思想政治人教版高中必修4 生活与哲学哲学原理(世界观 方法论)
高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结(包括原理方法论)
高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结(包括原理方法论)《生活与哲学》是高中政治必修四的重要内容,它涉及到人们的生活观、价值观与人生观的形成与发展。
通过学习《生活与哲学》,可以帮助学生提高对人生意义的追求,培养正确的人生态度与价值观念,并对个体如何在浩瀚的宇宙中找到真理、追求幸福给予指导。
在学习过程中,原理与方法论是非常重要的部分,下面将对其进行总结。
一、原理《生活与哲学》的原理涉及到人生观、价值观、人与自然的关系、科学与人生、精神世界与人的存在等方面的问题,其中最重要的原理包括:1. 人生观的形成与发展原理:人生观是人类对于自身存在的基本看法和评价,它是在实践中培养和发展起来的。
个体的人生观受到社会、历史、经济等各种因素的影响和制约,在实践中不断变化和发展。
2. 人的本质与存在的关系原理:人的本质是人的存在的根源和决定因素。
人的本质是一切社会关系的总和,是人在历史发展中逐步形成的。
3. 人与自然的关系原理:人与自然是相互依存、相互制约、相互渗透的关系。
人对自然的认识是人类文明发展的基础,人类对自然的改造是为了满足人类自身的需求。
4. 科学与人生的关系原理:科学是对客观世界进行客观研究和客观认识的一种特殊形式。
科学研究的最终目的是为了改造和发展社会,提高人类的生活质量,实现人类的全面发展。
二、方法论《生活与哲学》的方法论主要包括辩证唯物主义的方法论和历史唯物主义的方法论。
其中,辩证唯物主义的方法论是研究事物及其运动变化的科学方法,历史唯物主义的方法论是用唯物史观来看待、研究、分析历史事实和社会现象的方法。
具体方法包括:1. 辩证法:辩证法是研究矛盾的普遍规律性和事物发展的科学方法。
辩证法强调对矛盾和矛盾的斗争的认识和处理,对事物发展的总揽和把握。
2. 比较研究:比较研究是通过对不同事物的比较,找出事物之间的联系和区别,揭示事物的本质和规律。
3. 实践检验:实践是检验真理的唯一标准。
只有通过实践对理论的检验,才能认识和把握真理。
高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
必修四《生活与哲学》原理整理1.哲学的来源和作用(1)来源:①产生于于人类的实践活动;②源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)作用:①是一门给人智慧、使人聪明的学问;②能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
2.哲学与世界观(方法论)(1)世界观:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
(2)方法论:人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
(3)世界观与方法论的关系:世界观与方法论是同一问题两个方面,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
(4)哲学与世界观的关系:哲学是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。
3.哲学与具体科学(1)具体科学:包括自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识,揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律;哲学是对具体科学的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)哲学与具体科学的关系:①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展;②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
4.哲学的内涵和基本问题(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一,是对具体科学的概括和总结。
(2)哲学的基本问题是思维和存在(即物质和意识)的关系问题,包括两个方面的内容:①思维和存在何为本原问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,各种哲学由此分成唯物主义和唯心主义两大阵营。
②思维和存在有没有同一性问题,即思维能否正确认识存在的问题,对此问题的肯定与否回答,形成了可知论和不可知论。
6.唯物主义和唯心主义(两大阵营)(1)唯物主义:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识,意识是物质的反映,包括古代朴素、近代形而上学、辩证和历史唯物主义(马克思主义)。
(2)唯心主义:意识是本原的,意识第一性,物质第二性,意识决定物质,包括:①主观唯心主义:个人的主观精神,如个人的目的、意志、感觉、经验、心灵等;②客观唯心主义:众人的共同(客观)精神,如上帝、理念、绝对精神等。
高中政治必修四生活与哲学 原理及方法论总结大全
高中政治必修四生活与哲学原理及方法论总结大全生活与哲学是高中政治必修四的内容之一,通过学习这一部分内容,可以使同学们对生活的本质与意义有更深的认识,同时也能够培养同学们的思辨能力和理论素养。
下面是对生活与哲学的原理与方法论进行总结的大全:一、生活与哲学的关系:1. 生活与哲学的互为基础关系:生活是哲学的基础,而哲学又回应和指导生活。
2. 生活与哲学的相互渗透关系:哲学离不开生活的经验,生活的实践又需要哲学的指导。
3. 生活与哲学的统一关系:哲学的任务是要把握生活的本质,帮助人们认识和改造生活。
二、生活与哲学的目的:1. 通过哲学来认识生活的本质和意义,使人们能够对生活有更深入的思考和理解。
2. 通过哲学的指导,使人们能够正确地认识自己、认识世界,从而使生活更有意义和价值。
三、生活与哲学的哲学观点及其含义:1. 辩证唯物主义:生活是一个对立统一的过程,对生活的认识要进行辩证的思考。
2. 实践哲学:只有通过实践才能真正认识生活的本质和意义。
3. 唯物辩证法:生活是一种发展的过程,要从事物的矛盾与发展,去认识和改造生活。
4. 历史唯物主义:生活是历史的产物,要通过研究历史,了解生活的规律和发展趋势。
四、生活与哲学的方法论:1. 实践与认识的关系:实践是人们认识世界的基础,没有实践就没有认识。
2. 综合与分析的关系:对生活的认识要进行综合分析,既要看到生活的整体,又要看到生活的各个方面。
3. 具体与抽象的关系:对生活的认识既要关注具体的事情,又要从中抽象出普遍规律。
