幼儿园大班故事教案《动物城里的百货商店》范文

合集下载

动物城的百货商店故事(精选9篇)

动物城的百货商店故事（精选9篇）以下是网友分享的关于动物城的百货商店故事的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

动物城的百货商店篇一活动名称：动物城里的百货商店重点领域：语言活动目标：1.通过故事，使幼儿进一步了解噪音给人们带来的危害。

2.幼儿知道在日常生活中养成良好的行为习惯，不制造噪音。

活动准备：PPT《动物城里的百货商店》，故事录音，事先录下来幼儿发出的噪音，记号笔、纸。

重难点：了解噪音给人们带来的危害。

活动过程：一、观看PPT：老师利用PPT边演示边讲述故事。

1.欣赏前半段提问：谁开了百货商店？他们用什么办法来吸引客人啊？熊和狐狸开的百货商店生意会好吗？为什么？(开展辩论，让幼儿自己说出好与不好的理由)2.欣赏中间一段提问：小动物们为什么会做这样的动作？我们听到了噪音，会有什么感觉？（引导幼儿积极发言，说出噪音的害处：使人疲劳，失眠，烦躁，做事出错，严重的还会影响动植物的生长等）3.欣赏后半段提问：小白兔开的百货商店生意会好吗？（幼儿自由发言）你们喜欢小白兔的百货商店么？你们为什么喜欢到小白兔开的百货商店买东西？狐狸和小狐狸怎么样了？4.欣赏结尾：听完故事后你有什么不理解的地方？二、分析讨论1.我们教室里有没有噪音？这是什么？这些噪音是我们什么时候发出来的？（幼儿叙述，教师及时记录。

）2.我们应该怎么做，才能不出现噪音？三、体验：不出现噪音小结：我们可以通过听音乐搬椅子，做手势等方法来减少噪音。

大班语言课教案《动物城的百货商店》篇二大班语言课教案:《动物城的百货商店》活动目标：1.通过故事，进一步了解噪音给人们带来的危害。

2.知道在日常生活中养成良好的行为习惯，不制造噪音。

活动准备：PPT课件、图片活动过程：一、用故事的形式引出主题1.让幼儿说一说动物城里有什么？师：今天我带了一个故事，这个故事发生在遥远的动物城。

你听说过动物城吗？你觉得动物城里会有什么？是呀，动物城里当然有动物，那除了……还有什么动物呢？小结：动物城里有各种各样的动物，大的，小的，凶猛的，可爱的。

《动物城里的百货商店》教案

第一章：教案概述1.1 教学目标让学生了解和认识动物城里的百货商店及其功能。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

提高学生对动物生态和环境保护的意识。

1.2 教学内容动物城里的百货商店简介动物们的购物体验百货商店对动物城的影响1.3 教学方法故事讲解法互动讨论法实践活动法1.4 教学资源故事课件图片素材活动道具第二章：动物城里的百货商店简介2.1 教学目标让学生了解动物城里的百货商店的基本情况。

2.2 教学内容百货商店的功能和布局2.3 教学方法故事讲解法2.4 教学资源故事课件图片素材第三章：动物们的购物体验3.1 教学目标让学生了解动物们在百货商店的购物体验。

3.2 教学内容动物们购物的方式和习惯百货商店为动物们提供的特殊服务3.3 教学方法故事讲解法互动讨论法3.4 教学资源故事课件图片素材第四章：百货商店对动物城的影响4.1 教学目标让学生了解百货商店对动物城的影响。

4.2 教学内容百货商店对动物城经济的影响百货商店对动物们生活的影响百货商店对动物城环境的影响4.3 教学方法故事讲解法互动讨论法4.4 教学资源故事课件图片素材第五章：实践活动5.1 教学目标让学生通过实践活动，提高观察力、想象力和创造力。

5.2 教学内容设计一个动物城的百货商店模拟动物们在百货商店的购物过程5.3 教学方法实践活动法5.4 教学资源活动道具第六章：动物城百货商店的商品种类6.1 教学目标让学生了解动物城百货商店的商品种类及特点。

