第七课感受法律的尊严

结论：这个材料告诉我们不论什 结论 这个材料告诉我们不论什 么原因，只要触犯了法律（ 么原因，只要触犯了法律（包括无 意中违法），都是违法行为， ），都是违法行为 意中违法），都是违法行为，都会 给社会造成危害， 给社会造成危害，都要受到法律的 制裁。 制裁
通过这个框题的学习，我们懂得了哪 通过这个框题的学习， 些行为是违法的，那些行为是合法的， 些行为是违法的，那些行为是合法的，什 么行为是违法犯罪的， 么行为是违法犯罪的，什么样的行为会给 社会他人带来什么样的法律后果， 社会他人带来什么样的法律后果，以及相 应地要受到怎样的法律制裁。 应地要受到怎样的法律制裁。因此我们要 从小养成遵纪守法的习惯，做一个知法、 从小养成遵纪守法的习惯，做一个知法、 守法的好公民
我国民法通则 条规定， 第79条规定，拾 条规定 得遗失物， 得遗失物，应当 归还失主。 归还失主。
案例三： 岁的中学生赵某 岁的中学生赵某， 案例三：17岁的中学生赵某，多次手持三 棱刮刀， 强夺9名小学生的财物 得赃款400 名小学生的财物， 棱刮刀 ， 强夺 名小学生的财物 ， 得赃款 多元。公安局抓获，怎么处理？ 多元。公安局抓获，怎么处理？
2、对游某的处罚哪是主刑？哪是附加刑？ 、对游某的处罚哪是主刑？哪是附加刑？ 结论：一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟。 结论：一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟
Байду номын сангаас
材料一：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、 材料一：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、吹 口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。 口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。他们该由谁来处 工作人员找来民警将这三人带走。 理？工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等人警 告处罚 材料二：赖某好吃懒惰，游手好闲，经常到小卖部赊酒、 材料二：赖某好吃懒惰，游手好闲，经常到小卖部赊酒、烟等 物年底已累计200多元，店主人收帐，他扬言要钱没有，要命一 多元， 物年底已累计 多元 店主人收帐，他扬言要钱没有， 条，店主人向人民法院起诉，法院判处其连本带息限期还清。 店主人向人民法院起诉，法院判处其连本带息限期还清。 材料三： 岁学生王某手持匕首 抢夺三名小学生30元钱 岁学生王某手持匕首， 元钱， 材料三：16岁学生王某手持匕首，抢夺三名小学生 元钱，公安 机关将其抓获，人民法院认定王某犯抢劫罪，判处有期徒刑一年。 机关将其抓获，人民法院认定王某犯抢劫罪，判处有期徒刑一年。 1、三则材料中的行为分别属于什么性质的违法行为？ 、三则材料中的行为分别属于什么性质的违法行为？ 材料一：行政违法行为； 材料二：民事违法行为 严重社会危害性 材料三：刑事违法行为，即犯罪 触犯刑法 刑法 2、材料三中的违法行为具有怎样的特征？ 、材料三中的违法行为具有怎样的特征？ 应受刑罚处罚 刑罚处罚的行为 刑罚处罚
对一个罪犯只能判处一种 对一个罪犯只能判处一种 主刑， 主刑，不能同时判处两种或两 种以上的主刑。而附加刑不同， 种以上的主刑。而附加刑不同， 对一个罪犯可以判处一种或几 对一个罪犯可以判处一种或几 种附加刑。 种附加刑。
阅读课本96页的故事，回答下列问题： 阅读课本 页的故事，回答下列问题： 页的故事 1、开玩笑也犯法吗？ 、开玩笑也犯法吗？ 2、如果人们在无意中犯法，，就可以原谅吗？ 、如果人们在无意中犯法，，就可以原谅吗？ ，，就可以原谅吗 3、如果有人纵恿你，你会这么做吗？ 、如果有人纵恿你，你会这么做吗？ 4、通过这个材料你得出什么结论？ 、通过这个材料你得出什么结论？
二、犯罪必受惩罚 根据上一目的分析请大家讨论并填写刑事违 法行为的特征：
社会危害性： 严重 违反的法律： 刑法 受到的惩罚： 刑罚处罚
结论：
所谓犯罪，指具有严重社会危害性、触犯刑 所谓犯罪，指具有严重社会危害性、 法并依法应受处罚的行为。 法并依法应受处罚的行为。
严重社会危害性
犯罪的特征：触犯
刑法
下图为郑筱臾
案例一： 有两名15岁中学生 岁中学生， 案例一 ： 有两名 岁中学生 ， 一有空就练 习弹弓， 他们乘晚上人少的时候， 习弹弓 ， 他们乘晚上人少的时候 ， 偷偷用弹弓 射路灯， 比赛谁射的准。 没用几晚上， 射路灯 ， 比赛谁射的准 。 没用几晚上 ， 他们就 打坏12盏路灯 盏路灯。 打坏 盏路灯。