4. 历史与现实的关系:要以历史为鉴,从历史中汲取生活的经验和教训,同时又要关注现实的变化和发展。
五、生活与哲学的误区:1. 只重理论,轻实践:哲学的任务不仅仅是研究问题,更重要的是要指导实践。
2. 整体论与个别论的片面性:对生活的认识不能只看到整体,还要关注个别的具体情况。
3. 只讲概念,不注重举例:概念与实例相结合,才能更好地理解和运用哲学原理。
人教版高中政治必修四生活与哲学复习:哲学第一单元知识点
人教版高中政治必修四生活与哲学复习:哲学第一单元知识点
人教版高中政治必修四生活与哲学复习:哲学第一单元知识点
一、主干知识(打★为必背知识,其余为理解)
1、哲学与生活的关系
①哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
②哲学反作用于生活,哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。
③哲学指导人们正确地认识和改造世界,是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学与世界观和方法论
①哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。
②世界观决定方法论,方法论体现世界观。
③哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系
①哲学是人类对自然、社会和思维只是进行概括、总结和反思的一门学问。
②具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。
③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本问题及其两方面的内容
①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即物质和意识的关系问题。
②思维和存在何者为第一性(物质和意识辩证关系),对这个问
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高中政治 《生活与哲学》原理与方法论精华 新人教版必修4
《生活与哲学》原理与方法论精华归纳一、辩证唯物论:(核心内容:物质、意识、规律、主观能动性)1、物质和意识辩证关系原理:辩证唯物主义认为,物质决定意识,想问题、办事情既要坚持一切从实际出发,实事求是;意识对物质具有能动作用:正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
2、意识能动作用原理:人能够能动的认识世界,意识活动具有目的性和计划性;具有主动创造性和自觉选择性。
人能够能动的改造世界。
意识活动对人们改造世界具有指导作用;对人的生理活动具有调节和控制的作用。
要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量。
3、客观规律性和主观能动性辩证关系原理:所谓规律,就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的,不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭。
但人在规律面前又不是无能为力的,人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
这要求我们想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、辩证唯物主义认识论(核心内容:实践、认识、真理)1、实践和认识的辩证关系原理:实践是认识的基础,实践是认识的唯一来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。
认识对实践具有反作用。
正确的认识、科学理论对实践有指导作用,错误的认识会把实践引向歧途。
要求我们首先要坚持实践第一的观点,积极参加社会实践;要重视科学理论的指导作用。
2、真理的具体性和条件性原理:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,但真理是具体的有条件的。
这要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理;在人们探索真理的过程中,要正确对待错误。
3、认识的反复性和无限性原理:认识具有反复性和无限性。
高中政治必修4《生活与哲学》原理及方法论(打印版)
高中政治必修4《生活与哲学》必背内容(精简版)辩证唯物论...(物质、意识、运动、规律)一、规律★★★1、含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律具有普遍性和客观性。
要求我们必须尊重规律,按客观规律办事。
3、人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
(注意:规律不可改造、消灭、改变)4、把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
二、物质和意识的辩证关系★★★12、意识对物质具有能动作用,要求我们重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。
三、意识的能动作用★★1、人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。
2、人能够能动地改造世界。
(1)意识对改造客观世界具有指导作用;(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
〖方法论〗:要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
四、如何做到一切从实际出发,实事求是?(书本P41)★★1、做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。
2、要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
3、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
4、既反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
五、物质和运动辩证关系:运动是物质固有的根本属性和存在方式;物质是运动的承担者。
(反对离开物质谈运动的唯心主义观点,反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点)(注意:物质的唯一特性:客观实在性。
