试管动物与克隆动物

合集下载

2024年人教版(2024)选择性必修3生物上册月考试卷493

2024年人教版（2024）选择性必修3生物上册月考试卷493考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、实验室进行酵母菌的纯培养；结果如图所示，下列叙述不正确的是（）A. 倒平板后需在水平桌面上剧烈晃动以保证表面平整B. 第一次划线后，灼烧接种环待其冷却后，从第一次划线的末端开始作第二次划线，重复操作进行第三次划线C. 将一个未接种的平板倒置培养作为对照，以检测培养基灭菌是否彻底D. 图中I、II区的酵母菌数量均太多，应从III区挑取单菌落2、某同学用带盖玻璃瓶制作果酒和果醋，以下做法中不正确的是（）A. 果酒发酵利用了酵母菌的无氧呼吸原理B. 果酒发酵进程中应适时拧松瓶盖放气C. 由果酒发酵转入果醋发酵时适当调低温度D. 果醋发酵过程中pH值会下降3、抗PD-L1单克隆抗体可以癌细胞表面的PD-L1特异性结合。

下图是制备抗PD-L1单克隆抗体的示意图，相关说法错误的是（）A. 过程①可加入灭活的病毒诱导两种细胞融合B. 过程②加入多孔板的培养液中含有动物血清C. 过程③培养后的细胞均能产生抗PD-L1单克隆抗体D. 过程④利用抗原-抗体杂交技术进行检测和筛选4、关于变异与育种的叙述；正确的组合是（）①单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术。

②秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种；分别作用于细胞分裂前的间期和前期。

③抗虫棉是用基因工程技术创造的新物种。

④单倍体育种可缩短育种年限；杂交育种可获得杂种优势的个体。

⑤四倍体水稻与二倍体水稻相比；表现为早熟；粒多等性状。

⑥多倍体的形成可因为减数分裂或有丝分裂过程异常造成。

⑦诱变育种利用基因突变的原理，适用于真核生物有性生殖A. ①④⑤B. ②④⑥C. ①③⑦D. ②⑤⑥5、下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是A. 将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B. 将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C. 将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D. 将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、2022年6月10日；世界首例体细胞克隆北极狼在北京呱呱坠地。

专题3--胚胎工程测试题(基础知识填空和高考题汇总)参考

专题3 胚胎工程测试题第一部分：基础知识填空:胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。

经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。

(P59) 胚胎工程的许多技术，实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。

(P61)一、动物胚胎发育的基本过程：1、精子的发生：场所：时间：从开始，直到。

过程：第一阶段：位于曲细精管管壁的精原细胞进行数次，产生大量的，其中部分精原细胞经过染色体复制和其他物质的合成，进一步形成。

第二阶段：初级精母细胞连续进行分裂（即，包括和），形成个细胞。

第三阶段：变形形成精子。

变为精子头的主要部分，发育为头部的顶体，演变为精子的尾，聚集在尾的基部形成线粒体鞘，细胞内的其它物质浓缩为，随精子的成熟过程向移动，直到最后。

哺乳动物成熟的精子外形似，分、和三大部分。

不同种动物精子的，略有不同，与动物的无关。

2、卵子的发生场所：过程：第一阶段时间：场所：过程：卵原细胞大量的卵原细胞卵原细胞初级卵母细胞初级卵母细胞被卵泡细胞包围，形成第二阶段时间：场所：卵巢的卵泡中过程：初级卵母细胞第一极体第三阶段时间：场所：条件：次级卵母细胞受精子激活后进行分裂过程：次级卵母细胞合子+第二极体排卵是指从中排出，而并非卵泡从卵巢中排出。

刚排出的卵子不是成熟的卵子。

（排出的卵子的结构示意图见课本62页图3-4）判断卵子是否受精的重要标志是：在的间隙可以观察到时，说明卵子已经完成了受精。

3、精子和卵子发生的异同（1）相同点：最初阶段均为分裂，不断增加原始生殖细胞的数量，经过分裂才能形成精子或卵子。

精子和卵子在发生上的重要区别是：卵泡的形成和在卵巢内的储备（即间期）是在（即期）完成的。

4、受精：精子和卵子结合形成（即受精卵）的过程（三）受精（1）过程：受精包括阶段和阶段。

在自然条件下，受精是在内完成的。

胚胎工程高三一轮复习(超好)word版本

无性生殖
桑葚胚或囊胚（将内细胞团均等分割）
(2012·山东理综，35)毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIF Ⅱ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIF Ⅱ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
(1)过程①中最常用的运载工具是________，所需要的酶是限制酶和______________。
质粒
全能干细胞
特点
只能分化成一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞
能分化成多种细胞或组织，但不能发育成完整个体
能形成机体的所有组织器官，发育成完整个体
举例
上皮组织基底层的干细胞，成纤维细胞
造血干细胞
胚胎干细胞
干细胞的分类
胚胎干细胞的用途
① 用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症； ② 通过体外诱导分化，定向培育出人造组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥问题； ③ 用于研究哺乳动物个体发生和发育规律
考点1：体内受精与早期胚胎发育
2.受精过程
Q2:受精作用中的卵子是指？
受精场所？ 2.精、卵获能？ 3. 受精过程？ 5.为了防止多精入卵，有哪些屏障？
6．请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题。 (1)精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体，顶体内含有的________能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。 (2)某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于________卵母细胞阶段。当该细胞发育至减数第二次分裂________期时，才具备受精能力。若在卵黄膜和透明带之间看到两个极体，则表明________已完成。
A．动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖 B．动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力 C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1∶1，但对于动物的进化则是不利的

