七年级科学上册第3章人类的家园地球地球与宇宙第5节泥石流练习课件新版浙教版
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秋七年级浙教版科学上册课件：第3章第5节 泥石流 (共24张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 3:27:28 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
13、He who seize tman.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 3:27:28 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
13、He who seize tman.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
七年级科学上册第3章第5节泥石流课件浙教版
第十二页，共36页。
对公路(gōnglù)和铁路的危害
泥石流可直接埋没车站，铁路、公路，摧毁路基、 桥涵等设施，致使交通中断，还可引起正在运行的 火车、汽车颠覆，造成重大的人身伤亡事故。有时 泥石流汇入河道，引起河道大幅度变迁，间接毁坏 公路、铁路及其它构筑物，甚至迫使道路改线，造 成巨大的经济损失。如甘川公路394公里处对岸的 石门沟，1978年7月暴发泥石流，堵塞自龙江，公 路因此被淹l公里，白龙江改道使长约两公里的路基 变成了主河道，公路、护岸及渡槽(dùcáo)全部被毁。 该段线路自1962年以来，由于受对岸泥石流的影响 己3次被迫改线。建国以来，泥石流给我国铁路和 公路造成了无法估计的巨大损失
1、用松散(sōngsǎn) 的泥土堆制一个山谷
模型
2、在土质山谷 (shāngǔ)模型的
坡面洒水 3、加大洒水的量，使坡面形成较大 的水流
第十五页，共36页。
泥石流是指山区因为(yīn wèi)暴雨或 其他原因引发的携带有大量泥沙、以及石 块的特殊洪流。
第十六页，共36页。
泥石流的形成自然原因
第十三页，共36页。
对水利水电工程(gōngchéng)的危害
• 主要是冲毁水电站、引水渠道及过沟建筑 物，淤埋水电站尾水渠，并淤积水库、磨 蚀坝面等。
• 对矿山的危害
• 主要是摧毁矿山及其设施，淤埋矿山坑道 (kēngdào)、伤害矿山人员、造成停工停 产，甚至使矿山报废
第十四页，共36页。
活动一：探究泥石流形成(xíngchéng) 的自然原因
• 千万不可在泥石流中横渡！
第二十六页，共36页。
我国山地面积(miàn jī)广大，地质构造 复杂。所以地质灾害频繁发生。
如何(rúhé)防御泥石流呢？
对公路(gōnglù)和铁路的危害
泥石流可直接埋没车站，铁路、公路，摧毁路基、 桥涵等设施，致使交通中断，还可引起正在运行的 火车、汽车颠覆，造成重大的人身伤亡事故。有时 泥石流汇入河道，引起河道大幅度变迁，间接毁坏 公路、铁路及其它构筑物，甚至迫使道路改线，造 成巨大的经济损失。如甘川公路394公里处对岸的 石门沟，1978年7月暴发泥石流，堵塞自龙江，公 路因此被淹l公里，白龙江改道使长约两公里的路基 变成了主河道，公路、护岸及渡槽(dùcáo)全部被毁。 该段线路自1962年以来，由于受对岸泥石流的影响 己3次被迫改线。建国以来，泥石流给我国铁路和 公路造成了无法估计的巨大损失
1、用松散(sōngsǎn) 的泥土堆制一个山谷
模型
2、在土质山谷 (shāngǔ)模型的
坡面洒水 3、加大洒水的量，使坡面形成较大 的水流
第十五页，共36页。
泥石流是指山区因为(yīn wèi)暴雨或 其他原因引发的携带有大量泥沙、以及石 块的特殊洪流。
第十六页，共36页。
泥石流的形成自然原因
第十三页，共36页。
对水利水电工程(gōngchéng)的危害
• 主要是冲毁水电站、引水渠道及过沟建筑 物，淤埋水电站尾水渠，并淤积水库、磨 蚀坝面等。
• 对矿山的危害
• 主要是摧毁矿山及其设施，淤埋矿山坑道 (kēngdào)、伤害矿山人员、造成停工停 产，甚至使矿山报废
第十四页，共36页。
活动一：探究泥石流形成(xíngchéng) 的自然原因
• 千万不可在泥石流中横渡！
第二十六页，共36页。
我国山地面积(miàn jī)广大，地质构造 复杂。所以地质灾害频繁发生。
如何(rúhé)防御泥石流呢？
