大班美术-青花瓷瓶PPT课件
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青花瓷的课件(2023版ppt)
青花瓷的课件
演讲人
目 录
Part One.
青花瓷的历史
Part Two.
Part Three.
青花瓷的艺术价值 青花瓷的现代传承
Part Four.
Pa的课件制作 课件展示与交流
1
青花瓷的历史
起源与发展
起源：唐代开始出现青花瓷，宋代逐渐成熟
德化青花瓷： 以德化为代表， 是中国传统瓷 器的代表
龙泉青花瓷： 以龙泉为代表， 是中国传统瓷 器的代表
青花瓷的工艺特点
青花瓷的釉下彩工艺：青 花瓷采用釉下彩工艺，使 图案和釉面融为一体，具 有较高的艺术价值。
青花瓷的烧制工艺：青花瓷 的烧制工艺复杂，需要经过 多次烧制才能完成，对窑温、 时间等工艺要求较高。
下彩工艺，使图案与釉
洁、明快、典雅的艺术
面融为一体，具有较高 的艺术价值和收藏价值。
风格，深受人们的喜爱 和推崇。
青花瓷的收藏价值
01 历史价值：青花瓷是
中国古代瓷器的代表，
具有丰富的历史和文
化内涵。
02 艺术价值：青花瓷的
图案和色彩具有独特 的艺术魅力，具有很 高的艺术欣赏价值。
03 经济价值：青花瓷的
互动环节：设置问答、讨论等互动环节，提 高学员参与度
案例分析：选取典型青花瓷作品进行案例 分析，加深学员对青花瓷的理解
课件制作注意事项
内容安排：合 理规划课程内
1 容，确保知识 点的完整性和 连贯性
课件设计：注
2 重视觉效果， 使用清晰、简 洁的界面设计
互动环节：设 置适当的互动
3 环节，提高学 生的学习兴趣 和参与度
值和地位
青花瓷文化在现代 教育中的传播和普
及
青花瓷的传承与创新
演讲人
目 录
Part One.
青花瓷的历史
Part Two.
Part Three.
青花瓷的艺术价值 青花瓷的现代传承
Part Four.
Pa的课件制作 课件展示与交流
1
青花瓷的历史
起源与发展
起源：唐代开始出现青花瓷，宋代逐渐成熟
德化青花瓷： 以德化为代表， 是中国传统瓷 器的代表
龙泉青花瓷： 以龙泉为代表， 是中国传统瓷 器的代表
青花瓷的工艺特点
青花瓷的釉下彩工艺：青 花瓷采用釉下彩工艺，使 图案和釉面融为一体，具 有较高的艺术价值。
青花瓷的烧制工艺：青花瓷 的烧制工艺复杂，需要经过 多次烧制才能完成，对窑温、 时间等工艺要求较高。
下彩工艺，使图案与釉
洁、明快、典雅的艺术
面融为一体，具有较高 的艺术价值和收藏价值。
风格，深受人们的喜爱 和推崇。
青花瓷的收藏价值
01 历史价值：青花瓷是
中国古代瓷器的代表，
具有丰富的历史和文
化内涵。
02 艺术价值：青花瓷的
图案和色彩具有独特 的艺术魅力，具有很 高的艺术欣赏价值。
03 经济价值：青花瓷的
互动环节：设置问答、讨论等互动环节，提 高学员参与度
案例分析：选取典型青花瓷作品进行案例 分析，加深学员对青花瓷的理解
课件制作注意事项
内容安排：合 理规划课程内
1 容，确保知识 点的完整性和 连贯性
课件设计：注
2 重视觉效果， 使用清晰、简 洁的界面设计
互动环节：设 置适当的互动
3 环节，提高学 生的学习兴趣 和参与度
值和地位
青花瓷文化在现代 教育中的传播和普
及
青花瓷的传承与创新
