第四节 升华和凝华
第四节、升华和凝华
舞台上的白雾是怎么形成的？
干冰（固态二氧化碳），喷洒在舞台 上，迅速升华制冷，使空气中的水蒸气遇 冷液化形成小水滴。
• 二、凝华： • 物质由气态不经过液态直接变成气 态的过程叫凝华
固态
气态
气态
凝华
固态
在寒冷的冬天，玻璃上有 一层冰花是怎么形成的？ 是室内高温的水蒸气遇到 冷的玻璃凝华形成的小冰晶 冰花在窗户的内侧还是 在外侧 内测，室内温度高，是高 温的水蒸气遇冷凝华形成的。
• 看这只灯泡你发 现了什么？ • 1.灯泡为什么会 黑？ • 2.黑色的物质怎 么形成的？……
钨丝
升 华 吸 热
固态
钨蒸气
凝 华 发 热
气态
钨颗粒
固态
• 一、升华： 固态
气态
• 物质由固态不经过液态直接变成气态的过程。 • 固态的冰直接变成气态的水蒸气，是冰的升华
放在衣橱中的樟脑丸会 越变越小，最后消失了
霜是低空的水 蒸气遇冷凝华， 以地表为依附物 形成的小冰晶
雾是低空的水蒸 气遇冷液化，以空 气中的尘埃为依附 物形成的小水珠。
露是低空的水 蒸气遇冷液化，以 地表为依附物形成 的小水珠。
冰雹是高空水蒸气 遇冷凝华形成的小 冰晶，小冰晶聚集 成大冰块，在重力 作用下下降。
• 课堂小结：
• 1.升华是物质由固态不经过液态直接变成 气态的过程。 • 2.凝华是物质由气态不经过液态直接变成 固态的过程。 • 3.升华吸热，凝华放热， • 4.自然的物态变化：云、雨、雾、霜、露、 冰雹的形成，其中的物态变化。
• 雾凇是怎么形成的？
雾凇是怎么形成的？
四、升华和凝华
• 这节课你要学习的知识
•
第四节 升华和凝华
2.4升华和凝华
教学目标
1.知识与技能目标:
(1)知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。
(2)对生活中的升华和凝华现象，能用物理的语言进行解释。
2.过程与方法目标：
（1）培养学生的观察实践能力。
（2）根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。
3.情感、态度和价值观目标：
结合升华和凝华的教学，渗透事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点的教育，培养学生严谨、求实的科学态度。
重点、难点
1.教学重点及其教学策略
重点：对升华和凝华现象的认识。
教学策略：通过实验探索、观察思考和实例分析来加深理解。
2.教学难点及其突破策略
难点：升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化，而学生易误认为需通过液态这一过程。
突破策略：加强实验指导、教师启发点拨，着重指导学生注意观察实验过程。
教学媒体
投影设备、教学课本
教学用具
酒精灯、铁架台、石棉网、锥形瓶、瓶塞、枯树枝、樟脑丸、火柴、投影片等。
课时安排
1课时
教学过程
板书设计
2.4升华和凝华
一.实验探究-----人工造“雪”
二.升华: 物质由固态直接变成气态的现象叫升华。
升华时要吸热。
凝华：物质由气态直接变成固态的现象叫凝华。
凝华时要放热。
三.人工降雨:
升华—→凝华—→熔化。
《四、升华和凝华》PPT课件
比一比，看谁做的最棒！
1、寒冷的冬天玻璃窗上结有冰花，这是 凝华 ）现象，冰花总是出现在玻璃窗的 （ 内 ）表面。 （ 2、下列天气现象的发生各属于热现象中的哪一种？ 液化 液化 凝华 雾（ ），露（ ），霜（ ）。 3、冬天，晾在室外的衣服会结成冰，这是（凝固 ） 现象，但冰冻的衣服也会干，这是因为冰 （ 升华 ）变为水蒸气。 4、日光灯管用久了两端会发黑，这是由于钨丝受 热产生（ 升华 ）现象，而钨的蒸气又在灯管 壁上产生（ 凝华 ）现象的缘故。 5、秋天瓦片上的霜是（ 凝华 ），在这个过程 中要（ 放热 ）。
云、雨、雪、雾、露、霜
云
雨雾雪Fra bibliotek露霜
四、课时训练
1、如图所示，舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳) 的方法制造白雾 以渲染气氛．对“白雾”的形成， 小明的解释是：(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低； (2)气态二氧化碳液化形成白雾，以上解释中（ B ） A．第一句话存在科学性错误 B．第二句话存在科学性错误 C．两句话都存在科学性错误 D．两句话都没有科学性错误
熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华
2、在松香、冰、玻璃、铁、蜂蜡中属于 冰、 铁 晶体的是＿＿＿＿＿。
多动一下脑筋，你会成功的！
1、在歌舞晚会上，常用干冰产生的白雾来烘托气氛， 舞台上形成的雾是（ D ） A、干冰在常温下迅速升华形成的二氧化碳气体。 B、二氧化碳气体迅速液化成小液滴。 C、干冰在常温下迅速升华又凝华而形成的。 D、 干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠 2、下列各组物态变化过程中需要吸热的是（ A ） A、升华现象 B、凝华现象 C、液化现象 D、凝固现象。
二、升华和凝华
思考：这六种物态变化过程中,哪些是吸热过程?哪些 是放热过程?