2024年北师大版选择性必修3生物下册月考试卷245

2024年北师大版选择性必修3生物下册月考试卷245考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共5题，共10分)1、我国科学家利用基因编辑技术，获得一只生物节律核心基因BMAL1敲除的猕猴。

取其成纤维细胞与去核的卵母细胞融合，发育形成的早期胚胎植入代孕雌猴，获得5只克隆猴，用于研究节律机制。

以下叙述不正确的是（）A. 克隆猴基因组成差异小，作为实验动物便于研究B. 可用灭活的病毒诱导去核卵母细胞和成纤维细胞融合C. 受精卵经基因编辑后形成的胚胎可发育为克隆猴D. 克隆猴的获得体现了动物体细胞的细胞核具有全能性2、下列关于生物工程发展中的科学史实或理论基础的叙述，错误的是（）A. 我国成功培育的克隆猴适合用作研究人类疾病的模型动物B. 体外成功培养神经元为动物细胞全能性提供了证据支持C. 密码子的通用性是转基因得以实现的理论基础之一D. DNA分子半保留复制机制是PCR技术的理论基础3、关于腐乳制作，下列说法错误的是（）A. 腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶B. 将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，近瓶口处需加大用盐量C. 在腐乳制作过程中加入香辛料既能调节风味，还具有防腐杀菌作用D. 在腐乳制作过程中，盐的用量要适宜，酒的含量一般控制在14%左右4、将运动发酵单胞菌的丙酮酸脱羧酶基因和乙醇脱氢酶基因导入大肠杆菌，构建新的乙醇合成途径，显著提高了产乙醇效率。

在此过程中A. 只有获取目的基因这一步才可能利用PCR技术B. 根据是否产生乙醇筛选含有质粒的大肠杆菌C. 可通过测定酶活性检测目的基因的表达水平D. 产乙醇重组大肠杆菌的无氧呼吸没有变化5、胰岛素可用于治疗糖尿病；天然胰岛素制剂容易形成二聚体或六聚体，皮下注射往往要经历一个逐渐解离为单体的过程，这在一定程度上延缓了疗效。

科学家希望对胰岛素进行改造，下图是新的速效胰岛素的生产过程，有关叙述错误的是（）A. 该过程属于蛋白质工程，最终还必须通过改造或合成基因来完成B. 构建新的胰岛素首先要从预期新的胰岛素基因功能开始C. 新的胰岛素生产过程依然遵循中心法则D. 新的胰岛素基因的脱氧核苷酸序列可能有多种评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、2020年7月20日，国际医学权威期刊《柳叶刀》上发表了新冠病毒疫苗II期临床试验的成果。

动物克隆技术与试管婴儿的异同

动物克隆技术与试管婴儿的异同本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March两码事！试管婴儿就是体外授精技术，在一个严格受控的实验环境中央精子与卵子结合，然后将受精卵植入母子子宫发育。

多利羊的克隆技术是将一个体细胞的染色体取出，植入去核的卵细胞，电刺激使其成活后植入母体子宫发育。

从伦理学上讲，试管婴儿与配子提供者是子女与父母的关系，而克隆出的生命与其染色体提供者是同源的，是“孪生”兄弟或姐妹关系。

从医学上讲，试管婴儿技术早已成熟，被广泛的应用于不孕不育者的治疗。

而克隆技术还很不成熟，只在几种高等动物上作过实验，而且问题多多。

多利不就患有发育过快和器官衰竭么，已经于07年夭折了。

二者有共同点:都是在体外融合后才重新植入母体子宫的。

管婴儿与动物人工授精的原理相同，都是采用父本精子和母本卵子的人工授精，产生受精卵，并通过试管或者母体子宫怀胎生产的。

不同的是前者一般用试管（也有用母体的），后者用母体（也有用试管的）。

什么是无性繁殖？无性繁殖就是雌或雄体细胞经过组织培养直接产生新个体的过程，也就是自我复制的过程，是植物的基本遗传方式。

如树木育苗中的扦插方式，马铃署的无菌毒组培等。

克隆技术的诞生，将来自植物界的无性繁殖应用到动物培育上，并取得了很大成功，由于克隆技术是个体的自我复制，是快捷、优质、商产、可控的生产方式，目前广泛用于牛羊等家畜的无性繁殖上，同时由于克隆的生产方式是自我复制，有悖于人伦，所以多个国家法律上禁止克隆人。