七年级科学上册 第3章 人类的家园地球 3.5 泥石流练习课件浙教级上册自然科学课件
区域
Байду номын сангаас成因类型
特点
青藏高原东部地区 冰川泥石流
规模巨大，频繁而猛烈
川滇山地
降雨泥石流
较频繁，与人类活动关系密 切
黄土高原
暴雨引发的黄土 频率、规模、强度都不及山
泥石流
区泥石流
华北和东北地区
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暴雨引发的泥石
流
第二十页，共二十九页。
频率低，但规模大且剧烈
课时(kèshí)作业(三十)
(1)说出我国泥石流的主要分布地区。 (2)分析黄土高原泥石流形成的主要原因。 (3)为了防治川滇山地频发的泥石流，列举人类(rénlèi)正确的应对措 施。
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第二十四页，共二十九页。
课时作业(zuòyè)(三十)
探究(tànjiū)创新
1．在图30－K－5所示的山区自然灾害链中，①②③④依次是( C )
A．滑坡、泥石流、地震、崩塌
B．泥石流、地震、崩塌、滑坡
C．地震、崩塌、滑坡、泥石流
D．崩塌、滑坡、泥石流、地震
图30－K－5
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12/9/2021
第七页，共二十九页。
课时(kèshí)作业(三十)
[解析]泥石流和滑坡的形成(xíngchéng)条件是：地形陡峭，松散堆积物丰富，
突发性、持续性大暴雨或大量冰融水的流出。由形成(xíngchéng)条件可知，该 地区地形崎岖陡峭，松散堆积物丰富。
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第八页，共二十九页。
四川省
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第二十七页，共二十九页。
课时(kèshí)作业(三十)
(3)据报道，我国已成为世界石材(shícái)产量最大的国家。许多人认为， 大量开采石材(shícái)是一种因地制宜、充分利用自然资源的做法。你对 此有何认识？
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泥石流的危害
泥石流的防 御措施
经济损失和人员伤亡 破坏公路、铁路等设施、掩埋良田、 毁坏房屋建筑等
逃生路线、防治措施
谢谢观看，敬请指导
天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现“=”，让学生用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。 例2继续教学等式，教材的安排有三个特点： 第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。学生在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于学生初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对学生的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要学生填写，学生在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让学生填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。
第5节 泥石流
新知学习
新知一 泥石流的成因
1．实验1： (1)用松散的泥土堆制一个山谷模型。(如图3－5－1) (2)在土质山谷模型的坡面上洒水，观察在A处发生的现象。 (3)加大洒水的量，使坡面形成较大 的水流，再次观察在A处发生的现象。
图3－5－1
第5节 泥石流
(4)在图3－5－1 A处发生的现象和图3－5－2 C处相似吗？
第5节 泥石流
探究点三 泥石流的防御措施
[情景展示]
浙教版七年级科学上册 (泥石流)课件
1、哪个组别发生的现象与书中图3-48中C处更相似？ 2、根据实验，泥石流形成的原因有哪些？
原因
一、自然原因