升华和凝华_课件
– 雪:如果低于零摄氏度, 在高空中的水蒸气便 直接凝结成小冰晶.
生活中的升华和凝华现象
• 1、灯泡内壁发黑是钨丝发生升 华后发生凝华。 • 2、衣柜中的樟脑丸。
3、冻肉出冷库后，可见上面有霜 这是水 蒸汽凝华所造成
熔化：物质从固态变成液态 凝固：物质从液态变成固态 •小 汽化：物质从液态变成气态 结 液化：物质从气态变成液态 升华：物质从固态直接变成气态, 升华吸热。 凝华：物质从气态直接变成固态， 凝华放热。
作业
• 练习册P36-37
• 2、冰花是室内水蒸气遇 到冷玻璃凝华成固态的 冰，形成冰花出现在靠 室内的那片玻璃。
• 雾凇是空气中的水蒸气在 零摄氏度以下低温 凝华 而成的。
• 云：江河湖海中的水被蒸发 成水蒸气，含有水蒸气的空 气升入高空中，水蒸气温度 降低，液化成小水滴或凝华 成小冰晶，再被空气中上升 气流顶起，形成云。
复习：熔化：物质从固态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成液态 凝固：物质从液态变成固态 汽化：物质从液态变成气态 液化：物质从气态变成液态
第四节、升华和凝华
第四节、升华和凝华
• 1、升华：物质从固态直 接变成气态, 升华吸热。 • 2、凝华：物质从气态直 接变成固态， 凝华放热。
1、霜是空气中的水蒸气
遇冷直接凝华成的小冰粒
• 雨：云中的水滴和冰晶越
来越大，上升气流无法支持， 就会下落，下落过程中，冰 晶熔化成水滴，与原来水滴 一起下落。 •
• 露：夜晚 ，草木石块等物 体温度低于空气温度。空气 中水蒸汽遇冷液化成水珠
• 雾 ：水蒸气液化成水 珠，附在离地面稍远 空气中的灰尘上形成 的。
– 冰雹：雨下落时，遇到 零摄氏度以下的冷空气 雨凝结成冰,冰块遇到地 面向上的风暴把冰块向 上吹入热空气中,这层空 气中的水蒸气便凝结在 冰块四周,如此反复上下, 当冰块很大时,就形成冰
3.4升华和凝华
1、沸腾的特点：
（1）沸腾在液体内部和表面同时发生，是汽化现象； （2）沸腾需要吸热； （3）沸腾需要达到一定的温度——沸点； （4）液体在沸腾前温度不断升高，气泡由大变小；
沸腾后温度不变，气泡由小变大； （5）沸腾非常的剧烈
2、同种液体的沸点与 大气压有关。 大气压越低，沸点越低。
室内热的水蒸气遇到冷的玻璃， 放热、凝华成小冰晶，附着在 窗玻璃的内表面上形成“冰花”
自然界的物态变化
云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象， 你知道它们是怎样形成的吗？
云：白天气温较高，地表水大 雨：当云层因聚集过重而下落 量蒸发到空中成为水蒸气，水 时，云中的小冰晶遇到热的空气 蒸气上升到冷的高空以后，液 而熔化，与云中原有的小水滴一 化成为小水滴或凝华成小冰晶。 起降落到地面上。
干冰
干冰是固态的二氧化碳，是将二氧化碳气体进 行压缩、冷却而成，温度可达零下78.5℃。
干冰在空气中极易发生升华，从而吸收了周围 空气中的热量。周围的水蒸气遇冷液化成小水珠 或凝华成小冰晶。
⑴ 干冰的特点: 在空气中极易发生升华
干冰
⑴ 干冰的特点: 在空气中极易发生升华
⑵ 干冰的作用： ①作为制冷剂和防腐剂（用于食品的长途运输） ② 为舞台制造“烟雾”； ③ 作为人工降雨的原料。
注意观察:
1、把碘管放入热水中，出现什么现象？ 固态的碘直接变成变成紫红色的碘蒸气 并充满碘管（固态直接变成气态）。 2、将碘管从热水中拿出，再放入凉水中 ，又 将出现什么现象？
紫红色的碘蒸气又直接变成固态的碘 （气态直接变成固态）。
升华： 物质从 固态 直接变成 气态 的过程。 升华要 吸热。
凝华现象
霜
雾凇
人教版八年级物理上册第四节升华和凝华
第四节升华和凝华【基础知识讲解】1. 升华：物质从固态直接变成气态。
升华过程中要吸热。
升华吸热可以致冷。
如冰冻的衣服在0℃以下也会干，是因为冰直接升华变成了水蒸气。
放在衣箱内的樟脑丸会渐渐变小甚至消失，是因为升华变成了气体。
生活中常用升华吸热的现象得到低温，例如：常用固态二氧化碳（干冰）的升华吸热来冷藏食物。
又如，舞台上用的“云”就是干冰的升华。
2. 凝华：物质从气态直接变成固态。
凝华过程中要放热。
冬天的早晨教室玻璃窗上会出现一层冰霜，是因为室内水蒸气遇冷凝华产生的。
【典型例题】【例1】图1.5-1现象中不属于升华的是（）图1.5-1[分析]从图中情景可以看出a c d中物质“雪、冰、樟脑”都是由固态直接变成气态，属升华现象；而b图中则出现液态的“小水珠”属液化.答案 b.[例2] 冬天的早晨，常常看到霜，霜的形成是什么现象？卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，又是什么现象？[分析]霜是小冰晶，是固态，霜是由空气中的水蒸气遇冷直接变的，所以霜的形成是凝华现象。
卫生球是固态，放在箱子里过几个月变小或消失，是因为它由固态直接变成气态，是升华现象。
[解] 霜的形成是凝华现象；卫生球变小或消失是升华现象。
