乒乓球复原小实验
乒乓球复原小实验作文三年级
乒乓球复原小实验作文三年级在一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们决定开展一场乒乓球复原小实验。
我们把乒乓球弄坏了，想看看能不能把它修好。
这个实验听起来很有趣，我们都很期待。
我们找来了一个破旧的乒乓球拍。
这个拍子已经很久没有用了，上面都是灰尘和污渍。
我们用湿巾擦拭拍子，让它变得干净整洁。
然后，我们拿出一个胶水瓶，把胶水倒在一个小碗里。
接着，我们用刷子把胶水均匀地涂在乒乓球拍上。
我们边涂边说：“这样乒乓球就能粘在拍子上了。
”接下来，我们把乒乓球放在地上，用力地打了几下。
可是，乒乓球还是没有粘在拍子上。
我们有点失望，但是我们不放弃。
我们又想出了一个新的办法：用橡皮筋把乒乓球绑在拍子上。
我们把橡皮筋绕在乒乓球的周围，然后紧紧地拉住。
这样，乒乓球就被牢牢地绑在了拍子上。
我们很高兴地看着自己的作品，觉得非常成功。
可是，当我们试着打乒乓球的时候，发现它根本不能正常运动。
原来，我们在绑乒乓球的时候太用力了，把乒乓球弄坏了。
我们有点儿沮丧，但是我们决定再试一次。
这一次，我们决定换一个方法。
我们找来了一张纸巾，把它剪成一个圆形。
然后，我们把圆形纸巾放在乒乓球上，用手轻轻地按压。
接着，我们用胶水把圆形纸巾粘在乒乓球上。
我们再次尝试打乒乓球。
这次，乒乓球终于能正常运动了！我们高兴地跳了起来，互相击掌庆祝。
虽然这个实验并没有完全成功，但是我们都学到了很多东西。
我们知道了要耐心、要勇于尝试新的方法才能取得成功。
而且，我们还发现了自己身上的潜力：只要我们肯努力，就一定能够克服困难。
通过这次乒乓球复原小实验，我明白了一个道理：无论做什么事情都不能轻易放弃。
只有坚持不懈地努力，才能取得最后的胜利。
乒乓球复原小实验作文300字六篇精选
乒乓球复原小实验作文300字六篇精选一、关于乒乓球复原小实验最近我们进行了一项有趣的小实验，就是乒乓球复原小实验。
这个实验让我们更加熟悉了物理规律，也增强了我们的动手能力和思维逻辑能力。
下面我来详细介绍一下这个实验的过程和心得体会。
在这个实验中，我们需要用剪刀割一个乒乓球，然后把两半互相对垂直放在一个桌子上。
这时，我们会发现两半球被吸住了，无法分开。
然而，只要我们用手指在球的一边增加一点压力，球就会“爆炸”，被分成两半。
通过这个实验，我们学习到了一个有趣的物理现象：气压。
当我们割开球时，球内的气体被释放出来了，造成了气压不平衡。
两半球互相靠近，而周围的气体会把它们“吸住”。
但是，当我们在球的一边增加压力时，球的一半会膨胀，破坏了气体的平衡状态，球就“爆炸”了。
这个实验让我们非常兴奋，我们不断地试图做到更精确的操作，同时也学习到了更多的物理知识。
这个实验让我们认识到，物理规律无处不在，一切事物都有其内在的规律，我们需要认真观察并探究其中的奥秘。
通过这个实验，我们不仅增强了动手能力，还培养了自己的思维逻辑能力和科学精神。
我们相信，这个小实验一定会对我们今后的学习和生活有所帮助。
二、关于乒乓球复原小实验乒乓球复原小实验，是一种有趣的物理实验，不仅能增强我们的动手能力，还能让我们更好地理解物理规律。
下面我来介绍一下这个实验的做法和感受。
首先，我们需要准备好一支乒乓球和一把剪刀。
然后，我们用剪刀在球的一个位置割开球，将球分成两个相互垂直的半球。
然后，我们将两个半球放在桌子上，用手指施加一点压力，就能让它们恢复成原样的球形。
这个实验虽然简单，但是里面涉及到了很多物理学规律。
当我们割开球时，将球内的气体释放出来，造成了压力不平衡的情况。
两个半球互相吸住了，难以分开。
而当我们在一边施加压力时，另一边的半球就会膨胀，打破了压力平衡，实现了球的复原。
通过这个实验，我们不仅学习到了物理学知识，还锻炼了我们的动手能力和思维逻辑能力。
乒乓球的复原小实验三年级作文