1、山区（特别是陡峭地形）有利于水流汇集， 水流的流速较大，冲刷力强。 2、山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物 （土、石块等），容易被水流冲刷。 3、有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。
如何防御泥石流呢？
泥石流灾害的防御
1、预警 2、疏散 3、植树造林 4、工程措施 5、抢险救灾
小结
• 产生泥石流的条件 – 1.山区地形 – 2.大量松散碎屑物 – 3.暴雨或持续性降水
• 减少泥石流产生的方法：植树造林。
• 遇到泥石流时的逃跑路线。
√
A
B
更陡峭
1、A、B植被条件相同，哪个地区更容易 发生泥石流灾害？
• 同样，植被的减少可以家居泥石流的发生与危
1害、。在土质山谷模 型的坡面上覆盖草
•皮泥，石再流向的坡发面生洒除较 了自然原因，还有 大人的为水因流素：
• 人类不合理的开垦，破坏植被等
与没有植被覆盖相比的变化：
泥沙堆积量减少
除了舟曲地区 我国还有哪些地区容易发生泥石流？
分析下图，说说我国泥石流 的主要分布地区和特点？
• 2、山上发生了泥石流，而此时你恰好在泥
石流的路径中央，此时你该沿哪个方向逃
跑（
）
•
• A、迎着泥石流的方向跑
• B、顺着泥石流的方向跑
• C、垂直于泥石流的方向跑
• D、沿与泥石流成一定角度的方向跑
3、下列灾害主要发生在山区的是（
）
• A 、地震
• B 、泥石流
• C 、台风
• D 、霜冻
• 4 、 下列地区属于泥石流频发的地区的是
七年级科学上册第3章人类的家园-地球第5节泥石流习题新版浙教版
第5节泥石流01知识管理泥石流定义：是指在________因为暴雨或其他原因引发的携带有大量________以及________的特殊洪流。
自然成因：(1)________(特别是陡峭地形)有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强。
(2)山坡或沟谷表层堆积有大量的________(土、石块等)，容易被水流冲刷。
(3)有暴雨或持续性的降水，形成了大量的________。
地震过后，坡面上的碎屑物受________而变松动，容易形成泥石流。
在我国西北内陆地区，________引发的泥石流也经常发生。
人为原因：(1)________、________等会破坏植被。
(2)在开矿、采石时不合理堆放矿渣、弃土，形成大量的________土层。
(3)在修建公路、铁路、水渠以及其他建筑活动中，破坏了________等，都可能诱发泥石流。
分布：我国以四川、云南、甘肃和西藏等省区尤为严重。
危害：泥石流的暴发往往具有________、________的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。
防御措施：泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不要________方向往上游或下游逃生，要向两边的________上面逃生。
千万不可在泥石流中横渡。
02基础题1．泥石流灾害频发的地区，其气候特征往往是( )A．终年高温多雨B．终年高温少雨C．四季分明，降水均匀D．干湿季分明，暴雨集中2．下列自然灾害中具有关联性的是( )A．滑坡—台风—雷暴B．火山喷发—地面沉降—全球气候变暖C．地震—山崩—泥石流D．水土流失—山洪暴发—海啸3．当遇到下列情况时，不正确的做法是( )A．在野外遇到泥石流要赶紧顺着河谷的上游或下游跑B．遇到地震时，若在高楼内，俯身躲在坚固的家具下或狭小空间内，等待救援C．在山区荒野，遇到地震时，要往山坡上方跑并注意滚石D．当附近有大量因火山喷发产生的火山灰，要注意紧闭窗户，少在户外活动4．泥石流发生时往往有一些征兆。
浙教版七年级科学上册 第3章第5节 泥石流 课件
3、泥石流发生时间规律
泥石流发生的时间具有如下三个规律：
(1)季节性：我国泥石流的暴发主要是受连续降雨、暴雨，尤其 是特大暴雨集中降雨的激发。因此，泥石流发生的时间规律 是与集中降雨时间规律相一致，具有明显的季节性。一般发 生在多雨的夏秋季节。因集中降雨的时间的差异而有所不同。 四川、云南等西南地区的降雨多集中在6-9月，因此、西南地 区的泥石流多发生在6-9月；而西北地区降雨多集中在6、7、 8三个月，尤其是7、8两个月降雨集中，暴雨强度大，因此 西北地区的泥石流多发生在7、8两个月。据不完全统计，发 生在这两个月的泥石流灾害约占该地区全部泥石流灾害的90 ％以上。
(3)泥石流的发生，一般是在一次降雨的高峰期，或是在连续降雨稍后。
4、泥石流的危害