)运动和静止的辩证关系:(1)区别:运动是无条件的、永恒的和绝对的;静止是有条件的、暂时的和相对的。
(2)联系:静止是运动的一种特殊状态;动中有静、静中有动。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
(新)人教版高中政治必修4《生活与哲学》主要原理和方法论知识整理
《生活与哲学》主要原理和方法论一、辩证唯物主义第二单元探索世界与追求真理(一)辩证唯物论第四课探究世界的本质第五课把握思维的奥妙1、世界的物质统一性世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性(物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在,客观实在性是物质的唯一特性,运动是物质固有的根本属性)。
(1)自然界是物质的(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。
(3)物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。
①从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物。
②从意识的生理基础看,它是高度发达的物质系统——人脑的机能。
③从意识的内容看,它是客观存在的主观映象(反映)。
◆物质与运动的关系(1)物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。
任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质。
离开运动谈物质是形而上学观点。
(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者(载体)。
脱离物质的运动也是根本不存在的,离开物质谈运动是唯心主义观点。
◆探究世界的本质(课题)世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的,规律是客观的、普遍的,人可以认识和利用规律造福人类。
2、物质和意识辩证关系(1)物质决定意识。
要求我们坚持一切从实际出发,做到主观与客观具体的历史的统一。
(2)意识的作用:①人能够能动地认识世界:意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
②人能够能动地改造世界:意识对改造客观世界具有指导作用(正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展),对于人体生理活动具有调节和控制作用。
③总之,意识具有能动性,它是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。
要求我们重视发挥正确意识的能动作用。
3、规律的客观性、普遍性和人的主观能动性辩证关系(1)物质的运动是有规律的,规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,规律是客观的(不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭)、普遍的(自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律)。
高中政治必修4《生活与哲学》原理和方法论
高中政治必修4《生活与哲学》原理和方法论(文科生必备高三版本)(一)辩证唯物论1。
世界物质性统一性原理和方法论【原理】世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性(唯一特性:客观实在性).【方法论】要求我们想问题2.意识的反作用原理和方法论【原理】意识能够反作用于客观事物,正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论】要重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.3。
物质和意识的辩证关系原理和方法论【原理】物质决定意识,意识对物质具有能动作用(包括反映和反作用两个方面)【方法论】我们要处理好主观和客观的关系,既要做到一切从实际出发,使主观符合客观,又要重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。
反对割裂物质和意识的辩证关系,只看到物质对意识的决定作用。
4。
规律的客观性和普遍性原理和方法论【原理】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的,即不能被创造,也不能被消灭,是不可违抗的。
但人不是无能为力的,可以认识和把握规律。
规律是普遍的,事物在运动变化发展过程中都应遵循其固有的规律.规律也是变化的,但不是人去改变的。
【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,不能违背规律。
我们要尊重客观规律,按客观规律办事.人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
5。
发挥主观能动性和客观规律的关系【原理】尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的。
一方面,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性。
另一方面,发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
【方法论】我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
(二)唯物辩证法1.普遍联系原理和方法论【原理】事物是普遍联系的,整个世界是一个普遍联系的有机整体.【方法论】我们必须坚持联系的观点看问题。
高中《思想政治》必修4生活与哲学---哲学原理归纳
高中《思想政治》必修4生活与哲学---哲学原理归纳唯物论1【世界观】规律是客观的,普遍的。
不以人的意志为转移【方法论】要求人们遵循规律,按客观规律办事,不能违背规律。
2【世界观】人们可以认识和利用规律。
【方法论】要求人们在遵循客观规律的基础上,充分发挥主观能动性。
3【世界观】世界是物质的世界,物质是运动的,运动是有规律的,物质决定意识。
【方法论】要求人们坚持一切从实际出发,实事求是。
4【世界观】意识对物质具有能动作用,人能够能动地认识世界和改造世界。
物质决定意识主观符合客观【方法论】正促错阻5【世界观】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础;发挥主观能动性是人们利用客观规律的必要条件。
