大班教案青花瓷
2024年幼儿园大班教案《青花瓷》通用
2024年幼儿园大班教案《青花瓷》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教育教材第四章《中国传统艺术》中的第三节《青花瓷》。
详细内容包括：青花瓷的起源、特点、制作过程、图案寓意以及如何欣赏和创作简单的青花瓷作品。
二、教学目标1. 让学生了解青花瓷的基本知识，如起源、特点、制作过程等，培养对我国传统文化的认识和热爱。
2. 培养学生观察、欣赏和创作美的能力，提高审美水平。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：青花瓷的制作过程和图案寓意。
教学重点：青花瓷的特点和欣赏方法。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物、图片、视频、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用实物、图片、视频等形式展示青花瓷，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？”“它有什么特点？”等，激发学生对青花瓷的兴趣。
2. 讲解（10分钟）讲解青花瓷的起源、特点、制作过程、图案寓意等内容，让学生对青花瓷有更深入的了解。
3. 欣赏与分析（10分钟）欣赏青花瓷作品，引导学生观察其图案、颜色、形状等特点，分析其寓意和美感。
4. 实践操作（10分钟）学生分组，每组合作完成一幅简单的青花瓷作品。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）各组展示作品，教师引导学生从图案、颜色、创意等方面进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 青花瓷的起源、特点、制作过程、图案寓意。
2. 青花瓷作品欣赏要点。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的青花瓷”为主题，创作一幅青花瓷作品。
答案：学生可根据课堂所学，自由发挥创意，创作一幅具有个人特色的青花瓷作品。
2. 作业要求：图案清晰、颜色鲜艳、富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对不同学生的需求进行差异化教学，提高教学效果。
2. 学生拓展延伸：课后收集其他中国传统艺术作品，了解其特点、寓意等，提高审美水平。
幼儿园大班教案《青花瓷》
幼儿园大班教案《青花瓷》幼儿园大班教案《青花瓷》11篇作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案《青花瓷》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案《青花瓷》1活动目标：1.了解青花瓷花纹的主要特征，感受其典雅高贵的美。
2.知道青花瓷是我国传统民间艺术，尝试用多种方法装饰青花瓷。
3.培养幼儿学会用连贯的语言表达自己的想法以及大胆、开朗、积极、向上的个性品质。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动重难点：了解青花瓷花纹的主要特征。
幼儿尝试用多种方式装饰青花瓷。
活动准备：幻灯片：青花瓷的图片，装饰有青花瓷实物、图片的展室。
幼儿操作材料：泡泡泥、蓝色白板笔、蓝色水粉、水粉笔，各种纸餐具、花盆、塑料小瓶，展示台。
活动过程：一、初步感知青花瓷的色彩美，了解青花瓷。
（在音乐声中带领幼儿进入活动室欣赏青花瓷。
）师：请你来看看，图片上的瓷器有什么共同的特点？（只有蓝白两种颜色，就是我们中国特有的青花瓷。
）小结：青花瓷只有蓝白两色，很有特点。
它给人的感觉典雅、高雅。
二、理解青花瓷的装饰特点，进一步感受它的构图美。
1.继续欣赏青花瓷。
（看幻灯片）师：这次欣赏的时候请你仔细观察，青花瓷的花纹和图案有哪些？2.请幼儿说说看到的青花瓷花纹和图案有哪些？小结：青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，也有的代表人们心中美好愿望的吉祥物等等。
3.了解青花瓷花纹排列上的特点。
（1）笔洗，它的图案是怎样的?(小结：单纯的绘画，没有其它花纹装饰。
)（2）观赏壶，花纹是怎样的？（小结：按照花纹图样有规则地排列。
）（3）盘子，它的花纹和图案是怎样排列的呢？（小结：把绘画和花纹相结合，中间是一幅主题绘画，周围用了一些小花的图案有规则地装饰。
）4.认识青花瓷中常见的花纹：蕉叶纹、卷草纹、莲瓣纹、团花纹、回纹。
大班美术公开课《青花瓷》教案
大班美术公开课《青花瓷》教案
大班美术公开课《青花瓷》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的大班美术公开课《青花瓷》教案，希望对大家有所帮助。
大班美术公开课《青花瓷》教案1
活动目标：
1、欣赏不同花纹的青花瓷盘，感受蓝白相间的图案美。
2、利用棉签蘸色,运用中心对称的方法来装饰青花盘子。
3、体验作品成功后带来的美好与快乐情绪。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：
1、不同花纹的青花瓷圆盘实物
2、3个。
2、PPT多媒体课件。
2024年大班美术公开课精彩教案《青花瓷》
2024年大班美术公开课精彩教案《青花瓷》一、教学目标1.了解青花瓷的历史背景和文化内涵，增强对传统文化的认知。