[例3] 在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜，这是水蒸气______现象。
霜应结在玻璃的室______（填：“内”或“外”）侧。
[分析] 霜是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗上遇冷放出热量凝华成小冰晶而形成，是气体直接变成固体的过程。
[答] “凝华”、“内”[例4] 下列现象都是属于物态变化，其中属于升华的是 [ ]A．洒在地上的水很快干了B．江面上形成大雾C．水正在慢慢地结冰D．灯泡用了一段时间后，灯丝会变细[分析]洒在地上的水很快干了，这是水的蒸发所致；江面上形成大雾，这是液化现象；水正在慢慢地结成冰，这是液态变成固态，属于凝固现象；灯泡用了一段时间后，灯丝会变细，这是钨直接变成了钨的气体所造成的，应该是升华现象。
第四节升华和凝华
冬天树枝上出现雾凇
空气中的水蒸气遇到冷的 树枝，由气态直接变成固 态 气态碘不经过液态直接变 成固态
实验中点蒸汽变为固态
凝华：物质由气态直接变为固态的过程
第四节升华和凝华
升华
现象 原因
冬天，放在外面刚洗完的 衣服上的冰直接变成水蒸 衣服很快就结冰了，过一 气 段时间后衣服干了 放在衣柜里的樟脑球，时 固体樟脑球直接变成气体 间长了会变小或消失，但 在衣柜中不留任何痕迹 用久了的灯泡会变暗，仔 固体钨丝直接变成钨蒸汽 细观察发现钨丝变细
升华：物质由固态直接变为气态的过程，称为升华
第三章 物态变化 第4节 升华和凝华 （人教版）
第4节：升华和凝华（人教版）知识点精析一、升华1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
2.升华时能量的传递：物质升华时要吸热。
如：①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。
3.常见升华现象：①加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。
②衣柜中防虫用的樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。
③冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干（冰升华成水蒸气）。
④白炽灯用久了，灯内的钨丝比新的细（钨丝升华成钨蒸气，体积减小）。
⑤用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。
二、凝华1.凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
2.凝华时能量的传递：物质凝华时要放热。
3.常见凝华现象：①霜和雪的形成（水蒸气遇冷凝华而成）；②冬天看到树上的“雾凇”；③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。
考点概览1.升华和凝华物态变化包括熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华，物态变化在中考试卷中占据一定的比例，是中考物理试卷中的必考题；当然，升华好凝华与其他物态变化一样属于常考内容。
升华和凝华应重点注意以下几方面问题：一、干冰的利用、樟脑片的利用、灯管和灯泡发黑现象等均是升华现象；二、霜、雪、雾凇、冬天窗花的形成均是凝华现象；三、升华需要吸热，凝华需要放热。
物态变化和生产、生活密切相关，地球上大量能源来自太阳，春、夏、秋、冬四季的变化就是物态变化的体现。
人类的衣、食、住、行都与物态变化有着密不可分的关系。
所以要特别注重将所学知识用于分析解决简单的实际问题。
2.考点分类：考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点升华与凝华的判断、吸放热选择题或填空题较多一般考点用升华、凝华解释自然现象简单题、填空题较多，用规律解释现象冷门考点升华、凝华的探究实验通过实验探究了解升华、凝华的规律，出现概率较低典例精析★考点一：升华与凝华◆典例一：（2017•广元）小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生，她取下白炽灯擦干净灰尘，但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡黑了一些。
12.4升华与凝华
）
2.下列现象中哪一种属于凝华现象（ B ） A.冬天，室内冰冻的衣服干了 B.屋顶的瓦上结了一层霜 C.早晨有浓雾 D.洒在室内地上的水干了
3.下列说法中正确的是（ D ） A.升华需要放热 B.冰冻的衣服必须先熔化后才能变干 C.气体要变成固体，必须先液化再凝固 D.升华有致冷作用
4.原来的印刷是采用铅字排版印刷技术,长期 与铅打交道,会引起铅中毒,为什么?