所以，试管婴儿是有性繁殖，而克隆羊是无性繁殖。

不同点一是用性细胞，一是用体细胞。

克隆就是复制，有性是遗传。

2。

【精品学案】2.3胚胎工程

提示:(1)透明带发生生理反应:在精子触及卵细胞膜的瞬间, 卵细胞膜外的透明带会迅速发生生理反应,阻止后来的精子进入透明带。
(2)卵细胞膜发生生理反应:在精子入卵后,卵细胞膜会立即发生生理反应,拒绝其他精子再进入卵内。
典例剖析
下列过程中,哪些发生在精子入卵后?( )
①精子继续完成减数分裂Ⅱ
②精子获能
规律总结受精卵的遗传物质中,核遗传物质一半来自精子 (父方),一半来自卵子(母方);细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵子(母方)。
同卵双胞胎并不是两个精子进入同一个卵子形成的,而是一个精子与一个卵子结合形成一个受精卵,而这个受精卵一分为二,形成了两个胚胎。那么受精时卵子是如何防止多精入卵的呢?
微判断2在胚胎早期发育过程中,细胞分化出现在桑葚胚阶段。( × )
四、体外受精 1.步骤哺乳动物的体外受精技术主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等步骤。 2.处理采集到的卵母细胞和精子,要分别在体外进行成熟培养和获能处理,然后才能用于体外受精。
3.优点体外受精技术是提高动物繁殖能力的有效措施,还可以为胚胎移植提供可用的胚胎。微点拨1卵母细胞的采集方法 ①对实验动物以及家畜羊等用促性腺激素处理,使其排出更多的卵子,然后从输卵管中冲取卵子。 ②对较大家畜或大型动物:从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或者直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。
提示:精液由精子和精浆两部分组成。精浆中含有一种能抑制精子获能的物质,因此在一般情况下,精液中的精子无法获能。精子获能处理前进行离心处理,目的是除去精浆以利于精子获能。
(2)“试管牛”生产的技术流程是怎样的? 提示:
典例剖析下图是哺乳动物体外受精过程示意图。据图分析,下列叙述错误的是( ) A.Ⅰ表示卵母细胞的成熟培养 B.Ⅲ表示精子的获能过程 C.Ⅱ是成熟的卵子,一般处于MⅡ期 D.Ⅰ中培养液和Ⅲ中培养液的成分没什么区别答案:D

高三生物一轮复习：第38讲胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题

形成1个卵子和3个极体
(1)原始生殖细胞的增殖方式为有丝分裂
联系
(2)产生精子和卵子的方式均为减数分裂。该过程中均经过
一次染色体复制和两次分裂,子细胞中染色体数目减半
2.受精过程中的“三大反应”和“两道屏障”
胚胎工程技术是在体外的条件下,模拟自然状态下的受精和胚胎发育过程,因此了解和掌握哺乳动物受精和胚胎发育规律,十分重要。 (1)精子与卵细胞结合,首先发生顶体反应,释放的物质的作用是水解卵丘细胞之间的物质,形成精子穿越放射冠的通道,并溶解透明带(或
。
溶解放射冠和透明带) 。
[解析] (1)精子与卵细胞结合,首先发生顶体反应,释放顶体酶,水解卵丘细胞之间的物质,形成精子穿越放射冠的通道,并溶解透明带(或溶解放射冠和透明带)。
(2)防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应。 [解析] (2)防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应。
4.胚胎移植的生理学基础
哺乳动物发情排卵后,同种动物的供、受
胚胎移入的基础体
生殖器官
的生理变化是相同的
哺乳动物的早期胚胎形成后,在一定时间内不会与母体子
胚胎收集的基础宫建立组织上的联系,而是处于
游离
状态
移入胚胎存活的受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应
基础
生理和组织联系
保留遗传特性的供体胚胎可与受体子宫建立正常的
。
程;后者比前者多了胚胎移植前的“遗传学诊断”过程。
1.胚胎的早期培养与动物细胞培养的比较
项目原理目的
培养液成分
盐类营养物质调节物质特有成分
早期胚胎培养动物细胞培养
细胞的分裂、分化细胞分裂

高考生物真题加练习题专题32胚胎工程

高考生物真题加练习题专题32 胚胎工程考点胚胎工程考向胚胎工程[2019浙江五校联考,32(二)]回答有关胚胎工程的问题。

(1)“二娃”政策实施后,一些高龄夫妇选择“试管婴儿”技术孕育二胎。

要使精子和卵细胞在体外成功融合,首先须采集到成熟的卵细胞,最常用的方法是卵巢经处理后,使用超声监视器确定卵泡的位置,插入穿刺针吸取卵泡液,取出,在体外进行人工培养,促进其成熟。

同时对于男方提供的精子,须经系列处理与培养,以达到状态。

受精卵形成后,经人工培养至阶段,借助胚胎移植技术将其回输至女方体内,经过自然孕育,即得“试管婴儿”。

(2)胚胎干细胞研究发展前景诱人,其具有发育全能性和二倍体核型。

培养胚胎干细胞的培养基中,必须加入胰岛素、葡萄糖、等成分,并且要将干细胞接种在饲养层上,用于饲养层的细胞一般是。

(3)下列有关胚胎移植的说法错误的是( )A.供体与受体是同一物种的雌性B.受体与供体保持相同的生理状态C.来自供体的胚胎与受体子宫建立正常的生理和组织联系D.多胚胎移植在提高妊娠率的同时,常可获得性状完全相同的孩子答案(1)超数排卵卵母细胞获能8细胞以上的胚胎(2)动物血清胚胎成纤维细胞(3)D方法试管动物与克隆动物的比较[2019浙江十校联考,32(二)]在畜牧生产中,人们利用克隆技术和试管动物技术促进优良畜群繁育并取得了显著成绩,回答以下问题: (1)克隆高产奶牛:从供体高产奶牛体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为;用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,原因是10代以内细胞能保持正常;将供体细胞核注入,形成重组细胞,并促进其发育成早期胚胎,之后将胚胎移入代孕母牛体内,从而获得与(填“供体奶牛”或“受体奶牛”)遗传物质基本相同的犊牛。

