鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧

鉴赏文学作品的形象\语言和表达技巧

作者：董劲

来源：《初中生世界(初三年级)》2010年第10期

“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”是各地中考中一个重要的考试内容，它需要以理解、分析和综合等为基础，又需要其他知识能力共同参与，从文学作品本身出发，作具体分析。因此，它是对考生语文能力的一种综合者杏。

失误展示

从历年阅卷中我们发现，大多数考生在这类试题的考查中主要存在着如下问题。

1审题不清。孤立答题。

2010年浙江温州卷《乡村的泥土》一文后有：“阅读全文，你从中感悟到人与土地之间是怎样的关系?”很多考生在答题时感觉无从下手。仅摘录某段的某个词语来作答，甚至是凭着感觉答题。这就是因为审题不清、孤立答题所致。题干中“阅读全文”就提醒考生要从全篇人手；“你从中感悟”则是要求在了解了作者的感悟之后讲述自己的感悟，不能完全抛开文章写感悟。

2结构不明。表述不全。

2010年江苏苏州卷《寂寞的月亮》(阅读材料可参见本期P30)一文有这样一道题目：“月亮有什么特点?请联系全文分点归纳。”要想将此题答完整，就要对文章的结构有～个清晰的认识。但很多考生由于对文章的结构不明了，导致表述不全而失分，很是可惜。

3要求不清，简单作答。

所谓“鉴赏”题，无论是对文学作品的形象、语言还是表达技巧的鉴赏，都需要在基本的判断(“鉴”)之后紧扣作品主题进行适当分析(“赏”)。而相当部分的考生往往会忽视后者。

解题指导

“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”这一考查方向，我们可以一一对应地从三个层面来探求答题之道。

一、鉴赏形象：概括特征，揭示意义。首先从作品刻画的人物形象，判断其性格特征及思想品质。从而分析其中所包含的作者的思想感情和社会意义。

二、鉴赏语言：联系主题。切合形象。这里的鉴赏语言包括鉴赏文中重要的词语、句子、段落以及文章整体的语言风格；不能只是阐述含义，更重要的是要剖析语言在文中的作用：一般要从内容和形式两个方面阐述，还要注意联系作品主题和人物形象。

具体的，可以分这样几步答题：首先分析作品的语言特点和所使用的表现手法，其次简述这样写的作用，最后揭示语言的内涵。

三、鉴赏表达技巧：理清类别。挖掘作用。表达技巧主要指作者在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，以及修辞手法的运用等。因此我们要对各种表达方式(如记叙、说明、议论、抒情、描写等)、表现手法(如对比、衬托、动静结合、虚实相生、正侧面描写等)以及各种修辞(如比喻、拟人、反复、排比等)的运用和作用要有清晰的认识。一般答题的思路是：分析文章运用了什么技巧，表达了什么思想感情，取得了怎样的艺术效果。

特别值得强调的是：鉴赏题的解答，最重要的是对文章全篇的把握。只有把握了文章的整体结构，弄清楚了作品所表达的作者的思想情感，深刻理解了文章的主旨，才能够全面而透彻地品析人物形象、作品语言和表达技巧的运用之妙。

如何把握全篇呢?同学们要特别关注文章中表达作者思想情感的句子，综合起来体会文章的主旨。例如上例《乡村的泥土》，从全篇看是写“人与土地是一种相互依存的关系。谁也离不开谁，人与土地的相遇是一种缘分，是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流”。而这些意思都隐含在作者每段的抒情议论之中。

此外，还要注意把握文章的结构。阅读时可圈画文章的结构段、结构句，即文章的首尾段落、过渡段落，以及各段落的首尾句。这些句子往往是文章结构的“结点”，有利于我们快速理清文章的结构和内容。上例《寂寞的月亮》就要求考生把握文章的层次，从全文来看，文章是从“月亮是寂寞的”“月亮是无私的”“月亮是孤独的”三个层次来写月亮的。把握了这个，解答就不成问题了。

下面我们来看今年江苏连云港卷中的一道题。

母亲石

(阅读材料略，可参见本期P8)

20文章第③段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。(3分)

21请说出第④段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。(3分)

22文章中，作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”?(4分)

我们先看第20题。题干中的提示信息是“描写”，由此我们看出这是个描写事物的句子，再判断它使用了比喻和拟人的修辞，因此要从修辞的表达效果进行赏析。参考答案：用比喻和拟人的手法，突出了红线和银针的形状和色彩，表达了母亲石带给作者的震撼。(此题共3分，每点1分。)

第21题，题干中提示信息是“复杂的内心情感”，可见要从母亲的心理进行分析，用表示心理的词语作答。要想回答完整，就必须结合上下文。用全局的眼光思考。参考答案：母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍，1分；对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧，2分。

第22题，题干中的提示信息是“为什么说不孝顺”，这是一个人物形象的赏析题，要回答清楚这个问题，自然也要结合上下文全面分析。参考答案：母亲年近80，我却要离开母亲去外地工作，这是不孝的事，2分；表达了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责，这是不孝产生的内心情感。2分。

通过上面的例子我们可以得到这样的经验：首先要捕捉题目中的提示信息，把握题目的类型；其次题干中的分值也是个很好的提示，往往一分会有一个答题点，因此读题的时候看好分值，也可以为自己思考以及全面答题提供参考。最后，答题要有条理，主要指逻辑合理，步骤清晰。重要的信息写在前面。用序号表示答题步骤，这些都会有效提高答题的得分率。鉴赏题的答题步骤大致可归纳为三步：①明确写法(词语则先解释)；②分析写法在内容和表达效果上的作用；③揭示写法所抒发的人物或者作者的情感。

实战演练

(2010年安徽卷)

乌兰巴统大草原上的九匹马

已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。

这天午后，鸟兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个h，Ak一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到