乒乓球的复原小实验三年级作文
今天，我和小伙伴们在操场上玩，突然间发现了一颗被压扁的乒乓球。
它像一个被踩扁的西瓜，可怜兮兮地躺在那里一动不动。
小伙伴们都说它没法玩了，要扔。
我却叹了口气，总觉得它还是可以再变回原来的样子。
我有一个秘密基地，在家里的小花园里，里面放着各种神奇的东西，例如放大镜、磁铁，还有很多瓶瓶罐罐。
我狂喜地三步并作两步跑回家，拿了一个玻璃杯，里面装了热水，然后小心翼翼地把乒乓球放进去。
过了几分钟，乒乓球就像渐渐地发胖，它像个爱吃零食贪喝的小胖子，一点一点地吸收着热水的能量。
我得意地蹦起来，不时地用手指戳戳它，感觉它越来越圆了，结果真的恢复了原来的样子！
看着它圆鼓鼓的样子，我咧着嘴笑了。
它就像我的好朋友，即便被压扁了，却也可以恢复生机。
我真希望，所有被压扁的东西都能像它一样，恢复原来的样子，再次变得完整。
我还要继续做很多实验，探索许多神奇的现象。
或许有一天，我也可以把世界上所有的被压扁的东西都变回来！。
乒乓球复原小实验作文300字三年级
乒乓球复原小实验作文300字三年级全文共6篇示例，供读者参考篇1乒乓球复原小实验作文大家好,我是小明,今天我要和大家分享一个很有趣的小实验——乒乓球复原实验。
相信大家都玩过乒乓球吧?乒乓球是一个很神奇的小球,不但可以在乒乓球台上飞来飞去,而且如果把它压扁了,过一会儿它还能自动恢复原来的圆球形状,这可真是太神奇了!老师说,之所以乒乓球会有这种神奇的"自我复原"能力,是因为它是由一种叫做"聚合物"的特殊材料制成的。
聚合物是由许多小分子通过化学反应连接而成的大分子,就像很多小珠子串在一起形成了项链一样。
乒乓球里面的这些大分子排列很密集,相互纠缠在一起,就像头发丝一团糟那样。
当我们用手去按压乒乓球时,里面的分子就被挤到一起去了,分子之间的纠缠也更紧密了。
可是,等我们松手后,由于分子之间存在很大的张力,这些分子就会自动又恢复到原来的排列状态。
这就好比我们扯乱了头发,过一会儿头发又自己理顺回去了一样。
老师还让我们做个小实验,用牙签把乒乓球压扁,然后观察看它是否会恢复原状。
果然,起初被压扁的乒乓球,过了一会儿就自动鼓了起来。
有的同学很调皮,把乒乓球狠狠踩在地上,乒乓球被压得扁扁的,可等它松开后,过一段时间,它又缓缓地恢复了圆圆的球形。
真是太神奇了!我们班也做了其他一些小实验,比如把乒乓球放在热水里,它会变软变扁;放在冰水里,它就会变硬变脆。
老师说,温度的变化会影响乒乓球内部分子的运动,从而改变它的形状和硬度。
有的同学还把乒乓球切开,发现里面是由一些小球粒构成的,这些小球粒就是乒乓球内部分子团的集合。
通过这次小实验,我对乒乓球有了更深入的了解。
原来平时我们玩的这个小球,内部竟然有这么多复杂的分子结构,它们相互运动、排列才决定了乒乓球的各种神奇性质。
科学真是无穷无尽、神奇有趣啊!下次玩乒乓球时,我一定会仔细观察这个有趣的小球。
篇2乒乓球复原小实验作文大家好,我是小明。
今天我要和大家分享一个很有趣的科学小实验——乒乓球复原实验。
乒乓球凹陷恢复的实验原理
乒乓球凹陷恢复的实验原理
一、实验原理
乒乓球凹陷恢复的实验原理：在一只球上，用细线绑着一个小锤，在球的一端系上一块木板，木板下端夹着一块铁片，再把铁片放在球的上方。
当用铁锤敲打乒乓球时，木板下端的铁片会被打飞，但当铁片落下时，木板会接住它。
根据力的作用是相互的原理，木板也会被乒乓球给拉住。
如果把小锤换成了铁钉，这就是另一个实验了。
二、实验操作
1.准备材料：铁钉、木板、乒乓球、橡皮筋。
2.将乒乓球从木块上取下，用橡皮筋将木块与乒乓球绑在一起。
3.将铁钉钉在木板下端的铁片上。
4.用小锤敲打木块和乒乓球。
5.记录下木块被打飞后反弹回来的次数。
6.分析原因：为什么木块会被打飞呢？因为乒乓球是实心的，而木板下端是空心的。
当木块被打飞后，木块并不会直接落到地面上来，而是要经过一个反弹过程才会落到地面上来。