(2)试管牛的培育:将体外培养成熟的卵母细胞与经处理的精子在体外受精后,应将受精卵移入一系列含不同成分的培养液中继续培养,通常将胚胎培养至期,取细胞做DNA分析和性别鉴定,并将胚胎移入同种的、生理状态相同的其他雌牛体内,使之继续发育为新个体。

高中生物选择性必修三 2 3 2 胚胎工程技术及其应用(导学案)

第3节胚胎工程第2课时胚胎工程技术及其应用学习目标1.概述胚胎工程技术的主要内容及原理2.简述胚胎工程在生产实践中的应用课前自主探究一、体外受精1．试管动物：通过人工操作使卵子在受精，经培养发育为后，再进行移植产生的个体。

2．体外受精技术的主要步骤：、和。

3.过程卵母细胞的采集(培养至期)↓精子的获取(要在体外进行处理)↓受精4.体外受精的意义（1）提高动物的有效措施。

（2）为胚胎移植提供可用的提醒试管动物和克隆动物的不同(1)生殖方式不同：试管动物属于有性生殖；克隆动物属于无性生殖。

(2)培育的技术手段不同：试管动物需采用体外受精、胚胎移植等技术；克隆动物需采用核移植、胚胎移植技术。

体外受精技术并非胚胎自始至终都在体外发育，而是胚胎发育的初期在培养皿或试管中，培养一段时间后需移植到母体内继续发育。

(3)是否遵循遗传定律：试管动物遵循遗传定律；克隆动物不遵循遗传定律。

二、胚胎移植1．概念：是指将通过及其他方式得到的胚胎，移植到、的雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。

2．步骤：胚胎移植主要包括供体、受体的，配种或人工授精，胚胎的收集、培养或保存，胚胎的，以及移植后的检查等步骤。

3.过程(以牛的胚胎移植为例)4．意义(1)充分发挥雌性优良个体的。

(2) 了供体本身的繁殖周期。

(3)对供体施行处理后，增加后代数量。

教材中的隐性知识(1)源于选择性必修3 P62“相关信息”：超数排卵是指应用外源促性腺激素，诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。

(2)源于选择性必修3 P62“思考·讨论”：胚胎移植的生理学基础三、胚胎分割1．概念：采用将早期胚胎切割成等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。

2．所需主要仪器设备：和。

3．操作对象及要求：选择发育良好、形态正常的，将它移入盛有操作液的培养皿中，在显微镜下用或分割。

在分割囊胚阶段的胚胎时，要注意。

4．胚胎分割的意义(1)促进优良动物品种的繁殖，产生相同的后代用于遗传学研究。

高中生物高考解克隆技术和胚胎工程(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练

解密27 克隆技术和胚胎工程核心考点一体内受精和早期胚胎发育1．精子的发生（1）不同种动物精子的形态相似，大小略有不同，但与动物的体型大小无关。

（2）精子的发生中两次减数分裂是连续的，是在睾丸的曲细精管内进行的。

卵子的发生中两次减数分裂是不连续的，减数第一次分裂在卵巢内完成，产生一个次级卵母细胞和第一极体，进入输卵管在与精子的结合过程中完成减数第二次分裂，产生一个成熟的卵子和第二极体。

当原核融合时，第一极体完成分裂，形成2个第二极体。

有的哺乳动物的第一极体不再分裂。

2．卵子的发生（1）哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前（即胎儿时期）完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（2）哺乳动物卵巢、卵泡和卵子的关系：卵巢是卵子形成、卵泡存在的场所，内部包含许许多多不同发育阶段的卵泡，而成熟的卵泡中可释放出卵子，其中卵子的外面有辅助结构——透明带，由卵丘细胞（卵泡细胞）形成放射冠。

3．受精过程中的“三大反应”和防止多精子入卵受精的“两道屏障”（1）顶体反应：精子释放的顶体酶可直接溶解卵丘细胞间的物质，形成精子穿越放射冠的通路。

（2）透明带反应：在精子触及卵细胞膜的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，它是防止多精子入卵受精的第一道屏障。