幼儿园大班美术青花瓷盘课件pptx
收藏投资
一些具有历史价值、工艺 精湛的青花瓷盘也成为收 藏家们的投资对象。
21
幼儿创意作品展示及分享
创意绘画作品
展示幼儿们绘制的青花瓷盘图案 ，体现他们的想象力和创造力。
2024/1/30
手工制作作品
展示幼儿们利用废旧材料制作的小 型青花瓷盘，培养他们的动手能力 和环保意识。
互动分享环节
鼓励幼儿们分享自己在创作过程中 的心得体会和有趣经历，增进彼此 之间的交流和友谊。
2024/1/30
14
04 幼儿实践操作指 导
2024/1/30
15
操作步骤示范
准备工具和材料
向幼儿展示如何准备青花瓷盘绘制 所需的工具和材料，如纸盘、蓝色 马克笔、水彩笔、调色盘等。
绘制基本形状
演示如何在纸盘上绘制青花瓷盘的 基本形状，如圆形、椭圆形等，并 讲解不同形状的特点和适用场景。
2024/1/30
10
03 青花瓷盘绘制技 巧讲解
2024/1/30
11
绘制工具及材料准备
01
02
03
04
画笔
选择适合青花瓷盘绘制的画笔 ，如毛笔、水彩笔等。
颜料
青花瓷盘以蓝色为主色调，需 要准备蓝色颜料，同时可搭配
使用白色、黑色等颜料。
调色盘
用于调和颜料，使色彩更加均 匀。
清水
用于清洗画笔和调色盘，保持 画面干净。
为幼儿提供丰富的创作素材和参考，如青 花瓷盘图片、传统纹样图案等，激发幼儿 的创作灵感和兴趣。
指导幼儿绘制技巧
鼓励幼儿交流合作
在幼儿自主创作的过程中，老师需要巡回 指导，帮助幼儿掌握绘制技巧，解决遇到 的问题和困难。
2024/1/30
美术《青花瓷》课件
特点
钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。
青花瓷起源与发展历程
起源
元代
青花瓷起源于唐代，据记载，唐人已掌握 了钴料的呈色原理，并成功地运用在陶瓷 装饰上。
青花瓷工艺逐渐成熟，景德镇成为青花瓷 的主要产地。
明代
清代
青花瓷进入鼎盛时期，永乐、宣德年间的 青花瓷被誉为“明代青花瓷之冠”。
05
青花瓷在艺术教育中应 用推广
美术课程中引入青花瓷元素
青花瓷绘画技巧教授
在美术课程中，可以教授学生青花瓷的绘画技巧，如线条的运用 、色彩的搭配等。
青花瓷主题创作
可以组织学生以青花瓷为主题进行创作，让他们了解青花瓷的文化 内涵和艺术价值。
青花瓷作品欣赏
通过欣赏经典的青花瓷作品，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
寓意象征。
辨别真伪技巧分享
01
02
03
04
观察釉面
真品青花瓷釉面光滑细腻，有 自然的光泽感；而伪品则可能
显得粗糙或过于光亮。
辨别胎质
真品青花瓷胎质坚密细腻，而 伪品则可能胎质疏松或过于厚
重。
检查底款
真品青花瓷底款书写规范、清 晰可辨；而伪品则可能底款模
糊或书写不规范。
了解历史背景
通过对青花瓷历史背景的了解 ，可以更好地辨别真伪，识别
寓意与象征
青花瓷上的图案和造型往往承载着吉祥、富贵、长寿等美 好寓意，反映了中国传统文化中的价值观和追求。
现代设计理念融入探讨
简约风格
现代设计注重简约、大气的风格，可以在青花瓷设计中运用简洁 的线条和图案，突出其现代感。
创新材料
尝试运用新型材料与传统青花瓷工艺相结合，创造出更具现代感 的作品。
钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。
青花瓷起源与发展历程
起源
元代
青花瓷起源于唐代，据记载，唐人已掌握 了钴料的呈色原理，并成功地运用在陶瓷 装饰上。
青花瓷工艺逐渐成熟，景德镇成为青花瓷 的主要产地。
明代
清代
青花瓷进入鼎盛时期，永乐、宣德年间的 青花瓷被誉为“明代青花瓷之冠”。
05
青花瓷在艺术教育中应 用推广
美术课程中引入青花瓷元素
青花瓷绘画技巧教授
在美术课程中，可以教授学生青花瓷的绘画技巧，如线条的运用 、色彩的搭配等。
青花瓷主题创作
可以组织学生以青花瓷为主题进行创作，让他们了解青花瓷的文化 内涵和艺术价值。
青花瓷作品欣赏
通过欣赏经典的青花瓷作品，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
寓意象征。
辨别真伪技巧分享
01
02
03
04
观察釉面
真品青花瓷釉面光滑细腻，有 自然的光泽感；而伪品则可能
显得粗糙或过于光亮。
辨别胎质
真品青花瓷胎质坚密细腻，而 伪品则可能胎质疏松或过于厚
重。
检查底款
真品青花瓷底款书写规范、清 晰可辨；而伪品则可能底款模
糊或书写不规范。
了解历史背景
通过对青花瓷历史背景的了解 ，可以更好地辨别真伪，识别
寓意与象征
青花瓷上的图案和造型往往承载着吉祥、富贵、长寿等美 好寓意，反映了中国传统文化中的价值观和追求。
现代设计理念融入探讨
简约风格
现代设计注重简约、大气的风格，可以在青花瓷设计中运用简洁 的线条和图案，突出其现代感。
创新材料
尝试运用新型材料与传统青花瓷工艺相结合，创造出更具现代感 的作品。
《青花瓷》美术教学ppt课件-2024鲜版
高的艺术价值。
文化传承
作为非物质文化遗产的一部分， 青花瓷的传承和发展对于弘扬中 华民族优秀传统文化具有重要意
义。
2024/3/27
6
02
青花瓷造型艺术
Chapter
2024/3/27
7
造型分类与特点
01
瓶类
梅瓶、玉壶春瓶、蒜 头瓶等，造型优美， 线条流畅。
02
罐类
将军罐、瓜棱罐等， 形体饱满，具有张力 。
在青花瓷绘制中，线描法常用于勾勒器物的轮廓线和内 部结构线，以及表现花卉、山水等图案的轮廓。
线描法要求线条流畅、自然，富有节奏感和韵律感，能 够准确地表达对象的形态和神态。
2024/3/27
16
平涂法
采用单色平涂或分色平涂的方法，将颜色均匀地涂抹在瓷器表面，形成一层平滑的 色彩。
平涂法常用于表现青花瓷的蓝白色彩对比和单色效果，使画面简洁明快，具有强烈 的视觉冲击力。
03
碗类
鸡心碗、折腰碗等， 造型各异，轻盈灵动 。
04
盘类
撇口盘、折沿盘等， 造型规整，端庄大气 。
2024/3/27
8
典型器型赏析
01
02
03
梅瓶
小口、短颈、丰肩，造型 挺拔，极具美感。
2024/3/27
玉壶春瓶
撇口、细颈、垂腹，线条 流畅自然，宛如一位翩翩 起舞的舞者。
将军罐
直口、短颈、丰肩，腹部 下收，造型稳重，气势磅 礴。
2024/3/27
28
教学方法与手段选择
2024/3/27
讲授法
通过教师的讲解，让学生了解青花瓷的基本知识和绘画技法 。
讨论法
组织学生进行小组讨论，探讨青花瓷的艺术特点和创作方法 。
文化传承
