部编版中考语文 名著精读 第6篇 《红星照耀中国》

示例二：B.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文 学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者” 的特点；后来，他组织了上海起义、八一起义等，这些经历体现了他的革命追求和信仰。 示例三：C.彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能等方面来选择内容。他脱 棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点，他讲述游击战术的内 容能突显他的谋略和智慧。
2．(2019·呼和浩特)名著阅读。
埃德加·斯诺运用形象化的描述，捕捉生动的细节，并在叙事中穿插评论，让《红
星照耀中国》这本书里一个个鲜活的生命光耀着永恒和崇高。
请你仔细阅读筛选出的相关信息，将表格补充完整。
人物
细节描述
作者评论
毛泽东
⑥
⑤
朱德
③
①
泸定桥英雄
⑦
②
红小鬼
⑧
④
①他建立了中国革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。他和毛泽东的联合不是 互相竞争的，而是相辅相成的。②红军战士一个个站出来愿意冒生命危险。四川军队大 概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而 甘于送命。③沉着谦虚，说话轻声，眼光非常和蔼。有铁一般的臂膀和腿。喜欢运动， 喜欢读书。④他们的英勇故事流传很多，他们永远是愉快的，乐观的。寄托着中国的将 来。⑤苏维埃掌权人物，感情相当深邃的人，是一个颇有天才的军事和政治战略家。提 出建立抗日民族统一战线的主张。⑤面客瘦削，个子高出一般中国人，一头浓密的黑发， 双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。⑦桥上一半木板被抽走，三十个勇士冒着弹雨， 紧抓铁索一步一抓地前进，冒着舔人的火焰冲过余下的桥板。⑧他们大多数人的军服都 太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。
(有删节)
(1)班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人
物特点？请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。
A．毛泽东
B．周恩来
C．彭德怀
【答案】 示例一：A.毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择 内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课， 这些可以突出他的反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书， 长见识，开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。
3．பைடு நூலகம்2019·温州)阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。 目录
第一篇 探寻红色中国 一些未获解答的问题 通过红色大门
第二篇 去红都的道路 遭白匪追逐 造反者
第四篇 一个共产党的由来 在长沙的日子 苏维埃运动
第七篇 去前线的路上 同红色农民谈话
第八篇 同红军在一起 “真正的”红军 彭德怀印象 为什么当红军 游击战术 红军战士的生活
统编教材名著精读 八年级上册 第6篇 《红星照耀中国》
【考情分析】 10 年未考
1．(2019·遂宁)在“不忘历史、牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐 下面这部书。
书名：《红星照耀中国》 作者： ▲ (国籍) ▲ (人名) 推荐理由： ▲
【答案】 作者：美国 埃德加·斯诺。 推荐理由示例：《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部 文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西 北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报 道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。这是一部畅销八十年的 长征经典，并配有十余幅珍贵历史照片，是我们今天了解中国工农红军的经典读本。
(2)向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的 写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。
【答案】 斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式， 搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；融入真切的感受和体验，客观地撰写了《红 星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借 鉴。