（3）卵细胞膜反应：精子入卵后，卵细胞膜拒绝其他精子再进入卵内，这是防止多精子入卵受精的第二道屏障。

4．胚胎发育过程（1）起点是受精卵分裂，在输卵管内完成受精作用时即已开始，直至发育成为成熟的胎儿。

（2）卵裂期的特点：细胞有丝分裂使细胞数目增加，但胚胎总体积并不增加或略缩小，因此每个细胞的体积会随分裂的进行不断缩小，但核内遗传物质并未减少。

（3）桑椹胚以前的细胞均未分化，细胞全能性最高，是胚胎分割的最佳时期。

（4）桑椹胚至囊胚的发育过程中，细胞开始分化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割。

【易错警示】受体及胚胎发育的2个易错点（1）受精过程的三个易混点①精子获能是指精子获得受精“能力”，而不是获得能量。

新教材高中生物第2章细胞工程微专题2动植物细胞工程的比较课件新人教版选择性必修3102213242

可观察到
种不同的原生质体。过程④的实质是基因的选择性表达,
过程④中的培养基常添加的植物激素是
。
(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞内有n条染色体,则“番茄—马铃
薯”细胞在有丝分裂后期含
条染色体。
(Ⅱ)下图是某实验室做的通过诱导小鼠成纤维细胞和以H1N1病毒的外壳蛋白为抗原制备单克隆抗体的实验研究。据图回答相关问题。
(4)Y细胞是是。
。③过程中需用到的生物诱导剂。④处需要筛选,其目的是
(5)下列关于动物细胞工程的叙述,正确的是( ) A.PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞,经动物细胞培养能得到优良动物个体 B.冷冻保存的正常细胞通常在10代以内,以保持细胞正常的二倍体核型 C.在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性 D.用胰蛋白酶处理动物组织后,可用无菌水稀释制成细胞悬浮液
(3)杂种细胞的染色体数为融合前两种细胞染色体数之和即(m+n),细胞有丝分裂后期,由于着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,使得杂种细胞中的染色体数目加倍为 2(m+n)。(4)分析图示可知:图中Y细胞是能产生特定抗体的B淋巴细胞(或已免疫的B淋巴细胞)。③过程表示动物细胞融合,其中需用到的生物诱导剂是灭活的病毒。④处需要筛选,目的是筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。(5)由于动物细胞的全能性受到限制,动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成杂种个体,但动植物细胞融合均可用PEG处理,A项错误;目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常在10代以内,以保持细胞正常的二倍体核型,B项正确;基因突变在光学显微镜下无法观察到,C项错误;动物细胞的培育过程是进行细胞培养时用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间,待组织分散成单个细胞,再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液,D项错误。

高考生物考点一遍过考点胚胎工程(含解析)

藏躲市安详阳光实验学校考点86 胚胎工程（二）1．体外受精（1）卵母细胞的采集和培养（2）精子的采集和获能（3）受精：获能的精子和培养成熟的卵子在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用。

2．胚胎的早期培养（1）目的：检查受精状况和受精卵的发育能力。

（2）培养液成分巧记另有水和血清等两“酸”：氨基酸和核苷酸（3）胚胎处理：向受体移植或冷冻保存。

3．胚胎工程的应用及前景（1）胚胎移植①地位：胚胎工程其他技术的最后一道工序。

②过程③意义：充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能。

（2）胚胎分割①材料：发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚。

②实质：胚胎分割可增加动物后代，其实质是动物的无性生殖即克隆。

③分割要求：对囊胚分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

（3）胚胎干细胞①早期胚胎或原始性腺。

②特点：形态上，体积小、核大、核仁明显；功能上具有发育的全能性；体外培养条件下可以增殖而不分化。

考向一体外受精过程分析1．如图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．②过程只与细胞膜的流动性有关C．③过程的细胞增殖方式是有丝分裂D．④过程属于胚胎移植过程【参考答案】B技法提炼1．人工授精和体外受精的比较场所母畜的生殖道内体外过程人工采精→检查与储存精液→人工授精(用人工的方法将精液注入正在发情的母畜生殖道中)胚胎发育场所受精卵的形成和胚胎发育场所在母畜体内受精卵的形成和早期胚胎发育在体外，胚胎移植后的胚胎发育在母畜体内2（1）试管动物和克隆动物的性状不同：前者由父本和母本共同决定，后者一般与核供体相同。

（2）试管动物和克隆动物的生殖方式不同：前者是有性生殖，后者是无性生殖。

（3）试管动物和克隆动物的产生过程不同：前者经过了体外受精过程，后者经过了核移植过程。

（4）试管动物和克隆动物细胞核遗传物质来源不同：前者细胞核遗传物质来自于母本和父本两个个体，后者细胞核遗传物质仅来自一个个体。

新高考生物第十三单元细胞工程(B卷能力提升练)(解析版)

第十三单元细胞工程B卷能力提升练中，只有一项是符合题目要求的。

1．成纤维细胞生长因子（FGF20）会在肺癌、胃癌及结肠癌细胞中过量表达，可作为潜在的肿瘤标志物。

因此抗FCF20抗体可以用于癌症早期诊断筛查及预后评估。

研究者设计如下流程制备抗FCF20单克隆抗体。

下列叙述错误的是（）A．①过程可用胰蛋白酶处理剪碎后的小鼠脾脏B．①过程应先用聚乙二醇或灭活病毒诱导细胞融合C．①①过程筛选相关细胞时都需用选择培养基D．①过程可将细胞注射到小鼠腹腔内或体外培养【答案】C【解析】A、①过程可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理剪碎后的小鼠脾脏，获得分散的细胞，A正确；B、①过程属于动物细胞融合，诱导动物细胞融合的方法包括化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒)，B正确；C、①过程属于第一次筛选，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，①过程需要进行抗体阳性检测，无需选择培养基，C错误；D、①过程属于单克隆抗体扩增，可将细胞注射到小鼠腹腔内或体外培养，从而获得大量单克隆抗体，D正确。