作为非物质文化遗产的一部分， 青花瓷的传承和发展对于弘扬中 华民族优秀传统文化具有重要意
义。
2024/3/27
6
02
青花瓷造型艺术
Chapter
2024/3/27
7
造型分类与特点
01
瓶类
梅瓶、玉壶春瓶、蒜 头瓶等，造型优美， 线条流畅。
02
罐类
将军罐、瓜棱罐等， 形体饱满，具有张力 。
在青花瓷绘制中，线描法常用于勾勒器物的轮廓线和内 部结构线，以及表现花卉、山水等图案的轮廓。
线描法要求线条流畅、自然，富有节奏感和韵律感，能 够准确地表达对象的形态和神态。
2024/3/27
16
平涂法
采用单色平涂或分色平涂的方法，将颜色均匀地涂抹在瓷器表面，形成一层平滑的 色彩。
平涂法常用于表现青花瓷的蓝白色彩对比和单色效果，使画面简洁明快，具有强烈 的视觉冲击力。
03
碗类
鸡心碗、折腰碗等， 造型各异，轻盈灵动 。
04
盘类
撇口盘、折沿盘等， 造型规整，端庄大气 。
2024/3/27
8
典型器型赏析
01
02
03
梅瓶
小口、短颈、丰肩，造型 挺拔，极具美感。
2024/3/27
玉壶春瓶
撇口、细颈、垂腹，线条 流畅自然，宛如一位翩翩 起舞的舞者。
将军罐
直口、短颈、丰肩，腹部 下收，造型稳重，气势磅 礴。
2024/3/27
28
教学方法与手段选择
2024/3/27
讲授法
通过教师的讲解，让学生了解青花瓷的基本知识和绘画技法 。
讨论法
组织学生进行小组讨论，探讨青花瓷的艺术特点和创作方法 。
青花瓷课件ppt青花瓷课件
其他釉色
除了以上三种主要釉色外，还有蓝釉、红釉、黄釉等多种 釉色的青花瓷，这些釉色的青花瓷各具特色，丰富了青花 瓷的艺术表现。
胎质类型及鉴别方法
高岭土胎
以高岭土为主要原料制成的胎体，质地细腻、白度较高。敲击时声音 清脆悦耳，断面呈贝壳状。
瓷石胎
以瓷石为主要原料制成的胎体，质地坚硬、致密。敲击时声音略显沉 闷，断面呈石状。
，是否有晕散现象。
纹饰美
青花瓷的纹饰丰富多彩，要观 察其纹饰是否精美、细腻，是
否符合时代特征。
真伪辨别及市场价值评估
真伪辨别
通过以上鉴定方法及步骤可以对青花瓷进行真伪辨别。
市场价值评估
青花瓷的市场价值受多种因素影响，如年代、器型、釉面、青花发色、款识等。一般来说，年代越久远的青花瓷 市场价值越高；器型越大、越精美的青花瓷市场价值也越高；釉面润泽如玉、青花发色鲜艳纯正的青花瓷市场价 值也较高。同时，还要考虑其稀有程度、保存状况等因素。
对未来学习的展望
拓展学习领域
未来，我希望能够进一步拓展学 习领域，了解更多关于中国传统
文化和艺术方面的知识。
深化专业知识
在青花瓷领域，我将继续深化专业 知识的学习，提升自己在该领域的 专业素养。
实践与应用
我将努力将所学的知识和技能应用 于实践中，如参与青花瓷的制作、 鉴赏等活动，以更好地传承和弘扬 中华传统文化。
前景展望
随着人们对传统文化的重视和艺术品投资市场的成熟，青花瓷收藏市场有望继续保持繁荣。未来，具 有独特艺术价值和历史意义的青花瓷将更加受到追捧。同时，随着科技的发展，鉴别真伪的技术手段 也将不断提高，为收藏者提供更加可靠的保障。
06
青花瓷课件总结回顾
关键知识点总结
除了以上三种主要釉色外，还有蓝釉、红釉、黄釉等多种 釉色的青花瓷，这些釉色的青花瓷各具特色，丰富了青花 瓷的艺术表现。
胎质类型及鉴别方法
高岭土胎