2.学习绘制青花瓷的基本技巧，提高美术表现能力。
3.培养学生的观察力、创造力和审美情趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握青花瓷的绘制方法和技巧。
2.教学难点：青花瓷图案的设计和布局。
三、教学准备1.教学材料：白纸、画笔、颜料、调色板、水杯。
2.教学辅助：PPT、青花瓷实物、视频资料。
四、教学过程（一）导入1.教师展示青花瓷实物，引导学生观察并说出其特点。
（二）新课讲解1.教师简要介绍青花瓷的历史背景和文化内涵。
2.分析青花瓷的图案特点，如：简洁、大方、对称等。
3.演示绘制青花瓷的基本步骤，重点讲解图案设计、布局和上色技巧。
（三）实践操作1.学生分组，每组选择一个青花瓷图案进行绘制。
2.教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。
3.学生完成作品后，展示给全班同学欣赏，相互评价。
（四）作品欣赏与评价1.教师挑选几幅优秀作品进行展示，引导学生从图案设计、布局、上色等方面进行欣赏。
2.学生自由发言，评价作品优点和不足之处。
（五）拓展活动1.学生以小组为单位，探讨如何将青花瓷元素运用到生活中的其他物品上，如：衣服、餐具等。
2.各小组展示设计方案，全班同学共同讨论，选出最佳方案。
五、课堂小结2.学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、课后作业1.学生回家后，绘制一幅以青花瓷为主题的画作，要求图案新颖、美观。
2.家长协助孩子完成作业，并拍照至班级群，分享学习成果。
七、教学反思1.本节课通过实物展示、讲解、实践操作等环节，使学生了解了青花瓷的历史背景、文化内涵和绘制技巧。
2.学生在实践操作环节积极参与，作品质量较高，表现出了较强的美术表现能力。
3.课堂氛围活跃，学生互动良好，达到了预期的教学效果。
4.不足之处：部分学生对青花瓷的认识仍较浅显，需在今后的教学中加强引导和拓展。
重难点补充：（一）导入教师：（展示青花瓷实物）同学们，你们知道这是什么吗？学生：青花瓷！教师：很好，你们对青花瓷有什么了解呢？学生1：我妈妈收藏了一个青花瓷碗。
2024年幼儿园大班教案《青花瓷》(通用
2024年幼儿园大班教案《青花瓷》(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术欣赏》第五章《中国传统艺术》第二节《青花瓷》。
教学内容主要包括：青花瓷的历史背景、制作工艺、艺术特点及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解青花瓷的基本知识，培养幼儿对中国传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的动手能力，学会简单的青花瓷绘画技巧。
三、教学难点与重点难点：青花瓷绘画技巧的掌握。
重点：了解青花瓷的基本知识，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物、图片、视频、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 引入：展示青花瓷实物或图片，让幼儿观察并引导他们讲述在生活中见过的青花瓷。
2. 讲解：介绍青花瓷的历史背景、制作工艺、艺术特点和应用。
3. 实践：指导幼儿动手绘画青花瓷，步骤如下：（1）分发画纸、画笔和颜料。
（2）讲解绘画步骤，并进行示范。
（3）幼儿动手绘画，教师巡回指导。
（4）展示幼儿作品，互相欣赏、评价。
4. 例题讲解：讲解青花瓷绘画技巧，如线条、图案等。
5. 随堂练习：幼儿根据所学技巧，绘制一幅青花瓷作品。
六、板书设计1. 青花瓷的基本知识：历史背景制作工艺艺术特点生活应用2. 青花瓷绘画技巧：线条图案七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人绘制一幅青花瓷作品。
2. 答案：无标准答案，以幼儿自己的创意和绘画技巧为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对青花瓷知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆，了解更多青花瓷实物。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的青花瓷创作，增进亲子关系。
（3）鼓励幼儿尝试用其他材料制作青花瓷作品，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
2024年幼儿园大班教案青花瓷精选
2024年幼儿园大班教案青花瓷精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《传统文化的色彩》，详细内容为第三节《青花瓷的世界》。
通过本节课，让幼儿了解青花瓷的历史、特点及其在生活中的应用，引导幼儿感受青花瓷的美丽，培养幼儿的审美情趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解青花瓷的基本知识，掌握青花瓷绘画的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和合作精神。