【方法论】要求我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性。
辩证法1.联系观1【世界观】世界是普遍联系的。
【方法论】要用联系的观点看问题。
2【世界观】联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
【方法论】要求人们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
3【世界观】事物的联系是多种多样的。
【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点、条件为转移。
4【世界观】整体与部分是相互区别的,又是相互联系,密不可分的。
【方法论】①树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;②重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
2.发展观1【世界观】事物发展的方向是前进的,上升的,道路是曲折的,迂回的。
3【世界观】世界是永恒发展的。
【方法论】要用发展的眼光看问题。
3.矛盾观1【世界观】矛盾就是对立统一。
矛盾就是事物发展的源泉和动力【方法论】。
要求人们在任何时候,对任何事物,都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
坚持一分为二的观点,坚持两点论、两分法;坚持具体问题具体分析;抓重点、看本质;坚持两点论和重点论的统一既要着重抓住主要矛盾,又不能忽视次要矛盾。
高中政治人教版必修四生活与哲学原理方法论及易错点总结
二、基本原理及其方法论(一)唯物论部分●1、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求●2、物质决定意识的原理及方法论要求●3、意识的能动作用原理及方法论要求●4、意识的反作用原理及方法论要求●5、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理及方法论要求1、物质和意识的辩证关系原理及方法论●原理内容:物质决定意识,意识对物质具有能动反作用。
●方法论要求:这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,实事求是;同时要重视意识的作用。
2、物质决定意识的原理及方法论●原理内容:物质决定意识,意识是物质的反映。
●方法论要求:要一切从实际出发,实事求是。
3、意识的能动作用原理及方法论●原理内容:人能够能动地认识世界,能够能动地改造世界。
●方法论要求:重视意识的作用,精神的力量。
4、意识的反作用原理及方法论●原理内容:意识对物质具有反作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。
●方法论要求:树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
5、规律的客观性和普遍性原理及方法论●原理内容:规律是客观的、普遍的,是不以人的意志为转移的。
●方法论要求:必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。
6、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理及方法论●原理内容:规律是客观的、普遍的;尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础;认识和利用规律,必须充分发挥人的主观能动性。
●方法论要求:必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,把高度的革命热情和踏实的科学态度结合起来。
7、物质和运动辨证关系原理及方法论要求●原理内容:物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者,物质和运动不可分割。
●方法论要求:要用运动、变化、发展的观点看问题。
8、运动和静止辨证关系原理及方法论要求●原理内容:运动是绝对的、无条件的、永恒的,静止是相对的、有条件的、暂时的,物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
高中政治人教版必修四生活与哲学原理方法论总结
第二单元唯物论+认识论第四五课(辩证)唯物论、探索世界的有关知识运用“唯物论”(探索世界与追求真理的知识,即:唯物论+认识论)的有关知识,分析:1.物质与意识的辩证关系。
(1)物质决定意识。
要坚持一切从实际出发,实事求是。
(2)意识具有能动性,对物质具有反作用。
正确的意识,能够促进客观事物的发展。
错误的意识,则会阻碍客观事物的发展。
要树立正确的意识。
(3)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
人可以发挥主观能动性,认识和利用规律。
2.意识能动作用(或意识的作用)原理。
(或怎样正确发挥主观能动性)(1)人能够能动地认识世界。
①意识活动具有目的性和计划性。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。
(2)人能够能动地改造世界。
意识对物质具有反作用,正确的意识,能够促进客观事物的发展;错误的意识,则会阻碍客观事物的发展。
(3)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
方法论:(4)要坚持一切从实际出发,实事求是。
(5)要尊重客观规律,按规律办事,这是正确发挥主观能动性的基础。
3.规律的有关知识(1)规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
方法论:(2)规律具有普遍性和客观性,要求我们必须尊重客观规律,按照客观规律办事,而不能违背规律,一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。
(3)人们可以充分发挥主观能动性,认识和利用客观规律,改造客观世界,造福于人类。
(4)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来4、自然界的客观性原理【原理内容】自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的组成部分。
1【方法论】①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提;②我们在利用自然、改造自然的时候,必须要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