1、常见的升华和凝华现象 （1）灯泡变黑---钨丝先升华后凝华 （2）冰冻的衣服会干---冰升华成水蒸气 （3）霜、雾凇---水蒸气凝华成的小冰晶
（4） 樟脑丸消失---升华
2、利用干冰(固态二氧化碳)升华吸热获得低温 来冷藏食物、人工造雾
升华 吸热 固态
熔化 凝固 吸热 放热
液态
汽化 液化
吸热 放热
回顾
?
固态
熔化 吸热
凝固 放热
液态
汽化 吸热 液化 放热
气态
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
第四节 升华和凝华
仔 细 观 察
吸热
直接
固态碘
碘蒸气
一、升华：
1、定义 物质从固态直接变成气态的过程。
冬天，冰冻的衣服能晾干
冰雕逐渐变小
想想：生活中还有 那些现象也属于升 华呢？
如 樟脑丸或 固体清新剂逐 渐变小
C. 露是云中的小冰晶熔化成为小水滴
D. 霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠，而后又凝固成小 冰晶
2.寒冷的天气,在暖和的屋子玻璃窗上会”出 汗”或结冰花.下列关于以上现象的解释, 正确的是( B C )(多选) A.冰花结在玻璃窗的外表面 B.”汗”出在玻璃窗的内表面 C.”汗”是屋内的水蒸气液化而成的 D.冰花是水凝固而成的
第四节 升华和凝华
第四节升华和凝华一、课标要求：经历物态变化的实验探究过程，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。
用物态变化的知识说明自然界和生活中有关的现象。
二、教学目标：知识与技能：1. 认识升华和凝华现象，了解升华要吸收热量，凝华要放出热量；2.会解释生活中常见的升华凝华现象；3.能够清楚的说出水循环的转化过程及吸放热情况。
过程与方法：1. 通过实验观察碘的升华和凝华现象，同时提高观察分析能力。
情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
课堂导学知识点一升华和凝华1.物质从固态直接变成气态的过程叫做，从气态直接变成固态的过程叫做。
2.在烧瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热，过一会儿碘颗粒没有了，而瓶的底部也没有液态的碘出现，但瓶内出现了紫色的碘蒸气。
这说明碘发生现象；把烧瓶放入凉水中冷却一会儿再看，瓶内也没有液态的碘，但瓶壁上却附着固态的碘，这说明碘蒸气发生了现象，直接变成了固态的碘。
3. 下列自然现象中，属于凝华的是（）A．早春大地上冰雪的消融B．初夏广场上雾的形成C．深秋草木上露的出现D．寒冬草地上霜的形成4. 张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（）A．“雪景”是卫生球升华而成的 B．“雪景”是卫生球凝华而成的C．“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D．“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程知识点二利用升华和凝华解释生活现象1.严寒的冬天，我们会看到窗户玻璃上形成美丽的冰花（如图所示），这一过程是由于室内的水蒸气遇到冰凉的玻璃后由气态直接变成，这种现象称为。
2.刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上沾有“白粉”，这属于现象；剥去包装纸后，冰棒“冒气”，这属于现象；过了一会儿，冰棒“流汗”，这属于现象。
1.4 升华和凝华(教案)北师大版(2024)物理八年级上册
第四节升华和凝华1．物理观念：(1)了解升华和凝华。
(2)了解升华要吸热，凝华要放热。
2．科学思维：能用升华和凝华知识解释身边发生的一些简单的物理现象。
3．科学探究：通过碘的升华实验培养学生的观察能力和实验操作能力。
4．科学态度与责任：了解升华与凝华在生产生活中的应用，体会物理学对社会发展的推动作用。
教学重点：升华和凝华。
教学难点：人造雾凇实验。
试管、铁架台、陶土网、酒精灯、碘、樟脑球、茶丸、挂图、烧杯、热水等。
新课引入冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象。
物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？学生们思考、讨论。
知识点一升华1．让学生观察教材图1.4－1，启发学生思考：下列的生活现象同学们观察过没有？(1)冬天，冰冻的衣服会变干。
(2)雪人没有熔化却变小了。
思考一下，它们都到哪去了。
学生积极思考问题并发言表述自己的看法。
教师提出做实验验证猜想。
2．进行实验让各小组按照教材图1.4－2所示组装实验装置，并进行实验，同时提醒学生注意：试管密封要严，由于碘蒸气有毒性，碘蒸气溢出来，会对学生造成一定的伤害。
引导学生观察：(1)往试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入盛有热水的烧杯里，观察到什么？学生回答：固态碘不见了，试管内看到紫色的气体产生。
这说明固态碘受热变成气态碘。
教师总结：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