以高岭土为主要原料制成的胎体，质地细腻、白度较高。敲击时声音 清脆悦耳，断面呈贝壳状。
瓷石胎
以瓷石为主要原料制成的胎体，质地坚硬、致密。敲击时声音略显沉 闷，断面呈石状。
，是否有晕散现象。
纹饰美
青花瓷的纹饰丰富多彩，要观 察其纹饰是否精美、细腻，是
否符合时代特征。
真伪辨别及市场价值评估
真伪辨别
通过以上鉴定方法及步骤可以对青花瓷进行真伪辨别。
市场价值评估
青花瓷的市场价值受多种因素影响，如年代、器型、釉面、青花发色、款识等。一般来说，年代越久远的青花瓷 市场价值越高；器型越大、越精美的青花瓷市场价值也越高；釉面润泽如玉、青花发色鲜艳纯正的青花瓷市场价 值也较高。同时，还要考虑其稀有程度、保存状况等因素。
对未来学习的展望
拓展学习领域
未来，我希望能够进一步拓展学 习领域，了解更多关于中国传统
文化和艺术方面的知识。
深化专业知识
在青花瓷领域，我将继续深化专业 知识的学习，提升自己在该领域的 专业素养。
实践与应用
我将努力将所学的知识和技能应用 于实践中，如参与青花瓷的制作、 鉴赏等活动，以更好地传承和弘扬 中华传统文化。
前景展望
随着人们对传统文化的重视和艺术品投资市场的成熟，青花瓷收藏市场有望继续保持繁荣。未来，具 有独特艺术价值和历史意义的青花瓷将更加受到追捧。同时，随着科技的发展，鉴别真伪的技术手段 也将不断提高，为收藏者提供更加可靠的保障。
06
青花瓷课件总结回顾
关键知识点总结
幼儿大班美术公开课教案《美丽的青花盘》含PPT课件
幼儿大班美术公开课教案《美丽的青花盘》含PPT课件PPT课件设计思路：青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的"国瓷'，是中国文化的象征。
它是将自然物象用中国特有的水墨画图式在瓷器上表现出来，构图简洁，色彩素雅明快，造型，线条极其丰富，给人一种淡雅的视觉美感。
正好满足中班幼儿强烈的学习探索欲望，是中班幼儿易于理解和接受的一门艺术，也是一个很好的幼儿美术欣赏教材，既可以扩大孩子的视野，又丰富了他们的审美情趣。
于是，今天我们走进了青花瓷的世界，更近距离地欣赏国瓷，感受中国文化。
目标：1. 欣赏青花盘，能初步感受到白底青花的古朴简约美，培养幼儿的审美情趣以及表现能力。
2. 引导幼儿懂得利用美丽的线条将事物进行装饰提亮。
配套课件：大班美术课件《美丽的青花盘》PPT课件下载地址：/ppt/2373.html准备：1. 知识经验准备：事先幼儿有认识过生活中的普通瓷器制品。
2. 物质材料准备：电脑投影仪;青花瓷课件;幼儿人手一份1次性纸盘、蓝色油画棒。
过程：欣赏二：(课件欣赏)1.提出问题，引导幼儿带着问题(播放青花瓷课件)集中欣赏图片。
(1)师：有个要求，请小朋友欣赏时注意观察青花瓷它们的花纹、形状、图案，美在哪里?(2)提问幼儿欣赏后的感受：看完这些青花瓷你有什么感觉?你觉得青花瓷器美在哪里?2.引导幼儿重点欣赏几个富有特色的青花瓷器。
(1)启发幼儿重点说说青花瓷上美丽的图案。
师：小朋友的小眼睛真厉害能够发现青花瓷器里各种各样的美。
这些巧虎也有几个特别喜欢的，让我们一起来看看它们美在哪里?以巧虎有几个特别喜欢的青花瓷器，引导幼儿用猜测的形式进行逐图欣赏，并说说它们美丽的图案。