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语文书下册第四单元乒乓球复原术作文
语文书下册第四单元乒乓球复原术作文
《乒乓球复原术》
小朋友们，你们知道吗？乒乓球如果被踩扁了，其实是可以复原的哟！
有一次，我和小伙伴们在打乒乓球，不小心把球踩扁了。
大家都很着急，觉得这个球没法用了。
就在这时，我突然想到了一个办法。
我跑回家，拿来了一个杯子，里面倒上了热水。
然后，我把踩扁的乒乓球放进了热水里。
神奇的事情发生啦！只见乒乓球慢慢地鼓了起来，就像一个泄了气的皮球又被充满了气一样，不一会儿就恢复了原来的样子。
小伙伴们都惊呆了，纷纷问我这是怎么回事。
我告诉他们，这是因为乒乓球里面的空气受热膨胀，所以就把瘪下去的地方顶起来啦。
怎么样，是不是很神奇？你们也可以试试看哟！
《乒乓球复原术》
小朋友们，今天我要给你们讲讲乒乓球复原的神奇小妙招！
有一天，我正在家里玩乒乓球，一不留神，把球给踩扁了。
我心里可难过了，这可是我最喜欢的乒乓球呀！
就在我愁眉苦脸的时候，爸爸走过来对我说：“别着急，爸爸有办法让它变回原来的样子。
”只见爸爸拿出一个锅，倒了些水进去，然后把水烧开。
接着，他用筷子把扁了的乒乓球放到锅里。
没过多久，乒乓球就像变魔术一样，一点点地鼓了起来，完全复原了！
我好奇地问爸爸这是为什么。
爸爸笑着说：“这是因为热胀冷缩的原理呀，乒乓球里的气体遇到热水就会膨胀，所以球就又变圆啦。
”
小朋友们，你们也快去试试这个有趣的乒乓球复原术吧！。
乒乓球复原小实验作文3篇
乒乓球复原小实验作文3篇乒乓球复原小试验作文1“它鼓起来了！鼓起来了！”咦，这声音是哪来的？又是什么鼓起来了？快跟我去一探到底吧！作文班上课了，一上课，老师便拿出两个全新的乒乓球，美中缺乏的是乒乓球身上“伤痕累累”的，老师说：“这个乒乓球被挤扁了，大家想方法复原它！”大家七嘴八舌地商量起来，最终分成了两派，一派是“按压派”，一派是“热水派”，双方各抒己见，老师狡黠一笑，清清嗓子说：“既然这样，我们就用试验来证明！”NO.1挤压法同学们争先恐后地举着手，个个跃跃欲试，只见老师唤了个“大汉”上场，他一上场，便用力按，不一会儿就脸色通红，青筋突起，咬牙切齿地看着乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球却纹丝不动。
NO.2热胀冷缩法老师先盛来热水，接着将乒乓球凹下去的地方对准热水放下去，接着，就是等待了，明明只有几分钟，大家都感觉像度过几个世纪一样漫长——他们太想知道结果了。
一分钟，两分钟……，随着时间的消逝，大家耐不住性子了，有的说：老师在骗人；有的说：老师在消磨时间，还有的说：老师耍花招。
老师只是微笑不语。
突然，奇迹发生了，乒乓球一点儿一点儿鼓起来了。
老师这才狡黠地说：这是用了“热胀冷缩”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空气受热就会膨胀，使乒乓球复原。
”通过这个试验，我懂得了解决问题要运用学问来解决。
学问和才智是一把金钥匙，它能打开谜题之锁，使我们获得真理。
乒乓球复原小试验作文2我的童年生活是丰富多彩的，也是令人回味无穷的，其中有很多不起眼的事布满了‘神奇’，只要我们细心地去观看，去发觉，在这些事中还藏着大隐秘。
有一件事，我至今还记忆犹新、终生难忘……在一个阳光明媚、万里无云的星期天，我和哥哥一块儿打乒乓球，我们正兴致勃勃地打着，一不当心将乒乓球打到了地上，我刚要去拣，三岁的弟弟一摇一摆地走过来了，小脚不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。
我们只有这一个乒乓球了，正在我和哥哥束手无策的时候。
作文一次科学小实验乒乓球遇到热水复原
作文一次科学小实验乒乓球遇到热水复原乒乓球，那是我的童年伙伴。
它圆溜溜的，像一颗小小的太阳，映亮了我的疯玩时光。