5、物质和运动的关系原理〖原理内容〗:物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
必修4《生活与哲学》主要哲学原理及方法论总结
必修4《生活与哲学》主要哲学原理及方法论总结必修4《生活与哲学》主要探讨哲学思想、原理和方法论,主要包括以下几个方面:
1. 哲学思想的综合性特点:哲学是关于一切事物、现象和规律的总结和把握,其综合性特点就是哲学对于人类认识世界的一般规律进行系统性探讨和思考。
2. 哲学原理:哲学原理是哲学思想的基本原则和核心观点,包括唯物主义和唯心主义两大学派。
唯物主义强调物质是最基本的存在形式,物质决定意识;唯心主义强调意识是最基本的存在形式,意识决定物质。
3. 哲学方法论:哲学方法论是研究哲学问题时所采用的思维方式和探究方法。
主要包括辩证法和形而上学方法。
辩证法强调矛盾斗争和统一发展的思维方式;形而上学方法强调从事物的本质、属性和关系来认识事物的思维方式。
4. 哲学的社会实践作用:哲学思想对社会实践具有重要作用,在指导社会实践中提供理论支持和思维方法,对人类解决实际问题、促进社会发展起到重要作用。
综上所述,《生活与哲学》主要涉及到哲学的综合性特点、哲学的原理和哲学的方法论,通过对哲学思想的研究和理解,有助于提高对世界的认识和理解,提升思维方式和解决问题的能力。
高中政治必修四生活与哲学_世界观方法论大总结
必修四 生活与哲学 原理和方法论归纳第二单元 探索世界与追求真理(唯物论、实践观) 一、唯物论( 6 个)——第四课、第五课原理1、世界的物质性原理2、物质决定意识原理3、意识能动作用原理4、物质与意识的辩证关系原理5、规律的客观性和普遍性原理6、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理原理内容 方法论世界是物质的世界, 世界的统一性就在于它的物 一切从实际出发,实事求是质性。
结合党的思想路线、理论基础物质决定意识(意识是物质的反映) 一切从实际出发, 实事求是(主观符 合客观、主观与客观具体的历史的统一)意识对物质具有能动作用 重视意识的作用,树立正确的意识①人能够能动地认识世界(目的性、计划性、主 (精神、政策、观念、理念)动创造性、自觉选择性)②人能够能动地改造世界 (指导作用、 调控作用)物质决定意识,意识对物质具有能动作用 一切从实际出发, 实事求是, 重视意①人能够能动地认识世界(目的性、计划性、主 识的作用,树立正确的意识动创造性、自觉选择性)②人能够能动地改造世界 (指导作用、 调控作用)规律是普遍的 、客观的,不以人的意志为转移 ①必须遵循规律,按客观规律办事,的,既不能被创造,也不能被消灭,不可违背 否则就会收到规律的惩罚②人可以在认识和把握规律的基础 上,利用规律改造客观世界, 造福于人类①规律是普遍的 、客观的,不以人的意志为转 一切从实际出发, 实事求是。
既要尊移的,既不能被创造,也不能被消灭,不可违背 重客观规律, 又要充分发挥主观能动②主观能动性 性。
把尊重客观规律与发挥主观能动※人可以在认识和把握规律的基础上, 利用规律 性相结合改造客观世界,造福于人类※人能够能动地认识世界, 意识具有目的性和计划性,具有主动创造性和自觉选择性※人能够能动地改造世界, 意识对改造客观世界具有指导作用二、实践观( 原理实践的基本特征1、实践和认识的 辩证关系原理2、实践和认识的 辩证关系原理3. 认识过程的反复性和无限性原理4.真理观方法论立足实践,坚持实践第一的观点要重视认识的反作用, 特别是①科学理论对实践的巨大指导作用 (坚持理论和实践相结合的原则, 做到理论和实践的具体的历史的统一)②树立正确认识要与时俱进, 开拓创新, 在实践中认识和发展真理, 在实践中检验和发展真理是 ①真理和谬误的界限不容混淆②对同一个对象只能由一种正确的①实践决定认识,认识具有反复性、无限性②追求真理是一个永无止境的过程 (深化、发展、推进)①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,人们对客观事物及其规律的正确反映②真理最4 个)——第六课原理内容客观物质性(唯物主义)、主观能动性 (辩证法)、社会历史性实践是认识的基础, 实践决定认识 (来源、动力、标准、目的和归宿) (运用、指导、应用) 认识对实践具有反作用(知道作用) ,正确(错误)认识对实践起推动(阻碍)作用基本的属性是客观性(真理的内容是客观的,形认识,真理只有一个,真理面前人人式是主观的)平等真理是有条件的,任何真理都有自己适用的真理和谬论往往是相伴而行的。
高中政 治必修四《生活与哲学》知识点总结
高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结哲学是一门充满智慧的学科,它引导我们思考世界的本质、人生的意义和价值。
在高中政治必修四《生活与哲学》中,我们学习了许多重要的哲学知识,下面就为大家进行总结。
一、哲学是什么哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
每个人都有自己的世界观,但一般人的世界观是自发形成的、零散的,而哲学则是将这些零散的、不自觉的世界观加以理论化、系统化。
哲学也是世界观和方法论的统一。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
有什么样的世界观,就会有什么样的方法论。
二、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
它包括两个方面:一是思维和存在何者为本原的问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题,对这个问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准。
三、唯物主义和唯心主义(一)唯物主义唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态:1、古代朴素唯物主义:认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态,如金、木、水、火、土等。
2、近代形而上学唯物主义:把自然科学中的原子看作世界的本原,具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
3、辩证唯物主义和历史唯物主义:即马克思主义哲学,正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,是科学的世界观和方法论。
(二)唯心主义唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义:1、主观唯心主义:把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成第一性的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神。