教师提问：瓷器上画了什么美丽的图案?它画了什么故事?他们在干什么呢?(2)引导幼儿想象如果自己是创想画什么美丽的图案故事。
师：原来每个美丽的青花瓷器上，中间画的都是一个美丽的故事，如果让你来设计，你想给青花瓷器画上什么美丽的图案呢?太阳公公发出光芒，妈妈的卷发，山水画的树。
幼儿园大班美术《青花瓷盘》PPT课件
这些设计风格的日常用品， 设计师是从哪儿得来的灵感呢？ 又让你联想到了我国的哪一种 传统艺术？
——校本课程
运用青花瓷纹样制作装饰纸盘。
环节一 刚才同学们看到的青花盘给你 的直观感受是什么？
青花瓷的特点： 简洁明快 、色泽单一 、朴素
雅致 、清新自然 、 瓷如白云 、 色如大海如蓝天。
环节二
纹样不仅仅具有装饰作用， 也有其文化内涵。
纹样类别：鱼、石榴、蝙蝠、莲花、 寿桃、喜鹊等等，
这些纹样有什么寓意？ 采用什么手法？ 纹样表达对生活的祝福。 采用象征、谐音的手法。
玲白 珑玉 剔金 透边 万素 般瓷 好胎 静雕 中龙 见描 动凤 清青巧 乾山安 隆来排
——
图案的内容是什么？有什么 寓意？
植物、动物、人物、风景等等。
图案的类别：鱼、石榴、蝙蝠、 莲花、寿桃、喜鹊等等
环节三
青花盘上的图案一般都画在什么 位置上呢？
青花盘的图案有哪些基本形式？
对称式
均衡式
合原则
图案附着于瓷器表面，那么 图案与器形有什么联系呢？
纹样排列——适合器形
绘制纸盘的步骤：
1、首先构思，需要画哪种形式。 2、用铅笔在盘子上画出基本的
骨架线。 3、用蓝色笔涂色
创作表达：
运用青花瓷纹样制作 装饰纸盘
课后拓展： 北 京 地 铁 站
青 花 瓶 的 雕 塑
国 际 时 尚 服 装 设 计 展
奥 运 会 礼 仪 小 姐 的 服 饰
拓展延伸
——校本课程
运用青花瓷纹样制作装饰纸盘。
环节一 刚才同学们看到的青花盘给你 的直观感受是什么？
青花瓷的特点： 简洁明快 、色泽单一 、朴素
雅致 、清新自然 、 瓷如白云 、 色如大海如蓝天。
环节二
纹样不仅仅具有装饰作用， 也有其文化内涵。
纹样类别：鱼、石榴、蝙蝠、莲花、 寿桃、喜鹊等等，
这些纹样有什么寓意？ 采用什么手法？ 纹样表达对生活的祝福。 采用象征、谐音的手法。
玲白 珑玉 剔金 透边 万素 般瓷 好胎 静雕 中龙 见描 动凤 清青巧 乾山安 隆来排
——
图案的内容是什么？有什么 寓意？
植物、动物、人物、风景等等。
图案的类别：鱼、石榴、蝙蝠、 莲花、寿桃、喜鹊等等
环节三
青花盘上的图案一般都画在什么 位置上呢？
青花盘的图案有哪些基本形式？
对称式
均衡式
合原则
图案附着于瓷器表面，那么 图案与器形有什么联系呢？
纹样排列——适合器形
绘制纸盘的步骤：
1、首先构思，需要画哪种形式。 2、用铅笔在盘子上画出基本的
骨架线。 3、用蓝色笔涂色
创作表达：
运用青花瓷纹样制作 装饰纸盘
课后拓展： 北 京 地 铁 站
青 花 瓶 的 雕 塑
国 际 时 尚 服 装 设 计 展
奥 运 会 礼 仪 小 姐 的 服 饰
拓展延伸
小学美术课件-12青花瓷湘美版(13张PPT)ppt课件
二方连续纹样
以一个基础纹样为单位，向 上下或左右两个方向重复排列， 构成无限循环的图案。
明 青花缠枝莲大罐
纹饰的表现方法有哪些？
蕉叶纹 如意云头纹 回纹 莲瓣纹
赏
合作学习单
纹饰分布
主题纹饰：腹部、盘心等中心部位装饰； 边饰：口、颈、肩、胫、足等次要部位； 纹饰内容根据器物的类型或用途而定。