只可惜，一次意外，它被我住不动神色间丢进了滚烫的开水中。
我顿时慌了，心像兔子一样怦怦猛跳。
我目不转睛怒视着它在热水中渐渐地地产生裂纹，此时弯弯的球体变地扁扁的，像个瘪了的皮球，一点儿也不可爱呀啊了。
我脑中一闪而逝无数个念头，它也能复原吗？它能陪在身边我网球吗？我好是小心地地将它从水中捞起来后，装在一边，心里心情惊慌。
过了好一会儿，我禁不住陡然端起它，轻地抚摸着它那凹痕的表面。
它早就根本不会非常光滑灿亮，仅仅皮肤变得粗糙，好似在倾吐着它我曾经遇见的磨难。
我的心情沉重，竟像一块石头压在我的胸口，让我喘不过气。
我突然突然记起，曾经的的的我我听说，被热水烫过的乒乓球，装在冷水中也这个可以复原原先可以恢复原样。
我惴惴不安我期望，将它放入后一个盛满冷水的杯子里。
时间很现在看来变的更加慢，我惊惶地默默的的等待着，时不时地徐徐地慢慢抬起头荡来看下吧杯子里的乒乓球。
过了很久，我再一次一眼就看见了了一丝变化。
的确扁平状状的它，又也在渐渐地地鼓回来，那像一个被压扁的气球立玄这个可以不也可以复原了先前的形状。
我的心也陡然间惊惶进来，它真有复原了！它依旧是那个圆圆脸的，很可爱啊呀的乒乓球，它又也可以不陪我快乐结伴玩耍了！我狂喜地把它从水中拿出去后，真诚地一遍着它。
它早修复行了以前是的样子，好似有什么东西事都就没突然发生过。
那一刻，我的心中饱含了喜悦，也透着了对科学的尊敬崇拜。
这小小的乒乓球，有过了从变形到然后再可以不重新恢复的百变变化，让我切身体会到了科学的百变力量。
我恍如注意到了科学的种子，在我心中偷偷的的的地展叶，盼着未来也能拖出来的很璀璨夺目的花朵。
恢复原形的乒乓球实验作文400字
恢复原形的乒乓球实验作文400字全文共9篇示例，供读者参考恢复原形的乒乓球实验作文400字篇1我是一个好奇的孩子，什么事都想探究一个清楚。
有一次我做了一项非常神奇的小实验，那就是弹力鸡蛋。
刚开始，我觉得成功的几率非常渺小，因为鸡蛋本来就容易破裂，还想让他弹起来，我觉得不可能。
可是我就是一个打破砂锅问到底的孩子，为此妈妈没少批评我，一股韧劲让我不放弃，就想把不可能变成可能，决定试一试。
首先，我准备了半碗白醋和一个鸡蛋，然后把鸡蛋放到白醋里，耐心地等待两天两夜，就有了弹性了。
这漫长的两天两夜里，我几乎是寸步不离地观察，第一天过去了，我发现鸡蛋的周围有许多泡泡，轻轻地摸了摸，发现鸡蛋的壳变软了。
到了第二天，我把鸡蛋取了出来，然后在桌子上，轻轻地弹了一下，鸡蛋果然弹了起来。
我喜出望外，激动得跳了起来，把这个成功的实验告诉了同伴，他们都围着弹力鸡蛋，这个摸一摸，那个玩一玩。
就在我们玩得不亦乐乎时，意外发生了，调皮的'鸡蛋滚下了桌子，碎了。
大家都很可惜，它毕竟是个鸡蛋，摔的重了，它就会疼会破，看着蛋清和蛋黄都流出来，我不禁伤心地哭了起来。
最后，我拿着弹力鸡蛋的尸体回家，在路上我觉得自己还是不够了解它，于是就上网查了查鸡蛋能弹的原理。
原来鸡蛋壳里面的钙被醋溶解了，壳变成了一层薄膜，所以才会有了弹性。
因为我非常喜欢弹力鸡蛋，所以又做了一遍，这次我很小心的玩，不让这个调皮的弹力鸡蛋有机会逃跑了。
这次实验我收获很多，不但玩了小游戏，还增加了动手能力，并且学到了一些科学小知识，让我心里有了说不出的快乐。
恢复原形的乒乓球实验作文400字篇2【恢复原形的乒乓球实验作文】大家好,我是小明,今天我要给大家讲一个非常有趣的实验——恢复原形的乒乓球实验。
这个实验是我们在上星期六的课堂上做的。
那天,老师带来了一些乒乓球和一些装有水的大玻璃杯。
老师先让我们观察乒乓球,看它是什么样子。
乒乓球是白色的,有一些小凹陷,不太光滑。
然后老师把乒乓球放进玻璃杯里,加入热水。
热水复原乒乓球实验作文
热水复原乒乓球实验作文第一篇科学实验是我们走向成功的钥匙，是取得进步的必经之路。
小实验中包含着大道理，我非常喜欢做小实验，所以今天我要做的实验是“乒乓球压扁后可以复原”。