6.2 教学内容各类商品的名称和功能动物们对这些商品的需求和喜好6.3 教学方法故事讲解法互动讨论法6.4 教学资源故事课件图片素材第七章：动物城百货商店的服务设施7.1 教学目标让学生了解动物城百货商店的服务设施及其作用。

7.2 教学内容服务设施的名称和功能动物们对这些服务设施的利用情况7.3 教学方法故事讲解法互动讨论法7.4 教学资源故事课件图片素材第八章：动物城百货商店的特色活动8.1 教学目标让学生了解动物城百货商店的特色活动。

幼儿园大班《动物城的百货商店》公开课文字稿

幼儿园大班《动物城的百货商店》公开课文字稿今天早上我请你们到这儿来是要给你们讲故事的，我要讲一个非常有趣的故事，这个故事发生在遥远的动物城，你听说过动物城吗？有人听说过，有的人没听说过，没关系，没听说过的也可以猜一猜，你觉得动物城里会有些什么？我没去过动物城。

那可以猜，对吗？没去过也可以猜，动物城里会有什么呢？来，牛牛先说。

有些动物。

动物城肯定有动物，猜得有道理，除了动物，还有什么？晨晨说。

我觉得动物城应该是在动物园里面的。

也许你能猜到动物城在的位置，它应该是动物园附近，是吧？那儿动物很多，对吧？高盛安，说说看。

动物城好像就是每个动物的家就住在那边。

很重要，动物城里一定有一个个温暖的家，有家才是美丽的地方，是吗？最后再请蔡允泽来猜一猜，你觉得动物城里会有什么？动物城就是动物城里面有一些植物，花草，树什么的等等。

说得很好。

而且……很棒，刚才他已经说得很棒了，除了有温暖的家，这座城市一定很美丽，有花有草，是吗？那我们不猜了，我们去看一看，仔细往这儿看，我们走进动物城看看这是一座怎样的城市，一边看一边想，这是一座怎样的城市？动物城。

好多动物。

有海，还有鹅。

看到的记在心里。

好看吗？好看。

我看见你们看的时候都在长大嘴巴说哇，哇什么呀？你觉得这是一座怎么样的城市？谁来说说看？瑶瑶说。

我感觉动物城很美。

你觉得动物城是座美丽的城市，杨泽翰说。

我觉得动物它很漂亮。

很漂亮，他用了不同的词语，她说美丽，他用了漂亮，真厉害，还有吗？丁佳乐说。

我感觉这种动物城感觉很受那种动物的欢迎，还很美丽。

他说一定很受动物们的欢迎，为什么呢？为什么这座城市动物们一定很喜欢呢？田诗宇。

因为动物喜欢这地方。

这里好在哪儿呢？这里春暖花开的，动物怎么能不喜欢呢？说得真好，四个字，春暖花开，就像你们说的，这是一座美丽干净的城市，到处鸟语花香，环境美极了，所以小动物们都很喜欢，对吗？生活在这么美的环境里，它们的日子过得真好，可是这两天动物城里发生了一件很重要的事情，我们来看看到底发生了什么事？原来动物城的小喜鹊带来了一个非常重要的消息，仔细听小喜鹊在说什么？好消息，好消息，狗熊先生和狐狸先生都要开百货商店了，这下我们的动物城一下子有两家百货店咯，买东西可就方便多了，欢迎大家去购物哦。

大班语言教案动物城的百货商店教案及教学反思

大班语言教案：动物城的百货商店教案及教学反思一、教学背景这节课是大班语文第一单元的教学内容，主要目的是让孩子们能够了解和使用“商店”相关的单词和短语，并能够描述一家商店的部分内容和商店所售卖的物品。