3. 情感态度与价值观：让幼儿感受青花瓷艺术的魅力，培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：青花瓷绘画技巧的掌握，以及对青花瓷艺术特点的理解。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：青花瓷实物、图片、视频、绘画工具等。
2. 学具：画纸、水彩笔、颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 情境导入：通过展示青花瓷实物、图片和视频，让幼儿了解青花瓷的美丽和特点，激发幼儿的学习兴趣。
a. 展示青花瓷实物，让幼儿观察并描述其特点。
b. 播放青花瓷制作过程的视频，让幼儿了解青花瓷的制作工艺。
c. 讲述青花瓷的历史故事，引导幼儿了解青花瓷的文化内涵。
2. 知识讲解：介绍青花瓷的基本知识，如青花瓷的起源、发展、特点等。
3. 例题讲解：以一幅青花瓷作品为例，讲解其绘画技巧和步骤。
4. 随堂练习：指导幼儿运用所学知识，进行青花瓷绘画练习。
a. 分组讨论，确定绘画主题。
b. 指导幼儿按照绘画步骤，进行青花瓷绘画。
c. 在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问。
六、板书设计1. 板书青花瓷的世界2. 内容：a. 青花瓷的基本知识b. 青花瓷绘画技巧c. 幼儿绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的青花瓷”为主题，创作一幅青花瓷绘画作品。
2. 答案：见幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，如寻找身边的青花瓷元素，了解其他传统艺术等。
2024年幼儿园大班《青花瓷》教案
2024年幼儿园大班《青花瓷》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术欣赏》第四章《中国传统工艺之美》，详细内容为第三节《青花瓷》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识我国传统工艺品青花瓷，感受青花瓷的图案美和色彩美。
二、教学目标1. 了解青花瓷的基本知识，知道青花瓷是我国传统的工艺品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会运用线条和色彩表现青花瓷的美。
三、教学难点与重点教学难点：青花瓷的绘画技巧和色彩搭配。
教学重点：了解青花瓷的特点，学会运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物或图片、多媒体课件、绘画材料等。
学具：画纸、水彩笔、蓝色颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示青花瓷实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 例题讲解（1）展示青花瓷的图案，让幼儿观察并说出图案的特点。
（2）讲解青花瓷的绘画步骤和技巧，如线条流畅、色彩搭配等。
3. 随堂练习（1）发放绘画材料，指导幼儿按照步骤绘制青花瓷。
（2）在绘画过程中，教师进行巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 展示与评价（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《青花瓷》2. 内容：（1）青花瓷的基本知识（2）青花瓷的绘画步骤和技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅青花瓷作品。
2. 答案：根据课堂所学，运用线条和色彩完成一幅青花瓷作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解和实践操作，让幼儿对青花瓷有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的掌握仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆，了解更多的传统工艺品。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
（3）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如陶土、纸盘等。
大班教案青花瓷教案7篇
大班教案青花瓷教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班教案青花瓷教案7篇定期写好教案，教师能对教学方法进行灵活运用，增强教学策略选择能力，教案可以帮助教师设计有效的教学评估和反馈方式，下面是本店铺为您分享的大班教案青花瓷教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班《青花瓷》教案设计(精选3篇)
幼儿园大班《青花瓷》教案设计（精选3篇）幼儿园大班《青花瓷》教案设计（精选3篇）幼儿园大班《青花瓷》教案设计11．欣赏青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。
2．尝试运用烘托主题的方法装饰青花瓷盘，养成耐心、细致的操作习惯。
3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4．培养幼儿初步的创造能力。
准备：1．幼儿和家长共同收集青花瓷盘实物或图片、画册等相关宣传资料，从中感受青花瓷盘的色调美和纹样美，初步了解一些中国传统装饰纹样的知识。