纹饰构图 构图丰满；分层布局；主辅关联
韵评价表评价内容评价标准纹饰布局纹饰寓意纹饰表现中国传统瓷器艺术的人间瑰宝青花瓷艺术的现代艺术美
“传统文化走进校园”的环 创文化，走进青花瓷素雅清 新的世界。 同学们知道哪些传统文化呢？
青
花瓷
话
合作学习单
探究内容
艺术特点
历史文化
唐代河南巩县窑；元代景德镇成熟 发展；明清是发展的主流时期。
颜色特点 白底蓝花、釉下彩
雅 韵青
花
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
纹饰表现 辅纹：蕉叶纹、折枝纹、卷草纹、缠枝纹、
云纹、回纹、莲瓣纹等。
赏析吉祥图案： 鲤鱼跳龙门
岁寒三友
喜上眉 梢
dié 瓜瓞绵绵
要求：纹饰装饰性强、设计新颖。 注意纹样分层布局和浓淡变化。
悦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ价表
评价内容
评价标准
纹饰布局
韵
纹饰寓意
纹饰表现
中国传统瓷器艺术的“人间 瑰宝”——青花瓷艺术的现 代艺术美。
纹饰内容 虫鱼鸟兽、山水人物、吉祥图文等；
赏
合作学习单
纹饰分布 纹饰构图
主题纹饰：腹部、盘心等中心部位装饰； 边饰：口、颈、肩、胫、足等次要部位； 纹饰内容根据器物的类型或用途而定。
以一个基础纹样为单位，向 上下或左右两个方向重复排列， 构成无限循环的图案。
明 青花缠枝莲大罐
纹饰的表现方法有哪些？
蕉叶纹 如意云头纹 回纹 莲瓣纹
赏
合作学习单
纹饰分布
主题纹饰：腹部、盘心等中心部位装饰； 边饰：口、颈、肩、胫、足等次要部位； 纹饰内容根据器物的类型或用途而定。
纹饰构图 构图丰满；分层布局；主辅关联
韵评价表评价内容评价标准纹饰布局纹饰寓意纹饰表现中国传统瓷器艺术的人间瑰宝青花瓷艺术的现代艺术美
“传统文化走进校园”的环 创文化，走进青花瓷素雅清 新的世界。 同学们知道哪些传统文化呢？
青
花瓷
话
合作学习单
探究内容
艺术特点
历史文化
唐代河南巩县窑；元代景德镇成熟 发展；明清是发展的主流时期。
颜色特点 白底蓝花、釉下彩
雅 韵青
花
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
纹饰表现 辅纹：蕉叶纹、折枝纹、卷草纹、缠枝纹、
云纹、回纹、莲瓣纹等。
赏析吉祥图案： 鲤鱼跳龙门
岁寒三友
喜上眉 梢
dié 瓜瓞绵绵
要求：纹饰装饰性强、设计新颖。 注意纹样分层布局和浓淡变化。
悦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ价表
评价内容
评价标准
纹饰布局
韵
纹饰寓意
纹饰表现
中国传统瓷器艺术的“人间 瑰宝”——青花瓷艺术的现 代艺术美。
纹饰内容 虫鱼鸟兽、山水人物、吉祥图文等；
赏
合作学习单
纹饰分布 纹饰构图
主题纹饰：腹部、盘心等中心部位装饰； 边饰：口、颈、肩、胫、足等次要部位； 纹饰内容根据器物的类型或用途而定。
小学美术《青花瓷》优质课件
选择喜爱的纹样装饰到瓷瓶合适的位 置 上。 1. 纹样适合瓷瓶器型特征。 2. 用笔肯定，线条流畅。
你知道这些纹样有着怎样的寓意吗？
纹饰
1. 主纹与辅纹分 别装饰在瓶体的 什 么位置 ?