同时也希望通过这节课的教学可以激发孩子们的语言表达能力和思维能力。

二、教学内容1.语言目标•认识与掌握与“商店”相关的单词和短语：商店、柜台、货架、售货员、购物袋、付款、售出等。

•能够运用所学单词和短语描述一家商店的部分内容和商店所售卖的物品。

•培养孩子们用词准确、句子通顺的语言表达能力。

2.教学重点•了解与掌握所学单词和短语。

•学会用所学单词和短语描述一家商店的部分内容和商店所售卖的物品。

3.教学难点•运用所学单词和短语描述一家商店的部分内容和商店所售卖的物品。

4.教学方法•调动教材中图片的视觉效应；•利用PPT展示播放动物城百货商店部分场景；•老师讲解，学生跟读；•学生小组合作，模拟购物场景。

5.教学准备•PPT展示动物城百货商店部分场景；•填充物件：购物篮、缤纷礼品、儿童图书、小学元素、情人节前瞻。

6.教学过程第一步：导入•准备一张动物城百货商店的图片进行展示，向孩子们介绍今天要学习的主题：“动物城的百货商店”。

第二步：讲解新单词和短语•通过PPT展示、图片教材等资源，向学生介绍本课所学的单词和短语，注重音、形、义、用例的讲解，根据孩子们的认知特点，运用形象生动、情境化的语言进行讲解，以尽可能确保孩子们理解掌握并牢记。

第三步：模拟购物场景•让孩子们分成小组，模拟购物场景。

一位孩子扮演售货员，另一位扮演消费者，售货员向消费者介绍商店里的商品，并引导消费者进行付款购买等操作，锻炼孩子们的语言表达能力和思维能力。

第四步：延伸练习•以活动中出现的物品为例：教师引导孩子们运用所学单词和短语描述其形象、功能、价值等方面，加强孩子们的语言思维创造力。

第五步：备课小结•教师对本节课的教学内容、方法、效果等方面进行小结、反思，并针对孩子们存在的问题进行指导和辅导。

《动物城的百货商店》大班教案

《动物城的百货商店》大班教案第一章：教案概述1.1 教学目标：了解百货商店的基本概念和功能。

培养学生的观察力和想象力。

提高学生的语言表达和交流能力。

1.2 教学内容：介绍百货商店的概念。

探讨百货商店的功能和作用。

通过观察和想象，创造自己的百货商店故事。

1.3 教学资源：图画纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画材料。

故事书《动物城的百货商店》。

1.4 教学步骤：引入话题：询问学生对百货商店的了解。

讲解百货商店的概念和功能。

分组讨论：让学生分组讨论自己喜欢的百货商店和购物体验。

创作活动：学生分组绘制自己的百货商店故事，并互相分享。

第二章：动物城的百货商店介绍2.1 教学目标：了解动物城的百货商店的外貌和内部布局。

培养学生的观察力和想象力。

2.2 教学内容：介绍动物城的百货商店的外观和特点。

探讨百货商店的内部布局和商品种类。

2.3 教学资源：图画纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画材料。

故事书《动物城的百货商店》。

2.4 教学步骤：复习上一章的内容，引导学生思考百货商店的特点。

展示故事书《动物城的百货商店》，引导学生观察百货商店的外观和内部布局。

小组活动：学生分组讨论自己喜欢的商品和百货商店的布局，并互相分享。

创作活动：学生分组绘制动物城的百货商店，并互相展示。

第三章：动物城的百货商店购物体验3.1 教学目标：培养学生的观察力和想象力。

提高学生的语言表达和交流能力。

3.2 教学内容：探讨动物城的百货商店的购物体验。

引导学生通过观察和想象，创造自己的购物故事。

3.3 教学资源：图画纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画材料。

故事书《动物城的百货商店》。

3.4 教学步骤：引导学生思考自己在百货商店的购物体验，如选购商品、结账等。

展示故事书《动物城的百货商店》，引导学生观察故事中的购物场景。

小组活动：学生分组讨论自己在百货商店的购物体验，并互相分享。

创作活动：学生分组绘制自己在动物城的百货商店的购物故事，并互相展示。

第四章：动物城的百货商店角色扮演4.1 教学目标：培养学生的观察力和想象力。

语言活动《动物城里的百货商店》(实录)-幼儿园语言教案[001]

语言活动《动物城里的百货商店》（实录）-幼儿园语言教案[001]1. 活动背景•活动名称：动物城里的百货商店•适用年龄：3-6岁幼儿•活动目的：通过角色扮演的方式，培养幼儿的语言表达能力，锻炼幼儿的合作意识和社交能力。