寥寥数笔， 寥寥数笔，概括一下学习本 节课后的体会或对你的启示
处理结果：依照治安管理处罚条例， 处理结果：依照治安管理处罚条例，给 予警告处罚， 予警告处罚，并责令其父母赔偿了全部的 经济损失。 经济损失。
我国的治安管理处 罚条例属于行政法， 罚条例属于行政法，它 规定对扰乱影剧院等公 共场所秩序、 共场所秩序、破坏公共 财物的行为予以处罚。 财物的行为予以处罚。
案例二：朱某在工厂浴室拾到苏某的金项链， 案例二： 朱某在工厂浴室拾到苏某的金项链， 先说第二天还，后来又说自己把金项链弄丢了。 先说第二天还，后来又说自己把金项链弄丢了。 苏某怎么办？ 苏某怎么办？
结果： 苏某向人民法院起诉， 法院判决朱 结果 ： 苏某向人民法院起诉 ， 某限期归还 金项链 ， 否则赔偿苏某损失 400元 。
结果：人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依 结果：人民法院认定赵某犯了抢劫罪， 据刑法判处其有期徒刑。 据刑法判处其有期徒刑。
我国刑法规定 了对抢劫等四百 多种罪的处罚。 多种罪的处罚。
？
违法行为的含义： 违法行为的含义：
凡是不履行法律规定的 义务或做出法律所禁止的行 为都是违法行为。 为都是违法行为。
高中生游某，假期结识了一些社会上的不良分子， 高中生游某，假期结识了一些社会上的不良分子，逐 渐无心学习，，不交作业，经常旷课，有时还偷同学东西， ，，不交作业 渐无心学习，，不交作业，经常旷课，有时还偷同学东西， 打骂同学等，受到学校纪律处分，但他未接受教训， 打骂同学等，受到学校纪律处分，但他未接受教训，还经 常到社会上偷少量财物，参加赌博等，曾被公安机关拘留， 常到社会上偷少量财物，参加赌博等，曾被公安机关拘留， 但他仍不思悔改。一次，他听说邻居家外出参加婚宴了， 但他仍不思悔改。一次，他听说邻居家外出参加婚宴了， 便入室盗窃，窃的了照相机、金项链、及大量现金， 便入室盗窃，窃的了照相机、金项链、及大量现金，案发 有期徒刑10 后，被公安机关抓获人民法院依法将游某判处 有期徒刑 并处罚金。 年，并处罚金。 1、游某的那些行为属于违反校规校纪的行为？那些是一 、游某的那些行为属于违反校规校纪的行为？ 般违法行为？那些是犯罪行为？ 般违法行为？那些是犯罪行为？ 不交作业、经常旷课、偷同学东西、 不交作业、经常旷课、偷同学东西、打骂同学 违反校规校纪： 违反校规校纪： 在社会上偷少量财物， 在社会上偷少量财物，参加赌博 一般违法行为： 一般违法行为： 犯罪行为： 犯罪行为： 到邻居家偷大量贵重财物、现金。 到邻居家偷大量贵重财物、现金。
第七课感受法律的尊严 二、法不可违
辛兴初中 邴桂霞
教学目标
1、知识目标： 、知识目标： （1）知道违法行为的类别，犯罪 ）知道违法行为的类别， 的特征及刑罚的种类。 的特征及刑罚的种类。 （2）了解犯罪的危害，知道不 ）了解犯罪的危害， 良行为和严重不良行为可能发展为 违法犯罪。 违法犯罪。 2、能力目标： 、能力目标： 学会自我控制， 学会自我控制，约束自己不良行 为
再根据上述三个例子填写下表： 再根据上述三个例子填写下表： 情景 对社会 的危害 违反的法 应承担 律 的责任
行政管理法 行政制裁 律法规 民事法律 法规 刑法
所属违法 类别
一 二
较轻
行政违法
较轻
民事责任
民事违法
三
严重 刑事处罚
刑事违法
分析总结： 分析总结：
行政违法行为 行政管理 法律法规 民事法 违法行为 民事违法行为 律法规 刑事违法行为 刑法 1、 情节较轻 一般违法行 、 2、对社会的 为 、 危害性较小 严重违法行 为即犯罪
重、难点
• 教学重点： 教学重点： 学生能够认清合法与非法 行为，初步具有守法观念。 行为，初步具有守法观念。 • 教学难点： 教学难点： 行政违法行为 、 民事违法 行为、 行为、刑事违法行为三者的区别
一、法不可违
2006年下半年 年下半年——2007年5月，上海市市委书记 年下半年 年 月 陈良宇、青岛市市委书记杜士诚； 陈良宇、青岛市市委书记杜士诚；北京市药品管理局 局长郑筱臾因违纪问题被捉，目前郑筱臾已被判死刑。 局长郑筱臾因违纪问题被捉，目前郑筱臾已被判死刑
应受刑罚处罚的行为
刑法： 刑法：以国家的名义规 定什么行为是犯罪和对犯罪 何种刑罚的法律 法律。 处以 何种刑罚的法律。 刑罚：刑罚又叫刑事处 刑罚： 刑事处分， 罚、刑事处分，是人民法院 对犯罪分子实行惩罚的一种 强制手段。
主刑——管制、拘役、有期徒刑、 主刑——管制、拘役、有期徒刑、 管制 无期徒刑、死刑 无期徒刑、 附加刑——罚金、剥夺政治权利、 附加刑——罚金、剥夺政治权利、 罚金 没收财产