题、新的事物或现象时，能迅速地做出判断的思维活动，称之为（ a）。

直觉思维逻辑思维常规思维创造思维单选题如果解决某种问题时，用同样的方法屡屡成功，以后每次遇到类似情境时，都会采取同样的方式来解决问题，这就是（C）的作用。

迁移功能固着定势习惯单选题“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（a ）的表现。

复杂性和矛盾性稳定性可变性生理性单选题“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的( b)影响。

激情心境应激以上一个也不是单选题在出乎意料的紧急情况下所引起的急速而高度紧张的情绪状态叫做（ b）。

激情应激心境情趣多选题按照思维的构成，可以分为（b cd）。

创造性思维直观动作思维形象思维抽象思维多选题情绪是一个复杂的整体过程，它的构成主要包括（）主观体验面部表情生理唤醒外在表现层面。

a cd多选题人类具有的几种基本情绪是（）。

ab cd愤怒恐惧悲哀快乐多选题按照思维的方向可以分为（a c））。

发散思维创新思维聚合思维形象思维多选题情绪的维度是情绪固有的某些特征，主要包括（ab c。

动力性激动性紧张度强度多选题非言语情绪表达方式包括(ab c) )。

面部表情姿态表情语调表情多选题记忆是人脑对外界输入信息进行（ab c）的过程。

编码存储提取分析多选题遗忘的干扰现象有（ab）两种。

前摄抑制后摄抑制上摄抑制下摄抑制多选题迁移分为( c d )。

顺迁移逆迁移负迁移正迁移多选题思维的过程有分析、综合和(d )。

具体化比较抽象概括多选题根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式的不同，一般可以把记忆分为（ab c）。

感觉记忆短时记忆长时记忆超长记忆多选题原型启发是指从事物的（b c）中看到或发现解决问题的途径。

对比相似类比联想多选题（a c）是思维的最基本过程。

分析比较综合具体化多选题下列属于发散思维的重要特征的是（ab c）。

变通性独特性流畅性创造性多选题记忆的基本过程是（ ab c）。

编码存贮提取解码判断题命题是人们获得知识、认识事物、进行思维的最基本单位。

错误正确错误判断题心境具有弥散性的特点。

正确正确错误判断题MURDER学习策略系统中的支持策略系统包括领会和保持策略。

错误正确错误判断题程序记忆，又称技能记忆，是指个体对具有先后顺序的活动的一种记忆。

正确正确错误判断题人类思维活动过程，表现为分析与综合、比较、抽象与概括、具体化。

正确正确错误判断题关于“废旧易拉罐有哪些用途”的思考需要运用的是发散思维。

正确正确错误判断题发散思维的三个重要特性即流畅性、变通性和独特性。

正确正确错误判断题依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标，可将情绪分为心境、激情和反激。

错误正确错误判断题根据记忆内容的不同，可以把记忆分为程序性记忆、陈述性记忆、情景记忆和语义记忆。

正确正确错误判断题学习到的东西引起行为变化，只有这种变化是可以当正确错误时直接观察或可测量的才能称为学习。

错误判断题接受学习和发现学习都存在机械学习和意义学习之分。

正确正确错误判断题建构主义学习理论认为人们是以自己的经验为基础来建构现实的。

正确正确错误判断题激情是一种爆发快、强烈而持久的情绪体验。

错误正确错误判断题快乐、痛苦等基本情绪是人和动物所共有的、天生的、不学而能的情绪。

正确正确错误判断题创造性思维是在一般思维基础上发展起来的有创见的思维，是人类思维的高级阶段。

正确正确错误单选题引起和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内部动力是（a）。

动机情绪能力性格单选题需要层次理论是由（ C）提出的。