泥石流常常具有暴发突然、来势凶猛、迅速之特点。并兼有崩塌、滑 坡和洪水破坏的双重作用，其危害程度比单一的崩塌、滑坡和洪水的危 害更为广泛和严重。它对人类的危害具体表现在如下四个方面： (1)对居民点的危害：泥石流最常见的危害之一，是冲进乡村、城镇，摧 毁房屋、工厂、企事业单位及其他场所设施。淹没人畜、毁坏土地，甚 至造成村毁人亡的灾难。如1969年8月云南省大盈江流城弄璋区南拱泥石 流，使新章金、老章金两村被毁，97人丧生，经济损失近百万元。 (2)对公路、铁路的危害：泥石流可直接埋没车站，铁路、公路，摧毁路 基、桥涵等设施，致使交通中断，还可引起正在运行的火车、汽车颠覆， 造成重大的人身伤亡事故。
(2)不合理的弃土、弃渣、采石：这种行为形成的泥石流的事例很多。如 四川省冕宁县泸沽铁矿汉罗沟，因不合理堆放弃土、矿渣，1972年一场 大雨暴发了矿山泥石流，冲出松散固体物质约lO万立方米，淤埋成昆铁 路300米和喜(德)-西(昌)公路250米，中断行车，给交通运输带来严重损 失。又如甘川公路西水附近，1973年冬在沿公路的沟内开采石料，1974 年7月18日发生泥石流，使15座桥涵淤塞。 (3)滥伐乱垦：滥伐乱垦会使植被消失，山坡失去保护、土体疏松、冲沟 发育，大大加重水土流失，进而山坡的稳定性被破坏，崩塌、滑坡等不 良地质现象发育，结果就很容易产生泥石流。例如甘肃省白龙江中游现 在是我国著名的泥石流多发区。而在一千多年前，那里竹树茂密、山清 水秀，后因伐木烧炭，烧山开荒，森林被破环，才造成泥石流泛滥。又 如甘川公路石坳子沟山上大耳头，原是森林区，因毁林开荒，1976年发 生泥石流毁坏了下游村庄、公路，造成人民生命财产的严重损失。当地 群众说：“山上开亩荒，山下冲个光”。
七年级科学上册第3章人类的家园__地球3、5泥石流习题课件新版浙教版
堆积有大量的松散碎屑物、有暴雨或持续性降水；随着 人类活动对环境的影响逐渐增强，泥石流的发生频率和 分布范围都在不断增大；建立预测、预报及救灾体系， 植树造林、修建工程设施阻挡等都能减少泥石流的发生 或降低危害程度；泥石流发生时，应设法从房屋里跑到 开阔地带，并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或 下游逃生，要向两边的山坡上面逃生，千万不可在泥石 流中横渡。故答案为B。
(1)据图分析发生泥石流的三个必要条件是____地__形_____、 ____物__源____和___水__源_____。
(2)简要分析该地发生泥石流灾害的原因。 自然原因：突降特大暴雨；山区地形陡峭；山区植被 覆盖率低，山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物。 人为原因：乱砍滥伐、毁林开荒破坏植被；在开矿、 采石时不合理堆放矿渣、弃土，形成大量的松散堆积 土层；在建筑活动中破坏了山坡表面。
(3)泥石流发生时逃生：泥石流发生时，应设法从房屋里 跑到__开__阔____地带，并迅速转移到___高_____处。不要 顺沟方向往上游或下游逃生，要向__两__边__的__山__坡__上面 逃生。千万不可在泥石流中横渡。
【点拨】 泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，
并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃 生，要向两边的山坡上面逃生。千万不可在泥石流 中横渡。
15 古乡沟位于青藏高原东南部，上游地区有6条冰川，沟 谷有厚度达300多米的堆积物。中游 河谷狭窄。冰川末端伸入森林带。 每年夏秋季常有冰川泥石流爆发， 其破坏力在世界上是罕见的。读图 文材料，回答问题：
(1)说明古乡沟多泥石流爆发的原因。 解：古乡沟位于青藏高原东南部，此处地壳活动频繁， 岩层破碎；地形起伏，相对高差大；夏秋季气温高， 冰雪融水多，降水量大且多暴雨。
(1)据图分析发生泥石流的三个必要条件是____地__形_____、 ____物__源____和___水__源_____。
(2)简要分析该地发生泥石流灾害的原因。 自然原因：突降特大暴雨；山区地形陡峭；山区植被 覆盖率低，山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物。 人为原因：乱砍滥伐、毁林开荒破坏植被；在开矿、 采石时不合理堆放矿渣、弃土，形成大量的松散堆积 土层；在建筑活动中破坏了山坡表面。