2．《青花瓷盘》课件一套，《青花瓷》MP3纯伴奏音乐，一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份。
过程：一、欣赏青花瓷盘照片，发现青花瓷盘的装饰纹样特点1．出示两张青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。
师：请仔细看一看这两只青花瓷盘，你觉得青花瓷盘上的装饰花纹有什么特点？（引导幼儿欣赏青花瓷的色调美和纹样美。
）师：这两只青花瓷盘上的装饰花纹、色彩怎样？师（小结）：这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的。
这些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就被称为青花瓷。
青花瓷产生于唐代，是我国非常着名的瓷器。
青花瓷只有青、白两种颜色，上面的装饰花纹干净、简洁，非常美丽。
师：这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？（盘心、盘边。
）师：在盘心一般都是各种漂亮的大图案，也称主题花纹。
而盘边人们往往会装饰上花边，我们称为盘边花纹，装饰盘边花纹的目的就是为了烘托盘心的主题花纹，让这只青花瓷盘看起来更美丽。
古代的人们很聪明，把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了瓷盘上。
所以，这些瓷盘不仅具有实用价值，而且具有欣赏价值和收藏价值。
2．出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片，对比装饰纹样疏密不同的效果。
师：这两只青花瓷盘选择的是同一个题材，是什么呢？（鱼。
）师：同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同？（引导幼儿发现疏密不同。
）师：这两只“鱼盘”因为装饰花纹的疏密不同，产生了不同的效果。
2024年幼儿园青花瓷教案范文5篇
2024年幼儿园青花瓷教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域课程，主要围绕我国传统文化艺术——青花瓷展开。
教学内容包括教材第五章《传统文化》第二节《青花瓷》的详细内容，通过本节课的学习，让孩子们了解青花瓷的基本知识，感受其独特的艺术魅力。
二、教学目标1. 让孩子们了解青花瓷的历史背景、制作工艺和特点，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养孩子们的审美情趣，提高他们的绘画技巧。
3. 培养孩子们的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：青花瓷绘画技巧的掌握。
教学重点：了解青花瓷的基本知识，感受其艺术魅力。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示青花瓷实物和图片，引导孩子们观察并谈论青花瓷的特点，激发他们对青花瓷的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍青花瓷的历史背景、制作工艺和特点。
（2）讲解青花瓷绘画的基本技巧。
3. 实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）孩子们在老师的指导下，尝试绘制简单的青花瓷图案。
（3）鼓励孩子们相互交流、合作，共同完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作过程。
（2）老师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解（10分钟）通过讲解一道关于青花瓷的例题，让孩子们巩固所学知识。
A. 色彩丰富B. 纹饰多样C. 釉面光滑D. 造型独特答案：B6. 随堂练习（5分钟）让孩子们根据所学知识，完成一道关于青花瓷的随堂练习。
练习题：请用画笔和颜料，绘制一个简单的青花瓷图案。
六、板书设计1. 青花瓷的基本知识2. 青花瓷绘画技巧3. 例题及答案七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的青花瓷”为主题，绘制一幅青花瓷作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励孩子们发挥创意，结合所学知识进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，孩子们的参与程度，以及教学中存在的问题。
2024年幼儿园大班《青花瓷》教案设计(精选
2024年幼儿园大班《青花瓷》教案设计(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术》第三单元“美丽的民间工艺”第5课《青花瓷》。
详细内容包括：了解青花瓷的基本知识，欣赏青花瓷的美，学习用简单的线条和蓝色画笔绘制青花瓷图案。
二、教学目标1. 让学生了解青花瓷的历史背景、制作工艺和特点，培养对我国传统文化的认识和热爱。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。
3. 通过实践活动，培养学生的团队合作精神，提高学生解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条和蓝色画笔绘制出富有创意的青花瓷图案。