•活动时间：30分钟2. 活动准备•准备一间教室或者指定一个区域作为商店角色扮演区；•准备一些玩具动物，如小熊、小猫、小狗等；•准备一些生活用品的玩具道具，如购物篮、食品包装盒等；•准备一块黑板或白板，用于记录幼儿的观察和讨论结果；•准备一些问题和对话练习的卡片。

3. 活动步骤第一步：介绍活动背景（5分钟）•教师将幼儿们带进商店角色扮演区，引导他们注意周围的道具，解释这是一个动物城里的百货商店，并介绍角色扮演的目的。

第二步：选择角色（5分钟）•教师在一盘子里放置几只动物玩具，让每个幼儿选择一只动物玩具作为角色扮演的角色。

第三步：商店购物角色扮演（15分钟）•教师将生活用品的玩具道具放在商店角色扮演区，模拟商店的布局；•每个幼儿扮演一位购物者，可以使用购物篮；•教师扮演售货员的角色，引导幼儿们购物，通过对话交流，例如：“你想买什么？”“这个多少钱？”等；•幼儿们进行角色扮演，并通过对话练习了解商品名称、价格等语言表达。

第四步：观察和讨论（5分钟）•教师引导幼儿观察商店购物角色扮演过程中的细节，例如幼儿们购买了什么商品、他们之间的对话等；•教师记录幼儿们的观察结果，可以在黑板或白板上绘制一些简单的图形和标识。

第五步：总结和反思（5分钟）•教师与幼儿们一起回顾活动内容，询问他们在角色扮演中遇到的困难和挑战，以及他们觉得最有趣的部分；•教师和幼儿们一起总结复习这次活动中学习到的词汇和常用句型。

4. 活动延伸•可以在下一次活动中，设置不同的主题或场景，例如动物医院、超市、邮局等，以拓展幼儿的语言表达能力和情境适应能力。

Markdown文本格式的文档如上所示，通过这次语言活动《动物城里的百货商店》，幼儿们能够通过角色扮演的方式，培养语言表达能力，锻炼合作意识和社交能力。

语言活动《动物城里的百货商店》(简案)

语言活动《动物城里的百货商店》（大班）★设计思路：《动物城里的百货商店》是一个非常有趣且有益的故事，通过熊、狐狸和小兔各自开商店的经历，告诉了孩子们城市优美环境的重要，知道了噪音会让人感到烦躁和不安，人为的破坏环境是不妥当的行为。

而在“我们的城市”这个主题过程中进行这一活动，对于大班孩子深入思考环境与人的关系是很有帮助的。

纵观整个故事后发现：我们可以根据情节将故事分为前后两段来与幼儿共同阅读和讨论，前半部分着重来倾听理解熊和狐狸产生的争执，以及不良招揽顾客的方法对周围环境造成的破坏，而第二段则从引导幼儿观看小兔商店的情况，帮助幼儿边看边想，进行前后对比，感受良好环境带给人美好的感觉。

这样的分段既能使相对较长的故事变得更容易理解，又能更好的引导幼儿进行前后的比较与思考，真正去理解故事的主题。

此外，考虑到大班幼儿的现有认知经验和异地教学的原因，我弱化了故事中对噪音问题的展开，而是试图更多地从积极的思考引发讨论，想想用怎样合理的方法吸引朋友，我认为，在大班上学期，迁移已有的丰富生活经验会更符合孩子的需要。

根据这些思考，我预设了以下的活动教案。

一、活动要求1、，了解动物城受到噪音污染的经历，知道人们喜欢美好的生活环境。

2、比较小动物们宣传商店的不同方法，大胆清晰的表达自己对问题的看法。

二、活动准备课件ppt、标示图片若干三、活动过程激趣引疑------分段理解------讨论交流（一）激趣引疑1、出示ppt图片，看看动物城的环境照片，初步感受动物城内生活环境的优美——你觉得这是一个怎么样的动物城——找找动物城里都有哪些非常美丽，让人看了觉得心情愉快的东西小结：是呀，瞧，到处都是鲜花与歌声，美丽的动物城就是那样干净、整洁、安宁，所以生活在那儿的小动物们都非常的幸福快乐。