周天，我和妹妹一起在家打乒乓球，妹妹一个球过来，我没接住掉在了地上被我的脚踩扁了：“呜呜……真扫兴。
”我和妹妹坐在沙发上：“唉！好无聊。
”突然我看见了茶几上放着的《科学大王》，“太好了！又可以做实验了！”我盯上了乒乓球压扁后可以复原这个实验。
好简单呀！我马上跑到厨房去准备了一个碗、一些水，找出了压扁的乒乓球。
开始实验，我们先把水倒入碗中，再把压扁的乒乓球放进水里，过了一会儿，没发现乒乓球有什么变化，看它漂浮在水里还挺享受的，我把乒乓球拿了出来，发现水的温度好像不是很高，是不是因为水温太低了乒乓球鼓不起来？我又跑到厨房去烧些热水，把热水倒入碗中，这时，碗里响起了＂吱吱吱＂的声音，再看看球，原来凹下去的地方，就像被吹起的气球慢慢地鼓起来了，圆圆滚滚的乒乓球快乐地在碗里游来游去，好像在向我招手。
我心中的那块大石头终于落了地，乒乓球终于恢复原貌了！我赶紧去找爸爸，爸爸告诉我：“这是热胀冷缩的原理，物体在一般情况下受热后会膨胀，而在遇冷的状况下会缩小，很多物体都具有这种性质”。
哈哈，我又明白了一个道理，真是开心！希望你们像我一样喜欢做实验，解开生活中的难题，做生活中的有心人。
第二篇今天，我在家玩乒乓球，一不小心掉在地上的乒乓球被弟弟给踩扁了。
正在着急的时候，我忽然想起以前在书里曾经看过使扁的乒乓球恢复原样的小实验。
乒乓球真的能恢复原样吗？带着疑惑，我和弟弟开始做实验。
我按照书上的介绍准备了实验用具：那只被踩扁的乒乓球、一个稍大点儿的碗、一杯烧开的热水。
首先，我把乒乓球放进空的碗中。
接着，我小心翼翼地把热水倒进碗里，只见碗的上方升腾起一团团热气，像一团团烟雾缭绕在碗的周围。
乒乓球随着水的晃动在碗里打着转儿，好像在跳着欢快的芭蕾舞。
突然，只听见“啪”的一个细微响声，乒乓球好像鼓起来了。
乒乓球复原小实验作文三年级
乒乓球复原小实验作文三年级在一个阳光明媚的下午，小明和他的好朋友小强在学校的操场上玩乒乓球。
他们把乒乓球拍得飞快，就像一群小鸟在天空中飞翔一样。
突然，小明不小心把乒乓球打到了树上，他们决定做一个有趣的实验，看看能不能把乒乓球从树上取下来。
小明和小强开始思考如何把乒乓球从树上取下来。
小明说：“我们可以用一个长杆子把乒乓球夹下来。
”小强问：“那如果树太高怎么办？”小明想了想，说：“我们可以用一个大网子把乒乓球捞上来。
”小强笑着说：“那还不如用一个魔法棒呢！”小明疑惑地问：“魔法棒怎么取乒乓球？”小强神秘地说：“你等着看吧！”于是，小明和小强开始寻找魔法棒。
他们先去了村头的杂货店，但是没有找到合适的魔法棒。
接着，他们又去了镇上的魔法商店，还是没有找到合适的魔法棒。
他们来到了城里的魔法学院，终于找到了一把神奇的魔法棒。
这把魔法棒有一个特殊的功能，只要挥一挥，就能让乒乓球飘下来。
小明和小强高兴地拿着魔法棒回到了学校。
他们找了一棵比较高的大树，然后开始挥舞魔法棒。
可是，无论他们怎么挥舞，乒乓球都没有飘下来。
小明有点沮丧，他说：“看来魔法棒失灵了。
”小强安慰他：“别灰心，我们再试试。
”就在这时，一只可爱的小松鼠跑了过来。
它看到了小明和小强的困境，主动提出帮助他们。
小松鼠说：“我知道怎么做了！你们可以把乒乓球放在一个小篮子里，然后把篮子挂在长杆子的顶端。
当乒乓球掉下来时，篮子就会接住它。
”小明和小强听了非常高兴，他们立刻按照小松鼠的方法操作。
果然，乒乓球顺利地掉进了篮子里。
他们兴奋地跳起来，感谢小松鼠的帮助。
从此以后，他们成了最好的朋友，一起度过了许多快乐的时光。
这个故事告诉我们，遇到困难时要勇敢面对，不要轻易放弃。
我们还要学会向别人求助，因为团结就是力量。
而且，我们要相信世界上没有解决不了的问题，只要我们用心去寻找答案。
还原乒乓球实验作文
还原乒乓球实验作文
那天我闲着没事，就决定做个小实验，就是看看乒乓球被踩扁了能不能恢复原样。
你别说，这还真挺有意思的。
我先找了个乒乓球，就是平时打的那种。