2. 辅纹中的纹 饰 有什么特点？
纹饰
腹 部 为 主 纹
瓶腹花 纹
纹饰
边 缘 为 辅 纹
瓶口花 纹 瓶肩花 纹
瓶颈花 纹 瓶足 花纹
纹饰
辅纹装饰中常用连续纹样，就是一种图案左右 连 续重复排列的形式。
试一试（二）
时屑
要请
注放
意入
安垃
全圾
袋
内
试一试 （一）
选择一个你喜欢的瓶式，尝试把它剪下来 。
葫芦
梅
瓶
瓶
天球 瓶
玉壶春 瓶
凤尾 瓶
蒜头 瓶
琮式 瓶
抱月 瓶
青花瓷的纹
题
样
材
纹 样 题 材
山水人 物
纹 样 题 材
龙凤花 鸟
纹 样 题 材
鱼虫走 兽
吉祥图 文
纹饰
青花瓷很多纹饰通 过 象征、比拟、谐音等手法表达吉 祥、 美好之意。
义务教育教科书《美术》五年级上册 第 12 课
什么是青花瓷？
器型
青花瓷的器型一般有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒 等 。
瓶
式 青花瓷瓶一般有 1
. 瓶、 4 . 玉壶春瓶、
葫芦瓶、 2 . 蒜头瓶、 3 . 梅
5 . 天球瓶、 6 . 琮式瓶、 7 . 抱月瓶、 8 . 凤尾瓶等。
对 号 入 座
青花瓷瓶一般有 1 . 葫芦瓶、 2 . 蒜头瓶、 3 . 梅瓶、 4 . 玉 、壶
5 . 天球瓶、 6 . 琮式瓶、 7 . 抱月瓶、 8 . 凤尾瓶等。
你知道这些纹样有着怎样的寓意吗？
纹饰
1. 主纹与辅纹分 别装饰在瓶体的 什 么位置 ?
2. 辅纹中的纹 饰 有什么特点？
纹饰
腹 部 为 主 纹
瓶腹花 纹
纹饰
边 缘 为 辅 纹
瓶口花 纹 瓶肩花 纹
瓶颈花 纹 瓶足 花纹
纹饰
辅纹装饰中常用连续纹样，就是一种图案左右 连 续重复排列的形式。
试一试（二）
时屑
要请
注放
意入
安垃
全圾
袋
内
试一试 （一）
选择一个你喜欢的瓶式，尝试把它剪下来 。
葫芦
梅
瓶
瓶
天球 瓶
玉壶春 瓶
凤尾 瓶
蒜头 瓶
琮式 瓶
抱月 瓶
青花瓷的纹
题
样
材
纹 样 题 材
山水人 物
纹 样 题 材
龙凤花 鸟
纹 样 题 材
鱼虫走 兽
吉祥图 文
纹饰
青花瓷很多纹饰通 过 象征、比拟、谐音等手法表达吉 祥、 美好之意。
义务教育教科书《美术》五年级上册 第 12 课
什么是青花瓷？
器型
青花瓷的器型一般有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒 等 。
瓶
式 青花瓷瓶一般有 1
. 瓶、 4 . 玉壶春瓶、
葫芦瓶、 2 . 蒜头瓶、 3 . 梅
5 . 天球瓶、 6 . 琮式瓶、 7 . 抱月瓶、 8 . 凤尾瓶等。
对 号 入 座
青花瓷瓶一般有 1 . 葫芦瓶、 2 . 蒜头瓶、 3 . 梅瓶、 4 . 玉 、壶
5 . 天球瓶、 6 . 琮式瓶、 7 . 抱月瓶、 8 . 凤尾瓶等。
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