2、倾听喜鹊带来的好消息（听录音）——你听到了些什么？3、可是，百货店开了没几天，城里的居民们都添了烦恼，大伙儿只要一提到狐狸和熊开得百货店都一个劲的摇头，这会是怎么回事呢，你们猜猜。

大班语言教案《动物城里的百货商店》(2篇)

大班语言教案《动物城里的百货商店》【教学目标】1、欣赏故事，理解噪音给人带来的危害。

(重点)2、大胆清晰的表达自己对问题的看法。

(难点)【材料准备】课件ppt。

【教学过程】一、激趣引疑。

出示ppt图片，看看动物城的环境照片，初步感受动物城内生活环境的优美。

提问：你觉得这是一个怎么样的动物城?小结：动物城是一个干净整洁、鸟语花香的城市，生活在这样的城市里一定很舒适。

二、理解故事。

过渡：最近，动物城里狐狸和熊开了两家百货店，可是动物城里的人们一听到这两家店就直摇头，这是怎么回事呢?让我们一起去看看。

1、观看动画故事片段一，了解小动物们的烦恼。

提问：你看到故事里发生了什么事?小结：狐狸和熊装了很多的大喇叭吵得大家都躲开了。

提问：它们为什么要为自己的商店装上那么多的大喇叭?小结：原来他们要吸引顾客。

2、说说我们身边的噪音。

(播放大喇叭发出的噪音，让幼儿倾听)提问：你喜欢这样的声音吗?这样会对我们有什么影响?小结：这样的声音会让我们感觉心情烦躁，很不开心。

提问：想想在我们幼儿园的活动中，你有没有发现有这样的噪音?小结：原来在自由活动时、午餐讲话时、午睡说话时……(小结完整)提问：狐狸和熊装了这样的大喇叭之后，怎么样了?为什么会没人光顾呢?小结：这样的方法只会吓跑客人，没人来光顾的……3、观看动画故事片段二，知道制造噪音得到的惩罚。

过渡：于是她们立刻打电话给黄狗警察提问：看明白了吗?黄狗警察是怎么处理这件事情的?小结：破坏环境的人都要受到惩罚。

三、经验迁移。

提问：你喜欢小兔的商店吗，为什么?小结：人人都喜欢优美整洁的环境，生活在这样的环境里，我们才会感受快乐。

提问：动物城里噪音的问题解决了，那我们幼儿园发出的这些噪音该怎么解决呢?你们有什么好办法吗?小结：我们不能在幼儿园里大声叫、大声哭闹、吵架，我们应该轻轻地说话、说礼貌话。

这样我们的班级，我们的幼儿园也会更加安静，我们大家的心情也会更好的。

四、教学延伸。

《动物城里的百货商店》教案

《动物城里的百货商店》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识动物城里的各种动物及其特征。

2. 培养学生对动物的热爱和保护意识。

3. 引导学生学会合作、分享和关爱他人。

二、教学内容：1. 动物城的简介：动物城是一个充满活力和欢乐的地方，各种各样的动物们都在这里生活。

2. 动物们的特征：每个动物都有自己独特的特征和习性，比如狮子擅长奔跑，大象善于用鼻子卷起物品等。

3. 百货商店的设立：为了满足动物们的生活需求，动物城里的百货商店提供了各种各样的商品。

三、教学重点与难点：重点：让学生了解和认识动物城里的各种动物及其特征。

难点：引导学生学会合作、分享和关爱他人。

四、教学方法：1. 故事法：通过讲述动物城里的故事，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 图片展示法：展示各种动物的图片，帮助学生更好地认识和理解。

3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作能力和分享精神。

五、教学步骤：1. 导入：引导学生观看动物城的图片，引发学生对动物城的兴趣和好奇心。

2. 讲述故事：讲述动物城里百货商店的故事，让学生了解动物们的生活需求。

3. 展示动物图片：展示各种动物的图片，让学生认识和了解它们的特征。

4. 小组讨论：引导学生分组讨论，让学生分享自己喜欢的动物及其原因。

6. 作业布置：让学生画出自己喜欢的动物，并写上原因。

六、教学延伸活动：1. 组织一次动物角色扮演活动，让学生选择自己喜欢的动物角色，通过扮演来深入了解动物的特点和习性。

2. 开展一次动物知识问答比赛，激发学生学习动物知识的兴趣，提高学生的动物知识水平。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对动物知识的掌握程度。