然后一脚踩上去，结果你猜怎么着？乒乓球直接被我踩扁了，跟个被压扁的包子似的。
我心想，这下可完了，这球还能用吗？
正当我准备把它扔掉的时候，我突然想起以前在学校科学课上老师说过的一个方法。
他说，如果乒乓球被踩扁了，可以把它放到热水里泡一下，说不定能恢复原样。
我一想，这不正是个验证的好机会吗？
我赶紧找了个杯子，倒了些热水，然后把那乒乓球放进去。
刚开始，乒乓球就像个害羞的小姑娘，在热水里慢慢地冒泡。
我心里那个激动啊，就想看看它到底能不能恢复原样。
过了几分钟，我拿出来一看，嘿，这乒乓球还真变回来了！就像什么都没发生过一样，圆滚滚的，手感也好极了。
我高兴得跳了起来，感觉自己像个发现了新大陆的哥伦布。
这小实验让我明白了一个道理，那就是别轻易放弃。
乒乓球复原小实验作文三年级
乒乓球复原小实验作文三年级哇哦！今天我们来玩一个超级酷炫的实验——乒乓球复原小实验！你们准备好了吗？小伙伴们兴奋地跳跃着，我也按耐不住激动的心情。
首先，我们要准备一些超级厉害的东西：乒乓球！当然，别忘了还有一个大大的锤子和一个魔法的胶水。
小伙伴们围在一起，眼睛都亮晶晶的，我问：“你们知道我们要做什么吗？”小明高兴地说：“当然啦！我们要把乒乓球砸碎，然后用胶水把它们粘起来！”大家一起点头，心想这个实验太有趣了！于是，我们找了一个安全的地方，把乒乓球一个个放在桌子上。
小伙伴们举起锤子，嘴角上扬，准备大干一场。
小芳笑着说：“我来试试！”她使劲挥起锤子，“砰！”乒乓球果然炸裂成一堆小碎片。
大家哈哈大笑，看着乒乓球的碎片，兴奋地跳了起来。
接着，轮到我来使用神奇的胶水了！我小心翼翼地拿起胶水，滴滴答答地把碎片一块块地粘在一起。
小刚好奇地问：“会不会粘不好呢？”我眉头皱起，想了想说：“如果不小心，可能会哦！”小伙伴们立刻帮忙，我们一起小心翼翼地把每一块碎片粘在一起，好像在做最难的拼图游戏一样。
经过一番努力，终于把乒乓球复原好了！我们兴奋地欢呼雀跃，“耶！成功了！”大家高兴地拥抱在一起，笑得合不拢嘴。
实验结束后，我们仔细观察复原的乒乓球。
小李兴奋地说：“看，它们虽然有点小瑕疵，但是还是看得出来是一个乒乓球！”大家一起点头，赞同他的看法。
这个实验不仅仅是玩乐，还学到了很多东西。
小明开心地说：“我现在知道了，就算东西坏了，只要用心，可以修好！”大家一起笑着，觉得这是最有趣的一课。
这次乒乓球复原小实验，让我们不仅增长了知识，还增强了团队合作的精神。
我相信，以后无论遇到什么困难，我们都可以像今天这样，齐心协力，克服一切！所以，记住啦，小伙伴们，只要有梦想，就没有什么是不能复原的！我们一起加油，未来的每一天都会充满惊喜和乐趣！。
乒乓球复原实验作文三年级
乒乓球复原实验作文三年级“哎呀，我的乒乓球瘪了！”我拿着瘪了的乒乓球，一脸的苦恼。
这可是我最喜欢的乒乓球，怎么就变成这样了呢？我拿着瘪乒乓球，左看看右看看，心里想着该怎么把它复原。
突然，我脑子里闪过一个念头：能不能用热水把它泡复原呢？我决定试一试。
说干就干，我先在杯子里倒上一些热水，水温还挺高，热气直往上冒。
我小心翼翼地把乒乓球放进热水里，眼睛紧紧地盯着它，心里默默祈祷着：“乒乓球啊乒乓球，你一定要复原啊！”刚开始，乒乓球好像没什么反应，依然瘪瘪地躺在水底。
我有点着急了，心里嘀咕着：“这办法到底行不行啊？”不过，我还是耐着性子继续等待。
过了一小会儿，神奇的事情发生了！我看到乒乓球瘪下去的地方慢慢地鼓了起来，就像一个被饿扁的小肚子一点点地填饱了。
“哇，真的有效！”我兴奋地叫了起来。
乒乓球鼓起来的速度越来越快，先是一点点，然后是一大块，最后整个乒乓球都变得圆溜溜的，和之前一模一样！我高兴得手舞足蹈，差点把杯子里的水打翻了。
我赶紧把乒乓球从热水里捞出来，拿在手里仔细端详。
它摸起来还有点热乎乎的，表面也变得光滑了许多。
我把乒乓球往桌上一弹，“砰”的一声，它高高地弹了起来，就像充满了活力的小精灵。