教学重点：了解青花瓷的特点，掌握绘制青花瓷的基本方法。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物、图片、PPT、蓝色画笔、白纸等。
学具：蓝色画笔、白纸、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 导入：展示青花瓷实物和图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 新课讲解：通过PPT介绍青花瓷的历史背景、制作工艺和特点。
3. 实践活动：引导学生运用线条和蓝色画笔，绘制青花瓷图案。
（1）教师示范，讲解绘制方法。
（2）学生分组讨论，设计自己的青花瓷图案。
（3）学生动手绘制，教师巡回指导。
六、板书设计1. 青花瓷2. 内容：（1）青花瓷的历史背景（2）青花瓷的制作工艺（3）青花瓷的特点（4）绘制青花瓷的方法七、作业设计1. 作业题目：请运用线条和蓝色画笔，设计一幅富有创意的青花瓷图案。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生收集生活中的青花瓷元素，进行创作。
（2）组织学生参观博物馆，了解更多关于青花瓷的知识。
（3）开展“我眼中的青花瓷”主题活动，培养学生热爱传统文化的情感。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用线条和蓝色画笔绘制出富有创意的青花瓷图案。
2. 教学重点：了解青花瓷的特点，掌握绘制青花瓷的基本方法。
大班美术优秀教案及教学反思《青花瓷》(5篇)
大班美术优秀教案及教学反思《青花瓷》（5篇）大班美术优秀教案及教学反思《青花瓷》篇1活动目标1、观赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美。
2、学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。
活动预备1、瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸若干。
2、蓝色记号笔人手一个3、《青花瓷》纯音乐活动过程一、带着幼儿到美工室师：孩子们，看，今日我们来到哪里上课了呀！在上课之前老师先带着你们来观赏一下我们的美工室作品，好不好。
师：你们有没有在里边发觉跟我们教室摆放的一样的东西呀〔青花瓷〕。
对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方？二、按要求作画师：你们刚刚说了许多许多，那你们想不想来试一试，画一画呀！但是在画之前老师是有要求的，今日我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最终谁画的美丽，好不好。
三、自主选择物品，进行作画1、老师：刚刚老师说的你们都听明白了吗？好，如今你可以去选择你自己喜爱的物品，开头进行创作。
2、老师巡察，指出错的地方。
四、幼儿作品展现1、师：孩子们都画好了吗？那如今把你的笔放下，跟着老师我们一起来观赏一下你们的作品，好不好。
师：你们觉得谁画的好看呢！请幼儿说一说。
2、老师对幼儿的评价进行小结。
五、带着幼儿将物品带到老师，结束本次活动师：好了，孩子们，我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来观赏，好不好。
活动反思青花瓷是最富有古代中国浓郁气息的瓷器，青花瓷的主色调为蓝色和白色，图案有山水，鸟兽，人物等，活灵活现。
青花瓷的图案设计具有肯定的规律性且都是运用中心对称的原理设计。
通过让幼儿图片观看青花瓷盘和动手设计青花瓷盘，使幼儿在活动中能够初步了解中国的传统文化，对中国民间工艺产生爱好，并且懂得用有规律的花纹装饰、设计盘子，培育其审美情趣和表现力。
大班美术优秀教案及教学反思《青花瓷》篇2活动目标：1、初步了解中国传统纹样装饰特点，感受青花瓷的色调美和纹样美。
大班教案青花瓷教案6篇
大班教案青花瓷教案6篇大班教案青花瓷教案篇1活动目标：1、观赏青花瓷盘的漂亮花纹及独特的颜色搭配。
尝试运用多种线条和图案来装饰青花磁盘。
观赏感受青花瓷盘不同外形花纹的美。
2、用中心对称的方法装饰圆盘。
活动预备：1、青花瓷课件一套。
2、一次性盘子若干。
3、深蓝色记号笔，蓝色的水彩颜料活动过程：一、观赏ppt，激发幼儿的兴趣1、你们家的盘子上有哪些花纹？2、今日教师也带来很多美丽的盘子，让我们一起来看看吧？——出示ppt。
这个盘子上你看到了什么？3、这盘子和家里的盘子有什么不一样？上面有几种颜色？4、它们排列的规律是怎么样的呢？（重点引导幼儿找出青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条。
）5、梳理总结幼儿阅历；这些盘子都是围绕中心有规律的来装饰的，我们把这种的装饰方法叫做中心装饰法。
教师介绍：这种盘子是中国景德镇的瓷器，具有民族特色的瓷器，用一种特别的青料来装饰、烧制瓷盘，这种瓷盘有个好听的名字叫：青花瓷盘。
二、出示范画，激发幼儿制造欲望1、假如你来创作，你准备怎么画上些什么线条和图案呢？2、出示范画，进一步激发幼儿制造想象。
3、梳理总结幼儿阅历：原来生活中的各种线条和图案都可以来装饰青花磁盘的。
三、幼儿作画，发挥幼儿创作想象1、交代作画要求：我们在装饰盘子的时候，围绕中心有规律的进展装饰，中心的图案要大。