(3)泥石流发生时逃生：泥石流发生时，应设法从房屋里 跑到__开__阔____地带，并迅速转移到___高_____处。不要 顺沟方向往上游或下游逃生，要向__两__边__的__山__坡__上面 逃生。千万不可在泥石流中横渡。
【点拨】 泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，
并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃 生，要向两边的山坡上面逃生。千万不可在泥石流 中横渡。
15 古乡沟位于青藏高原东南部，上游地区有6条冰川，沟 谷有厚度达300多米的堆积物。中游 河谷狭窄。冰川末端伸入森林带。 每年夏秋季常有冰川泥石流爆发， 其破坏力在世界上是罕见的。读图 文材料，回答问题：
(1)说明古乡沟多泥石流爆发的原因。 解：古乡沟位于青藏高原东南部，此处地壳活动频繁， 岩层破碎；地形起伏，相对高差大；夏秋季气温高， 冰雪融水多，降水量大且多暴雨。
浙教版科学七上：3.5泥石流(共30张PPT)
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NO.7 课后检测
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名师课件免费课件下载优秀公开课课 件浙教 版科学 七上：3 .5泥石 流(共3 0张PPT )
• 2.在泥土石质流山的谷形模成型与的泥坡土面的上松洒散水程，度观有察关A处发生的现象。
土质山谷
B
A • 3.加(为大什洒么水是量山，谷使？坡如面果形坡成面较再大大的一水些流呢，？再)次观察在A处发生的水现槽象。
洒水量小，土壤变湿 泥土冲刷下来，泥石流的形成与地形有关
水流量加大，冲刷下来的泥沙增多，并在水槽处堆积。
课堂练习
3．下列人类活动，有助于削弱泥石流强度的是（ ） A．乱砍乱伐，毁林开荒 B．修建水库，调蓄水流 C．开采矿物，堆放矿渣 D．修建公路，破坏地表 4．泥石流的防治措施中，以下具有防治效益的措施是（ ） A．修建永久性的钢筋混凝土防护结构 B．种植草皮，造林护林 C．放弃在泥石流地区居住和修建工程 D．在地表覆盖黏土，防止雨水渗入
课后检测
• 4．下列属于我国泥石流频繁发生地区的是（ ）
• A．浙江 B．河北
C．四川
D．山东
• 5．下列有关泥石流的叙述，正确的是（ ）
• ①泥石流的发生与强降水有关，与人类活动无关
• ②山坡或沟谷表层堆积大量的松散碎屑物，容易被水冲刷成泥石
流
• ③植树造林可以减缓泥石流或滑坡发生的频率和强度
• ④泥石流发生时，要顺沟向上或向下逃生
• C．火山喷发和地震
D．黄土高原的水土流失
第3章第5节 泥石流—七年级科学上册浙教版同步作业课件
(1)关于该地地理特征的叙述，可能的是( )
形成的自然原因有 ③地表基岩广布 ④地表岩石破，松散碎屑物多
(2)对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等，
7．读下面“某地地质灾害成灾频次示意图”，回答题。
陡峭的山区地形、暴雨或持续性的强降水、堆积有大量松散碎屑物的 。 ②山坡或谷沟表层堆积有大量的松散
③地表基岩广布 ④地表岩石破，松散碎屑物多
一，尤其以四川、云南、甘肃和西藏等省区最严重。
核心笔记
夯实基础
能力提升
自我挑战
1．下列关于泥石流的危害的叙述，不正确的是( C ) A．它会摧毁矿山，掩埋良田，毁坏房屋 B．经常会冲毁铁路、公路、桥梁、水电站等公共设施 C．泥石流多发生在地形陡峭的山区，人烟稀少，故不会对人类产生危害 D．它会堵塞河流，造成河流决口，泛滥成灾
C．泥石流的发生与发展也有一定的周期性
水流中伴随有大量的泥沙物质
(2)图中B地区地质地貌与A地区相似，但B地区泥石流较A地区少，试分析 C．泥石流的发生与发展也有一定的周期性
D．发生泥石流时，要勇于到室内救出被困人员，并抢救一些易于携带的物资
(1)在土质山谷模型的坡面上洒水，在A处发生的现象是
其原因。 C．泥石流的发生与发展也有一定的周期性
①特定的地形形态和坡度 ②降水 ③集中的水源补充 ④持续的高温天气 ⑤红壤广布 ⑥大量的泥沙石块 ⑦植被覆盖率高
9．泥石流的防治措施中，以下具有长期效益的措施是( )
C．泥石流的发生与发展也有一定的周期性
(5)由此可见， 良好的植被 可以减少泥石流的发生。
核心笔记
夯实基础
能力提升
挑战自我
13．读我国泥石流分布示意图，回答下列问题。