我拿着复原的乒乓球，跑去给爸爸妈妈看，得意地说：“你们看，我把乒乓球复原啦！”爸爸妈妈都夸我聪明，我心里别提有多美了。
通过这次乒乓球复原实验，我明白了一个道理：生活中到处都有科学，只要我们留心观察，勇于尝试，就能发现很多有趣的现象和解决问题的办法。
现在，这个乒乓球又能陪我一起玩耍啦，我可得好好珍惜它，不能再让它瘪了。
这次有趣的实验，也会一直留在我的记忆里，让我对探索科学的奥秘充满了更多的期待！。
如何让压扁的乒乓球复原的科学作文
如何让压扁的乒乓球复原的科学作文
那天，我无意间发现家里的乒乓球被压扁了，心里想，这球还能玩吗？不过，科学告诉我，这并非无解。
你知道吗，其实你可以通过一些简单的步骤让压扁的乒乓球恢复原样。
首先，你得找个杯子，把乒乓球放进去。
这乒乓球啊，就像是个受了委屈的小朋友，需要个温暖的地方好好待会儿。
然后，你得往杯子里倒热水，不是开水啊，别烫着乒乓球了。
这热水就像是个温柔的安慰，慢慢地渗透到乒乓球里。
哎呀，神奇的事情发生了！你看见没？乒乓球开始慢慢地鼓起来了，就像是被吹了一口气。
这个过程真的很有趣，就像是看魔术一样。
热水让乒乓球里的空气受热膨胀，把原本被压扁的部分给顶起来了。
习作范文：乒乓球复原小实验
乒乓球复原小实验
“乒乒乓乓”，活动室内我和同学正在打乒乓球，一不小心，乒乓球被我踩瘪（biě）了，我们只好依依不舍地离开了。
回到家，我望着那被踩瘪的乒乓球发愁，突然灵机一动，想起爷爷曾经说过，乒乓球瘪了，用热水泡一下就会恢复原样。
这是真的吗？趁此机会，做一个小实验也不错。
我赶紧跑进厨房，取来一个碗，把乒乓球放入碗中，接着右手提起暖瓶，左手打开瓶盖，既紧张又满怀希望地把水倒入碗中，可是乒乓球在水中好像洗澡似的，还挺享受的样子，根本就没有变化！这是怎么回事呢？我抓起乒乓球想仔细看看，就在手碰到水的时候，我感觉碗中的水温不是很高，我忽然意识到乒乓球没有复原的原因很可能是水不够热。
于是，我拿着水壶去烧水。
过了几分钟，水开了，我小心翼翼地把开水倒入碗中，一股股热气直往上升。
我赶紧把被踩瘪的乒乓球放进热水里，这时只听见响起了“吱吱吱”的声音，再看乒乓球凹下去的部分慢慢凸了起来。
呀！实验成功了！
乒乓球复原的现象让我疑惑不解，我带着疑问去找爸爸，爸爸告诉我：“这是热胀冷缩的原理。
物体在一般情况下，受热以后会膨胀，在遇冷的状态下会缩小，很多物体都具有这种性质。
”
从这次小实验中，我明白了：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能亲自动手进行科学尝试，还能获得更多的知识，真是一举两得。
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乒乓球复原小实验作文三年级
乒乓球复原小实验作文三年级哇哦！今天我们要做一个超级有趣的实验！就是——乒乓球复原大作战！听起来是不是很刺激？我跟你说，这可是个大挑战哦！首先，我们要准备好材料。
我们需要乒乓球（当然啦，这是最重要的！）、一把剪刀、胶水，还有一个大大的纸箱子来装我们的实验成果。
别忘了，还要一张笔记本记录我们的发现哦！好啦，先来看看第一步：把这个乒乓球用剪刀剪开。
哎呀，好紧张！小心点，小心点……切得好不容易，球壳打开了，里面有一堆小小的塑料片。
咦，这些东西是不是可以组装起来呢？我们来试试！“哇，这个碎片有点像乒乓球的边缘！”“对对对，那个像不像一个角落？我们来把这些碎片放一起，看能不能还原成一个完整的球！”“嗯，这个形状对吗？好像有点不太对……”过了一会儿，我们终于把所有碎片拼到一起了。
虽然不是很完美，但是看起来已经差不多了！咱们把它用胶水粘起来，好让它牢固一点。
“哇，看，我们成功了！”“哈哈，没想到我们能把它修好！”“现在，这个乒乓球就变成我们的超级复原作品了！”接下来，我们还得写下我们的观察和结果。
我们在笔记本上写了这些：“今天，我们做了一个乒乓球的复原实验。
我们发现乒乓球虽然看起来脆弱，但是里面有很多小小的碎片可以组装起来。