2、教师进展个别指导。
四、教师交代要求，幼儿操作。
今日你们也来做一个青花瓷盘好吗？幼儿装饰，教师巡回指导。
五、评价作品。
你的盘子是哪个？怎么设计的？六、观赏青花瓷在生活中的应用。
大班教案青花瓷教案篇2【内容与要求】1.知道青花瓷是我国传统民间艺术，大胆装饰白底花瓶。
2.感受白底青花的古朴简约美，有进一步探究青花瓷的兴趣。
活动重点：感受白底青花的古朴简约美，有进一步探究青花瓷的兴趣。
活动难点：大胆装饰白底花瓶。
【活动预备】1.前期阅历预备：幼儿对青花瓷器有丰富的观看感知阅历，并有过利用勾线笔、水笔等描绘青花瓷器上的各种花纹的阅历。
大班《青花瓷》教案
大班《青花瓷》教案一、教学目标1、欣赏青花瓷的色彩和图案美，了解青花瓷的特点和文化内涵。
2、尝试用线条和图案装饰青花瓷瓶，提高幼儿的绘画能力和创造力。
3、培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重难点1、重点让幼儿了解青花瓷的特点，如色彩以蓝色为主、图案多为花鸟鱼虫等。
指导幼儿用线条和图案装饰青花瓷瓶。
2、难点如何启发幼儿创作出富有个性和创意的青花瓷图案。
让幼儿在绘画过程中掌握线条的流畅性和图案的对称性。
三、教学准备1、经验准备幼儿对瓷器有初步的认识和了解。
2、物质准备青花瓷实物或图片若干。
绘画工具，如纸张、水彩笔、油画棒等。
青花瓷瓶的轮廓模板。
四、教学过程1、导入部分展示青花瓷实物或图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，看看这是什么？它漂亮吗？”激发幼儿的兴趣，让幼儿自由表达对青花瓷的感受和看法。
2、认识青花瓷介绍青花瓷的历史和文化背景，让幼儿了解青花瓷是中国传统的瓷器品种。
引导幼儿观察青花瓷的色彩、图案和造型，总结其特点，如色彩以蓝色为主，图案有花卉、人物、动物等，造型多样。
3、欣赏青花瓷图案展示各种青花瓷的图案，如缠枝莲纹、云龙纹、牡丹纹等。
让幼儿观察图案的线条、构图和对称性，引导幼儿感受图案的美。
4、教师示范教师在青花瓷瓶的轮廓模板上进行示范，用线条和图案装饰青花瓷瓶。
边示范边讲解绘画的要点，如线条要流畅、图案要对称等。
5、幼儿创作为幼儿提供青花瓷瓶的轮廓模板和绘画工具，让幼儿自由创作。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的青花瓷图案。
教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和鼓励。
6、作品展示与评价幼儿完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
让幼儿互相欣赏作品，并说一说自己最喜欢哪幅作品，为什么。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，提出改进的建议。
五、活动延伸1、在美工区投放更多的青花瓷素材和绘画工具，让幼儿继续创作。
2、组织幼儿参观瓷器展览，进一步了解中国的瓷器文化。
六、注意事项1、在幼儿创作过程中，要鼓励幼儿大胆表现，不要过于追求完美。
幼儿园大班《青花瓷》教案
幼儿园大班《青花瓷》教案幼儿园大班《青花瓷》教案幼儿园大班《青花瓷》教案1活动目标：1.欣赏青花瓷盘的花纹及其独特的色彩搭配，感受白底蓝花的美。
2.尝试用中心对称的方法装饰圆盘，体验创作的快乐。
3.培养幼儿的欣赏能力。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1.课件一套，自制青花瓷盘一个。
2.一次性盘子、纸杯人手一个。
3.蓝色水彩笔或干。
活动过程：一、引出活动。
1.出示纸盘问：这是什么？（一次性纸盘）你在吃什么的时候用过这纸盘？（吃蛋糕的时候）吃过蛋糕我们就把这纸盘扔了，老师觉得有点可惜。
于是，我用它做了一只漂亮的花盘子，我们一起来看一下。
二、欣赏自制青花瓷盘。
1.出示盘子：看，这只盘子上有些什么花纹？（孔雀、花、蝴蝶）在中间的是什么？（孔雀）孔雀在中间，我们称它就是一个中心。
它的周围又有什么花纹？（花、蝴蝶）教师指着蝴蝶说：这是一只蝴蝶，在哪里也有这个花纹？（在对面）教师用两只手指分别指出两只蝴蝶说：“这两只蝴蝶是围绕这个中心面对面排列的”。
小结：唉！象这种以中间的图形为中心，围绕这个中心面对面用一样的图形来装饰的方法叫中心对称。
引导幼儿一起说：“中心对称”。
2.请个别幼儿操作：那这盘子上还有哪里是中心对称的花纹，谁来指给老师看看（个别幼儿上去指）师：接下来我们继续用中心对称的方法来装饰这个盘子，（师在盘子上贴上一个菱形，请幼儿来贴中心对称的菱形）。
师：对！装饰中心对称的花纹，就是要这样面对面一对一对图形来装饰。
你们会吗？（会）三、欣赏课件青花瓷盘。
师：老师这里还有一些漂亮的盘子，它们就是用这种中心对称的方法来装饰的，想不想看看？（想）（1）播放第一张盘子图片问：它的中心是什么花纹（一条鱼），中心对称的又是哪些花纹？（幼儿答）师小结：小朋友真能干，一下子就把中心对称的花纹找出来了，下面我们来看看这个盘子。
（2）播放第二张盘子图片问：它的中心是什么花纹？（5朵由线条组成的花朵），中心对称的花纹有什么特点（全是一样的花朵）。
2024年幼儿园青花瓷教案范文5篇
2024年幼儿园青花瓷教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域课程，主要围绕我国传统艺术——青花瓷展开。
教学内容包括教材第十五章《美丽的青花瓷》中的基本知识、绘制技巧和创意设计。