故答案为：C。

2．为了研究治疗A型流感病毒感染引发肺部炎性损伤的方法，科研人员以免疫小鼠的B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞为材料，制备了抗PA-X蛋白（PA-X蛋白是A型流感病毒复制需要的一种蛋白）的单克隆抗体。

下列有关叙述错误的是（）A．制备过程需要用到细胞融合、克隆培养法等技术B．细胞培养液中可加入胰岛素等物质促进细胞克隆C．制备过程中几次筛选都只获得产生目标抗体的杂交瘤细胞D．制备过程可用胰蛋白酶处理使杂交瘤细胞脱落，随后稀释【答案】C【解析】A、单克隆抗体的制备需要将B细胞与骨髓瘤细胞进行细胞融合，且对杂交瘤细胞进行筛选，最后对能产生单抗的细胞进行克隆培养，A正确；B、胰岛素可以促进葡萄糖进入细胞，为细胞呼吸提供底物，为细胞分裂提供更多的能量，B正确；C、第一次筛选是用HAT培养基获得杂交瘤细胞（B细胞和骨髓瘤细胞的融合细胞），两次抗体筛选：第一次是筛选能针对PA-X蛋白的杂交瘤细胞，第二次筛选是筛选针对PA-X蛋白特定部位（通常为5-6个氨基酸残基，为抗原决定簇），因此第一次筛选（HAT培养基）得到的有含有目标抗体的杂交瘤细胞，是混合细胞，也有能产生非目标抗体的细胞，C错误；D、胰蛋白酶可以水解细胞间的蛋白质，使杂交瘤细胞脱落，更换新的培养液，D正确。

动物胚胎移植与体细胞克隆介绍

动物胚胎移植与体细胞克隆介绍文章摘要：动物胚胎移植主要是通过对优良供体母畜作同期排卵处理和体内胚胎生产或体外人工授精的方法，以大量获得优良的动物胚胎后再将其移植给普通代孕受体母牛进行快速繁殖优良动物的生物技术。

胚胎移植技术主要用于快...动物胚胎移植主要是通过对优良供体母畜作同期排卵处理和体内胚胎生产或体外人工授精的方法，以大量获得优良的动物胚胎后再将其移植给普通代孕受体母牛进行快速繁殖优良动物的生物技术。

胚胎移植技术主要用于快速扩大优秀种公牛和核心母牛的数量。

尽管单个胚胎的生产成本较高，但由于种公牛和种母牛较高的经济价值和社会价值，以及利用胚胎移植在育种方面可以获得同胞或同卵双生牛进行后裔测定等优势，因此，该技术在种公牛的选育和优质核心母牛群的培育以及加快育种步伐方面均具有极大的优越性。

哺乳动物体细胞克隆技术,是指通过显微操作去核、核供体细胞的融合、重构胚激活等实验室手段,将某种类型的体细胞和核受体(一般是成熟卵母细胞)进行体外融合重构以形成克隆胚胎，再将克隆胚进行胚胎移植给代孕的母畜,达到大量生产遗传同质哺乳动物的一种生物技术。

目前，动物克隆技术还没有完全成熟，因此，主要是用于生产具有高附加值的转基因动物、优良种畜和保护濒危动物遗传资源方面。

发展回顾动物胚胎移植技术历时20年的发展，对牛来说，在无手术情况下，可一次冲卵30枚，平均可用胚胎数为5.5枚/头。

超数排卵和胚胎移植育种计划在至少8个国家得到全面实行，遗传改良进展比预期提高了10%。

奶牛胚胎移植的总数正在逐年增加，全球1997年移植胚胎数接近460,000，现在每年大约500,000枚左右。

在美国，奶牛生产群中有0.2%的母牛是通过胚胎移植获得，但95%以上的种公牛和优良种母牛是胚胎移植获得的。

“七五”和“八五”期间，我国“863”计划、国家攻关计划、农业部重点攻关计划和部分省市的研究计划都重点支持了动物胚胎移植技术的研究与开发，包括胚胎分割、卵母细胞体外成熟、体外人工授精、核移植技术等，并利用体外受精和胚胎移植技术繁育了大量的优良种畜，如内蒙古共生产良种牛胚胎3万多枚，建立中试移植基地4处，几年来共移植受体1000余头，获得试管牛犊300余头；新疆与宁夏已建成700余头供体牛的牛胚胎移植产业化基地，生产良种牛胚胎1530余枚，进口安格斯肉牛胚胎1300余枚，移植受体牛300头，冻胚平均妊娠率40%以上；北京、河南、山东、黑龙江、广西等地也获得了较大数量的胚胎移植优质牛。

繁殖名词解释

繁殖学名词解释牛郎出品，必属精品生殖激素：直接作用于生殖活动，与动物的性器官，性细胞，性行为等的发生和发育以及发情，排卵，妊娠和分娩等生殖活动有直接关系的激素统称为生殖激素。