我们用剪刀小心地把球剪开，然后把碎片拼到一起，用胶水粘起来。
虽然不是完美，但是我们学到了很多关于乒乓球结构的知识。
”“我们也发现，乒乓球的碎片虽然看起来很像，但是要把它们粘好不容易。
我们需要耐心和小心，才能把它们还原成一个球。
”“总结来说，这个实验虽然有点难度，但是很有趣！我们学会了如何观察、拼装和记录实验结果。
下次，我们还想试试其他物体的复原实验！”哈哈，今天的实验真是太有趣了！我们不仅修好了一个乒乓球，还学到了好多东西。
希望你们也能尝试一下，看看你们能不能把乒乓球修好呢？加油哦！。
【四年级作文】乒乓球复原小实验
【四年级作文】乒乓球复原小实验“它鼓起来了！鼓起来了！”咦，这声音是哪来的？又是什么鼓起来了？快跟我去一探究竟吧！作文课有一节课。
一下课，老师就拿出两个崭新的乒乓球。
美中不足的是乒乓球“伤痕累累”。
老师说：“这个乒乓球被压扁了。
我们要设法把它捡回来！”大家讨论了一下，最后分成两组。
一个是“压榨组”，另一个是“热水组”。
双方都表达了自己的观点。
老师狡猾地笑了笑，清了清嗓子说：“在这种情况下，我们将用实验来证明！”no。
1挤压法学生们争先恐后地举手，渴望尝试。
老师叫了一个“大个子”来玩。
他一玩就使劲按。
很快，他的脸变红了，血管也凸出了。
他咬牙切齿地看着乒乓球，好像要把它吞下去似的。
压了很长时间后，乒乓球没有动。
no。
2热胀冷缩法老师先把热水灌满，然后把乒乓球的凹部对准热水，然后等待。
仅仅几分钟。
每个人都有长达几个世纪的感觉——他们太想知道结果了。
一分钟，两分钟。
随着时间的流逝，我们无法忍受。
有人说：老师在撒谎；有人说：老师在消磨时间，也有人说：老师在耍花招。
老师只是笑了笑，什么也没说。
忽然，奇迹发生了，乒乓球一点儿一点儿鼓起来了。
老师这才狡黠地说：这是用了“热胀冷缩”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空气受热就会膨胀，使乒乓球复原。
”通过这次实验，我学到了解决问题，我们应该用知识来解决问题。
知识和智慧是一把金钥匙，它能打开谜题的锁，使我们获得真理。
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乒乓球复原小实验
时间：2019-11-08 10:34:41 | 作者：王毓铮
“它鼓起来了！鼓起来了！”咦，这声音是哪来的？又是什么鼓起来了？快跟我去一探究竟吧！
作文班上课了，一上课，老师便拿出两个全新的乒乓球，美中不足的是乒乓球身上“伤痕累累”的，老师说：“这个乒乓球被挤扁了，大家想办法复原它！”大家七嘴八舌地讨论起来，最终分成了两派，一派是“按压派”，一派是“热水派”，双方各抒己见，老师狡黠一笑，清清嗓子说：“既然这样，我们就用实验来证明！”
NO。
1挤压法
同学们争先恐后地举着手，个个跃跃欲试，只见老师唤了个“大汉”上场，他一上场，便使劲按，不一会儿就脸色通红，青筋突起，咬牙切齿地看着乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球却纹丝不动。
NO。
2热胀冷缩法
老师先盛来热水，接着将乒乓球凹下去的地方对准热水放下去，接着，就是等待了，明明只有几分钟，大家都感觉像度过几个世纪一样漫长——他们太想知道结果了。
一分钟，两分钟……，随着时间的流逝，大家耐不住性子了，有的说：老师在骗人；有的说：老师在消磨时间，还有的说：老师耍花招。
老师只是微笑不语。
忽然，奇迹发生了，乒乓球一点儿一点儿鼓起来了。
老师这才狡黠地说：这是用了“热胀冷缩”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空气受热就会膨胀，使乒乓球复原。
”
通过这个实验，我懂得了解决问题要运用知识来解决。
知识和智慧是一把金钥匙，它能打开谜题之锁，使我们获得真理。