(2)让学生举出生活中常见的升华现象，并重新解释教材图1.4－1的现象。
知识点二凝华1．完成上面的实验后，把试管从热水中拿出，再放入凉水中，让学生自己观察、讨论和交流。
2．学生小组总结：紫色的气体不见了，试管壁上有黑色固体。
这说明气态碘遇冷变成了固态碘。
3．仿照升华的定义，让学生自己说出凝华的定义：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
4．让学生举出生活中常见的升华和凝华现象，并解释教材图1.4－3所示的现象。
5．引导学生思考、讨论：我们知道熔化和汽化需要吸热，凝固和液化要放热，那么升华和凝华呢？各小组学生思考、交流、讨论后回答：升华需要吸热，因为做实验时我们加热了，凝华需要放热，因为将试管放入凉水中出现了固态碘。
人教版物理八年级上册第三章第4节升华和凝华
课后作业
2、物态变化过程的吸热与放热
某晶体的物态变化过程
课后作业
物态变化过程吸热的有：融化、汽化（沸腾与蒸发）、升华。 物态变化过程放热的有：凝固、液化、凝华。
课后作业
练一练
1、下列现象各属于什么物态变化过程？ 液化
（1）从冰柜中取出的冰棍，常会看到冰棍液冒化“白气”_______ （2）冬天，能看到呼出的“白气”。______升_华_______ （3）冬天，室外冰冻的衣服变干了。______凝__华______ （4）寒冷冬夜，玻璃上常液会化结层冰凝花华。____________ （5）屋顶瓦上结了一层霜。_________汽__化__ （6）早晨有浓雾。______________
连接中考
例 寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”， 下列说法中错误的是（ D ）
A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的 B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C．“雾”出现在玻璃窗的内表面 D．“冰花”结在玻璃窗的外表面
人工降雨的实施
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人们利用干冰人工降雨。其过程是， 将干冰“喷入”冷空气层，干冰会 很快__升__华____，同时___吸__取__大量 的热量，使其周围冷空气层的温度 急剧__降__落___，于是冷空气层中的 水蒸气便会__凝__华___成小冰晶；小 冰晶逐渐变大后下落，在下落过程 中遇到暖气流就会__融__化__而形成雨。
放热物态变化的应用
向柑橘喷水结冰 防霜冻
用水蒸气的液化蒸 熟食物
水循环
自然界中，雨、雾、
点
露、霜、雪等的形成都
击
要向大气放出大量的热；
图
片
冰雪消融、水的蒸发又
4第四节升华与凝华
5. 北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是 室内 （选 填“室内”或“室外”）空气中的水蒸气遇冷 凝华 形成的，此过程中要 放 （选填“吸”或“放”）热。
6. 冬天，用雪堆成的雪人，气温即使在0 ℃以下，时间久了雪人也会逐渐变小， 这是物态变化中的 升华 现象，这个过程中雪需要 吸 热。
生活中的凝华现象 雾凇
雾凇是由水蒸气凝华而成的微小冰晶或冰粒。
霜前冷，雪后寒
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高，则无霜生成因此， “霜前冷”是必然的。而“雪后寒”是因为雪熔化时需要从空 气中吸收大量的热量，导致气温降低，使人觉得寒冷。
三 物态变化过程中的吸热、放热
一寸光阴一寸金
寸金难买寸光阴
7. 农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会 凝华 形成霜，雪熔化的过程中需要 吸 热。
8. 如图是某晶体的物态变化过程。图中A、B、C、D、E、F分别表示一种物态变化， 物体发生其中 A、B、D （填符号）的物态变化时都会放热。物态变化F在生活中 有很多利用，F的物态变化名称是 升华 ，此物态变化的应用有 放置久了的樟脑丸会逐渐变小 （举一个例子）。
10.（2019·天水）一提到“雾凇”，许多人总会联想到东北地区，其实甘肃省的
一些地区也会遇到这个现象。如图为天水出现的“雾凇”，下列说法正确的
是（ C ）
A. 雾凇是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B. 雾凇和冰的形成过程一样
C. 雾凇是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的
D. 雾凇形成的过程中需要吸收热量
讲授新课
实验与探究
把少量的碘放入烧瓶，上面盖 玻璃片，然后微微加热，观察有什 么现象发生？你能解释为什么吗？
人教版八年级物理上册课件：第3章 第4节 升华和凝华(共32张PPT)
液化 液化 凝华
熔化、 凝固
归课 类时 探作 究业
类型之一 升华与凝华现象的判断
[2017·四川广元]小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生，她取下白炽灯
擦干净灰尘，但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡变黑了一些。她通过上网查阅，