2、客观唯心主义:把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
四、马克思主义哲学(一)马克思主义哲学的产生马克思主义哲学产生于 19 世纪 40 年代,是时代发展的必然产物。
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哲学原理(世界观+方法论)【辩证唯物论】(一)物质和意识辩证关系原理1.物质决定意识,意识是客观存在的反映,要求坚持一切从实际出发,使主观与客观达到具体的历史的统一。
2.意识具有能动作用:(1)特点:①意识活动具有目的性和计划性;②主动创造性和自觉选择性。
(2)内容:①意识对认识客观世界具有指导作用;②意识对改造客观世界具有指导作用;③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
(3)性质:正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的意识,克服错误的意识。
(二)客观规律性和主观能动性辩证关系原理1.规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的。
要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,解放思想、实事求是。
2.人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
3.想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
(三)坚持一切从实际出发,实事求是1、理论依据:(1)一切从实际出发:物质决定意识,意识是客观存在的反映,要求坚持一切从实际出发,使主观与客观达到具体的历史的统一。
(2)实事求是:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的。
要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,解放思想、实事求是。
2、如何做:(1) 要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
(2) 要充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
(3) 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(4)反对两种错误观点:既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
【辩证唯物认识论】(一)实践的观点1.实践的特点:实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。
2.实践是认识的基础:①实践是认识的来源,②实践是认识发展的动力,③实践是检验认识的真理性的唯一标准,④实践是认识的目的和归宿。
(二)真理(1)真理具有条件性,要求我们注重真理适用的条件和范围。
(2)真理具有具体性,要求我们在实践中随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。
(3)真理具有反复性、无限性,要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
(4)真理具有条件性、具体性、反复性和无限性,要求我们在实践中,把认识不断地深化、扩展和推移;追求真理是一个永无止境的过程。
(三)实践与认识的辩证关系原理1.实践决定认识:实践是认识的基础:①实践是认识的来源,②实践是认识发展的动力,③实践是检验认识的真理性的唯一标准,④实践是认识的目的和归宿。
2.认识对实践具有反作用。
(1)真理/科学理论对实践具有重大的指导作用;(2)谬误对实践具有阻碍作用。
【唯物辩证法】Ⅰ 唯物辩证法的联系观(世界是普遍联系的)(一)联系的普遍性联系具有普遍性,第一,世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
第二,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
第三,世界是一个普遍联系的有机整体要求我们坚持用联系的观点看问题。
(二)联系的客观性联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
(自在事物和人为事物的联系都是客观的)要求我们:1、从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
2、联系是客观的,人们可以发挥主观能动性,根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体的联系。
(三)联系的多样性1、原理内容:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
2、方法论:(1)联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切事物的存在和发展都是有条件的。
即使人们改变条件、创造条件,也是有条件的。
因此,我们在认识世界和改造世界的过程中,既要注意客观条件,又要恰当运用自身的主观条件,既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物有利条件,又要重视事物的不利条件。
总之,(2)一切以时间、地点和条件为转移。
(四)整体和部分辩证关系(1)整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;整体的功能状态及其变化会影响到部分。
要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,(2)部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
(3)整体与部分相互联系,密不可分。
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。
部分是整体的部分,离开了整体,部分就不成为其部分。
整体与部分还是相互作用的,且在一定条件下相互转化。
这就要求我们必须坚持整体与部分的统一。
(五)系统优化方法1.系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