2. 评估学生在小组讨论中的合作能力和分享精神。

3. 检查学生作业完成情况，了解学生对动物特征的理解和记忆。

八、教学资源：1. 动物图片素材：收集各种动物的图片，用于教学展示和作业布置。

2. 故事文本：编写或寻找关于动物城里的百货商店的故事文本，用于教学讲述。

大班教案《动物城的百货商店》

大班教案《动物城的百货商店》大班教案《动物城的百货商店》大班教案《动物城的百货商店》1活动目标：1、通过故事，进一步了解噪音给人们带来的危害。

2、知道在日常生活中养成良好的行为习惯，不制造噪音。

3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

活动准备：PPT课件画册活动过程：一：用故事的形式引出主题1.让幼儿说一说动物城里有什么?师：你们喜欢听故事吗?我这儿有个故事，很特别，这个故事发生在遥远的动物城。

你听说过动物城吗?你觉得动物城里会有什么?是呀，动物城里当然有动物，那除了。

还有什么动物呢?小结：动物城里有各种各样的动物，大的，小的，凶猛的，可爱的`。

那除了动物，这座城市里还有会有什么?(植物、汽车、高楼大厦)2.让幼儿观察大屏幕上出现的图片，让幼儿说一说这是一座怎么样的城市?(美丽：的确很美。

漂亮：喜欢吗?小结：就像你们说的，这座城市有花有草，到处干干净净的，生活在这儿的小动物们都很幸福。

3.听小喜鹊带来了什么好消息?师：不过，这几天呀，动物城的小喜鹊带来了一个很重要的消息，听，小喜鹊在说什么呢?师：是呀，狗熊先生和狐狸先生都要开百货商店了，这下动物城里多了几家商店呀?4.请幼儿说一说开百货商店有什么好处?小结：是呀，有了两家百货商店就会非常方便，而且在买东西的时候挑选的余地就更多了。

小动物们也觉得这是一件好事，于是，大伙都等待着百货商店快快开张。

三：让幼儿欣赏故事：《动物城的百货商店》1、动物城发生了什么事，为什么大家不高兴?小结：原来，狗熊和狐狸为了吸引顾客在门口装了喇叭。

哦，一条街上有八个喇叭，想象一下，八个喇叭一起发出声音，大声地喊着快来买呀，快来买呀。

这种声音听上去的感觉会怎么样?小结：对呀，很烦躁，头都晕啦，噪音影响了大家的生活，难怪动物城里的小动物们都不高兴了。

2、继续欣赏故事，狗警察对狗熊先生和狐狸先生做了什么?——罚款小结：是呀，当违反了规则，影响了大家，会受到一定的惩罚哦，所以我们要做一个文明、有礼、遵守规则的小公民。

幼儿园动物城里的百货商店教案(四篇)

教学资料参考范本幼儿园动物城里的百货商店教案(四篇)目录：幼儿园动物城里的百货商店教案一幼儿园动物的特殊本领教案二幼儿园动物的自我保护教案三幼儿园大班故事教案《动物城里的百货商店》四幼儿园动物城里的百货商店教案一大班语言：幼儿园动物城里的百货商店教案教学目的：1、通过教学，让幼儿知道故事名称，内容，初步学会讲述故事情节。

2、进一步让幼儿了解噪音对自然的危害。

教学准备：多媒体课件、八个小喇叭、禁止噪音宣传卡教学过程：一、欣赏录音故事1、师：动物城里开了几家百货商店，小朋友要不要去逛逛？2、听录音故事。

3、幼儿谈听故事后的感受。

二、再次欣赏故事（以多媒体课件辅助）提问1、跳跳虎装了几个音箱？广告词是什么？2、装了几个音箱，广告词是什么？3、跳跳虎又装了几个音箱？现在街上一共有几个音箱？4、老师让小朋友用八个小喇叭模拟一下现场，感觉怎样？5、再来看看两只小兔开的百货商店，感觉怎样？三、听完故事，你们愿意去谁的商店购物，为什么？四、让我们做个小小宣传员，禁止噪音。