外激素：动物向外界排放一种或多种活血物质的混合物，通过媒介物空气和水，刺激动物的味觉或嗅觉，可以引起接受他的动物一种或多种生理和性行为反应。

垂体门脉系统：垂体上动脉在垂体柄的神经部形成脉细血管丛，神经细胞分泌释放GnRH 被毛细血管吸收，通过血流进入垂体门脉，再到垂体的毛细血管区，最后进入静脉窦。

辅助黄体：亦称副黄体或附加黄体，为马属动物所特有，母马妊娠40～120天之间，子宫内膜杯状组织产生PMSG，他能引起卵巢数个卵泡生长成熟或排卵，并转变为数个辅助黄体。

辅助黄体也合成，分泌孕激素，弥补原发性妊娠黄体功能的不足。

公羊效应：公羊的气味是一种外激素，也成为性引诱剂。

可是青年母羊提早发情，提早结束季节性伐情，提早排卵，提高怒养的排卵率和产羔率。

异相作用：长时间或大剂量应用GnRH及高活性类似物，会出现抗生育作用，即抑制排卵，延迟附植，阻碍妊娠甚至引起性腺萎缩。

这种作用与GnRH本来生理作用相反，故称为GnRH 的异相作用。

发情：指母畜随着初情期的到来，在激素的调节下，伴随卵泡成熟，排卵所出现的周期性生理现象。

初情期：动物初次发情和排卵的时期，是性成熟的初级阶段，是具有繁殖能力的开始。

性成熟：动物到达初情期时，虽然产生并排出生殖细胞，但生育力较低，需再经一段时期，生殖器官发育成熟，发情和排卵正常，才具备正常的生育能力，称为性成熟。

初配适龄（配种适龄）：在性成熟以后根据母畜生长发育情况所确定的用于配种的年龄。

静止期：动物在胎儿时期或出生后不久，初级卵母细胞进入第一次成熟分裂前期的双线期，则出现一般长时间分裂中断期，称为静止期或核网期。

复始：静止期的卵母细胞一直维持到排卵前才结束，LH峰解除休眠，随之第一次成熟分裂开始，称为复始。

红体：成熟的卵子破裂后，卵子排出，由于液体排空，遗留的卵泡腔内产生负压，因此卵泡膜的血管破裂流血，并积聚于卵泡腔内形成凝块，称为红体。

人教版生物学案-专题3-3.2体外受精和早期胚胎培养-含解析

关闭Word文档返回原板块。

3.2体外受精和早期胚胎培养一、试管动物技术1.含义:指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植产生后代的技术。

2.主要技术:体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植。

3.意义:(1)解决动物生育率低的问题。

(2)实现良种动物的快速大量繁殖。

二、体外受精1.卵母细胞的三种采集方法和培养方法的比较:采集采集过程培养适用动物方法用激素处理用促性腺激素处理,使其排出更多的卵子,从输卵管中冲取卵子无需体外培养,可直接与获能的精子在体外受精实验动物,如小鼠、兔及家畜猪、羊等从已屠宰母畜的卵巢中采集从刚屠宰母畜体内摘取卵巢,再从卵巢中采集卵母细胞采集的卵母细胞需在体外培养成熟后,才能与获能的精子受精大家畜或大型动物,如牛活体采卵借助超声波探测仪、内窥镜或腹腔镜等工具,直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞2.精子的采集和获能:3.受精:获能的精子和培养成熟的卵子,一般在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。

三、胚胎的早期培养2.培养目的:检查受精状况和受精卵的发育能力。

3.胚胎去向:当胚胎发育到适宜的阶段时,可将其取出向受体移植或冷冻保存。

【易错辨析】1.试管动物技术在操作过程中要严格进行无菌操作。

(√)2.哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能及受精等步骤。

(√)3.体外受精后获得的受精卵需要立即移入母体子宫进行妊娠,以保证成活率。

(×)【分析】体外受精获得的受精卵需要移入发育培养液中培养一段时间,以检查受精状况和受精卵的发育能力。

受精卵发育到适宜阶段才能进行胚胎移植。

4.早期胚胎培养的培养液中,应含有一定量的CO2。

(√)5.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清。

(√)一、体外受精1.卵母细胞的采集和培养方法:(1)超数排卵技术:促性腺激素可作用于卵巢,促进雌激素的分泌,进而促进卵子的排出,从输卵管中冲取的卵子,已发育至减数第二次分裂中期,可直接与获能的精子进行受精作用。