2.掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向,要求我们用综合的思维方式来认识事物。
Ⅱ 唯物辩证法的发展观(一)发展的普遍性、客观性世界是永恒发展的,发展具有普遍性、客观性要求用发展的观点去看问题。
(二)发展的实质发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
这就要求我们坚持创新,促进新事物的成长壮大。
(三)事物发展是前进性与曲折性相统一(趋势)事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。
因此我们要坚持前进性和曲折性的统一,既要对未来充满信心,支持、保护新事物,促使其成长;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难。
(四)量变和质变辩证关系(状态)1、事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,要求我们积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;2、质变是量变的必然结果。
要求果断地抓住时机,促成质变;3、坚持适度原则。
4、实现事物内部结构优化,促成质变。
5、事物的发展就是从量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
Ⅲ 唯物辩证法的矛盾观(一)矛盾就是对立统一。
这就要求我们:1、坚持对立统一的观点。
斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。
(1)矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。
(2)矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
2、坚持两点论、两分法、一分为二,全面的观点看问题。
(二)矛盾的基本属性:斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。
(1)矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。
(2)矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
(3)同一以差别和对立为前提;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约;二者不可分割,应全面看待二者关系,而不能割裂二者关系。
(三)矛盾的普遍性矛盾具有普遍性,矛盾存在于一切事物之中,即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。
这就要求我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
(四)矛盾的特殊性矛盾具有特殊性,不同事物有不同的矛盾;同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
这就要求我们坚持具体问题具体分析。
(五)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理(矛盾的共性和个性、一般和个别的关系)1.两者相互联结。
一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。
另一方面,特殊性离不开普遍性。
2.两者在一定条件下相互转化。
3.要求我们认识世界、改造世界坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
①要求我们遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序,并掌握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法。
②既要克服只看到矛盾的普遍性,忽视矛盾特殊性,看不到事物之间的差别;又要克服只看到矛盾的特殊性,忽视矛盾的普遍性,看不到事物间的共性的错误倾向。
(六)主要矛盾与次要矛盾的关系原理1、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。
这就要求我们抓重点(中心、关键、核心、主线、重中之重、首要任务、第一要务、突出位置),集中力量解决主要矛盾。
2、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。
这就要求我们统筹兼顾,恰当的处理好次要矛盾。
3、坚持两点论和重点论相统一。
(七)矛盾的主要方面与次要方面的关系原理1、矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位,起主导作用,决定事物的性质。
这就要求我们看问题要着重把握矛盾的主要方面,把握主流(多用于分析判断形势、评价人或事)。
2、矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化。
这就要求我们看问题不忽略次要方面,要重视支流。
3、坚持两点论和重点论相统一。
(八)主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系的原理要求我们,要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
Ⅳ 唯物辩证法的否定观(一)辩证的否定观1、内容:①辩否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。
②辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。
③辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
④辩证的否定的实质是“扬弃”,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切。
2、方法论:①树立创新意识,做到不唯书,不唯上,只唯实。
②不仅要尊重书本,尊重权威,还要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践创新与发展。
(二)辩证法的本质1、辩证法的本质,它是批判的革命的和创新的。
2、辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。
(三)创新的意义1、创新推动社会生产力的发展。
创新更新了人们的生产工具和生产技术,提高了劳动者的素质,开辟出更广阔的劳动对象,推动了社会生产力的发展。