发现这是灯丝物态变化形成的。你认为下列关于灯丝发生物态变化过程的四个说
法，正确的是( A )
2．凝华 概 念：物质从气态直接变成固态的过程。 特 点：物质的凝华是由气态直接变成固态，中间不经过液态变化过程。 条 件：凝华对外放热。 事 例：霜的形成；冰花的形成；碘蒸气的凝华；雾凇的形成。
3．自然现象中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹的成因
自然现象
成因
太阳照在地面上，水温升高，含有水蒸
云
气的高温空气快速上升，在上升过程 中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水
飘满大地 D．雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海
【解析】 阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发从液态变为气态的水蒸气上升到 空中，是汽化现象，故 A 正确；高空中温度高的水蒸气遇冷液化成小水滴，小水 滴相互聚集结成大水滴下降成为雨，故 B 正确；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧 降温凝华成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地，故 C 错误；雪花从固态熔化 成液态的水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海，故 D 正确。选 C。
3．(对应例 1)[2017·重庆]“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国 诗词大会》深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是( D )
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是升华现象 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 C．“青青园中葵，朝露待日晞。”露的形成是汽化现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是液化现象
人教版八年级物理第三章第四节《升华和凝华》课件24张ppt
A．碘变成紫色的气体
B．卫生球变小了
C．霜的形成
D．雾、露的形成
E．水结冰
F．夏天衣服被晒干
G．冰化成水
H．冬天嘴里呼出的白气
I．冬天玻璃窗内的冰花
章末小结
物态变化过程：
5℃时，存在的固体二氧化碳。 云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象， 【特别介绍】 干冰即是在标准大气压下-78. 下列现象分析正确的是（ ） 云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象， 然而，过了20分钟左右，奇怪的事发生了：就在科考队手忙脚乱地从沙滩车上卸下器材设备，开始向小河墓地靠近的时候，发现脚下 踩的不再是雪地，而是干爽的沙地。 你知道它们是怎样形成的吗？ 【思考1】试推测下面报道中发生了现象？为什么？ 再远望四周，一眼望不到边的沙漠中哪有雪的影子？ D．空气中的水蒸气液化后形成的小水滴 【思考1】试推测下面报道中发生了现象？为什么？ 雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮 在空气中，这就是雾。
水滴一起降落到地面上，这就是雨。
A．春天冰雪消融是熔化现象 云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸汽。
一部分液化成为小水滴，一部分凝
云雾、：雨 空、气雪中、如露果、有雾较、多霜的是浮十尘分，常水见蒸的汽自遇然冷现液象化，成小水珠附在浮尘上，和浮尘华一成起漂小浮 冰在空晶气，中，天这空就是中雾的。 云就是由大
霜：夜晚气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸汽遇到地面上冷的物体， 凝华为冰花附在物体上，这就是霜。
升华和凝华 二、升华与凝华现象
【思考2】 你还知道有哪些物质易发生升华凝华现象大气压下-78.5℃时，存在的固体二氧化碳。
干冰极易升华，吸热致冷
物理4.4升华与凝华
升华的原理
升华定义
物质从固态直接变成气态 的过程叫做升华。
升华条件
升华过程需要吸热，因此 升华现象多发生在高温或 真空环境下。
升华实例
碘的升华、干冰的升华等。
凝华的原理
凝华定义
物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
凝华条件
凝华过程需要放热，因此凝华现象多发生在低温 环境下。
凝华实例
霜的形成、雾凇的形成等。
升华现象举例
干冰（固态二氧化碳）在 常温下直接升华为气态二 氧化碳，用于人工降雨或 舞台烟雾效果。
凝华现象
凝华定义
物质从气态直接变成固态的过程叫做 凝华。
凝华条件
凝华现象举例
冬天室内空气中的水蒸气在玻璃上凝 华形成窗花；草原上的霜是空气中的 水蒸气在地面附近凝华形成的。
凝华过程需要放热，通常在低温或高 压条件下进行。