转基因动物及克隆动物

关于逆转录病毒
1、Retrovirus是只有一条单链RNA的病毒类的总称。
2、逆转录病毒在逆转录酶（RT）的作用下可以将本身的单链RNA作为模板进行复制和遗传信息的传递。
3、逆转录病毒通过病毒中膜糖蛋白和宿主细胞表面的受体相互作用而进入宿主细胞。
原理
1、逆转录病毒具有高效感染和在宿主细胞DNA上高度整合的特性。
1980年，Gordon等首次采用受精卵原核显微注射法，首次将疱疹病毒和SV40 的DNA片段导入小鼠基因组，成功制作转基因小鼠，开创了转基因动物的新纪元。
1982年 Palmiter-“超级巨鼠”
华盛顿大学的Palmiter将大鼠的生长激素基因注射到小鼠受精卵内, 培育出体型明显大于正常小鼠的超级鼠, 成果轰动一时。
第二部分克隆动物
克隆（Clone）
WHO:遗传上同一的机体或细胞系（株）的无性生殖。
克隆动物（clonal animal）
是指用人工方法得到无性繁殖的在遗传上与亲本动物完全相同的动物
动物克隆方法
➢一、胚胎分割
➢二、细胞核移植 —— 胚胎细胞核移植 —— 体细胞核移植
一、胚胎分割法
原理
将未着床的早期胚胎经显微手术后，分割为二、四、六若干等份，给每个受体内植入一部分胚胎而妊娠产仔，这样由一个胚胎可以克隆出多个遗传性能完全一样的后代个体。
▪ 800余种人为改造小鼠产生
其中开发最成功的是转基因小鼠
HBV转基因动物树鼩
3.基因治疗（gene therapy）
指将外源功能性目的基因导入病人体内，通过调控目的基因表达，抑制、替代或补偿缺陷基因，从而恢复受累细胞、组织或器官的生理功能，达到疾病治疗目的的一种方法。

2020届人教版胚胎工程单元测试2

胚胎工程取单元测试一、单选题1．防止多精子人卵受精的第二道屏障是A．透明带反应 B．卵细胞膜反应 C．精子获能 D．顶体反应【答案】B【解析】透明带反应是精子在触及卵细胞膜的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，是防止多精子人卵受精的第一道屏障，A错误；卵细胞膜反应是精子入卵后，卵细胞膜发生的一种反应，拒绝其他精子再进入到卵内，是防止多精子人卵受精的第二道屏障，B正确；精子获能是使精子获得受精能力，C错误；顶体反应使顶体内的酶释放出来，溶解卵丘细胞之间的物质，形成精子穿越放射冠的通道，D错误【考点定位】受精的过程2．保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是（）A．用催产素处理供体和受体B．用孕激素同时处理供体和受体C．用抗利尿激素和醛固酮同时处理供体和受体D．用促性腺激素同时处理供体和受体【答案】D【解析】试题分析：将发育到一定时期的胚胎移植到受体的子宫中，为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是用促性腺激素同时处理供体和受体，故答案选择D。

考点：胚胎移植3．某医院接生了一名婴儿，医院为他保留了脐带血，未来如果他患了胰岛素依赖型糖尿病，就可以通过脐带血中的干细胞为其治疗。

下列关于这个实例说法正确的是A．用干细胞培育出人体需要的器官来治疗疾病，需要激发细胞的所有全能性B．用脐带血干细胞能治疗这个孩子的所有疾病C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术D．如果要移植用他的干细胞培养出的器官，应该要长期给他使用免疫抑制药物【答案】C【解析】试题分析：干细胞能够增殖分化为多种细胞，培养为组织或器官，不是培养为新个体，故A错。

干细胞只能治疗某些疾病，不能治疗所有疾病，故B错。

干细胞增殖分化为组织和器官，要用到细胞培养技术，故C正确。

自身干细胞培养出器官不会发生排斥反应，故D错。

考点：本题考查胚胎相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

第3节胚胎工程-备战2022年高考生物选修知识精讲(人教版2019选择性必修3)

3.克隆动物、试管动物的比较
项目
克隆动物
生产流程
试管动物
总结归纳
总结归纳
项目
克隆动物
试管动物
遗传特性主要与供核个体相同
具备双亲的遗传性状
加速家畜遗传改良进程、挽救濒危物充分发挥雌性优良个体
意义
种等
的繁殖潜力
相同点两者均涉及早期胚胎培养、胚胎移植等技术
试管动物和克隆动物的不同 (1)生殖方式不同:试管动物属于有性生殖;克隆动物属于无性生殖。 (2)培育的技术手段不同:试管动物需采用体外受精、胚胎移植等技术;克隆动物需采用核移植、胚胎移植等技术。 (3)是否遵循遗传定律:试管动物遵循遗传定律;克隆动物不遵循遗传定律。
(3)早期胚胎发育过程中总结归纳细胞或物质的变化规律
项目
变化
细胞数目
增多
每个细胞体积
减小
DNA总量
增多
每个细胞内的DNA总量不变
有机物总量
减少
物质种类
增多
所含能量
减少
第2课时胚胎工程技术及其应用
复习目标： 1.基于体内受精和胚胎早期发育的原理，利用物质生命与能量观，理解体外受精、胚胎移植和胚胎分割的原理（生命观念） 2.比较试管动物与克隆动物、胚胎分割在生殖方式、技术流程等方面的异同（科学思维） 3. 以文字和图示表示哺乳动物的体外受精和胚胎移植的过程（科学探究） 4.认同试管动物技术在畜牧业生产和人类辅助生殖方面的应用价值，能用生物学相关概念和原理思考克隆动物和胚胎分割等社会热点话题（社会责任）
(4)比较自然受精、人工授精和体外受精
总结归纳
项目自然受精
人工授精
体外受精
用人工的方法将公人工获取精子、卵母细