（每位幼儿发一枚禁止噪音宣传卡）课后评析：本节课是根据大班主题活动“老房子，新建筑”的开展，而穿插在内的一节语言活动课，教师为了让幼儿对故事情节有深刻印象，以多媒体课件为辅助，使幼儿通过形象生动的电脑画面，沉浸在主题中。

为了让孩子对噪音有一个确切的了解，在讲述过程中，教师带来了八只小喇叭，模拟动物城中跳跳虎和小狮王开的百货商店的大音箱的嘈杂声，使幼儿真正体会到噪音对社会的危害，从而也都乐意去做一名小小宣传员，禁止幼儿园出现噪音。

幼儿园动物的特殊本领教案二主题的由来开学时，教师与小朋友谈论春节里有趣的事情，许多孩子介绍了去海沧动物园参观时的所见所闻，还有的小朋友利用假期在家里饲养一些小动物，如小鸟、鱼、小狗。

正值春季，有的小朋友还把他们饲养的小动物带到幼儿园来和同伴一起饲养，有的拿来了蚕和桑叶；有的带来了乌龟、金鱼，幼儿对动物产生了浓厚的兴趣由此产生了这个主题内容。

大班社会教案《动物城里的百货商店》含反思

大班社会教案《动物城里的百货商店》含反思教学目标：1、引导幼儿在听听说说中了解噪音的危害。

2、鼓舞幼儿用完整的语言大胆表达对削减噪音的想法。

3、激发幼儿对城市美妙环境的憧憬。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

教学重点：了解噪音的危害。

教学难点：用完整语言表达对削减噪音的想法。

教学预备：PPT、相关内容录音、幼儿记录纸。

教学课时：30分钟教育理论依据：1、背景分析本次活动是大主题《我们的城市》中的小主题路边新事其中一个活动，主题的内容与要求是有了解自己身边各种新事物的兴趣，乐于主动搜集新的信息；关怀四周生活的变化，为我们的生活越过越美妙而感到快乐。

2、教材分析活动的内容来源于生活，各种噪音就在幼儿四周，如何了解噪音的危害并找出削减噪音的方法，使我们的城市环境变得美妙，是本次活动的主要目标。

活动以文学作品为载体，简单引起幼儿兴趣，帮忙幼儿更好理解教材。

另外，班级幼儿的常规不是很好，教室里常常是吵闹的声音，本次活动的开展对此方面也具有实际意义。

3、本班幼儿分析在本次主题中，本班幼儿对自己身边的各种新事物发生了深厚的兴趣，在外出实践中，已经感受了生活四周的一些噪音，并且用自己的方式把这些噪音记录了下来。

因此前期阅历已具备一些。

另外，班级幼儿的语言进展还不是很好，一些幼儿思路清楚，但表达不完整。

所以，针对本班孩子的实际状况，用完整的语言大胆表达对削减噪音的想法作为了本次活动的重点。

教学过程：一、导入话题。

立刻要过年了，百货商店里的商品也特别丰富，今日我们一起去逛逛百货商店好吗？你想到百货商店买些什么？（幼儿自由表达）动物城里的动物们也开起了百货商店，让我们去逛逛吧。