凝华在生活中的应用
01
霜的形成
在寒冷季节的清晨，草叶上、土块上常常会覆盖着一层霜的结晶。这是
夜晚空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。
02
雾凇的形成
雾凇是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成固态的小冰晶附着在树枝上形成
的美丽景象。
03
用久的电灯泡玻璃壁变黑
由于灯丝是钨丝制成，钨丝在灯泡内高温下会发生升华现象，变成钨蒸
升华与凝华的关系
物质状态变化
升华和凝华是物质状态变化的两 种形式，分别对应固态到气态和
气态到固态的转变。
能量转换
升华过程吸收热量，凝华过程放出 热量，二者在能量转换上互为逆过 程。
影响因素
升华和凝华的发生受温度、压力等 条件的影响，不同物质在不同条件 下的升华和凝华特性也有所不同。
02 升华与凝华的原理
【八年级物理上册】第三章第4节 升华和凝华
第4节升华和凝华一、升华：1、升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
[升华吸热。
]2、易升华的物质：碘、冰、干冰、樟脑、钨等。
二、凝华：1、凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
[凝华放热。
]2、凝华的现象：冰花、霜、雾凇等。
三、物态变化1、物态变化物质的“三态六变”是自然界中的基本现象。
在物态变化过程中伴随着吸热或放热。
2、水的物态变化[1]、雾、露、“白气”：液化；[2]、霜、雾凇、冰花：凝华；[3]、雨：液化或熔化；[4]、云：液化或凝华；[5]、冰雹：凝固。
【典型例题】类型一、升华1.汽车内经常摆放一种“固体清新剂”，能有效清新汽车内的空气．“固体清新剂”发生的物态变化是（）A．升华 B．凝华 C．熔化 D．汽化【答案】A【解析】汽车内的“固体清新剂”由固态直接气态，属于升华现象，故选A。
【总结升华】本题考查了生活中物态变化，抓住物质前后的状态变化是解题的关键，属于热学基础知识的考查。
举一反三：【变式】张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（）A.“雪景”是卫生球升华而成的B.“雪景”是卫生球凝华而成的C.“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D.“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程【答案】D2.某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管。
（1）此过程固态碘发生的物态变化是（填物态变化的名称）。
（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。
为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃。
升华和凝华(物理课件)
升华和凝华
升华：物质直接从固态变到气态的过程 凝华：物质直接从气态变到固态的过程
实验：碘的升华与凝华
探究实验：碘的升华、凝华
实验器材：烧瓶、橡皮塞、酒精灯、铁架台
1、实验前, 猜想:把碘加热会 ＿＿＿＿＿＿＿＿
2、实验过程中，给烧瓶里的碘 加热，瓶中看到什么现象？有 无液态碘出现？
1、灯泡为什 么会变黑？
2、黑色的物 质是怎么形 成的？……
干冰简介
▲干冰即是在大气压下以零下摄 氏78.5度存在的固体二氧化碳。
液态二氧化碳冷却到-21.1℃、 压力为0.415Mpa就形成固态。
干冰吸热可直接升华为气体。 干冰密度1500Kg/m3
舞台的”烟雾“之谜
小提示： ●“烟雾”是不是气态二氧化碳？ ●我们通常见到“烟雾”（即“白汽”） 是怎样形成的？ ●干冰很容易发生哪种物态变化？
状态 液态 液态 液态 固态 固态 固态 固态
形成过程 液化 放热 液化 放热 液化 放热 凝固 放热 凝华 放热 凝华、凝固 放热 凝华、凝固 放热
一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 你要感谢告诉你缺点的人。 这个世间只有圆滑，没有圆满的。 一粥一饭，当思来之不易。 没有失败，只有暂时停止的成功。 只要有信心，人永远不会挫败。 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
舞台上喷出的干冰瞬间升华， 从周围吸热，导致温度下降， 周围的水蒸气遇冷液化成小水 珠，即我们所见到烟雾。
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第四节升华和凝华
【学习目标】
1．通过对生活中升华和凝华的分析以及实验的观察，知道升华和凝华的概念。
2．通过对生活中升华和凝华的观察与分析，知道升华过程要吸热，凝华过程要放热。
3．将所学知识与日常生活相结合，尝试使用物理知识解决问题。
【重点与难点】
1．升华和凝华的概念及升华吸热、凝华放热。
2．解释生活中的升华和凝华现象。
【温故互查】
物质有_____ 、_____ 、____ 三态，由液态和气态间的变化是和，由固态和液态间的变化是_____和_______ ，由此推想固态和气态间_______ （选填“能”或“不能”）直接发生变化。