详细内容如下：1. 青花瓷的历史背景和特点；2. 青花瓷的绘制工具和材料；3. 青花瓷的基本纹样和绘制方法；4. 创意青花瓷设计。
二、教学目标1. 让学生了解青花瓷的历史背景和特点，培养学生的文化素养；2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的绘画技巧；3. 激发学生的创意思维，培养创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：青花瓷纹样的绘制技巧，创意设计；2. 教学重点：了解青花瓷的历史背景和特点，掌握基本绘制方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物青花瓷、画纸、画笔、颜料等；2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物青花瓷，引导学生观察并提问，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：（1）介绍青花瓷的历史背景和特点；（2）展示青花瓷的基本纹样，引导学生分析纹样的特点；（3）讲解青花瓷的绘制方法和技巧。
3. 实践操作：（1）分发画纸、画笔、颜料等材料；（2）教师示范绘制青花瓷纹样，学生跟随操作；（3）学生自主创意设计青花瓷作品。
4. 课堂互动：（1）学生展示自己的作品，互相交流心得；（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，加深学生对青花瓷的认识；（2）强调绘画技巧和创意设计的重要性。
六、板书设计1. 《美丽的青花瓷》2. 内容：（1）青花瓷的历史背景和特点；（2）青花瓷的基本纹样和绘制方法；（3）创意青花瓷设计。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的青花瓷作品；2. 答案：学生可根据所学知识和个人喜好，自由发挥创意，设计一幅青花瓷作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对青花瓷的认识和绘画技巧有了明显提高，但仍需加强个别辅导，提高学生绘画水平；2. 拓展延伸：组织学生参观博物馆，了解更多的青花瓷知识，激发学生对传统文化的兴趣。
幼儿园大班《青花瓷》教案设计（精选12篇）
幼儿园大班《青花瓷》教案设计幼儿园大班《青花瓷》教案设计（精选12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班《青花瓷》教案设计（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班《青花瓷》教案设计篇1活动背景：青花瓷以其独特的艺术特色被誉为中国的“国瓷”，是中国文化的象征。
青花瓷产品在人们的生活中随处可见，也是很好的幼儿美术欣赏教材，既可以扩大孩子的视野，又能丰富他们的审美情趣。
于是，我带孩子走进了青花瓷的世界，近距离地欣赏国瓷，感受中国文化，让幼儿从小了解和感受祖国传统文化的艺术之美，激发幼儿的民族自豪感。
活动目标：1．欣赏青花瓷的不同造型、花纹和蓝白色彩搭配的美，感受作品的造型和图案美，感受传统艺术的魅力。
2．初步运用线描的方法设计“青花瓷”上的花纹。
活动准备：1．教师教具：PPT课件、青花瓷实物、轻音乐《青花瓷》、歌曲《青花瓷》。
2．幼儿学具：废旧纸箱板、蛋糕盘纸板、纸质手提袋子、蓝色勾线笔。
经验准备：幼儿对青花瓷有初步的认识。
活动重难点：1．重点：欣赏青花瓷的不同造型、花纹和蓝白色彩搭配的美感受作品的造型和图案美，感受传统艺术的魅力。
2．难点：运用线描的方法设计“青花瓷”上的花纹。
活动过程：1．随《青花瓷》音乐做律动进入活动室师：刚才我们进来的时候，老师播放的是什么音乐啊?谁来说一说?师：对。
歌曲里唱的就是周杰伦的《青花瓷》。
是我们国家的国粹青花瓷，今天王老师也给你们带来了两样东西，小朋友想不想看看?(出示青花瓷让幼儿欣赏)师：他们有什么地方不同啊?幼：形状不一样。
师：有什么地方是相同的?幼：颜色相同。
师：那这两个花瓶是什么颜色啊?幼：都是蓝色的。
师：再来看一看它上面画有什么?都是些什么图案啊?(幼儿自由回答)教师小结：这些瓷器它们只有白底和蓝色，古代人把蓝色叫做青，他们喜欢用蓝笔在这种瓷器上作画，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，因此这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。
幼儿园大班教案：青花瓷（精选7篇）
幼儿园大班教案：青花瓷（精选7篇）幼儿园：青花瓷篇1活动目标：1、感受中国的传统文化的美，增强民族自豪感。
2、能够运用多种手段进行美术创作，再现美丽的青花瓷作品，初步培养幼儿的审美能力。
3、通过各种感官了解青花瓷的特点，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、教具准备：:青花瓷作品图片剪辑录像；布置青花瓷实物展示会；背景音乐：青花瓷2、操作材料准备：幼儿纹饰条作品若干，剪刀、胶水；白纸若干、蓝色记号笔；不同大小、形状的瓶子、碗、盘子、罐子等，蓝色水粉颜料、毛笔。
活动过程：一、欣赏青花瓷，激发幼儿对青花瓷的兴趣。
1、课件欣赏通过视觉感受青花瓷的美，激发幼儿对青花瓷的兴趣。
提问：小朋友们看了这些图片有什么感受？（引起幼儿对青花瓷的兴趣，鼓励幼儿大胆说出自己的看法）2、参观青花瓷展示会进一步组织幼儿近距离接触青花瓷物品，引发幼儿探索青花瓷的浓厚兴趣。