二、听听说说。

1、小熊在动物城里开了一家百货商店，我们进去看看吧。

（播放PPT 及录音）这是什么声音啊？你听了以后觉得怎么样？原来，来百货商店的顾客很少，小熊为了吸引顾客，就在店门口装了两个大喇叭，真吵。

经营之道——动物城里的百货商店教案

这节课的主题是经营之道——动物城里的百货商店。

我们将从动物城的百货商店入手，探讨经营管理的相关问题。

我们需要了解什么是经营。

经营就是包括管理、营销、财务、人力资源等各个方面的企业运作。

成功的经营需要有全面的规划和良好的组织能力，以及高效的执行力。

在动物城的百货商店中，我们可以看到什么样的经营之道呢？产品质量是关键。

一家好的企业，要想立足市场，必须要有优质的产品。

在动物城的百货商店中，我们可以看到各种各样的产品，从生活用品到服装时尚，每种产品都有高质量的保障。

这些产品的质量都与企业的成功密切相关，高质量的产品可以吸引顾客，提高销售额，促进企业的发展。

市场营销要有全面的规划。

在经济极度活跃的市场，企业要想保持竞争优势，就需要有全面的市场营销规划。

动物城的百货商店通过了解消费者心理，安排不同的产品陈列和营销策略，使得顾客有更多的选择，从而促进了销售。

这样的市场营销规划，能够保证企业在日益激烈的竞争环境中始终保持发展。

管理为企业稳定发展的关键。

一个企业的管理水平直接影响着企业的发展。

动物城的百货商店从“管理为人服”的角度，将管理落实到每个员工身上。

每一个员工都通过专业培训，从而能够更好的利用自己的专业知识，将管理实施到最佳状态。

这样优秀的管理会为企业带来稳定的发展保障。

员工满意度是企业竞争力不可忽视的一环。

动物城的百货商店为了吸引优秀的员工，提高员工的福利待遇和权益，不断加强员工的思想教育，使之成为忠诚的企业家，从而使员工愿意为企业的发展而付出更多的努力。

在以上四个关键方面，动物城的百货商店有一个共同的特点：不断的追求卓越，不断的改进自我，从而赢得了市场的青睐，对于现代企业的人力资源管理有着非常重要的启示意义。

在这段学习过程中，我们不仅仅学习了企业运作的一般规律，摸索了未来企业的发展趋势，而且也了解到了在具体的企业运营中，人力资源管理的领导影响力是多么重要。

正是这种努力，这样的追求卓越，才是企业成功的重要保证，也是未来经营的一个重要方向。

幼儿园大班语言动物城里的百货商店教案

幼儿园大班教案幼儿园大班语言优秀教案《动物城里的百货商店》【活动目标】1、欣赏故事，理解噪音给人带来的危害。

（重点）2、大胆清晰的表达自己对问题的看法。

（难点）【材料准备】课件ppt。

【活动过程】一、激趣引疑。

出示ppt图片，看看动物城的环境照片，初步感受动物城内生活环境的优美。

提问：你觉得这是一个怎么样的动物城？小结：动物城是一个干净整洁、鸟语花香的城市，生活在这样的城市里一定很舒适。

二、理解故事。

过渡：最近，动物城里狐狸和熊开了两家百货店，可是动物城里的人们一听到这两家店就直摇头，这是怎么回事呢？让我们一起去看看。

1、观看动画故事片段一，了解小动物们的烦恼。

提问：你看到故事里发生了什么事？小结：狐狸和熊装了很多的大喇叭吵得大家都躲开了。

提问：它们为什么要为自己的商店装上那么多的大喇叭？小结：原来他们要吸引顾客。

2、说说我们身边的噪音。

（播放大喇叭发出的噪音，让幼儿倾听）提问：你喜欢这样的声音吗？这样会对我们有什么影响？小结：这样的声音会让我们感觉心情烦躁，很不开心。

提问：想想在我们幼儿园的活动中，你有没有发现有这样的噪音？小结：原来在自由活动时、午餐讲话时、午睡说话时……（小结完整）提问：狐狸和熊装了这样的大喇叭之后，怎么样了？为什么会没人光顾呢？小结：这样的方法只会吓跑客人，没人来光顾的……3、观看动画故事片段二，知道制造噪音得到的惩罚。

过渡：于是她们立刻打电话给黄狗警察提问：看明白了吗？黄狗警察是怎么处理这件事情的？小结：破坏环境的人都要受到惩罚。

三、经验迁移。

提问：你喜欢小兔的商店吗，为什么？小结：人人都喜欢优美整洁的环境，生活在这样的环境里，我们才会感受快乐。

提问：动物城里噪音的问题解决了，那我们幼儿园发出的这些噪音该怎么解决呢？你们有什么好办法吗？小结：我们不能在幼儿园里大声叫、大声哭闹、吵架，我们应该轻轻地说话、说礼貌话。

这样我们的班级，我们的幼儿园也会更加安静，我们大家的心情也会更好的。