【设问导读】
1．将少量的碘放在加盖的试管里，用酒精灯微微加热，观察试管内的空间弥漫着_ _；停止加热，观察到试管内空间的____ ____。
2．实验中碘由固态直接变为_____ 的过程叫做______，此过程要热；由气态直接变为______的过程叫做______，此过程要热。
3．列举日常生活中常见的升华和凝华现象。
【升华】____________________________
【凝华】_____________________________
【自学检测】
1．自然界经常发生的物态变化现象中，属于凝华现象的是（）
A.早春的雨
B.初夏的雾
C.深秋的露
D.隆冬的霜
2．初冬季节，路边的小草上覆盖着一层薄薄的霜，来源于空气中（）A.水蒸气的凝华 B.水蒸气的液化
C.小冰晶的熔化
D.小水滴的凝固
3．如图所示，寒冷的冬天，滴水成冰。
挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是（）
A.衣服是保暖内衣，能放出大量的热量
B.衣服上的冰吸收热量，升华为水蒸气
C.衣服上的冰吸收热量，汽化为水蒸气
图2
D.衣服上的冰放出热量，升华为水蒸气
4．以下自然现象，属于升华现象的是（）
A.用久后的白炽灯玻璃壁发黑
B.冰冻的衣服也能晾干
C.严冬铁丝网上出现针状霜花
D.初夏树叶上粘满露珠
5．下列物态变化中，属于升华现象的（）
A.放在衣橱里的樟脑丸越来越小
B.花盆中的潮湿泥土变干
C.夏天，盛冷饮的杯子外壁出现小水珠
D.秋天，屋顶的瓦上结了一层霜
6.在烧杯中加入液态氮，常温下急剧沸腾(液态氮在一个标准大气压下沸点是-196 ℃)，这时将会看到在烧杯壁上结了一层厚厚的白霜，这是因为（）
A.空气中的水凝固成冰
B.空气中的水蒸气凝固成水
C.空气中的水蒸气凝华成冰晶
D.空气中的水和二氧化碳凝华成冰晶
7．杯子里的水放置一段时间后会变干是 ________现象；放在箱子里的樟脑丸一段时间后变小，最终消失是 ______现象。
【巩固练习】
1.留心观察，生活中时刻发生着物态变化现象。
写出以下现象发生的物态变化
A.冰箱里取出的饮料罐粘满“汗珠”
B.衣柜里的樟脑丸逐渐变小
C.冬天早晨，屋顶瓦片上积一层霜
D.敞开瓶盖，酒精逐渐减少
2．下列关于物态变化的说法中准确（）
A.把-10 ℃的冰拿到10 ℃的房间里，它会立即熔化
B.灯泡用久了其内壁发黑是因为凝固而造成的
C.把水加热至沸腾后，停止加热，水将继续沸腾
D.夏天，揭开冰棒包装纸后，冰棒会冒“白气”，这是一种液化现象
3.如图所示，图甲是长江源头–各拉丹冬雪山皑皑的白雪；图乙是十三陵水库，正在消融的冰凌。
（1）白雪和冰凌都是水的固态，是由水 _______（选填“吸收”或“放出”）热量后，______（填写物态变化）而成的。
（2）冰凌由固态直接变成水蒸气的过程是 _______过程，水蒸气从气态直接转化为雪的过程是过程。
4.寒冷的冬天，常见的物态变化现象，属于升
华的是
（）
A.0℃冰冻衣服变干
B.窗户出现冰花
C.湖面结了层冰
D.口中呼出“白气”
5.下面几组物态变化过程都放热的（）
A.熔化、汽化、升华
B.熔化、液化、凝华
C.凝固、液化、凝华
D.凝固、汽化、升华
6.寒冷的冬天，哈尔滨“冰雪大世界”的游客的嘴里持续呼出“白气”，这是________现象；冰雕作品的质量会一天天减小，这是_______现象。
【拓展延伸】
1.什么是物态变化？物态变化有哪些形式？
2.两块大小一样的鲜肉分别放到天平的两个盘上，天平平衡。
将其中的一块放入冷冻室内速冻后取出，再放到天平的托盘上，这时天平还能平衡吗?为什么?
3．如图所示，是小华同学组装的人工造“雪”装置。
所用的器材有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。
取少量碘粉放入锥形瓶里，靠近碘粉的上方悬挂一段棉线（棉线不与碘粉接触），塞紧瓶塞。
用酒精灯加热，待固态碘粉消失后，使其冷却。
（1）实验器材组装过程中，铁圈的位置是根据 ____________的高度固定的（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”）。
（2）用酒精灯加热过程中，观察到锥形瓶里的情况是_____________。
（3）冷却结束后，棉线上观察到的现象是
_________________________ 。
（4）用酒精灯加热的注意事项是：要用酒精灯的__________（选填“内焰”或“外焰”）加热。
（5）实验过程中，碘发生的物态变化是_______和__________。
4．人工降雨的三种方法：一是向云层中输送冷却剂，如用飞机播撒干冰，靠干冰的_______ 吸收大量的热，使云层中的水蒸气_______ 成冰晶或_______成小水滴，形成降雨。
二是向高空播撒与冰晶结构极为相似的碘化银、三氯化二铝、樟脑或酒精等药剂，作为吸附水汽、加速水蒸气___ _或___ _的物质，使云层中的冰晶增多、小水滴增大，形成降雨。
三是用飞机在适当的云层中，直接喷直径约为0.05mm的水滴，使云层底部的小水滴相互合并、变大，形成降雨。
5．某同学在松花江畔观察到的下列现象中，属于吸热的物态变化是（）
A.早春的江面上皑皑白雪的消融
B.初夏江面上浩浩浓雾的形成
C.深秋江边上晶莹冰凌的形成
D.初冬江岸上美丽雾凇的出现。