二、揭秘活动通过多种感官探索、发现青花瓷的特征，激发幼儿创作的欲望。
提问：1、观看了展览，小朋友们又有什么感受？有什么发现呢？2、这些物品有什么特点？小结：这种图纹、样式的瓷器就是具有民族特色的青花瓷，它是中华文化的瑰宝，今天大家看到的就是青花瓷中的一种_____纹饰款，有着浓郁的民族特色。
三、创作操作活动设计美丽的青花瓷通过分组操作活动，让幼儿选择性参与活动，体验创作的乐趣。
1、剪贴青花瓷提供幼儿画好的不同纹饰条若干，幼儿运用剪纸的方法剪下纹饰条，对画好的物品进行装饰，让其变成美丽的青花瓷作品。
2、平面手绘青花瓷提供白纸、蓝色记号笔，让幼儿在白纸上自由设计青花瓷物品的外形，再运用线描画的方法，对物品进行装饰，大胆设计出美丽的纹饰款青花瓷作品。
3、立体手绘青花瓷提供不同造型的瓶子、或盘子、罐子、碗、蓝色水粉颜料、毛笔，让幼儿在立体实物上直接进行设计，创作出美丽的青花瓷作品。
（这个环节的设计充分考虑了幼儿的个体差异性，让幼儿能够根据自己的能力选择性参与活动，从不同程度上满足幼儿的求知欲，让每个幼儿都能体验了创作的乐趣。
大班美术活动青花瓷教案(精选2024)
02
文化内涵
青花瓷以钴为着色剂，在瓷器上描绘出各种美丽的图案， 具有深厚的文化内涵和艺术价值。
03
传播与影响
青花瓷作为中国传统文化的代表之一，对世界陶瓷艺术产 生了深远影响。
课程目标与意义
01
02
03
知识目标
让学生了解青花瓷的历史、 文化背景及制作工艺。
能力目标
培养学生的审美能力、创 新能力和动手实践能力。
文化交流活动
举办以青花瓷为主题的文化交流活动，如青花瓷艺术展、青花瓷文化讲座等，促进中外文化 交流与合作，推动青花瓷艺术的国际传播与影响。
06 课程总结与回顾
课程重点与难点回顾
重点 青花瓷的历史背景和文化意义。
青花瓷的基本绘画技法和色彩搭配。
课程重点与难点回顾
• 创意表达和审美能力的培养。
课程重点与难点回顾
提供更多元化的绘画材料和纸张，让幼儿能够尝试不同的绘画效果和风 格。
鼓励家长参与幼儿的艺术创作过程，共同分享艺术的乐趣和成果。
谢谢聆听
分水
通过不同浓度的青花料表现色彩深浅，增强 层次感。
渲染
运用笔触的轻重缓急表现光影效果，使画面 更加立体。
04
03
02
01
青花瓷的色彩搭配与运用
青花料的选择
色彩对比
色彩调和
创新运用
根据作品风格选择合适 的青花料，如苏麻离青、
珠明料等。
运用冷暖、明暗对比增 强视觉效果。
通过相似色或邻近色的 搭配使画面和谐统一。
情感目标
激发学生对中国传统文化 的热爱之情，增强民族自 豪感。
教学内容与安排
理论学习
介绍青花瓷的历史、文 化背景及制作工艺。
幼儿园大班教案《青花瓷》精选
幼儿园大班教案《青花瓷》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第六章《传统艺术》，详细内容为第三节《青花瓷》。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国传统陶瓷艺术——青花瓷，掌握其基本的绘画方法和特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解青花瓷的历史背景、制作工艺及其在生活中的应用，培养幼儿对传统艺术的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，让幼儿在合作完成作品的过程中，体验集体创作的乐趣。
三、教学难点与重点重点：掌握青花瓷的绘画方法和特点。
难点：如何在绘画过程中，运用线条和图案表现出青花瓷的韵味。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物或图片、PPT、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示青花瓷实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”“它们有什么特点？”让幼儿初步了解青花瓷。
2. 知识讲解（5分钟）通过PPT，向幼儿介绍青花瓷的历史背景、制作工艺及其在生活中的应用，让幼儿对青花瓷有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的青花瓷作品为例，讲解其绘画步骤和技巧，让幼儿了解青花瓷绘画的基本方法。
4. 随堂练习（10分钟）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照例题的步骤，尝试自己绘制一个简单的青花瓷作品。
5. 小组合作创作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个青花瓷作品，培养幼儿的团队协作能力。
6. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 《青花瓷》2. 内容：（1）青花瓷的历史背景（2）青花瓷的制作工艺（3）青花瓷的特点（4）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅青花瓷作品2. 答案：无固定答案，要求作品具有青花瓷的特点，如线条流畅、图案简洁等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿的个体差异，给予有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观陶瓷艺术馆，让幼儿更直观地了解陶瓷艺术。